七年级上册英语第3单元知识点梳理学习资料
人教版七年级上册英语Unit3 知识点+单元检测资料讲解
人教版七年级上册英语U n i t3知识点+单元检测Unit 3 Is this your pencil?Section A重点短语1. 铅笔盒 pencil case2. 卷笔刀 pencil sharpener3. 请原谅 excuse me4. 谢谢你 thank you5. 用英语 in English经典句型1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？2. No, it isn’t. It’s her ruler. 不，不是。
这是她的尺子。
3. Excuse me, Sonia. 打扰了，索尼娅。
4. What’s this in English? 这用英语怎么说？5. How do you spell it? 你怎样拼写它？知识点总结◆1.Is that your backpack? Yes, it is.（1）Is that your backpack? 这种句型叫一般疑问句，是由陈述句That is my backpack.变来的。
陈述句中的动词如果是am, is , are，变疑问句时可以直接把am, is, are提前到主语前面，首字母变为大写，将句号改为问号。
变否定句时则直接在am, is, are的后面加not.●例如：This is my ruler. → Is this your ruler? （一般疑问句）→This is not my ruler.（否定句）方法指津：巧用be动词be动词用处大，变化am, is ,are。
表否定很简单，not加在be 后边。
若要变为疑问句，be应移到主语前。
还有一点要注意，句末问号莫忘记。
（2）that 意思是“那个”，用于指代时间或空间上距离说话人较远的人或事物。
它的反义词是this, 意思是“这个”，用于指代在时间或空间上距离说话人较近的人或事物。
●例如：这是我的尺子，那把是你的。
This is my ruler. And that is your ruler.◆2. Excuse me, Sonia.Excuse me意思是“打扰了，请原谅，对不起，劳驾您”，多用于向对方提出请求、询问情况、打搅别人时所说，以向对方表示歉意或礼貌。
七年级上册英语Unit3知识点总结
Unit 31. 短语归纳：pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了the blue pen 这支蓝色的钢笔Anna' s boo安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library在学校图书馆ask…for向“•要…e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领2. 必备典句：1. —Is this your pen cil?这是你的铅笔吗？一Y es, it is是的，它是。
2. —Is that your schoolbag*®^是你的书包吗？一No, it isn 不,'它不是。
3.lt ' s mine / his / h这是我的/他的/她的。
4. They are hers它们是她的。
5.1s that yours?那是你的吗？6. What about this dictio nary?这本字典呢？7. Tha nk you for your help.谢谢你的帮助。
8. How do you spell it?你怎么拼写它？9.1 must find it.我必须找到它。
lO.Call me at 685-6034请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句1. 将含有be 动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang 宀Are you Zhang Yang?That is my bike f Is that your bike?2. 含有be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes主语+ be否定回答：No主语+ be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn ' t.4.1 must find it.我必须找到它。
七年级英语上册UNIT3知识点
七年级Unit3知识点1.Excuseme,Grace.打扰了，格雷丝。
1）excuse me意为“劳驾；请原谅”，是打扰他人前的客套话，以示礼貌和歉意，主要用于：（1）询问情况，引起别人的注意，如问路，问姓名等。
Excuseme,are you Mr.Smith? 请问，你是史密斯先生吗？（2）征求别人的许可，向对方提出要求。
Excuse me,May I ask you somequestion? 打扰了！我可以问你几个问题吗？（3）打扰别人，打断别人的讲话或正在做的事。
Excuse me!I want to wash my hands. 对不起！我想要洗手。
辨析：excuse me与I’m sorry.excuse me多用于麻烦，打扰或有求于人通常用于打扰他人之前可用于打扰他人之后I’m sorry指因做错了事，心中难过，有愧于莫人或莫事而道歉---Excuse me,what’sthis in English?打扰一下，这个用英语怎么说？---I’m sorry.I don’tknow.对不起，我不知道。
I’m sorry I left my wallet at home. 对不起，我把钱包落在家里了。
---______.Is this yourbook?---Yes,it is.Thankyou!A.SorryB.HelloC.Excuse me解析：我们可采用“情景交际法”解答本题。
由Is this your book?(这是你的书吗)知这是询问别人问题。
在询问别人之前，应先用excuse me(打扰了，劳驾)以示礼貌，故选C.答案：C2）me是人称代词宾格，意为“我”，通常用在动词或介词之后做宾语，其主格形式为I。
