教职工政治业务学习制度
中学教工政治学习和业务学习例会制度
中学教工政治学习和业务学习例会制度是指中学教职工利用例会形式进行政治学习和业务学习的制度。
具体可以分为以下几个方面：
1. 会议时间和频率：根据学校实际情况和需要，确定政治学习和业务学习例会的时间和频率。
政治学习例会可以按照学期或月度进行安排，业务学习例会可以按照需要进行安排。
2. 例会内容：政治学习例会可以包括学习党的方针政策、党史、国情等内容，以增强教职工的政治觉悟和思想理论素养。
业务学习例会可以包括课程教学、教育教学法、教师专业发展等内容，以提升教职工的教育教学能力。
3. 学习方式：政治学习可以采用集体学习、专题讲座、小组讨论等方式进行，通过多种形式激发教职工的学习热情和探索欲望。
业务学习可以采用案例研讨、经验分享、示范教学等方式进行，培养教职工的教育教学思维和实践能力。
4. 记录和总结：每次例会结束后，要进行会议记录和总结，以便于后续的学习和回顾。
记录可以包括学习内容、教师发言、讨论结果等，总结可以对教职工的学习效果进行评估和反馈。
5. 考核和奖惩：可以根据教职工的参与程度和学习成效进行考核和评价，对于积极主动参与学习、取得优异成绩的教职工可以给予奖励和表彰，对于不重视学习、成效不佳的教职工可以采取相应惩戒措施。
通过中学教工政治学习和业务学习例会制度的落实，可以提升教职工的政治素质和教育教学水平，为学校的发展和教育教学质量的提高提供有力支持。
教职工学习制度(7篇)
教职工学习制度一、政治学习1、学习内容。
教职工要认真学习马列主义、____、____和_______；学习__各项路线、方针、政策；学习____重大会议精神、重要文件以及国内外时事政治；学习教育法律法规以及各级教育工作会议精神，不断提高思想认识和政治理论水平。
2、学习资料。
教职工每人每年至少订阅两报一刊，每学期写一本学习笔记。
3、学习方法与要求。
每个教职工都要以积极认真的态度对待政治学习，学习中要理论联系实际，力求达到学懂弄通，要能够完整准确地领会和掌握其思想体系，在改造世界观上见效果，用理论指导工作实践。
做到集体学习与个人自学相结合，学习与讨论相结合，抄写学习笔记与撰写心得体会相结合，达到学习理论，提高认识，转变观念，改进工作的目的。
4、学习与考核。
每周集中学习两小时以上，个人自学每天一小时以上。
每周政治学习必须保证在六小时以上，各校必须设有政治学习会议记录，教职工政治学习笔记每期不得少于两万字，心得体会不得少于三篇，完不成者，影响专业技术考核思想政治表现项的得分。
二、业务学习：1、坚持平时备课学习新大纲，新课标，认真钻研教材，并有计划地坚持业务自修，以扩大知识领域，提高业务能力，不断熟悉小学全部学科的教材、特别是课改实验教材，认真研究教法和学法，合理驾驭教材和学生，努力做一名合格的人民教师。
2、有计划地进行基本功训练。
积极参加各层次的基本功培训活动，坚持练习“三笔”字、简笔画、普通话，提高业务素质，力争达到“五个一”标准（一口普通话、一手好书法、一副好口才、一笔好文章、一套好办法）。
3、每个教师都要订阅或购买一定量的业务学习资料，并坚持记写业务学习笔记，提倡中青年教师学历达标和自学考试。
4、积极参加各层次组织的学习培训及教研活动，开展互相听课，互相交流、互相学习、取长补短，提高业务水平，改进教学方法。
5、每天至少坚持业务学习一小时，在学通弄懂各科教材的基础上，进一步扩大学习范围，不断扩大知识领域，积极学习课改新理念、新方法，主动适应新课程改革发展的需要。
教职工学习制度(3篇)
教职工学习制度政治学习制度为不断提高教职员工的政治素质和思想道德品质，真正成为广大学生的表率，特制订本制度。
一、每周星期三第五节为政治学习时间。
二、政治学习以年级组和学校为单位，组织集体学习。
值周领导、年级组长主持政治学习。
三、每周的政治学习，事前要有计划、有准备、有目的、学习后要有总结。
使政治学习不流于形式。
四、学习内容以马列主义、____思想、____为主，兼学政治时事、法律知识，先进模范人物的事迹，以及上级党政领导机关的文件、指示等。
五、学习形式要多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合。
六、无特殊情况，学习时间要求全体参加，不缺席、不迟到、不早退、不会客、不做与学习无关的事情。
讨论时，要积极发言。
业务学习制度一、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规。
认真学习先进的教学经验、课改理念和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。
二、每周星期五下午第四节为业务学习时间，学习以学校或教研组为单位，事前，教务主任、教研组长要有准备。
学习时间不迟到、不早退，有事请假。
无故不参加学习的以旷工论处。
三、学校主管业务领导、教务处、教科研组和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。
不能准时参加学习者，事后补课。
教职工学习制度（2）旨在提升教职工的专业能力和教育教学水平，推动学校教育事业发展。
下面是一个简单的教职工学习制度的编写参考：一、学习目标：确定学习的具体目标，例如提升教师的教育教学能力、研究能力和专业素养等。
