浙教版九年级科学上册3.4简单机械同步练习
浙教版科学 九年级上册 3.43 简单机械之机械效率 同步练习 (含答案)
浙教版科学九年级上册 3.43 简单机械之机械效率同步练习一、单选题（共9题；共18分）1.关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（）A. 物体受力且运动时，力对物体就做了功B. 功率越大的机械做功越多C. 机械效率越高，做的有用功越多D. 机械效率越低，有用功跟总功的比值越小2.用滑轮组提升重物，下列措施中能提高机械效率的是（）A. 增加提升的高度，增大有用功B. 增加动滑轮个数，使滑轮组更省力C. 增加被提升物体的重力，从而增大有用功D. 增大提升的速度，从而减小额外功3.小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验．实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮机械效率不同。
请分析自由端拉力不同的原因不可能是（）A. 滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同B. 测拉力时没有使测力计匀速上升C. 测拉力时拉力的方向没有竖直向上D. 钩码被提升的高度不同4.甲、乙两汽车，甲的汽油机效率比乙的汽油机效率高，这表明（）A. 甲做功比乙多B. 以相同的牵引力行驶相同的路程，甲耗油比乙少C. 甲消耗的汽油比乙少D. 甲做功比乙快5. 小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是（）A. 水平地面对小勇的支持力做功为6000JB. 小勇做的有用功为3000JC. 小勇拉力的功率为250WD. 此滑轮组的机械效率为80%6. 如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中（忽略绳重和摩擦）．下列说法正确的是（）A. 绳子自由端移动的距离是6mB. 动滑轮的重是10NC. 工人做功的功率是80WD. 滑轮组的机械效率是80%7.如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（）A. B. C. D.8.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为F A，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）A. B. C. D.9.如图为三种滑轮组装方法，每只滑轮的质量相等，绳子重力和体系内的摩擦忽略不计，用这三套滑轮组在相同的时间内把质量相同的重物提升到同一高度，则( )A. 动力大小：F甲＞F乙＞F丙B. 动力所做的功大小：W甲＜W乙＜W丙C. 动力做功的功率大小：P甲＞P乙＝P丙D. 机械效率大小：η甲＝η乙＝η丙二、填空题（共7题；共18分）10.如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是________ %，物体受到的摩擦力是________ N．11. 如图所示的甲，乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦．若F1=F2，则G1________ G2；若G1=G2，则它们的机械效率η1________ η2．（两空均填“＞”、“=”或“＜）12.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计．则手的拉力F甲________ F乙；机械效率η甲________ η乙（选填“＜”、“=”或“＞”）．13. 工人利用如图所示的滑轮组提升重为800N的货物，10s内货物上升了1m．已知工人在绳子末端的拉力F为500N．不计绳重和摩擦，则滑轮组的有用功是________J．拉力的功率为________ W，滑轮组的机械效率为________ ．若减少货物的质量，滑轮组的机械效率将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．14.用如图所示的机械拉着400N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为100N，绳子末端的水平拉力为50N，则滑轮组的机械效率为________。
浙教版九年级科学上册3.4简单机械练习
简单机械一、选择题：（每题2分，共20分）1、如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）A．①② B．②③C．②④D．③④2、如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G。
的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是：（）A．G A>G B B．G A=G B C．G A<G B D．无法比较3、旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（）A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确4、重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。
在转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变小C．动力F逐渐变大D．动力F逐渐减小5、一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处. 对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）A. 做功300JB. 做功100JC. 没有做功D. 条件不足，无法计算6、用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（）A. 物体一定运动了1mB. 物体一定运动了6mC. 物体一定受了10N的摩擦力D. 物体一定受了60N的摩擦力7、两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的路程之比为2：1，那么（）A. 它们的牵引力之比为1：2B. 它们的牵引力之比为2：1C. 它们做的功之比为1：2D. 它们做的功之比为2：18、小华同学骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为100W，则他骑车时所受的阻力约为（）A．2000N B．200N C．20N D．2N9、如图，用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是 ( )A B C D10、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。
