校长论坛11.11.26

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校长论坛方案

1.促进校长之间的经验交流与思想碰撞，形成教育资源共享的良好局面。
2.增强校长的领导力和管理能力，适应新时代教育发展的需求。
3.探索教育创新路径，提升学校教育教学质量。
三、论坛主题
“新时代校长的责任与创新”
四、论坛内容与议程
1.开幕式
-主办方致辞
-领导讲话
-论坛主题介绍
2.主题演讲
-新时代教育政策解读
-学校管理理念与方法的创新
-教育教学改革实践与反思
3.校长专业发展与团队建设
-校长专业素养的要求与提升
-教师队伍建设与激励机制
-团队协作与教育教学改革
4.校长论坛互动环节
-校长经验分享与问题探讨
-教育专家现场指导与解答
-校长之间的深度交流与碰撞
五、参会人员
1.各级教育行政部门领导
2.各级各类学校校长、副校长
-校长领导力与学校文化构建
-教育信息化与学校管理创新
3.专题报告
-优秀校长经验分享
-教育改革案例分析
-国际教育视野下的校长角色
4.圆桌讨论
-围绕论坛主题，分组讨论热点问题
-互动交流，探讨解决方案
5.闭幕式
-总结发言
-表彰优秀参与者
-下届论坛预告
五、参会人员
1.国内外教育专家、学者
2.各级教育行政部门领导
2.提升校长的教育领导力和管理能力，推动学校教育教学改革。
3.培养校长的教育情怀，激发校长创新发展的动力。
三、论坛主题
新时代背景下的学校管理与创新
四、论坛内容
1.校长领导力与学校发展
-校长领导力的内涵与作用
-学校发展战略的制定与实施
-校长领导力提升的策略与方法

校长论坛

校长论坛发言稿——尊敬的中心学校领导、各位校长：大家上午好！今天，我发言的主题是：无声胜有声的非权力影响力。

校长是教师的领头雁，是一校之魂。

校长有两种影响力，一种是权力影响力，权力影响是因校长的职位、职务所产生的强制性的推动力；另一种是非权力影响力，非权力影响力是校长用自身的品行、才能对教师所产生的吸收力。

权力影响是每位校长都具有的，而非权力影响是由校长自身素质决定的。

一般来说，非权力影响的威力往往大于权力影响的威力，校长的素质越高，威信也越高，对教师影响也越大。

下面就校长如何发挥非权力影响力搞好工作，谈几点我个人的拙见：一、公正自律是非权力影响力的核心。

所谓公正，就是公平正直，就是为人处事光明磊落、言行一致；所谓自律，即严以律己、以身作则。

学校是一个集体，是知识分子云集之地，有人说知识分子“心比天高”，虽有些言过其实，但现实生活中，要真正规范他们的行为，统一他们的认识，激励他们向一个目标奋进，的确不易，但他们都有一个共同点，希望能大展才华，有所作为。

所以他们对自己的“头”要求甚高。

如果校长的一言一行令他们发笑，不以为然，那他们则不服，即使在学校强制性行政命令下办事，也会敷衍塞责。

因此，一名好校长，首先应是品行高尚的人，一是要公正自律，在一所学校，不仅要听你说得对不对，而且要看你说得好不好，正如古人所言：“正已而后可以正物，自治而后可以治人”。

二是要言行一致，作为一校之长，遇事要多用心思考，考虑成熟后，要做到言而有信，始终如一，要力戒说空话不办实事，说假话不办真事，说套话敷衍了事。

三是要以高尚的人格力量来建立威信，对周围教师产生影响，“欲做精金美玉的人品，定从烈火中锻来；思立掀天揭地的事功，便从薄冰上履过”。

四是要以身作则，不怕困难，不怕吃苦，作风顽强，做教师楷模，俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。

”因此，校长只有身先士卒，处处带头，处处公正，才有影响力；严于律己，才有号召力。

只有教师对校长得以认可时，他们才能发挥主观能动性，工作干劲就越大。

校长论坛发言稿

校长论坛发言稿尊敬的各位校长、教育专家、各位嘉宾，大家好！今天我非常荣幸能够在这个校长论坛上发言，与大家一起分享我对于教育的一些思考和观点。

教育是一项伟大的事业，也是我们国家发展的基石。

作为校长，我们肩负着培养下一代的使命和责任。

我们的学校是孩子们成长的摇篮，也是他们学习和探索的舞台。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要思考如何提高教育质量，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

首先，我认为一个优秀教育者应该具备正确的教育理念。

我们要树立全面发展的教育观，让每个学生都能得到平等的教育机会，培养他们的多元思维和创新能力，不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的品德和社会责任感。

我们要鼓励学生发展自己的兴趣和特长，引导他们探索未知和挑战自己，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

