文言文的一词多义,词类活用
岳阳楼记的一词多义及词类活用
岳阳楼记的一词多义及词类活用《岳阳楼记》的著名，是因为它的'思想境界崇高。
“不以物喜，不以己悲”就是其最好的体现，是一篇难得的意境开阔的文言文。
其文言句式不但对仗工整，文章优美，其中涵盖的文言知识更是非常精妙，今天语文小编就给大家整理了《岳阳楼记》一词多义及词类活用，希望对大家学习这篇课文有帮助。
《岳阳楼记》一词多义及词类活用夫：1)予观夫巴陵胜状那2)夫环而攻之发语词，不译3)未几，夫鼾声起丈夫观：1)予观夫巴陵胜状看2)此则岳阳楼之大观也雄伟景象极：1)北通巫峡，南极潇湘尽2)浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极穷尽3)感极而悲者矣十分去：1)去国怀乡离开2)西蜀之去南海距离3)委而去之逃离，逃亡或：1.而或长烟一空有时2。
或异二者之为或许空：1。
浊浪排空天空2. 长烟一空消散通：1.政通人和顺利2 ，北通巫峡通向词类活用1.百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)2.先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)3.后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)4.滕子京谪守巴陵郡(名词作动词，作郡的长官)5.忧谗畏讥(名词作动词，说别人坏话)6.刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)7.锦鳞游泳(用锦鳞代指鱼群)古今异义1.气象万千(古义：事态; 今义：天气变化)2.微斯人( 古义：如果没有;今义：微小)3.此则岳阳楼之大观也(古：景象;今：看)4.横无际涯(古：广远;今：与“竖”相对)5.浊浪排空(古：冲向天空;今：全部去除掉)6.予观夫巴陵胜状(古：指示代词，表远指，相当于“那”;今：丈夫，夫人)7.前人之述备矣(古：详尽今：准备)8.增其旧制(古：规模今：制度)。
语文一轮复习-文言文阅读 词类活用与一词多义
文言文实词之古今异义与通假字义项爱（愛）ài①爱。
《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。
”②怜惜、同情。
《左传•子鱼论战》：“爱其二毛，则如服焉。
”③吝惜、舍不得。
《老子》：“甚爱必大费。
”【提示】文言文与现代文的解释，并不是“一一对应”。
因此，理解很重要！阅读文言文，语境非常重要！阅读文言文，要尝试在句式中寻找关键点！【主要辞典的义项比较】【重点】本义/基本义：爱引申义一：怜惜、同情引申义二：吝惜、舍不得通假字：通“薆”，隐藏一、【考分裂】用法相似/用法最不相同，逐渐减少【依据】古文的注解，以“达意”为主，避免有争论的话题【例】阿房宫的“旁”二、【命题趋势】以全国卷为例考点与命题趋势a. 词类活用名作动籍吏民，封府库（《鸿门宴》）从左右，皆肘之（《左传鞍之战》）左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》）今王鼓乐于此（《孟子梁惠王下》）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》）卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》）孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士（《赤壁之战》）如平地三月花者，深山中则四月花（《采草药》）如约今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知（《答司马谏议书》）权，然后知轻重（《孟子梁惠王上》）形作动商人重利轻别离（《琵琶行并序》）哀民生之多艰（《离骚》）火尚足以明也（《游褒禅山记》）动、形作名盖其又深，则其至又加少矣（《游褒禅山记》）将军身披坚执锐（《陈涉世家》）少长咸集（《兰亭集序》）名作状潭西南而望，斗折蛇行（《小石潭记》）君为我呼入，吾得兄事之（《鸿门宴》）不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间（《指南录后序》）箕畚运至于渤海之尾（《愚公移山》）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（《邹忌讽齐王纳谏》）使动项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》）外连衡而斗诸侯（《过秦论》）若亡郑而有益于君《烛之武退秦师》）会盟而谋弱秦（《过秦论》）臣闻求木之长者，必固其根本（《谏太宗十思疏》）步余马于兰皋兮（《离骚》）舍相如广成传（《廉颇蔺相如列传》）令尹南辕反旆（《左传宣公十二年》）意动乐琴书以消忧（《归去来兮辞》）侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》）为动今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（《陈涉世家》）是使民养生丧死无憾也（《寡人之于国也》）b. 一词多义本义、引申义与比喻义从一个例子来具体看看：食shí①吃：～肉。
初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类
初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类初中七年级上册的文言文研究主要包括通假字、一词多义、古今异义和词类活用归类。
通假字是指在中国古书中使用相同或相似读音的字代替本字的现象，考试中需要对其进行解释。
七年级的通假字包括“尊君在不”，“不亦说乎”，“吾十有五而志于学”，“止有剩骨”，“身亡所寄”，“其人舍然大喜”，“卿今当涂掌事”，“孤岂欲卿治经为博士邪”，“对镜帖花黄”，“但手熟尔”，“XXX以杓酌油沥之”，“可爱者甚蕃”和“亭亭净植”。
