2018高考语文近义成语辨析
高考全国卷 常见近义成语辨析
【大行其道】新潮事物流行、盛行，成为一种风尚，中 性或贬义。
【殊途同归】采用不同的方法达到相同的效果。 【不期而遇】没有约定而意外碰见。
【乐此不疲】特别爱好某事物，不觉厌烦，沉浸其中， 例如兴趣爱好。
【喜闻乐见】喜欢听，乐意看，例如文化现象。
【不容小觑】不能轻视。 【不容置疑】论证严密，无可怀疑。
【隔靴搔痒】说话作文不中肯，没抓住问题关键。 【浮光掠影】印象不深刻。
【不一而足】同类事物很多，无法列举齐全。 【铺天盖地】声势大，来势猛，到处都是。
【栩栩如生】神似，描写、刻画、创作像活的一样。 【惟妙惟肖】形似，真假难辨，例如模仿与原作相近。 【美轮美奂】建筑雄伟壮观、富丽堂皇，也可形容雕塑
精美。
【终南捷径】求名利、贵、达的最近门路。 【必由之路】必经之路；必须遵循的规律。
【不绝于耳】声音在耳边不断。 【不绝如缕】音乐婉转又长；局面危机。
【与日俱增】形容增长很快。 【与时俱进】随着时代发展不断发展、前进。 【日积月累】一天天积累。
【明日黄花】失去时效价值的事物（新闻）。 【末日黄花】人或事物即将逝去或失去光彩。 【过眼云烟】很快就消失的事物。 【昙花一现】美好事物出现时间很短。
【墨守成规】固执旧法，一成不变。 【抱守残缺】思想保守，不接受新事物。
【阳春白雪】高雅的文艺作品。 【下里巴人】通俗的文学艺术。
【相辅相成】互相配合辅助，缺一不可。 【相得益彰】互相配合映衬，更能显示双方作用。 【相映成趣】互相衬托，显得有意思。
【义正辞严】因理由正当充足而措辞严正有力。 【理直气壮】因理由成分而说话有气势。
物漠不关心。
【末学肤受】治学不求根本，所获肤浅。 【才疏学浅】没什么学问，自谦说法。
高中语文-容易混用的近义成语辨析40例(三)
高中语文-容易混用的近义成语辨析40例（三）21、【孤注一掷破釜沉舟】都有最后拼一下以求胜利的意思。
前者偏重在尽所有力量作最后的一次冒险（注：赌注、赌博时押上的钱），多含贬义；后者偏重在下决心决一胜负，多含褒义。
22、【固执己见一意孤行】都有不听劝告的意思，前者的侧重点在坚持自己的意见，后者的侧重点在坚持自己的行为。
23、【骇人听闻耸人听闻】都含有使人吃惊的意思。
但其区别在于，用耸人听闻时，所说的是故意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要使人震惊；用骇人听闻时，说明发生的事是事实，指惊人的残暴，卑劣的坏事。
24、【含糊其辞闪烁其辞】都有说话不清楚、不明确的意思。
前者着重在说得含混不清；后者着重在说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。
25、【汗牛充栋滥竽充数】前者形容书多。
用牛运输，牛累得出汗；书堆满屋子，顶到栋梁。
后者比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是以次充好。
也用作自谦之词。
26、【厚颜无耻恬不知耻】都形容不知羞耻，常可通用。
前者偏重在脸皮厚；后者偏重在做了坏事仍满不在乎（恬：安然，无动于衷）。
27、【挥金如土一掷千金】都形容极度挥霍。
前者偏重在对钱财的轻视；后者偏重在一次花钱之多。
28、【回味无穷耐人寻味】都形容意味深长。
前者只限于事后回忆，在追忆中体会到意趣很深；后者不仅指事后，也可以指当时。
29、【洁身自好明哲保身】都指怕招惹是非。
前者用作褒义时，偏重指不与世俗同流合污；用作贬义时，多指怕惹是非。
后者用作褒义时，偏重指处世待人，十分明智；用作贬义时多指怕犯错误或怕得罪人，是不讲原则的自由主义的表现。
30、【口蜜腹剑笑里藏刀】都形容阴险狡诈。
前者偏重嘴甜；后者偏在脸笑。
例说近义成语辨析“六留意”
例说近义成语辨析“六留意”作者：华如意来源：《作文与考试·高中版》2018年第36期在同一语境中，使用几个成语似乎都合适，这是因为，一些成语的含义和语法功能相近或者几乎相同。
要在一组近义成语中选择一个最恰当的，这就需要辨析出最恰当的成语。
纵观近三年高考真题，2018年全国三套卷、江苏卷，2017年江苏卷、天津卷，2016年江苏卷、天津卷均设题考查了这一考点。
尤其要提到的是，2018年高考语文全国卷三套试题均将连贯、病句、成语辨析等考点置于同一篇小阅读中。
不管题型如何改变，万变不离其宗，结合近三年高考题分析，近义成语辨析要做到“六留意”。
一、留意语意侧重点。
很多近义成语，其区别在于侧重点的不同。
如“苟且偷生”侧重在“生存”，“苟且偷安”侧重于“安逸”。
“深谋远虑”侧重于长远……而把握侧重点的有效方法之一，就是仔细分析不同的语素。
如“兼收并蓄”重在“蓄”，重在“储蓄、保存”；“兼容并包”重在“包”，重在“包含、容纳”。
例1.……突破前人，大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言，没有一位（名噪一时/名垂青史）的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的，京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献……（2018全国卷Ⅱ）解析：“名噪一时”侧重在当时的影响，“名垂青史”侧重对后世的影响。
语境强调的是对后世有长久影响的京剧名伶，故选“名垂青史”。
二、留意适用对象。
有的成语适用于人，有的成语适用于物；有的适用于人工的，有的适用于天然的；有的适用于单个的，有的适用于群体的；有的只能用于自己，有的只能用在别人身上……如“绘声绘色”常用于描写、叙述，“有声有色”常用于表现、描绘。
“鱼目混珠”多用于物，一般不用于人；“滥竽充数”多用于人，一般不用于物……例2.……到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在（宵衣旰食/全力以赴）地进行探究……（2018全国卷Ⅲ）解析：“宵衣旰食”指勤于政务，对象则应是官员；“全力以赴”指把全部力量投入进去，适用对象很广。
2018新课标高考全国卷近义成语辨析方法pptx