其次，我们要注重教育方法的创新。

面对信息化时代的来临，传统的教育方式已经无法满足学生的需求。

我们要积极探索适合时代发展的创新教育模式，运用现代技术手段提高教学效果。

通过引入互联网、人工智能等技术，打破传统的课堂边界，打造一个更加开放和包容的教育环境。

同时，我们也要加大对教师的培训力度，提高他们的教育教学水平，让他们更好地适应新的教学模式和方法。

第三，我们应该注重学生的综合素质培养。

学生的素质不仅仅体现在学业成绩上，还包括思维能力、创新能力、团队合作精神等方面。

我们要关注学生的个性发展，培养他们的综合能力，让他们具备独立思考和解决问题的能力。

同时，我们也要注重培养学生的社会责任感和心理素质，让他们能够成为有担当、有情怀的社会人才。

最后，我认为教育不能仅仅局限于学校的范围。

我们应该加强学校与社会的互动，让学生在开展社会实践活动中得到锻炼和提高。

我们要建立与企业、社区等社会机构的合作关系，让学生切实感受到社会的温暖和厚爱。

同时，我们也要注重学校的品牌建设，树立良好的学校形象，为学生的未来发展提供更多机会和资源。

尊敬的各位校长、教育专家，教育是一个长期的事业，需要我们共同努力和积极探索。

校长论坛发言

校长论坛发言各位领导、各位同仁，大家好，我是城区一校的李珏。

我是2006年秋到一校工作的，之前经历过学校教师、教育局机关干部的工作经历，但担任学校领导还是头一回，所以我在一校的5年既是小心翼翼的5年，也是踌躇满志的5年，既是摸索前进的5年，也是不断学习和进步的5年。

今天在这里与大家就学校管理和建设这一话题进行交流和讨论，本身是忐忑不安的，我想我更多的是来倾听和学习，一点浅薄的认识，希望大家给予批评和指正。

我的办学理念总的来说就是先给学校定位，再谋发展之策，然后是具体的步骤和措施。

我们学校的工作概括起来说是：围绕一个中心，突出一个特色，落实两个保障。

围绕一个中心，这个中心就是新一任局领导班子提出的“学校创品牌，教学上档次”这一发展主题。

所以在一校，无论是五年规划还是近期目标，学校发展思路就是紧紧围绕这个中心开展的。

统一了思想，就明确了目标，全校上下，心往一处想，劲往一处使，这几年我们不盲目，不摇摆，不折腾，步子虽小但稳步前进，收获还是很大的。

“学校创品牌”我在下一个话题里还要谈到，我想就“教学上档次”谈谈我自己的看法。

我更愿意在广义的范畴里理解这句话，那就是学校教学工作的全面进步，而不仅仅是指考试成绩。

简单的说，教学，是由教师的教和学生的学来构成，我们现在着力解决的是如何由教师的教向学生的学来转变，这需要理念的更新和方法的变革。

在这一过程中，学生的考试成绩可能会在一段时间内受到影响。

但从长远看，给学生奠定良好的学习习惯和方法则是受益终生的。

学校的教学质量也会稳步提升的。

所以，上档次，应该是师生都上档次。

就小学而言，如果只盯住学生的考试成绩不放，本末倒置，竭泽而渔，最终会把学生逼入死胡同。

突出一个特色，就是如何找到一校自己的发展之路。

就目前的一校来看，是我区一所中等偏下的学校，学校师资短缺，生源不足，质量不高，经费困难，硬件落后。

（大家以为一校搬入新学校后一切都是一流的，其实不然，现在还只是空壳一座。

校长交流论坛发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨教育事业的未来发展。

首先，请允许我代表学校，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国家的未来，民族的希望。

在新时代背景下，教育改革不断深化，教育事业迎来了前所未有的发展机遇。

作为校长，我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

在此，我想就以下几个方面与大家进行交流探讨。

一、加强师德师风建设教师是立教之本、兴教之源。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

我们要把加强师德师风建设作为首要任务，引导教师树立正确的教育观、质量观、学生观，做到以德立身、以德立学、以德施教。

同时，要加大对教师违法违纪行为的查处力度，坚决维护教师队伍的纯洁性。

二、深化教育教学改革教育改革是教育事业发展的动力。

我们要紧跟时代步伐，积极探索教育教学改革的新路径。

一是推进课程改革，优化课程设置，培养学生的核心素养；二是改革教学方法，注重启发式、探究式、讨论式教学，提高学生的学习兴趣和创新能力；三是加强学校、家庭、社会三位一体教育，形成教育合力。

三、加强学校管理学校管理是教育质量的重要保障。

我们要建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。

一是加强领导班子建设，发挥领导班子的核心作用；二是加强教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性；三是加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