一词多义指一个词有两个或以上的意思。
文言文中的一些词根据语言发展的规律，其应用范围逐步扩大，因此在不同的句子中会有不同的意思，需要注意其本义、引申义、比喻义和假借义。
七年级上册的一词多义包括“舍”（舍弃、解除、消除、去消失、离开、时当时）、“日”（按时、天、太阳、岁月）、“为”（给、替、担任、做、被、成为、乐以。
为乐、乐趣）、“行”（行走、行出行）、“知”（了解、领悟、知道）和“意”（想、企图、意暇甚、意将隧入以攻其后也、恐前后受其敌、盖以诱敌、敌胁迫、攻击、敌人）。
恐前后受其敌，狼不敢前。
有闻而传之者，闻之于XXX。
求闻之若此。
在古今异义中，词汇的发展体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。
要特别注意前四种情况，如果不了解它的变化，误以今释古，要么语意不通，要么歪曲原意。
七年级上册常考古今异义词。
与儿女讲论文义，XXX舍去。
相委而去。
实词儿女指泛指小辈，包括侄女、侄儿；去指离开；委指舍弃。
现代汉语中，儿女指儿子女儿，去指跟“来”相对，委指交付。
这些词在古今异义中的差别细微，要注意区分。
出自《咏雪》和《陈太丘与友期行》。
约定期日中，可以为师矣。
吾日三省吾身。
XXX回头看，期指约定日期，可以指表示可能、许可，三指数词，表确数。
在《陈太丘与友期行》和《论语》中经常出现。
弛担持刀，屠自后断其股。
弛指松弛，股常指机构中的组织单位。
在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。
词多义和词类活用
第二节一词多义和词类活用知识点拨一、一词多义一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。
一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。
一个词刚出现的时候只是用作一定的事物、现象、性质或行为的名称，但在语言发展的过程中它会逐渐获得一些新的意义，这样便形成了一词多义。
这种现象，在白话文中常见，在文言文中尤为普遍。
如下面各句中的“一”字就因在不同的语境中而使得一项也各不相同。
一．人、一．桌、一．抚尺而已（《口技》）：数目吏呼一．何怒（《石壕吏》）：（多么）用心一．也（《劝学》）：专一上下天光，一．碧万倾（《岳阳楼记》）：满、全六王毕，四海一．（《阿房宫赋》）：统一掌握一词多义要不断积累和整理。
如果我们只懂得一个多义词的一种或两种意义，在阅读文言文时便随意拿这一种或者两种意义去释义，就有可能产生理解上的错误。
为了避免这种错误，我们要有意识地做好知识积累和整理工作。
掌握一词多义还需要了解关于词的本义和引申义方面的知识。
古汉语绝大多数是一字一词，因此一词多义实际上主要是一字多义。
所谓“多义”，即既有本义又有引申义，比喻义等。
本义是指最初造字时表示的意义，引申义是指由本义引申出来的意义，比喻义是指用打比方而形成的新的意义。
爪牙——本义是指鸟兽用以自卫和谋生的爪子和牙齿，《劝学》中“蚓无爪牙之利”中的“爪牙”就是本义。
后来，有些诗文中用它来比喻得力的帮手和武士（取爪牙能有力的护卫躯体之意），如《诗经·小雅·祈父》：“祈父予王之爪牙。
”同样比喻用得久了，多了，就获得了新的词义，再不是临时的比喻手法了。
“爪牙”当时是褒义，现在转化为贬义了。
理解一词多义要了解学习它们在古汉语中的多种意义，并要在具体语境中辨别确定其含义。
二、词类活用文言文以实词为主，实词中词类活用是文言文中常见的语言现象，也是我们阅读文言文，理解文言文的很大障碍之一。
因此，我们必须了解这一现象的基本情况并学习相关内容，掌握解决它的基本方法。
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式以下是七年级下册语文文言文中的古今异义、一词多义、通假字、词类活用和特殊句式的总结。
古今异义：1. 顾不如蜀鄙之僧哉 (古义：边远的地方；今义：鄙视)2. 吾数年来欲买舟而下 (古义：雇船；今义：购买)3. 西蜀之去南海 (古义：距离；今义：前往，到某地去)4. 僧富者不能至 (古义：穷；今义：贫穷)5. 顾言语于富者 (古义：告诉，对…说；今义：用言语表示或表达)6. 吾欲之南海 (古义：往，到；今义：的)7. 越明年 (古义：及，至；今义：越过)8. 贫者语于富者曰 (古义：贫穷的人；今义：物质上缺乏的人)9. 若为佣耕 (古义：你；今义：若，假如)10. 子何恃而往 (古义：凭什么；今义：依赖，依靠)一词多义：1. 之a. 吾欲之南海（往，到）b. 富者语于贫者曰（告诉，对…说）c. 子何恃而往（凭什么）d. 蜀之鄙有二僧（的）2. 欲a. 吾欲之南海（想）b. 富者欲归母（想要）3. 若a. 若为佣耕（你）b. 若夫淫雨霏霏（若夫，用在一段话开头，用以引起下文，类似“至于”的词语）c. 若能以吴越之众与中国抗衡（假如）d. 不若与先也（比得上）4. 自a. 自三峡七百里中（在）b. 自非亭午夜分（如果）c. 西蜀之去南海（从）d. 吾欲之南海（前往）5. 得a. 以吾一日长乎尔，毋吾以也（能够）b. 得无异乎（肯定）c. 不得而知也（能够）d. 故余虽愚，卒获有所闻（最终）6. 因a. 因往晓之（于是）b. 因问日：“汝何所恃而往？” （于是）c. 因以为号焉（因此）d. 宅边有五柳树，因以为号焉（因此）7. 于a. 于昼夜何？而告日：“奚若？” （对）b. 于人为可讥，而在己为有悔（对于）c. 日中如探汤，沸鼎不足形容也（到）d. 子墨子九距之，墨子之守圉有余焉（在）8. 顾a. 顾不如蜀鄙之僧哉？（反而，却）b. 大兄何见事之晚乎！（怎么，难道）c. 顾玩其辞日：“若为佣耕，何富贵也？”（仔细）9. 志a. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远（志向）b. 燕雀安知鸿鹄之志哉！（志向）c. 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!（志向）d. 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
