政治学习制度

学校领导班子政治学习制度

学校领导班子政治学习制度一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，其政治素质和能力水平直接影响着学校的发展和教育质量。

为了提高学校领导班子的政治素养和执政能力，各级教育行政部门逐渐建立了学校领导班子政治学习制度。

二、形成背景学校领导班子政治学习制度的形成源于深入贯彻党的十九大精神和国家教育方针政策的需要。

党的十九大报告明确指出，教育是国家发展的基础和战略之举，必须坚持党对教育事业的全面领导。

为此，各级教育行政部门提出了学校领导班子政治学习制度的实施意见，以提高学校领导班子的政治理论水平和执政能力。

三、制度内容1.学校领导班子政治学习的主要内容包括党的理论知识学习、中共中央和国家方针政策学习、党的政治纪律和规矩学习等。

学习内容要与学校实际情况相结合，注重理论与实践的结合。

2.学校领导班子政治学习的方式多样，包括专题讲座、研讨会、学习班、网络学习等形式。

同时，通过组织领导班子成员参观考察、调研学习，促进学习效果的提高。

3.学校领导班子政治学习的时间安排要合理，结合工作实际和学校发展需要。

可以利用节假日、周末等空闲时间进行学习，保证学习的连续性和持久性。

4.学校领导班子政治学习的成果要进行总结和检验，包括学习笔记、学习心得、学习成果报告等形式。

并通过考试、小组讨论、专家评审等方式对学习成果进行评估，确保学习效果的真实性和可行性。

四、实施效果学校领导班子政治学习制度的实施可以有效提高学校领导班子的政治素养和执政能力。

学习制度通过系统化的学习方式，使领导班子成员能够深入了解党的理论、国家政策和教育规划，更好地把握学校发展方向和战略决策。

同时，学校领导班子政治学习制度的实施还能够促进学校领导班子成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力和中心化领导力。

学校领导班子成员通过共同的学习和研讨，可以形成共同的思维模式和工作风格，从而更好地协同工作，推动学校的整体发展。

五、建议改进为了进一步完善学校领导班子政治学习制度，建议各级教育行政部门：1.加强学习资源的整合，广泛邀请专家学者开展讲座和研讨，充实学习内容和深化学习效果。

学校教职工政治学习制度

学校教职工政治学习制度为加强教师的思想建设和理论素养，提高教师业务水平，普及新课程理念，结合学校实际情况特拟定此学习制度：（一）教师认真学习党的方针、政策，在思想上跟党中央保持一致，拥护党的领导，热爱党的教育事业。

（二）教师认真学习党的教育法规，遵守教师职责，爱护学生，为人师表。

（三）教师认真学习专业知识，总结教学经验，提高业务能力与教学水平。

（四）教师应树立正确的科学世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。

（五）教师应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央政策决策。

（六）教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。

（七）教师要认真参加校内外各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。

（八）学校党支部负责教师的政治学习，根据上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容。

（九）教师政治学习时间与教职工大会相结合，学习时间每次不少于一小时。

（十）教师政治学习有专项讲座、集中学习，小组讨论、自学等相结合，听先进人物、先进事迹报告会，同时充分利用电化教育等教育手段。

（十一）教师政治学习必须严格考勤，实行点名制度，按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因事无法参加，事先办好请假手续。

（十二）教师政治、业务学习必须思想集中、积极参与，学习期间不谈天、不讨论、不批改作业、不做与学习无关的其他事情。

（十三）教师政治学习时认真听讲，仔细领会，认真做好笔记，总结思想认识，总结教学经验。

（十四）教师政治学习情况、业务学习的结果存入教师个人档案，以便学校有关职能部门在年度考核之用。

以上是政治学习制度，望全体教师自觉遵守。

教职工政治学习制度范文(4篇)

教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。

为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。

以下是该制度的范文。

一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。

2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。

3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。

二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。

2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。

3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。

4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。

三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。

2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。

3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。

四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。

2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。

单位政治理论学习制度(三篇)

单位政治理论学习制度一、政治理论学习的主要内容。

____、____、____、_______、____以及__路线、方针、政策和上级主管部门、党组织下发的重要文件。

二、学习时间。

职工学习外采工作人员每1-____月学习____天，具体根据血液库存情况临时确定；站内上班人员每个月学习____天，原则上为每月最后一周的星期一；党员学习原则上安排在每月最后一周的星期二或与职工学习同期进行；党支部理论中心学习组，每季度____天，在季度最后____月安排一次。

