【配套K12】安全教育教案 玩水安全
大班安全教案《玩水》
大班安全教案《玩水》教学目标1.让孩子们了解玩水的乐趣和危险性，并知晓正确的玩水方法。
2.增强孩子们的安全意识，让他们学会自我保护。
3.培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们在不同情境下互相帮助和协作。
教学内容1. 危险知识•介绍水的危险性，如深度、溺水、水里的物品等。
•提醒孩子们不要轻易靠近未知的水源。
•让孩子们学会预防溺水的方法，如打水漂、向岸边游等。
2. 安全游泳技巧•在陆地上模拟游泳姿势，如自由泳、蝶泳、仰泳、背泳等。
•教会孩子们正确的呼吸方法，如向上吐气、向下吸气等。
•提醒孩子们保持冷静，不要惊慌失措。
3. 小团队游戏•以小组为单位，进行合作游戏。
•例如，拉绳子比赛（两队人拉着一条绳子，看谁拉得最远）、找宝藏（在水中创建一个“宝藏”，看哪个团队先找到）等。
•鼓励孩子们相互协作、鼓励队友。
教学过程1. 引入老师带领孩子们围坐在一起，问：“谁喜欢玩水？”孩子们都举手回答。
老师继续，“玩水很好玩，但是又有什么问题呢？我们一起来想想。
”2. 危险知识老师引导孩子们展开讨论，让孩子们说出他们了解到的玩水危险。
老师可以引导孩子们一起讨论水的深度、溺水、水里的物品等问题，并提醒孩子们不要轻易靠近不明水源。
3. 安全游泳技巧老师通过展示图片和视频等形式，向孩子们介绍正确的游泳姿势和呼吸方法，并通过模拟在陆地上进行游泳训练，让孩子们学会正确姿势和呼吸方法。
4. 小团队游戏将孩子们分为小组，并为每个小组分配游戏任务。
老师可以根据孩子们的年龄和游泳水平来合理设置游戏内容，鼓励孩子们相互协作，鼓励队友。
5. 总结和提醒在游戏结束后，老师总结本次课程的内容和目标，提醒孩子们在日常生活中注意安全，不要轻易靠近未知的水源，并在玩水时保持冷静、正确呼吸，不要惊慌失措。
效果评估1.观察孩子们在游戏中协作合作的情况，是否能够帮助队友。
2.检查孩子们的游泳动作是否正确。
3.回答老师针对课程所提出的问题，如“你们知道什么时候不要轻易去靠近水边吗？”等。
大班安全教案《玩水》
大班安全教案《玩水》一、教学目标1.让幼儿了解玩水时的安全常识，提高安全意识。
2.培养幼儿在玩水过程中自我保护的能力。
3.激发幼儿对水的好奇心，培养探索精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玩水时的安全常识。
2.教学难点：培养幼儿在玩水过程中自我保护的能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、玩具水桶、水枪等。
2.环境布置：安全提示牌、水池、沙滩等。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观看玩水的图片和视频，引导幼儿谈论玩水的乐趣。
（2）教师提问：“你们喜欢玩水吗？为什么？”2.基本环节（1）讲解玩水安全常识教师结合图片和视频，向幼儿讲解玩水时的安全常识，如：不要独自玩水，要有大人陪同；不要在水边奔跑、打闹；穿戴好救生衣、游泳帽等；学会呼救和自救方法。
（2）讨论玩水安全注意事项教师组织幼儿分组讨论，分享自己在玩水时遇到的问题和解决方法。
（3）实践环节教师带领幼儿来到水池边，演示正确的玩水方法，引导幼儿实践：拿起水枪，对准天空或地面喷射；用水桶装水，轻轻泼向对方；在沙滩上挖沙坑、堆沙堡。
3.结束环节（1）教师组织幼儿进行玩水游戏，检验幼儿掌握安全知识的情况。
五、作业与拓展1.请幼儿回家后与家长分享本次教学活动的内容，提醒家长注意孩子玩水时的安全。
2.家长协助幼儿收集关于水的资料，如水的作用、水污染等，下周分享给全班同学。
六、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2.教学活动是否达到了预期的效果，幼儿是否掌握了玩水安全知识。
3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。
重难点补充：1.教学重点：让幼儿掌握玩水时的安全常识。
（1）教师展示图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到图片上的小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？”（2）教师与幼儿进行对话：“如果我们在水池边玩耍，突然有人跌进水里，我们该怎么办？”幼儿思考后回答：“我们要大声呼救，找大人来帮忙。
”教师肯定回答：“没错，呼救和自救都是非常重要的。
幼儿园玩水安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着天气逐渐炎热，幼儿户外活动越来越丰富，玩水成为孩子们最喜爱的活动之一。
然而，玩水过程中存在许多安全隐患，如溺水、滑倒、误食等。
为了提高幼儿的安全意识，确保幼儿在玩水过程中的人身安全，我园特开展此次“幼儿园玩水安全教育活动”。
二、活动目标1. 让幼儿了解玩水过程中的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在玩水时的自我保护能力。
3. 使幼儿掌握基本的自救、求救方法。
4. 增强教师对幼儿玩水安全的监管能力。
三、活动内容1. 玩水安全知识讲座（1）邀请专业人员为幼儿讲解玩水过程中的安全隐患，如溺水、滑倒、误食等。
（2）通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解玩水安全知识。
（3）教师现场演示自救、求救方法，如水中挣扎、大声呼救等。
2. 玩水安全演练（1）组织幼儿进行模拟溺水演练，让幼儿了解溺水时的自救方法。
（2）进行滑倒、摔伤等意外情况的处理演练，提高幼儿的应变能力。
（3）模拟误食异物情况，让幼儿学会正确处理。
3. 玩水安全知识竞赛（1）以班级为单位，组织幼儿进行玩水安全知识竞赛。
（2）竞赛内容包括玩水安全知识、自救求救方法等。