二、学习内容：根据学校的教育教学需要和教师的发展需求，确定学习的具体内容。
例如，教学方法、学科知识、课程设计、教育心理学等。
三、学习形式：包括集中学习、在线学习、自主学习等。
集中学习可采用研讨会、培训班等形式。
在线学习可以利用互联网平台进行课程学习。
自主学习可以利用教学研究、教学观摩等途径。
学校教职工政治学习制度
学校教职工政治学习制度为加强教师的思想建设和理论素养，提高教师业务水平，普及新课程理念，结合学校实际情况特拟定此学习制度：（一）教师认真学习党的方针、政策，在思想上跟党中央保持一致，拥护党的领导，热爱党的教育事业。
（二）教师认真学习党的教育法规，遵守教师职责，爱护学生，为人师表。
（三）教师认真学习专业知识，总结教学经验，提高业务能力与教学水平。
（四）教师应树立正确的科学世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
（五）教师应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央政策决策。
（六）教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
（七）教师要认真参加校内外各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。
（八）学校党支部负责教师的政治学习，根据上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容。
（九）教师政治学习时间与教职工大会相结合，学习时间每次不少于一小时。
（十）教师政治学习有专项讲座、集中学习，小组讨论、自学等相结合，听先进人物、先进事迹报告会，同时充分利用电化教育等教育手段。
（十一）教师政治学习必须严格考勤，实行点名制度，按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因事无法参加，事先办好请假手续。
（十二）教师政治、业务学习必须思想集中、积极参与，学习期间不谈天、不讨论、不批改作业、不做与学习无关的其他事情。
（十三）教师政治学习时认真听讲，仔细领会，认真做好笔记，总结思想认识，总结教学经验。
（十四）教师政治学习情况、业务学习的结果存入教师个人档案，以便学校有关职能部门在年度考核之用。
以上是政治学习制度，望全体教师自觉遵守。
中学教工政治学习和业务学习例会制度
中学教工政治学习和业务学习例会制度的建立和实施对于提高教师的政治素养和业务水平具有重要的意义。
为了加强教师队伍的建设，学校制定了相应的例会制度，以确保教师的学习和交流能够有效进行。
一、中学教工政治学习例会制度中学教工政治学习例会制度是学校推行的一个重要举措，旨在加强教师的党性修养和政治教育。
教师作为党员和党的先进分子，应当具备较高的党性觉悟和政治思想意识。
因此，学校定期组织中学教工政治学习例会，围绕党的理论和方针政策进行深入探讨和学习。
该制度的实施主要包括以下几个方面内容：1. 定期召开教工政治学习例会。
学校每月召开一次统一的教工政治学习例会，时间一般安排在下午放学后的课余时间。
会议主要由学校党委书记主持，其他相关领导和党支部书记也参加会议。
2. 确定学习内容和形式。
每次教工政治学习例会的内容都由学校党委根据当时的学校工作和党的方针政策确定。
会议内容包括党的理论知识、党的方针政策的解读和学习经典党的著作等。
形式上可以采取专题讲座、座谈交流和小组讨论等方式进行。
3. 提供学习资源和学习平台。
学校通过建立学习资源中心和学习平台，为教师提供学习资料和学习环境，方便他们在学习过程中进行查阅和交流。
同时，学校鼓励教师积极参加理论学习班、培训等活动，提升自己的政治素养。
二、中学教工业务学习例会制度中学教工业务学习例会制度是学校用来提高教师教学水平和专业能力的一项有效措施。
教师是学校教育教学工作的主要开展者，其业务水平的提升对于学校教育教学质量的保障至关重要。
因此，学校制定了中学教工业务学习例会制度，以实现教师之间的交流和互相学习。
该制度的实施主要包括以下几个方面内容：1. 确定学习时间和学习形式。
学校每周安排一次统一的教工业务学习例会，时间一般定在下班后的课余时间。
会议形式上可以采取讲座、座谈交流和课堂观摩等方式进行。
2. 积极发挥骨干教师的作用。
学校鼓励骨干教师积极参与教工业务学习例会，分享自己的教学经验和教学方法，培养其他教师的教学能力。
幼儿园教职工政治学习制度范本
幼儿园教职工政治学习制度范本第一章总则第一条根据《幼儿园教育法》、《中国共产党章程》等相关法律法规和规章制度，为了提高幼儿园教职工的政治素质，增强政治意识、大局意识和核心意识，建设一支政治过硬、业务精湛、纪律严明的幼儿园教职工队伍，制定本制度。
第二条幼儿园教职工政治学习是一项基础性、综合性的学习任务，是提高教育教学质量和办学水平的重要保证。
所有教职工都应当按照本制度的要求，认真参与政治学习，不断提升政治素养和业务能力。
第三条幼儿园应当建立健全政治学习管理体系，制定具体的学习计划和考核机制，明确学习的内容、方法和要求，并加强学习成果的评估。