四、强化安全教育安全是学校工作的重中之重。

我们要牢固树立安全意识，加强安全教育，确保师生生命财产安全。

一是加强校园安全管理，完善安全设施，提高防范能力；二是加强交通安全教育，提高师生交通安全意识；三是加强消防安全教育，提高师生火灾逃生技能。

五、拓展国际视野在全球化背景下，我们要积极拓展国际视野，加强国际交流与合作。

一是引进国外优质教育资源，提高学校教育教学水平；二是选派教师赴国外进修学习，提升教师国际竞争力；三是加强学生国际交流，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。

总之，教育事业任重道远。

校长论坛心得体会

校长论坛心得体会校长论坛心得体会校长论坛心得体会1今天，我有幸参加了“哈尔滨市教育局组织的校长论坛通河专场学习讲座，使我受益颇丰。

俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个校长来说就更具有现实意义。

通过参加中小学校长培训，我进一步明确了办学方向，理清了办学思路，思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有了很大提高，充分意识到不断提升教育质量和品位是一项十分紧迫的战略任务。

下面就我参加培训学习和认识谈几点心得体会：１、加强自身学习，转变观念，树立人本管理理念。

学校管理要以人为本，这是由学校管理的特殊性决定的。

学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，因此，校长治校一定要做到“目中有生”、“目中有师”，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。

校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。

用我们常说的一句话：“使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走”。

这句话一语中的，直指教育本质。

没有陶行知先生所说的“爱满天下”的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。

热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。

2、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。

校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。

校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。

办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。

但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。

在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。

实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。

一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。

校长论坛发言稿

校长论坛发言稿尊敬的校长、各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校领导给予我这次在校长论坛上的发言机会。

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的一些观点和想法。

作为一名教育工作者，我深知校长的责任和使命。

校长是学校的领导者，是学校发展的推动者，更是肩负着培养学生成才的重要角色。

因此，我认为校长应该具备以下几个方面的素质和能力。

首先，校长应该具备坚定的教育理念和使命感。

教育是一项光荣而神圣的事业，校长要有正确的教育理念，始终以学生的全面发展为目标，为学校的发展制定明确的目标和方向。

同时，校长还应该有强烈的使命感，时刻关注学生的成长和发展，为学生的未来负责。

其次，校长应该具备广阔的视野和前瞻性思维。

教育是一个不断变化和发展的领域，校长需要关注国内外教育的最新动态和趋势，及时调整学校的教育教学策略，为学生提供更好的教育资源和环境。

同时，校长还应该有前瞻性思维，能够预见未来的教育需求和挑战，积极引领学校的发展。

第三，校长应该具备良好的沟通和协调能力。

作为学校的领导者，校长需要与各个方面进行有效的沟通和协调，包括与教师、学生、家长以及社会各界的合作伙伴等。

只有通过良好的沟通和协调，才能够形成良好的学校氛围，推动学校的发展。

第四，校长应该具备创新和领导能力。

教育是一个创新的过程，校长需要有创新的思维和方法，不断改进学校的教育教学模式，培养学生的创新能力和创造力。

同时，校长还应该具备良好的领导能力，能够激励教师团队的积极性和创造力，推动学校的改革和发展。

最后，校长应该具备高尚的品德和道德修养。

作为学校的领导者，校长要以身作则，做学生的榜样，注重自身的修养和品德的培养。

只有具备高尚的品德，才能够赢得学生和家长的尊重和信任，推动学校的和谐发展。

亲爱的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们，作为一名校长，我将始终以学生的发展为己任，努力为学校的发展贡献自己的力量。

我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够创造出更加美好的教育未来！谢谢大家！。

校长论坛_交流发言稿

大家好！今天，我们在这里召开校长论坛，共同探讨学校教育的发展与改革。

在此，我非常荣幸能代表全体校长，发表以下交流发言。

首先，我想谈谈学校教育的发展趋势。

当前，我国教育正处于转型升级的关键时期，素质教育成为新时代教育的核心。

作为校长，我们要紧跟时代步伐，转变教育观念，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、加强师资队伍建设教师是学校的灵魂，是教育事业发展的关键。