（3）对获奖班级进行表彰，激发幼儿学习安全知识的积极性。
4. 家园共育（1）向家长宣传玩水安全知识，提高家长的安全意识。
（2）要求家长在周末、假期等时段加强对幼儿的监管，确保幼儿在玩水过程中的安全。
（3）建立家园沟通渠道，及时反馈幼儿在园内的玩水安全情况。
四、活动时间活动分为四个阶段，分别于每周五下午进行，共计四周。
五、活动评价1. 教师评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对玩水安全知识的掌握程度。
2. 家长评价：通过家园沟通，了解家长对活动的满意度。
3. 幼儿评价：通过幼儿在活动中的参与度、表现等，了解幼儿对玩水安全知识的兴趣和掌握程度。
六、活动总结通过本次“幼儿园玩水安全教育活动”，提高了幼儿的安全意识，培养了幼儿在玩水时的自我保护能力，增强了教师对幼儿玩水安全的监管能力。
幼儿园安全教案：玩水活动（精选5篇）
幼儿园安全教案：玩水活动（精选5篇）幼儿园安全：玩水活动篇1一、主题说明:大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。
从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。
本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。
二、主题目标1、情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。
2、态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。
3、能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。
4、知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。
5、技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。
三、主体环境创设1、以“好玩的水”的主题墙。
2、布置区域材料。
四、家园公育1、与幼儿一起体验玩水的乐趣。
2、引导幼儿日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们的生活环境。
五、活动内容活动名称：吹泡泡（小班美术领域）活动目标：1、在吹泡泡的游戏中，尝试用竹管拓印大小、颜色不同的圆形。
2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣。
活动准备：1、经验准备：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。
2、材料准备：大小不同的竹管若干，三色（红黄蓝）颜料、海绵、擦布、画纸活动过程：一、竹管吹泡泡1、出示竹管提问：竹管有什么用？小结：原来竹管可以做笛子、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。
2、教师用竹管演示吹泡泡提问：竹管里吹出的泡泡是怎样的？小结：竹管吹出来的泡泡圆圆的，有的大、有的.小，有的飞得高，有的飞得低。
二、竹管印泡泡1、过渡语：竹管真有用，除了吹泡泡，还能印泡泡呢！2、观察印有泡泡的图片提问：这些泡泡一样吗？小结：竹管印出来的泡泡圆圆的，有的大、有的小，有的红、有的绿真好看！3、师幼共同演示4、幼儿操作表现观察要点：幼儿是否选择不同的颜色边说边拓印，是否保持画面干净。
幼儿园安全教育课玩水(3篇)
第1篇一、引言水是生命之源，然而，水也是危险之源。
对于幼儿园的孩子们来说，他们对水充满了好奇和向往，但同时也缺乏对水安全的认识。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们正确的玩水习惯，我们特此开展一堂以“玩水”为主题的安全教育课。
二、课程目标1. 让孩子们了解水的特性，认识到水既可以带来乐趣，也可能带来危险。
2. 培养孩子们正确的玩水习惯，提高他们的自我保护能力。
3. 教育孩子们尊重生命，珍惜水资源。
三、课程内容1. 水的介绍（1）水是无色、无味、无形的液体，是生命之源。
（2）水具有流动、溶解、蒸发等特性。
2. 玩水的注意事项（1）不在河边、池塘、水渠等危险地带玩水。
（2）不单独下水游泳，要有大人陪同。
（3）游泳前要做好热身运动，防止抽筋。
（4）不喝生水，不捡拾水中的物品。
3. 水资源的保护（1）节约用水，养成良好的用水习惯。
（2）不浪费水资源，不污染水资源。
4. 案例分析通过分析一些因玩水而发生的安全事故案例，让孩子们认识到水安全的严重性。
5. 游戏互动开展一些与水安全相关的游戏，让孩子们在游戏中学习，提高安全意识。
四、课程实施1. 教师讲解教师通过PPT、图片等形式，向孩子们介绍水的特性、玩水的注意事项以及水资源的保护。
2. 案例分析教师选取一些典型的事故案例，引导孩子们分析事故原因，提高他们的安全意识。
3. 游戏互动教师组织孩子们开展一些与水安全相关的游戏，如“水知识问答”、“水中寻宝”等，让孩子们在游戏中学习，提高安全意识。
4. 总结教师对本次课程进行总结，强调水安全的重要性，鼓励孩子们养成良好的玩水习惯。
五、课程评价1. 观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对水安全的认识程度。
2. 收集孩子们在游戏互动中的反馈，评估游戏的效果。
3. 家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现。
六、课后延伸1. 家长与孩子共同制定家庭玩水安全规则。
2. 鼓励孩子们在家庭、学校、社区中宣传水安全知识。
3. 定期开展水安全教育活动，提高孩子们的安全意识。
