高中地理第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏同步备课学案中图选修3

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高中地理 第二章 旅游资源的综合评价 第一节 旅游景观的观赏学案 中图版选修3

高中地理 第二章 旅游资源的综合评价 第一节 旅游景观的观赏学案 中图版选修3

第一节旅游景观的观赏学习目标明目标、知重点了解自然景观因观赏位置、角度、距离等变化造成的美感差异。

了解自然美随时间、天气、季节的变化而不同,掌握一些自然景观的观赏时机。

培养审美情趣,提高审美素质。

一、精选观赏点位1.了解景观特点(1)事先对所要游览景观的了解越多,在旅游活动中获得的体验也就越多。

(2)对于有些人文景观,要获得最好观赏效果,应了解设计者的美学构思。

2.精选观赏点位(1)内容:包括观赏的位置、角度、距离等。

(2)选择原则①水边观景不要忽视“低位”。

②观赏山水景观不要吝啬“半步”之劳,要选择特定的位置。

③观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的距离,正所谓“远观势,近观质”。

二、把握观赏时机1.各自然胜景都有其最佳观赏时间。

2.时机把握(1)观赏变换不定的景观:如乘船顺流而下观赏“夔门天下雄”和神女峰等。

(2)特定的季节和时间才会出现的景观:杭州“钱塘观潮”、大理“蝴蝶会”、西湖“断桥残雪”等。

(3)在某些条件相宜时才会出现的景观:如“海市蜃楼”“佛光”“极光”“日月同辉”等。

(4)随天气或气候而变化的景观:如云海、日出、夕照、飞瀑、彩虹,以及生物景观等。

三、洞悉景观的文化定位1.洞悉景观的文化定位(1)对人文景观历史文化地位的了解不同,被激发出的想象力和情感体验不同。

(2)观赏人文景观重在了解其历史文化内涵。

2.提高审美素质(1)审美素质主要包括审美情趣和审美能力。

(2)审美能力①审美感受力:主要依赖于人的视觉和听觉的接受和判断能力。

②审美理解力:形成和提高的主要途径是经验和知识的积累。

③审美创造力:主要表现在意境的开拓和创设方面。

一、判断题1.了解人文景观的美学构思能大大提升审美感受。

( )2.观赏距离、角度变化,俯仰差异,观赏时间、季节以及气象变化等都会带来不同的观赏效果。

( )3.了解景区特色,以情观景,情景交融,能提升对景区审美的感受。

( )4.在自然界中,所有观赏对象都是在特定的季节和时间才会出现或者才最为典型。

高中地理第二章旅游资源的综合评价2.1旅游景观的观赏课件中图版选修3

高中地理第二章旅游资源的综合评价2.1旅游景观的观赏课件中图版选修3

• 审美 (shěnměi) 创造力
第四十九页,共50页。
第五十页,共50页。
“在洞庭一湖,衔远 山(yuǎn shān),吞长 江,浩浩,横无际涯, 迁客骚 人,多会于 此。”
第十八页,共50页。
3、俯仰(fǔ低yǎ临ng水)面(shuǐ miàn),共50页。
第二十页,共50页。
北大未名湖
第二十一页,共50页。
一般比较小的湖沼池塘,观水景地点(dìdi不ǎn宜) (bùyí)过高 , 因此多低临水面建亭、榭、廊等,并在水边铺 小路,以供游人欣赏和休憩。
(5月份)、
天气(tiānqì) 和时刻
日月同辉、月亮彩虹 (满月子夜)、黄河流鱼 (6月初6)
特定时间: 季节、日 期和时刻
第三十六页,共50页。
四、洞悉文化(wénhuà)定位
第三十七页,共50页。
第三十八页,共50页。
第三十九页,共50页。
第四十页,共50页。
高窟的壁画上,处处可见漫天飞舞的美丽飞天——敦煌市的城雕也是一个 反弹琵琶的飞天仙女的形象。飞天是侍奉佛陀和帝释天的神,能歌善舞。 墙壁之上,飞天在无边无际的茫茫宇宙中飘舞,有的手捧莲蕾,直冲云霄; 有的从空中俯冲下来,势若流星;有的穿过重楼高阁,宛如游龙;有的则 随风漫卷(mànjuǎn),悠然自得。画家用那特有的蜿蜒曲折的长线、舒展和 谐的意趣,呈献给人们一个优美而空灵的想象世界。
第四十一页,共50页。
艳丽的色彩,飞动的线条(xiàntiáo),在这些西北的画师对理想 天国热烈和动情的描绘里,我们似乎感受到了他们在大漠荒原上纵 骑狂奔的不竭激情,或许正是这种激情,才孕育出壁画中那样张扬 的想象力量吧!
第四十二页,共50页。
第四十三页,共50页。