5、2013年（Ⅱ卷） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开 山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水 搏斗的雄姿。 B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日 常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之 倾倒。 C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加 速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的 市场份额。 D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄 的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小 霸王样子。
【参考答案】B
（2013Ⅰ卷） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分 A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上 就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎 。 B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如 烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心 头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情 。 D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部 分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分 秋色。
2、2010年 13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） A. 看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这 说明我们开发的新品种产量高，品质好 B.。有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到 天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们 更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的 开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
B
6、2014年（Ⅱ卷） 13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （3分） ①消防工作必须立足于 ，从提高公众的防火意 识做起。 ②即使现有的产品畅销，也要 ，抓紧技术储备 与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起， ，那些细小的苗头最 终可能酿成大祸。 A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C．未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D．未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
高考常见易混近义成语辨析
常见易混近义成语辨析1 安分守已循规蹈距：都有规矩老实的意思。
异：前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。
2、安之若素随遇而安：都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异：前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。
(素：平日，往常)3、按部就班循序渐进：都有遵循一定的程序的意思。
异：前者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入或提高。
(部、班：门类，次序；就：遵照.)4、暗箭伤人含沙射影：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；后者手段只是语言，并有影射某人、某事的意思.。
5、八面玲珑面面俱到：都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用.异：前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。
6、跋山涉水风尘仆仆风餐露宿：都有旅途辛苦之意.异：前者重在远行艰辛；“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌；后者重在强调野外食宿艰难.。
7、百依百顺唯命是从：都有怎么说就怎么做的意思。
异：前者含有由于感情深而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于下级对上级。
8、半斤八两势均力敌：都有彼此一样、不分上下之意。
异：前者多带贬义；后者偏重力量相当。
9、半途而废浅尝辄止：都有中途停止之意。
异：前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在浅，不深入(辄：就.)10、抱残守缺故步自封墨守成规: 都有因循守旧的意思。
异：“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求进取；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。
11、本末倒置舍本逐末：都有主次关系处理不当的意思。
异：前者强调把主次关系颠倒；后者强调丢掉主要的，追求次要的。
12、比比皆是俯拾皆是：这两个成语都表示相同的事物很多，到处都是。
异：“比比皆是”侧重表示多得很，到处都是；“俯拾皆是”侧重表示容易得到；“比比皆是”的对象可以是物，也可以是人；“俯拾皆是”的对象只能是物.13、标新立异独树一帜：都有自成一套、提出的主张与众不同的意思。