Please help me.请帮帮我。
My friend showed(给……看)______some old photos of hisfamily.A.myB.IC.meD.mine解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。
七年级上册英语人教版第三单元
七年级上册英语人教版第三单元一、重点单词。
1. this.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，可单独使用，指代较近的人或事物，例如：This is my book.（这是我的书。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：this pen（这支笔）。
2. that.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，指代较远的人或事物，例如：That is a tree.（那是一棵树。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：that dog（那只狗）。
3. these.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是this的复数形式。
作代词时，指代较近的多个事物或人，例如：These are my pencils.（这些是我的铅笔。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：these books（这些书）。
4. those.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是that的复数形式。
作代词时，指代较远的多个事物或人，例如：Those are her keys.（那些是她的钥匙。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：those desks（那些桌子）。
5. family.- 词性：名词。
- 用法：- 表示“家庭”，强调家庭整体，是单数概念，如：My family is a big one.（我的家庭是个大家庭。
）- 表示“家人”，是复数概念，如：My family are all at home.（我的家人都在家。
）6. father / dad / papa.- 词性：名词。
- 用法：都表示“父亲”，dad和papa比较口语化。
例如：My father likes reading.（我父亲喜欢阅读。
）7. mother / mom / mum.- 词性：名词。
- 用法：都表示“母亲”，mom和mum比较口语化。
例如：My mother is a teacher.（我妈妈是一名教师。
）8. parent.- 词性：名词。
- 用法：表示“父（母）亲”，复数形式是parents，表示“父母”。
七年级第三单元英语知识点汇总
七年级第三单元英语知识点汇总七年级第三单元英语知识点是初中英语学习中的重点内容之一，其涉及到英语语法、词汇、口语表达和阅读理解等方面。
本文将对该单元的重要知识点进行汇总，以便大家更好地备考和学习。
一、重要词汇1. 数词（Numeral）数词在英语语言中比较重要，其代表了具体的数字，可以用来表示数量或者顺序，且可变形式很多。
常用的数词有：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred, thousand。
2. 形容词（Adjective）形容词是修饰名词或代词的词语，描述名词或代词的某些特征或性质。
常见的形容词有：happy, sad, beautiful, ugly, big, small, tall, short, thin, fat。
3. 副词（Adverb）副词是修饰形容词、动词、其他副词或句子的词语，表达的是时间、地点、方式、原因、程度等方面的信息。
常用的副词有：often, always, never, sometimes, here, there, now, then, quickly, slowly, loudly, softly。
二、重要语法1. 句子构成英语句子的基本构成是主语+谓语（动词）+宾语，其中主语和宾语可以是名词、代词、数词等。
例如：My mother bought an apple yesterday.（我的妈妈昨天买了一个苹果。
）其中，“My mother”为主语，“bought”为谓语动词，“an apple”为宾语。
最全面人教版七年级上册英语第三单元知识点归纳总结
Unit 3 Is this your pencil？一、词汇与短语● 重点单词A部分1.pencil n. 铅笔2.book n. 书3.eraser n. 橡皮4.me pron. （I的宾格）我5.box n. 箱；盒6.thank v. 感谢；谢谢7.schoolbag n. 书包8.teacher n. 老师；教师9.dictionary n. 词典；字典10.about prep. 关于adv. 大约11.his pron. 他的12.yours pron. 你的；你们的13.mine pron. 我的14.for prep. 为了；给；对15.hers pron. 她的16.help v.&n. 帮助；援助17.excuse v. 原谅；宽恕18.welcome adj. 受欢迎的B部分1.baseball n. 棒球2.watch n. 表；手表puter n. 计算机；电脑4.ask v. 请求；要求；询问5.game n. 游戏；运动；比赛6.find v.（过去式、过去分词found）找到；发现7.card n. 卡片8.some adj. “一些；某些”。