若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（）A.45N、50%B.45N、75%C.60N、50%D.60N、75%二、填空题：（每空1分，共27分）11、在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。
浙教版九年级上册3.4简单机械同步练习
浙教版九年级上册3.4简单机械同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，以下简单机械中属于费力杠杆的是A．B．C．D．2．下列是小妍同学在学习科学过程中所记录的四幅图，其中正确的是（）A．通电螺线管的磁级B．平行光经过凹透镜C．使杠杆静止时施加的最小力D．家庭电路中灯、插座的接法3．如图所示，质量为5kg的物体A在大小为5N的拉力F作用下做匀速直线运动．己知滑轮组机械效率为80%，物体运动的速度为1m/s．下列选项中正确的是A．物体A受到的摩擦力为15N B．拉力F做功的功率为12WC．绳子自由端移动的速度为2m/s D．在10s内机械所做的有用功为120J 4．使用以下工具可以省力的是A．B．C．D．5．如图，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．开瓶起子B．镊子C．钢丝钳D．独轮车6．如图所示，其中解释或原理与图示相符合的是A．乒乓球没有掉来下：气体的流速越大，压强越大B．高压锅煮熟米饭：气压越大，水的沸点越低C．杆秤可称量物重：杠杆平衡D．小灯泡能发光：电流的磁效应7．图中利用了动滑轮的是（）A．B．C．D．8．如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3,则A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大9．如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。
若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F 的变化情况是（）A．变小B．变大C．不变D．无法确定10．如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是A．食品夹B．瓶盖起子C．钳子D．核桃夹11．学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A．既省力，也改变力的方向B．省力，但不改变力得方向C．不省力，但改变力的方向D．既不省力，也不改变力的方向12．如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1.G2提高相同高度A．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B．若G1=G2,甲的机械效率高C．若G1=G2 ,拉力做的总功相同D．若G1=G2,拉力做的额外功相同13．如图甲是制作面团的情景，把竹竿的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图。
2022-2023学年浙江九年级上学期科学同步练习3-4-2简单机械-杠杆提升(含详解)
浙教版九年级上册第三章第四节简单机械-杠杆提升【同步练习】一、选择题1．如图所示，两端分别站着一个大人和一个小孩，杠杆平衡。
如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去，杠杆将（）A．小孩那端下沉B．大人那端下沉C．仍保持平衡D．无法确定2．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值，下列关于密度秤制作的说法中，正确的是（）A．悬点O适当左移，秤的量程会增大B．秤的刻度值分布不均匀C．增大M的质量，秤的量程会减小D．每次倒入空桶的液体质量相同3．关于超市手推车(如图为侧视图)下列说法正确的是()A．当前轮遇到障碍物A时，需向下压扶把，手推车可以视为以B为支点的杠杆B．当后轮遇到障碍物A时，需向上抬扶把，手推车可以视为费力杠杆C．货物越靠前(B点)，前轮过障碍物Ａ所需向下压的力越大D．货物越靠前(B点)，后轮过障碍物A所需向上抬的力越大4．如图所示的杠杆处于平衡，把A端所挂重物浸没在水中，杠杆将失去平衡，为使杠杆重新平衡应（）A．将支点O向A方向移动B．将支点O向B方向移动C．支点不动，B端再加挂砝码D．无法判断5．某同学用大小相同而且始终水平的力以四种不同方式推同一个行李箱。
假设整个行李箱放满物品密度均匀，金属推杆的质量忽略不计，当遇到相同的障碍物时。
行李箱最易倾倒的是（）A．B．C．D．6．如图所示的杠杆中，OA=1m，OB=0．4m，物体重力G=100N，杠杆自身重力忽略不计，则关于此杠杆，下列说法正确的是（）A．如图所示的杠杆的F1的力臂L1=1mB．若使杠杆在如图所示位置平衡，则拉力F1=80NC．F1的方向如图中实线所示时，杠杆在如图所示的位置平衡，则此时杠杆为费力杠杆D．F1的方向从图示位置转到虚线所示的位置的过程中，F1逐渐变大7．如图所示，一根均匀木尺放在水平桌面上，它的一端伸出桌面的外面，伸到桌面外面的部分长度是木尺长的1/4，在木尺末端的B点加一个作用力F，当力F=3N时，木尺的另一端A开始向上翘起，那么木尺受到的重力为（）A．3牛B．9牛C．1牛D．2牛8．如图所示的装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过某定滑轮，另一端套在木棒上使木棒保持水平，现使线套逐渐向右移动，但始终保持木棒水平，则悬线上的拉力(棒和悬线均足够长)()A．逐渐变小B．逐渐变大C．先逐渐变大，后又变小D．先逐渐变小，后又变大9．我国煤矿事故常有发生，正确的救援方法很重要，如图是救援队员甲和乙在井道中用担架运输搜救到的被困人员时的两种方式，O为担架的重心，A、B 为甲乙两人在担架上的作用点，且力的方向均为竖直向上，重心位置始终不变，下列对两种救援方式的分析正确的是（）A．救援者对担架的作用力，救援“方式一”更省力B．救援者对担架的作用力，救援“方式二”更省力C．救援者对担架的作用力，两种救援方式一样省力，从保护伤员的角度看，应采用“方式二”D．救援者对担架的作用力，两种救援方式一样省力，从救援者乙来说，两种方式的“吃力”程度是一样的10．如图所示，粗细均匀的直尺AB，将中点支起来，在B端放支蜡烛，在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛，此时直尺AB恰好在水平位置平衡，如果将三支蜡烛同时点燃，且它们的燃烧速度相同，那么在蜡烛的燃烧过程中，直尺AB将（）A．A端将逐渐上升B．始终保持平衡C．B端将逐渐上升D．不能保持平衡，待两边蜡烛燃烧完了以后，才能恢复平衡11．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，为避免没水吃，三个和尚商量出新的挑水方案：如图所示瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，胖和尚一人挑两小桶，以下说法中不正确的是（）A．申图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离B．甲图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离C．乙图中水桶b向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离D．乙图中水桶b向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶b往前移动一点距离12．如图所示，将直径相同的两段均匀棒A和B粘合在一起，并在粘合处用绳悬挂起来，恰好处于水平位置并保持平衡。