2018高考语文《近义成语辨析60组》二轮复习课件
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1.口传心授 口耳之学 口诵心惟 口传心授:师徒间口头传授,内心领会。口耳之学:从道听途说中 所知道的一些浅薄的并非真正有益的学问。口诵心惟:一边读一边 想它的意义和道理。 [例句]①文学经典,就是要精读, 口诵心惟 ,反复咀嚼,深刻理解 作品的内涵,以期产生内心的共鸣,收获更多的人生启迪。 ②儒学热,是当今一大文学文化现象,从学者到民间,不乏追寻者。 但是也有些人只想凭借 口耳之学 而揣摩儒学真谛,这是非常错误 的。 ③非物质文化遗产,是人类 口传心授 、世代传承的无形的活态 流变的文化遗产,它鲜活地扎根生存于民间。
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6.举重若轻 举足轻重 举重若轻:举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理 棘手的问题轻松而不费力。举足轻重:所处地位重要,一举一动都 关系到全局。 [例句]北京男篮的外援马布里既是球队组织进攻的核心,又是头 号得分手,对球员的影响力非常大,在北京队中有着 举足轻重 的 地位。
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7.亦步亦趋 上行下效 步人后尘 亦步亦趋:比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从 别人,跟着人家行事。上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下 辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。步人后尘:跟在别人的后面 走,比喻追随、模仿别人。 [例句]①针对周边事务,土耳其很多时候都不再 亦步亦趋 ,其在 诸如调停伊朗核问题上的“暧昧”态度更是被外界视为“不是合格北 约成员”。 ②靳文生深谙艺术贵在创新,他不重复自己,也不 步人后尘 ,以 自己的收藏走出根、石、翰墨天人合一之途,另辟“组合展览”新形 式,令人击掌称绝。 ③毋庸置疑,现实工作中的一些不良风气,比如说讲排场、比阔 气、报喜不报忧等,往往是 上行下效 、投其所好的结果,根子就 出在声匿迹 风流云散:像风和云那样流动散开,指原来常聚在一起的人四下 离散,也形容某种事物或思想很快消失。烟消云散:形容事物消失 净尽。销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或 不公开出现。 [例句]①一旦独立地投入严峻的生活,学生的浪漫情调很快 就 烟消云散 。 ②想到众兄弟就要 风流云散 ,他不免一番悲戚。
高考常见易混近义成语辨析
常有易混近义成语辨析1 安分守已循规蹈距：都有规矩老实的意思。
异：前者侧重于守安分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。
2、安之若素随遇而安：都表示对任何遭受都不在乎的意思。
异：前者多指处于窘境，还能跟平时同样；后者重申能适应任何环境。
( 素：平常，平时)3、循规蹈矩顺序渐进：都有按照必定的程序的意思。
异：前者重申按必定步骤和规矩；后者重申渐渐深入或提升。
( 部、班：门类，序次；就：依照.)4、旁敲侧击旁敲侧击：都比喻暗中诋毁、攻击或诬陷他人，但使用的手段有差异：前者使用的手段包含语言、行动，程度比“旁敲侧击”重；后者手段不过语言，并有隐射某人、某事的意思. 。
5、左右逢源八面玲珑：都有对各方面对付得很周祥的意思，有时能够通用.异：前者多含贬义，侧重于做事手段圆滑；后者是中性词，侧重于对付得十分周祥。
6、翻山越岭露宿风餐翻山越岭：都有旅途辛苦之意. 异：前者重在远行艰辛；“风尘仆仆”重在长途奔走繁忙；后者重在重申野外食宿困难. 。
7、言听计从俯首贴耳：都有怎么说就怎么做的意思。
异：前者含有因为感情深而表现出来的服从；后者有贬义，多用于下级对上司。
8、平分秋色不相上下：都有相互同样、不分上下之意。
异：前者多带贬义；后者侧重力量相当。
9、功亏一篑浅尝辄止：都有半途停止之意。
异：前者侧重在“半”，半途停止，有惋惜之意；后者侧重在浅，不深入( 辄：就.)10、固步自封不肯接受新事物；抱残守缺故步自封 :都有因循保守的意思。
异：“固步自封”侧重在“抱残守缺”侧重在不求进取；“故步自封”侧重在按老例子做事。
11、舍本逐末因小失大：都有主次关系办理不妥的意思。
异：前者重申把主次关系颠倒；后者重申扔掉主要的，追求次要的。
12、俯拾皆是俯拾皆是：这两个成语都表示同样的事物好多，各处都是。
异：“比比皆是”重视表示多得很，各处都是；“俯拾皆是”重视表示简单获得；“俯拾皆是”的对象能够是物，也能够是人；“俯拾皆是”的对象只好是物.13、别出心裁自成一家：都有自成一套、提出的主张独出心裁的意思。
2018高考语文二轮复习课件：近义成语辨析60组(共48张PPT)
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1.口传心授 口耳之学 口诵心惟 口传心授:师徒间口头传授,内心领会。口耳之学:从道听途说中 所知道的一些浅薄的并非真正有益的学问。口诵心惟:一边读一边 想它的意义和道理。 [例句]①文学经典,就是要精读, 口诵心惟 ,反复咀嚼,深刻理解 作品的内涵,以期产生内心的共鸣,收获更多的人生启迪。 ②儒学热,是当今一大文学文化现象,从学者到民间,不乏追寻者。 但是也有些人只想凭借 口耳之学 而揣摩儒学真谛,这是非常错误 的。 ③非物质文化遗产,是人类 口传心授 、世代传承的无形的活态 流变的文化遗产,它鲜活地扎根生存于民间。
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18.美妙绝伦 美轮美奂 美妙绝伦:形容非常美好,没有什么可以比得上的。美轮美奂:形 容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。轮,高大;奂,众多。 [例句]博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种 花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美妙绝伦 。 19.敛声屏气 屏气凝神 敛声屏气:不出声,屏住呼吸。形容精神集中。屏气凝神:形容注 意力高度集中。屏气,抑制呼吸;凝神,凝聚精神。 [例句]诵读经典,我们应该 屏气凝神 ,沉浸在经典文化的氛围中, 而不应该嘻嘻哈哈,放诞无礼。
