亲子阅读倡议书
2024年亲子阅读倡议书
2024年亲子阅读倡议书亲爱的家长们：大家好！我作为一名教育工作者，非常关注孩子们的成长和教育。
在这个信息爆炸的时代，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。
由于现代科技的发展，孩子们在日常生活中接触到的屏幕和电子设备越来越多，阅读的时间也逐渐被短缺和替代。
为了培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我倡议家长们积极参与亲子阅读活动。
亲子阅读是指家长和孩子一起阅读的活动。
通过亲子阅读，孩子不仅能获得知识和信息，还能与家长建立起积极的互动关系。
亲子阅读不仅有助于孩子的阅读能力提高，还能培养他们的思考能力、创造力和想象力，从而提升他们的语言表达和沟通能力。
此外，阅读能够帮助孩子们培养良好的价值观和品德，通过书中的人物和故事情节，让他们更好地理解世界和生活。
为了切实推动亲子阅读活动，我提出以下倡议：一、建议每个家庭设立阅读时间家长们可以在家庭生活中设立固定的阅读时间，每天安排一段时间来和孩子一起阅读。
这样不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，还能增强家庭的凝聚力和亲密度。
在这个固定的时间里，家长可以选择和孩子一起读书，或者让孩子自己阅读，家长在旁边陪伴。
二、鼓励孩子多种读物的阅读家长们应该鼓励孩子读各种类型的书籍，包括童话故事、寓言故事、科普读物等。
通过多样化的阅读材料，孩子们能够更好地发展自己的兴趣和爱好，开阔眼界。
同时，家长们也应该根据孩子的年龄和发展水平来选择适合他们的读物，引导他们走向正确的阅读道路。
三、开展亲子阅读活动家长们可以组织亲子阅读分享会、图书俱乐部等活动，鼓励孩子们和其他小朋友一起阅读和讨论书籍。
这样不仅可以增加孩子们的交流和合作能力，还能培养他们对阅读的兴趣。
此外，家长们还可以通过亲子阅读比赛、朗读比赛等形式，激发孩子们的阅读热情。
四、示范和引导孩子阅读作为家长，我们不仅要鼓励孩子阅读，更要以身作则。
我们需要成为他们最好的榜样，示范给他们看我们自己是如何享受阅读的。
同时，我们也要耐心地引导他们理解和掌握阅读的技巧，帮助他们克服困难，解决阅读中的问题。
小学亲子阅读倡议书作文
小学亲子阅读倡议书作文
《小学亲子阅读倡议书》
亲爱的家长们：
在当今社会中，随着现代科技的发展，孩子们的阅读时间和阅读兴趣越来越受到影响。
作为家长，我们应该着重重视孩子们的阅读习惯并且给予他们更多的支持和鼓励。
因此，我们发起了小学亲子阅读倡议书。
我们呼吁家长们和孩子们一起参与这项活动，一起阅读，一起成长。
首先，我们鼓励家长们定期和孩子们一起阅读。
家长不仅可以在孩子们睡前讲故事的时候给予他们阅读的选择，还可以给孩子们营造一个家庭读书会的氛围。
在这样的氛围下孩子们会更愿意主动地去阅读，并且会有一种在家庭中共同成长的感受。
其次，我们号召家长们给予孩子们更多的阅读选择。
可以是经典的十万个为什么，也可以是世界名著中的一部分，或者是当下流行的故事书等。
这些选择不仅可以帮助孩子们培养自己的阅读兴趣，还可以帮助孩子们从中受到启发、帮助和激励。
最后，在孩子们的阅读过程中，家长们也可以在一旁给予他们指导和帮助。
可以跟着孩子一起朗读、一起讨论书中的问题、一起思考书中的内容等等。
这样的方式不仅可以让孩子们感受到家长们对他们的关心和支持，也可以帮助孩子们在阅读过程中更好地成长和进步。
因此，我们真诚的邀请每一位家长和孩子们一起参与到小学亲子阅读倡议书中来。
让我们一同携手并进，一同成长，一同享受阅读的乐趣。
谢谢！
家长们上
20xx年xx月xx日。
小学亲子共读倡议书范本
小学亲子共读倡议书范本尊敬的各位家长、亲爱的小读者们：大家好！我代表学校发起了一项小学亲子共读活动，希望通过这个活动，能够引导家长和孩子们建立良好的阅读习惯，共同享受阅读的乐趣，并在亲子共读中加深亲子间的情感交流。
下面我向大家宣读《小学亲子共读倡议书》。
一、活动宗旨阅读是人类获取知识、培养情操、提高综合素养重要的途径之一。
小学阶段是孩子们阅读兴趣逐渐形成、阅读能力快速发展的阶段，培养孩子的阅读习惯和阅读能力对于他们未来的学习和人生都具有重要意义。
因此，我们发起了这一小学亲子共读活动，希望能够引导家长认识到阅读对孩子们的重要性，激发孩子们的阅读兴趣，促进家庭教育的良好开展。
二、活动内容1. 家长和孩子每天共读时间不少于30分钟，选择适合孩子年龄和兴趣的优秀儿童文学作品，进行共同阅读。
2. 家长和孩子们可以自由选择共读的书籍，也可以参考我们为大家准备的书单，每月推荐一本优秀儿童文学作品。
3. 家长和孩子们在共读过程中注意交流，可以一起讨论书中的情节、人物性格等，共同探讨作品中的启示和教育意义。
4. 家长和孩子都可以在读后给予书评，分享自己的阅读感受和体会。
可以通过写书评、画画等方式进行分享，也可以参与学校举办的阅读分享活动。
三、活动目标1. 培养孩子们的阅读习惯：通过每天共读时间的设定，让孩子们养成定期阅读的习惯，形成对阅读的渴望和热爱。
同时，家长们也能在这个过程中发现和解决孩子们的阅读问题。
2. 增进亲子情感交流：共读是一个亲子间非常好的时机，通过与孩子共读，不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，也能增进亲子间的情感交流，加深家庭的温暖和幸福感。