第四条幼儿园应当为教职工提供学习资源和学习条件，组织政治学习活动，营造浓厚的学习氛围。
第二章学习内容第五条幼儿园教职工的政治学习内容包括以下几个方面：（一）党的基本理论、基本路线和方针政策；（二）党的组织制度、党的纪律和党风廉政建设；（三）中国特色社会主义制度、社会主义核心价值观和中国梦；（四）习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论；（五）中华人民共和国宪法、法律法规和政策法规；（六）党和国家机关的政权机构、职责范围和工作职能；（七）幼儿园教育法、幼儿园管理规定和教育教学改革发展的相关政策文件；（八）课程标准、教育教学研究和教育教学改进的相关知识。
第六条幼儿园应当根据教职工的具体情况和学习需求，制定学习计划，确保学习内容全面、系统、科学。
第三章学习方法第七条幼儿园教职工的政治学习可以采取多种方式，包括集中学习、自主学习和交流研讨等。
第八条集中学习是指幼儿园组织教职工集中到一起进行学习，可以由专家、学者等进行讲座、授课，也可以进行集中阅读和讨论。
第九条自主学习是指教职工根据个人或团队的学习需求，自行选择学习内容和学习方式，并制定学习计划，通过阅读、观看、听讲座等方式进行学习。
第十条交流研讨是指教职工之间进行学习的互动和交流，可以通过召开座谈会、组织研讨班、建立学习小组等方式进行。
教职工政治学习制度范文(4篇)
教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。
为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。
以下是该制度的范文。
一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。
2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。
3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。
二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。
2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。
3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。
4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。
三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。
2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。
3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。
四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。
2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。
中学教师政治业务学习制度(三篇)
中学教师政治业务学习制度中学教师的政治业务学习制度是指在教师岗位上，为了增强教师的政治素养和政治业务能力，学校或教育部门制定的学习制度。
1. 学习内容：政治业务学习内容包括党的理论、方针政策、法律法规以及学校教育管理的相关知识。
教师需要学习党的十九大报告、党的基本理论、教育法律法规等方面的知识。
2. 学习途径：学习途径包括集中培训、自主学习、网络学习等。
学校可以组织政治业务培训班、开设政治业务学习课程，教师也可以通过阅读书籍、参与研讨会、参观考察等方式进行学习。
3. 学习时间：学校要保证教师的学习时间，可以在课余时间或者放假期间组织学习活动。
同时，学校也可以给予教师一定的学习时间，鼓励教师参加相关的学习活动。
4. 学习考核：学校可以通过考试、学习报告、教学实践等方式对教师的学习情况进行考核。
通过对教师的学习成果进行评估，可以进一步激发教师的学习积极性。
5. 学习资源支持：学校和教育部门要提供相应的学习资源支持，包括教材、网络平台、学习资料等。
同时，可以设立政治业务学习基金，用于资助教师参加学习培训。
通过建立中学教师政治业务学习制度，可以提高教师的政治素养和政治业务能力，从而更好地履行教育教学任务，促进学校的发展和教育事业的进步。
中学教师政治业务学习制度（二）是指中学教师在政治业务方面的学习规定和制度安排。
其目的是确保中学教师具备政治理论水平和业务能力，以更好地履行教育教学工作。
中学教师政治业务学习制度包括以下内容：1. 学习需求分析：通过教师个人自学、集体学习，以及政治理论研讨会等形式，分析教师在政治理论和业务知识方面的学习需求，为学习提供依据。
2. 学习计划制定：根据学习需求分析结果，制定中学教师政治业务学习的计划，明确学习内容、学习方式和学习时间等。
3. 学习资源提供：学校为教师提供学习资源，包括政治理论书籍、期刊、学术论文等，以及在线学习平台、教师培训课程等。
4. 学习组织管理：学校组织教师参加政治理论学习和业务培训，定期开展政治业务考试，对考核合格的教师进行奖励和表彰。