pron. “有些；有的”9.notebook n. 笔记本10.classroom n. 教室11.ring n. 戒指12.e-mail v. 给……发电子邮件；n. 电子邮件13.bag n. 袋；包14.at prep. 按照；根据;在（某处、某时间或时刻）15.in prep. 在…里16.call v. （给……）打电话17.library n. 图书馆18.lost v.（动词lose的过去式）遗失；丢失19.must modal v. 必须20.set n. 一套；一副；一组● 重点短语A部分1.a pencil box 一个铅笔盒2.excuse me 劳驾；请原谅3.what about…… ……怎么样；……好吗?4.thank you for…… 为……而感谢你（们）5.his green pen 他的绿色钢笔6.her ruler 她的直尺7.Anna's book 安娜的书B部分1.an ID card 一张身份证/学生卡2.ask …… for…… 请求；恳求（给予）3.e-mail sb. at ……给某人发电子邮件到……4.call sb. at …… 拨打……与某人联系5.a set of 一套；一副；一组6.in the school library 在学校图书馆里7.school things 学习用品8.Classroom 7E 7E教室9.Lost and Found 失物招领处10.a computer game 一个电脑游戏机● 重点句子A部分1.Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？2.--What about this dictionary? --It's Helen's.这本字典呢（是谁的）？--是海伦的。
七年级上册英语第三单元知识点
七年级上册英语第三单元知识点一、重点短语1. a letter to sb. 一封给某人的信2. on the desk 在桌子上3. next to the desk 在桌子旁边4. under the desk 在桌子下面5. on the chair 在椅子上6. in the drawer 在抽屉里7. please do sth 请做某事8. in the door 在门里面9. on the bed 在床上10. behind the door 在门后面11. in the room 在房间里12. in the classroom 在教室里13. open the door 开门14. behind the chair 在椅子后面15. on the wall 在墙上二、重点句型1. The keys are on the table.（钥匙在桌子上。
）2. The ruler is in the pencil box.（尺子在铅笔盒里。
）3. The cup is under the chair.（杯子在椅子下。
）4. The backpack is on the chair.（背包在椅子上。
）5. Where is my pencil box?（我的铅笔盒在哪？）6. It’s under the desk.（在桌子下。
）7. Where is your backpack?（你的背包在哪？）8. It’s on the chair.（在椅子上。
）9. Please open the door，please.（请打开门。
）10. Can you bring some things to school?（你能带一些东西到学校来吗？）三、重点语法1. 介词的用法：in/on/under/behind/next to等。
（1）in 表示在某一物体内部或在某一时间段内。
如：in the room，in the morning。
七年级上册英语第三单元知识点总结
七年级上册英语第三单元知识点总结第一部分：词汇1. ability- 能力- 例句：She has the ability to speak three languages fluently.2. achieve- 取得，实现- 例句：He worked hard to achieve his goals.3. ancient- 古代的- 例句：The Great Wall of China is an ancient structure.4. culture- 文化- 例句：Each country has its own unique culture.5. respect- 尊重- 例句：It is important to show respect to everyone.第二部分：语法1. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态- 例句：She watched a movie yesterday.2. 被动语态- 表示动作的承受者- 例句：The book was written by an author.3. 定冠词和不定冠词- 用来限定名词的词语- 例句：I saw a cat in the garden.第三部分：阅读理解1. 标题归纳- 概括文章大意- 例句：The title of the passage summarizes the main idea.2. 主旨理解- 理解文章的核心观点- 例句：The main idea of the paragraph is about the importance of education.3. 推断作者态度- 通过文章内容推断作者的态度- 例句：The author's attitude towards the topic is positive.第四部分：写作1. 描写人物- 用形象生动的语言描绘人物的形象- 例句：The writer described the main character vividly.2. 表达愿望- 用虚拟语气表达假设或愿望- 例句：If I were rich, I would travel around the world.3. 写作技巧- 使用各种修辞手法和句型结构来丰富文章表达- 例句：The writer used similes and metaphors to enhance the writing.总结回顾：七年级上册英语第三单元的知识点总结对于学生来说是非常重要的。
七年级上册英语unit3知识点归纳
七年级上册英语unit3知识点归纳Unit 3知识点归纳七年级上册英语Unit 3主要学习了一些与时间有关的单词和词组。
在本篇文章中，我们将对Unit 3的知识点进行系统归纳。
1.时间的表达(1)问时间：What time is it? 现在几点？(2)回答时间：It's … o'clock. 现在是……点钟。