浙教版科学九年级上册-3.4简单机械同步练习题
简单机械提高练习一、选择题（共15题；共30分）1.下图这些常见的器具都应用了杠杆，其中属于费力杠杆的是（）A. 动滑轮B. 开瓶器C. 羊角锤D. 镊子2.如图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间，其中拉力最小的是（）A. B. C. D.3.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是( )】A. B. C. D.4.小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（）A. B. C. D.第4题图第5题图第6题图5.如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个钩码，木棒处于平衡状态。
如在木棒的A、C点各增加一个同样的钩码，则木棒（）A. 绕O点顺时针方向转动B. 绕O点逆时针方向转动C. 平衡可能被破坏，转动方向不定D. 仍能保持平衡状态。
6.一辆汽车不小心陷进泥源后，司机按图中所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置（端子与滑轮间的摩擦及滑轮自重不计），下列说法正确的是（）A. 乙比甲省力B. 甲比乙省力C. 甲比乙省功D. 乙比甲省功7.如图甲所示，长、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力----位移距离传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡，该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x 的变化关系如图乙所示，据图可知金属杆重（）A. 5NB. 10NC. 20ND. 40N第7题图第8题图8.图示滑轮组，在2s内将物重G为1000N的物体沿水平方向匀速移动，所用水平拉力F为300N，物体受到水平地面的摩擦力f为物重G的倍。
在此过程中，说法正确的是（）】A. 绳子自由端沿水平方向移动的速度为／sB. 物体受到的拉力为600NC. 拉力F的功率为120WD. 滑轮组的机械效率为％9.如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为牛），下列说法正确的是（）A. 实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B. 图乙，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C. 图丙，弹簧测力计从a位置转到b位置，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数将变大D. 图丁，用弹簧测力计在c点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3牛10.育英学校高中部扩建，需要在新旧校址间建立一座桥梁。
3.4简单机械练习浙教版九年级上册科学
3.4简单机械同步练习一、选择题1.下列属于费力杠杆的是（）A．独轮车 B．羊角锤C．船桨D．开瓶器2.2023年7月温州楠溪江上惊现独特的“水上轻功”独竹漂，前进时，该男子的右手（B点）撑住划竿某处，左手（A点）用力挥动划竿。
下列说法正确的是（）A．划竿使用时A点为支点B．划竿使用时是一个费力杠杆C．将A点尽量地靠近水面，可以增大阻力臂D．将 A 点尽量地靠近水面，可以增大动力3.关于机械效率，下列说法正确的是（）A．机械效率越大，越省力B．机械效率越大，做功越多C．机械效率越大，功率越大D．机械效率越大，额外功在总功中所占的比例越小4.为早日实现“建设美丽杭州，打造江南水乡典范”的目标，各项工程建设正在我市如火如荼的开展。
如图为正在施工的工程车，下列关于工程车的说法正确的是（）A．做的功越多，效率越高B．做功多的工程车，功率大C．延长工作时间，可提高效率D．做功越快的工程车，功率越大5.有关开瓶器的利用说法正确的是（）A．要打开瓶盖，应该向下用方B．该开瓶器的支点为B点C．该开瓶器省距离杠杆D．能否打开瓶盖取决于力和力臂的乘积6.利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是额外功C．绳子自由端的拉力F做的功是总功D．该滑轮的机械效率可能等于100%7.如右图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连。
此时物体A在绳的水平拉力作用下向左做匀速直线运动，此时测力计的示数为450N；在物体B下加挂重为60N的物体C后，用水平向右的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向右做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为5cm/s。
已知每个滑轮重均为50N，若不计绳重及滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是（）A．物体A所受滑动摩擦力大小为100NB．水平向右的力F的大小为400NC．物体B所受重力为400ND．拉力F做功的功率为63W8.在水平拉力F的作用下，重100N的物体在水平桌面上以0.2m/s的速度匀速运动时，物体与桌面的摩擦力为60N(不计绳重、动滑轮重及摩擦)，F及其功率的大小分別为（）A．20N 12W B．20N 20W C．60N 12W D．30N 20W9.如图甲，物体A在水平拉力F的作用下，以0.2 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数如图乙所示。
浙教版九年级科学上册 3.4简单机械-机械效率同步练习3