教职工政治学习制度标准版（五篇）
教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。
二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。
2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。
三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。
2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。
3、国内外最新形势发展。
4、__基本知识。
5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。
6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。
7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。
8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。
9、其他需要学习的重要理论知识。
四、学习形式集中学习与个人自学相结合。
集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。
个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。
五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。
2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。
3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。
中途不擅自离开会场，不接打电话。
认真做好学习笔记，讨论时积极发言。
每次学习由教务处负责考勤，做好记录。
4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。
中学教工政治学习和业务学习例会制度范本
中学教工政治学习和业务学习例会制度范本一、前言本例会制度是为了加强中学教工的政治学习和业务学习，提高教师的理论水平和教育教学能力，进一步促进教育教学质量的提升。
遵循“集思广益，共同进步”的原则，每位教工都有机会参与讨论和分享，以不断推动教育教学的改革和发展。
二、例会的目的1. 促进教工对党和政府有关方针政策的学习理解，增强政治意识和政治能力。
2. 分享业务学习心得和教育教学经验，互相借鉴，共同进步。
3. 定期检查和总结教学工作，解决教学中的难题和问题。
4. 研讨教学改革和发展的方向，提出建议和意见，为学校发展提供参考。
三、例会的组织方式1. 例会的形式：定期召开教工会议，时间一般安排在每周或每月的固定时间。
2. 例会的主持：由学校领导或专门指定的负责人主持会议。
3. 例会的议程：提前确定会议议程，包括政治学习和业务学习的内容、讨论的主题和学习计划等。
4. 例会的参与：所有教工均有参会权利和义务，通过签到确认出席情况。
5. 例会的记录：会议期间进行记录，包括会议主要内容、讨论的观点和决策等重要信息。
四、政治学习内容1. 学习党的方针政策：定期组织学习国家和党委的方针政策文件，提高认识，增强政治敏感性。
2. 学习党史和中国特色社会主义理论：组织开展党史学习教育活动，学习马克思主义理论基础知识。
3. 学习国际国内形势：关注国内外的政治、经济、文化、教育等重要动态，深入了解国家发展情况。
4. 学习思想政治理论课：组织教师参加思政课培训和研讨活动，提高教学水平和教育思想观念。
五、业务学习内容1. 学习教育法律法规：学习和掌握教育法律法规和学校的规章制度，加强教育教学管理能力。
2. 学习教育教学科研理论：关注教育教学前沿理论研究，提高教学研究能力和教学改革创新意识。
3. 分享教育教学经验：教师分享教育教学经验和教材编写心得，互相借鉴，促进共同进步。
4. 研讨课程教学难点：针对教学中的难点和问题，进行研讨和交流，共同寻求解决方案。
2024年教职工政治学习制度范例（五篇）
2024年教职工政治学习制度范例一、学习内容：1. 深入学习党的路线、方针、政策，及时把握中央有关文件精神和时事政治动态。
2. 密切关注并学习上级党委、行政部门下发的相关文件，确保政策落实到位。
3. 加强对新颁布的法律、法规的学习，提高法治意识和依法执教能力。
4. 深入研读师德教育方面的文件和师德建设材料，加强师德师风建设。
5. 认真学习学校工作计划和新制定（修订）的规章制度，确保教育教学工作有序进行。
二、学习方法：1. 采用全校集中学习与分级部、行政后勤分组学习相结合的方式，同时注重集体学习与自学的有机结合。
2. 学习过程中，坚持做笔记、开展讨论，将理论与实践紧密结合，提高学习效果。
3. 灵活运用文本阅读与观看、收看电教片等多种学习方式，丰富学习形式和内容。
三、计划制定：党支部、分管德育副校长负责教职工的政治学习工作。
