应用文写作教材_1_2

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《应用写作》习题及答案

《应用写作》习题及答案

《应用文写作教程》练习题第一课应用文写作原理一、填空题1、应用文的主题提炼要求做到。

2、应用文的结尾方式有四种类型:。

二、不定项选择题1、应用文的骨架是()A、主题B、材料C、结构D、语言2、下列属于点明主题,揭示文章中心内容的标题是()A、《请示》B、《启事》C、《聘请书》D、《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》3、应用文语言的特点是()A、平实B、华丽C、朴素D、隐晦4、应用文主要运用的表达方式有()A、记叙B、抒情C、议论D、说明三、问答题1、如何选择应用文的写作材料?2、应用文常见的行文结构有哪几种形式?第二课行政公文的写作一、填空题1、行政公文专指。

2、现行的《国家行政机关公文处理办法》从(时间)起施行。

3、按内容和发文目的分,函的种类有四种、请批函和答复函。

4、公文的发文字号是由、和三个要素构成的。

5、向国内外宣布重要事项或者法定事项,要用;公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项,要用。

6、批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员,可用。

7、通报的种类主要有(1);(2);(3)。

8、不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项,要用。

9、主题词的排列顺序一般。

10、行文关系有上下级关系、平级关系、_____________、____________等几种。

二、不定项选择题1、需用请示行文的情况是()A、权限不够B、能力不足C、认识不清D、资源匮乏E、问题特殊2、发文字号年份的正确写法是()A、〔97〕B、〔1997〕C、〔’97〕D、〔1997年〕3、不属于通报适用范围的是()A、表彰先进B、传达情况C、申请批准D、批评错误4、公文的秘密等级应标于文头的()A、左上角B、右上角C、左下角D、右下角5、任免人员应使用的文种是()A、通报B、批复C、通知D、通告6、公安局向市政府请求批准办某件事用()A、报告B、函C、请示D、意见7、公文中使用频率最高的文种是()A、函B、通告C、通知D、通报8、市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府,这种形式叫()A、印发B、批转C、翻印D、转发9、目前国家行政机关公文共有()A、13种B、11种C、12种D、14种10、不符合用印要求的是()A、位置在发文时间上方B、上不压正文C、上可压正文D、下要压年月日三、判断题1、越级请示时,不必将文件抄送被越过的上级机关。

1_2应用文的五要素

1_2应用文的五要素
❖ 2、 删去“职工中”三字,同“工人” 重复了。
❖ 3、 “问题”应改成“困难”,属于搭 配不当
(一)阅读下面的《面试通知》,分析它在语 言表达方面和结构方面存在的主要问题。

面试通知
❖ ××先生:
❖ 最近的一段时期里,我们公司的工作人员一直在招聘有关人 员,看到你的来信,我们很高兴。你能够勇于推荐自己,并 且对我们公司表示很高的信任,在此,我们深深地表示真挚 的感谢。也请你在收到我们的信以后,可不可以请你在这个 月的25日下午(星期五)3点钟正,准时到我们公司的人力 资源部来,见见面,详细谈谈你的情况。来的时候,最好带 上你的身份证和学历证,给我们参考,你看好吗?再一次对 你的应聘,表示感谢。祝你取得成功,成为我公司的一员。 特此通知。
❖ 2.人是能制造工具并使用工具进行劳动的动 物。
❖ 3.刺绣是我国的传统技艺之一。我国的刺绣 品种主要有苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川 的蜀绣等。
答案
❖ 1、 这是一个有多处词语选用不当的句 子。“陈列”应改为“摆着”或“放着”或 “堆着”;“退还”应改为“退回”;“不 合规格”可改为“质量不合格”。而“套” 字对组合柜、转角沙发是合适的,而用来修 饰写字台、皮转椅就显然不合适。
三、对材料处理的要求、方法
确凿
新颖
对材料的 选择标准
切题
类化法
筛选法 浓缩法
典型
截取法
合理地 安排材料
先亮观点, 后举材料
先举材料, 后亮观点
边举材料, 边亮观点
三、应用文的结构
❖ (一)概念 ❖ 应用文的结构是指对应用文的内容进行
的组织安排,是应用文的组织形式和内部构 造。从宏观来看,是指文章的总体构思、大 体框架;从微观来看,是指文章的层次和段 落、开头和结尾、过渡和照应,以及主次、 详略的具体安排。

应用文写作(2012年高等教育出版社出版的图书)

应用文写作(2012年高等教育出版社出版的图书)