简单机械（一）1、滑轮在使用时，如果它的轴____ __，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够______，但是不能____ __，它实质上是一个 _________________的杠杆.2、有一种滑轮，它的轴可以随物体_ _____，这种滑轮叫动滑轮，使用动滑轮能够_____，但要_______.它的实质是___ ___.3、斜面是一种___ ___，使用斜面的好处是_____，斜面高度一定时，斜面越_____使用它就越_____.4、轮轴是由一个__ ___和一个___ __组成的，自来水管上的阀门就是一个轮轴，当阀门上的轮拧下来后，用手直接转动它的轴会感到很费力，而转动这个轮时就不感觉费力，说明___ ___.5、将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组，使用它既可以_____，又能够_________________.6、重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____ N.7、如图所示，A、B两个滑轮中，A是 ______滑轮，B是_____滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N，匀速移动物体，水平拉力F为 ______N.8、如图所示，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动 ______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为______N.9、如图所示，匀速向上拉动弹簧测力计乙，当弹簧测力计甲的示数为5 N时，弹簧测力计乙的示数为 _____N，从而可知被提重物所受重力是 ______N，这个滑轮属于 _____滑轮.7题图 8题图 9题图10、只能省力不会费力的简单机械是（）A.杠杆B.轮轴C.斜面D.定滑轮11、下列简单机械中，一定不省力的是 ( )A．动滑轮 B．定滑轮C．滑轮组 D．杠杆12、骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是（）A.省距离B.省力C.费力，但省时间D.以上说法都不对13、下列工具使用中，不属于轮轴的是 ( )A．汽车上的方向盘 B．拧螺丝的扳手 14题图C．螺丝刀 D．定滑轮14、如图所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮，滑轮上用细线挂着一个1 N的小球和一个10 N重的物体，小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这时弹簧秤的读数是（）A.2 NB.3 NC.11 ND.12 N15、如图所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时（）A.A方向拉力最小B.B方向拉力最小C.C方向拉力最小D.三个方向拉力都一样16、在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是（）A.绳子的长度越长越省力B.省力多少是一定的C.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力17、如图所示，是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的情况，比较甲、乙两图可得结论__________ _______；比较甲、丙两图可得结论__ ____.18、如图所示，按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）17题图 18题图19、在用扳子扳动一只锈蚀的螺帽时，为了加大力量，工人师傅往往在扳子的把手上再套一根铁管来延长把手的长度，你能说明这里面的科学道理吗？20、想使用滑轮组提起3×103 N的物体，绳子最大只能承受800 N的力，请设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，画出示意图，并计算提起重物时所用的拉力.（绳重、动滑轮重、摩擦均不计）。
浙教版九年级科学上册 3.4 简单机械练习题(滑轮)(含解析)
浙教版九年级科学上册3.4 简单机械练习（滑轮）（含解析）一、选择题（本大题共15小题，共60.0分）1.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A. 5N，0NB. 0N，5NC. 5N，5ND. 5N，10N2.如图所示，F1＝4N，F2＝3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。
下列说法错误的是（）。
A. F2的功率为0.6WB. 弹簧测力计读数为9NC. 物体A和地面之间有摩擦力D. 如果增大F2，物体A可能向左运动3.如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。
木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。
绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是（）A. 钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能保持不变B. 木块匀速运动的过程中，木块和钩码所受的重力都不做功C. 木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大D. 钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为m2g4.如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是（）A. F3＜F1＜F2B. F1＜F2＜F3C. F2＜F1＜F3D. F3＜F2＜F15.一位建筑工人用了如图所示的装置把建筑材料运送到楼上，已知吊篮的质量为m1，建筑材料的质量m2，人对绳子的拉力为F，吊篮在拉力的作用下匀速上升了h，不计绳重及摩擦。
下列表述正确的是（）A. 绳子自由端移动的距离为 3hB. 工人做的有用功为 m2ghC. 工人做的额外功为 2Fh-(m1+m2)ghD. 动滑轮重为 3F-(m1+m2)g6.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A. F1＝F2＜F3B. F1＜F2＜F3C. F1＞F2＞F3D.F1＝F2＝F37.用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是A. B. C. D.8.用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是A.B.C.D.9.如图所示，滑轮下挂重400N的物体G，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的。
浙教版九年级科学上册 3.4简单机械- 机械效率练习(含答案)