我们要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。

具体措施如下：1. 优化教师队伍结构，引进高素质人才，提高教师整体素质。

2. 开展教师培训，提升教师教育教学能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质教师。

3. 完善教师评价体系，激发教师工作积极性，促进教师队伍健康发展。

二、深化课程改革课程是教育改革的核心。

我们要深化课程改革，构建科学、合理、富有特色的教育课程体系。

1. 优化课程设置，注重培养学生的核心素养，实现德智体美劳全面发展。

2. 创新教学方法，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。

3. 加强课程资源的整合与开发，为学生提供丰富多样的学习体验。

三、推进素质教育素质教育是新时代教育的主题。

我们要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

1. 强化德育教育，培养学生良好的道德品质和公民意识。

2. 注重学生身心健康，加强体育锻炼，提高学生身体素质。

3. 拓展学生视野，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

四、加强家校合作家校合作是教育的重要环节。

我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

1. 建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生情况。

2. 加强家庭教育指导，提高家长教育水平，共同关注学生成长。

3. 开展亲子活动，增进亲子关系，营造和谐的家庭教育环境。

总之，作为校长，我们要紧紧围绕国家教育政策，积极探索学校教育的发展路径，努力办好人民满意的教育。

让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！谢谢大家！。

校长论坛安排

10月25日
上午8:30—11:30 英东楼318教室论坛一：校长谈教学改革高阳教育部职成教司处长
（周六）
英东楼454教室论坛二：校长谈学校招生安钢教育部职成教司调研员
英东楼723教室论坛三：校长谈质量评估孙琳教育部职成教司处长
教管楼四教论坛四：校长谈学校经费与助学政策刘宏杰教育部职成司综合处处长下午13:30—16:30 图书馆报告厅职业教育教师队伍建设吴全全教育部职教中心所师资室主任10月26日
上午8:30—11:30 图书馆报告厅就业形势和职业培训张斌人社部职业能力建设司副司长（周日）
下午13:30—16:30 图书馆报告厅产教融合与校企合作邓泽民教育部职教中心所主任、教授。

关于校长论坛发言稿（精选8篇）

关于校长论坛发言稿（精选8篇）关于校长论坛篇1各位领导、各位同仁：大家好！一个学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心，作为校长就是要沉下心来为学校的事业着想，为莘莘学子着想，为现在、未来学校的切身利益着想，扎扎实实做出几件事来。

一个好校长就是一所好学校，校长除了有深厚的理论知识和精湛的业务素质外，还要有改革创新的理念来做指南、务实求真的作风来做保障，不然，学校的工作就没有方向、没有活力、没有成效，就会陷入“死循环”。

我发言的题目是“严谨治学，不断优化常规管理”，有不足之处请各位指正。

一、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程。

学期开始根据上级规范办学行为课程开设要求，严把课程关、课时关，科学规划，编排课程总表，教师要严格按照课程表上课，不挪用挤占其它课程。

教务处每天都认真做好记录，随时抽检课程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。

二、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。

抓好教学常规管理制度，教学是学校的中心工作，是学校培养人才，实施发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。

“高效课堂”可以说是当前学校质量提高最实在、最有效的法宝。

为此，我们狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，把教学管理工作落在实处。

“没有规矩，不成方圆”。

一个学校，没有切实可行的，学校的工作如何抓，教学质量又如何能提高呢？因而我们重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。

我认为我们要建立《小学教学常规管理条例》，制定了《集体备课制度》，同时还制定了《教师听课评课制度》、《教学质量分析制度》，为激励教师的工作积极性，公评、公正、公开评价教师的教学效果制定了《教学工作绩效考核细则》等一系列教学常规管理制度，随着制度的不断完善和创新，形成学校独特的、全面的精细化管理。

各项规章制度的建立，贵在坚持落实，并将各项规章制度汇编成册，形成各项工作有据可查，有章可依，使学校各项管理进一步做到科学化、制度化、规范化、民主化。

校长论坛发言稿

校长论坛发言稿尊敬的各位校长，各位教师以及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个校长论坛上发表演讲，与大家一同分享我对教育的思考和理念。