It's half past … 现在是……点半。
It's a quarter to … 现在差一刻到……点。
It's a quarter past … 现在是……点一刻。
例如：-- What time is it now?-- It's 8 o'clock.(3)日期的表达：日期的表达包括年、月、日。
在英语中，日期的顺序为：年-月-日。
例如：Today is October 1st, 2021. 今天是2021年10月1日。
2.时间的词汇(1)时间的单位：second 秒；minute 分钟；hour 小时；day 天；week 周；month 月；year 年。
例如：A minute has 60 seconds. 一分钟有60秒。
(2)表示时间的词汇：morning 上午；afternoon 下午；evening 晚上；night 夜晚。
例如：She usually gets up at 7 o'clock in the morning. 她通常早上7点起床。
3.动词的时态英语中动词的时态按照时间的不同分为现在时、过去时和将来时。
(1)现在时：现在时表示正在进行或经常发生的动作。
例如：I am watching TV now. 我现在正在看电视。
They usually have breakfast at 7 o'clock. 他们通常在7点钟吃早餐。
(2)过去时：过去时表示过去发生的动作。
例如：I went to Beijing last year. 我去年去过北京。
人教版七年级上册英语书第三单元知识点
人教版七年级上册英语书第三单元知识点在人教版七年级上册英语书第三单元中，我们学习了许多关于日常生活及周末活动的知识点。
在这篇文章中，我将为你详细解读这些知识点，并共享我对这些内容的个人观点和理解。
1. 生活方式在这一单元中，我们学习了谈论日常生活的方式。
从早上起床到晚上睡觉，我们学会了用英语描述自己的日常生活方式。
这样的学习有助于我们在日常生活中更流利地表达自己的生活习惯，同时也提高了我们的英语口语表达能力。
2. 周末活动除了日常生活方式，本单元还着重介绍了周末活动，如购物、看电影、运动等。
这些话题丰富了我们的词汇量，也让我们更好地理解了英语中关于日常活动的表达方式。
对于初学者来说，这些内容非常实用，可以帮助我们更好地适应英语的表达方式。
3. 个人观点和理解从我个人的角度来看，这一单元的内容非常实用和生活化。
学好这些知识点，不仅能够在日常生活中更流利地交流，也为将来更好地理解英语文化和生活方式打下基础。
掌握生活方式和周末活动的表达方式，可以让我们更加自如地与外国人交流，也有助于我们更好地了解世界各地的文化和生活习惯。
总结起来，人教版七年级上册英语书第三单元的知识点涉及了日常生活及周末活动的多方面内容，通过学习这些内容，我们可以更好地适应英语的表达方式，也为将来的交流和学习打下良好基础。
希望通过这篇文章的解读，你能对这些知识点有更深入的理解和应用，为自身的英语学习打下坚实的基础。
在接下来的内容中，我们将继续深入探讨人教版七年级上册英语书第三单元知识点，并对这些知识点进行更加详细的解读和扩展。
让我们深入了解生活方式的描述。
在日常生活中，我们需要用英语来描述我们的起居生活、饮食习惯、健康问题等方面。
我们可以用英语表达早上起床的时间，早餐的内容，工作或学习的安排，以及晚上睡觉的时间等。
这些日常生活方面的表达对于交流和日常沟通都非常重要。
另外，我们也可以用英语来描述我们的日常健康习惯，比如锻炼身体、保持饮食平衡、注意休息等。
七年级上册英语第三单元知识点总结译林版
七年级上册英语第三单元知识点总结译林版以下是七年级上册英语第三单元的知识点总结（译林版）：一、重点单词和短语：1. hello/hi 你好（用于问候、打招呼）2. goodbye/bye-bye 再见（用于告别）3. this 这个4. that 那个5. these 这些6. those 那些7. my 我的8. your 你的9. his 他的10. her 她的11. our 我们的12. their 他们的13. a/an 一个（用于可数名词前）14. book 书15. bag 书包16. pen 钢笔17. ruler 尺子18. pencil box 铅笔盒19. apple 苹果20. dictionary 词典21. what 什么22. in 在……里面23. their 他们的（反身代词）24. key 钥匙25. please 请26. thank you 谢谢你27. can 能够，可以（情态动词）28. spell 用字母拼写（动词）29. a set of 一套（量词）30. cup 杯子（可数名词）31. cupboard 碗柜（不可数名词）32. newspaper 报纸（不可数名词）33. football 足球（不可数名词）34. basketball 篮球（不可数名词）35. tennis racket 网球拍（不可数名词）36. tomato 西红柿（可数名词）37. carrot 胡萝卜（可数名词）38. pie 馅饼（不可数名词）39. spoon 匙（可数名词）40. plate 盘子（可数名词）41. fork 叉子（可数名词）42. knife 刀子（可数名词）43. egg 鸡蛋（可数名词）44. fork and knife 叉子和刀子（复数形式）45. spoon and fork 匙和叉子（复数形式）46. knife and fork 刀子和叉子（复数形式）47. raspberry 覆盆子（可数名词）48. grape 葡萄（可数名词）49. have 吃，喝（动词）50. like 喜欢（动词）51. want 想要（动词）52. taste 尝起来（动词）53. sweet 甜的（形容词）54. sour 酸的（形容词）55. fresh 新鲜的（形容词）56. healthy 健康的（形容词）57. delicious 美味的（形容词）58. hot 热的（形容词）59. cold 冷的（形容词）60. have a look 看一看（固定短语）。
七年级上册英语第3单元知识点梳理
01
Be clear and concise in expressing ideas.
