小学教职工政治和业务学习制度
教师学习制度(通用13篇)
教师学习制度（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《教师学习制度（通用13篇）》，希望能够帮到你!教师学习制度1(一)教职工的政治、业务学习，以自学为主，每月集中学习两小时。
集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。
(二)教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
(三)集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
(四)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
(五)教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学*中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
(六)学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。
教师学习制度2一．总则为适应新一轮基础*的实施与发展，紧密结合学校实际，围绕“学习、创新、发展”的主线，以基础教育新课程*为核心内容，以提升教师实施素质教育能力为中心，以提高教师专业化水平为宗旨；积极营造“人人学习、时时学习、处处学习”的氛围，在实践中学习，在反思中进步；在学校中形成多层次、全方位的学习网络，提高全校师生的综合素质和学习力、创新力、竞争力。
现特制定“以校为本”的沈家门小学教师学习制度。
二、学习工作的组织管理三、学习目标1．进一步提高职业道德修养，更新教育观念；2．树立新的课程理念，明确课程目标和课程*目标，把握新课程标准和新教材教法，适应新课程的教学；运用新课程标准指导教学实践，并通过教学总结与反思，不断提高实施新课程的能力。
教职工学习制度(7篇)
教职工学习制度一、政治学习1、学习内容。
教职工要认真学习马列主义、____、____和_______；学习__各项路线、方针、政策；学习____重大会议精神、重要文件以及国内外时事政治；学习教育法律法规以及各级教育工作会议精神，不断提高思想认识和政治理论水平。
2、学习资料。
教职工每人每年至少订阅两报一刊，每学期写一本学习笔记。
3、学习方法与要求。
每个教职工都要以积极认真的态度对待政治学习，学习中要理论联系实际，力求达到学懂弄通，要能够完整准确地领会和掌握其思想体系，在改造世界观上见效果，用理论指导工作实践。
做到集体学习与个人自学相结合，学习与讨论相结合，抄写学习笔记与撰写心得体会相结合，达到学习理论，提高认识，转变观念，改进工作的目的。
4、学习与考核。
每周集中学习两小时以上，个人自学每天一小时以上。
每周政治学习必须保证在六小时以上，各校必须设有政治学习会议记录，教职工政治学习笔记每期不得少于两万字，心得体会不得少于三篇，完不成者，影响专业技术考核思想政治表现项的得分。
二、业务学习：1、坚持平时备课学习新大纲，新课标，认真钻研教材，并有计划地坚持业务自修，以扩大知识领域，提高业务能力，不断熟悉小学全部学科的教材、特别是课改实验教材，认真研究教法和学法，合理驾驭教材和学生，努力做一名合格的人民教师。
2、有计划地进行基本功训练。
积极参加各层次的基本功培训活动，坚持练习“三笔”字、简笔画、普通话，提高业务素质，力争达到“五个一”标准（一口普通话、一手好书法、一副好口才、一笔好文章、一套好办法）。
3、每个教师都要订阅或购买一定量的业务学习资料，并坚持记写业务学习笔记，提倡中青年教师学历达标和自学考试。
4、积极参加各层次组织的学习培训及教研活动，开展互相听课，互相交流、互相学习、取长补短，提高业务水平，改进教学方法。
5、每天至少坚持业务学习一小时，在学通弄懂各科教材的基础上，进一步扩大学习范围，不断扩大知识领域，积极学习课改新理念、新方法，主动适应新课程改革发展的需要。
小学教师业务学习制度范文（二篇）
小学教师业务学习制度范文一、背景教育是国家的基石，小学教师作为教育事业的重要组成部分，承担着培养未来一代的重要任务。
为了不断提高小学教师的业务水平，制定一套完善的学习制度是非常必要的。
二、目的建立小学教师业务学习制度的目的是为了提高教师的业务素质，增加教师的专业知识和教学技能，更好地开展教育工作，提高学生的学习成绩和综合素质。
三、内容1. 学习计划学校根据小学课程设置和教育教学改革的要求，制定每学期的学习计划，包括教师需要学习的基础知识、教学方法和教育教学改革的新理念等内容。
2. 学习方式小学教师可以通过多种方式进行学习，包括参加教师培训班、阅读相关教育教学的专业书籍和期刊、参观其他学校的教育教学情况等。
此外，学校还可以组织教师之间的教学研讨会和互动交流，促进教师之间的学习和成长。
3. 学习时间学校要合理安排教师的学习时间，确保教师有足够的时间进行学习。
可以在工作时间内安排一定的学习时间，也可以鼓励教师利用业余时间进行学习。
4. 学习资源学校要提供必要的学习资源，包括教材、教辅、音视频资料等。