幼儿园玩水安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解玩水的基本安全知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握玩水时的自我保护能力，避免发生溺水等安全事故。
3. 培养学生养成良好的玩水习惯，确保玩水活动的安全进行。
二、教学重点与难点1. 教学重点：玩水安全知识、自我保护能力、良好玩水习惯。
2. 教学难点：溺水事故的预防与应对、玩水时的注意事项。
三、教学过程（一）导入1. 教师出示水杯，请学生观察并说出水的特点。
2. 引导学生回忆生活中与水相关的活动，如游泳、戏水等。
3. 提出问题：在玩水时，我们应该注意哪些安全问题？（二）玩水安全知识讲解1. 水的特性：水是无色、无味、透明的液体，具有较高的溶解力，容易发生溺水等事故。
2. 溺水原因：不会游泳、水草缠绕、水温过低、救人方法不当等。
3. 溺水自救方法：大声呼救、寻找救生圈、抓住漂浮物、放松身体等。
4. 溺水救人方法：使用救生圈、抛掷救生衣、呼叫他人帮忙等。
（三）自我保护能力培养1. 教师示范正确的游泳姿势和自救方法，学生跟随学习。
2. 分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 进行模拟溺水自救和救人练习，提高学生的应变能力。
（四）良好玩水习惯培养1. 教师讲解玩水时的注意事项，如不单独下水、不玩危险的游戏、不追逐打闹等。
2. 学生分组讨论，分享自己在玩水时遇到的危险情况及应对方法。
3. 教师总结，强调养成良好的玩水习惯的重要性。
（五）课堂小结1. 教师回顾本节课的主要内容，强调玩水安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出改进建议。
3. 布置课后作业：回家后向家人宣传玩水安全知识，提醒家人注意安全。
四、教学评价1. 学生对玩水安全知识的掌握程度。
2. 学生在模拟练习中的表现，如自救和救人的能力。
3. 学生在课后作业中的表现，如宣传玩水安全知识的效果。
五、教学反思1. 教学过程中，要注意结合实际案例，提高学生的安全意识。
2. 在培养自我保护能力时，要注重实践操作，让学生在实际操作中掌握技能。
安全教育教案玩水安全
安全教育教案玩水安全•相关推荐2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】1、谈话导入活动。
小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
⑤师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
③浩浩：有本事你就来追我啊。
④妮妮：是我的水枪，还给我。
⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。
⑥师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?5、教师总结，以律动结束活动。
(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。
所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。
不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
【幼儿园安全教育教案】幼儿安全教育：玩水需谨慎
【幼儿园安全教育教案】幼儿安全教育：
玩水需谨慎
幼儿园安全教育教案：幼儿安全教育——玩水需谨慎
教学目标：
1. 让幼儿了解玩水时可能出现的安全问题。
2. 培养幼儿玩水时的自我保护意识。
3. 教育幼儿在玩水时遵守规则，避免发生意外。
教学重点：
1. 使幼儿认识到玩水时潜在的危险。
2. 教授幼儿正确玩水的方法和注意事项。
教学难点：
1. 教育幼儿在玩水时不冲动、不盲目。
2. 培养幼儿遇到问题时能主动寻求帮助。
教学准备：
1. 教具：图片、视频、安全知识卡片等。
2. 环境：安全、舒适的课堂环境。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片、视频等方式，引导幼儿谈论玩水时的快乐经历。
2. 提问：“你们知道玩水时需要注意什么吗？”引导幼儿思考玩水安全问题。
二、基本技能研究（10分钟）
1. 向幼儿讲解玩水时可能出现的安全问题，如溺水、滑倒等。
2. 教授幼儿正确玩水的方法和注意事项，如不在没有成年人看管的情况下游泳、不在水中玩耍等。
3. 通过安全知识卡片，让幼儿了解并记住相关安全知识。
三、情景模拟（10分钟）
1. 设置情景，让幼儿模拟在水中遇到危险时如何求救和自我保护。
2. 引导幼儿学会在遇到问题时主动寻求帮助，提高安全意识。
四、总结与反思（5分钟）
1. 让幼儿谈谈在本次课程中学到的安全知识。
2. 教师总结玩水时的注意事项，强调遵守规则的重要性。
教学评价：
通过本次教学，观察幼儿在玩水时是否能自觉遵守安全规则，是否能主动寻求帮助，以及是否能正确应对突发情况。
幼儿园安全教育教案玩水(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解玩水的基本安全常识，知道玩水时可能遇到的危险。
2. 技能目标：培养幼儿安全玩水的技能，提高幼儿自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成良好的玩水习惯。
二、教学内容1. 玩水的基本安全常识2. 玩水时的注意事项3. 紧急情况下的自救方法三、教学重点1. 玩水的基本安全常识2. 紧急情况下的自救方法四、教学难点1. 玩水时的注意事项2. 紧急情况下的自救方法五、教学准备1. 教学课件2. 安全玩水示意图3. 安全玩水注意事项手册4. 紧急情况自救方法示范视频六、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿观看教学课件，展示各种美丽的海洋生物和玩水的场景，激发幼儿的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们喜欢玩水吗？为什么？（二）基本安全常识1. 教师讲解玩水的基本安全常识，如：a. 不可单独下水游泳；b. 不可在危险的地方游泳；c. 不可在无人看护的情况下玩水；d. 游泳时不可做危险动作；e. 游泳前后不可过度劳累。
