如何拟写作文的题记
作文题记写作法
作文《感谢父亲》的题记
“年幼时，父亲是一座港湾；年轻时父 亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁 月；年暮时父亲是一部史书。”
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长， 赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
作文《“回声”的启示》中：
“爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。” 就恰当地应用了孟子的话，既揭 示了主旨，又展示了才情。
《无言之书》
书如父，父如书，幼稚的 我一直想用稚嫩的手为父爱这 本沉甸甸的书作出更加精辟的 诠释，直至读到最后，看见书 的最后一页上赫然写着“父爱 无言”几个醒目的大字……
映衬式：列举同类的事物或用景 物描写衬托来演绎。
《收藏阳光》 没有一座山能恪守永远 青春的诺言，没有一条河能 流淌亘古不变的青春。我心 中的太阳，并不伟大、灼人， 而是平凡、温暖，就像围绕 在我们身边的爱的阳光。
小结：
题记方式
诠释式 悬念式 交代式 点题式 引用式
映衬式
题记还有哪些种类？
修辞式？反弹琵琶式？
以“______ 的我”为题作文 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道 道的“两面派”。 ——我的自画像 以“自然”为话题作文我愿做只井底之蛙，那儿清 凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我 来，跳到井底远离人类。 ——一只井底之蛙的劝世格言
作文《感悟初中》的题记： “那是心灵深处的一股清泉，流 不尽，吐不完，一直奔流到永远 永远，去浇灌我人生旅途中的每 一草，每一木……”此题记通过优 美的描述，为全文创设了浓浓的 氛围。
作文《抹去心中的界限》的题记：“表 面的界限，能用手抹去；心中的界限， 只能用心去抹平。”题记直接揭示了文 章的主旨。
《给——一个微笑》题记示例
微笑是世间最美的表情。
作文题记内容摘抄
作文题记内容摘抄作文题记内容摘抄在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的作文题记内容摘抄，希望对大家有所帮助。
作文题记内容摘抄11、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
4、嗟叹红颜泪，英雄殁，人世苦多。
山河永寂，怎堪欢颜。
5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6、夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12、山河拱手，为君一笑。
13、如是颠簸生世亦无悔。
14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
18、你的路途，从此不见我的苍老。
19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
20、随你走在天际，看繁花满地。
21、我自是年少，韶华倾负。
22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24、寄君一曲，不问曲终人聚散。
25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
26、清风湿润，茶烟轻扬。
27、在这个世界上没有谁可以永远依靠，只能靠你自己。
所以，我一个人成长，一个人坚强，一个人走过艰难，然后终于学会翱翔。
28、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。
如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。
作文题记的写法
作文题记的写法题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
（2003年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
（2003年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，（2003年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。
（2003年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。
（2003年四川中考题）今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
（2003年浙江宁波中考题）风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。
（2003年河南中考题）不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
题记式作文怎么写
题记式作文怎么写篇一：题记式作文写作招式一：题记式作文题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
题记要求：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
让题记活画出作文的灵魂，令人过目不忘。
一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上破折号,写上“题记”两个字。
也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。
一、悬念引人入读（悬念式）题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
（20xx年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩?? ——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
（20xx年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，（20xx年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔?? ——题记例④：以“盼”为话题写作文。