三、参加人员：职工学习为全站工作人员（包括临聘人员）；党员学习为全体党员；站支部理论中心学习组学习参加人员包括：站党支部书记、副书记、支部委员、各科室负责人，站工会、妇委会负责人以及中心学习组秘书列席。

四、学习计划制定。

站职工政治理论年度学习计划由站办公室起草，经站分管领导审核，报站主任审批后执行。

站党员学习和站支部理论中心学习组年度学习计划由站支部宣传委员负责起草，副书记审核，报书记批准后执行。

五、学习方式。

学习原文，观看影片视频，座谈讨论等方式，保证学习效果。

六、学习要求。

参加学习人员必须按时参加会议，实行学习签到制度。

因特殊情况不能参加学习，必须向站领导或会议主持人请假，学习时，所有人员要认真听讲（观看），做好学习笔记，按规定认真撰写学习心得体会。

相关人员要按要求准备好学习资料。

参会人员晚到____分钟为迟到，早走____分钟为早退；未请假或未批准请假离开会议____小时为脱岗，____小时以上为旷工；未请假又未参加会议的为旷工。

具体处理执行《考勤制度》。

单位政治理论学习制度（二）为了不断提高本院工作人员的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。

1、认真学习____、____、_______和____，学习时事政治，拓展工作思路。

2、每周坚持一天政治理论学习，学习由各部门、各演出团组织，并认真做好学习笔记。

政治学习制度
一、政治学习的内容由党办统一安排，并负责检查、督导落实各党支部各科室学习情况，各党支部、各科室要有学习记录，以备检查。

二、严明学习纪律。

不得无故迟到、早退、缺席。

特殊情况不能参加学习的须经支部书记、科室主任或学习小组长批准，违者按旷工论处。

三、学习必须讲求实效，要按规定内容，联系本岗位实际进行学习和讨论，防止避重就轻、不着边际地扯谈或各行其是的现象。

四、各级领导要自觉带头参加学习，未经党总支书记许可不得随意利用政治学习时间召开与学习无关的各种会议。

政治理论学习制度(4篇)

政治理论学习制度为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。

一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。

二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。

三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。

2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。

3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。

4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。

四、制度保障1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见。

2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。

3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到年度有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。

3、建立支部和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。

4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。

支部书记要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。

五、时间要求1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五，每季度集中学习的时间不少于____天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。

2、个人自学时间每月一般不少于____天，并应有心得体会或者读书笔记。

2024年中学教师政治学习制度(三篇)

2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。

二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。

三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。

有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。

四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。

2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。

要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。

3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。

4、要合理安排，保证学习时间。

建立学习考勤制度。

集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。

严格学习纪律，做到不迟到、不早退。

无故不参加学习者，按旷工论处。

集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。

有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。

如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。

4、要合理安排，保证学习时间。

建立学习考勤制度。

集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。

严格学习纪律，做到不迟到、不早退。

无故不参加学习者，按旷工论处。

集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。

有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。

如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

学校政治学习制度模版

学校政治学习制度模版一、政治学习的重要性及目的政治学习是培养学生的政治素养、培养社会主义事业接班人的重要途径之一。

它旨在让学生全面了解党和国家的方针政策，加强党的领导，提高学生的政治觉悟和思想品质，培养学生独立思考、创新意识和担当精神。

二、政治学习的内容1. 学习党的基本理论、路线方针政策；2. 学习国家宪法和法律法规；3. 学习国家治理体系和治理能力；4. 学习党风廉政建设和反腐败斗争；5. 学习国内外政治与经济形势。