2. 教师通过安全玩水示意图，让幼儿了解各种玩水场景的安全注意事项。
（三）注意事项1. 教师讲解玩水时的注意事项，如：a. 不可在水中嬉戏打闹；b. 不可在水中吃东西；c. 不可在水中戴饰品；d. 不可在水中玩尖锐物品；e. 不可在水中玩电水枪。
2. 教师通过实际操作，让幼儿体验玩水时的注意事项。
（四）紧急情况自救方法1. 教师讲解紧急情况下的自救方法，如：a. 遇到溺水时，保持冷静，尽量抓住漂浮物；b. 遇到紧急情况时，及时呼救；c. 遇到他人溺水时，不可盲目施救，应立即呼救。
2. 教师通过紧急情况自救方法示范视频，让幼儿了解如何在紧急情况下自救。
（五）实践操作1. 教师组织幼儿进行安全玩水实践操作，如：a. 在安全区域玩水；b. 互相监督，确保安全；c. 体验紧急情况自救方法。
2. 教师观察幼儿实践操作，及时纠正不安全行为。
（六）总结与反思1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容，强调安全意识的重要性。
幼儿园安全教育玩水教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解水的特性，知道玩水时的安全常识。
2. 培养幼儿良好的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 培养幼儿在水中保持冷静、机智应对突发情况的能力。
二、活动准备1. 教学课件：《水中的安全常识》2. 水池或模拟水环境3. 水玩具、救生圈等安全用品4. 水性安全标志三、活动过程（一）导入1. 教师出示水玩具，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“水是我们生活中必不可少的资源，它可以用来洗衣服、做饭、浇花等，但如果不注意安全，玩水可能会发生危险。
”（二）学习水中的安全常识1. 教师播放教学课件，讲解水中的安全常识，如：- 水边玩耍时要跟随成人，不要独自下水。
- 下水前要检查水况，确保水质清澈、无障碍物。
- 下水前要脱掉鞋子、袜子，以免滑倒。
- 下水时要注意保持平衡，避免呛水。
- 如遇紧急情况，要大声呼救，并寻找救生圈等安全用品。
2. 幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到的水安全情况，教师引导幼儿总结经验。
（三）模拟玩水游戏1. 教师组织幼儿进行模拟玩水游戏，设置以下环节：- 水池边安全游戏：幼儿在成人陪同下，在安全区域玩耍，教师观察并指导。
- 水下寻宝：幼儿分组，每组在水中寻找指定物品，锻炼幼儿的观察力和团队合作能力。
- 救生圈接力赛：幼儿分组，每组派一名队员下水，用救生圈接住同伴，锻炼幼儿的救生技能。
2. 游戏过程中，教师强调安全注意事项，如：保持安全距离、注意同伴安全等。
（四）总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，提问：“今天我们学习了哪些水中的安全常识？你们觉得这些知识重要吗？”2. 幼儿分享自己的学习心得，教师总结：“安全无小事，我们要时刻注意水安全，保护自己和他人的生命。
”四、活动延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长分享今天学到的水安全知识，共同制定家庭水安全计划。
2. 在家园联系册中记录幼儿在家庭水安全方面的表现，家长签字确认。
幼儿园大班安全教案《玩水》
幼儿园大班安全教案《玩水》I. 教学目标1.让幼儿了解玩水的乐趣和注意事项，增强安全意识。
2.培养幼儿自我保护能力，提高自我安全意识和责任感。
II. 教学重点1.了解水的特性和危险性，掌握安全玩水知识。
2.学习常见的水上安全措施，增强自我保护能力。
III. 教学内容1.水的基本特性：“水中你不会停，水中你会漂浮，水中你会被拖。
”2.水的危险性：“水深危险，水流急危险，游泳池边破损危险。
”3.安全玩水的知识：1.不要独自游泳，一定要在家长或老师的指导下进行。
2.温水游泳是最安全的方式，水温要适宜。
3.不要在河、湖等自然水域游泳，要到有专人管理、配备救生员的游泳池去游泳。
4.不要搭便桥、跳水或翻滚等过于危险的活动，以免发生意外。
5.保持清醒，不要饮酒后进行游泳。
4.常见的水上安全措施：1.使用救生衣或浮板。
2.学会救人和自救，例如学会侧面浮漂、翻滚游泳、救护挑战。
3.让父母和朋友知晓你的游泳计划和时间，并在泳池附近的显眼处写下紧急联系人电话号码。
IV. 教学方法1.情景教学法：先通过图片或视频展示水的特性和危险，让幼儿深入了解水的特性，激发他们积极学习安全玩水知识的兴趣。
2.讲解法：讲解安全玩水知识，结合实际活动，让幼儿加深印象。
3.听说结合法：通过听老师讲解和练习口头命令，帮助幼儿记住安全玩水知识。
V. 教学评估1.小组讨论：分小组讨论有关安全玩水的问题，让幼儿共同探讨解决办法。
2.观察法：观察幼儿表现，评估他们掌握了多少安全玩水知识。
3.个人练习：教师会在后续的课堂上设置针对安全玩水的练习题，鼓励幼儿进一步巩固所学知识。
VI. 总结与反思在安全玩水教学中，注意到幼儿们对于水的特性和危险性的认知有所提高，懂得了一定的安全玩水知识，但对于自我保护能力还需进一步培养。
在此过程中，教师要不断反思教学方式和教学内容的合理性和有效性，不断改进教学方法，为幼儿提供更加全面、系统的安全玩水知识。
大班安全教案《玩水》
大班安全教案《玩水》一、教学目标1.了解玩水的危险性；2.掌握在玩水时应该注意的安全事项；3.培养孩子们自我保护意识，提高安全意识。