（20xx年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话例⑤《听，蜗牛不再哭泣》一文中写下这样的题记：葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢？——题记蜗牛为什么要哭泣？蜗牛为什么要走那么远（题记还暗引了台湾校园民谣《蜗牛与黄鹂》）这样的悬念深深地吸引着读者。
例⑥《浸在“赞”海中的树》一文的题记也有异曲同工之妙：雪花随着时间降落了又融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换！??二、真情拨人心弦（真情式）作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
作文题记5篇
作文题记5篇如何写作文题记及题记的格式所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
作文的题记怎么写 写题记的五种方式
作文的题记怎么写写题记的五种方式一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生2002年写的《无悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
用题记写作文
用题记写作文篇一《我的“怪”邻居》题记：有时候，邻居就像一本厚厚的故事书，每一页都写满了让人意想不到的情节。
我家住在一个有些年头的小区里，邻里之间挨得特别近，所以哪家有点什么动静都能听得一清二楚。
我有一个邻居，那可真是个“怪”人。
第一次注意到他，是在一个夏天的傍晚。
我正坐在门口乘凉，就看见他戴着个巨大的探险家帽子，背着一个鼓鼓囊囊的大背包回来了。
那背包看起来至少有他半个人高，我心想这大哥是刚从哪个神秘地方探险回来呢？他走路的姿势也很奇特，蹑手蹑脚的像个小偷，而且眼睛还到处乱看，就跟防着周围有人突然扑上来似的。
当他路过我面前的时候，我看到他背包侧面挂着一个有点破旧的小熊玩偶，这“反差萌”让我差点没笑出声来。
有一天，我听到他家传来一阵特别奇怪的声音，就像是什么东西在用力划玻璃，刺啦刺啦的，时不时还夹杂着几声“咕咕咕”的叫声。
我当时心里那个好奇啊，就在门口竖起耳朵听。
结果发现他似乎在房间里来回跑，脚步声特别慌乱。
我想这不会是发生什么危险了吧，犹豫再三还是决定去敲敲门。
敲了好一会儿，他才来开门，戴着个防护面罩，手里还拿着一根长杆子。
我小心翼翼往他屋里瞅了一眼，好家伙，屋里有个大笼子，里面是一只看起来很“凶猛”的大公鸡。
那公鸡鸡冠红红的，正气呼呼地瞪着我们呢。
我问他这是咋回事，他挠挠头说这鸡本来是想买回来炖了吃的，结果越看越舍不得，想养着当宠物，可是这鸡太调皮，老是想跑，刚刚就是在抓它回笼呢。
从那以后，我对他这“怪”的行为就见怪不怪了。
他时不时就会弄出点新鲜事来。
他还在他家门口种了一排奇怪的植物，那些植物叶子长得像一个个小手掌，他说这是专门从一个山里带回来的种子，叫什么忘忧草。
他每天都去浇水施肥，对着那些草念叨一些谁也听不懂的话。
后来那草还真开了花，淡黄色的小花在风中摇曳，他就像个孩子一样在旁边傻乐。
这个邻居虽然怪，却给我们这个稍显平淡的小区增添了不少乐趣。
每次看到他，我都会在心里感叹，这就是生活吧，就像一个大的万花筒，每个人都是独特的那一块图案，组合起来就成了五彩斑斓的画卷。
怎样写作文初中的题记和开头和结尾
怎样写作文初中的题记和开头和结尾一、适合做题记的美句题记特点：切题、简洁凝练、蕴含哲理、富有文采、揭示中心、激人兴趣等。
1、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
2、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
3、假如生活中你失利了，恳请不要将伤感的泪水写下在脸上。
失利也就是一种斩获。
4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
——汪国真（适宜搞励志类作文的题记）5、人生最小的荣耀，不是永远全胜，而是屡败屡战。
--拿破仑6、“人生下来不是为了被击败的。
”海明威隔着两万海里重洋说。
“天生我才必有用，”李白隔着一千年的小丘说。
7、只要心中的风景不凋谢，生命的叶子永远不能枯黄腐坏，奋发向上一颗拒绝接受磨练的心，人生将可以永远就是春天。
8、人生如果仅回去求出两点一线的一帆风顺，生命也就丧失了存有的意义。
9、每一粒厄运的种子，却孕育未来丰盛的果实。
--莎士比亚10、只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有丰厚的收获。
只有崇尚，才可以品味堂堂正正的人。
（把“崇尚”改成任何一个话题，自己天问一个句子，该句堪称万能）11、意外，就是天才的升进阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
——巴尔扎克12、人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
13、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我捧一抹最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
（“毅力”几乎可以改成任何词语可供你“添花”，可说是万能）14、没一棵的伟岸，但你可以存有草的翠绿；没牡丹的娇美，但你可以存有大野菊的潇洒……生命，可以不美好，但必须了不起！（适宜人生、生命类作文的题记）15、生活就是一位内敛的长者，生活就是一位博学的老师，它常常春风化雨、润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
写作文的时候题记要写在哪里
写作文的时候题记要写在哪里——妙用“题记”增文采一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。
后记，写在文章正文后面的文字。
多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。
用题记（后记）昭示文章内容（起着贯串全篇的思想红线作用），一方面可防止自己行文时偏离中心，一方面有利于读者抓住文章中心，另一方面还能使阅卷老师眼睛一亮，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写题记呢？ 1、阐发话题式：即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。
‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。
2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。
如《情感•••理智•认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。