八下文言文中的通假字古今异义词词类活用一词多义
12. 或{ } ①或以为死（有的人） ②一食或尽粟一石（有时）
13. 患{ } ①无冻馁之患矣（忧患，名词） ②又患无硕师名人与游（担忧，忧虑，动词）
14. 故{ } ①故余虽愚（所以，连词） ②余故道为学之难以告之（特意，故意，副词）
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19、 缊袍敝．衣．（名词用作动词，穿着破衣服） 20、 心乐．之（动词的意动用法，认为……快乐） 21、 凄．神寒．骨（形容词的使动用法，使……凄楚，使……寒冷） 22、 斗．折蛇行（名词用作状语，像北斗星那样，像蛇那样，分别作“折”“行”
的状语） 23、 北．通巫峡，南．极潇湘（方位名词用作状语，向北，向南） 24、 或异二者之为．（动词用作名词，这里指心理活动，即两种心情） 25、 百废．具兴（形容词用作名词，荒废了的事业） 26、 先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐（方位名词用作状语，在……之前，在……
2. 上{ } ①负势竞上（向上，动词） ②横柯上蔽（在上面，方位名词）
3. 百{ } ①一百许里（数目，十的十倍） ②猿则百叫无绝（极言极多，数词）
4. 以{ } ①因以为号焉（用，介词） ②以自终（连词，不翻译）
5. 之{ } ①葛天氏之民欤（助词，的） ②或置酒而招之（代词，他）
6. 如{ } ①晏如（……的样子） ②亲旧知其如此（像）
三、词类活用
1、 从流飘荡，任意东．西．（名词作状语，时而向东时而向西） 2、 互相轩．邈．（形容词用作动词，向高处、远处伸展） 3、 横柯上．蔽（名词用作状语，表示动作行为的方位，在上面） 4、 负势竞上．（名词用作状语，向上） 5、 风烟俱净．（形容词用作动词，消散、散净） 6、 猛浪若奔．（动词用作名词，奔跑的马） 7、 望峰息．心（动词的使动用法，使……停息、平息） 8、 以乐．其志（形容词的使动用法，使……快乐） 9、 亦不详．其姓字（形容词用作动词，详细地知道） 10、 亲．旧．知其如此（形容词用作名词，亲戚朋友） 11、 性嗜酒．（名词用作动词，喝酒） 12、 袛辱．于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没） 13、 一食或尽．粟一石（形容词用作动词，吃尽） 14、 策．之不以其道（名词用作动词，鞭打） 15、 食之不能尽．其材（形容词的使动用法，使……尽、竭尽） 16、 腰．白玉之环（名词用作动词，腰佩） 17、 手自笔．录（名词用作状语，用笔） 18、 日．再食，无鲜肥滋味可享（名词用作状语，每天）
词类活用、通假、一词多义、古今异义
初中文言文词类活用，通假字，一词多义，古今异义有哪些？？悬赏分：5 - 解决时间：2009-7-3 23:36要全提问者： 大大宁宁 - 一级最佳答案 一．通假字1．敬富贵，无相忘。
（“无”通“毋”，不要） 2．发闾左适戍渔阳 （“适”通“谪”，征发，调发） 3．为天下唱，宜多应者 （“唱”通“倡”，倡导） 4．卜者知其指意 （“指”通“旨”，目的，用意） 5．固以怪之矣 （“以”通“已”，已经） 6．将军身被坚执锐 （“被”通“披”，穿） 7．而君逆寡人者，轻寡人与 （“与”通“欤”，吗） 8．以君为长者，故不错意也 （“错”通“措”，放置） 9．岂直五百里哉 （“直”通“只”，仅仅，才） 10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 （“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽） 11．寡人谕矣 （“谕”通“喻”，明白） 12．欲信大义于天下 （“信”通“伸”，伸张） 13．自董卓已来 （“已”通“以”） 14．尔来二十有一年矣 （“有”通“又”） 15．必能裨补阙漏，有所广益 （“阙”通“缺”，缺点） 16．是以先帝简拔以遗陛下 （“简”通“拣”，挑选） 二．双音节古今异义古义 今义1．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 到处 表示某种情况时常存在（发生）2．号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚会商议 指管理财务的人员3．虽然，受地于先王，愿终守之 虽然这样 表转折关系的连词4．以君为长者，故不错意也 德行高尚的人 常指年岁高的人，长辈5．此可以为援而不可图也 可以把 表示许可6．遂用猖蹶，至于今日 到达 关联词，表示另提一件事7．遂用猖蹶，至于今日 失败 凶狠而放肆8．于是与亮情好日密 从此 连词，表承接关系9．此殆天所以资将军 用来 表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ……的原因 表因果关系的连词亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ……的原因 表因果关系的连词10．诚宜开张圣听 扩大 商店等开始营业11．未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛心和遗憾 深切地憎恨12．先帝不以臣卑鄙 地位低微，见识短浅 （语言、行为）恶劣，不道德13．臣不胜受恩感激 感动激奋 因对方的好意、帮助而对他产生好感 三．词类活用1．置人所罾鱼腹中 （罾，名词作动词，用网捕） 2．狐鸣呼曰 （狐，名词作状语，像狐狸一样）3．得鱼腹中书，固以怪之矣（怪，形容词的意动用法，以为……奇怪）4．