二、教学内容1.了解玩水的危险性；2.讲解玩水时应该注意的安全事项；3.观看相关视频，加深学生对安全知识的理解；4.学生互动讨论，模拟应对紧急情况的场景。
三、教学过程1. 导入环节评估学生对水的认知，与学生交流玩水的乐趣，并观看玩水的场景，引导学生对水的危险性有所了解。
2. 知识讲解1.玩水危险性通过图片、实物等，让学生初步了解玩水的危险性，引导学生对水的认识和认识到水的危险性。
2.有效防范危险详细讲解在游泳池或自然水域玩水时应该注意的事项，如不要离开家长、不要在深水区游泳、不要与他人打闹、不要吃东西等。
3.应对紧急情况假设学生因各种原因遇到困难，如何在水中保护自己，通过视频教学以及模拟现场演习的宣传，让孩子们知道如何应对紧急情况。
3. 小结环节1.总结玩水的危险性；2.回顾玩水的安全事项；3.强调重要的安全知识；4.指导孩子如何保护自己，避免发生不必要的意外事故。
四、教学反馈对学生进行测验考核，了解学生对本节课的理解程度，让学生有机会发表自己的看法。
五、拓展延伸在家长参与的情况下，利用这一学习机会，强化家长对孩子安全意识的教育，促进家长与孩子之间的情感沟通，使之成为亲子共同协作的纽带。
六、教学效果评价1.学生能够较全面地了解玩水的危险性，防范及应对紧急情况等安全知识；2.学生能够加强自我保护意识，提高对安全的认知，学生将创造更加安全的学习环境，自我检讨，及时掌握所学知识；3.学生能够在家庭生活中与家长进行同样的安全教育，促进家庭和谐，增强亲子情感。
结束语通过本节课学习，我们深刻认识到水的危险性和防范措施，同时当孩子们体验到安全情景时，应提醒他们表扬他们合理的行为，更好地培养和改善孩子们的保护意识，让他们在成长的过程中少发生意外事故，确保学习是更愉悦的过程之一！。
玩水安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园教学目标：1. 让幼儿了解玩水的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在玩水过程中的自我保护能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、共同遵守玩水规则的意识。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的玩水安全知识。
2. 培养幼儿在玩水过程中的自我保护能力。
教学难点：1. 让幼儿在玩水过程中能够自觉遵守安全规则。
2. 培养幼儿与同伴合作、共同遵守玩水规则的意识。
教学准备：1. 水池、水桶、水枪等玩水工具。
2. 安全教育课件或图片。
3. 儿歌《玩水安全歌》。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱儿歌《玩水安全歌》，激发幼儿对玩水的兴趣。
2. 引导幼儿谈谈自己喜欢玩水的原因，激发幼儿对玩水安全的关注。
二、基本内容1. 讲解玩水安全知识（1）教师通过课件或图片，向幼儿展示玩水过程中可能遇到的安全问题，如溺水、滑倒、烫伤等。
（2）讲解如何避免这些问题，如不单独玩水、不在没有成人陪伴的情况下玩水、不在水池边奔跑等。
2. 演示玩水安全规则（1）教师示范如何正确使用水枪、水桶等玩水工具，避免造成伤害。
（2）教师示范如何与同伴合作，共同遵守玩水规则。
3. 小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组讨论如何确保玩水过程中的安全。
（2）每组派代表发言，分享讨论结果。
4. 玩水实践活动（1）教师组织幼儿在安全的环境下进行玩水活动，观察幼儿是否遵守安全规则。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调玩水安全的重要性。
三、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调玩水安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中也要注意玩水安全，保护自己和他人的安全。
教学评价：1. 观察幼儿在玩水过程中的表现，了解幼儿对玩水安全知识的掌握程度。
2. 通过小组讨论和实践活动，了解幼儿是否能够自觉遵守玩水规则，与同伴合作。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够将学到的玩水安全知识应用到实际生活中。
教学延伸：1. 教师可定期开展玩水安全教育课程，巩固幼儿的玩水安全意识。
大班安全教案《玩水》
大班安全教案《玩水》安全教案标题：《玩水》一、教学目标：1. 了解水的相关安全知识，如河、湖、池塘等水域的危险性；2. 学会正确使用救生圈和浮板，保护自己的安全；3. 强调在玩水过程中要遵守纪律，不随意游泳，避免发生意外事故。
二、教学内容：1. 水域的危险性介绍：河、湖、池塘等水域具有一定的危险性，非常危险的情况下不能单独去玩水；2. 救生圈和浮板的正确使用：教会学生正确使用救生圈和浮板，并强调只能在成人的监护下玩水；3. 游泳纪律的重要性：强调在规定的游泳区域内游泳，不私自离开游泳区域。
三、教学过程：1. 引导学生观察一些水域的照片或视频，询问他们对水域的认识和了解，引导学生思考水域的危险性。
2. 通过图片或实物展示救生圈和浮板，介绍使用方法和注意事项。
3. 组织学生进行模拟救生圈和浮板的使用练习，确保学生能够熟练掌握正确使用方法。
4. 通过游泳纪律的讲解，引导学生了解游泳纪律的重要性，鼓励学生在游泳时要遵守纪律。
5. 结合实例，讲解一些水域意外事故的发生原因和后果，引导学生意识到违反安全规定可能会导致的危险情况。
四、教学评价：1. 通过课堂观察、讲解课堂练习，检查学生对水域安全知识和使用救生圈、浮板的方法掌握情况。
2. 鼓励学生在课后组织家庭成员参与玩水活动，落实所学的安全知识。
五、教学延伸：1. 鼓励学生参加儿童游泳培训班，学习专业的游泳技巧和相关的安全知识。
2. 带领学生参观当地的游泳馆或游泳池，了解更多的水上活动安全知识。