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13.夙兴夜寐 宵衣旰食 夙夜在公 夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天 黑了才吃饭,形容勤于政务。夙夜在公:从早到晚都在忙于公务,形 容忠于职守,勤于政事。 [例句]①党员干部应该始终牢记为人民服务的宗旨,恪尽职 守, 夙夜在公 ,勤勉工作,当好履职尽责的表率,向人民交上一份满 意的答卷。 ②为了顺利完成博士论文答辩,小李一个月来 夙兴夜寐 ,争分 夺秒,查阅了大量的文献资料。最终,他的答辩赢得了教授们的一 致好评。 ③唐太宗李世民尽心国事, 宵衣旰食 ,励精图治,重视吸取隋朝 灭亡的教训,减轻赋税,发展生产,于是有了被史家称道的“贞观之 治”。
高中语文课件-2018高考语文近义成语辨析
• （1）我们应该看到别人的长处，不 • 要（2）自有以些为人是，自孤命芳不自凡赏，，看夜上郎去自很大了。
不起，事实上他离大人物远得很。
•
• 2.惨无人道 惨绝人寰 形容 狠毒残酷。前者指非常凶狠， 毫无人道。后者指世上没有比 这更悲惨的事了。语意较重。
• （1）没想到他表面这样恭恭敬敬，背 地里却 暗箭伤人 ，这种人实在可怕。
• （2）但英国1 幽默是按规则进行的搏斗， 它决不 含沙射影。
• 4.捕风捉影 无中生有 都有凭空捏造之 意。但前者重在没有事实根据，后者重 在本来没有，语气较重。
• （1）他常常.捕风捉影，搬弄是非，你不
要和这样的人交朋友。
外观和指挥的声音。
• （2）对方来势汹汹， 咄咄逼人 ，我们可别
先乱了阵脚。
• 四、选用时要辨析成语适用对象
• 1.不可思议 不堪设想 都有不能想 象的意思。前者适用于奇妙的事物或深 奥而又不可理解的事情或道理，后者适 用于严重的不良后果。
• （1）如果人类继续乱砍滥伐,破坏森林, 那么后果是不堪设想 的 .
• （1）看到广场上阿姨们载歌载舞，我 ( 情不自禁 )的手舞足蹈起来。
• （2）汽车颠簸得厉害，乘客都 ( 不由自主 )的摇晃着身子。
• 3.琳琅满目 美不胜收 都可形 容美好的事物很多。但前者侧重 于满眼都是；后者侧重于看不过 来，来不及一一欣赏。
• （1）公园里花团锦簇，繁花似 锦，其景色 美不胜收 ，喜爱之 情油然而生。
“墨守成规”。
• (2) “要勇于开拓，不断进取”，故选“固步自 封”。
高考常见近义成语辨析
高考常见近义成语辨析1．提神：意为“使某人精神振作，精力充沛”；2．令人振奋：意为“使某人形成热烈的兴奋”；3．超越：意为“比别人好、优于别人”；4．超出：意为“越出某种限度、超出某种范围”；5．胜任：意为“能做到某事，有能力从事某项工作”；6．勇于：意为“有勇气处理困难的事”；7．解决：意为“找到原因，解决问题”；8．应付：意为“以短暂的行动或方法解决这种情况”9．解除：意为“从契约关系、法律约束等取消”；10．摆脱：意为“把某种不良情况彻底摆脱出去”；11．招架：意为“使某人回避危难，回避攻击”；12．躲开：意为“远离危险的地方或危险的人”；13．道歉：意为“情绪表达对另一方不正确行为的后果”；14．弥补：意为“把某一缺点补进去，把某一不足补偿进去”；15．乞求：意为“恳请，恳求”；17．承诺：意为“许诺，表示自己保证”；18．强调：意为“着重说明，突出显示”。
提神是作为一种精神支持，使一个人有能力继续工作、学习，可以让他的精神得到振兴，而令人振奋更加强调的是热烈的激情，尤其在一个集体中，激发大家的积极性，协作精神，蕴藏在情感上的兴奋；超越是指超过另外一个人，也就是达到一定程度，超出是超过普通水平、认可的标准；胜任意味着有满足岗位要求的能力，而勇于是指有勇气去尝试新的方法，面对各种困难；解决和应付都是解决问题的方式，但前者更加长远、系统，后者多用于当下的临时解决；解除和摆脱都是摆脱的方式，但是解除多指社会道德、合同关系或者权利和义务的束缚，摆脱是指从琐细中脱身出来；道歉和弥补则能够挽救一段否定的感情，其中弥补更加突出，也就是要求对方给予弥补；乞求和提请都表明申请者的态度，但乞求更加苦口细语，而提请是比较强烈的氛围；承诺则表示自己会做到，而强调则是更多地指出业务上的重点，强调重点，以便取得理想的效果。
高考常见近义成语辨析
高考常见近义成语辨析１．开诚布公: 开诚:敞开胸怀；表示诚意;布公：公正无私地发表自己的见解。
指坦白无私、诚恳公正地亮出自己的见解。
推心置腹: 把赤诚的心交给人家。
比喻真诚待人。
[辨析] “开诚布公”和“推心置腹”;都有诚心待人的意思。
但“开诚布公”偏重形容心地坦白、无私；“推心置腹”偏重在形容两人的交情很深厚。
披肝沥胆： 露出肝脏；滴出胆汁。
比喻真心对待;倾吐心里话。
也形容十分忠诚。
“披肝沥胆”和“肝胆相照”；都形容对人忠诚。
但“肝胆相照”中的“相”字；表示“对人”或“相互之间”；而“披肝沥胆”无“相”字；可用于表示个人对集体、对人民对党、对祖国的忠诚。
2.烟消云散:比喻事物消失净尽。
销声匿迹 ：形容隐藏起来或不公开露面。
偏重于隐藏偃旗息鼓:原指秘密行军;不暴露目标。
偏重于“隐秘”；多用于战事。
后用以指休战或不声不响停止行动。
风流云散:比喻经常在一起的人,一时间四下分离,散走各方。
也比喻作品的散轶。
多用于指朋友、同事及亲人由相聚到分散。
3.电光石火：像闪电的光;燧石的火那样一闪即过。
比喻事物很快消失。
也形容速度极快。
昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下；很快就消失。
过眼烟云:如同烟云在眼前飘过。
比喻身外之物和很快就消失的事物。
【辨析】“昙花一现”和“过眼烟云”;都能比喻事物很快消失;“昙花一现“多比喻好的或稀有的人或事物很快消失；但“过眼烟云”只用于事物。
4.曾几何时：曾:曾经;几何:多少;时:时间。
才过了多少时间。
指时间过去没有多久。
不期而遇：事先没有约定而意外地相逢。
形容人意外相遇。
如期而至：比喻按照计划或者规律,按时到来。
5．耳濡目染: 耳朵经常听到；眼睛经常看到；不知不觉地受到影响。
［辨析］ “耳濡目染”和“耳闻目睹”都有耳朵听见眼睛看见的意思。