三、政治学习的方式与方法1. 理论学习（1）党课教育。

要求学生每学期必修党课，并通过学习党的基本理论，加深对党的人民群众路线的认识。

（2）国学经典教育。

要求学生学习中国传统文化，了解国家文化传承与发展历程，增强文化自信。

2. 实践活动（1）社会实践。

要求学生每学期参与一次社会实践活动，深入社区、农村等地，与群众互动，了解社会问题，增强社会责任感。

（2）党团活动。

要求学生积极参与团组织的日常活动，如开展志愿服务、主题讲座等，加强对党的领导的认识和理解。

四、政治学习的评估与奖励机制1. 个人评估。

学校将建立学生政治学习档案，定期对学生的政治学习情况进行评估，包括参与学习的积极性、思想品质的提升等方面。

2. 集体评估。

学校将组织政治学习评比活动，对学习成绩突出、表现优秀的班级、个人给予表彰和奖励。

五、政治学习的监督与管理1. 落实责任。

学校将明确政治学习的主管部门，并落实相应的责任制度，确保政治学习质量和效果。

2. 开展巡查。

学校将定期组织政治学习巡查，对学习场所、教材使用等情况进行检查，确保政治学习的正常开展。

3. 德育教育。

学校将加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

六、政治学习的参与与共建机制1. 学生参与。

学校将建立学生参与政治学习的机制，鼓励学生积极参与学习活动，并通过学生自治组织进行民主讨论和决策。

2. 老师参与。

学校将培养教师的政治教育理论水平和实践能力，鼓励教师参与政治学习研究和教学改革。

校领导班子政治学习制度(2篇)

校领导班子政治学习制度为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。

一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。

重点学习马列主义、____思想、____、____重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。

二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。

三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。

四、带头参加局里组织的政治理论学习和业务学习。

班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。

每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于____天。

五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。

校领导班子政治学习制度（2）一、状态和意义现代教育管理具有高度复杂性和不确定性，为了适应社会发展的需要，校领导班子政治学习制度的建立成为推动学校发展的必然选择。

政治学习是校领导干部加强自身政治素养，提升政治忧患意识，增强政治智慧的重要途径。

政治学习有助于校领导班子在高度敏感的政治环境中提前洞察，做出明智的决策，推动学校向正确方向发展。

二、制度内涵1.目标明确，内容丰富政治学习制度要明确学习的目标，即加强对党的方针政策、国家法律法规等重要政治理论知识的掌握，并结合学校实际，加深对学校发展战略、人民群众利益等问题的认识。

同时，制度应包含丰富的学习内容，如党史、国史、文化课程等，以满足校领导班子多层次的学习需求。

2.加强组织领导，强化责任意识校领导班子政治学习制度要由学校党委或行政领导班子牵头，明确责任分工，建立配套机制，确保学习工作有序进行。

学校政治学习制度（四篇）

学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。

1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。

2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。

(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。

小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。

4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。

5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。

(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。

优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（二）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。

这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。

2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。

3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。

4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。

5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。

6. 政治学习资源：学校提供政治学习所需的资源，如政治书籍、期刊、网络资料等，为学生提供学习便利。

通过建立健全的学校政治学习制度，可以加强学生的政治意识和政治素质培养，提高学生对国家政治制度的认知，培养学生理解和参与政治的能力，为学生的成长和发展提供坚实的政治基础。

中学教职工政治学习制度(2篇)

中学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。

二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。

三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。

四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。

五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。

七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。

八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

中学教职工政治学习制度（2）是指为提高中学教职工的政治理论水平、思想品质和政治素养而建立的一套学习制度。

一、培训体系：建立中学教职工政治学习培训体系，包括政治理论知识、思想道德修养、党建知识等方面的培训课程。

二、学习资源：提供丰富的学习资源，包括纸质书籍、电子书籍、期刊杂志等，为教职工提供多样化的学习方式。

三、学习计划：制定教职工政治学习计划，明确学习内容、学习目标和学习时间，鼓励教职工自主学习并定期组织学习交流。

四、学习评估：建立政治学习评估机制，对教职工的学习情况进行评估和反馈，发现问题并及时进行改进。

五、激励机制：建立激励机制，对积极参与政治学习的教职工给予表彰和奖励，鼓励广大教职工积极参与政治学习。

六、活动组织：组织政治学习活动，包括政治讲座、研讨会、书法展览等，为教职工提供交流学习的机会。

七、政治学习制度的执行：建立相关的文件和制度，明确责任人和具体执行事项，确保政治学习制度的执行效果。

通过建立中学教职工政治学习制度，可以提高教职工的政治学习积极性和主动性，增强教职工的政治素养和道德修养，为培养德智体美劳全面发展的学生做出积极贡献。

政治理论学习制度范本(四篇)

政治理论学习制度范本为加强中心党支部政治理论学习，掌握党和国家的方针、政策，提高全体党员的政治理论水平和政治素质，确保政治理论学习规范化和制度化，特制订本制度。

1.认真学习马列主义、____和____，学习贯彻党和国家的方针、政策，以及上级的文件精神。

2.每年要组织____次政治理论学习，分别在上、下半年进行。

遇有党和国家重要政治活动或重要文件精神，及时安排学习。

3.中心主任的政治理论学习由主任或副主任主持，根据情况可以邀请名誉主任、顾问或办公室主任参加；党支部活动组织在组织委员的主持下进行学习；各种学习活动都要做好记录。