六、教学资源：1. 水域照片或视频资料；2. 救生圈和浮板实物或图片；3. 游泳纪律的介绍资料；4. 水上活动安全的相关资料。
《玩水》中班安全教案
《玩水》中班安全教案一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育教材第五章《生活中的安全》，详细内容围绕“玩水”这一主题展开，包括水的乐趣、水的危险性以及如何安全玩水等。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的乐趣，培养他们对水的兴趣。
2. 让幼儿认识到水的危险性，学会自我保护。
3. 培养幼儿在玩水过程中，遵守规则，注意安全。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握水的危险性以及如何安全玩水。
教学重点：培养幼儿在玩水过程中的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、水盆、水枪、救生圈等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和视频，让幼儿观察和讨论在不同场景下玩水的乐趣和危险性。
2. 讲解水的危险性（10分钟）结合图片和实例，讲解水下的危险因素，如深水区、水草、暗流等。
3. 传授安全玩水方法（10分钟）教授幼儿如何正确穿戴救生装备，如何判断安全区域，以及在遇到危险时如何自救和求救。
4. 例题讲解（10分钟）a. 在河边玩水时，我们应该注意哪些安全问题？b. 如果不小心掉入水中，我们应该怎么做？5. 随堂练习（10分钟）分组讨论并回答上述例题，教师点评并给予鼓励。
6. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行情景模拟，如模拟河边玩水、溺水求救等，让幼儿在实际操作中学会如何应对。
六、板书设计1. 板书《玩水安全》2. 板书内容：a. 水的乐趣b. 水的危险性c. 安全玩水方法d. 自救和求救技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的玩水活动，并标注出可能存在的危险和安全注意事项。
2. 答案：示例：我最喜欢和爸爸妈妈去海边玩水。
画面中有沙滩、海浪、救生圈等元素。
危险和安全注意事项如下：a. 深水区：远离深水区，以免发生意外。
b. 水草：注意水草，避免被缠绕。
c. 救生圈：正确使用救生圈，确保安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对玩水安全的掌握程度，为下一步教学做好准备。
幼儿园玩水安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着气温的升高，幼儿户外活动越来越丰富，玩水成为了幼儿喜爱的活动之一。
然而，玩水安全问题是家长和幼儿园教师都非常关注的问题。
为了提高幼儿的安全意识，预防溺水事故的发生，我园特开展“幼儿园玩水安全教育活动”。
二、活动目标1. 让幼儿了解玩水的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在玩水过程中的自我保护能力。
3. 增强家园合作，共同保障幼儿玩水安全。
三、活动内容1. 玩水安全知识教育（1）认识水向幼儿介绍水的性质、用途以及水在生活中的重要性，让幼儿了解水的基本知识。
（2）玩水安全规则1）不在无成人监护的情况下玩水。
2）不靠近深水区域。
3）不擅自下水游泳。
4）不玩水枪、水球等可能造成伤害的玩具。
5）不将水倒入眼睛、耳朵、鼻子等部位。
6）不将水溅入他人眼睛。
（3）溺水急救知识1）拨打急救电话。
2）迅速将溺水者救上岸。
3）进行人工呼吸和心肺复苏。
2. 玩水实践活动（1）分组玩水将幼儿分成若干小组，在成人的监护下进行玩水活动。
（2）创意玩水鼓励幼儿发挥想象力，利用身边的物品进行创意玩水。
（3）趣味比赛组织幼儿进行趣味比赛，如：水枪大战、接力赛等，提高幼儿的团队协作能力。
3. 家园合作（1）开展家长讲座，向家长宣传玩水安全知识。
（2）家园共育，家长监督幼儿在家的玩水安全。
四、活动实施1. 活动前准备（1）邀请家长参加活动，共同学习玩水安全知识。
（2）准备玩水设施、急救用品等。
（3）制定活动方案，明确活动流程。
2. 活动过程（1）开班仪式主持人向幼儿和家长介绍活动目的、内容，宣布活动开始。
（2）玩水安全知识教育通过PPT、视频等形式，向幼儿和家长讲解玩水安全知识。
（3）玩水实践活动分组进行玩水活动，教师巡视指导，确保幼儿安全。
（4）趣味比赛组织幼儿进行趣味比赛，激发幼儿的参与热情。
（5）总结反思活动结束后，教师对活动进行总结，表扬优秀表现，提出改进意见。
3. 活动结束后（1）整理玩水设施，清理场地。
水域安全知识——幼儿科学《玩水》教案
水域安全知识——幼儿科学《玩水》教案教案水是生命之源，在夏日里，许多家庭或者托幼中心都会带着孩子去水边玩耍。
为了保证孩子的安全，我们需要教给孩子水域安全知识。
本篇文章将会介绍《玩水》幼儿科学教案，帮助大家更好的教育幼儿水域安全知识。
一、教学目标1.了解水的特性和水与人体的关系。
2.了解水中的危险，并掌握预防麻烦的基本方法。
3.培养孩子的安全意识，增强自我保护和自救的能力。
4.通过实际操作游泳、救生活动和救人的方法，提升孩子的实际能力和应急反应能力。
二、教学重点1.了解水的性质及特性。
2.了解水下存在的危险情况。
3.掌握基本的防护方法，学会自救和帮助别人的方法。
三、教学内容1.水的性质及特性(1) 水在物理特性上的特点。
教师要通过清洗蔬菜、打扫衣物、沐浴等日常生活中接触到水的例子，让孩子了解水的特性，比如水的形状是圆形或几何形，水是透明的，可以流动，在太阳下会蒸发等等。
同时，教师介绍水的质量和纯度要达到特定的标准，保证水的安全性。
(2) 水与人体的关系。
教师要让孩子知道水对人体的重要性，告诉他们水分对身体的影响，孩子可以画出人体在不同情况下需要摄入的水分量，帮助孩子了解日常生活中应该多饮水的重要性，同时也要教育他们节约用水的理念，保护水资源。