不同在于“耳濡目染”强调经常听到看到;并不知不觉受到深刻影响；“耳闻目睹”强调亲自听到看到；受没受到影响不管。
相濡以沫:水干了;鱼互相以吐沫沾湿；以维持生命。
2018年高考语文全国卷2-答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文答案解析一、现代文阅读（一）1.【答案】A【解析】B项将一段“数字化记忆……比选择性删除所耗费的成本更低”和第四段“大数据技术加入了人的主体身份的‘被数据化’”进行简单拼接，强加因果。
C项“为了对抗大数据”曲解文意。
D项曲解文意，应该是“适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗”。
2.【答案】D【解析】此题考查分析论证过程的能力，重点考查论点是否正确。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系。
D项混淆时态。
“可能”错误，文章分析的是已然发生的问题。
3.【答案】B【解析】此题侧重分析概括作者在文中的观点态度。
解答时首先要通读全文明确论述话题，然后概括每一段的观点，最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。
B项以偏概全。
原文说“不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制”，选项去掉了“在某种程度上”的限制。
（二）4.【答案】C【解析】“赞叹不已”的是对四姨说法，而不是对有声电影。
5.【答案】①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”，揭示出二姐等人傲慢无知的自大；②听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究，实质上是一种固步自封的心态；④对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。
【解析】本题考查分析人物的形象特点的能力。
题干“结合二姐等人看有声电影的经过”有很强的指导性，由此可知应该按照事件发展过程中的每一个阶段进行概括分析。
分别为：没看电影之前，刚刚听说了有声电影之后要去看，到了电影院之后，看完电影之后。
根据不同的发展阶段分析概括人物不同的心理。
6.【答案】①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。
辨析和正确使用成语——从6个角度明辨易混成语
________，而是瞄准了新的领域。 (2)有分析家指出，西班牙队坚持旧的战术是________，没有取 得好成绩是理所当然的。
(3)在新的环境下，我们对于行情的理解也要变化，不能____， 用旧的思维模式来指导自己的操作。
A．故步自封 抱残守缺 墨守成规 B．墨守成规 抱残守缺 故步自封 C．抱残守缺 故步自封 墨守成规 D．故步自封 墨守成规 抱残守缺
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第二步：先易后难，排除两项缩范围
全国卷共考查4个成语，因每个成语在4个选项中均出 现两次，故4个选项可以分为两组。所以结合语境，凭知 识积累排除明显错误的一个成语就可排除两项(一组)。具 体方法是：先从自己最熟悉的成语、自己最有把握判断的 句子开始排除，进入“二选一”。
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第三步：再用排除，确定答案要复验
解题要领
1.抓住词语的构词要素，体会侧重点。 如“本末倒置”和“舍本逐末”。虽 然两词都有“本末”，但一个是“倒 置”，一个是“舍”“逐”，侧重点 就可以区分出来了 2.抓住给定的语境限制，确定词语
应用体验
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1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是 ( ) (1)在电子商务方面，他已经取得了不错的成绩，但是他没有
方法释义
解题要领
1.根据词语的常用义，体会词语的词性 根据成语在句子中充 和习惯搭配对象。如“一蹴而就”只 当的成分，确定成语 用于否定句，“耳濡目染”后面一般 的语法功能，从而准 不跟宾语等 确辨析词义。近义成 2.根据语境确定选用的词语，语境是限 语可根据成语的语法 定使用哪一个成语的关键因素，要注 结构不同进行辨析 意成语在语句中的位置，注意其修饰
达88.7 kPa，这就意味着从该区域通过的所有车辆都面临着可能
被冲入河道并粉身碎骨的危险。雪崩何以被称为幽灵杀手？雪崩
高考常考成语之近义成语辨析
高考常考成语之近义成语辨析高考常考成语之近义成语辨析在我们平凡无奇的学生时代，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编收集整理的高考常考成语之近义成语辨析，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考常考成语之近义成语辨析11、耸人听闻骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。
2、如虎添翼为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。
后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。
3、养痈遗患养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。
4、无所不能无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”;后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。
5、无微不至无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”;后者是贬义词，形容“做事无法无天”。
6、迫不及待刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。