教育是一项伟大的事业，是培养未来的栋梁之才的重要途径。

作为教育工作者，我们承担着重要的责任和使命。

我们应该从根本上认识到，培养学生的综合素质和能力远比单纯追求分数要重要得多。

首先，我们要注重学生的品德培养。

品德是一个人最基本也最重要的素养，是其身心健康发展的基础。

一位品德优秀的学生不仅要具备诚实守信、守纪守法等基本品质，更要具备对他人友善、关心社会等细腻品质。

因此，我建议我们应该通过课堂教育、社会实践等多种途径，培养学生正确的价值观和道德观，让他们学会尊重他人、关心他人，并在团结协作中成长。

其次，我们要重视学生的创新能力培养。

现在是一个创新的时代，创新能力已经成为衡量一个国家、一个机构乃至一个个人竞争力的重要标准。

因此，我们不能仅仅通过机械的灌输来培养学生成绩，而是要鼓励学生独立思考、自主学习，培养他们的创新意识和创新能力。

我们可以采取一些创新的教学方法，如项目制学习、课堂互动等，帮助学生培养解决问题的能力、合作能力和创新思维。

此外，我们还要注重学生的实践能力培养。

书本知识只是学生全面发展所需要的一部分，而实践经验才是真正能提高学生的综合素质和工作能力的关键。

在学生的校园生活中，我们要引导他们参加各种各样的实践活动。

比如，学生可以组织社团活动、参加社会实践等，通过在实践中发现问题、解决问题，提高自己解决实际问题的能力。

同时，我们还要结合实际情况，加强实践教学的内容和形式，让学生更加深刻地理解和掌握所学的知识。

最后，我希望各位校长和教师们在这个教育新时代中能够保持对教育的热情，发扬教育事业的伟大精神。

让我们共同努力，为学生的成长提供良好的环境和条件，鼓励他们培养良好的品德、创新能力和实践能力。

相信在我们的共同努力下，我们的学生会成长为具有高尚品德、创新思维和实践能力的新一代。

校长论坛方案

校长论坛方案1. 引言校长论坛是学校发展中的重要组成部分，旨在提供一个平台，促进校长之间的交流与合作，共同探讨教育领域的议题与挑战。

本文档将介绍一个校长论坛的方案，包括目标、组织形式、议题选择、参与方式等方面的内容。

2. 目标校长论坛的主要目标是促进校长之间的交流与合作，共同推动学校的发展。

具体目标包括：•提供一个平台，让校长们分享经验和见解，相互启发与学习。

•探讨教育领域的最新趋势与挑战，寻找解决方案。

•建立校长之间的合作网络，共同开展教育项目与活动。

•增强校长的领导力与管理能力，促进学校的整体发展。

3. 组织形式校长论坛可以采取以下组织形式：3.1. 定期会议定期举行校长论坛会议，例如每月或每季度举行一次，根据实际情况灵活调整。

会议可以设立主题演讲、小组讨论、案例分享等环节，以确保会议的丰富与多样性。

3.2. 线上交流平台建立线上交流平台，让校长们可以随时随地进行交流。

平台可以提供论坛、博客、资源分享等功能，方便校长之间的互动与信息交流。

3.3. 学习研讨班除了定期会议，还可以举办学习研讨班，组织针对性的培训和学习活动。

研讨班可以邀请专家学者进行主题讲座，也可以由校长们自己分享经验和实践。

4. 议题选择校长论坛的议题选择应该紧密围绕教育领域的发展与挑战，具有一定的前瞻性与实践性。

可以考虑以下议题：•教育技术与创新•教育管理与领导力•教师专业发展•学校治理与发展•教育政策与改革每次会议或活动可以选择一个主题进行深入讨论，也可以设置多个议题并分成小组进行讨论与交流。

