专题06大题易丢分-2018-2019学年上学期期中复习备考高二语文黄金30题Word版含解析
专题05 小题易丢分-2018-2019学年上学期期中复习备考高一语文黄金30题 Word版含解析
1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）在人类大发展大变革的时期，人类命运共同体，对世界人权事业发展提出了新的要求。
约束国际霸权主义的，从人类命运的视角调整人类集体人权之间的结构关系，从而在全球化的新阶段人类整体的生存、发展。
A．构建无所不为息息相关确保B．构造为所欲为休戚与共确立C．构造无所不为息息相关确立D．构建为所欲为休戚与共确保【答案】D【解析】试题分析：题干是“依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是”。
本题考查辨析近义词。
点睛：近义词辨析的方法：1．牢记搭配对象。
有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。
比如“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通。
2．去除同类项，就区别项加以组词区分。
很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”。
可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。
通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。
3．寻找关键词中的反义词。
有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。
4．将两个字的词变成四个字的词。
很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。
“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。
面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。
总之，对于近义词辨析题，务必找到真正能将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。
2019学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题01 小题好拿分(基础版)(解析版)
1．下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．养殖业与日剧增便笺．（jiān）独辟蹊．（xī）径B．醉醺醺贸然从事泥淖．（nào）向隅．（yú）而泣C．滥摊子自由竞争卷帙．（dié）运筹帷幄．（wò）D．颤巍巍信笔涂鸭蹁跹．（xiān）湮．（yīn）没无闻【答案】B【解析】【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。
（3）善用排除法。
字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。
（1）从形旁入手。
如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。
（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。
（3）从词语的结构入手。
如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。
再如：穷形尽相、和颜悦色等。
（4）从成语的出处入手。
如：察言观色、墨守成规等2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．安祥标新立异色彩斑斓开源节流B．销假雍容华贵大千众相既往不究C．和谐发轫之作胁肩谄笑生杀予夺D．赌博功亏一匮嗤之以鼻不计其数【答案】C【解析】【试题分析】本题考查字形。
A项，安祥——安详（指神态平静、从容稳重）。
B项，既往不究——既往不咎（咎：责怪。
原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。
现指对以往的过错不再责备）。
D项，功亏一匮——功亏一篑（篑：盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻做事情只差最后一点没能完成）。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
2018-2019学年高二语文上学期期中试题