但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。
7、因势利导顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。
但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”;后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。
8、披肝沥胆肝胆相照：二者都有“坦诚”意。
但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。
9、貌合神离同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。
但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”;后者仅用于人，偏重于“各有打算”。
10、另眼相看刮目相看：二者都有“特别看待：之意。
但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般;后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。
11、望梅止渴画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”;但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。
高考语文语言文字运用----近义成语辨析
高考近义成语辨析116例1．惨无人道：惨，残酷狠毒。
残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。
2．惨绝人寰：人寰，人世。
世上再没有比这更惨的。
形容惨到极点。
灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。
形容极端残忍，象野兽一样。
2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。
比喻乘机拿走别人的东西3．心满意足：心愿满足。
称心如意：完全合乎心意。
正中下怀: 正合自己的心意。
4．承前启后：承，承接。
启，开创，引出。
承接前人的，开创今后的。
多用于事业、学问方面。
承上启下：承接上面的，引起下面的。
多用在写文章方面。
继往开来：继：继承；开：开辟。
继承前人的事业，开辟未来的道路。
5. 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。
6.胡思乱想：不切实际地瞎想。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。
形容一味幻想不切实际的事情。
7.重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。
形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
东山再起：指再度出任要职。
也比喻失势之后又重新得势。
8．呕心沥血：形容费尽心思。
褒义处心积虑：处心，存心。
积虑，积久考虑。
千方百计地谋算。
多含贬义。
挖空心思：比喻想尽一切办法。
9．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
老谋深算：周密的筹划，深远的打算。
形容人办事精明老练。
10.大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
雷厉风行：厉，猛烈。
像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。
比喻政事法令的执行严厉迅速。
也比喻行事声势威猛,动作迅速。
大张声势：大造声势，扩大影响。
闻风而动：风：风声，消息。
一听到风声，就立刻起来响应。
11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。
泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
理所当然：当然：应当如此。
按道理应当这样。
语文高考近义成语解题辨析
语文高考近义成语解题辨析成语是高考语文试卷的常客，对成语的考查，包括正确理解和准确使用两个层面，即理解成语在具体语境中的意义和根据语境正确使用成语(包括使用得好不好)。
那么，如何辨析成语呢?下面就来跟着小编一起看看吧，希望能帮助到大家。
语文高考近义成语解题辨析一、根据成语的意义侧重点不同辨析1.称心如意心满意足都有如愿以偿，适合自己心意的意思，不同点是前者侧重在称心，后者侧重在满意。
2.苟且偷安苟且偷生都含有得过且过，保持现状的意思。
不同点是前者侧重在贪图安逸，后者侧重在贪图生存。
3.安分守己随遇而安都有规矩老实之意，前者侧重于规矩老实，后者侧重于拘守成规，不敢变易。
4.包办代替越俎代疱都有包办之意。
但前者重在包办，后者重在超越权限。
5.半途而废浅尝辄止都有没有完成之意。
前者侧重于中途停止，有惋惜之意;后者侧重“浅”，没有深入。
6.不由自主情不自禁都有控制不住自己的意思。
前者侧重下意识，以及环境的影响。
后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。
7.琳琅满目美不胜收都可形容美好的事物很多。
但前者侧重于满眼都是;后者侧重于看不过来，来不及一一欣赏。
8.包罗万象应有尽有都形容内容丰富、齐全。
但前者侧重于无所不包，一般指整体说的;而后者侧重在无所不有，一般指某一方面说的。
9.口蜜腹剑笑里藏刀都形容阴险狡诈。
异：前者侧重嘴甜，形容对人外表和气，内里阴险毒辣。
后者侧重脸笑，形容两面派的狡猾阴险。
10.恋恋不舍流连忘返都有“舍不得离开”的意思。
异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等;后者侧重指对景物的留恋。
11.美不胜收琳琅满目都形容美好的事物很多。
异;前者侧重在“来不及看，来不及一一欣赏”(胜：能承担或承受)。
后者侧重在“满眼都是”。
12.每况愈下江河日下都有越来越坏的意思。
异：前者侧重在笼统地表示“越来越坏”(愈：越发，更加)。