詹跃勇:男,汉族,漯河市召陵区人,本科学历,高级经济师,河南师范大学客座教授,漯河食品职业学院 党委书记、院务委员会主任,曾获得河南省科技进步奖、漯河市科技进步奖、河南省教育厅教育教学成果奖等奖 项,被河南省教育厅命名为河南省职业教育专家、被中央媒体评为“人民满意的校长”、被省级媒体评为“跨越 2008河南优秀人物” 。
该教材共分为六章,每一章又包含若干小节,主要包括应用文写作基础知识、事务应用文、宣传应用文、礼 仪应用文、行政公文、经济应用文等内容 。
成书过程
《应用文写作》是作者根据传统应用文教学的方法和经验,在吸收当代研究成果的基础上编写而成的 。
《应用文写作》由漯河食品职业学院詹跃勇任主编,河南省经济管理学校尹凡、漯河食品职业学院吕利娜、 河南省商务中等职业学校屈志勤任副主编。主要编写分工如下:第一章由河南省商务学校屈志勤编写,第二章由 尹凡编写,第三章由漯河食品职业学院郭园园编写,第四章由漯河市第一中等专业学校胡文娟编写,第五章由漯 河食品职业学院王红琴编写,第六章由吕利娜编写,全书由詹跃勇负责统稿、审稿。该教材在编写过程中,得到 了河南省教育厅职业教育研究室和高等教育出版社领导及工作人员的支持和帮助 。
《应用文写作》配套建设有“应用文写作”数字课程,数字课程与纸质教材一体化设计,包括授文写作》以“通用、适用、实用”为原则,收录了各种常用应用文文体。该教材以知识概述为基础, 以写作要求为指导,以实际文体讲授为线索,以例文为辅助,以客观评析为总结,以学练平台为落脚点。在编写 过程中,注重理论学习与实践练习的结合。该教材编写特点如下:
一是针对性强、体例统一。该教材在每一章节都采用概念、特点、种类、结构与写法、写作要求的模式。
二是实用性强、文种全面。教材在编写中以“必需”“够用”为度,选取中职生常用的41项文种,既有专业 方面的应用文写作,又有日常应用文写作。

第一部分 应用文写作 02 邀请类 (解析版)(高考专用)

第一部分  应用文写作 02 邀请类  (解析版)(高考专用)

第一部分应用文写作类型02 邀请类邀请信可以是给亲朋好友的普通邀请,也可以是给专家、教授等的正式邀请。

邀请信结构一般如下:①、表明写信意图,发出邀请②、介绍活动的具体内容及活动意义③、期待对方参与并尽早给予回复素材精粹【高分句型】首段:介绍自己,简要介绍相关的活动,并发出邀请1.We're throwing a surprise party for... We'd like to invite you to.../It's my honor to invite you to...我们将为…..办惊喜派对。

我们想邀请你……/我非常荣幸地邀请你......2.We are having...on...and we feel it would be wonderful if you can join it. 我们将于……(日期)举行……(活动),我们认为如果你能参加就太好了。

3.It gives me great pleasure to invite you to... 我很高兴邀请你……主体部分:介绍活动相关信息,并说明邀请的内容1.It will begin at..and last... during which..它将于……开始并持续……,在此期间...…2.With the aim of...,we will invite... 为了……,我们将邀请......3.To begin with,we will... besides,there will be a lot of activities,such as...,which will.... 首先,我们会……。

此外,会有很多活动,比如……,这将……尾段:期待对方接受邀请,并期盼对方回复1.We will feel much honored if you could come.如果你能来,我们会感到非常荣幸。

2.Would you please let me know as soon as possible whether you can..?请尽快让我知道你能否…..,好吗?佳作共赏Dear Tom,I'm glad to tell you our school is going to hold a speech contest with the theme of saving food.And I'm writing to invite you to participate in it.Saving food is everyone's responsibility.The aim of the speech contest is to arouse the students' awareness of saving food.Besides,it can be helpful in developing students' good habits.The competition will be held in the Pearl Square at8:20am on September28.All the teachers and students in our school can take part in the competition.I'm convinced that it'll leave a deep impression on you.Looking forward to your early reply and attendance.Yours,Li Hua实战突破Test 1假定你是李华,你校刚举办了一年一度的“英语文化节”(English Culture Festival),你的外国笔友Tom对你们的节日很感兴趣,请你写一封电子邮件告诉他相关内容并邀请他参加明年的文化节。

《应用文写作》ppt课件完整版

《应用文写作》ppt课件完整版

事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等,用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等,用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容, 简明扼要。
正文
应结构清晰,层次分明, 段落安排合理。
结尾
应总结全文,表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福,需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分,要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意, 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分,要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果, 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点,以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料,确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理,以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析,需写明标题、正文、结尾 等部分,要客观、全面地反映调查情况,提出结论和建议,具有针对性 和可操作性。
商务文书:合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务,需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款,要求内容合法、明确、具体。

第一章二应用文的作者、读者

第一章二应用文的作者、读者
应用文的作者
应用文的作者构成比较复杂,包括四类: 应用文的作者构成比较复杂,包括四类: 群体作者: 一、群体作者:是有两个以上的作者基于某一实际的 写作需要,共同研究写作意图、进行调查研究、经过 商讨共同完成写作任务的一种作者类型。 个人作者: 二、个人作者:指从写作意图的确定到写成文章都是 些依法成立并具有法 人资格的组织,主要指行政公文和事务文书中的一些 文体的作者。法定作者必须是依法成立的能以自己的 名义发出公文并能行使相应的权利并承担相应的义务 的机关和法人代表。 代言作者: 四、代言作者:实际上是以撰稿人的身份参与写作活 动的人。代言人和被代言人之间的关系:一、被代言 人指定代言人以助手身份参与写作。二、代言人以执 笔服务者的身份帮助他人完成写作任务。
应用文作者的修养和能力
修养:政策理论修养。 业务知识修养。 词章文体修养。 能力:调查能力。 信息处理能力。 词章建构能力。 把握读者心理的能力。
应用文的文本
构成要素:主旨、 • 构成要素:主旨、 • 材料:在应用文中, 材料、结构、语言。 材料、结构、语言。 材料是体现文章主旨
• 主旨 主旨,指作者通过文 章的内容所反映出来 的基本思想,是作者 写作意图的体现。 • 其特点 其特点:客观性、单 一性、明晰性。 • 意在笔先。 的具体材料和抽象材 料的总称。 • 对材料的要求:绝对 真实、与主旨有对应 性、要充分、具体。
• 结构的要求:1、根据文种选择结 构。2、结构要素排列要顺序化。3、 注重结构的外在衔接。 • 语言要求:1、直接性。2、行业性。 3、模式性。
应用文的读者
读者类型 按身份划分:法定读者、普通读者、专业 读者。 按接受状态分:指定性读者、指向性读者。 读者的阅读特点:功用性阅读者、近距离的 接受者、文本功能的实现者。