机械效率1．机械效率．(1)有用功：用功，记做.(2)额外功：外功，记做.(3)总功：叫做总功,用字母表示机械效率的公式为．对于任何机械，其机械效率都小于．2．用水桶从井中提水的时候，是有用功，是额外功；如果桶掉到井里，捞上的桶里带了一些水，则是有用功，是额外功．3．某滑轮组在吊起重物时的机械效率ŋ=70％，它表示.4．关于机械效率，下列说法中正确的是( )A．机械效率越高，所做的有用功越多B．总功少的机械，效率越高C．额外功少的机械，机械效率高D．总功一定时，有用功多的机械的效率高5．某滑轮组改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是( )A．做的有用功增加了B．做的总功减少了C．做的额外功减少了D．做的有用功跟总功的比值增大了6．某同学在测定滑轮组机械效率的实验中，得到了如下几个答案，其中有可能正确的是( )A．0.05％B．65％C．100.8％D．125％7．在测量滑轮组机械效率的实验中，下列各措施中能提高机械效率的是( )A．增加动滑轮，减小拉力B．减少提升重物重力，减小拉力c．减少提升高度，减少做功D．增加提升重物重力，增大有用功8．用定滑轮匀速提升重为400 N的物体，所用拉力为500 N，物体升高的高度为2 m，所用时间为5 s．此过程中，有用功为——J，拉力做功的功率为——w，定滑轮的机械效率为9．使用机械时，若额外功小于有用功，则该机械的机械效率( )A．大于0.5 B．小于0.5C．大于1 D．等于0.510．起重机在20 s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4×104J，额外功是1．6×104 J，则起重机的总功率是w，机械效率是．11．某人要把重100 N的砂子提到6 m高的楼上，桶重20 N，人体重480 N．(1)人直接提着砂桶上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是．(2)若人站在楼上，用重10 N的动滑轮把上述砂桶提上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是.12．如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N．(1)实验时要竖直向上拉动弹簧测力计．(2)由图可知拉力大小为N．(3)若钩码上升的高度为0.1 m，所做的有用功是J．(4)该滑轮组的机械效率为．(百分数表示，保留一位小数)13．装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000 N的货物，所用的拉力F为600 N，绳子自由端在50 s内被拉下2 m，在此过程中，求：(1)拉力F所做的功；(2)拉力F的功率；(3)滑轮组的机械效率．14．一台抽水机的功率为10 kw，利用它将54 m。
2022-2023学年浙江九年级上学期科学同步练习3-4-3简单机械-滑轮(含详解)
浙教版九年级上册第三章第四节简单机械-滑轮【同步练习】一、选择题1．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们在相同时间内分别将重物G 1、G 2提髙相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A ．若12=G G ，则拉力做的总功相同B ．若12=G G ，则甲机械效率大于乙机械效率C ．若12=F F ，则拉力做功的功率相同D ．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变2．为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。
若不计摩擦，下列有关分析正确的是（ ）A ．两个滑轮在装置中起的作用相同B ．拉力向下移动的速度与配重上升的速度大小相等C ．沿方向1与2匀速拉动配重提升相同高度，拉力所做的功相等D ．用该装置提升更重的物体，机械效率不变3．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G 的物体。
若拉力的大小为F ，物体和地面之间的摩擦力大为为f ，A 点的拉力为A F 则下列关于此滑轮组的机械效率的表达正确的是（ ）A ．100%2A F F ⨯B ．100%3f F⨯ C ．100%2A f F ⨯ D ．100%2G F⨯ 4．使用加图滑轮组，在2s 内将重为500N 的物体沿水平方向匀速移动0.8m ，所用水平拉力F 为200N ，物体受到水平地面的摩擦力f 为物重的0.5倍。
在此过程中，说法正确的是（ ）A ．物体受到的拉力为400NB ．绳子自由端移动的速度为0.2m/sC ．滑轮组的机械效率为67.5%D ．拉力F 的功率为160W5．图示甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等且绳重和摩擦不计。
关于两套装置，下列说法正确的是（ ）A ．两图中共有2个定滑轮，1个动滑轮B ．甲图装置的主要优点能省力，省距离C ．若提升质量相同的物体，12F F >，ηη>甲乙D ．将相同质量的物体提升相同的高度，两套装置机械效率一样高6．如图所示，在水平拉力F 作用下，使重40N 的物体A 匀速移动4m ，物体A 受到地面的摩擦力为5N ，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F 做的功为（ ）A．160J B．200J C．20JD．180J7．如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。
浙教版科学九年级上册同步练习附答案第三章第4节 简单机械
第4节简单机械一、单选题1.小柯用图中提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（）A.两个滑轮均为定滑轮B.人将绳子拉过1米，物体也上升1米C.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛D.使用该装置不能省力，但能改变力的方向2.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是Ｐ甲和P乙。
若不计摩擦、动油轮重和绳重，则F甲与F乙、Ｐ甲与P乙之间的大小关系是（）A.F甲<F乙Ｐ甲=P乙B.F甲>F乙Ｐ甲>P乙C.F甲>F乙Ｐ甲=P乙D.F甲<F乙Ｐ甲<P乙3.小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（）A. B. C.D.4.如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米/秒（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间的摩擦）。