5. 参与方式校长论坛的参与方式应该灵活多样，既包括主动参与，也包括被邀请参与。

具体方式如下：•主动参与：校长可以自愿申请加入校长论坛，定期参加会议和活动，分享经验和见解。

•邀请参与：学校可以邀请其他学校的校长或教育专家参加论坛活动，促进跨校交流与合作。

为了鼓励更多校长参与，论坛可以采取以下措施：•提供良好的交流平台和学习资源，吸引校长们的关注与参与。

校长论坛_经典发言稿范文

大家好！今天，我有幸在这里与大家共同探讨教育事业发展的重要议题，分享一些关于校长论坛的经典发言。

在此，我要感谢各位的辛勤付出和无私奉献，正是因为有了你们的努力，我国教育事业才能不断取得辉煌的成果。

首先，我想谈谈校长在教育事业中的重要作用。

校长是学校的灵魂，是学校发展的引领者。

一个优秀的校长，不仅要具备高尚的道德品质，还要有深厚的教育情怀、卓越的领导才能和与时俱进的教育理念。

以下是我对校长职责的几点思考：一、引领学校发展校长要具有远见卓识，明确学校的发展目标，制定科学合理的发展规划。

同时，要关注学校内涵发展，不断提高教育教学质量，使学校成为培养优秀人才的摇篮。

二、关爱师生成长校长要关心每一位师生，关注他们的身心健康，为他们提供良好的学习和生活环境。

要尊重教师，关心教师的生活，提高教师待遇，激发教师的积极性和创造性。

同时，要关爱学生，关注学生的全面发展，为学生的成长成才创造有利条件。

三、加强学校管理校长要建立健全学校管理制度，提高管理效率。

要注重学校文化建设，营造积极向上的校园氛围。

同时，要加强学校与社会的联系，拓宽教育资源，为学校发展提供有力保障。

四、创新教育教学校长要敢于创新，勇于改革，推动教育教学改革。

要关注教育前沿，学习先进的教育理念和方法，不断丰富教学内容，提高教育教学质量。

五、传承优秀传统文化校长要重视传统文化的传承，将优秀传统文化融入教育教学，培养学生的民族精神和文化自信。

下面，我想结合我国教育事业发展，谈谈以下几点建议：一、深化教育改革要深入推进素质教育，关注学生的全面发展。

同时，要改革教育评价体系，减轻学生负担，提高教育质量。

二、加强教师队伍建设要重视教师培养，提高教师待遇，激发教师工作积极性。

同时，要加强师德师风建设，树立教师良好形象。

三、推进教育公平要加大对农村和贫困地区教育的投入，缩小城乡、区域教育差距，让每个孩子都能享受到优质教育。

四、创新教育方式要运用现代教育技术，推动教育教学模式变革，提高教育教学效率。

小学校长工作论坛

小学校长工作论坛
简介
小学校长工作论坛旨在为小学校长提供一个交流和分享经验的平台。

通过此论坛，校长们可以相互研究、互相启发，共同探讨小学教育管理和发展的最佳实践。

时间和地点
- 时间：请校长们提前预约，确定论坛的具体时间
- 地点：根据参与校长的数量和需求而定，可选择学校、会议中心或者在线会议形式
议题和议程安排
1. 小学教育管理的新趋势和挑战
- 分享国内外小学教育管理的最新趋势和挑战
- 探讨如何应对新挑战，提高教育管理的水平
2. 教育发展与教师培训
- 分享成功案例，讨论如何推动学校教育发展
- 探讨如何开展有效的教师培训，提高教育质量
3. 学生发展和课程设计
- 分享关于学生发展的经验和教育心得
- 探讨如何设计富有创意和实效的课程，促进学生全面发展
4. 家校合作和家庭教育
- 分享家校合作的好方法和经验
- 探讨如何加强家庭教育，培养学生良好的家庭价值观
参与方式
- 参会资格：小学校长、副校长、教育管理相关人员
- 报名方式：请提前填写报名表格，并按照指示提交
- 参与费用：论坛参与费用将根据具体情况另行通知
期望结果
通过小学校长工作论坛，我们期望校长们能够获得以下成果：
- 了解最新的教育管理趋势和挑战
- 研究和借鉴其他学校的成功经验
- 分享自身的教育心得和管理经验
- 增进校际合作，建立长期交流平台
备注：本论坛的具体内容和议程安排将根据参与校长的需求和反馈进行调整和修改。

校长论坛

以人为本、真抓实干提升学校内涵发展——“以执行力提升学校竞争力，校长论坛”各位领导、各位同仁：今天我们在这里举行管理论坛，探讨学校管理的方法，本着互相借鉴的原则，我愿意借用这个难得的机会，和大家分享学校的做法和和自己感悟。

近几年来，我校在教育教学管理方面进行不断的探索和改革，逐步形成一套符合本校实际的管理理念和管理模式，形成教学管理逐步规范化、精细化，教师队伍素质不断提高，学生得到全面发展，教学质量稳步上升的良好局面。

我们的做法和体会是：一、凝聚合力树立正气创建优秀的团队精神团队精神应成为学校的核心，无数的个人精神，凝聚成一种团队精神，教职工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，学校才能兴旺发达。

我们学校有这样一种氛围“校长带头干，班子成员积极干，教师努力干”。

王校长和班子成员是每天最早到学校的。

每天7：40以前就有20多名教师到学校检查班级卫生和晨读情况，无形中就督促了学生的晨读学习；课间操全体老师在操场上和学生一块做体操、打太极拳，教师以身示范，影响着学生；放学后在教室里，在校园餐桌上常常有老师认真辅导学生的身影；星期一的升旗仪式，国旗下讲话，周一的学生校会，教师的工作会，周五的少先队活动等等这些大型集体活动都体现了规范化、常态化。

多年的培养积淀形成了学校良好的校风校纪。

学校的正气影响着教职工的工作热情、工作动力和创新的活力。

学校有学习的正气。

工作上、业务上乐于学习、积极学习、努力进取，每次外派学习培训，老师们都很积极珍惜每次学习培训的机会，所以整体上教师素质提升快，工作效率高。

学校有实干的正气。

每一个单位，都有自己各种人才资源，都有踏踏实实、默默无闻的耕耘者。

比如我们学校任劳任怨、扎扎实实工作的杨晓丽、穆娟娟、刘婷、邓明苏、王海芳、王建强等等很多人，还有后勤王玉考老师，他们遇到利益不会争抢，遇到困难不会讲条件，正是他们指引着一种正确的方向，他们的精神状态营造了一种稳定和谐发展的教育风气。