根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，学校在工作计划中专项安排政治学习和思想教育内容，并将政治学习内容细化到周工作计划中，确保学习有计划、有步骤地进行。
四、学习要求：1. 学校每月至少组织1至____次政治学习，必要时根据上级要求临时增加学习次数。
学习时间一般安排在周一，以便教职工集中精力学习。
2. 政治学习时间原则上不允许请假。
如遇特殊情况需请假者，必须向主管领导提出申请并获得批准后方可准假。
在学习过程中，教职工应严格遵守学习纪律，不迟到、不早退。
各处室在集中学习期间一般不安排教职工从事校内公务工作。
为确保学习效果，集中学习将实行点名制度。
3. 教职工应按照学校要求认真完成学习心得笔记的撰写工作，及时总结学习体会和收获，促进个人成长和进步。
2024年教职工政治学习制度范例（二）一、教职工的政治和业务学习主要以自我学习为主，每月应安排两次两小时的集中学习。
集中学习的时间应保持稳定，除非有特殊情况，否则不得随意更改。
二、学校行政部门需在每个学期开始时制定详细的学习计划，明确学习内容、步骤和实施方法。
教职工政治学习制度范文
教职工政治学习制度范文教职工政治学习制度的重要性政治学习对于教职工具有至关重要的意义，它是加强教职工政治思想教育、充实教职工政治理论知识、提升教职工政治素养的一项重要举措。
教职工政治学习制度是落实党的教育方针，培养高素质专业化教师队伍的必然要求。
它能够帮助教职工增进对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求的认识，加深对党的教育方针、教育目标、教育内容、教育方法的理解，增强爱国主义、集体主义、社会主义意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发展科学的思维方式和教育科研能力，弘扬社会主义核心价值观，增强党性修养，提高政治素质，为实现既定的教育目标提供有力支持。
教职工政治学习制度的内容设置（一）政治理论学习教职工政治理论学习是教职工政治学习的核心内容。
通过学习党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求，加深对党的教育方针、教育目标、教育内容、教育方法的理解，提高对马克思主义的认识水平。
可以设置政治理论学习班，邀请专家学者给予理论讲授，还可以开展党的理论学习小组或群体讨论，通过学习教育，加深对党的最新理论和方针政策的理解，不断提高政治理论水平。
（二）党史学习与教育党史学习与教育是教职工政治学习的重要组成部分。
通过深入学习党的历史和党的先进事迹，了解党的历史发展脉络，促进教职工对党的光辉历程和伟大成就的感悟和认同。
可以组织党史学习班，邀请专家学者开设党史讲座，还可以组织教职工观看专题片、纪录片，开展党史知识竞赛等形式，激发教职工对党史学习的兴趣和热情，促进党史学习的广泛开展。
（三）法治宣传教育法治宣传教育是教职工政治学习的重要内容。
通过学习宪法、法律、法规、法制常识等，加深对法治国家和社会主义法治的认识，提高法律法规意识和法治观念。
可以开展法治讲座、法治教育课程，邀请法学专家进行法治宣讲，还可以组织教职工参观法庭，开展法制知识测试等形式，提高教职工对法治的认识和理解，增强法治意识。
（四）思想道德教育思想道德教育是教职工政治学习的重要内容之一。
幼儿园教师学习制度(5篇)
幼儿园教师学习制度一、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每两周集中学习两小时。
集中学习的时间安排相对固定，无特殊情况不得变动。
二、教职工必须按幼儿园规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
三、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记。
四、学习讨论时间要积极发言，互相交流学习经验。
五、发扬刻苦钻研的精神，挤时间学习教育科研理论和科研方法，积极尝试科研工作，探索教育规律，提高教育效率。
六、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，幼儿园定期组织交流。
七、教师要积极参加省、地、市级各类培训学习活动，不迟到不缺席，做好笔记，写好听后感想，指导教育教学工作实践。
八、每人每年订阅业务杂志至少一种，并利用业余时间进行自学。
幼儿园教师学习制度（2）是为了提高教师的专业知识水平和教育教学能力，建立教师的终身学习机制。
1. 学历要求：幼儿园教师应具备相应的教育或相关专业本科以上学历，有相关教育经验优先。
2. 入职培训：新任教师应进行入职培训，学习幼儿教育相关法律、教育理论、教学方法等知识，了解幼儿园的教育方针、教学目标和教材。
3. 继续教育：幼儿园教师要不断提高自己的专业知识和教育教学能力，定期参加继续教育培训，学习最新的教育理论和教学方法。
4. 学科研究：幼儿园教师应积极参与学科研究，深入研究幼儿教育的理论和实践问题，在教育期刊上发表学术论文，提高自己的学术水平。