2025版高考英语一轮总复习第一部分应用文写作第二章通知演讲稿和倡议书文体一通知

2025版高考英语一轮总复习第一部分应用文写作第二章通知演讲稿和倡议书文体一通知

文体(一) 通知通知是应用文中较为常见的一种形式,分为书面通知和口头通知。

用于公布计划或者安排的事情,例如会议、比赛、画展等。

书面通知主要由四部分组成:标题、通知正文、发通知单位、发通知的日期。

标题(NOTICE或Notice)写在正文上方居中,发通知的单位一般写在正文右下角,发通知的日期一般写在发通知单位的下方。

口头通知所使用的语言具有明显的口语特征,通俗易懂。

具体讲,通知是上级对下级、组织对成员布置工作、传达情况或告诉公众某件事情等情况时使用的一种应用文体。

时间、地点、参与者、内容及注意事项都是通知的要点,应直截了当地给予说明。

常用一般将来时,穿插使用一般现在时。

具体写作结构如下:1.吸引眼球开头句①May I have your attention please? I have an announcement to make.请大家注意,我要宣布一则通知。

②Attention, please! I have something important to tell you.请注意!我有重要的事要告诉你们。

③Please excuse my interrupting you, but I have something important to tell you.请原谅我打扰你们,但我有重要的事要告诉你们。

2.亮点出彩篇中句①There is a party/speech/contest to be held in the hall of library on Friday evening.本周五晚将在图书馆大厅举行一场聚会/演讲/竞赛。

②It will begin at 5 p.m. and will last about two hours.下午5点开始,大约持续两个小时。

③Those who are interested in the contest are we lcome.欢迎所有对竞赛感兴趣的人参加。

应用文写作教材_第2版_习题答案

应用文写作教材_第2版_习题答案

科长,住该厂职工宿舍3号楼401室。

被告:××市公安局。

法定代表人,吴××,局长。

诉讼请求:一、请求撤销××市公安局对原告的行政治安处罚裁决;二、请求撤销××市公安局要求原告赔偿损失的裁决。

事实和理由:本人多年来一家五口人挤住在单位的集体宿舍里,现三个子女已长大成人,20多平方的房子实在无法容纳,我不得不多次向本单位申请住房。

1990年初,由地区管理局安排将产权属管理局的一套宿舍调整给我使用,我们一家欣喜万分。

按管理局的要求,原住户白××应在1990年9月搬出,但直到国庆节白家尚未搬家。

我到白家询问,白说最近较忙。

过阵子再搬,要我耐心等。

约过了两个月。

我见没有动静,又上白家询问,白说没找到合适的房子,无法搬迁。

我又回去等了几个月,其间,我通过熟人了解白家搬迁的情况,都说没有这方面的消息。

1991年夏天,我又去了白家,将我家实际困难讲给白××听,希望得到他们的理解和支持,白××夫妇充耳不闻。

我房子搬迁之事拖了将近两年。

几经催促,白××始终不为所动;我和全家人被搞得心烦意乱、忍无可忍,1992年6月4日晚10时许,我又只身到白××家,想让他说一个明确的搬迁日期。

敲开门,白妻见是我,便说,白××不在家,就怒气冲冲欲关门。

我为了问个明白,用力推开门走了进去。

白妻问我:“你来干什么?”我说:“我只想问问,你们到底什么时候搬家?”白妻蛮横地说:“不知道!我们不搬又怎么样?”为此,我和白妻争吵起来,白妻边吵边动手要把我推出门外,我说:“按规定这房子本来就该我住,你没理由推我出去。

”于是双方拉扯起来,拉扯过程中撞倒了一些家具,后来不知何故白妻突然尖叫一声蹲了下去,邻居发现动静,围过来劝告,我便回家了。

1992年6月8日,××市公安局传讯我,我将上述情况原原本本陈述一遍。

应用文写作02126(1-2章)考试必过练习

应用文写作02126(1-2章)考试必过练习

应用文写作各章练习题班级:姓名:第一章应用文写作基础知识一、单项选择题(本大题共22小题,每小题l分。

共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

20.写作者组织材料,设计安排结构的过程是应用文的()(0510单)A.构思B.谋篇C.立意D.准备21.应用文的主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,因此应用文立意要求()(0510单)A.准备B.深刻C.集中D.鲜明22.应用文采用哪种文体、格式以及材料的选配,文章结构、篇幅长短,遣词造句都决定于文章的()(0510单)A.谋篇B.主旨C.主观性D.客观性19.应用文语言要求用词造句要规范,符合现代语法规律,是要求语言()(0610单)A.精确B.真实C.正确D.完整20.反映对象的成绩、经验或正确性、先进性的材料是()(0610单)A.直接材料B.正面材料C.间接材料D.现实材料21.任何事物都是多侧面、多层次的,从不同的角度观察,就会发现事物不同意义和价值,因此立意应()(0610单)A.选准角度B.集思广益C.勤于思考D.细心观察22.为了使读者对应用文的基本思想、基本观点十分明确;对问题的认识,对事物的评价一目了解,应用文的立意应()(0610单)A.准确B.深刻C.鲜明D.集中19.对某一问题、某一事物进行分析、评论,以表明自己的观点和态度的这种表达方式是()(0710单)A.说明B.解释C.议论D.叙述20.提出问题的依据,并能对主旨加以说明和支撑的是()(0710单)A.分析B.推理C.材料D.归纳21.应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分,与人民群众所关心的问题分不开。