同时，鼓励教师积极利用学校图书馆、网络资源和专业书店等外部资源。
5. 学习评估学校要定期对教师的学习情况进行评估，评估内容包括教师的学习态度、学习进度和学习效果等。
评估结果可以作为教师绩效考核的重要依据。
四、保障措施1. 领导支持学校的领导要高度重视小学教师的业务学习工作，为教师提供学习的必要条件和环境。
领导要示范表率，亲自参与学习，并给予教师充分的支持和鼓励。
2. 资金投入学校要确保有足够的资金用于购买学习资源和组织培训等学习活动。
资金投入可以用于购买相关书籍、期刊、音视频资料，也可以用于支付教师参加培训班的费用。
3. 教师培训学校可以定期组织教师培训班，邀请相关专家和教育行业的资深人士授课。
培训内容可以包括教育教学改革的新理念、教师的专业知识和教学技能等。
培训形式可以有讲座、研讨会、实践活动等。
4. 教研活动学校鼓励小学教师进行教研活动，可以组织教师利用业余时间进行教研项目的开展，例如教学设计、课堂教学观摩和教学课题研究等。
学校教职工政治学习制度
学校教职工政治学习制度为加强教师的思想建设和理论素养，提高教师业务水平，普及新课程理念，结合学校实际情况特拟定此学习制度：（一）教师认真学习党的方针、政策，在思想上跟党中央保持一致，拥护党的领导，热爱党的教育事业。
（二）教师认真学习党的教育法规，遵守教师职责，爱护学生，为人师表。
（三）教师认真学习专业知识，总结教学经验，提高业务能力与教学水平。
（四）教师应树立正确的科学世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
（五）教师应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央政策决策。
（六）教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
（七）教师要认真参加校内外各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。
（八）学校党支部负责教师的政治学习，根据上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容。
（九）教师政治学习时间与教职工大会相结合，学习时间每次不少于一小时。
（十）教师政治学习有专项讲座、集中学习，小组讨论、自学等相结合，听先进人物、先进事迹报告会，同时充分利用电化教育等教育手段。
（十一）教师政治学习必须严格考勤，实行点名制度，按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因事无法参加，事先办好请假手续。
（十二）教师政治、业务学习必须思想集中、积极参与，学习期间不谈天、不讨论、不批改作业、不做与学习无关的其他事情。
（十三）教师政治学习时认真听讲，仔细领会，认真做好笔记，总结思想认识，总结教学经验。
（十四）教师政治学习情况、业务学习的结果存入教师个人档案，以便学校有关职能部门在年度考核之用。
以上是政治学习制度，望全体教师自觉遵守。
教职工政治学习制度范文(4篇)
教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。
为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。
以下是该制度的范文。
一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。
2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。
3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。
二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。
2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。
3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。
4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。
三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。
2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。
3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。
四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。
2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。
学校教师业务学习制度(3篇)
学校教师业务学习制度第一章总则第一条为规范学校教师的业务学习行为，提高教师的教学能力和专业素养，制定本制度。
本制度适用于全校所有教师。
第二条学校应当为教师提供必要的学习条件和资源，鼓励教师参加业务学习活动，并对其进行相应的奖励和激励。