5. 交流合作：教师要积极参加幼儿园内外的教研活动和教师培训班，与其他教师交流经验，分享教学资源，共同提高教育教学质量。
6. 职称评定：学习表现优秀的教师可以申报职称评定，评定结果作为晋升和岗位晋级的重要依据。
7. 激励机制：幼儿园可以设置学习成绩奖励和教学成果奖励，激励教师学习和教育教学工作的积极性。
总之，幼儿园教师学习制度的实施可以帮助教师不断提高自身素质，提升教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
教师政治学习和业务学习制度
教师政治学习和业务学习制度
为加强教师的思想政治工作，引导自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人，保证学校各项工作的顺利展开，使我校的思想政治工作制度化、规范化，使全体教师学有所获，以指导实际工作，特对学校教师参加政治学习和业务学习活动作如下规定:
一、学习方式:政治学习和业务学习采取集中与自学相结合的方式。
采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
二、学习时间:平时以自学为主，在规定时间必须参加由学校组织的集中学习。
集中学习时间均为周五第六节课后。
3、学习内容:重点学习党的政策方针、时政要闻、教育法规、上级文件，教育教学理论等。
四、学习要求:
1、教师应按时参加学习，一般不能请假，因病因事等原因要求请假者(包括要求后到或是早走的人)必须经学校批准后方可离开。
2、到会者由教研组长统计，未经许可提前退出会场的视为早退。
三次迟到或早退即为一次无故缺席。
迟到或早退时间超过半小时即为一次无故缺席。
3、无故缺席者，按渠口中心学校教师绩效考核方案相关规定处理。
4、学校领导要组织相关教师做好学习内容和程序安排，保证学习效果。
5、学习时，与会者应认真听讲，记好笔记。
6、学习出勤情况，每学期由学校实行考核并予以公布。
7、教师应通过各种途径接受继续教育，改善知识结构，提高自身素质。
8、认真做好政治学习笔记和业务理论学习笔记，按时上交相关学习心得体会。
9、按时完成学习任务，积极参加讨论，认真参加学校组织的政治理论和业务理论考试。
政治业务学习制度
政治业务学习制度
1、周五为教师政治、业务学习时间。
双周为政治学习，单周为业务学习，由教导处、教科室或教研组长组织。
2、学习时间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。
3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先准备好学习内容，语言精炼，主题明确。
4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。
5、政治学习内容由校务、教务处选择与教师个人选学相结合；业务学习内容由教导处（教科室）、教研组选择与教师个人选学相结合。
6、学习要有记录，要将所学内容记入政治（业务）学习笔记本。
7、学期结束，教师将政治、业务学习笔记分别交党支部、教导处审查。
8、一学年度举行一次学习笔记评展，对优秀的给予一定
的奖励。
学校政治学习制度（四篇）
学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（二）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。
这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。
2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。
3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。
4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。
5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。
6. 政治学习资源：学校提供政治学习所需的资源，如政治书籍、期刊、网络资料等，为学生提供学习便利。
通过建立健全的学校政治学习制度，可以加强学生的政治意识和政治素质培养，提高学生对国家政治制度的认知，培养学生理解和参与政治的能力，为学生的成长和发展提供坚实的政治基础。
幼儿园教职工政治学习制度（三篇）
幼儿园教职工政治学习制度是指幼儿园为教职工提供政治学习的一系列制度和安排。
这个制度的目的是加强教职工的政治理论素养、提升政治思想水平，以更好地履行教育使命，为幼儿提供良好的政治教育。
1. 学习内容：包括党的路线、方针、政策以及国家法律法规等方面的知识。
教职工应重点学习党的基本理论，如马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，习近平新时代中国特色社会主义思想等。
2. 学习形式：可以采取集中学习和自主学习相结合的方式。
集中学习可以组织教职工参加专题讲座、培训班等形式，由专业人员进行讲解和指导。
自主学习可以借助书籍、网络等资源，根据个人兴趣和需求进行自主学习。
3. 学习时间安排：可根据教职工的工作安排和学习需求，将学习时间融入工作和休息时间中。