3. 提高孩子们的阅读能力：通过共读，孩子们可以了解更多的词汇和知识，提高阅读理解能力和语言表达能力，培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力。
4. 丰富孩子们的文化素养：优秀的儿童文学作品是培养孩子们文化素养的重要途径，阅读可以带领孩子们进入一个广阔的世界，开拓他们的眼界，培养他们的审美情趣和审美能力。
关于倡议书(15篇)
关于倡议书(15篇)关于倡议书1尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好！书是五彩生活的万花筒，是通向成功之门的钥匙，是开启智慧的宝物。
从小培养孩子对阅读图书的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。
我园首届“快乐读书月”活动在三月拉开序幕，并以“快乐读书月·书香飘满园”为主题开展系列活动。
现特向家长发出如下倡议和邀请：1、开展“图书借阅日”活动。
在每周五下午，幼儿可以从班级阅读角中挑选一本自己喜欢的图书与家长进行亲子阅读，根据班级规定的借阅期限归还。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的绘本阅读。
3、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为8开纸大小，并于3月28日之前上交。
我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
4、热心参加“故事妈妈爸爸”、“故事爷爷奶奶”进班级活动。
5、我们的读书月虽然是3月，但活动后会一直延续，请鼓励幼儿积极的看书讲故事来参加5月份的幼儿讲故事比赛活动。
让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！关于倡议书2大熊猫作为中国"国宝"，是世界生物多样性保护和生态环境保护的象征，同时大熊猫以它特有的美丽和风度给人们带来快乐和回归自然的享受，保护好大熊猫是人类与自然和谐共处持续发展的需要，也是世界各国人民的共同愿望。
但是保护大熊猫等濒危动物又是一项长期艰苦的工作，需要世界各国人民的共同关心和参与，需要各国政府和人民在政策、法律、资金、技术、教育和宣传等多方面进行综合的努力。
成都大熊猫繁育研究基地(简称熊猫基地)是世界上进行大熊猫保护最重要和最成功的单位之一。
亲子共读倡议书范本（三篇）
亲子共读倡议书范本尊敬的家长：有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要。
亲子共读，是长辈和孩子之间情感的交流。
在家庭中，大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。
阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分，亲子共读则是家庭中一项重要的活动。
越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。
为此，我们倡议您配合学校“新教育”读书活动，做好以下五个“一”：1、每学期和孩子共读一本书，每天共读半小时2、每月填写一张“亲子共读记录表”3、参加学校每月一次的“家长开放日”4、参加学校每学期一次的“亲子读书报告会”5、参加学校每学期一次的“快乐读书家庭”评选活动孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
让我们共同努力，用阅读为孩子的一生奠基!亲子共读倡议书范本（二）尊敬的家长：为了让每一位学生与好书亲密交友，在阅读中健康成长，我校特向您发出“亲子共读，打造书香家庭”的倡议书，倡议如下：1、让孩子在多读书中成长。
语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上;而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文。
古人云：“腹有诗书气自华”，引导孩子多读好书，在读书中感受中华民族优良的传统文化，在阅读古今中外的名著名篇中汲取营养。
这些书可以是童话类、小说类的，可以是科普类、人文类的，还可以是名人传记、哲学类的，无论怎样，它们都有一个共同特点――“好书”。
21天亲子阅读打卡倡议书(完整版)
21天亲子阅读打卡倡议书（完整版）亲爱的家长们：倡议书作为新一代的家长，我们时刻关注着孩子们的成长和教育。
我们深知阅读对于孩子的全面发展起着重要的作用。
然而，在如今数字化的时代，孩子们沉迷于手机和电视的情况屡见不鲜，阅读的习惯日渐减弱，这让我们深感忧虑。
因此，我们发起了“21天亲子阅读打卡倡议书”，希望能激发孩子们对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，提升他们的综合素养。
第一天：亲子共读作为家长，亲子共读是培养孩子阅读兴趣的首要步骤。
每天至少花半个小时与孩子共同阅读，可以是图画书、童话故事或儿童小说。
在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论故事情节、人物性格等，激发他们的想象力和思维能力。