因此立意具有()(0710单)A.客观性B.主观性C.观念性D.时代性22.决定应用文写作方向,构成文章内容核心的是()(0710单)A.谋篇B.语言C.立意D.主旨19.把两种性质、特征各不相同的事物加以对照,使他们彼此的本质显现的更加突出和鲜明的论证方法是( )(0801单)A.归纳论证法B.对比论证法C.喻比论证法D.因果论证法20.作者为完成文章的写作,体现自己的写作意图,从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的( )(0801单)A.立意B.准备C.拟写D.材料21.在立意的过程中,必须根据材料确定主旨,借助材料表现主旨,因此,立意具有( )(0801单)A.客观性B.主观性C.观念性D.时代性22.应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,因此立意要求( )(0801单)A.准确B.鲜明C.集中D.深刻20.来源于实践,又为实践所验证了的理论、思想、观点是()(0810单)A.事实性材料B.具体材料C.观念性材料D.直接材料21.写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的()(0810单)A.立意B.主旨C.构思D.实用性22.应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度,针对问题,表明自己的观点,因此立意具有()(0810单)A.时代性B.客观性C.观念性D.主观性20.陈述事件来龙去脉,记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是()(0901单)A. 说明B. 叙述C. 解释D. 归纳21.材料具有多义性,提炼主旨时,应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来,对材料进行()(0901单)A. 对比筛选B. 规范格式C. 充分论证D. 修改润色22.个人的智慧是有限的,认识问题也往往有所局限,这要求立意应()(0901单)A. 尽量模糊B. 选准角度C. 集思广益D. 慎重考虑19.对客观事物进行解释、阐述的表达方式是( )(0910单)A.叙述B.说明C.记叙D.演绎20.平时有意识采撷和积累而未写入文章中的材料,是( )(0910单)A.主旨B.原始材料C.写作意图D.行为意向21.应用文一般只应有一个主旨,其余均应为这个主旨服务,因此应用文立意应( )(0910单)A.准确B.深刻C.鲜明D.集中22.作者必须深入生活、掌握丰富真实的材料,才能提炼正确、深刻的主旨,因此立意应( )(0910单)A.符合具体工作的需要B.符合客观实际的需要C.符合领导的意图D.以材料为基础1.为写作而搜集、准备的具有一定意义和价值的资料叫( )(1001单)A.原始资料B.原始材料C.材料D.资料2.为读者着想是谋篇的( )(1001单)A.含义B.内容C.过程D.原则1.陈述事件的来龙去脉,记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是()(1010单)A.说明B.叙述C.解释D.归纳2.材料具有多义性,提炼主旨时,应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来,对材料进行()(1010单)A.对比筛选B.分析归纳C.集思广益D.修改润色3.来源于实践,又为实践所验证了的理论、思想、观点是()(1010单)A.事实性材料B.具体材料C.观念性材料D.正面材料1.决定写作方向,构成文章内容核心的是( )(1101单)A.材料B.结构C.主旨D.谋篇2.应用文语言的特点之一是( )(1101单)A.通俗性B.专门性C.华丽性D.间接性1.应用文是直接用于处理公私事物的实用性文章。

应用文写作教学大纲

应用文写作教学大纲

应用文写作教学大纲一、说明1、课程的性质和内容:应用文写作是中等职业教育学校公共课中的一门重要的课程,是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划。

根据教育部关于《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神编写的,其内容包括:应用文概述,几种常用公文的写作格式及宣传应用文、法律应用文、经济应用文、事务应用文、礼仪应用文的基本写作格式、写作要求。

2、课程的任务和要求:通过本课程的学习,使学生了解和掌握各种应用文,公文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求,一些常用的、重要的应用文的写作格式,要求学生熟练掌握,对知识的运用能够达到举一反三,触类旁通的效果。

3、教学中应注意的问题:在教学过程中,教师要注重理论联系实际,深入浅出地进行讲解,充分调动学生的积极性,发挥他们在教学中的主体作用。

在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练,引导学生用所学的应用文的基础知识,去分析和解决具体问题,重点培养学生运用知识的能力。

教师在教学过程中,应针对本课程的特点,采取多种有效的教学方法进行教学。

二、学时分配表16周、周学时2课时三、教学内容及要求:第一章概论教学要求:学习本章,从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革,结合例文的写作实践,重点明确其写作要求,初步掌握其写作技巧,为学习以下各章具体文种的写作打下基础。

教学内容:1—1应用文概述一、应用文的含义与作用二、应用文的沿革 1—2应用文的特点与分类一、应用文的特点二、应用文的分类 1—3应用文的写作要求一、观点正确,材料翔实、充分、新鲜、典型二、结构严谨,安排层次着眼于事物内部联系三、文字简练,通俗易懂四、中心突出,格式必须规范教学建议:1、从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革。

、结合例文,明确写作要求,初步掌握其写作技巧。

第二章公文类应用文教学要求:学习本章,了解公文的含义、分类、特点和作用,理解公文的一般写作要求,明确公文写作的基本格式,熟练掌握公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等到常用公文的写法,能够写出在立章、选材、结构、语言、格式等各方面合手规范化要求的常用公文。