后者侧重在“一天天坏下去”。
13.目光如豆鼠目寸光都比喻目光短浅，看不到远处、大处。
高考语文近义成语辨析
高考语文近义成语辨析A爱憎分明泾渭分明都有界限清楚的意思。
前者专指思想感情上的爱与恨界限清楚；后者泛指人或事是非分明，界限清楚。
安之若素随遇而安都表示对任何遭遇不在意的意思。
前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。
按部就班循序渐进都有遵循一定的程序的意思。
前者强调按一定步骤和规矩(部、班：门类。
就：遵照)；后者强调依次序逐渐深入或提高。
暗箭伤人含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。
但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行动；后者只用语言暗地里诽谤、影射他人。
B八面玲珑面面俱到都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分全面、周到。
跋山涉水风尘仆仆风餐露宿都有旅途辛苦之意。
“跋山涉水”重在路途遥远、坎坷艰辛；“风尘仆仆”重在长途奔波劳累；“风餐露宿”重在强调野外食宿生活艰难。
百依百顺唯命是从都有怎么说就怎么做的意思。
前者含有由于感情深而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于下级对上级的无条件服从。
半斤八两势均力敌都有彼此一样、难分高低之意。
前者形容两者优劣、好坏、高低等彼此相同不分上下，多带贬义；后者偏重指力量相当，中性词。
半途而废浅尝辄止都有中途停止之意。
前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在“浅”，不深入(辄：就)。
抱残守缺故步自封墨守成规都有因循守旧的意思。
“抱残守缺”偏重不肯接受新事物；“故步自封”偏重不求进取；“墨守成规”偏重按老规矩办事。
本末倒置舍本逐末都有主次关系处理不当的意思。
前者强调把主次关系颠倒了；后者强调丢掉根本的、主要的，追求末节的、次要的。
比比皆是俯拾皆是都表示相同的事物很多，到处都是。
前者侧重表现多，到处都是；后者侧重容易得到。
前者的对象可以是物，也可以是人；后者的对象只能是物。
标新立异独树一帜都有自成一套、提出的主张与众不同的意思。
前者偏重在显示特点，中性词；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。
2018年高考语文复习：常见近义成语辨析100例
2018年高考语文复习:常见近义成语辨析100例1．【安分守己循规蹈矩】都有“守本分，不越轨”的意思。
异：前者偏重于守本分，不为非作乱；后者偏重在拘守成规，不轻举妄动。
2．【按部就班循序渐进】都有“按照一定的步骤、顺序进行”的意思。
异：前者强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序)，后者强调逐渐深入或提高；前者强调“条理”，后者突出“逐渐”；前者多用于工作、计划，后者多用于学习、训练。
3．【百依百顺唯命是从】都有“绝对服从”的意思。
异：前者是由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下级之间。
4．【半途而废浅尝辄止】都有“做事没有到底”之意。
异：前者偏重在“中途停止”，有惋惜之意；后者偏重在“不深入”。
5．【抱残守缺故步自封墨守成规】都有“因循守旧”的意思。
异：“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求进取；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。
6．【本末倒置舍本逐末】都有“主次关系处理不当”的意思。
但前者强调把主次关系颠倒了；后者重在丢掉主要的，追求次要的。
7．【标新立异独树一帜】都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。
异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。
8．【别具一格别开生面】都有“与众不同，给人一种新的印象、新的感觉”的意思。
异：前者偏重在“格”，表示“风格”、“样子”与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”，表示新的“局面”或“形式”，适用范围较广。
9．【彬彬有礼文质彬彬】都“形容人态度温和、举动斯文”。
异：前者偏重在对人有礼貌；后者不仅形容人举止文雅，而且可以形容人的气质。
10．【博闻强志见多识广】都含有“见识广”的意思。
异：前者偏重在见闻广博，知识面宽，记忆力强，只用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。
11．【捕风捉影道听途说】都含“言语等无根据，不可靠”之意。
异：前者偏重在“毫无事实根据，凭空捏造”，语气较重；后者偏重在“根据不足，不可靠”，语气较轻。
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一、观阵 ——透析考点，熟悉题型
考纲解读
1.考查等级：E（表达应用） 要求学生正确理解成语在具体语境中的意义 2.考查重点和难点： ①联系语境考查，生活中常见易错的成语 ②多义成语 ③近义成语
3.题型：正误判断和近义辨析
卷别
考查形式
考查成语
2015年全国新课标卷Ⅰ 2015年全国新课标卷Ⅱ 2014年全国新课标卷Ⅰ
近义成语辨析
（依次填入下 列各句横线处 的成语，最恰 当的一组是）
பைடு நூலகம்
老谋深算 故步自封 义不容辞
深谋远虑 墨守成规 责无旁贷
深思熟虑 抱残守缺 当仁不让
2014年全国新课标卷Ⅱ
防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
2013年全国新课标卷Ⅰ
振振有词 浩如烟海 电光火石 平分秋色
2013年全国新课标卷Ⅱ 2012年全国新课标卷 2011年全国新课标卷
• （2）一个人无论求学或做事都要有始有终， 不可 半途。而废
• 2.琳琅满目 美不胜收 都可形 容美好的事物很多。但前者侧重 于满眼都是；后者侧重于看不过 来，来不及一一欣赏。