皆指目陈胜（目，名词作动词，用眼睛看）5．乃丹书帛曰“陈胜王” （丹，名词作状语，用朱砂）6．陈胜王（王，名词动词，称王）7．广故数言欲亡，忿恚尉（忿恚，动词的使动用法，使……恼怒）8．将军身被坚执锐（坚、锐，形容词作名词，坚固的盔甲、锐利的武器）9．请广于君（广，形容词作动词，扩大）10．而君逆寡人者，轻寡人与（轻，形容词作动词，轻视）11．天下缟素，今日是也（缟素，名词作动词，穿孝服）12．保其岩阻（岩阻，形容词作名词，险要的地方）13．荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀（北、东、西，名词作状语，向北、向东、向西）14．身率益州之众（身，名词作状语，亲身、亲自）15．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪、壶，名词作动词，用箪装，用壶盛）16．与亮情好日密（日，名词作状语，一天天地）17．恢弘志士之气（恢弘，形容词作动词，发扬光大）18．陟罚臧否，不宜异同（臧、否，形容词作动词，奖励善良、惩罚邪恶）19．若有作奸犯科及为忠善者（奸，形容词作名词，邪恶的事情）20．此皆良实，志虑忠纯（良实，形容词作名词，善良诚实的人）21．必能使行阵和睦，优劣得所（优劣，形容词作名词，能力强与能力弱的人）22．必能裨补阙漏，有所广益（广益，形容词作动词，扩大、增加）23．亲贤臣，远小人（亲，名词作动词，亲近；远，形容词作动词，疏远、远离）24．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效，动词作名词，效力的机会，任务）25．攘除奸凶（奸凶，形容词作名词，奸邪凶顽的敌人）26．临表涕零（涕，名词作动词，流泪）四．一词多义1．兵（1）扶苏以数谏故，上使外将兵（军队）（2）今南方已定，兵甲已足（兵器）2．长（1）身长八尺（身高）（2）秦王色挠，长跪而谢之曰（长时间）（3）以君为长者（辈分大的）（4）陈胜、吴广皆次当行，为屯长（领导者）3．称（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏（称作、叫作）（2）先帝称之曰能（称赞）4．出（1）将军身率益州之众出于秦川（出发）（2）然志犹未已，君谓计将安出（产生）5．次（1）又间令吴广之次所旁丛祠中（驻扎、停留）（2）陈胜、吴广皆次当行（编次、编排）6．存（1）而君以五百里之地存者（存在、生存）（2）民殷国富而不知存恤（抚慰、慰问）7．道（1）会天大雨，道不通（道路）（2）伐无道，诛暴秦（道德）（3）以咨诹善道（道理、方法）8．发（1）可怜白发生（头发）（2）怀怒未发，休祲降于天（发出）（3）发闾左适戍渔阳（征发）9．分（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（本分）（2）今天下三分，益州疲敝（分开、分裂）10．好（1）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（喜欢）（2）外结好孙权（友好）11．计（1）则汉室之隆，可计日而待也（计算）（2）今亡亦死，举大计亦死（计划）（3）号令召三老、豪杰与皆来会计事（商讨）12．将（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（率领）（2）陈胜自立为将军（将军）13．尽（1）荆州北据汉、沔，利尽南海（通达、到）（2）进尽忠言（全部用出）14．举（1）且壮士不死即已，死即举大名耳（成就）（2）今亡亦死，举大计亦死（发动）（3）是以众议举宠为督（推举）15．立（1）陈胜自立为将军（封）（2）复立楚国之社稷（成立、建立）（3）吾闻二世少子也，不当立（登上帝王或诸侯的位子）16．临（1）今当远离，临表涕零（面对）（2）故临崩寄臣以大事也（将要）17．论（1）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也（讨论）（2）宜付有司论其刑赏（评定）18．明（1）以昭陛下平明之理（严明）（2）以伤先帝之明（英明）19．命（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（命令）（2）苟全性命于乱世（生命）（3）奉命于危难之间（使命）20．谋（1）非惟天时，抑亦人谋（计谋、手段）（2）陈胜、吴广乃谋曰（商量）21．起（1）自董卓已来，豪杰并起（起兵）（2）挺剑而起（跳起、站起）22．塞（1）引喻失义，以塞忠谏之路也（堵塞）（2）益州险塞，沃野千里（边塞）23．善（1）大王加惠，以大易小，甚善（好）（2）惟博陵崔州平与亮友善（友好）24．上（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（上等的）（2）扶苏以数谏故，上使外将兵（皇帝）25．胜（1）弗胜，守丞死，乃入据陈（胜利）（2）跨州连郡者不可胜数（尽）26．食（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（食物）（2）卒买鱼烹食（吃）27．使（1）不宜偏私，使内外异法也（让，使得）（2）唐雎不辱使命（出使）（2）安陵君因使唐雎使于秦（派遣）28．书（1）乃丹书帛曰“陈胜王”（书写）（2）得鱼腹中书，固以怪之矣（字）29．数（1）车六七百乘，骑千余，卒数万人（几）（2）广故数言欲亡（屡次）（3）跨州连郡者不可胜数（动词，数数）30．王（1）复立楚国之社稷，功宜为王（国王）（2）乃丹书帛曰“陈胜王”（称王）31．亡（1）今亡亦死，举大计亦死（逃跑）（2）且秦灭韩亡魏（灭亡）（3）暮而果大亡其财（丢失）32．为（1）然操遂能克绍，以弱为强者（变成）（2）陈胜自立为将军（做、当）（3）惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然（是）（4）若有作奸犯科及为忠善者（做）（5）为坛而盟，祭以尉首（建造）33．