第三条学校教师的业务学习分为内部学习和外部学习两种形式。
内部学习指由学校组织的内部培训和学术研讨等活动；外部学习指教师自主申请参加的学习和研究活动。
第二章内部学习第四条学校应当定期组织教研活动、教育讲座、课题研究等内部学习活动，以提高教师的专业水平和教育能力。
第五条学校应当根据教师的需求和岗位要求，制定有针对性的内部学习计划，并提供必要的学习资源和支持。
第六条教师参加内部学习活动应当经过学校批准，并按照规定时间参加学习，并完成规定的学习任务。
第七条学校应当对参加内部学习活动的教师进行学习效果的评估，并根据评估结果给予适当的奖励或激励。
第三章外部学习第八条教师可自主申请参加外部学习，包括参加学术研讨会、参观学习、专业培训等活动。
第九条教师申请参加外部学习应当提前向学校提出申请，并说明学习目的、内容和时间等。
学校应当根据实际情况进行审核和批准。
第十条学校应当帮助教师寻找和申请外部学习的机会，并提供必要的支持和指导。
第十一条教师在参加外部学习活动期间，应当积极学习和参与，完成学习任务，并遵守外部学习机构的规定。
第四章学习成果认定第十二条学校应当对教师的业务学习进行成果认定，包括学习的内容、时间、学时等。
第十三条教师完成内部学习任务的，学校应当给予相应的学术积分，作为教师职称评定和绩效考核的依据。
第十四条教师参加外部学习活动并取得学分的，学校应当鼓励其进行学术交流和实践经验的分享。
第十五条学校应当建立相应的档案记录教师的业务学习活动和成果，作为教师发展的重要依据。
第五章奖惩和激励第十六条学校应当对参加业务学习的教师进行奖惩和激励，以鼓励教师积极参与学习活动。
第十七条学校应当设立专项经费，用于奖励参加业务学习的教师，并公开公正地评选和发放奖金。
教职工政治学习制度标准版（五篇）
教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。
二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。
2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。
三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。
2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。
3、国内外最新形势发展。
4、__基本知识。
5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。
6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。
7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。
8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。
9、其他需要学习的重要理论知识。
四、学习形式集中学习与个人自学相结合。
集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。
个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。
五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。
2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。
3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。
中途不擅自离开会场，不接打电话。
认真做好学习笔记，讨论时积极发言。
每次学习由教务处负责考勤，做好记录。
4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。
小学政治、业务学习及会议制度范文
小学政治、业务学习及会议制度范文小学政治学习范文：政治是一门学科，通过学习政治，我们可以更好地了解国家的制度和运行机制，增强我们的公民意识和社会责任感。
政治学习对于小学生来说也至关重要，它可以培养他们正确的价值观和思维方式。
下面，我将介绍一些小学政治学习的内容和方法。
首先，小学政治学习的重要内容之一是了解国家的基本制度。
我们可以学习国家的组织结构，包括国家机关的设置和职能，了解国家权力的运作方式。
此外，我们还可以学习国家的法律制度，包括宪法、法律和法规等，了解法律对于社会稳定和公正的重要性。
其次，小学政治学习还需要了解国家的历史和文化。
我们可以学习国家的历史事件和重要人物，了解国家的发展过程和成就。
同时，我们也可以学习国家的传统文化和价值观，如中华文化的核心价值观“仁、义、礼、智、信”，培养我们的爱国情感和文化自信。
另外，小学政治学习还包括了解国家的经济和社会发展。
我们可以学习国家的经济制度和经济政策，了解经济的基本概念和运行方式。
同时，我们也可以学习社会问题和社会事务，了解社会问题对于国家稳定和人民幸福的影响，培养我们的社会责任感和关爱他人的意识。