4.学习以集中学习讨论为主，坚持理论联系实际，也可以针对关政务服务工作出现的新问题、新情况进行讨论研究。

要组织好相关培训工作。

必要时，要组织各种层次的外出学习考察活动，提高全体成员的整体素质和工作能力。

5.政治理论学习要做到时间、人员、内容、效果的落实，提高认识，增强政治责任心和责任感，发扬“活到老、学到老、改造到老”的光荣传统，为做好中心各项工作打下坚实的思想理论基础。

政治理论学习制度范本（二）为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。

一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。

二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。

三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。

校领导班子政治学习制度

校领导班子政治学习制度一、状态和意义现代教育管理具有高度复杂性和不确定性，为了适应社会发展的需要，校领导班子政治学习制度的建立成为推动学校发展的必然选择。

政治学习是校领导干部加强自身政治素养，提升政治忧患意识，增强政治智慧的重要途径。

政治学习有助于校领导班子在高度敏感的政治环境中提前洞察，做出明智的决策，推动学校向正确方向发展。

二、制度内涵1.目标明确，内容丰富政治学习制度要明确学习的目标，即加强对党的方针政策、国家法律法规等重要政治理论知识的掌握，并结合学校实际，加深对学校发展战略、人民群众利益等问题的认识。

同时，制度应包含丰富的学习内容，如党史、国史、文化课程等，以满足校领导班子多层次的学习需求。

2.加强组织领导，强化责任意识校领导班子政治学习制度要由学校党委或行政领导班子牵头，明确责任分工，建立配套机制，确保学习工作有序进行。

同时，要加强对校领导班子政治学习工作的督导和检查，提高学习的针对性和实效性。

校领导班子成员应树立责任意识，按时参加学习活动，积极交流和分享学习成果。

3.灵活多样，鼓励创新实践政治学习制度要灵活安排学习时间和方式，可以组织集中学习、研讨讲座、开展专题调研等形式，以满足校领导班子成员的学习需求。

此外，应鼓励校领导班子成员开展创新实践活动，将学习成果与实际工作相结合，形成学以致用的良好效果。

4.持续跟进，注重效果评估政治学习制度应形成长效机制，使学习成为校领导班子工作的常态和习惯。

学校应定期组织学习检验，评估学习效果，及时总结经验，不断改进政治学习工作。

此外，学校还应加强与党委组织部门的沟通联系，及时获取最新的学习资料和政治信息，提高学习的直接性和实用性。

三、加强保障，提升实效1.加强学习资源的支持学校要积极争取政府的支持，提供优质的学习资源，包括图书资料、数字化学习平台、学习机构等，以便校领导班子成员方便地进行学习。

与此同时，学校还应鼓励校领导班子成员经常参加国内外重大学习活动，提供适当的费用和时间支持。

政治理论学习制度范文(5篇)

政治理论学习制度范文政治理论学习是一项重要的学习任务，它对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。

为了规范和推进政治理论学习，我校特制定了一套政治理论学习制度。

首先，政治理论学习制度要求学生根据学校教学计划安排进行学习。

学校将政治课程列入学生必修课程，要求学生按时参加政治理论学习，保证学习内容的全面性和教育的有效性。

其次，政治理论学习制度要求学生严格参加课堂教学。

学生应准时进入教室，认真听讲，积极参与讨论，遵守课堂纪律，不得未经允许离开课堂，并保持课堂秩序。

再次，政治理论学习制度要求学生按要求完成学习任务。

学生应完成教师布置的课堂笔记、阅读任务等学习任务，按时提交作业，并积极参加政治学习的考试和测验。

同时，政治理论学习制度要求学生积极参加政治学习的实践活动。

学生应参加学校组织的政治实践活动，如参观纪念馆、观看政治电影等，加深对政治理论的理解和感受。

最后，政治理论学习制度要求学生遵守学校的相关规定。

学生应尊重教师，遵守学校的行为准则，不得从事违反社会公德和学校纪律的行为。

总之，政治理论学习制度对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。

通过规范学生的学习行为，加强政治理论学习的有效性，有助于学生全面提升自身政治素养，为未来的社会发展做出积极贡献。

政治理论学习制度范文（2）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。

作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。

本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。

2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。

学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。

政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。

3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。

系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。

学校领导班子政治学习制度(2篇)