谓（1）秦王谓唐雎曰（说、告诉）（2）然志犹未已，君谓计将安出（认为）34．效（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效力的机会）（2）恐托付不效，以伤先帝之明（奏效）35．信（1）惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然（确实）（2）愿陛下亲之信之（信任）（3）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）（4）信义著于四海（信用、诚信）36．兴（1）此先汉所以兴隆也（兴盛）（2）若无兴德之言（发扬光大）（3）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（复兴）37．行（1）将军向宠，性行淑均（品行）（2）陈胜、吴广皆次当行（行列）38．许（1）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（赞成）（2）安陵君其许寡人（答应）39．言（1）愿诸君勿复言（说）（2）若无兴德之言（言论）40．遗（1）深追先帝遗诏（遗留）（2）是以先帝简拔以遗陛下（送给）41．应（1）佣者笑而应曰（回答）（2）皆刑其长吏，杀之以应陈涉（响应）42．遇（1）公等遇雨，皆已失期（遇到）（2）盖追先帝之殊遇（待遇）43．远（1）今当远离，临表涕零（与“近”相对）（2）亲贤臣，远小人（疏远）44．忠（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（效忠）（2）此皆良实，志虑忠纯（忠心）。
高考语文学案文言文实词一词多义、词类活用
文言文实词一词多义、词类活用【知识梳理】文言实词一词多义1.本义，引申义和比喻义2.词义的引申方式（连锁式和辐射式）文言文词类活用一、使动用法1、动词的使动用法2、形容词的使动用法3、名词的使动用法4、数词的使动用法二、意动用法1、形容词的意动用法2、名词的意动用法三、名词活用为一般动词四、形容词、代词、数词活用为一般动词1、形容词活用为一般动词2、代词活用为一般动词3、数词活用为一般动词3、数词活用为一般动词五、名词作状语1、普通名词作状语2、时间名词“日”“月”“岁”作状语3、方位名词作状语【教学重难点】1.能灵活运用一词多义现象翻译课外文言文2. 准确分析词类活用现象【特色讲解】一、使动用法1、动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
A.焉用亡郑以陪邻?B.项伯杀人，臣活之。
C.广故数言欲亡，忿恚尉。
（吴广故意屡次说要逃跑，使将尉恼怒）【简析】以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。
“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。
②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。
例如：A.谨食之，时而献焉。
(小心地喂养它，到时候把它献上去)B.晋侯饮赵盾酒。
(晋侯让赵盾饮酒)【简析】A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。
“食”用作使动意义后读ｓì。
B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。
“饮”用作使动意义时读yìn。
2、形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态例如：A.今媪尊长安君之位。
(现在您使长安君的地位尊贵)B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
［各国诸侯(因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国(的势力)］C.春风又绿江南岸。
醉翁亭记通假字,一词多义,词类活用,古今异义
醉翁亭记通假字、一词多义、词类活用、古今异义在现代汉语中，通假字是指有相同或相近意义的字在一定条件下可以互相替换使用的现象。
通假字常常让人感到困惑，因为同一个字在不同的语境下可能具有完全不同的意义，这就是一词多义的情况。
有些词还可以在不同的词类中进行活用，比如动词可以充当名词，名词可以充当形容词等。
这种灵活运用在古代文学作品中尤为常见，一个词在不同的时代、不同的文学作品中可能有着完全不同的意义和用法，这就是古今异义。
本文将从通假字、一词多义、词类活用、古今异义等方面展开深入探讨。
一、醉翁亭记中的通假字醉翁亭记是唐代文学家欧阳修所著的一篇散文，其中运用了大量的通假字，这些通假字赋予了文章深厚的意境和情感色彩。
“蓝田”中的“蓝”字，在现代汉语中是指一种颜色，但在古代却有倒、昌盛的意思，欧阳修用“昌盛”这一意义来扩展和丰富了“蓝田”的内涵，使得整个文章更富有诗意和情感。
在现代汉语中，虽然“蓝田”的意义已经发生了很大的变化，但是在文学作品中，我们仍然可以看到作者运用通假字来营造特定的意境和情感。
我们需要了解通假字的古今异义，才能更好地理解古代文学作品中的意境和内涵。
二、一词多义的魅力一词多义是汉语的一大特色，有些词在不同的语境下可以表达不同的意思，这就给语言的表达带来了很大的灵活性和多样性。
“桃花”，在生活中指代桃树开的花朵，但在文学作品中却有爱情、美好、诗意的象征意义，这种一词多义让“桃花”变得更加有诗意和意境。
在古代文学作品中，一词多义的运用更加广泛。
陶渊明的《桃花源记》中，“桃花”一词既代表了实景中的桃树花，又象征了作者内心的向往和憧憬。
在现代语境下，我们可能只看到了“桃花”的一面，但是通过了解其古今异义，我们就能更好地领会古代文学作品中的意境和情感。
三、词类活用的创意在汉语中，有些词在不同的语境下可以充当不同的词类，比如动词可以充当名词，名词可以充当形容词等。