高中地理选修三23《旅游资源的评价》ppt(共26张PPT)

高中地理选修三23《旅游资源的评价》ppt(共26张PPT)

分析莫干山民宿旅游快速发展的原因。
解析:根据文字材料提示,“民宿”是指利用农民空闲房屋,为消费者提供配套乡野 休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游产品新颖、符合高消费人群心理 需求,又得到政府的大力扶持;结合图中信息可知,莫干山距离上海、南京、杭州等 长三角大城市近,即距离客源地近,高消费人群规模大,交通便利。
洞穴之乡四川省兴文县 由于地处深山,交通不便,开发程度低。
二、旅游资源开发条件的评价
2010年四川省国内游客构成
四川 212.3万人次 广东 34.4万人次
分析国内游客客源市场构 成情况,归纳客源市场的空间 分布规律。
北京
北京 上海 重庆
30.5万人次 30.2万人次 24.5万人次
杭州:2000万人次/年
第二章 旅游资源的综合评价
第三节 旅游资源的评价
一、旅游资源本身的评价 图中旅游资源分别具有什么价值和功能?(美学、艺术、文化、科学、经济)
一、旅游资源本身的评价
峨眉山
一、旅游资源本身的评价
(2)与黄山区相比,屯溪区离黄山景区较远,为什么大多数来游览黄山的游客把屯溪区作为住宿地?(6分) 与市内其他景区距离较均衡(2分); 黄山:50000人/日 旅游资源的特色:“特色”是吸引旅游者的一个关键性因素,如北京颐和园和苏州古典园林,特色不同、风格各异。 旅游资源的特色:“特色”是吸引旅游者的一个关键性因素,如北京颐和园和苏州古典园林,特色不同、风格各异。 空气清新、水质洁净、幽静舒适等条件是对旅游资源所在地环境质量的基本要求 全长910千米,路面宽阔,其中通往各主要景区的辅线公路也已改造完成。 二、旅游资源开发条件的评价 解析:根据文字材料提示,“民宿”是指利用农民空闲房屋,为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。 莫干山民宿旅游起步于2007年,受政府政策鼓励,逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游目的地。 下图为黄山市主要旅游景区的分布。

高中地理第二章旅游资源的综合评价3旅游资源的评价课件中图版选修3ppt

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【自我小测】 1.关于旅游资源评价的叙述,正确的是 ( ) A.旅游资源的游览价值越大,其开发价值也越大 B.景点的通达性与开发价值无关 C.人文景观吸引游客,主要是科学价值 D.风景名胜吸引游客,最根本的原因是它的美学价值 【解析】选D。旅游价值大,开发价值不一定大,一般情况下,出游距离越远, 旅游耗资也越大;市场距离越大,旅游者对旅游目的地的需求越小。
2.客源市场评价的主要指标包括 ( )
①客源地
②游客人数
③客源地与旅游地的距离
④游客量的季节变化
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【解析】选D。客源市场评价的主要指标有客源地,游客人数,游客量的季节变
பைடு நூலகம்
化、停留时间、客源地与旅游地的距离,以及游客的年龄、性别、职业、文化
水平等。
3.影响旅游客源市场的最重要因素是 ( ) A.旅游地与客源地之间的距离 B.旅游资源的价值 C.游客的年龄、性别、职业 D.游客人数 【解析】选A。旅游地与客源地之间的距离,是影响客源市场的重要因素,因为 旅游地的吸引半径是有限的。一般来说,靠近经济发达地区或国家(即主要客源 地)的旅游资源,其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。
制约因素
关系
资源的质量(即审美
价值或历史文化价值) 旅游资源的游览价值是
资源的集群状况
旅游开发利用价值的重 要组成部分,没有游览
景观的地域组合状况 价值不会有开发利用价
游览价值
值。但是,游览价值高 的旅游资源并不意味着
市场距离
它的开发利用价值就高,
交通位置
因为旅游资源的开发利
基础设施 旅游的环境承载量
用价值还受到其他因素 的制约