总之，小学政治学习是培养学生正确的思想道德和价值观的重要途径。
通过学习政治，我们可以更好地了解国家的制度和运行机制，增强我们的公民意识和社会责任感。
希望每一个小学生都能够热爱学习政治，做一个有责任感、有担当的好公民！小学业务学习范文：小学生的学习任务繁重，除了学习语文、数学、英语等基础学科外，还需要学习一些业务知识，如科学、历史、美术、音乐等。
业务学习对于小学生来说既有学科知识的学习，也有培养兴趣和综合能力的作用。
下面，让我们来了解一下小学生业务学习的一些方法和技巧。
首先，小学生的业务学习应该注重培养兴趣。
学科知识可以通过趣味性的教学方式呈现，例如通过实验、互动游戏等形式来培养学生对科学的兴趣。
同时，学校可以开设一些兴趣班，如美术班、音乐班等，让学生有机会接触和深入学习自己感兴趣的领域。
2024年教职工政治学习制度范例（五篇）
2024年教职工政治学习制度范例一、学习内容：1. 深入学习党的路线、方针、政策，及时把握中央有关文件精神和时事政治动态。
2. 密切关注并学习上级党委、行政部门下发的相关文件，确保政策落实到位。
3. 加强对新颁布的法律、法规的学习，提高法治意识和依法执教能力。
4. 深入研读师德教育方面的文件和师德建设材料，加强师德师风建设。
5. 认真学习学校工作计划和新制定（修订）的规章制度，确保教育教学工作有序进行。
二、学习方法：1. 采用全校集中学习与分级部、行政后勤分组学习相结合的方式，同时注重集体学习与自学的有机结合。
2. 学习过程中，坚持做笔记、开展讨论，将理论与实践紧密结合，提高学习效果。
3. 灵活运用文本阅读与观看、收看电教片等多种学习方式，丰富学习形式和内容。
三、计划制定：党支部、分管德育副校长负责教职工的政治学习工作。
根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，学校在工作计划中专项安排政治学习和思想教育内容，并将政治学习内容细化到周工作计划中，确保学习有计划、有步骤地进行。
四、学习要求：1. 学校每月至少组织1至____次政治学习，必要时根据上级要求临时增加学习次数。
学习时间一般安排在周一，以便教职工集中精力学习。
2. 政治学习时间原则上不允许请假。
如遇特殊情况需请假者，必须向主管领导提出申请并获得批准后方可准假。
在学习过程中，教职工应严格遵守学习纪律，不迟到、不早退。
各处室在集中学习期间一般不安排教职工从事校内公务工作。
为确保学习效果，集中学习将实行点名制度。
3. 教职工应按照学校要求认真完成学习心得笔记的撰写工作，及时总结学习体会和收获，促进个人成长和进步。
2024年教职工政治学习制度范例（二）一、教职工的政治和业务学习主要以自我学习为主，每月应安排两次两小时的集中学习。
集中学习的时间应保持稳定，除非有特殊情况，否则不得随意更改。
二、学校行政部门需在每个学期开始时制定详细的学习计划，明确学习内容、步骤和实施方法。
学校教师业务学习制度范本
学校教师业务学习制度范本一、概述本制度的目的是为了提高学校教师的专业素养和教学水平，促进教师的个人成长和发展，以更好地适应教育改革的需要。
二、培训计划1.学校将每学年制定培训计划，包括教师业务培训、教育教学研讨、学科前沿知识学习等。
2.教师需根据培训计划参加相应的培训活动，并按时提交培训报告。
三、业务学习1.教师需自觉学习并积极参加业务学习，以提高专业素养。
2.教师可通过参加研讨会、学术交流等形式进行业务学习。
3.教师需将学习成果应用于实际教学工作，提高教学质量。
四、学科研究1.学校鼓励教师进行学科研究，并提供相应的支持。
2.教师可组织学科研究小组，并提交研究成果。
3.学校将鼓励优秀的学科研究成果进行宣传和推广。
五、教育教学实践1.教师需积极参与教育教学实践活动，提升教学能力。
2.学校将组织教育教学实践活动，教师应积极参与并提交实践报告。
3.教育教学实践活动的成果将作为教师绩效考核的重要依据。
六、专业发展1.教师需根据学校的指导和自身需要，进行专业发展规划。
2.学校将提供相应的专业发展机会，包括培训、学术交流、研修等。
3.教师可根据个人发展计划申请专业发展经费，用于参加学术会议、读研修教材等。
七、学习资源1.学校将提供相关的学习资源，包括教材、论文、研究报告等。
2.教师可通过学校图书馆、在线学习平台等途径获取学习资源。
3.教师要合理利用学习资源，提高学习效果。
八、考核评估1.学校将建立教师业务学习的考核评估制度。
2.考核评估内容包括参加培训情况、业务学习成果、学科研究成果、教育教学实践情况等。
3.考核评估结果将作为教师职称评审、聘任与晋升的重要依据。
总结教师业务学习是提高教师教学水平和专业素养的重要途径，教师应当主动参与学习，不断提升自己的教育教学能力。
本制度旨在为教师提供规范的学习指导和支持，以促进教师个人发展和学校教育质量的提升。
教职工学习制度(4篇)
教职工学习制度一、前言教职工是学校的骨干力量，他们的学习和成长对于提升教育教学质量、推动学校发展具有重要意义。
为了进一步规范教职工的学习行为，提高教职工的学习效果，促进教职工的综合素质和专业水平的提升，特制定本学习制度。
二、学习制度的目标1. 提高教职工的专业素养和教学水平，更好地适应学校教育教学改革和发展需要。