这种词类活用给语言带来了很大的创意空间，让我们能够更加丰富多彩地表达自己的思想和情感。
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式一、古今异义词古今异义词是指在古代和现代语境中，词义有所不同的词语。
在文言文中，这类词语非常常见。
为了更好地理解和运用这些词语，我们需要掌握古今异义词的辨识方法。
1.词语的古义与今义对比例如，“走”在古代意为跑，而今义为行走；“病”在古代意为生病，而今义为生病或缺点。
通过对比古今义项，我们可以发现这些词语在古代和现代的意义有所不同。
2.古今异义词的辨识方法（1）联系上下文：根据句子所在的语境，判断词语的意义。
（2）课文迁移：通过已学过的课文知识，推断词语的古今义。
（3）查阅词典：利用词典查找词语的古义，进行对比。
3.练习与解析（1）下列词语中，古今异义词是：A.走B.病C.朋友D.读书答案：B。
病在古代意为生病，而今义为生病或缺点。
（2）解释下列句子的古今异义词：“刘备走马荐诸葛。
”答案：走在这里意为跑，与现代汉语中的行走不同。
二、通假字通假字是指在文言文中，用一个字代替另一个字的现象。
通假字在文言文中占有较大比重，掌握通假字的识别技巧对我们阅读和理解文言文至关重要。
1.通假字的定义及作用通假字在古代汉语中起到了丰富语言表达和避免文字重复的作用。
通假字的存在使得文言文更加简洁、优美。
2.通假字的识别技巧（1）形声字代替形声字例如：“狱”通“圄”，“详”通“祥”。
（2）同音字代替同音字例如：“夜”通“液”，“道”通“导”。
（3）异体字代替本字例如：“广”通“旷”，“辟”通“避”。
3.练习与解析（1）下列字中，哪个是通假字？A.狱B.祥C.夜D.道答案：A。
狱是通假字，通“圄”。
（2）解释下列句子的通假字：“刘备狱诸葛亮。
”答案：狱在这里通“荐”，意为推荐。
三、词类活用词类活用是指在文言文中，词语根据语境的不同，改变其词性的现象。
词类活用在文言文中非常常见，掌握词类活用的种类及辨别方法对我们阅读和写作文言文有很大帮助。
1.词类活用的种类及例子（1）名词活用为动词例如：“舟楫”意为船和桨，在这里用作动词，表示划船。
七年级上册文言文通假字-一词多意-文言句式-词类活用
世说新语两则一、词类活用1、“友人惭”、惭：意动用法。
感到惭愧2、期日中，期：名词作动词。
约定3、门外戏，门外：名词作状语。
在门外二、通假字《陈太丘与友期》尊君在不。
“不”通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗”。
三、古今异义《咏雪》1、儿女古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人。
今义：指子女2、因古义：趁，乘，凭借。
今义：因为3、文义古义：诗文。
今氦饥遁臼墚铰蛾歇阀忙义：文章的意思《陈太丘与友期》1、去古意：离开。
今意：到、往2、委古意：丢下、舍弃。
今意：委屈、委托3、顾古意：回头看。
今意：照顾4、期古意：约定。
今意：日期5、引古意：拉。
今意：引用四、一词多义1、则：A.对子骂父，则是无礼（就是）B.学而不思则罔（就）2、信：A.日中不至，则是无信（守信）B.与朋友交而不信乎（真诚、诚实）3、日：A.谢太傅寒雪日内急（日子）B.余忆童稚时，能张目对日（太阳）4、是：A.日中不至，则是无信（是，判断词）B.知之为知之，不知为不知，是知也（这，代词）5、时：A.元方时年七岁（当时）B.故时有物外之趣（时常）6、乃：A.去后乃至（才）B.当立者乃公子扶苏（是）五、文言句式1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断）2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置）；撒盐空中差可拟？（状语后置，即空中撒盐差可拟？）3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）去后乃至（“乃至”前省略主语“友人”）；（谢道韫）即公大兄无奕女，省略主语；（家父）待君久不致，已去，省略主语。
论语十二章一、通假字：1、学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，愉快。
2、吾十有五而至于学。
“有"通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
1、可以为师矣。
（可以）古义：可以凭借。
今义：表示可能或能够。
2、三人行，必有我师焉。
（三）古义：几个。
今义：二加一所得的数目。
文言文实词古今异义,一词多义,通假字以及词类活用
2、通假字的识别方法
①音同形似。如：
“满坐宾客无不伸颈”。“坐”通“座”，意思是“座位”
②音近形似。如：
“才美不外见”。——“见”通“”通“横”，意思是“横放的”
④音近形异。如：
“河曲智叟亡以应”——“亡”通“无”，意思是“没有”
4、猛浪若奔(奔：)
5、所以动心忍性（动：）
6、吾妻之美我也（美：）
（二）解释下列划线的词语
1、何苦而不平（苦：）
2、北通巫峡（北：）
3、此皆良实，志虑忠纯（良实：）
4、无案牍之劳形。（劳：）
5、稍稍宾客其父。（宾客：）
课后练习：
阅读文言文完成1-4题
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
4、死者长已矣《石壕吏》（永远）
5、木兰无长兄(《木兰诗》（zhǎng，排行最大)
6、吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》（zhǎng，头领。）
称：1、称其气之小大/不能称前时之闻（相当、配合）
2、先帝称之曰能（称赞）
四、词类活用：
古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。