高中地理 3.2 旅游资源评价同步备课课件 湘教版选修3

高中地理 3.2 旅游资源评价同步备课课件 湘教版选修3

重点难点

学 方
1.掌握旅游活动对地理环境的
案 设
影响。
计 2.了解旅游资源的价值表现, 1.旅游资源开发条件评
当 堂 双
课 理解旅游资源的价值对旅游 价。(重点)
基 达
前 自
资源开发的影响。
2.旅游活动对地理环境

主 导
3.理解旅游资源的地理位置、 的影响。(重点)
学 交通条件、客源市场对旅游
资源开发的影响。







●新课导入建议
活 动



黄河壶口瀑布位于山西省吉县和陕西省宜川县之间,在 读

方 山西吉县城西南 25 千米黄河之中。壶口瀑布景区 1988 年被

设 计
定为国家重点风景名胜区,现为国家 AAAA 级景区。此地两
当 堂 双

岸夹山,河底石岩上冲刷成一巨沟,宽达 30 米,深约 50 米,
图 表 活 动 解 读
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
课 时 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
XJ·地理 选修Ⅲ 旅游地理
图 表 活 动 解 读
当 堂 双 基 达 标



演示结束

XJ·地理 选修Ⅲ 旅游地理












课标解读
课 堂
(2)危害:景区植被、野生动物和 文化古迹 受损。
课 时 作

高中地理第二章旅游资源的综合评价2.3旅游资源的评价素材中图版选修3(2021学年)

高中地理第二章旅游资源的综合评价2.3旅游资源的评价素材中图版选修3(2021学年)

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第二章旅游资源的综合评价2.3 旅游资源的评价相关素材旅游资源评价是对不同地域的旅游资源的组合特点及由此而产生的质和量的差异、对旅游吸引力的大小进行的科学划分。

包括确定一定地域范围内旅游资源的类型特征、空间结构、数量和质量等级、开发潜力和开发条件.其目的在于确定旅游资源的开发价值和开发顺序,明确建设方向,是旅游资源开发规划的重要内容。

按评价客体的不同分为:①资源本身的评价。

主要包括旅游资源的质量特征(如其美感度、奇特度、医疗价值、体育价值等),丰度和集聚程度,环境容量,开发利用现状和开发潜力分析;②开发利用可行性分析。

包括气候条件对旅游业的影响(表现为旅游旺季和淡季的节律性变化),环境质量现状,铁路、公路及航空交通现状及交通建设的难易程度,服务、配套设施建设现状,旅游资源所在的区位距中心城市的距离,地区经济发展水平及对发展旅游业的扶持能力;③客源市场分析.包括旅游资源对各层次游客的吸引力,确定目标市场、潜在市场及市场的地理区域。