2018-2019学年上学期高二期中考试语文试题注意事项：1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分，考试时间 150分钟。
2.答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。
考生作答时，需将答案答在答题卡上。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①作为高速发展的新兴国家，中国一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去和未来的两个时空中，于是，中国不得不同时操作两种游戏：现代游戏和全球游戏。
就是说，中国的现代性到今天仍然在建构过程中，可同时又已经深深加入了全球游戏，参与建构世界的未来。
双重游戏制造了今天复杂疑难的中国的问题。
②为什么对于今天的问题，思维容易受挫？思维失效的典型表现在经济学、政治学、哲学以及历史学等领域的话语变得非常可疑。
比如说，十年前经济学是很受信任的，但是最近几年尤其是金融危机之后声誉大挫，人们发现经济学家并不那么可信。
这不是经济学家的错误，而是长期以来一直使用的那些现代思维框架、概念和方法论可能不再适用新游戏，至少不足以反思新游戏。
有个反潮流的经济学家纳西姆·塔勒布指出：现代知识论的追求本身就非常可疑，现代试图预知未来，确定一切情况，然后建立坚不可摧的秩序或系统，以便应对一切挑战。
可是人算不如天算，一旦遇到未知的挑战，这秩序就变得非常脆弱而崩溃。
塔勒布说，真正能够保证有效生存的思维必须是反脆弱的，能够在不断受挫中受益，能够不确定地应对不确定性。
塔勒布的反脆弱思维几乎就是老子那种行道如水的方法论的当代回声。
在一个充满变数的时代，这种思维应该是更有效的。
③为什么人们总是忘记应该像一个灵活多变的生命那样去思考？关键在于一个时代都有其既定利益的受益者，于是时代的主流观念总是拒绝思想，总是希望人们不要去思想，而去遵循既定观念。
专题02大题好拿分【基础版】-2018-2019学年上学期期中复习备考高二语文黄金30题Word版含解析
一、阅读下面的宋词，完成下列小题。
鹊桥仙一竿风月宋代陆游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。
卖鱼生怕近城门，况肯到、红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。
时人错把比严光，我自是、无名渔父。
注释：钓台，指严光钓台。
严光，东汉著名隐士。
他帮助老同学刘秀起兵。
刘秀即位后，多次延聘严光，但他选择垂钓为生。
1．对本诗内容的理解赏析，不正确的两项是A．开头两句形象地写出了渔父的生活环境，“一竿”“一蓑”是渔夫不离身手的工具服饰。
B．“钓台”点明渔父的住地，下文“时人错把比严光“与之呼应，表现了对严光的完全否定。
C．“红尘深处”指人们争名逐利的中心，渔父不肯去红尘深处，表现了其厌恶名利的情操。
D．本词借渔父抒写词人的隐居生活和心情，相比唐代张志和的《渔歌子》，其情调还是有些差异。
E．本词语言生动形象、细腻传神，重复用字映带生情，如上片的两个”一”，下片的三个“潮”。
2．作者在本词中借渔父的形象表达了哪些思想感情？请加以概括分析。
【答案】1．BE2．①对悠闲自在生活的向往。
“家在钓台西住”借用严光不应光武帝征召的典故，表现了作者对悠闲自在生活的向往。
②对功名利禄的厌弃。
“卖鱼生怕近城门”渔父以卖鱼为生，但他远离争利的市场，更不肯向红尘深处追名逐利，表现了作者对名利官场的厌弃之情。
③表现无欲无求、完全隐居的高洁志向。
结尾写渔父相比严光，连姓名也隐去了，可见其机心全无，隐居比严光更彻底。
【解析】1．试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，父相比严光，表现无欲无求、完全隐居的高洁志向。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。
专题06+大题易丢分-上学期期末复习备考高一语文黄金30题+Word版含解析
一、阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
注：杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。
1．对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A．第一句，诗人春天经过一处园林，回想它秋天时的荒芜和破败，不禁悲从中来。
B．第二句，写到了南下途中鸟语花香的美好，也传递了诗人即将渡江赴边的愁苦。
C．第三句承上启下，忆昔游而悲、见花鸟成愁、感湘江北流，皆因“京国人南窜”。