文言文实词精讲-一词多义,古今异义,通假字,偏义复词,词类活用等
文言实词精讲一、文言实词主要出题点：一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等。
通假字：通假字是古人在书写时用同音代替的办法写成的别字，有三种情况：一是同音通假，如“以”通“已”；二是双声通假(两个字声母相同)，如“胡”通“河”；三是叠韵通假(两个字韵母相同)如“属”通“嘱”等。
这是古汉语中特有的一种语言现象，我们在课本中常见的通假字表现形式为“×通×”(或“×同×”)。
通假字与本字一定是音同或音近的，联系上下文字意思讲不通时，可考虑该字为通假字。
值得注意的是，通假字是约定俗成的，不能随意指定某字为通假字。
高考文言文高频通假字：案：同“按”；审察，察看。
动词。
“召有司案图，指从此以往十五都予赵。
”板：同“版”；字版。
名词。
“板印书籍，唐人尚未盛为之。
”暴：同“曝”晒。
动词。
“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
”暴：同“曝”暴露，显露。
动词。
“思厥先祖父，暴霜露，”倍：通“背”，背叛，忘记。
动词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
”被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。
“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。
”不：同“否”；不。
副词。
“或师焉，或不焉。
”不：同“否”；吗。
疑问语气词。
“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”雠：同“仇”；仇敌，仇人。
“及仇雠已灭，天下已定”从：同“纵”；合纵，联合抗秦。
动词。
“其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。
”从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。
”从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。
”当：通“挡”；抵挡。
动词。
“非刘豫州莫可以当操者。
”度：同“渡”；渡过，越过。
动词。
“一夜飞度镜湖月”。
颁：通“班”；“斑”；头发花白。
形容词。
“颁白者不负戴于道路矣。
”偏义复词：偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。
例如：“契阔谈宴，心念旧恩。
”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。
归纳初中各册文言文重点篇目字词的特殊用法(即一词多义,古今异义,词类活用)
归纳初中各册文言文重点篇目字词的特殊用法。
（二）通假字（三）词类活用（四）多义词所以故虽有名马命名名之者谁人称代词必先苦其心志旧的温故而知新出名虽有名马指示代词其一狼坐于前故名其原因公问其故名字自为其名难道其真无马邪？特意故使人问之说出名其一处恐怕其真不知马也一会儿立有间出名不以千里称也表并列黑质而白章夹杂中间力拉崩倒之声号称诈自称公子扶苏表转接攻之而不胜间中间骈死于槽枥之间称而隔开与外人间隔符合不能称前时之闻表顺接望桓公而还走参与又何间焉称赞先帝称之曰能表修饰恂恂而起发动举大计亦死巩固固国不以山溪之险表疑问安求其能千里也被举用胶鬲举于版筑之间顽固汝心之固表感叹其真不知马也举固本来固已怪之矣也推荐众议举宠为督坚固长城之固表停顿是马也成就死则举大名矣必定而戍死者十六七表陈述不以千里称也观赏予观夫巴陵胜状灭亡亡，百姓苦坐着众宾团坐观景观岳阳楼之大观也亡逃跑今亡亦死坐同“座”满坐寂然看着但坐观罗敷同“无”没有亡以应因为但坐观罗敷在战于长勺当作武陵人捕鱼为业于是见渔人乃大惊于比苛政猛于虎对不足为外人道也乃竟然乃不知有汉由于生于忧患为是项燕为楚将你家祭不忘告乃翁道路会天大雨，道不通担任为屯长王道得道者多助建造为坛而盟道极点以为妙绝疾病君之病在肌肤正道伐无道绝隔绝来此绝境病说起不足为外人道也消失群响毕绝困苦不堪则久已病矣奇异明有奇巧人上下、光景高可二黍许丢下便舍船，从口入奇生僻的有奇字素无备者。
许舍零数约八分有奇赞同杂然相许房屋房舍俨然标记处处志之寻找寻向所志鞭子执策而临之志寻策意志必先苦其心志不久寻病终驱使策之不以其道同“饲”，喂养谨食之况且且欲与常马等不可得哪里且焉置土石食且焉吃退而甘食其土之有将近年且九十语气词始一反焉代词，它肉食者谋之取消独立性虽我之死你若毒之乎之助词，的大小之狱之动词，去辍耕之垄上若句尾助词久之，目似瞑倒装标志何陋之有如未若复吾赋不幸之甚。
九年级上册文言文复习(最全通假字,一词多义,古今异义,词类活用)
九年级上册文言文基础知识复习一．通假字1．敬富贵，无相忘。
（“无”通“毋”，不要）2．发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，征发，调发）3．为天下唱，宜多应者（“唱”通“倡”，倡导）4．卜者知其指意（“指”通“旨”，目的，用意）5．固以怪之矣（“以”通“已”，已经）6．将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿）7．而君逆寡人者，轻寡人与（“与”通“欤”，吗）8．以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，放置）9．岂直五百里哉（“直”通“只”，仅仅，才）10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽）11．寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白）12．欲信大义于天下（“信”通“伸”，伸张）13．