学校领导班子政治学习制度
1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。

2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。

要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。

3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。

4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。

学校领导班子政治学习制度（2）
是指学校领导班子成员通过政治学习活动，不断提高政治理论水平，增强政治意识和政治能力，为学校的发展和实现教育目标服务。

1. 学校领导班子成员应定期参加政治学习培训，包括党性教育、党的路线方针政策学习等。

2. 学校领导班子应每年制定政治学习计划，明确学习内容和学习形式，确保政治学习的全覆盖和系统性。

3. 学校领导班子成员应加强政治理论学习，深入学习马克思主义理论，学习和理解中国特色社会主义理论体系，研究当前党和国家的方针政策。

4. 学校领导班子成员应积极参与与学校发展相关的党内外学习活动，如参观调研、学习讲座等。

5. 学校领导班子应建立健全政治学习档案，记录每位成员的学习情况和收获，以便总结经验和持续改进。

6. 学校可邀请专家学者进行政治学习讲座，提供专业知识和理论指导。

7. 学校领导班子成员应相互交流学习心得，开展集体讨论，形成共识。

通过建立和完善学校领导班子政治学习制度，可以确保学校领导班子成员具备较高的政治素养和能力，提高领导工作的科学性和稳定性，为学校的发展提供坚强的领导力量。

教职工政治学习制度样本(二篇)

教职工政治学习制度样本一、背景引言学习政治理论是加强党员教职工思想政治建设、提高政治素质的重要途径。

为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬社会主义核心价值观，促进教职工的全面发展，特制定本制度。

本制度旨在建立健全教职工政治学习机制，通过系统的政治学习，引导教职工坚定理想信念，增强党性修养，提高政治敏感性和洞察力，从而更好地履行教书育人的重要职责。

二、政治学习机制1. 学习形式多样政治学习方式应灵活多样，包括党课、专题讲座、分组讨论、学习研讨等形式。

政治学习内容应围绕国家大政方针和时事热点展开，引导教职工关注国家发展、社会进步、人民福祉等问题。

2. 定期开展政治学习每学期至少组织1-2次政治学习活动，确保全体教职工都能参与其中。

学习时间安排合理，避免干扰正常的工作和教学秩序。

3. 设置政治学习阶段性目标将政治学习分为不同的阶段，根据不同的学员需求设置相应的学习目标，确保学员在学习过程中获得实实在在的提升。

三、政治学习内容1. 党的理论知识每年至少组织一次党课，集中学习党的理论知识，深化对马克思主义基本原理和党的路线方针政策的理解。

通过学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提高党员教职工的党性修养。

2. 国家法律法规定期组织教职工学习相关国家法律法规，提高大家的法律意识和法治素养。

重点学习教育法、劳动法、宪法、刑法等相关法律，增强对法律的理解和遵守。

3. 政治理论研究组织开展政治理论研究活动，鼓励教职工撰写政治理论研究论文或参与政治理论研究项目，提高政治理论素养和科研水平。

四、学习成果评价1. 学分制度建立政治学习学分制度，根据学习时间、学习成果等因素，给予相应的学分奖励。

学分作为评定职称、获得奖励的重要参考依据。

2. 成果展示鼓励教职工将政治学习成果进行汇报和展示，可以是学术论文、学术报告、研究成果等形式。

通过展示，激发教职工的学习兴趣和研究热情。

3. 定期考核定期组织考核教职工的政治学习情况，通过考核反馈结果，对政治学习成绩进行评价。

学校党员政治学习制度

学校党员政治学习制度学校党员政治学习制度政治学习是每个党员应尽的职责，有利于增强我们的党性观念以及对我党的理论认识。

因此，学校党员应该在学习生活中注重政治学习，做到“三个一”——每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，每月至少开展一次集中学习，每半年至少参加一次组织的政治理论考试。

同时，学校党员应加强自身的自我约束，落实每项制度要求，坚守以身作则的榜样作用，保证学校党员能够始终在思想上与党中央保持高度一致。

一、每周政治学习每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，主要以《人民日报》、《党的纪律与检查》、《求是》、《红旗》、《正义》等报刊杂志为主，使学校党员对党的理论方针政策得到深入了解。