第二天至第七天：开展阅读活动为了让孩子们更好地融入阅读的世界，我们将在接下来的一周内开展丰富多彩的阅读活动。
例如，举办书籍分享会，每个孩子都可以和其他小伙伴分享自己阅读的书籍，互相推荐。
此外，我们还将安排参观图书馆、阅读角落的建设等活动，为孩子提供更多的阅读资源和环境。
第八天至第十四天：亲子阅读挑战在这段时间里，我们鼓励家庭成员选择自己喜欢的书籍进行挑战阅读。
每个家庭每天至少读一本书，并对阅读心得和感受进行记录。
通过这样的亲子阅读挑战，我们可以加深亲子之间的交流，培养孩子们的表达能力和思辨能力。
第十五天至第二十一天：阅读分享最后一个阶段，我们鼓励孩子将自己阅读的书籍分享给其他同学和老师。
可以通过班级读书分享会、校内阅读角等形式，将阅读的乐趣传递出去，并能获得他人的赞赏和鼓励。
倡议总结通过这“21天亲子阅读打卡倡议书”的活动，我们希望激发孩子们对阅读的兴趣，并与家长一起创造一个良好的阅读环境。
希望家长们能够积极参与，每天陪伴孩子读书，用阅读打开孩子们的智慧之窗，让他们成为有思想、有想象力的独立思考者。
书是人类进步的阶梯，阅读是人生的启蒙。
让我们共同努力，让孩子们拥抱阅读，探索知识的海洋，成为充满智慧和创造力的未来之星！谢谢！（完）。
2021亲子阅读活动倡议书
2021亲子阅读活动倡议书亲子阅读活动振兴中华赞许的家长朋友们：解题是最好的学习方法，通过阅读可以获得广泛的夺得知识。
3—8岁是幼儿形成阅读能力的六岁关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，而孩子的阅读非常需要家长的陪伴和指导。
我园发起亲子阅读活动。
亲子阅读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。
希望家长同乐积极参与亲子阅读活动，让养成我们共同努力培养孩子良好的阅读习惯、好感强烈的阅读兴趣和较强的阅读能力，为孩子一生的学习和打下良好的基础。
亲子阅读文娱活动倡议书[篇2]尊敬的小学生朋友们：阅读，是一件最美好的事情，阅读也是最好的学习方法，通过阅读可以获得广泛的专业知识。
亲子阅读不但可以满足了孩子们听的需求，还能诱发了他们的才智。
亲子阅读不但可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，还能促进幼儿的身心健康。
亲子阅读不但可以培养孩子阅读天分语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
全面提高还可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。
亲子阅读看起来似乎只是父母讲、孩子听，但他们在仍旧会这个过程中会不仅会认识许多字，而且能学习到许多语言。
孩子听故事的过程，也是他们学习语言、运用语言的过程。
同时，孩子听故事，会或使他产生许多联想、许多疑问，诱发他思考许多问题。
所以，享乐享阅读不但为孩子积累了知识，丰富了语言，而且有利于开发孩子的创造力，产业发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来。
据了解，家长大多很重视对孩子阅读能力非常的培养，却由于工作繁忙等原因忽略了对孩子阅读的指导和理论指导能够帮助，导致能力孩子的阅读能力无法得到很好的、应有的发展。
而孩子的阅读非常需要必须家长的陪伴和指导。
希望全体家长积极参与亲子阅读活动，每天抽出10分钟时间与孩子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯、浓厚的阅读兴趣积极向上和较高的阅读能力，为孩子一生的学习钻研和发展打下良好的基础。
幼小衔接亲子阅读倡议书
幼小衔接亲子阅读倡议书
《幼小衔接亲子阅读倡议书》
亲爱的家长们，
亲子阅读对于幼小衔接教育是非常重要的一环。
通过与孩子共同阅读，不仅可以培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，还可以帮助孩子提高语言表达能力和认知水平。
因此，我们发起这个《幼小衔接亲子阅读倡议书》，号召家长们积极参与孩子的阅读活动，共同营造良好的家庭阅读环境。
首先，我们呼吁家长们要意识到亲子阅读的重要性。
家长是孩子的第一任教师，孩子的阅读习惯和兴趣都受到家庭环境的影响。
因此，家长要有意识地为孩子营造良好的阅读氛围，将阅读融入日常生活中，让孩子在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
其次，我们鼓励家长们和孩子一起阅读。
在孩子的成长过程中，家长是最亲近的人，陪伴孩子一起阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以传递家庭的价值观念和文化传统。
家长可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，和孩子一起探讨书中的故事情节和人物性格，开展有意义的交流。
最后，我们希望家长们能够为孩子提供更多的阅读资源。
除了购买适合孩子的图书外，家长还可以引导孩子利用图书馆和互联网等资源，丰富孩子的阅读内容，引导孩子多读一些经典名著和优秀童书，培养孩子的审美情趣和文学素养。
通过这份倡议书，我们希望家长们能够认识到亲子阅读的重要性，积极参与孩子的阅读活动，为孩子的健康成长和全面发展打下良好基础。