D．结尾句中作者借“湘江水北流”点破诗题，又以“不似”寄托自己的无奈慨叹。
E．诗人以“水北流”与“人南窜”加以比照，表达了远离京师的孤独、悲愤之情。
2．杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》），就表现手法而言，本诗有一句与其相同。
请指出来并作简要赏析。
【答案】1．AE2．“今春花鸟作边愁”。
春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜”而成了“边愁”。
诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。
（答“以乐景写哀情”、“以情驭景”“借景抒情”“情景交融”亦可。
）【解析】1．试题分析：题干要求选出“对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗只构成了远去边疆的哀愁。
这一句诗是以心中的情移眼前的境。
诗人缘情写景，因而景随情迁。
如果就艺术手法来说，以“花鸟”与“边愁”形成对比，是从反面来衬托边愁。
这里，以花鸟可娱之物来写“感时”、“恨别”之情，采用的也是反衬法。
点睛：本题的鉴赏文学作品的表现手法。
诗歌的表现手法一般包括修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法等。
但本题不同于常规的鉴赏表现手法，而是比较阅读。
这需要分别对每首诗的表现手法具体分析，然后根据题干要求，找出两首诗的相同的表现手法。
本诗中，诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深重，写出了诗人内心激烈的情感活动、远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁。
2018-2019学年秋季高二语文上学期期中试题
阳泉二中2018--2019学年度第一学期期中考试试题高二语文一、现代文阅读（19分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1---3题。
沈从文的创作与艺术追求庄锡华将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点。
他认为“一部伟大的作品,总是表现人性最真切的欲望”。
而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往”。
这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向,将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。
沈从文认为,“对现实不满,对空虚必有所倾心”,梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的不满有关。
不满现实但还必须立足现实,沈从文特别表现了他对社会进步的信心。
他说:“每个文学作者不一定是社会改革者,不一定是思想家,但他的理想,却常常与他们殊途同归。
他必具有宗教的热忱,勇于进取,超乎习惯与俗见而向前。
”这样谈论文学的价值与功用,似乎不容易受到左翼方面的攻讦。
强调文学的自由本性也是沈从文文论特别应当引起我们重视的方面。
他认为:“文学是用生活作为根据,凭想象生着翅膀飞到另一个世界里去的一件事情,它不缺少最宽泛的自由,能容许感情到一切现象上去散步。
什么人他愿意飞到过去的世界里休息,什么人他愿意飞到未来的世界里休息,还有什么人又愿意安顿到目前的世界里:他不必为一个时代的趣味拘束到他的行动。
”尽管时局动荡,民生艰难,但文学还是应当成为允许灵魂安息的一个家园。
从整个现代文学的基本格局看,沈从文似乎显得特立独行,他虽然被人列为新月派、列入京派文学考量,但我觉得,他同这些文学社团、文学流派的关系始终处在和而不同的状态。
新月派注重审美、注重形式的文学倾向,对此沈从文是认同的、接受的。
他的作品结构精巧、感情细腻,显示出作家锤炼的功夫。
但沈从文来自底层,目睹了社会黑暗,始终保持了对底层社会中人民群众的关怀,自然地背负了对人生的一份责任。
因此,沈从文的文学态度是认真的、严肃的,他反对以游戏的态度从事文学活动。
2018_2019学年高二语文上学期期中试题
2018至2019学年第一学期高二年级期中考试题语文（满分150分考试时间150分钟）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
包容性发展最先由亚洲开发银行提出：发展必须具备包容性、可持续性，更为民众所认同。
包容性发展在国际、国内受到高度关注，但至今还没有一个公认的定义。