小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。
3、点旨式：即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。
如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
4、交代式：即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
如何为作文写题记
题记赏鉴
1. 那个声音早已远去,但它却永远回响在我的耳畔。 ——《远去的声音》题记
2. 抛却城市的喧嚣,信步于林荫小道,想象自己如诗人般看淡世事,但做不到。 因为许多事,其实我在乎。 ——《其实我在乎》题记
3. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔,如同妈妈的叮 咛 ， 细腻、温和,像一缕阳光,让你暖到心底。 ——《带着叮咛出发》题记
7.青春,如同被时光炸开的爆米花,轻轻拿起一颗,放在嘴里, 甜的味道,温暖了阳光下的几个少年。
——《再也没有》题记
什么是题记
在作文
。
内容：1.引用他人或自写的含义
深刻的话；
2.概况文章主旨的话。
格式
一般题记的格式是在题目下面写上一句话, 后面破折号,写上题记两个字。也就是:
题目 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
例:《心的舞台》
题记:每个人的心中都有一个舞台,心 有大,舞台就有多大。
文中“心”就是胸怀,即:看到自己,也 看到别人;想着自己，也想着别人。作者 通过这个题记,直接把文章的内蕴提炼出 来,便于读者迅速把握文意。
4.巧用修辞法
【作用】 增加文章语言的魅力,让文采飞扬。
示例
多彩的生活 生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙 动听;生活如酒,芳香清醇。
4.三年,朋友陪伴的记忆宛如一首歌,忧伤、明丽、温馨,更让我舍不得忘记 ——《没想到我如此幸运》题记
题记鉴赏
5.他们一路同行,一个汲着水,一个负着火,形影相随。在他 们携手并进时,就产生了智慧。
——《与你同行》题记
6.幸福就是口渴时的一杯水,幸福就是炎热时的一股凉风,幸 福就是生病时的一剂良药。
——《捡拾幸福》题记
作文如何写好题记
母亲的手
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
——题记
引用孟郊的《游子吟》作为题记，在开头即让读者感受得到浓浓的母爱，又蕴含着对母亲的歌颂和无限感激之情。
人间真情
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！
——题记
这则题记就运用艾青的诗句点明了感恩主题。
设置悬念是文学作品中的一种表现手法，借助疑问或者矛盾冲突吸引读者层层深入。在写作实践中，我们可以通过题记设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
比如
可笑的我啊，竟要用一生去思考这样一个问题。
——席慕容《疑问》
“我”为什么可笑呢？要用一生去思考的到底是一个什么问题呢？简短的一句话设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。
当然，我们在引用名句时切忌俗滥。比如对于读书或知识的话题。同学们自然会想到“读书使人进步”、“知识就是力量”等，但大家都耳熟能详，如果用这些名句做题记，就缺乏新意了。我们不妨进一步思考，用其它名言名句代替。
比如，
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”
——海伦•凯勒
பைடு நூலகம்或者
“韬略终须新建国，奋发还得读良书。”
自古以来，文学就有“诗言志”的传统，采用手法的目的最终都要归结于表达主旨情感。因此，无论是选择积累的名言警句作为题记，还是运用一些优美语句作为题记，亦或是抓住读者心理，设置悬念，我们都要保证题记是为文章主旨服务的。如果仅为题记而题记，就有画蛇添足之嫌了。当然，要想写好题记，积累是必不可少的，只有积累了足够多的名言警句、优美词句、艺术手法，我们才能够信手拈来，活学活用，就能更好地创作。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
作文题记是什么,如何写
作文题记是什么？如何写？题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。
那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：一、导入式：引线穿珠，贯穿全文“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。
例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。
”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。
二、引用式：引用名言，力透纸背“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。
例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。
从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。
三、心语式：简练含蓄，寓含深刻“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。
例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。
”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。
”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。
四、抒情式：激情倾吐，感人肺腑“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。
例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
写作文题记的
写作文题记的1、《体验自然》“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。
” ——题记2、《为自己竖起大拇指》“勇气是年轻人最好的装饰。
”为什么要竖起大拇指？因为勇气！——题记3、《生活需要你》“生命是场幻觉，可是我需要你！”——题记4、《感悟中学》那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。
