一年级语文一对1个性化辅导方案

学生入学一对1个性化辅导方案

学员姓名：张小贤学校：某小学年级：一年级入学时间：辅导科目：语文入学成绩：58分辅导老师：班主任：

一、学员基本情况：

（1）学习不主动积极，缺乏对语文的信心。

（2）缺乏学习的兴趣。

（3）没有良好的学习习惯，不会自主读书、复习。

1、学科基础：

1）拼音表不过关，对于拼写新的生字十分薄弱

2）掌握的知识点不扎实

3）字的认识较少，不会主动去记字的形体

2、知识漏洞范围：

1）拼音表不过关

2）新学生字部分不记得

3、智力因素：

1）缺乏自主学习能力

2）缺乏合理的目标意识

4、学习行为和习惯：

没有养成良好的学习习惯，对拼音记忆的疏忽，违背了语文多读多写的原则

二、辅导措施：

1.教学过程中重点引导学生养成一个良好的学习习惯

2.从而培养学生对语文学习的兴趣和语感

3.根据学生的实际掌握情况，适时适量的引入一些拓展习题

4.每阶段进行复习和巩固，防止学生遗忘

5.教学过程中适时与学生谈心，培养学生健康的心态。

三、根据学员的课时计划拟定辅导内容及时间安排：

四、辅导学员目标：

（1）使学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。

（2）使学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。

（3）能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

（4）梳理知识体系，查漏补缺为主，扎实科目基础知识；把一些概念性的东西理解清楚，该记的记，该背的背，把知识点抓起来。

（5）教师在安排学习任务时从易到难，让学生逐步获得成就感，提高学习兴趣。（6）进行强化注意力集中训练，提高学习效率.

拟定时间：2013年11月19日