同时，结合自身工作和学习实际，每周要认真审查各种新闻、政策文讲和其他形式的宣传资料，做到客观理性，坚持实事求是的原则，增强党性观念和思想认识。

二、每月政治集中学习每月至少开展一次集中学习，集中学习的形式可以是党组织对全体党员的政治教育，也可以是各支部开展政治课堂，要求党员互相学习，互帮互助，结合个人自身的实际情况，进一步领会和掌握党的路线、方针、政策和精神，加强思想政治建设，锤炼理论素养。

三、每半年政治理论考试每半年至少参加一次组织的政治理论考试，通过考试来检验和巩固学习成果。

考试内容以《三个代表》、科学发展观和党的十八大精神等重要思想为主，同时涉及历史、政治、经济等方面的知识点。

通过考试，不仅能够检验个人学习成果，更能够对学习知识的重要性有更深入的认识。

四、党员自我约束党员应该加强自身的自我约束，强化党员自律意识，做到言行举止都要符合党员标准。

党员应该坚决拥护党的领导，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策；不断强化团结意识，乐于为党工作，开展志愿服务等活动，发扬我党的优良传统，始终保持与党中央的高度一致。

总之，学校党员应该在政治学习上下一番功夫，尤其是要落实学校党员政治学习制度，使党员始终保持高度的思想上的一致，发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义现代化国家、实现中国梦贡献出自己的力量。

校领导班子政治学习制度（四篇）

校领导班子政治学习制度为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。

一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。

重点学习马列主义、____、____、_______，学习__路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。

二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。

三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。

四、带头参加局里组织的政治理论学习和业务学习。

班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。

每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于____天。

五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。

校领导班子政治学习制度（二）1、领导班子成员要坚持每月两次以上的政治和业务理论的学习，学习____、教育法规、学校管理经验，研究学校阶段性工作。

2、每年度开学初要制定学校领导班子学习计划和班子成员个人学习计划，并全面做好落实。

3、学习要做到自学和集中学习相结合，由学校确定必学书目和自选书目，将理论灵活运用到工作实践中去。

4、领导干部要按时参加全校教职工每双周一次的政治学习，党员领导干部还要参加党支部组织的学习。

5、领导干部要坚持做好学习笔记，带头交流学习体会、经验。

6、领导干部要自觉按上级规定参加上级各部门组织的理论学习班，并按要求完成学习任务。

7、领导干部要按时参加年级组、教研组组织的教育教学研讨学习，并做好各组教育教学理论的学习指导。

校领导班子政治学习制度（三）为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。

学校政治学习制度

学校政治学习制度背景政治学习在学校教育中占据重要的地位。

作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，政治学习对学生的思想政治素质提高和综合素质的全面发展都具有重要的促进作用。

政治学习的目的学校政治学习的目的是通过学习党的路线方针政策和国家政治制度，增强学生的思想政治素质和民族文化自信心，提高学生的综合素质和实践能力，培养拥护中国共产党领导的社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

具体而言，政治学习主要从以下几个方面进行：•学习党的基本路线、基本方针政策和党的建设、反腐败等内容。

•学习国家政治制度、国家法律法规，增强法律意识和法治观念。

•学习党史、中国近现代史，增强民族自豪感和历史文化素养。

•学习社会公德、家庭美德、职业道德等内容，弘扬社会主义核心价值观。

政治学习的途径政治学习主要通过以下途径进行：课堂教学课堂教学是政治学习的重要方式，是学生掌握理论知识和思想政治素质的主要途径。

政治学习课程应当设置详细、科学，符合教材的重点和难点，注重启发学生的思考和创新意识，拓展学生的知识面和视野，提高学生的综合素质。

竞赛活动竞赛活动是政治学习重要的补充和拓展途径。

开展学科竞赛、辩论赛、知识竞答等等，能够培养学生的合作精神、创新意识和实践能力。

早操、升旗等仪式活动早操、升旗等仪式活动是提高学生爱国主义情感和思想政治素质的重要途径，应当重视和加强。

学生组织建设学生组织建设也是政治学习的重要方式之一。

例如学生会、团委等组织，能够锻炼学生的组织能力、沟通能力和管理能力。

同时学生组织也应当对政治知识进行定向培训和传授。

政治学习的管理政治学习的管理应当加强和完善。

主要应当包括以下方面：建立健全课程体系首先要在课程设置上做足文章，深入分析中小学校政治学习的实际情况，制定可行的教学计划和课程体系，坚持素质教育的导向，尽可能的多地注重知识面的拓展，开展多种多样的政治课程和活动。

建立健全考核体系应当建立健全学生政治学习考核制度。