尽管学者们对包容性发展的理解各异，但综合来看，学者们都认同机会平等和成果共享是包容性发展的核心内涵。
包容性发展既是目的，也是手段，它是一种把经济增长过程和结果有机统一的经济社会协调发展模式。
与单纯追求经济增长相对立，包容性发展在发展理念上强调公平正义，在发展目的上注重以人为本，在发展方式上追求可持续发展。
公平正义是人类永恒的价值追求，人类历史的发展过程就是不断追求公平正义的过程。
包容性发展强调人人有平等机会参与增长过程，并分享增长成果。
过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及所有民众，长此以往会削弱社会凝聚力，降低政策的有效性，最终会损害经济增长和社会发展。
世界银行区分了“机会的不平等（包括受教育等）”和“结果的不平等（包括收入等）”这两个相关而又不相同的概念。
从公平角度看，机会平等要比结果平等更为重要。
因此，促进和实现包容性发展，除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长，最大限度地创造就业机会，努力消除民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外，还要倡导和保证机会平等，通过机会平等改善收入和财富分配，缩小结果的不平等，增强增长的广泛共享性和共享的公平性，不断提高民众的福利水平。
从这个意义上说，机会平等和社会公平正义正是包容性发展的核心要义所在。
经济增长是实现经济社会发展目标的工具和手段，但是经济增长并不是发展的全部内容。
包容性发展把转变经济增长方式与改善民生联系起来，明确转变发展方式的根本出发点是以人为本，而衡量转变发展方式成功与否、成效大小的一个根本标准就是看民生保障和改善状况。
专题03小题好拿分【提升版】-2018-2019学年上学期期中复习备考高二语文黄金30题Word版含解析
1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场．．．．，重新排演了《雷雨》《茶馆》等经典节目。
②春节期间，随着大量外来务工人员返乡，北上广等城市十室九空．．．．，进入“空城模式”：马路空荡、路人零星、商铺紧锁……③今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽．．．．的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。
④目前，校外教育培训结构存在不稂不莠．．．．、鱼龙混杂等问题，各类无序的教育培训班，不仅加重了中小学生学习负担，甚至扰乱了学校正常的教育教学秩序。
⑤共享单车的发展如．火如荼．．．，形势一片大好，但是骑行速度更快、出行效率更高的共享电动单车，却有点出师不利。
⑥过去很多人认为，在我们的经济得到长足发展后，凭借着我国悠久的历史文化传统，我们的文化腾飞就会倚马可待．．．．。
A．①③④B．②③④C．②④⑥D．②③⑥【答案】C【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．文明校园创建工作是深化学生思想道德建设的一个良好载体，这一工作的开展将会带动青少年文明素质的整体提升，让校园更加风清月朗．．．．。
B．欧盟与英国近日公布了一份有关英国“脱欧”安排的协议草案，宣布已就其中大部分条款达成一致，这意味着英国与欧盟劳燕分飞．．．．只是时间问题。
C．2016-2017赛季的中国男子职业篮球赛亚军广东宏远队在今年的常规赛中顺利杀入季后赛第二轮，广东队的粉丝们已经提前准备弹冠相庆．．．．了。
D．现代社会各种诱惑使我们目迷五色．．．．难以静心，这时，更需要提升文化素养、审美品味，让心灵和生活都更加丰盈，这又何尝不是美好生活所需呢？【答案】D【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，“风清月朗”形容夜色优美宜人，不合语境；B项，“劳燕分飞”比喻别离，多用于夫妻、情侣间，也可用于亲友间，对象错配；C项，“弹冠相庆”指即将做官而互相庆贺，褒贬误用。
2018年—19学年高二语文上半期考试题及答案
2018—2019学年高二（上）半期考语文试题高中语文必修五阶段考试满分：150分考试时间：150分钟第一部分阅读鉴赏（70分）一、古诗文阅读鉴赏（30分）1、补出下列古诗文空缺部分。
（6分）①母、孙二人，更相为命，。
（李密：《陈情表》）②悟已往之不谏，；实迷途其未远，觉今是而昨非。
（陶潜《归去来兮辞》）③，秋水共长天一色。
④故曰：至人无已，，。
（庄子《逍遥游》）⑤老当益壮，宁移白首之心？，不坠青云之志。
（王勃《滕王阁序》）阅读下面词，完成2～3题。
（6分）丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。
2、这首词运用了什么艺术手法？（2分）答：。