自董卓已来（“已”通“以”）14．尔来二十有一年矣（“有”通“又”）15．必能裨补阙漏，有所广益（“阙”通“缺”，缺点）16．是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”，挑选）二、一词多义1、与①尝与人佣耕,每与臣论此事（同，和）②与皆来会计事（一起）③轻寡人与（同“欤”，相当于“吗”）④与臣而将四矣（yù,加）----加2、之①辍耕之垄上，又间令吴广之次所旁丛祠中（去，往，到……去）②怅恨久之（凑足音节，无实义）③鸿鹄之志，天子之怒，智能之士，平明之理（结构助词，的）④二世杀之（代词，他，指扶苏）⑤然足下卜之鬼乎？（代词，指这件事）⑥固以怪之矣（指鱼腹藏书）⑦时人莫之许也（“之”作宾语前置，代词，代上文的自比）⑧孤之有孔明（取消句子独立性，可不译）3、而①佣者笑而应曰，长跪而谢之曰，可计日而待也（连词，表修饰关系）②夺而杀尉，为坛而盟，挟天子而令诸侯，（连词，表顺承关系）③而戍死者固十六七，而君逆寡人者，挺剑而起，而其主不能守，此可以为援而不可图也，而中道崩殂，（转折连词，但是）④则名微而众寡（连词，表并列）4、应①佣者笑而应曰（回答）②宜多应者，杀之以应陈涉（响应）5、若①若为佣耕（你）②非若是也（如，像）③若士必怒，若跨有荆、益，若有作奸犯科及为忠善者，若无兴德之言，（假如，如果）6、为①若为佣耕，俱为一体（是）②为屯长，是以众议举宠为督（当）③为坛而盟（修筑）④功宜为王（称作）⑤以君为长者，此可以为援而不可图也（当做）⑥好为《梁父吟》（唱）⑦谓为信然（是）⑧以弱为强者（变为）⑨贤能为之用，士卒多为用者（被）⑩为忠善（做）7、会①会天大雨（适逢，正赶上）②与皆来会计事（集会）③东连吴会（kuài，指会稽郡）8、道①道不通（道路）②中道崩殂（中道---中途）③以咨诹善道（道理）9、乃①陈胜、吴广乃谋曰，乃行卜，乃丹书帛曰，（于是，就）②当立者乃公子扶苏（是）③凡三往，乃见；羽、飞乃止（这才）10、等①等死，死国可乎（同样）②公等遇雨，关羽、张飞等不悦，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等（用在人称代词或指人、物的名词后，表示多数或列举未尽）11、以①扶苏以数谏故（因为）②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，咨臣以当世之事（介词，把，用，拿）③吴广以因为④固以⑤以激怒其众，以咨诹善道（表示目的，相当于“以便”）⑥祭以尉首，以大易小，以头抢地尔（用）⑦将兵徇蕲以东（用在“东”前，表示方位的界线）；受命以来（表示时间的界线）⑧杀之以应陈涉，孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？以光先帝遗德，悉以咨之，以告先帝之灵，以彰其咎（来）是以（因为）先帝简拔以（来）遗陛下⑨而安陵以（凭借）五十里之地存者，徒以（因为）有先生也⑩以弱为强者（从-----？）⑾此可以为援，以君为长者，故临崩寄臣以大事也（把）⑿此殆天所以资将军（所以---用它来，拿它来）⒀高祖因之以成帝业（可讲作“而”）⒁以塞忠谏之路也，以伤先帝之明（连接因果两个分句，可译为“以致”）12、将①（率领，带领，带兵）②项燕为楚将，（大将，将军）③与臣而将四矣（将要）④出郭相扶将（扶，持）13、数①扶苏以数谏故（屡次）②数有功（多次）③广故数言欲亡（几次）；卒数万人，数日（几）④跨州连郡者不可胜数（不可胜数-----胜：尽。
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1.自
①.自三峡七百里中从
②.自非亭午夜分如果
③.自康乐以来自从
④.悠然自得
2.绝
①.沿溯阻绝断绝
②.绝巘多生怪柏极
③.哀转久绝消失
④.天下独绝没有第二个
3.以
①．虽乘奔御风，不以疾也当做“似”，像
②. 以其境过清因为
③. 卷石底以出等于而的用法，表修饰
④. 全石以为底把
⑤.自康乐以来作语助，表示时间、方位和范围。
4.清
①.回清倒影清波
②.清荣峻茂水清
③.以其境过清凄清
更：1. 改变，改换
2. 经历
3. 旧时夜间计时单位（是日更定）
4.还（湖中焉得更有此人）
白：1.白色(上下一白)
2. 明亮
3. 清楚
4. 纯洁
5. 空的，没有加上其它东西的
6. 没有成就的，没有效果的
7. 没有付出代价的
8. 陈述
10. 丧事
11.古人罚酒的杯子（余强饮三大白而别）
定：1 同本义，与“乱”或“动”相对
2. 又如
3. 镇静；宁静
4. 又如：心神不定
5. 固定
6.定数
7.开始（是日更定）
余.1. 饱足。
足食得饱
2. 剩下;剩余
3. 剩下的,多余的
4. 残留的;遗留的
5. 次要的
7. 不尽,无穷
8. 其余,其他,以外
9. 多,表示整数后不定的零数
10. 闲暇[leisurely]
11. 第一人称代词,我或我的[I, my, me] （1.余弟宗玄。
2. 此地适与余近3.余强饮三大白而别4拉余同饮.）
12. 又（余之游将自此始）
及：1、从后头跟上
2.来得及。
赶不及。
3、达到：及格
4、趁着，乘
5、连词，和，跟
客：
1.外来的，与“主”相对
2.外出或寄居，迁居外地的人（是金陵人，客此。
）
3.指奔走各地从事某种活动的人
4.在人类意识外独立存在的
欲：
1. 解衣欲睡想要
2. 上下同欲者胜欲望，愿望3不觉寒暑之切肌，利欲之感情贪欲
4夕阳欲颓将要
与：
1. 念无与为乐者和，跟同
2. 未复有能与其奇者参与
3. 朝过夕改，君子与之赞许
遂：
1.不能退，不能遂前进，前程2四者无一遂成就
3遂至承天寺寻张怀明于是，就4上遂不纳终于
寻：
1.遂至承天寺寻张怀民寻找
2.寻网求食,利在昏夜，此蜘蛛也用
3.及武侯死后,夫人寻逝。
继续
4.乃有迅羽轻足,寻景追括。
追逐
一：
1.一百许里数词2,。
上下一白：全
3.一匡天下都
乱：
1.猿鸟乱鸣形容词，没有秩序
2.自云先世避秦时乱名词，战乱。