02
Use proper format and structure for different types of writing.
03
Proofread and edit for grammar, spelling, and punctuation errors.
Organize information into logical order with headings and subheadings.
Explanatory writing (such as introducing items, locations, etc.)
Use examples and visuals to illustrate and clarify explanations.
02
CATALOGUE
Grammar knowledge
The Plural Form Nouns
总结词
了解名词复数的形式和规则，掌握常见名词复数的变化规则和不规则变化。
详细描述
名词复数形式是英语语法中的重要概念，表示多个该类物品。常见的规则变化 包括在名词后加-s或-es，特殊情况下需要不规则变化，如man变为men， child变为children等。
Oral Practice
Engage in situational dialogue with peers
掌握在不同场合下与同伴进行对 话的技巧，如购物、问路、打电
话等。
了解并运用常见的口语表达方式 ，如礼貌用语、询问和回答问题
等。
通过角色扮演和模拟场景练习， 提高口语交际能力。
七年级上册英语u3知识点总结
七年级上册英语u3知识点总结本文将对七年级上册英语Unit 3进行知识点总结。
包括Unit 3的主要教学内容、学习目标、重点词汇和短语、语法知识等，希望能够给广大初中英语学习者提供帮助。
一、Unit 3的主要教学内容本单元的主要教学内容是关于过去的经历和经历的描述。
主要包括动词的过去式、过去进行时、时间状语从句等语法知识。
同时，还涉及到一些有关旅行和交通的话题，如交通方式、旅游景点等。
二、学习目标学生通过本单元的学习，应该掌握以下知识和能力：1.掌握一般过去时和过去进行时的形式和用法；2.学会使用时间状语从句描述过去的经历；3.了解不同交通方式和旅游景点的英语表达；4.提高听、说、读、写的综合能力。
三、重点词汇和短语1.traffic n.交通2.travel v.旅行3.trip n.旅行4.bus n.公共汽车5.train n.火车6.plane n.飞机7.bike n.自行车8.walk v.步行9.go sightseeing 去观光10.a traffic jam 交通堵塞11.by plane 乘飞机12.be stuck in traffic 堵在交通里13.on foot 步行14.get on 上(车、火车、飞机等)15.get off 下(车、火车、飞机等)16.a great trip 一次愉快的旅行四、语法知识1.一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或事情。
动词的过去式通常是加“-ed”，但有一些不规则动词需要注意。
例如：I watched TV yesterday. 昨天我看电视了。
They played football in the park. 他们在公园踢足球。
2.过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或事情。
构成为was/were + V-ing。
例如：We were playing cards at 8 o'clock last night. 昨晚8点我们正在打牌。
七年级上册英语第3单元知识点梳理
Unit3 Is this your pencil话题：教室中的物品教学目的：○1询问物品的所属○2学生学会如何写寻物启事和失物招领启事重点：含有be动词的一般疑问句难点：○1含有be动词的陈述句变一般疑问句○2一般疑问句的确定及否认答复学问点：1.Is that your schoolbag这是一个一般疑问句，一般疑问句是对一件事情或某种状况是否真实提出疑问的句子。
○1be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。
当有I的时候改为you, 有my的时候改为your, 再把后面的成分加上去，简称：调〔改〕加。
答复一般疑问句，确定答复，先Yes,再写一般疑问句中的主语+be动词。
否认答复：No，再写一般疑问句中的主语+be动词加not.留意：1）在确定的简洁答复中，主语不能及be动词缩写在一起，且主语应有代词主格充当。
---Is Li Lei your friend 李雷是你的挚友吗？---Yes, he is. 是的，他是。
2）在否认的简洁答复中，be动词常及Not缩写在一起，一般分不开。
---Is she a doctor---No, she isn't.3）am和not不能缩写。
4）两缩写不能同时运用。
They are not my rulers. 〔不能缩写成They'ren't〕它们不是我的尺子。
Is the man a science teacher Yes, he is. / No, he isn't.Are Mary's new dresses colorful Yes, they are. / No, they aren't. Is mother in the kitchen then Yes, she is. / No, she is not..Are you at home Yes, I am. / No, I am not.练习：把以下各题变成一般疑问句。
人教新目标七年级上册英语Unit3知识点汇总
人教新目标七年级上册英语Unit3知识点汇总一名词性物主代词1.物主代词物主代词分为形物代和名物代。
形物代和名物代一览表。
2.名物代的用法2.1名物代=形物代+名词（形物代相当形容词，后跟名词；）This is my notebook.=This notebook is mine.这是我的笔记本。
2.2名物代在句首作主语。
谓语动词的单复数取决于名物代所指代的数。
His watch is purple. Mine is black.These are his pencils. Yours are in the pencil box.2.3名物代可用在动词或介词后作表语或宾语。
This computer is his.这台电脑是他的。
Your dog is ill and I am worried about mine.2.4 “名词+of+名词性物主代词”（双重所有格。
）Jane is a friend of mine. Jane是我的一位朋友。
二形容词性物主代词1. 形容词性物主代词其后必须跟名词。
his bike 他的自行车 her desk 她的书桌2. 名词前有形物代，不用冠词(a, an,the)或指示代词(this, that, these, those)3.形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，要放在形容词之前。
his English books 他的英语书三一般现在时be一般疑问句1.结构为：Be+主语+...? 肯定：Yes, 主语+be 否定：No, 主语+be+not.-Is this your book?-Yes, it is. 是的。
-Are you Jack?-No, I’m not.2.注意：肯定，主语与be动词不缩写；否定，be动词与not构成缩写（No, I’m not.）。