那么在此过程中（）A.物体M与地面间的摩擦力为5牛B.物体M与地面间的摩擦力为10牛C.水平拉力F做功的功率为20瓦D.1秒内滑轮对物体M做功为10焦5.下列做法，不能够改变滑轮组机械效率的是（）A.用大小相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮B.给定滑轮的轴加润滑油C.改变重物提升的高度D.改变被提升的物重6.如图为三种滑轮组装方法，每只滑轮的质量相等，绳子重力和体系内的摩擦忽略不计，用这三套滑轮组在相同的时间内把质量相同的重物提升到同一高度，则( )A.动力大小：F甲＞F乙＞F丙B.动力所做的功大小：W甲＜W乙＜W丙C.动力做功的功率大小：P甲＞P乙＝P丙D.机械效率大小：η甲＝η乙＝η丙7.如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s 的速度在水平地面上匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N。
浙教版九年级科学上册 3.4简单机械 练习
杠杆效率培优1．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是A. 食品夹B. 瓶盖起子C. 钢丝钳子D. 羊角锤2．在不计机械自重和摩擦的情况下，能用10N力刚好提起重20N的简单机械，下面不可能的是：A. 一个动滑轮B. 一个定滑轮C. 杠杆D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组3．关于功率和机械效率，下列说法正确的是（）A. 机器的功率越大，做功就越快B. 功率大的机械，机械效率一定高C. 做功多的机械，机械效率一定高D. 机器的功率越大，做功就越多4．下列所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（）A. B. C. D.5．利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G 提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为Ｗ甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是( )A. F甲＜F乙η甲=η乙B. F甲＞F乙η甲＞η乙C. Ｗ甲＞W乙P甲＞P乙D. Ｗ甲=W乙P甲>P乙6．图中正在使用的机械，属于省力杠杆的有（）A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7．如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A．F=60N，s=0．2m B．F=30N，s=0．2mC．F=60N，s=0．1m D．F=30N，s=0．1m8．用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（）9．如图用滑轮组提升重80N的重物，物体上升速度为0.1m/s，上升高度为20cm，拉绳子的力F为50N，则（）A. 绳子自由端被拉下60cmB. 拉力的功率为5WC. 滑轮组机械效率为80％D. 有用功为1600J10．如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2 S，作用在绳子末端的拉力F为６Ｎ（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A. 所做的有用功为10ＪB. 动滑轮自重0.2ＮC. 拉力F 做功的功率为0.3ＷD. 该滑轮组的机械效率为83.3％11．用图示装置探究杠杆的平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点A 固定，改变测力计与水平方向的夹角θ，动力臂L 也随之改变，所作出的“F﹣θ”图象和“F﹣L”图象中，正确的是（ ）12．如图所示，杠杆AOB 处在水平位置平衡，OA ：OB ＝1：2，浸入水中的铁球质量m ＝7．9kg ，加在B 端的力F ＝24．5N ，ρ铁＝7．9×103kg/m 3，g=10N/kg 。
2022-2023学年浙江九年级上学期科学同步练习3-4-1简单机械-杠杆基础(解析版)
浙教版九年级上册第三章第四节简单机械-杠杆基础【同步练习-解析】一、选择题1．如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。
图中能够正确表示动力臂的是()A．l1B．l2C．l3D．l4【答案】B【解析】由图可知，动力为拉动杠杆的力，动力作用在滑轮与杠杆之间的拉绳上，动力臂为支点到动力作用线的距离，故l2为动力臂，故应选B。
2．如图所示是钢丝钳处于工作时的状态。
图中给出了四位同学在钢丝钳单侧钳柄及其相连部分上所画出的动力F1、动力臂L1、阻力F2的示意图，其中正确的是()A．B．C．D．【答案】C【解析】由图可知，动力使杠杆转动，因此，其方向是向上的；而阻力阻碍杠杆转动，因此，其方向也是向上的。
同时，动力臂必须从支点O开始，向动力的作用线作垂线。
综上所述，只有选项C所画的动力F1、动力臂L1、阻力F2全部正确。
3．如图所示，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，B点所挂物体重为100牛，当杠杆水平平衡时，弹簧秤的示数为( )。
A ．72NB ．120NC ．45ND ．100N【答案】D【解析】由图知道，OC ⊥AC ，由力臂的定义知道，OC 为测力计拉力的力臂（动力臂），即动力臂OC =20m物体的重力为阻力，则阻力臂为OB =20cm杠杆平衡处于平衡状态，由杠杆平衡条件知道F ×OC =G ×OB即F ×20cm=100N×20cm所以F =100N ，即弹簧测力计的示数为100N 。
4．用图所示的杠杆提升重物，设作用在A 端的力F 始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F 的大小将( )A ．保持不变B ．逐渐变小C ．逐渐变大D ．先变大，后变小【答案】A 【解析】由杠杆平衡条件可知Gl 1 =Fl 2 ，图中由几何关系可知：l 1与l 2之比始终等于两边的杆长之比，即两力臂之比是常数F =12Gl l 即F 为定值，故不论杆怎样变换位置，力F 都是不变的。
浙教版科学九年级上册 3.41 简单机械之杠杆 同步练习 (含答案)
浙教版科学九年级上册 3.41 简单机械之杠杆同步练习一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A. 羊角锤B. 核桃夹子C. 撬棒D. 食品夹子2.（2017•温州）小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（）A. B. C. D.3.“竹抻面”是我国传统面点美食。
如图甲，在制作面团的过程中，让一段毛竹的一端固定在绳扣中，人坐在另一端可以上下跳动，面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性。
如图乙是它的原理图，可以把毛竹视为一根杠杆。
关于此杠杆的叙述中，正确的是（）A. B是支点B. 杠杆在B点受到的力大于F1C. 杠杆在B点受到向下的力D. A点移动的距离小于B点移动的距离4.如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为0.5牛）。