——题记5、《五彩的幸福》生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
——题记6、《煤油灯下》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
——题记7、《父亲的脊梁》咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——题记8、《一生的思索》可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。
——席幕蓉《疑问》9、《追逐》我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。
——题记10、《为母亲喝彩》也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…——题记11、《成长中的快乐与烦恼》当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——题记12、《母爱》母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
——题记13、《我就是一道风景》生活中处处充满了风景。
你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——题记点题的、不啰嗦、有哲理的、1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
2、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
作文题记示例
作文题记示例
以下是一些作文题记示例，供您参考：
1、题记：“梦想就像明亮的星星，指引我们在生活的夜空中前行。
”
2、题记：“人生如同一场旅程，我们都是行者，不断寻找属于自己的路。
”
3、题记：“时间如流水，一去不复返，珍惜当下，把握每一个瞬间。
”
4、题记：“爱是世界上最强大的力量，它能够跨越种族、国界和信仰。
”
5、题记：“成功不是终点，失败不是终结，唯有勇气和坚持才能成就辉煌。
”
6、题记：“人生的意义在于追求幸福和快乐，而不是仅仅追求物质的富足。
”
7、题记：“知识的海洋无边无际，唯有不断学习，我们才能成为真正的人。
”
8、题记：“尊重生命，关爱大自然，我们才能拥有一个美好的未来。
”
9、题记：“诚信是人生的基石，它能够让我们在社会中立于不败之地。
”
10、题记：“勇敢面对挑战，敢于创新，才能走出一条属于自己的路。
”。
拟写作文题记
我无声地笑起来,原来记忆可以这么清晰,清晰到我可以
看到她的每一个微笑,听见她的每一句笑话。没想到原来我是
如此地幸运,有这么好的朋友陪我走过三年的初中生活,陪我
走过三年的明明暗暗……
那时候的两个人,不用开口,就知道对方在想些什么。楠 总是叮嘱我一定要写些东西来纪念我们之间的友谊,说是唯有 文字,可以记载下一切的曾经,以后分开了,就有怀念的东西了 。我总是摇摇头,说,我不写,要是写了,就真的是怀念,我们就 会分开的。她就会叹气,说我是固执的小聪明。
——题记
亮点揭示： 本文的亮点是:妙用题记引篇章,选材真实,主旨鲜明,
情感真挚,语言优美;尤其是心理刻画真切细腻,使人感 同身受。
作文训练：
以“盼” 为话题，写一篇文章。 要求： 1、写出自己的真实经历，独特感悟和感悟。 2、为文章拟写题记。
——《认清自己的使命》
可笑的我啊，竟要用一生来思索这个问题。
——《一生的思索》
法六、点晴明旨，照亮全文
生命的足迹再长，也长不过岁月匆匆，那催人老
的时光。人生的路上，带着豁达出发，这一路，
真好！
——《带着豁达出发》
书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为 父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至
一些记忆的片断定格在脑海中,串联起来……
和楠在一起的时候,树上的叶子刚刚变青,在风中摇然后在教室门口猛然刹住,在老师锐利的目光中灰溜溜地 走进教室。趁老师不注意,还互相扮个鬼脸,“呵呵”地偷着 乐一把。
休息的时候,总有两个身影漫步在教学楼前。此时,所有 的纷杂都已不见,只有我们两个彼此的嬉闹。挽着手走过林荫 道的明明暗暗,我们伤春悲秋,暗自唏嘘,感慨世事的多变。
——《我的未来不是梦》
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温
如何写作文题记
修辞练习1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。
比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。
本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。
例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。
例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。
3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。
（一般有相同的字眼为标志。
）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。
4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。
例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。
5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。
无疑而问，不需回答。
多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。
实际上就是自问自答。
例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。
7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。
（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）4、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。
（排比句）8、考场上静得很。
（改为夸张句）阅读练习（二）――――――“外面是谁？快进来喝口水。
可以写进作文里的题记