2. 培养教职工的创新意识和学习能力，增强其终身学习的意识。
3. 加强教职工之间的交流与合作，形成良好的学习氛围和学习机制。
4. 支持教职工自主选择适合自己需求的学习项目，提供学习资源和学习平台。
三、学习制度的内容1. 学习目标的确定学校根据教育教学需求和教职工的学习需求，制定相应的学习目标。
学习目标应具体、明确，并能够与学校的教育教学目标相挂钩。
2. 学习计划的制定教职工应根据学习目标和个人实际情况制定学习计划。
学习计划应包括学习内容、学习方法、学习时间、学习资源等方面的安排，并应遵循有序、循序渐进的原则。
3. 学习资源的提供学校应向教职工提供必要的学习资源，包括参加培训班、会议、研讨会等机会，提供学习资料和学习平台，支持教职工参与学术交流和科研活动，提供经费保障和学习条件。
4. 学习方式的选择教职工可以根据学习目标和个人情况选择适合自己的学习方式，包括集中式学习、分散式学习、在线学习等。
学校也可以根据实际情况组织学习群体，开展集体学习活动。
5. 学习成果的评估学校应对教职工的学习成果进行评估和激励，采取多种形式，包括学习报告、学术论文、教学评价等，为教职工提供晋升、岗位评聘等机会。
6. 学习交流的促进学校应加强教职工之间的交流和合作，开展学习交流活动，组织教研组、学科组等定期开展学术交流和教学研讨。
7. 学习制度的监督和评估学校应建立健全学习制度的监督和评估机制，对学习效果进行评估，并及时调整学习制度，完善学习资源和学习环境。
四、学习制度的实施1. 学校应成立专门的学习组织机构，负责制定学习计划、提供学习资源和学习指导，组织学习活动，监督和评估学习效果。
2024年小学政治、业务学习及会议制度(2篇)
2024年小学政治、业务学习及会议制度引言随着社会的不断进步和发展，小学教育也在不断地改革和完善。
为了培养学生的政治意识、业务能力和协作精神，2024年小学将进一步加强学生的政治、业务学习，并引入会议制度，以促进学生的全面发展。
一、政治学习1. 政治教育课程小学将增设政治教育课程，该课程将包括国情教育、爱国主义教育、法律法规教育等内容，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的公民责任感和社会责任感。
2. 政治实践活动除了课堂教育，小学还将加强政治实践活动。
学生将有机会参观政府机关、社区组织等，了解政府的运作和社会的发展，同时也将组织学生参与志愿者活动，培养学生的公益意识和奉献精神。
3. 学生自治组织为了培养学生的民主意识和参与意识，每个小学将设立学生自治组织，由学生代表组成，负责学生的事务管理、意见收集和宣传工作。
学生自治组织将定期开展会议，讨论学生关心的问题，并提出建议和意见，为学校决策提供参考。
二、业务学习1. 专业教师培训为了提高小学教师的业务水平，每年将开展专业教师培训，内容包括教学方法、课程设置、评估体系等。
培训将由专家和学校领导组成的培训团队进行，以确保培训的科学性和有效性。
2. 课程改革小学将进行课程改革，注重学生的实践和动手能力培养。
在语文、数学、英语等学科中，将增加实践性教学环节，让学生通过实际操作和实际体验来提高学习效果。
3. 实践活动除了课堂学习，小学还将注重学生的实践活动。
每个学期将组织学生进行实践活动，如科技创新、艺术表演、体育比赛等，以丰富学生的学习生活，激发他们的创造力和团队合作精神。
三、会议制度1. 学生代表大会每学年将举行一次学生代表大会，由学生自治组织组织召开。
学生代表大会是学生们发表意见和建议的重要平台，会上将讨论学校相关事务，包括学习环境改善、课程设置调整、规章制度的制定等。
2. 学校教研会小学将定期召开学校教研会，旨在促进教师之间的交流和共享经验。
学校政治学习制度（四篇）
学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（二）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。
这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。
2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。
3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。
4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。
5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。
6. 政治学习资源：学校提供政治学习所需的资源，如政治书籍、期刊、网络资料等，为学生提供学习便利。
通过建立健全的学校政治学习制度，可以加强学生的政治意识和政治素质培养，提高学生对国家政治制度的认知，培养学生理解和参与政治的能力，为学生的成长和发展提供坚实的政治基础。
小学教师业务学习计划(8篇)
小学教师业务学习计划(8篇)小学教师业务学习计划1随着课改的深入，需要超多文化底蕴深厚、高素质的教师。
做为一名教师，深感肩负的职责重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。