深圳校长论坛11.11.26

The New Learning Formula
3Rs X 7Cs = 21st Century Learning
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3.理论把握一现代教学生成发展的内涵
现代教学的基本命题：
1.体现发展观的教学目标的多元价值取向； 2.实践、活动与教学认识； 3.合作、交往与教学的社会性； 4.人文、科学统整与教学文化性； 5.教与学方式的变革个学生差异发展。
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3.课堂教学进程设计的探索
学生主动参与学习的课堂教学进程设计
对一堂几何课的观察(该进程设计合理吗?)
提问：105个问题记忆性问题74.3% 推理性问题21.0% 把可供探索的问题分解为较低认知水平的“结构性问题” 学生齐答占41.9% 教师鼓励、赞赏占74.3%,打断学生或消极批评占13.3% 提问无停顿86.7% 练习：由低到高，小步，多练，勤反馈 7道题 31分钟（67%左右）语言互动分析：教师主导取向的教学方式
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需要聚焦研究的问题
A.课堂教学文化性的存在形态 B.体现学校教育创新的课堂文化分析视角 C.体现学科特色的课堂文化模式的构建
不同学科课堂教学的文化性
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.二是是信息科学与数字化学习 -----探索建立信息化教育新模式
（1）电子化教材（2）数字化学习--教与学方式的变革(学习方式的信息化) 在数字化学习设备上集成: 教学内容、学习共同体学习工具、学习档案作业、学习诊断与补救学习资源、虚拟实验未来学习模式的探讨:情景学习、移动式学习、协作学习、沉浸学习、学分互认及兑换等（3）建数字化科学实验室（4）网络支持下的多元、共享、交互式的教学文化特征。
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对不同年级语文教学重点的思考
小学低年级：汉字和词学习：字词的读音和意义、发展基本读写能力小学中高年级：大量阅读：丰富知识、阅读技巧讨论：对问题的思考、写作的逻辑（问题、观点、证据、不同角度）

2011年市级校长论坛.doc

农村小学教师的症结与良方泗湖山镇中心小学王政民马克思主义认为：人是一切社会关系的总和。

对于学校而言，人的概念包括教育者——教师，受教育者——学生。

学校教育一方面要关注教师的发展，一方面要关注学生的成长。

科学发展观倡导以人为本的核心理念，也恰恰证明了这一点。

不可否认，一所学校的健康持续发展，其中最重要的因素是教师。

“名师出高徒”，一支什么样的教师队伍就会有一所什么样的学校，就会培养什么样的人才。

因而不论一所什么性质的学校都应高度重视教师队伍的建设。

问题的关键在哪里？我想先从教师队伍中查找。

原因之一：教师队伍结构失衡，师资配备不齐，教师平均年龄日趋老化。

就以我原来所在的学校为例：该校男教师9名，女教师6名，平均年龄49岁，年龄在50岁以上有7人，40—50岁的有7人，40岁以下有1人。

大多数教师在教育岗位上工作了二十多年甚至更长的时间，他们把一生最宝贵的时间献给了教育事业，加上家庭负担等方面的原因难免产生职业倦怠，以致于工作激情减退。

大部分通过民转公或顶职途径融入到了教师队伍当中，他们当中不少人没有受过正规师范类培训或学习，从事小学教师的多项指标不能达标。

他们主要担任语数学科的教学，对其它学科而言，很难说得上是称职，很多情况下依葫芦画瓢，勉为其难。

他们大多依据平时积累的经验来进行班级管理和课堂教学，很少很难接收一些新的观点、方法以及现代教育技术手段。

科技在进步，教育在革新，可教师工作的责任感在消退，工作的热情在褪色。

缺少了对职业的追求和激情，你能说：这样的教育会有起色吗？原因之二：评价机制不完善，制度没有兑现，教师的积极性没有调动起来。

在市场经济的冲击下，教育也非一块净土。

它不可能不受到这种影响。

有些教师开始追名逐利，他们不去潜心研究教育教学，而把大把的时间放在工作之外的地方，受利益的趋驶，有的教师有利就去做，无利便不做，不想当班主任，不想多任课，不想上公开课。

学校方面乱收费行为是没有了，可个别教师利己行为泛滥，如学生变相推销教辅资料，家教家养之风盛行。

校长论坛发言稿

校长论坛发言稿
尊敬的各位教育同仁，各位嘉宾：
今天，我非常荣幸能够在这个校长论坛上发表我的一些看法和思考。

教育是国之大计，党之大计，而作为学校发展的领路人，我们校长的责任重大，使命光荣。

教育的本质与目标
首先，我想谈谈教育的本质。

教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的全面素质，包括道德、智力、体质、美育和劳动技能。

我们的目标是培养出既有扎实知识基础，又有创新精神和实践能力，能够适应未来社会需求的人才。

教育创新的重要性
在知识更新换代极快的今天，教育创新显得尤为重要。

我们需要不断更新教育内容，采用新的教育方法，以适应时代的发展。

同时，我们也要注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们敢于质疑，勇于探索。

教师队伍建设
教师是教育的第一资源。

加强教师队伍建设，提高教师的职业道德和专业素养，是提升教育质量的关键。

我们要为教师提供更多的专业发展机会，鼓励他们不断学习，不断进步。

家校合作
家校合作是教育成功的重要因素。

我们要积极构建家校沟通的桥梁，让家长更好地了解学校的教育理念和教育活动，同时也要听取家长的意见和建议，共同促进孩子的成长。

社会责任
作为教育工作者，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和社会责任感。

我们要教育学生学会感恩，学会尊重，学会合作，培养他们成为有责任感的公民。

结语
最后，我想说，教育是一项长期的事业，需要我们持之以恒的努力和不懈的追求。

让我们携手合作，共同为培养出更多优秀的人才，为实现中华民族的伟大复兴做出我们应有的贡献。

谢谢大家！。

校长论坛发言

校长论坛发言校长论坛发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!俗话说：“身体不好是废品，心理不好是次品，而思想道德不好就是危险品。