让我们携手共同努力，让阅读成为家庭生活的一部分，为孩子的未来铺设一条充满智慧和快乐的成长之路。
谢谢大家！
此致
敬礼
XX学校家长委员会
日期：XXX年XX月XX日。
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海口市五源河学校亲子阅读
亲子阅读倡议书
尊敬的家长：
“你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——
因为我有一位读书给我听的妈妈。
”
这是一个骄傲的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。
读书给孩子听吧，就好像和孩子手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光；读书给孩子听，是一种简单又切实的教育，你要告诉孩子的事，书里已经帮你叙说；读书给孩子听，是另一种“喂饭之恩”，孩子会经由你的手奔向明亮的远方。
所以，我们呼吁，我们倡议：请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。
当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。
语文新课标指出：一年级学生每学期学生阅读的合格、优秀量为2万字或4万字，每天的阅读量不少于150字。
在阅读中，教孩子学会基本的阅读方法，形成良好的阅读习惯、语感。
建议阅读的内容为欧美绘本和经典儿童文学作品。
学校为了能引领亲子阅读，帮助孩子完成阅读量，提高孩子的阅读能力，本学期将进行书香家庭的评选，标准如下：
1、每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读。
您尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读时，给孩子多鼓励，与孩子共读一本书，共同探讨书中的话题，和孩子共同成长。
2、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添2-3本好书。
3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于60本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年学校将要评比“书香家庭”，藏书量有一定的要求。
您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。
4、每周与孩子共同建立2张读书卡，分别记录您和孩子的一句或几句读书感悟。
5、在亲子共读中，以表演、美术、手工制作等方式进行形式多样的创意表达。
（上述活动的资料收集并整理到一个文件夹，上传的语文老师邮箱）尊敬的家长，孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁！能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。
爱孩子，就陪他一起阅读！
海口市五源河学校小学一年级组
2016年11月
附推荐书单：
一、必读书目（均为注音版本的经典作品）
1、《一千零一夜》
2、《三毛爱科学》
3、《安徒生童话
4、《格林童话》
5、《绘画儿童歌谣》
6、《三字经》
7、《成语故事》
8、《365夜儿歌》
9、《小学生必背古诗80首》10、《365夜故事（精美注音版）》
二、教师推荐：绘本系列（类似连环画，以画为主，趣味性强，教育意义较大。
）
1、《可爱的鼠小弟》（共12本）
2、《爷爷一定有办法》
3、《猜猜我有多爱你》
4、《母鸡萝丝去散步》
5、《金老爷买钟》
6、《我爸爸》
7、《我妈妈》
8、《猜猜我有多爱你》
9、《爷爷一定有办法》10、《大脚丫跳芭蕾》 11、《云朵面包》
三、选读书目（富有童趣，故事性较强）
（1）家长推荐：
1、《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔；
2、《笨狼的故事》汤素兰；
3、《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔•茵可夫；
4、《君伟上小学：一年级
新鲜事多》王淑芬；5、《不一样的卡梅拉》系列 [法]约里波瓦；
6、《神奇校车》图画书版，[美]乔安娜•柯尔；
7、《女巫温妮》系列 [澳大利亚]瓦拉里•托马斯；
（2）外国经典：
1、《大卫上学去》[美]大卫•香农；
2、《好消息坏消息》[美]杰夫•麦克；
3、《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆•麦克布雷尼；
4、《月亮，生日快乐》[美]法兰克•艾许；
5、《蚯蚓的日记》[美]朵琳•克罗宁/文，[美]哈里•布里斯；
（3）热门推荐：
1、《一年级的小豌豆》
2、《一年级的小蜜瓜》
3、《非常小男生和非常小女生》
4、《一百只蜗牛去旅行》
5、《小小的天空，小小的梦》
6、《你是特别的》
7、《我和小姐姐克拉拉》 8、《逃家小兔》
9、《今天运气怎么这么好》 10、《你真好》
11、《童谣300首》 12、《獾的礼物》
（家长也可以参照清华大学附属小学校长窦桂梅校长的推荐书目）。