应用文写作实训教程 第一单元 应用文基础知识

应用文写作实训教程 第一单元 应用文基础知识

12 第1课 应用文的基本概念、起源与传承 读一读六尺巷的典故在安徽省桐城市的西环城路上,有一条著名的小巷——六尺巷。

东起西后街巷,西抵百子堂。

巷南为宰相府,巷北为吴氏宅,全长100米、宽2米,均由鹅卵石铺就。

据《桐城县志》记载,清代(康熙年间)文华殿大学士兼礼部尚书张英的(老家)管家与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执,管家派人送信到京城,想让张英打招呼“摆平”吴家。

而张英的回信是一首打油诗:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。

万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

”家人见书,主动在争执线上退让了三尺,下垒建墙;而邻居吴氏也深受感动,退地三尺,建宅置院,于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。

六尺巷现在是桐城古城的旅游景点,作为中国文化的遗产,是中华民族和睦谦让美德的见证。

2007年4月,“桐城文庙-六尺巷”成为国家3A 级旅游景区。

议一议这篇短文记叙了六尺巷的典故,属于记叙文。

记叙文、议论文、说明文和应用文都是我们日常生活中经常运用的文章体裁,是实用性文体;而诗歌、散文、小说和影视剧本等则是文学作品。

以文中张英的回信为例,这首打油诗和文学作品中的诗歌不同,它针对具体问题——“千里修书只为墙”,提出了解决办法——“让他三尺又何妨”,而且说明原因——“万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

”因此,它既是一首诗,更是一封信,属于实用文体中的应用文(书信),而文学作品是不能解决具体问题的。

比如说到情人约会,我们自然想起“月上柳梢头,人约黄昏后”的诗句,这是富有诗情画意的文学作品。

但是,如果你只是把这两句诗交给(打电话或发短信)对方,那么你们就无法约会,因为没有具体的时间和地点。

3 应用文是实用性文体,它与记叙文、议论文、说明文这些实用文体又有所不同。

应用文一般都有固定的格式和习惯用语,比如一般书信结尾的习惯用语是“此致敬礼”,固定格式是提行空两格写“此致”,再提行顶格写“敬礼”。

应用文有哪些种类?具有哪些特点?有哪些固定的格式和习惯用语?我们应该怎样进行写作训练?这些就是我们这本教材所要解决的具体问题。

《应用文写作教程》课后答案

《应用文写作教程》课后答案
1、〖标题〗××大学关于予以××系学生×××警告处分的通报
2.某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定,以便保持市场的稳定。
2、〖标题〗××省人民政府关于认真贯彻执行国务院调整纺织品价格的规定的通知
3.某县工业局为请求购置防暑设备的经费,特向该县财政局制发文件。
一、填空题
1. 应用文对语言的基本要求是准确 、 简明 、 朴实
和庄重。
2. 应用文书常用的说明方法有 定义说明 、分类说明 、 举例说明 、引用说明 、 比较说明 、数字说明 、图表说明法 7种。
3. 应用文书常用的论证方法有例证法 、引证法 、 对比法 、 反正法 、 因果法 、 喻证法 、 归谬法 7种。
2、怎样理解应用文的实用性和真实性?
应用文写作与文学创作的一个很大区别,就在于它有明确的实用性。文学创作能给读者审美的享受,有认识生活、陶冶情操的功能,但很难立即解决现实生活中的实际问题。应用文写作的目的不是为了审美,而是为了应用,为了解决实际问题。例如,写一则消息,就能达到传递消息的目的;写一份公文,就能发挥管理的职能。任何一篇应用文都有特定的事由、明确的读者对象和要解决的实际问题,目的明确,针对性强,与实际生活、工作要求密切相关,具有实事求是地反映客观事物、解决实际问题的实用价值。
写作是以书面语言为工具,表达作者对客观事物的认识和感受的创造性劳动。 应用文写作是写作学科的一个分支,可以从内容和形式两个方面加以界定。从形式上讲,应用文是与文学作品相对应的一种文体。人类的写作分为文学写作和应用
写作,以欣赏为目的的写作称为文学写作,已以实用为目的的写作称为应用写作。从内容上看用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。

应用文写作教材答案

应用文写作教材答案

教材答案绪论[思考与练习]参考答案一、解释概念1.应用文应用文书是机关、团体、企事业单位和个人,在日常工作、学习和生活中,为办理公私事务而形成并使用的、具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。

它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。

2.应用文主题应用文主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题,是作者对有关事务的见解、评价和态度。

3.应用文材料应用文书材料,是指为了写作而采取的,用于提炼、确立、表现写作主旨的事实和观念。

材料是写作的前提,是形成主题的基础,是说明主题的支柱。

应用文选用的材料要求做到:4.应用文结构结构是文章内容的组织和衔接,是文章内部联系和外部形式的统一。

应用文的结构和基本内容,与其他文种相比,具有自己独特的特点。

认识应用文的结构和基本内容,有利于提高阅读和写作能力。

对应用文结构的要求主要有五个方面。

5.主题鲜明主题鲜明指应用文的主旨能深刻揭示事物的本,反映事物内部的规律。

6.材料典型材料典型指写进文书的材料,有代表性与说服力,能深刻地揭示事物的本质规律。

二、问答题1.应用文的特点:(1)在内容上,真实可靠,言必有证(2)在结构上,遵循常规,有惯用程式(3)在语言上,朴实、精炼、准确(4)在使用上,讲究时效,直接作用于现实2.应用文的作用:(1)规范人们行为(2)沟通公共关系(3)传递各种信息(4)贮存知识,提供资料(5)教育群众,增强修养3.应用文主题的要求:(1)符合党和国家的政策、法令(2)符合领导意图(3)明确而有针对性3.应用文材料的要求:(1)确凿确凿即真实、准确,是指写进文书里的材料,必须做到真实、准确,确凿无误,不能道听途说。