”事实上很多人违法犯罪，主要原因就是思想道德品质、思想意识和行为习惯存在严重的问题。

我们现在一直强调要提高教育质量，强调内涵发展，而内涵就是要做好德育工作，因为德育工作就是教会学生做人。

现代社会需要高素质的劳动者，对职业素质和道德提出了更高的要求。

我做过厂长，深知工厂工人道德水平的重要性，特别是到职教中心工作两年半以来，我在多次同企业座谈时了解到，用人单位首先看重的是中职学生的思想道德素质。

很多企业的用人才为社会作出自己应有的贡献。

二、转变观念，开拓思路，提升德育的实效性(一)建设高素质的德育队伍。

一是加强建设，倡导岗位“事业化”，谨防教师岗位“职业化”。

教师不仅是一个养家糊口的职业，“教书育人”是一项工程，一项事业。

一些老师片面追求，成为单纯的“教书人”，失去了“育人”的职责，更有甚者，只按课本去上课，不负责学生学习效果，连“教书人”也算不上，只能称其为“书教人”，完全丢掉了“传道受业解惑”的责任。

“工欲善其事，必先利其器”，所以，要做好学生德育工作，先要做好师德师风建设。

二是加强学校德育工作领导小组建设，建立以校长为组长，由学校各部门负责人参加的德育工作领导小组，研究工作，加强协调，共同做好德育工作。

三是加强班主任队伍建设，选聘思想素质好、业务水平高，具有较强奉献精神和组织管理能力的教师担任班主任。

四是加强德育课教师队伍建设，按照德育课设置和教学任务要求选配德育课教师，提高德育课教师思想道德修养和教育教学能力。

五是充分发挥团组织和团干部在德育工作中的重要作用，建立健全“党建带团建”工作机制。

六是加强学生干部队伍建设，努力形成学生自我管理、自我服务的生动局面。

(二)建设科学的管理制度。

健全学校各项管理制度，体现科学化、人性化，推行军事化管理，使学生在严格的管理中增强自我约束能力，养成良好的学习和习惯，提高适应未来生活的能力。

校长论坛发言稿

校长论坛发言稿校长是学校的灵魂，他们的领航作用决定了学校的发展。

在当前的教育形势下，每个校长都需要思考如何高举教育旗帜，出好管理策略，下好特色棋局，奏响高质量的发展曲。

理念决定思路，思路决定出路。

作为校长，即使脚步无法到达某些地方，眼光也要达到；即使眼光有限，思想也要不断拓展。

因为思想有多远，校长就能走多远。

校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。

一个人要知道自己往哪里走，全世界都会为他让路。

同样，一个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景，那么，学校就会焕发巨大的发展潜能。

面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去破解。

创新不仅是时髦的口号，更是教育的内在要求。

学校要培养创新型人才，校长首先必须具备创新精神。

真正的好学校不是纪律最严明、研究最严谨、规范最周全的学校，而是给学生自由和想象的空间较多，创设出宽容和关怀氛围，特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。

因此，学校的生存需要不断创新，在理念和方法上要不断更新，在管理体制和制度上要不断翻新，在队伍建设上要不断出新，使学校充满生机与活力，在竞争中占得先机，这才是学校生存与发展的希望所在。

卓越的校长并不需要做很多，但必须比别人往前多跨一步，要站在大教育、大时空、大视野上思考问题，要有新观念、新思路、新举措，并且使之既有跳动时代脉搏的宏观意识，又有可行的阶段目标和具体的落实行动。

站在当今教育发展崭新的平台上，应以创新为使命，引领学校走内涵式发展道路。

因为创新是发展的不竭动力，创新——发展——再创新——再发展是学校迈向高速道的必由之路。

创新与创效一旦结合，学校的各项工作就能由胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌，我们的教育事业也将万紫千红、永葆春色。

课堂是学校教育的重要组成部分，而活力则是学校发展的关键。

校长是学校的核心，但他的价值必须与学校的教育教学紧密结合。

校长虽然无法改变教育生存状态或家长的期望，但可以通过改变学生的课堂和课外活动、改变学生在学校的生存状态、改变教师的行为方式、改变学校的发展模式等方面为学生的终身发展奠定基础。