2.水下存在的危险情况(1) 淹水的危险深水是淹死人的最常见原因之一，因此教师要教育孩子避免盲目跳入深水，告诉他们跳入水中前应该询问专业人员，确保安全。
(2) 窒息的危险孩子要了解水下存在的危险物品，例如沉没的船只、岩石、灌木、松散的衣服、线绳等。
这些物品可能缠绕住孩子，妨碍他们的呼吸。
因此，孩子应该学会避开可能危险的区域，并随时观察周围环境。
(3) 意外伤害的危险在游泳或其他水上活动中，意外伤害是比较常见的问题，例如失足、滑倒、切伤等。
教师要告诉孩子，当发生此类事件时应该保持冷静并寻求帮助。
3.掌握基础的防护方法和自救技能(1) 游泳技能教师可以请专门的游泳教练为孩子进行游泳技能教学。
幼儿园趣味玩水安全教育(3篇)
第1篇随着夏日的来临，炎炎烈日让小朋友们渴望能在清凉的水中畅游。
然而，玩水虽然能带来无尽的欢乐，但同时也存在着一定的安全隐患。
为了确保孩子们在玩水过程中的安全，我们特此开展一场趣味玩水安全教育，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到必要的防护知识。
一、活动背景近年来，儿童溺水事件频发，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特举办本次趣味玩水安全教育。
通过寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。
二、活动目标1. 培养幼儿对水的安全意识，了解玩水时的注意事项。
2. 增强幼儿的自我保护能力，掌握基本的自救方法。
3. 提高幼儿的团队协作能力，学会与他人共同应对突发状况。
三、活动内容1. 玩水前的安全教育（1）认识水：通过图片、视频等形式，让幼儿了解水的特性，知道水既美丽又危险。
（2）玩水规则：讲解玩水时的注意事项，如不私自下水游泳、不靠近危险水域等。
（3）穿戴救生衣：示范如何正确穿戴救生衣，并让幼儿亲身体验。
2. 趣味游戏环节（1）水中寻宝：在水中设置障碍物，让幼儿分组进行寻宝游戏，培养他们的团队协作能力。
（2）水中接力：幼儿分成两队，进行水中接力比赛，锻炼他们的身体素质。
（3）水中传球：让幼儿在水中相互传球，提高他们的反应能力和协调能力。
3. 自救方法学习（1）如何呼救：讲解在遇到危险时如何大声呼救，让周围的人注意到自己的困境。
（2）如何自救：示范如何进行水中憋气、如何抓住浮物等自救方法。
（3）模拟救援：让幼儿分组进行模拟救援，提高他们的救援能力。
4. 总结与反思（1）回顾活动内容，让幼儿分享自己的感受和收获。
（2）针对活动中出现的问题，进行总结和反思，提出改进措施。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的照片和视频，作为评价依据。
3. 调查家长对活动的满意度，了解活动的实际效果。
五、活动总结通过本次趣味玩水安全教育，幼儿们不仅学到了丰富的安全知识，还提高了自我保护能力。
玩水安全教案
玩水安全教案一、教学目标1.了解玩水的安全意识和基本知识；2.掌握玩水时的自我保护能力；3.学会正确使用救生器材；4.培养团队合作和互助精神。
二、教学内容1. 玩水的安全意识和基本知识•水中溺水的危险性和后果；•水上运动的基本规则；•不同水域的特点和注意事项。
2. 玩水时的自我保护能力•游泳姿势和技巧；•呼吸控制方法；•遇险时的自救方法。
3. 正确使用救生器材•救生圈、游泳圈等器材的使用方法；•急救知识：人工呼吸、心肺复苏等。
4. 团队合作和互助精神培养•学习与他人合作进行游戏和活动；•学会互相帮助、关心他人。
三、教学方法1.图片展示法：通过图片展示不同场景下玩水的安全问题，引发学生关注和思考。
2.视频观看法：观看相关玩水安全教育视频，让学生直观地了解玩水的危险性和应对方法。
3.情景模拟法：设置不同的水域环境，让学生进行模拟游泳和自救操作，提高实际操作能力。
4.分组合作法：将学生分为小组，进行团队合作的游戏和活动，培养他们的合作和互助精神。
四、教学过程1. 导入（10分钟）•制作一张PPT，展示一些有关水上运动的图片，并引导学生谈论自己对玩水的认识和喜好。
2. 理论知识讲解（30分钟）•使用图片展示法和视频观看法，向学生介绍玩水的安全意识和基本知识。
包括溺水危险、水上运动规则以及不同水域的特点和注意事项。
3. 游泳技巧与自救演示（30分钟）•邀请专业游泳教练进行现场演示，向学生展示正确的游泳姿势、呼吸控制方法以及遇险时的自救技巧。
4. 实践操作与救生器材使用（60分钟）•将学生分为小组，进行情景模拟实践，让他们亲身体验游泳和自救操作。
教授正确使用救生器材的方法和急救知识。
5. 团队合作与互助精神培养（30分钟）•设计一系列团队合作的游戏和活动，让学生在游戏中学会与他人合作、互相帮助和关心他人。
6. 总结与评价（10分钟）•对整堂课进行总结，回顾学生所学的玩水安全知识，并进行简单的评价。
五、评价方式1.观察记录法：观察学生在情景模拟实践中的表现和技能运用情况。
幼儿园玩水活动安全教案
幼儿园玩水活动安全教案一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《玩水活动安全》，详细内容包括玩水活动前的准备工作、玩水活动中的注意事项、玩水活动后的整理工作，以及如何正确应对突发状况。
二、教学目标1. 让学生了解玩水活动的基本安全知识，提高安全意识。
2. 使学生掌握玩水活动中的自我保护方法，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际玩水活动中运用所学安全知识，提高自我保护能力。
教学重点：玩水活动前的准备工作、玩水活动中的注意事项以及玩水活动后的整理工作。
四、教具与学具准备1. 教具：玩水活动安全知识挂图、教学PPT、玩水活动安全视频。