3、作者在"识尽愁滋味"后为什么反倒"欲说还休"?为什么在"欲说还休"之后忽然"却道天凉好个秋"?（4分）答：。
阅读下面的文字，然后完成4—8。
（18分）余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。
及少日，眷然有归欤之情。
何则？质性自然，非矫励所得。
饥冻虽切，违己交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十馀日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
4、下列句子中画线词语解释有误的一项（）（3分）A．眷然有归欤之情思念的样子情在骏奔骑着快马奔跑B．非矫厉所得矫健严厉眄庭柯以怡颜欢颜，高兴表现在脸上C．当敛裳宵逝收拾衣物悟以往之不谏不能挽回D．倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情策扶老以流憩拐杖5、下列各组中对“以”的判断正确的一组是（）（3分）①耕植不足以自给②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A．①和③不同，②和④相同 B．①和③相同，②和④也相同C．①和③相同，②和④不同 D．①和③不同，②和④也不同6、选出下列句子中“之”的意思、用法与其他项不同的一项（）（3分）A．足以极视听之娱 B．每览昔人兴感之由 C．感吾生之行休 D．悦亲戚之情话7、下列句子的句式特点与其他三项不同的是（）（3分）A．胡为乎惶惶欲何之？ B．乐夫天命复奚疑？ C．何不委心任去留？D．复驾言兮焉求？8、翻译下列句子。
2018-2019学年度高二语文第一学期期中测试题含答案
2018-2019学年度高二语文第一学期期中测试题含答案2018-201年度第一学期期中考试高二语文试卷试题说明：本试卷总分120分，答题时间120分钟。
试卷共8页，分Ⅰ（阅读题）和Ⅱ（表达题）两部分，共四大题17小题。
选择题将答案涂在答题纸的答题卡上，主观试题答案答在答题纸指定的位置上。
第Ⅰ卷(阅读题共61分)一、现代文阅读(23分)一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)凤凰图像是中国艺术中最流行的图像之一，具有悠久的历史。
早在石器时代，湖南洪江高庙遗址出土的白色陶罐颈部和肩部各戳印的凤凰图案，距今已有7400年的历史。
浙江余姚河姆渡遗址发现的“双鸟朝阳”象牙雕刻则晚了400年。
这两组相差400年的凤凰图像都与太阳相伴。
凤凰别称火鸟、朱雀，属火，是火神的化身。
凤凰崇拜与太阳崇拜相关，因此，远古凤凰的图像总与太阳相伴。
凤凰与龙是华夏人图腾崇拜的形象不同，凤凰是___人图腾崇拜的形象。
___是第一个立凤凰为图腾的帝王。
相传___次子___被贬南方，成为东夷诸部落联盟首领，以凤凰为图腾，建立___。
商族人认为他们的先祖商契是由其母简狄吞食凤凰落下来的蛋而生，即“天命玄鸟，降而生商”。
玄鸟是商族人对凤凰的别称。
商契是一位天文学家，被封为商丘的火正，主持研究天象以利民生的官职，相当于今天的天文台长。
商契筑台观天象，发现了大火星运行的节气规律，据之制定历法（殷历）。
商契“以火纪时”，商族人奉之为“火神”。
大火星春去秋来，正如燕子。
凤凰就是被神化的知时而行、给世间带来春天消息的燕子。
在关于商契身世的传说中，凤凰不仅是天人交通的“火神”，它还代表着引导人类理性觉醒的光明之神。
B．___将凤凰人性化，赋予它持节高尚、性灵超绝的崇高品质和动人风仪，因此___为潇湘馆题字“有凤来仪”，借凤凰赞美潇湘馆的女主人___。
2．请根据原文内容，对以下句子进行改写（每小题2分）1）___召来了凤凰，这神鸟自天而降，“五彩备举，鸣动八风，气应时雨”。
2018-2019学年(上)高二语文期中考试题答案
2018-2019学年（上）高二级期中测试参考答案语文2018年11月1．A（3分）解析：原文的主旨是论述文学艺术上的悲剧，B、C、D三项说的分别是电影艺术、诗歌作品、和文学小说的悲剧故事，唯有A项是现实生活中的悲壮情节，因此从性质上来说，A项不是“原文所论悲剧”。
2．C（3分）解析：不符合原文。
3．D（3分）解析：《老子》成书早于《黄帝书》，《老子》成书早于《论语》，但原文没有提供《黄帝书》早于《论语》的线索。
4．D（3分）解析：D项是对小说第二段相关情节的分析。
差拨一见林冲就破口大骂，其目的十分明确，就是要“诈人钱物”。
5．①谨慎小心。
“一般的犯人”叮嘱他给差拨、管营各五两银子；他却给管营准备了十两银子，足见他心思细密。
②沉着冷静。
差拨不见林冲使钱，把他骂得“一佛出世，二佛升天”，他未表现出急躁，“等他发作过了”，再递上钱财。
③隐忍顺从。