单词一．miss/missing/lost1.①miss v. 思念②miss v. 错过miss doing sth错过做某事2.missing adj. 失踪的be/get lost 迷路feel lost 迷惘，困惑3.①lost adj.丢失的，困惑的②lost (动词lose的过去式) lose-lost-lost遗失，丢失lose one's way迷路4.①lose丧失、失去Carol lost interest in study in her teens.②输掉（比赛、辩论、选举等）He just lost three games yesterday.5.loss n.失去，损失二．askask v. 询问1.ask (sb.) about sth. 问某人某事Visitors usually ask about the history of the castle.2.ask (sb.) to do sth.要求/让某人做某事He asked to see the doctor.3.ask (sb.) for sth. 问某人要某物He asked Lily for the report once again.4.ask for 要求I'm going to ask for help.三．help1.help1.1help v. 帮助，帮忙1.1.1 help (sb.) (to) do sth. 帮助（某人）做某事1.1.2 help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事Can I help you with some housework?1.1.3 help oneself (to sth.)自己取（食物）Please help yourself to some cakes.请随便吃些蛋糕。
人教版 七年级上册 英语知识点 全 第三单元知识点unit 3 知识点
人教版七年级上册英语知识点全第三单元知识点unit 3 知识点Unit 3: HobbiesIn this unit, we will focus on the following English knowledge points related to hobbies.1. Vocabulary:- Hobbies: Learn and practice different words and phrases related to hobbies such as painting, listening to music, playing sports, etc.- Adjectives: Understand and use adjectives to describe hobbies, such as exciting, interesting, relaxing, etc.- Verbs: Learn verbs commonly associated with hobbies, such as enjoy, love, like, dislike, etc.2. Grammar:- Simple Present Tense: Learn and apply the simple present tense to talk about hobbies, habits, and routines.- Verb "do": Understand the usage of the verb "do" with different hobbies. For example, we say "do sports" or "do yoga."- Adverbs of Frequency: Learn adverbs, such as always, usually, often, sometimes, and never, to talk about the frequency of hobbies.3. Sentence Patterns:- "What do you like doing/ What are your hobbies?": Learn how to ask and answer questions about personal preferences and hobbies.- "I enjoy/like/love + verb-ing": Practice expressing personal enjoyment or preferences for different hobbies.- "I don't like/dislike + verb-ing": Learn how to express dislikes or things one does not enjoy doing.- "How often do you...?": Learn how to ask and answer questions about the frequency of hobbies or activities.4. Listening and Speaking Skills:- Improve listening skills by listening to dialogues, conversations, and interviews related to hobbies.- Practice speaking skills by engaging in pair or group discussions about personal hobbies and interests.5. Reading and Writing Skills:- Build reading skills by reading texts, passages, and articles about various hobbies.- Develop writing skills by writing short paragraphs or essays about personal hobbies, preferences, or describing a typical day.6. Cultural Knowledge:- Explore different cultures, countries, and people's hobbies around the world.- Understand the importance of hobbies in maintaining a healthy lifestyle and work-life balance.Conclusion:This unit covers essential English knowledge points related to hobbies. By learning and practicing the vocabulary, grammar, sentence patterns, listening, speaking, reading, writing, and cultural knowledge associated with hobbies, students will be able to express their own preferences and discuss various hobbies confidently. It is important to remember that hobbies not only provide entertainment but also help in personal growth and well-being.。
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注意：
在肯定的简略回答中，主语不能与be动词缩写在一 起，且主语应有代词主格充当。
---Is Li Lei your friend? 李雷是你的朋友吗？
---Yes, he is.