可以写进作文里的题记篇一《那些难忘的小事》题记：生活就是由无数的小事组成的，这些小事像一颗颗闪着微光的星星，照亮了我们的回忆。
小时候，我住在奶奶家。
那是一个小村子，村子里有一条长长的泥土路，路边长满了野草。
我最喜欢做的事情就是在那条路上闲逛。
有一次，我在路上发现了一只小蜗牛。
那蜗牛小小的壳就像一座精致的小房子。
我好奇地蹲下身子，眼睛几乎贴到了地面，仔细地看着它。
它的身体软软的，缓缓地从壳里探出脑袋，触角一颤一颤的，似乎在探测周围的环境。
我拿来一片树叶，想让小蜗牛爬到树叶上去。
可是小蜗牛却不慌不忙，依旧按照自己的节奏缓慢地爬行，好像根本不在乎我的催促。
我目不转睛地盯着小蜗牛的一举一动。
这时，邻居家的大黄狗跑了过来，差点就踩到小蜗牛。
我紧张极了，连忙把小蜗牛护在手里。
大黄狗看了看我，摇摇尾巴就跑开了。
我长舒了一口气，又把小蜗牛放在地上，看着它继续爬行。
这只小蜗牛的爬行之旅就像是一场慢动作的电影，我在一旁全神贯注，仿佛这个世界上只有我和这只小蜗牛。
在奶奶家的那段日子里，这样的小事每天都在上演。
也许这些小事在别人眼里微不足道，但对我来说，它们就像是宝贵的财宝。
就像那只小蜗牛，一想到它，我就会想起奶奶家的那条泥土路，想起小时候无忧无虑的时光。
这些小事不起眼，但却深深地印在我的记忆里，成为了我心中最温馨的部分。
篇二《我的傻朋友》题记：朋友就是在你面前偶尔犯傻，但却总能让你开怀大笑的人。
我有一个特别的朋友，他叫小辉。
他整个人看起来有点呆呆的，但却特别有趣。
有一次，我们一起去钓鱼。
他穿着一身特别滑稽的衣服，像是从上个世纪穿越过来的。
他扛着鱼竿雄赳赳气昂昂的样子，就像要去打一场大战役。
到了湖边，我熟练地把鱼饵挂到鱼钩上，然后轻轻一甩，鱼钩就落入了水中。
小辉呢，他手忙脚乱地摆弄着鱼钩，结果把自己的手指都钩住了。
我在旁边笑得合不拢嘴。
他还不死心，终于把鱼钩弄好，用力把鱼竿甩了出去。
可是他没注意后面有棵树，鱼竿的线就挂在了树上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何拟写作文的题记
二、命题趋势：
写作文时如能巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，将使作品锦上添花。
不少作者常苦心孤诣，拟写出的题记具有生动的形象性和深刻的哲理性。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。
还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。
题记，指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。
三、解题方法指导：
（一）题记在作文中的作用
1、析题意；
大多数的话题作文，都需要我们自拟题目。
如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系，此时，设计一个题记来剖析文题的含义，拉近它与话题的距离，会收到一种出奇制胜的效果。
2、明主旨
在考场作文的写作中，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，巧妙地点明全文的主旨。
3、设悬念
“文似看山不喜平”，有时，我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，而是以曲折的情节结构取胜。
此时，我们不妨巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。
4、张纲目
人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。
事实上，有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等，内涵宽广，我们可以设计一个题记，从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义，并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应，这样，题记就起到了“张纲目”的作用。
5、添情韵
文以情取胜。
如果写的是“真情”类的作文，我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字，来作为文章的题记，也许更能以情动人。
（二）如何拟写题记？
1、巧用比喻，形象含蓄（诠释题目式）
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确地把握。
例如：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。
——《生命是一朵常开不败的花》练习与指导：以“幸福”为话题，运用比喻句拟写一个题记。
2、活用诗句，增强底蕴（映衬人物式）
利用古诗文或名言警句作题记，映衬人物形象的精神内涵与人格魅力，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
还可引用格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
练习与指导：以“母爱”为话题，运用引用的方法拟写一个题记。
3、对比反衬，凸显主旨
例如：高楼越来越多，空间越来越小。
冷漠越来越多，温情越来越少。
然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。
——《感动，点一瓣心香》
4、层递排比，增强语势
例如：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
——《相信自己，也相信别人》练习与指导：以“父爱”为话题，运用排比句拟写一个题记。
5、点睛一笔，照亮全文（点明题旨式）
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体会。
例如：《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
练习与指导：以《体验自然》为题写一段题记，要求题记能揭示主旨。
6、唱出“反调”，出人意料
常言道：水无常态，文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到的新意。
当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例如：以“的我”为题作文。
嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例如：以“自然”为话题作文。
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。