对于差拨、管营，百般陪笑，自称“小人”，放低姿态，十分顺从。
（6分。
3点每点2分，其中概括1分，结合文本分析1分。
其他答案言之成理者，如答“林冲有主见”亦可酌情给分。
）6．①概括地介绍了牢营中管营、差拨假公济私，聚敛钱财，区别对待犯人的情况，也说明了林冲所处的是一个没有公正王法的艰险环境。
②为后文林冲贿赂差拨，在管营处蒙混过关等情节发展作了铺垫。
③第一段的介绍使读者产生了预期，也制造了悬念，使故事产生波澜，更具可读性。
（6分。
每点2分，其他答案言之成理者，如言及差拨、管营的形象，或小说对黑暗社会主题的揭示，亦可酌情给1分。
）7．B（2分）解析：则，或8．D（2分）解析：D项与例句中“之”用法意义相同，表示“往，到”；A项，结构助词“的”；B项，主谓之间取独；C项，近指代词“这”。
9．D（2分）解析：D项与例句中“适”用法意义相同，表示“往，到”；A项，适合；B项，女子出嫁；C项，刚才。
10．C（2分）解析：C项与例句加点字为意动用法；A项形容词使动用法；B项名词作状语；D 项为名词作动词，向南飞。
2018-2019学年高二语文上学期期中试题 (VI)
2018-2019学年高二语文上学期期中试题 (VI)D.只要完善行政指令或法律法规就可以避免出现数典忘祖的新文盲，从而保存中国传统文化之精髓。
二、文学类文本阅读（19分）阅读下面的文字，完成4～6小题。
悬赏举报人新生废品店的老板李云放出话来，说自己愿出两万块钱感谢当年那个举报他偷窃的人，只要那个人说清楚他那天晚上是怎样行窃的，就可以把这两万块钱拿走。
有人说，只怕是李老板想钓那小子出来。
然后再收拾他一顿吧。
在里面待过的人，有几个是省油的灯？大家都纷纷点头。
李云从小就好吃懒做，读书也不认真，经常逃学打架。
李云初中毕业后，就和社会上的人混到一起去了。
他母亲打他，他蹿得比猴子还快；他母亲骂他，他这只耳朵进那只耳朵出，照样白天吃饭睡觉，晚上三更半夜不归。
他母亲一边叹气。
一边偷偷地抹眼泪。
李云刚开始和社会上的哥们儿在一起的时候，也没干什么大的坏事情，无非是今天摸一只鸡，明天偷一只狗。
随着年龄的增大，他的开销也大了，他感觉钱越来越重要了，于是决定去干一票大的。
这天白天，李云踩好点后，晚上，他趁着月黑风高，偷偷地出了门。
由于是头一次干这样大的事情，李云心里很虚，总感觉身后有一个影子跟着自己，可是回过头来，却又发现没有人。
偷窃很顺利，李云背着一袋子偷来的贵重物品翻出那户人家的院子后，撒腿就跑。
在李云跑的时候，他还是感觉自己身后有一个影子跟着，可是他几次回过头来看，却还是没发现那个影子。
李云心中很纳闷儿，是不是遇见鬼了？李云一口气跑到后山的破庙里，藏好东西后，正准备回家睡觉，不料几个黑影冲了进来，不由分说就把他扭了起来。
愣过神的李云一看，是警察！真是怪了，警察怎么这么快就知道了呢？李云的双手被戴上冰冷的手铐的时候，他没有忘记问上一句，你们怎么这么快就知道了？一个警察冷冰冰地说，有人举报了。
李云被劳动教养了两年。
在劳教所里，李云结识了一个朋友，那个朋友是因为销赃而被关了一年，他们在一起的时候，李云从他那儿学到了很多收废品方面的知识。
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一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。
骚人【注】可煞无情思，何事当年不见收。
【注】“骚人”句：传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不其列。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是A．词人认为桂花不以色彩明艳悦人，情怀疏淡，踪迹偏远，唯芳香常留人间。
B．在词人眼中，桂花虽然没有美妙的浅碧、深红颜色，但仍是第一流的名花。
C．写梅花嫉妒、菊花羞惭，是在衬托桂花这一中秋时节花中之冠的卓越形象。
D．词人认为屈原缺乏审美眼光，情思不足，不识桂花名贵气质，竟将桂花遗漏。
E．这首词上片描写叙事，下片抒情议论，表达了对桂花由衷的赞美和崇敬之情。
2．花品即人品，从这个角度分析，你认为词人写桂花的用意何在？【答案】1．DE2．①桂花色淡味香，在百花中以“味”取胜；②“色”属外在，“味”属内在，正与词人所追求的内在高尚德行相吻合；③作者采用托物言志的手法，借写桂花表达了对内在高尚品德的追崇。
【解析】1．试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是”，这属于综合考查题，考二、阅读下面这首宋词，完成下列小题。
宴山亭北行见杏花①赵佶裁翦冰绡，打叠数重，冷淡燕脂②匀注。
新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女③。
易得凋零，更多少、无情风雨。