• （1）公园里花团锦簇，繁花似 锦，其景色 美不胜收 ，喜爱之 情油然而生。
• （2）走进这家商店，首先映入 眼帘的是 琳琅满目 的各种精 美商品。
A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷
考查的实质 在下列搭配恰当的词语间连线
天职
当仁不让
义务
责无旁贷
任务
义不容辞
• 答案：C • 解析：要仔细分辨各句语境。 • 所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏
• ③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。 • 故只有选C项。
①消防工作必须立足于
，从提高公众的防火意识
做起。
②即使现有的产品畅销，也要
，抓紧技术储备与
新产品开发。
③如果我们不从小事做起，
，那些细小的苗头最
终可能酿成大祸。 [练习1·2014年全国课标二卷·13]
A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
真题演练
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是
医务人员
的天职。
*
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 **
地承担起教育子女的义务。
*
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，
地承
担 了 这 次 出 国 演 出 任 务 。 [ 例 1 ·2 0 1 4 年 全 国 课 标 一 卷 ·1 3 ] *
A、不以为然 B、不以为意
不以为意，不把它放在心上。表示对人、 对事抱轻视态度。
不以为然，然：是，对。不认为是对的。 表示不同意或否定。
练一练： 在下面一段话空缺处依次填人词语 ①年轻人理当奋发图强，岂可_____，不思进取。 ②他知道，那种高官厚禄、______的生活，是比死还要可怕。
A、苟且偷生 B、 苟且偷安
• 未雨绸缪:趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻 事先做好准备工作,预防不必要的事发生 。
• 防微杜渐:指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就 加以防止、杜绝，不让其发展下去。
二、破阵 ——例题引领，找寻规律
• 一、看关键语素
应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学 生的思想品德往往_____。
3、百废俱兴——百废待兴 前者关键在“俱”，各种被废置的或该办未办的事业都兴 办起来。。 后者关键在“待”：各种被废置的或该办未办的事业都等 待兴办。
• 二、看意义侧重点
• 1.半途而废 浅尝辄止 都有没有完成之意。 前者侧重于中途停止，有惋惜之意 ；后者 侧重“浅”，没有深入。
• （1）但是马克思在他所研究的每一个领域， 甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的 领域是很多的，而且其中任何一个领域他都 不是 浅尝辄。止
苟且偷安，只顾眼前的安逸，不顾将来。
苟且偷生，得过且过，勉强活着。
类似成语
1、兼收并蓄——兼容并包 前者关键在“蓄”，储蓄。保存。指把各种内容的东西都 加以吸收并保存起来。 后者关键在“包”：包容，容纳。把有关的各方面都包含 容纳在内。
2、骇人听闻——耸人听闻 前者关键在“骇”，骇，惊骇。使人听了非常吃惊。 后者关键在“耸”：故意夸大或捏造事实， 使人听了感到 惊异或 震动
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （）
①丁俊晖认为，比赛随时都可能有突发情况，所以比 赛时要不断地调整战术，小心谨慎， ，不能一成不 变。
②变色龙的颜色能够随着环境的颜色而改变，奥楚蔑 洛夫就像变色龙一样 ，随着对狗主人的判断的不断 变化，他的态度也在不断变化着。
给爸爸的一封信
刚上二年级的李华在爸爸出差的时候给爸爸写了 一封信， 信的内容如下：
我豆蔻年华的爸爸：
你好！ 最近身体是否健壮如牛，您在家里教导我 的场景至今仍历历在目地出现在眼前。我现在正在奋 不顾身的学习，准备在期末考中超越其他男生技压群 芳。还有件事要告诉你，你洗耳恭听。前天，老师表 扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我 爱滥用成语， 我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸 爸万古长存！
向的重点是有区别的。
• 当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的 事就积极主动去做，不推让；
• 责无旁贷：指自己应尽的责任，不能推卸给旁人； • 义不容辞：指道义上不允许推辞，理应接受。 • ①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，
故应填“义不容辞”；
• ②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填 “责无旁贷”；
B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐
C.防微杜渐 未雨绸缪 防患未然
D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
考查的实质
在下列搭配恰当的词语间连线
防火
防患未然
储备
防微杜渐
苗头
未雨绸缪
• 解析： • 答案：B • 解答此题，首先要正确理解各个成语的意义和用法，然后
仔细分辨各句语境。
• 防患未然：防:防备。患:灾祸。然:如此。在事故 或灾害尚未发生之前采取预防措施。
2010年全国新课标卷
栉风沐雨 风姿绰约 分庭抗礼 侧目而视 判断成语使用
正误 （下列各句中， 芝兰玉树 闻过则喜 上下其手 从一而终 加点的成语使 用恰当/不恰当 步履维艰 尘埃落定 妙手偶得 指日可待
的一项是）
汗牛充栋 自命不凡 少不更事 讳莫如深
2009年全国新课标卷
觥筹交错 言不及义 乐此不疲 匪夷所思