这是文书选择材料必须坚持的一条基本原则。

(2)切题切题是指写进文书里的材料,必须有针对性,能紧扣写作主旨,能具体显示或说明观点。

材料是否切题的实质是观点和材料是否统一的问题,我们应当做到观点统率材料、材料表现观点。

中农大《应用文写作》在线作业1、2满分卷

中农大《应用文写作》在线作业1、2满分卷

应用文写作_在线作业_1一、单选题1.(5分)简报的报尾部分应由两个项目组成,一项是印刷的份数,另一项是()• A. 简报的签批人• B. 单位名称落款• C. 发送范围• D. 日期得分: 5正确答案:发送范围知识点:应用文写作2.(5分)规划是长远计划,它规定的时限是()• A. 三年以上• B. 八年以上• C. 十年以上• D. 六年以上得分: 5•正确答案:六年以上知识点:应用文写作3.(5分)合同书的标的指的是()• A. 是合同当事人权利义务指向的对象• B. 工作完成的质量• C. 双方所使用的货币• D. 完成作在数量的方面的限度得分: 5正确答案:是合同当事人权利义务指向的对象知识点:应用文写作4.(5分)公文中的主送机关指的是()• A. 上级机关• B. 受文机关• C. 平行或不相隶属机关• D. 下级机关得分: 5正确答案:受文机关知识点:应用文写作5.(5分)调查报告的标题有两种写法,一类是采用通讯式标题,另一类是采用()• A. 新闻式标题• B. 散文式标题• C. 公文式标题• D. 小说式标题得分: 5正确答案:公文式标题知识点:应用文写作6.(5分)向领导报告工作情况,并希望领导回批意见时,应选用的文种是()• A. 报告• B. 请求函• C. 请示• D. 会议纪要得分: 5正确答案:请示知识点:应用文写作7.(5分)下面属于上行文的文种是()• A. 通报• B. 报告• C. 命令• D. 指示得分: 5正确答案:报告8.(5分)公文的规范性标题指的是()• A. 两要素标题• B. 以文种名称的单要素标题• C. 由机关,事由、文种名称构成的三要素标题• D. 虚实结合的标题得分: 5正确答案:由机关,事由、文种名称构成的三要素标题知识点:应用文写作二、多选题1.(5分)公文的作者指的是()。

• A. 本份公文的撰稿人• B. 本份公文的签发人• C. 上一级领导• D. 本份公文的合作者• E. 负责本份公文的领导人得分: 5正确答案:本份公文的签发人/负责本份公文的领导人2.(5分)以下文种中用于事务文书的文种是()• A. 会议简报• B. 计划生育工作座谈会议纪要• C. 筑路通告• D. 招生工作总结• E. “八·四”事件调查得分: 5正确答案:会议简报/招生工作总结/“八·四”事件调查知识点:应用文写作3.(5分)与合同书相类似的文书还有()。

《应用文写作教程》课件

《应用文写作教程》课件
添加标题
会议纪要的格式:包括标题、会议时间、地点、 参会人员、讨论议题、结论和行动计划等
添加标题
邀请函与会议纪要的应用场合:商务活动、学术 会议、社交活动等
合同与协议书
合同与协议书的区别:合同具有 法律效力,协议书则没有
合同与协议书的格式:合同有固 定的格式,协议书则没有
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学生实践写作过程指导与答疑解惑
明确写作目 的:了解写 作目的,明 确写作要求
搜集资料: 搜集与写作 主题相关的 资料,包括 文献、数据、
案例等
拟定提纲: 根据写作目 的和资料, 拟定写作提 纲,明确写
作思路
撰写初稿: 根据提纲, 撰写初稿, 注意语言表 达和逻辑结

修改完善: 根据反馈意 见,对初稿 进行修改和 完善,确保 内容准确、
06
应用文写作注意事项
语言表达规范准确
语言要准确无误,避免出现 歧义和误解
语言要简洁明了,避免使用 复杂的句子和词汇
语言要规范,符合语法和语 言习惯
语言要得体,符合应用文的 正式性和严肃性
格式符合标准要求
标题:简洁明了, 突出主题
正文:条理清晰, 段落:段落分明, 字体:字体统一,
逻辑严密
层次清晰
写作目的与原则
目的:传达信息、 解决问题、交流 思想、表达情感
原则:准确性、 简洁性、规范性、 逻辑性、生动性
应用文类型:报 告、请示、通知 、总结、计划等
写作技巧:标题 、正文、结尾、 格式、语言等
常见应用文类型
通知:用于发布、传达信息,如会议通知、活动通知等 请示:用于向上级请示、请求批准,如请假条、申请报告等 报告:用于向上级汇报工作、反映情况,如工作总结、调查报告等 函:用于单位之间、个人之间进行沟通、交流,如邀请函、感谢信等 合同:用于明确双方权利、义务,如劳动合同、租赁合同等 总结:用于对一段时间的工作、学习进行总结、反思,如年度总结、学