所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自我，特制定我的发展计划如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范。
做为一名教师务必要有高尚的道德情操。
极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。
要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自我。
不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好教师。
二、业务学习方面1、要用心参加业务学习，并认真做好业务笔记。
除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选取一些适合于自我的学习资料，进行自主学习，从而不断提高自我的业务水平。
多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石，能够攻玉。
要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自我的教学潜力，深入教材，研究教法学法。
上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。
及时发现自我的不足，不断改善。
在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自我。
4、加强教学基本功的训练。
练就过硬的基本功。
同时还要多研究如何让自我班学生也打好基础。
5、要用心参加上级业务部门组织的各种培训，利用络进行自我学习。
要经常上学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。
三、读书方面多读书来丰富自我的文化素养。
选取适合自我的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。
期末结合实践写出自我的心得体会。
本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条推荐》，以及《爱的教育》等书籍。
小学政治、业务学习及会议制度范本
小学政治、业务学习及会议制度范本小学政治学习1. 政治教育对小学生的重要性政治教育是培养小学生爱国、守法、遵纪守规的基本素质的重要途径。
通过政治课程和其他相关活动，可以让小学生了解国家的制度和法律，并培养他们的公民意识和社会责任感。
2. 小学政治学习的内容小学政治学习的内容包括国旗、国徽、国歌等国家象征的基本知识，以及国家制度、法律法规等方面的基础知识。
此外，还要培养小学生的民主意识、参与意识和法治意识。
3. 政治学习的方法政治学习应该注重实践和参与，让小学生通过集会、班会、模拟选举等方式亲身体验政治活动，并培养他们的思辨能力和判断力。
业务学习1. 业务学习的重要性业务学习是小学生全面发展的重要组成部分，可以培养小学生的实践能力、动手能力和创新能力。
同时，通过业务学习，还可以让小学生了解社会的各项职业和行业，并为未来的职业发展打下基础。
2. 业务学习的内容业务学习的内容可以根据年级的不同进行安排。
比如，一年级可以学习一些基础的手工制作和绘画技巧；二年级可以学习一些简单的实用技能，如剪纸、编织等；三年级可以学习一些基本的生活常识和社会技能，如烹饪、礼仪等。
3. 业务学习的方法业务学习应该注重实践和实际操作。
可以通过课堂教学、实验实践、实地考察等方式来进行。
同时，应该鼓励小学生的创造力，让他们有机会发挥自己的想象力和创造力。
会议制度范本1. 会议召开的目的本次会议的目的是讨论关于XX事项的重要问题，达成一致意见并制定相应的措施和计划。
2. 参会人员本次会议的参会人员包括相关部门负责人、专家学者、相关工作人员等。
3. 会议议程会议议程如下：- 主题演讲：相关专家学者就该问题进行演讲，介绍最新的研究成果和经验做法。
- 分组讨论：将与会人员分成若干个小组，就不同方面的问题展开深入讨论，并形成意见和建议。
- 汇报讨论结果：各小组选派代表进行汇报，并与其他小组进行交流和讨论。
- 决策和制定措施：根据讨论结果，形成决策和制定相应的措施和计划。
学校政治业务学习、考核制度
镇宁城关一小教师政治业务学习制度（2010年9月）为加强教职工的政治业务学习，保证学校各项工作的顺利开展，使我校的政治业务学习制度化、规范化，根据上级要求和本校的具体情况，特制定本制度。
一、政治学习、业务学习应做到周周进行，学习形式分为集中学习和教师个别学习，学校集中学习政治、业务间周一次，其余时间以教师个别学习为主。
二、集中学习实行工会组织、校长负责制，政治学习主讲人为校长或工会主席，业务学习的主讲人为教导主任或教研组长。
每学期初根据上级要求，结合不同时期所学内容，分别制定阶段学习计划。
三、学习内容由主讲人统一整理。