2. 学具：画笔、画纸、安全提示卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅幼儿园玩水活动的图片，引发学生对玩水活动的兴趣，同时提出问题：“在玩水活动中，我们应该注意哪些安全问题？”2. 讲解：根据教材内容，详细讲解玩水活动前的准备工作、玩水活动中的注意事项、玩水活动后的整理工作，以及如何正确应对突发状况。
3. 实践情景引入：邀请学生上台模拟玩水活动，演示正确佩戴救生衣、遵守玩水规则等安全行为。
（1）玩水活动前，我们应该做哪些准备工作？（2）在玩水活动中，如何保护自己？（3）遇到突发状况，我们应该怎么办？（1）你们认为玩水活动中还有哪些需要注意的安全问题？（2）如何提醒同伴注意玩水安全？六、板书设计1. 玩水活动安全知识框架图。
2. 玩水活动安全注意事项列表。
3. 突发状况应对方法表格。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对玩水活动安全的认识。
答案提示：从玩水活动前的准备工作、玩水活动中的注意事项、玩水活动后的整理工作等方面进行阐述。
2. 作业题目：假设你是一名玩水活动安全宣传员，请设计一幅宣传海报。
答案提示：海报中应包括玩水活动安全知识、注意事项、突发状况应对方法等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观游泳池，了解游泳池的安全设施，增强学生的安全意识。
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安全教育教案玩水安全
安全教育教案玩水安全【活动目标】
1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。
【活动准备】
1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。
2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】
1、谈话导入活动。
小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?
2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。
(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?
3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。
你们看都发生了些什么事?
②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
⑤师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?
4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
③浩浩：有本事你就来追我啊。
④妮妮：是我的水枪，还给我。
⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。
⑥师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?
5、教师总结，以律动结束活动。
(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。
所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳
池里游。
不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
安全教育教案玩水安全一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：录像
五、教学内容
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。
游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。
为了让同学们掌握必备的游泳
安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。
在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
一、先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、
无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
二、游泳安全事项要点
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。
饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，
头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。
让落水者攀扶上岸。
在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。
或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。
或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。
急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。
反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
四、总结
同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。
万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。
希望大家度过一个开心、安全的暑假。