是的，他是。
在否定的简略回答中，be动词常与Not缩写在一起， 一般分不开。
---Is she a doctor?
七年级上册英语第3单元知识点 梳理
知识点：
Is that your schoolbag? 这是一个一般疑问句，一般疑问句是对一件事情或
某种情况是否真实提出疑问的句子。 1be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前
面，也可说成是移到句首。当有I的时候改为you, 有my的时候改为your, 再把后面的成分加上去，简 称： 调（改）加。回答一般疑问句，肯定回答， 先Yes,再写一般疑问句中的主语+be动词。否定回 答：No，再写一般疑问句中的主语+be动词加not.
no 与not
no
副词，“不， 通常用于一般疑问句和反意疑
不是”
问句的否定回答，反义词是
Yes.
形容词，“没 有”
no+名单=not a/an+名单 no+可数名复=not any+名复 /不可数名
not 副词，“不” 谓语be动词，情态动词，助动 词后构成否定，不能单独使用。
I have _________ money. I am ________ a good mother. It is _________ a cat. It's a hat. ---Are you English? ---________. I'm Chinese.
I am nine-year-old. __________________________________________ I am Lily. __________________________________________ They are cars. __________________________________________ Those are desks. __________________________________________ It is a cat. __________________________________________
我总结出来的规律是：
肯定回答Yes, 主语+be 否定回答No, 主语+be+not
对Are you
肯定回答用I am
否定回答用I am not.(单数)
肯定回答用we are
否定回答用we are not.(复数)
2.指示代词this, that,其相对应的复数为these those
This 指代较近的一个人或物 That 指代较远的一个人或物 These 指代较近的多个人或物 Those 指代较远的多个人或物 注意：
距离说话近的人或物用this,距离说话人远的人或物 用that.
This is a flower. 这是一朵花。 That is a tree. 那是一棵树。 放在一起的两样东西，先说this, 再说that. This is a pen. That is a pencil. this is 不能缩写，that代常用来代替前面提 到的名词，相当于“形容词性物主代词+名词”， 名词性物主代词也可用在of后面作定语，相当于of+ 名词所有格。形容词性物主代词一般作定语，修饰 名词，不能独立使用。
1.______ is a teacher. We all love _________.(她)
2. ________ is a good boy. Let's play with _________. (他)
3. ______is in the classroom. You can find ________ in your desk.(它)
4. ---_______ are very smart today. --Thank _______ very much. (你)
给出下列一般疑问句的肯定以及否定回答。 Is this a coat? 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ Are those cars? 肯定回答：___________________________ 否定回答：___________________________ Are you friends? 肯定回答：___________________________ 否定回答：___________________________ Is she a student? 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________
---No, she isn't.
am和not不能缩写。
两缩写不能同时使用。
They are not my rulers. （不能缩写成They'ren't） 它们不是我的尺子。
练习： 把下列各题变成一般疑问句。 This is a coat. __________________________________________ That is an apple. __________________________________________ She is a beautiful girl. __________________________________________ He is clever. __________________________________________ These are my friends. __________________________________________