政治学习主要学习马克思主义的基本理论、党和国家的教育方针以及有关的教育政策法规，牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德；业务学习内容以“小继教”教材、教育报刊杂志上的前沿教育理论教改经验为主，以及新教材培训和继续教育校本培训的有关内容。
四、学习时，每个教职工必须按时、按指定位置入座，严格遵守纪律，保持会场安静，不准说话，不准接打电话。
学习时间不得看报纸或其他书刊。
五、学习时，全体教师应专心听讲，认真思考，随时记录，并在学习记录中简要写出学习心得，对于重要内容，要另写一定篇幅的体会文章。
六、严格学习考勤。
因病、事或因公外出不能参加学习的，要向学校领导请假，批准后记病事假或公假，不请假不到会的记旷工，按有关制度处理。
七、学校将结合所学内容，不定期组织思想政治理论、教育教学理论学习讨论会、测试等。
测试考核成绩记入业务档案，不及格者要进行补考。
镇宁城关一小教师业务考核制度（2010年9月）为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。
１、教案检查制度：（配分100分）为了杜绝教师无教案上课现象，年级组每月进行一次教案检查登记，根据备课数量和质量考核当月教案得分。
平时考核按100分制。
根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为90—100分，中等记为60—80分，下等在60分以下，上等人数不得超过30%。
小学政治学习与业务学习笔记制度
***小学
政治与业务学习制度
认真贯彻执行十六大和十六大五中全会精神，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习党的方针政策和国内外时事。
不断提高自己的政治理论水平和思想政治觉悟。
坚持四项基本原则，坚持改革，勇于创新，以适应社会发展的需要。
要认真研究教育科学、懂得教育规律，力求精通所任学科的专业知识，以达到国家规定的标准。
按国家教育部颁布的教师职业道德要求，加强教师道德修养，树立爱教育、爱学生、爱学校的新风尚，尊重热爱学生。
坚持每周两小时集体政治学习时间。
发挥教研组自陪作用，开展主题研究，组织观摩教学和经验交流活动。
每周保证两小时业务学习，每月进行一次有重点地教研活动。
在政治业务学习时间，按时参加，不缺席，不迟到早退，不谈与学习内容无关的事情。
认真思考积极发言，并记好学习笔记。
把政治与业务学习的出勤学习笔记作为考评内容之一，记如教师档案。
小学政治、业务学习及会议制度模版
小学政治、业务学习及会议制度模版一、引言本文旨在规范小学政治、业务学习及会议制度，以提高教师和学生的学习效果和工作效率。
通过建立科学、规范的政治、业务学习及会议制度，可以促进教育教学水平的提升，进一步落实学校管理责任，加强师生之间的沟通与合作，为学校的教育事业发展奠定坚实基础。
二、政治学习制度1. 每周召开一次政治学习会议，会议时间不超过1小时。
2. 会议由学校政治学习委员负责组织和主持，其他教师参加。
3. 会议内容主要涵盖党的路线方针政策、党史、国情、法制、社会主义核心价值观等。
4. 会议形式多样化，可以采取集体讨论、专题报告、观摩教学等方式进行。
5. 学习过程中，可以引导教师根据具体情况结合自身实际提出问题或疑惑，并互相交流和解答。
三、业务学习制度1. 每月召开一次业务学习会议，会议时间不超过2小时。
2. 会议由学校业务学习委员负责组织和主持，其他教师参加。
3. 会议内容主要包括课程知识、教学方法、教育教学管理等方面的学习。
4. 会议形式灵活多样化，可以采取教学研讨、案例分析、经验分享等方式进行。
5. 学习过程中，鼓励教师积极参与、提问和分享自己的教学经验，促进相互学习和成长。
四、会议制度1. 会议的召集应提前通知，确保参会人员的到场。
2. 会议时间要严格控制，避免拖延和浪费时间。
3. 会议议程要事先确定，确保会议内容的有序进行。
4. 会议记录由会议记录员负责，确保会议内容的完整、准确记录。
5. 会议结束后，要及时整理和分发会议纪要，以方便参会人员回顾和落实。
五、结语通过建立科学、规范的政治、业务学习及会议制度，可以提高教师和学生的学习效果和工作效率，促进学校管理的落实，加强师生之间的沟通与合作。
希望各位教师能够严格按照本文所规定的制度要求进行政治、业务学习及会议，为学校的发展贡献力量。
只有这样，才能为小学教育事业的发展添砖加瓦，实现教育目标，培养出更多优秀的学生，为社会的建设做出贡献。
学校职工学习工作制度
学校职工学习工作制度一、总则第一条为加强学校职工队伍建设，提高职工综合素质，促进学校教育事业的发展，根据国家法律法规和上级有关政策，结合学校实际，制定本制度。
第二条学校职工学习工作制度旨在激发职工学习热情，提高教育教学、管理服务等方面的业务水平，培养一支忠诚于教育事业、专业素质高、业务能力强的职工队伍。
第三条学校应高度重视职工学习工作，切实加强组织领导，为职工提供良好的学习条件和支持，确保学习工作制度的有效实施。
二、学习内容第四条学习内容主要包括：（一）国家法律法规和政策；（二）党的基本理论、基本路线、基本方略；（三）教育教学、管理服务等方面的专业知识；（四）学校规章制度和岗位职责；（五）其他有助于提高职工综合素质的相关知识。
第五条学习内容应根据学校发展需要和职工岗位特点进行调整，注重理论与实践相结合，提高学习的针对性和实用性。