愁苦。
闲院落凄凉，几番春暮。
凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。
天遥地远，万水千山，知他故宫何处。
怎不思量，除梦里、有时曾去。
无据。
和梦也、有时不做。
【注】①此词为宋徽宗赵佶于1127年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方时在途中所写。
②燕脂：即胭脂，一种红色的颜料。
③蕊珠宫女：指仙女。
3．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是A．上片前三句是对一朵朵杏花的形态、色泽的形象描写。
花瓣好似一叠叠洁白的缣绸，匀称地晕染上浅淡的胭脂。
B．“新样”三句，将杏花比为装束入时而匀施粉黛的美人，她容颜光艳，散发出香味，胜过蕊珠宫女。
C．“易得凋零”句，写杏花虽美却柔弱，易受风雨摧残过早凋零，诗人在此表达了自己对杏花的深切同情和惜春之感。
D．院落凄凉冷寂，由此想到国土沦丧，又有多少这样的庭院，人去楼空，徒留花开花落，诗人即景生情，悲从中来。
E．“愁苦”为全词诗眼，一语双关，由上片过渡到下片，将景物和人事联系在一起，表现出“故国不堪回首月明中”的无穷离恨。
4．下片抒写离恨哀情，一波三折，哀婉欲绝，请结合词句分析。
【答案】3．CD4．①下片词且问且叹，抒发了一位亡国之君的万般感慨、离恨重重，一波三折，哀婉欲绝。
②因见双燕穿花，想凭寄重重离恨，燕子却不会人语，忧愁无所寄托。
③天遥地远，望不见故宫，昔日帝王今日却成被押解的囚徒，令人更愁。
④只有梦里思量，梦却空虚无据，愁上加愁。
⑤近来连梦都不做，江山渐远，前途堪忧，哀怨凄绝。
【解析】3．试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。
三、阅读下面的文言文，完成下列小题。
冯京，字．当世，鄂州江夏人。
少隽迈不群，举进士，自乡举、部以至廷试．．，皆第一。
时犹未娶，张尧佐方负宫掖势，欲妻以女。
拥至其家，束之以金带，礼曰：“此上意也。
”顷之，宫中持酒肴来，直出奁具目示之。
京笑不视，力辞。
出守将作监丞、通判荆南军府事。
还，直集贤院、判吏部南曹，同修起居注。
吴充以论温成皇后．．追册事，出知高邮，京疏充言是，不当黜。
刘沆请言并斥京，仁宗曰：“京亦何罪？”但解其记注，旋复之。
试知制诰。
避妇父富弼当国嫌拜龙图阁待制知扬州改江宁府以翰林侍读学士召还知开封府数月不诣丞相府韩琦语弼以京为傲。
弼使往见琦，京曰：“公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。
”出安抚陕西。
神宗立，复为翰林学士。
河东麟、府、丰三州，城垒兵械不治，官吏皆受谴。
京以先帅本道，上章自劾曰：“使诸路帅臣，知其虽一时脱去，后能侥窃名位者，犹必行法，将不敢复偷惰旷职。
”优诏不听。
进参知政事。
数与安石论辨，又荐刘分攵、苏轼掌外制。
安石令保甲养马，京谓必不可行。
未几，以资政殿学士知渭州。
茂州夷叛，徙知成都府。
蕃部何丹方寇鸡粽关，闻京兵至，请降。
议者遂欲荡其巢窟京请于朝为禁侵掠给稼器饷粮食使之归。
夷人喜，争出犬豕割血受盟，愿世世为汉藩。
惠卿告安石罪，发其私书，有曰“勿令齐年知”，齐年谓京也，与安石同年生。
帝以安石为欺，复召京知枢密院。
京以疾未至，帝中夕呼左右语曰：“适梦冯京入朝，甚慰人意。
”乃赐京诏。
及入见，首以所梦告焉。
哲宗即位，拜保宁军节度使、知大名府。
时京已老，改宣徽南院使，拜太子少师，致仕。
绍圣元年，薨．，年七十四。
帝临奠于第，赠司徒，谥曰文简。
（节选自《宋史冯京传》）5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．避妇父富弼当国嫌/拜龙图阁待制知/扬州改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府数月/不诣丞相府/韩琦语弼/以京为傲B．避妇父富弼当国/嫌拜龙图阁待制/知扬州改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府/数月不诣/丞相府韩琦语弼/以京为傲C．避妇父富弼当国/嫌拜龙图阁待制/知扬州/改江宁府/以翰林侍读学士召/还知开封府/数月不诣丞相府/韩琦语/弼以京为傲D．避妇父富弼当国嫌/拜龙图阁待制/知扬州/改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府/数月不诣丞相府/韩琦语弼/以京为傲6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．字：又称表字，旧时人在本名以外所起的表示德行或本名的意义的别名。
