历史与社会开学第一课

历史与社会是副科？
如何更好的了解与熟悉我呢？
• • • • • • • • • 首先，兴趣是最好的老师！ 其次，要掌握方法，做好以下环节： 预习：浏览一遍，对知识点、难点大致有数（填图册） 听课：积极思考与发言，不随意讲话 课本上（划出重点内容、标注） 笔记本（记录课件框架及补充内容） 作业：独立认真完成，批改完后红笔订正。 复习：经常复习，查漏补缺 课外：多阅读相关书籍，观看相关电视节目与视频。 其他方法：多看地图，建立时间轴，联想记忆，编打油 诗，图表归纳等等。
走进历史与社会
大家好，我的名字叫“历史与 社会”，很高兴认识大家！
我是一门整合了历史、人文地理以 及其他人文社会科学的相关知识与 技能的综合文科课程 。
简单来说，我知道这个世界上发生过的 所有事情，也到过世界的各个角落。正 如一首歌所唱到的“上下五千年…纵横 九万里”这就是我的最佳写照！
七年级上 七年级下
历史：中国抗日 战争与世界反法 西斯战争 历史+社会：跨世 纪的中国与世界
历史：中国革命 的胜利
九年级下Biblioteka Baidu
历史：冷战时期 的世界
历史：新中国的建 设与改革
社会：共同面对 前所未有的挑战
和我做朋友很重要!
1. 2. 3. 4. 5. 6. 考试与升学的需要 增长见识 学史明智，以史为鉴 有助于学习其他科目 有助于认识社会，参与社会 有利于文化传承
让我做你们的朋友吧，世界那么大， 我想带你们去看看。
历史：多元发展 历史：相继兴衰的 七年级学习的内容是地理部分，包括认识地图、 的早期文明 中古欧亚国家 地球、气候等等。 八年级内容就是完全的历史部分，从远古开始 历史：绵延不绝 一直到现代。 的中华文明 历史：世界工业文 历史：19世纪中 历史：席卷全球 八年级下 （三）：农耕文 明的曙光与近代社 后期工业文明大 九年级的内容主要分析近现当代的历史状况， 的工业文明浪潮 明繁盛与近代前 会的开端 潮中的近代中国 提出未来发展的选择。 夜的危机 八年级上 九年级上 历史：20世纪初 的世界与中国 历史：开辟新的发 展道路
地理：人在社会 中生活 地理：中华各族 人民的家园
地理：人类共同生 活的世界 地理：一方水土养 一方人
地理：各具特色 的区域生活 社会：生活的变 化 历史：延绵不绝 的中华文明 （一）：统一多 民族国家的建立 和发展
地理：文明中 心——城市
历史：文明探源
历史：延绵不绝 的中华文明 （二）：“多元 一体”格局与文 明高度发展