下列说法正确的是（）A. 实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B. 图乙，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C. 图丙，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大D. 图丁，用弹簧测力计在c点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3牛5.如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。
下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（）A. 每次倒入空桶的液体体积相同B. 悬点O适当右移，秤的量程会增大C. 秤的刻度值向右越来越大D. 增大M的质量，秤的量程会增大6.如图所示为质量不计的杠杆，在左边用细线挂一个小球，为使杠杆保持在水平位置平衡，F1~F6为作用于不同位置时的拉力是（）A.拉力为F1时属于省力杠杆，F2时为等臂杠杆B. 若使小球升高相同的距离，则F5比F2会向下移动更少距离C. 最大拉力为F3，最小拉力为F5，而F2＝F4＝F6D. 若从F4缓慢转至F5再转至F6（不改变力的作用点），则力F先变大后变小7.如图所示杠杆AOB 能绕O 点转动（杆重和摩擦均不计），已知OA=L1，OB=L2，F1与OA垂直，F2与OB 垂直，且F1L1=F2L2，则此杠杆在F1和F2作用下的状态( )A. 一定静止B. 一定匀速转动C. 可能静止或匀速转动D. 一定变速转动8.如图所示，足够长的杠杆上放着质量不相等(m1＞m2)的两个球，杠杆在水平位置平衡，若两球以相同速度同时向远离支点的方向运动相等的时间，则杠杆( )A. 仍平衡B. 大球那端下沉C. 小球那端下沉D. 无法确定9.桔槔是古代一种汲水的工具，图示是桔槔的原理图，则下列有关分析，不符合实际的是（）A.水桶下降时，向下用力拉绳子，石块重力势能增加B.提水时，向上用力提绳子，水桶重力势能增加C. 水桶下降时，桔槔为省力杠杆，提水时，桔槔为费力杠杆D. 提水时，若水桶上升过快，可用减少石块质量的方法来调节10.（2017•嘉兴）如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。
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浙教版九年级上册 3.4 简单机械同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能2 . 2019年4月23日，青岛及其附近海空域，中国人民海军成立70周年海上阅兵活动隆重举行。
舰载直升机奔赴阅兵海域时有一个匀速竖直上升的过程，这一过程中（）A．直升机受到的升力大于重力B．直升机受到的升力等于重力C．直升机受到的升力小于重力D．直升机处于不平衡状态3 . 如图所示，用10N的力F沿水平方向拉滑轮，可使物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。
弹簧测力计的示数恒为2N（不计滑轮、测力计、绳子的重力，滑轮的转轴光滑）。
下列说法错误的是（）A．物体A受到地面水平向右3N的摩擦力B．物体A受到B的摩擦力是2NC．滑轮移动的速度是0.1m/sD．拉力F做功功率为4W4 . 青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为当电流从“+”极流入时极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（）D．A．B．C．5 . 如图为某种吊车的工作示意图．利用伸缩撑杆可使吊臂绕点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列关于这个吊车的有关说法正确的是A．吊臂是一个省力杠杆B．使用这种吊车，好处是可以少做功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小6 . 如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力分别作用于水泥板的长或宽的一侧，欲使其一端抬离地面。
下列对此情景的分析中，正确的是（）A．F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍B．F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂比乙方法的短C．F甲作用于水泥板时，水泥板可看成是费力杠杆D．F乙作用于水泥板时，水泥板可看成是费力杠杆7 . 如图是胖子和瘦子用滑轮组锻炼身体的简易装置（忽略轮重及滑轮和绳之间的摩擦）。
⑴瘦子固定不动，胖子用力F1拉绳使货物G匀速上升。
⑵胖子固定不动，瘦子用力F2拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是（）A．滑轮A、 B.B．滑轮 A、 C的作用相同C．F1<F2C都是定滑轮 B. F1=G8 . 如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F（）A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小9 . 如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁10 . 如图所示，正常使用时属于省力杠杆的是（）A．B．C．D．11 . 如图所示，重为50N的物体A在拉力F=5N作用下沿水平面做匀速直线运动。
已知滑轮组机械效率为80%，物体运动的速度为1m/s，下列分析计算正确的是（）A．物体所受合力为5NB．物体受到的摩擦力为12N C．拉力F做功的功率为5WD．在10s内机械所做的有用功为500J12 . 在制药时，为了从溶液中提取抗生素，要用加热的方式使水沸腾而除去水分，但抗生素不能超过80℃的温度下提取，应采用的方法是（）A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃C．缩短加热沸腾的时间D．用小火加热13 . 如图所示的工具或仪器中，属于省力杠杆的是（）A．行李车B．晾衣竹竿C．天平D．脚踏板14 . 在“测滑轮组机械效率”的活动中，小滨同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A，如图甲所示，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，小滨同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为3H，如图乙所示，则以下所求物理量正确的是（）A．拉力所做的总功W=2FHB．拉力所做的有用功W有用=2GHC．该滑轮组的动滑轮重力G动=2F-GD．该滑轮组的机械效率η=G/3F15 . 如图，用同一滑轮不同方式匀速提升同一重物（不计摩擦）。