可安排定期的学习活动，如每月一次或每季度一次的政治学习交流会。
4. 学习考核评价：可以通过学习考试、个人报告、讨论交流等形式进行教职工政治学习的考核评价，以检验学习效果。
5. 政治学习资源支持：幼儿园可以为教职工提供相关学习资源，如政治学习资料、学习平台、网络资源等，以支持他们的政治学习。
通过建立幼儿园教职工政治学习制度，能够提升教职工的政治素养，增强幼儿园的政治教育能力，更好地履行幼儿教育的使命。
幼儿园教职工政治学习制度（二）引言：政治学习对于幼儿园教职工的培养和发展具有重要意义。
作为一名幼儿园教职工，要具备政治素质，增强政治认识，提高政治思维能力，为幼儿园的教育事业健康发展提供坚强的政治保证。
因此，建立完善的幼儿园教职工政治学习制度对于提升教职工政治水平、增强自身实践能力和履职能力具有重要意义。
一、制度目标明确制度目标有助于提升制度的针对性和可操作性，激发教职工的学习热情和积极性。
幼儿园教职工政治学习制度的目标主要包括以下方面：1. 增强政治意识：通过学习和培训，使教职工树立正确的政治观念，增加对中国特色社会主义制度的认同和理解。
2. 提升政治素质：加强教职工的政治知识学习，提高政治思维能力和政治道德水平，增强党风廉政意识。
2024年幼儿园教职工政治学习制度(三篇)
2024年幼儿园教职工政治学习制度为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。
1、根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到幼儿园工作计划中。
2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解____和上级机关的政策决策。
在政治上、思想上，行动上时刻与____保持一致。
4、政治学习坚持全园集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则。
5、全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向幼儿园请假。
6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与。
7、教职工政治学习时间与每周一次教职工大会相结合，传达上级部门相关文件，加强师德教育。
8、加强教职工"爱国主义"和"集体主义"教育。
9、教职工必须积极参加每学期开学前幼儿园安排的各项学习活动，进一步加强幼儿园教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。
具体要求如下:一、学习内容1、学习党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治;2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育;3、学习上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神;4、学习优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。
5、学习教育教学相关的法律、法规;6、学习幼儿园工作计划和新制定(修订)的各项规章制度等。
二、学习计划及时间1、每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。
2、隔周组织一次政治学习。
三、学习方法1、全园集中学习和自学相结合;2、学习与讨论相结合，理论与实践相结合;3、文本阅读,网络学习与收看电视专题片相结合。
中学教工政治学习和业务学习例会制度（5篇）
中学教工政治学习和业务学习例会制度一、教职工参加市局、镇或其它单位召开的会议，必须提前十五分钟到会，参加本校政治学习和业务学习例会，应按规定时间准时参加，不得迟到，不得中途或提前离开。
二、开会时要带好笔记本和笔，对学习的内容、布置的工作等作一些必要的记录，分组讨论要踊跃发言。
三、开会时，手机关机或设置振动，不得通话，不得带小孩进入会场，不带与开会内容无关的书报杂志，不交头接耳，不做与开会内容无关的事。
四、每次开会均有校办公室做好出勤统计，因故请假者须按规定办理请假手续。
中学教工政治学习和业务学习例会制度（2）是指为提高教工的政治素养和业务水平，促进教育工作的质量提升和改进，学校建立的一种定期举行的会议制度。
以下是中学教工政治学习和业务学习例会制度的一般规定：1. 会议形式：例会可以采取线上或线下的形式，例如通过视频会议、实体会议等方式进行。
2. 会议周期：例会的频率一般为每月或每季度进行一次，具体根据学校的实际情况确定。
3. 会议主题：教工政治学习和业务学习是例会的主要内容，主题包括但不限于党的方针政策学习、教育教学方法论研讨、课程改进等。
4. 会议组织：学校可以成立由教务处或党支部负责的例会组织，负责确定会议的议题、时间和地点，并邀请相关专家、学者或教育界人士参与讲座或交流。
5. 参会人员：例会应包括全体教工，以确保信息的传达和共享，并提供平等的学习机会。
另外，校外专家或学者也可以被邀请作为特邀嘉宾参与会议。