应用文写作概论第一课ppt课件

应用文写作概论第一课ppt课件
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采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
应用文概论
第二课时
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
按应用文的种类来分,我们可以分 为四大类,哪四类?
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
公务文书
你见过公务文书吗?请说一说
例:
公告:XX路在X时间至X时间进行维修,请绕 道通行。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
这节课,是什么课?
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
所以,应用文的特点:
讲话要明确,不能模糊二样,不清不楚 讲话要讲事实,不能讨论个人感情,不带
个人评价。 讲话要有时间特征,注意时限,过期的信
息是没用的
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
专用文书
日常生活中的专用文书,你发现有哪些? 例: 我们买手机时的产品说明
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应用文写作实用标准目录一、行政公文 (1)(一)决定 (1)(二)通知 (3)(三)通报 (7)(四)报告 (11)(五)请示 (13)(六)批复 (14)(七)意见 (15)(八)函 (17)(九)会议纪要 (18)二、机关事务文书 (20)(一)工作计划 (20)(二)工作总结 (22)(三)调查报告 (24)(四)工作汇报 (25)(五)信息文体 (27)三、应用文写作常见问题 (29)(一)主旨不明 (29)(二)层次不清 (29)(三)逻辑混乱 (30)(四)语言文字欠推敲 (31)(五)标点符号使用不规范 (36)(六)标题不规范 (37)(七)文种使用不当 (41)(八)引文不规范 (44)(九)表述不规范 (45)(十)清稿、校对和错字、漏字等问题 (46)一、行政公文国家行政机关的公文(包括电报)是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指示和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。

根据行文制度规定,行文关系可分为以下三类:上行文是下级机关向上级递送的文件,包括请示、报告两种;平行文是向同级或不相隶属的机关单位递送的文件,主要包括函,有时可用通知、通报;下行文是上级机关向下级机关单位递送的文件,常用公文种类包括决定、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等。

(一)决定1.适用范围:⑴确定某一方面的大政方针,部署某一重要工作或安排某一重要活动。

⑵按照有关政策、章程、规定,对有功人员或有过人员进行表彰或处分。

⑶用来公布具有特殊意义的重要事项。

2.结构模式(1)标题。

由发文单位、事由和文种三部分组成。

在有固定文头的情况下,可由事由和文种组成。

如•关于表彰河北电网调度系统2005年度先进集体和先进个人的决定‣。

(2)正文。

一般由决定缘由、决定内容、执行要求三部分组成。

“决定缘由”概括地写明决定的根据、目的、意义及背景,常用“特作如下决定”、“现决定如下”等承启语过渡到决定内容部分。

“决定内容”要写明决定事项的具体内容、原则、办法、措施、要求、规定事项等。

“执行要求”需提出执行本决定的要求、意见或期望。

3.参考范文关于表彰“抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修”先进单位、先进集体和先进个人的决定公司直属各单位,公司本部各部门:7月24日凌晨,河北南部地区突遇雷雨、冰雹、暴风极端恶劣天气,石家庄、邢台、邯郸、保定、沧州、衡水地区电网不同程度地受到影响,特别是邢台地区的任县、南和县遭受极强飑线风袭击,电力设施受损严重,电网安全受到严重威胁。

面对突如其来的特大暴风雨灾害,省公司迅速启动应急预案,科学组织、统筹安排,积极投入抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修斗争中。

在罕见灾情、艰巨抢修任务面前,广大员工奋勇拼搏……,创造了超高压电网抢修奇迹。

在抗击灾害、抢修电网的同时,公司胸怀大局,认真贯彻保民生、保稳定要求,……,切实履行了国有企业肩负的政治责任和社会责任。

在这场抗击灾害电网抢修战斗中,公司系统干部员工展示了良好的职业素质和崇高的精神风范,涌现出一批先进单位、先进集体和先进个人,他们的事迹感人肺腑,可歌可泣。

为总结经验,表彰先进,大力弘扬“胸怀大局、无私奉献”精神,推动公司各项工作再上新台阶,公司和公司工会决定授予:河北省送变电公司等7个单位“抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进单位”称号;……。

希望受表彰的先进单位、集体和个人不骄不躁,发扬成绩,再立新功。

抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修精神是公司系统宝贵的精神财富。

公司系统广大员工要以抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修中的先进典型为榜样,……,为实现“一强三优”现代公司战略目标再创佳绩!附件:1.河北省电力公司抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进单位名单2.河北省电力公司抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进集体名单3.河北省电力公司抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进个人名单××年×月×日(二)通知1.适用范围:⑴发布有关法规和规章制度。