图中F1、F2、F3、F4之间的关系正确的是（）A．F1=F3B．F2=F4C．F1= F2D．F3= F4二、填空题16 . 在城市道路建设工程中，推土机发挥了重要作用。
如图是某型号履带式推土机，其发动机的额定功率为150kW，质量为2．0xl04kg，履带与地面的总接触面积为2．5m2。
(取g=l0N／kg)。
求：（1）推土机静止时对水平地面的压强；_____（2）若推土机在平直场地上以额定功率作业，在其以1．5m／s的速度匀速前进20m的过程中，它受到的阻力及克服阻力所做的功。
_____（3）若推土机以额定功率经过10s把一块质量为6×103kg的石块沿斜坡推到高5m的上坡上，则推土机的效率为多少？_____17 . 简单机械中的人体杠杆，给予人类行走与奔跑的能力，如图所示是人将双脚踮起时腿脚部的杠杆模型，F 是小腿部肌肉群产生的动力，作用在A点，B点是重心，O点为支点(g取10N/Kg)（1）请在图中画出力F的力臂。
___（2）小明的重力为500牛，单脚站立时将脚踮起，则F至少需要多少牛？___（3）小明认为从水平站立开始踮脚到如图位置，力F的大小没有变化，请你说说小明做出这样判断的理由：_____。
18 . 看漫画图，小猴和小兔在分萝卜，他们用一个三角形支点支起萝卜，当萝卜平衡时，小兔选择了长的那段萝卜，小兔子得到的萝卜质量是_____（大于，小于，等于)小猴的萝卜。
请你分析一下，小兔选择的那段长萝卜的重力比另一段大些还是小些_____？19 . 简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：（1）如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是________N（不计摩擦及滑轮和绳子的自重）．（2）如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在________点（填字母“A”或“B”）．三、探究题20 . 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。
（2）某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。
这主要是以下哪种原因_______。
（选填字母）A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多（3）在探究实验中部分同学们还得出这样的结论：只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就平衡。
为了证明他们的结论是错误的，利用图丙的装置，应该进行的操作是_____________________________。
21 . 做科学实验要遵循实事求是的原则。
在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，某实验小组的同学完成了如图所示的实验，并记录了相关数据：实验次数物重G（N）使用定滑轮时测力计的示数F1（N）使用动滑轮时测力计的示数F2（N）1 1.000.600.652 1.50 1.100.903 2.00 1.60 1.15通过分析数据，同学觉得与书本中的结论偏差较大。
试回答原因。
（1）使用定滑轮时（乙图），F1＜G，这是由于__________________________针对这种情况，你会如何改进_________________________________（2）使用动滑轮时（丙图），F2＞G/2，这是由于_________________针对这种种情况，你会作如何的改进___________________________22 . 小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒左端绕上适量的细铁丝，如图甲；步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙；步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙。
（1）步骤一中“在木棒的左端绕上适量的细铁丝”的目的是________。
（2）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，则该铁块的重力为________牛。
23 . 生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示使用开瓶器能省力的原因是________ 。
请在答题卷的图中画出作用在开瓶器上的阻力________。
24 . 小金在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录相应实验数据如下：拉力大小（N）00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0指针位置（cm）2345677.57.57.5（1）这项研究在实际中的应用是________________________；（2）分析实验数据你可得到的结论________________________；（3）该弹簧原长是________cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为________N；（4）小金作出了下图所示的三个图像，其中正确的是________。
（填序号）25 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。
（1）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图甲所示，他们记录的数据为：动力F1＝1.5N，动力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，则阻力臂L2＝_____m。
（2）下列四个因素中，不会带来实验误差的是_____。
A．铁架台自身的重力足够大B．单个钩码的重力不完全相等C．悬挂钩码的绳套重力偏大D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大（3）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了如图乙所示的结果。
根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1＝_____。
(F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)四、简答题26 . 某制作小组所设计的电饭锅，其结构如图所示，控制系统中的感温磁体与受热面固定在一起，当温度低于103 ℃时，感温磁体具有磁性。
煮饭时用手向下按动开关，通过轻质传动杆AOB使永久磁体和感温磁体吸合，触点闭合，电路接通，发热板开始发热。