6. 学习资料：组织单位应提供相关的学习资料，包括书籍、报纸、杂志、电子文献等，以供教工学习和参考。
7. 学习考核：学校可以设立一定的考核机制，鼓励教工积极参与学习和研讨，通过考核表现来评定教工的政治素养和业务水平。
8. 效果评估：学校可以定期对例会制度进行评估和改进，根据教工的反馈和效果评估，及时调整例会的内容和形式。
中学教工政治学习和业务学习例会制度的实施可以帮助提高教工的综合能力和业务水平，促进教育质量的提高，为学校的可持续发展提供有力支持。
幼儿园教职工政治学习制度
幼儿园教职工政治学习制度1、根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治研究和思想教育内容，政治研究内容落实到幼儿园工作计划中。
2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，研究、领会、理解党中央和上级机关的政策决策。
在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。
4、政治研究坚持全园集中研究和分年级组研究相结合、集体研究和自学相结合、研究与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则。
5、全体教职工必须按时参加政治、业务研究，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加研究，应事先向幼儿园请假。
6、教职工政治、业务研究必须集中思想、积极参与。
7、教职工政治研究时间与每周一次教职工大会相结合，传达上级部门相关文件，加强师德教育。
8、加强教职工“爱国主义”和“集体主义”教育。
9、教职工必须积极参加每学期开学前幼儿园放置的各项研究活动，进一步加强幼儿园教职工的头脑政治工作，增强政治研究的效果，使政治研究进一步制度化、标准化、科学化。
详细要求如下：一、研究内容1、研究党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育；3、研究上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神；4、研究优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。
5、研究教育教学相关的法律、法规；6、研究幼儿园工作计划和新制定（修订）的各项规章制度等。
2、研究计划及时间1、每学期初根据教职工政治头脑教育的主题和下级有关要求制定详细的教职工政治研究计划。
2、隔周组织一次政治研究。
三、研究方法1、全园集中研究和自学相结合；2、研究与讨论相结合，理论与实践相结合；。
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灵山县古城中学政治业务学习制度
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。
为了进一步提高教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。
一、政治学习1、教师应坚持每周一下午的政治学习。
2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有目的地组织政治学习。
政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
3、全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参加学习的要事先向校长请假，根据有关规定办理请假手续。
无故不参加政治学习者，按旷工处理。
4、学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场；做好学习记录。
5、每次学习采取学（文件），议（分组议论），看（影视、展览），听（辅导报告），讲（宣讲文件），布（布置临时任务），写（心得体会）等方法，不断提高学习质量。
6、为使政治学习由软任务变为硬指标，学校将政治学习情况纳入学年考核和继续教育课时计算中。
7、学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于5000 字。
二、业务学习活动1、每周四下午进行业务学习活动。
2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不
无故缺席3、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。
4、根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。
6、要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于15 节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
8、积极学习现代教育技术，45 岁以下任课教师人人能上多媒体课。
9、学习笔记每月批阅一次，每学期学习笔记字数不少于5000 字。