⑵批转下级单位的公文。

⑶转发上级单位和不相隶属单位的公文。

⑷传达要求下级单位办理和需要有关单位周知或执行的事项。

⑸任免人员。

2.结构模式根据通知文种的实际使用情况,可以分为指示性通知、发布性通知、批转转发性通知等几类。

具体写法如下:(1)指示性通知。

在上级单位对下级单位就某一事项作出具体规定或就某一问题做出具体指示时使用。

①标题。

采用事由加文种的标题格式。

②正文。

先写通知缘由,应交待发布通知的背景、目的、理由等;然后用“现通知如下”、“现将有关事项通知如下”、“为此,特作如下通知”等进行过渡;后用冒号,开启下文。

再写通知事项,要明确、具体地交待出应知和应办的事项。

(2)发布性通知。

在用来发布法规和规章制度时使用。

①标题。

由被发布的法规或规章制度名称、文种构成。

②正文。

一般包括两层内容:用介词结构前臵的句式,即“现将……”引出被发布的法规或规章制度名称;提出贯彻执行的希望或要求,常用“请认真执行”、“请照此执行”等习惯性语句。

涉及重大事项的通知应简要说明制定的背景,强调重要意义,提出明确要求,充分体现出指挥效力。

(3)批转、转发性通知。

在批转下级单位公文或转发上级单位、同级单位和不相隶属单位的公文时使用。

①标题。

通常由被批转、转发文件的标题加文种构成。

②正文。

一般载明三层内容:写明被批转、转发或印发的文件;阐述批转、转发或印发文件的必要性和重要性;提出具体的贯彻执行的意见或要求。

(4)周知性通知。

在处理日常事务性工作,以及要求有关单位办理或周知有关事宜时使用。

①标题。

一般由被告知的事项加文种组成。

②正文。

要阐述通知的缘由或依据,写明办理或周知事项的具体内容,简明扼要地将有关事项逐项交代清楚。

3.参考范文范文1:关于召开××工作会议的通知公司本部各部门,……:为进一步做好××××工作,决定召开××工作会议,有关事项通知如下:一、会议时间:×月×日×时,会期×天(小时)。

二、会议地点:……。

三、与会人员:……。

四、会议议程:……。

五、有关要求:1.着装要求。

参加本部正式会议(含电视电话会议、视频会议等),夏季男士一般为浅白色短袖衬衣,深色西裤;女士一般为浅白色短袖衬衣,深色西裤或套裙。

其他季节,一般为深色西服,浅白色衬衣。

参加国家电网公司电视电话会议及公司大型工作会议等须系领带。

2.设备调试。

……。

3.会场纪律。

参加会议一般应提前五分钟入场,手机关闭或调为震动,按照会议座次或有关要求就坐。

坐姿端正,注意力集中,认真做好记录。

……。

4.报名回执。

……。

5.食宿费用。

……。

联系人:××电话:××。

附件:报名回执××年×月×日范文2:转发国务院应急办关于印发突发事件应急演练指南的通知公司各单位:现将国务院应急办•关于印发突发事件应急演练指南的通知‣(××…2009‟×号)转发给你们,请参照执行。

附件:国务院应急办关于印发突发事件应急演练指南的通知××年×月×日范文3:关于开展品牌标识标准化建设检查活动的通知直属各供电公司,……:为扎实推进统一的“国家电网”品牌建设,公司决定开展品牌标识标准化建设检查活动。

现将有关事项通知如下:一、检查目的加快实现“国家电网”品牌标识使用规范率和必要项目使用率100%的目标。

(具体内容省略)二、检查方式本次检查采取交叉检查的形式。

……三、时间安排检查安排见附表1。

四、检查内容依据•国家电网公司品牌推广应用手册(第三版)‣、•国家电网公司世博品牌推广应用手册‣要求,……,重点检查以下内容:1.办公事务系统:……2.公关、广告宣传系统:……3.办公环境识别系统:……4.营业场所:……5.生产系统:……五、有关要求1.各单位要高度重视本次检查活动,……2.于12月2日前完成检查工作,……3.确保活动质量,……联系人:××附件:1.检查日程安排2.检查项目表××年×月×日(三)通报1.适用范围:主要适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况。

2.结构模式(1)标题。

由事由和文种组成。

事由部分要准确揭示事实的性质,表彰性通报标题常用“表彰”或“授予×××称号”等词语,批评性通报标题使用“擅自……的情况”或“给予×××处分”等词语。

(2)正文。

根据表彰性、批评性和传达性三类通报的不同需要来处理。

①表彰性通报主要用于通报好人好事、评选结果、典型经验等情况。

好人好事通报的正文一般由三个部分组成。

先是采用记叙的方式,概述事件的经过;再写对好人好事的分析评论,以论断式的语言阐明先进事迹或人物的感召效应、典型意义,揭示其中蕴涵的精神实质;最后说明表彰的内容,如授予荣誉称号,给予物质奖励,并提出希望和要求,号召大家学习。

评选结果通报的正文一般在评先选优活动完成后用来公布评选结果,号召所属单位或全体职工向先进单位或个人学习。

典型经验通报的正文分为三个部分来写。

首先介绍有关情况,交待开展工作的依据、目的、时间、参加部门或人员,工作成效等,对好的经验予以充分肯定;其次概括说明工作中涌现出的先进典型情况(列举单位名称或说明数量,或采用附件形式公布先进名单),归纳其具体做法,并指明其影响意义;最后提出学习、推广和借鉴先进经验的要求与希望。

②批评性通报。

主要用于通报事故和反面典型等情况。

事故情况的通报一般分为三个部分。

先叙述事件发生的经过。

再对事故的原因和责任进行分析,指出事故的危害及其影响。

最后,写明对事故的处理措施和意见,提出防止此类事故要求。

反面典型通报的正文包含:错误事实、处理根据、处理决定、提出要求。

③情况通报。

主要用来传达上级单位的重要精神或工作中出现的重要的新情况、新问题、新动向以及需要下级单位周知的事项。

正文多为三个部分:先概述通报的有关情况,说明何时何处发生何事。

再介绍具体情况,说明来龙去脉、前因后果。

最后,写清上级单位的指示性意见或相关决定,提出下级单位应当注意的问题。

3.参考范文2009年三季度行风建设明查暗访情况通报直属各供电公司并转各县电力局:按照省公司•行风建设明查暗访工作制度(试行)‣的要求,省公司组织对六个市供电公司及部分县级供电企业行风建设和优质服务工作情况进行了明查暗访,现将有关情况通报如下:一、基本情况此次明查暗访由省公司监察部、营销部、农电工作部负责人及相关专责分为三个组,分赴六个地区进行检查,……,共查阅业扩报装资料38份。

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