三、学习形式第六条学习形式包括：（一）集中学习：定期组织职工参加培训班、研讨会、讲座等集中学习活动；（二）个人自学：鼓励职工利用业余时间进行自学，提高自身业务水平；（三）网络学习：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道；（四）实践锻炼：通过参与教育教学、管理服务等工作，锻炼职工的实际能力；（五）交流互动：开展校内外的交流与合作，促进职工间的相互学习与借鉴。
第七条学校应根据实际情况，灵活采用多种学习形式，为职工提供便利的学习条件。
四、学习时间与任务第八条学校应制定职工学习计划，明确学习任务、时间和目标，确保学习工作落到实处。
第九条学习时间安排：（一）职工每年参加集中学习的时间不得少于规定学时；（二）职工个人自学时间根据实际情况自行安排，每月至少完成一篇学习心得或论文；（三）学校应合理安排职工的工作和学习时间，确保职工身心健康。
第十条学习任务：（一）职工应按照学习计划，完成规定的学习内容；（二）职工应积极参加各类学习活动，认真做好学习笔记，主动交流心得体会；（三）职工应将所学知识运用到实际工作中，提高工作质量和效率。
小学教师政治学习和业务学习制度精选全文
可编辑修改精选全文完整版
***小学
教师政治学习和业务学习制度
学校政治学习和业务学习是教职工学习政治理论和业务理论，传达上级文件，传达上级会议精神，统一思想认识的重要活动，也是学校布置工作，总结工作的重要场合，对强化学校管理，加强教师队伍建设起着重要作用。
现对教职工参加政治学习和业务学习活动作如下规定：
一、学习地点为会议室，教职工应按时参加学习，一般不能请假，因病因事等原因要求请假者，必须经校领导批准。
二、到会者由教研组长统计，未经许可提前退出会场的视为早退。
三次迟到或早退即为一次无故缺席。
迟到或早退时间超过半小时即为一次无故缺席。
三、无故缺席者，按《学校教职工评价考核方案》有关规定处理。
四、校长或业务领导要组织好学习内容和程序安排，保证学习效果。
五、学习时，与会者应认真听讲，记好笔记，不批改作业、看书报等与学习无关的事情，会场内不可
抽烟。
六、学习出勤情况，每学期由教导处公布一次。
七、教师应通过各种方式和途径接受继续教育，改善知识结构，提高自身素质。
八、教师每学期听课20节以上。
九、认真做好政治学习笔记和业务理论学习笔记，定期由校委会成员检查考核。
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小学教职工政治和业务学习制度
一、政治学习制度
为了进一步加强学校党政领导班子成员、党员及教职工的政治理论、法律法规、教育政策和业务知识的学习，使之做到经常化、制度化、规范化，切实提高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育教学工作，特制订教职工政治、业务学习制度。
（一）、教职工必须坚持参加政治学习，学校将根据政治形势、工作任务，结合教育教学工作实际和教职工思想实际，有计划、有目的地组织学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验和学校工作计划、新制定（修订）的规章制度等，及时提高教职工的思想认识、理论水平，加强敬业精神。
分析学校当前存在的问题和困难，商讨解决的途径。
（二）、学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。
（三）、政治学习坚持集中学习和自学相结合。
单周星期一晚7:00—8:30为集中学习时间，与布置学校工作相结合，无特殊情况不得变动。
（四）、教职工必须按时参加集体学习，不迟到、不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
集体学习时，必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不随便讲话，不看与学习无关的书
报，不做与学习无关的事，一般不会客，不带小孩进入会场，关闭通讯工具，认真做好学习记录，备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录
（五）、党支部书记负责主持会，行政负责考勤和会议记录。
二、业务学习制度
（一）、教职工必须坚持参加业务学习活动。
双周星期一晚7:00—8:30为集中学习时间，以年级教研组为单位，由年级教研组组长主持，无特殊情况不得变动。
学习纪律与政治学习相同。
（二）、业务学习活动要做到有计划、有目的，理论联系实际。
每次学习，中心要明确，内容要充实，结合点要紧密，做到学有所得，以利于不断提高教师业务素质和理论修养。
组织学习教育科学理论、改革的成功经验，素质教育法规政策、教育教学科学理论，掌握教育形势发展的必然趋势。
（二）、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
（三）、学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。
（五）、校长室及有关职能部门可以根据工作需要及时召开有关会议，组织有关学习活动。