名只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊，字用来供社会上的人称呼。
B．延试：也称殿试、御试，是中国封建王朝科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试。
其制始于唐武则天时，金、元、明、清四代科举考试沿用之。
C．皇后：皇帝的正妻，是后宫众妃子之主。
皇后所生之子为嫡子，嫡长子作为太子，是皇位的法定继承人。
D．薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇或者封王的贵族。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．冯京天资聪颖，才华横溢。
他在参加乡试、会试、殿试中、连中解元、会元、状元，以至依仗皇宫的权贵张尧佐都想把女儿嫁给他。
B．冯京严于律己，以身作则。
河东三州军备废弛，官吏都受到处罚。
冯京虽已离任，但上奏章弹劾自己，希望朝廷依法追究，以儆效尤。
C．冯京恩威并重，声名远播。
茂州夷人叛乱，冯京率部追击，夷人溃败投降。
他奏请朝廷对夷人不咎既往，施加恩惠，让夷人很是感动。
D．冯京坚持己见，敢说敢做。
在新旧党争中，他多次与王安石论辩。
后来，有人拿安石密信告发，神宗得知安石与冯京不和，对冯京信任有加。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也（2）帝中夕呼左右语曰：“适梦冯京入朝，甚慰人意。
”【答案】5．D6．C7．C8．（1）您是宰相，属下的官吏不随意造访请见，正是尊重您，而不是傲慢。
（2）皇帝半夜叫来近臣对他们说：“刚才梦见冯京入朝，很是宽慰人心。
”【解析】5．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
6．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制参考译文：冯京，字当世，鄂州江夏人。
年轻俊逸不凡，考中进士，从乡举、礼部以至廷试，都是第一。
当时冯京还没有娶亲，张尧佐正倚仗宫中势力，想要把自己的女儿嫁给冯京。
将冯京拥送到他家，让他束上金带，说：“这是皇上的意旨。
”过了片刻，宫中派人拿酒菜来，径直拿出嫁妆以目示意他。
冯京笑而不视，坚决推辞。
出京守将作监丞、通判荆南军府事。
还朝，在集贤院任职。
吴充因议论温成皇后追加册之事，出京任高邮知府，冯京上疏陆述吴充意见正确，不当废黜。
刘沆请水将冯一同斥免，仁宗说：“冯京义有什么罪过?”只是解除他记注之职不久又恢复。
试知制诰。
因父富弼主持事而避嫌，授官龙图阁待制、扬州知府。
改任江宁知府，以翰林侍读学士召还，担任开封知府。
几个月不到丞相府，韩琦告诉富弼，认为冯京傲慢。
富弼让他去见韩琦，冯京说：“您是宰相，从属官员不随意造访请见，正是尊重您，而不是傲慢。
”出任陕西安抚使。
神宗即位，又担任翰林学士。
河东麟、府、丰三州，城垒兵器用具不加修治，官吏都受到贬谪。
冯京因为先前在本道任帅，上奏章弹劾自已道：“让各路帅臣，知道他虽然一时离任，而后能够侥幸窃取名位的，还一定会依法追究，将不敢再有偷安怠惰旷废职守的。
”皇上给他褒美嘉奖的诏书，不允许。
升任参知政事。
多次与王安石争论辩说，又推荐刘欣、苏轼掌管外制。
王安石命令保甲养马，冯宫认为这一定不可行。
不久，以资政殿学士身份担任渭州知府。
茂州夷人叛乱，调任成都知府。
蕃部何丹正在入侵鸡粽关，听说冯京军队到了，请求投降。
议事者就想扫平他们的据点，冯京向朝廷请求，禁止侵夺，供应农具，馈送粮食，使他们回去。
夷人高兴，争看献出犬猪割血接受盟誓，希望世世代代为汉人的属地。
惠卿上告王安石的罪行，打开他的其秘密书信。
有“不要让齐年知道”之语。
齐年指冯京，与王安石同年出生。
皇帝认为王安石有所欺瞒，又召冯京主持枢密院。
冯京因病未到，皇帝半夜叫来近臣对他们说；“刚才梦见冯京入朝，很是宽慰人心。
就赐给冯京诏书。
等到入朝靓见，先把做的梦告诉了他。
哲宗即位，被授官为保宁军节度使、大名府知府。
当时冯京已经年老，改任宣徽南院使，担任太子少师，退休回家。
绍圣元年，去世，终年七十四岁。
皇帝亲临府第祭奠，追赠为司徒，谥号为文周。
四、阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈以勤字逸甫，南充人。
嘉靖二十二年进士。
选庶吉士，授检讨。
久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。
时东宫位号未定，群小多构衅。
世宗于父子素薄，王岁时不得燕见．．。
常禄外，例有给赐，王亦不敢请，积三岁，邸中窘甚，王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。