旅游资源评价及其理论研究始于本世纪70年代,评价方法分为两类:①经验分析法。

在大量调查、考察的基础上,凭经验进行评价;②定量评价。

将评价指标数量化,建立量化模型,一般采用旅游资源质量等级加权,基本公式如右上图。

高中地理第二章旅游资源的综合评价1旅游景观的观赏课件中图版选修3ppt

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四、洞悉景观的文化定位 1.对人文景观历史文化地位的了解不同,被激发出的想象力和_情__感__体__验__不同。 2.观赏原则:观赏人文景观重在了解其_历__史__文__化__内涵。 五、提高审美素质 1.审美素质:主要包括_审__美__情__趣__和审美能力。 2.审美能力:包括感受力、理解力、_创__造__力__三方面,在旅游景观的欣赏方面尤 其需要感受力和_理__解__力__。
二、精选观赏点位
1.类型
2.选择原则: (1)地貌酷似造型要选择特定的_位__置__或_角__度__才能达到观赏的效果。 (2)水边观景不要忽视_“__低__位__”__。 (3)观赏山水景观不要吝啬“半步”之劳,要选择_特__定__的__位__置__。 (4)观赏者与观赏对象之间要有一定_空__间__上的距离,正所谓“远观势,近观 质”。
地处四川、云南、西藏三省区的“金三角”地区。“峡谷幽深,峻岭逶迤”是
对大香格里拉地区地形特征的真实写照,对这一景观的欣赏应 ( )
A.选择观赏位置
B.把握观赏时机
C.抓住景观特点
D.领悟自然与人文的和谐
【解析】选A。对高山峡谷景观的欣赏一般要求把握观赏位置,故置身其中,或
选择制高点欣赏。
6.欣赏旅游景观应该选择适当的位置,下列语句能体现这一道理的是 ( ) A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 C.水流船动山自移,恰似人在画中游 D.五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉 【解析】选C。对于山水有机结合的景观,宜乘船(筏)沿水路观赏两岸风景,水 流、船动、山移、产生“人在画中游”的佳境。
2.观赏北京香山红叶的景观,旅游者应 ( ) A.选择春光明媚的季节去观赏 B.选择秋高气爽的时节去游赏 C.置身其中方能体会“漫山红遍,层林尽染”的佳境 D.近观才能看出“红叶满山,宛若彩霞”的效果 【解析】选B。北京“香山红叶”的“漫山红遍,层林尽染”佳境在秋高气爽的 时节达到极致,霜打枫叶满山红,并且宜远望和俯视欣赏,视野开阔,产生美 感。

中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共86张PPT)

中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共86张PPT)

青海湖鸟岛
最佳观赏时间:
5月份
八月十八潮 壮观天下无
钱塘潮
讨论:
从气候、天文、地形等方面分析“八月十八观钱 塘江大潮”的原因。
• 地形因素:河口外大内小,形如喇叭;又受 河水的顶托,潮水位被抬高。
• 气候因素:适逢夏季,东南季风推波助澜。 • 天文因素:每逢朔望,日、地、月在同一条
直线上,天体引潮力最大,出现大潮。(因受 摩擦力作用而滞后二至三天。)
A置身其中观赏 B在特定的位置观赏 C在高处俯瞰 D适当距离仰视
例2:杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观钱 塘江大潮,钱塘江大潮汹涌澎湃,气势磅礴, 潮声震天动地,势如千军万马倒海翻江而来, 如何欣赏这一景观( B ) A 选择观赏位置 B 把握观赏时机 C 抓住景物特色 D 领悟自然与人文的和谐
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
地利-- 优选欣赏角度
思考讨论
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说 出该如何欣赏以下旅游景观。
阅读课本25页
一线天 九曲黄河 黄果树瀑布 桂林山水 武陵源群峰 洞庭湖与岳阳楼 半亩方塘 长江三峡 桂林象鼻山
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说出 该如何欣赏以上旅游景观。
距离——远晀——欣赏峰峦雄伟峻秀
虽由人作,宛自天成
北方园林和江南园林的建筑风格的差异
园林 规模 色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇 家园林
宏大
浓重,以 红黄色调
为主
江南私
素淡,以
家园林 较小 黑白色调
为主
既显示皇权的尊容富贵,又 与宽阔整齐的地形、多蓝天 白云的气候特点相辉映
既迎合园主追求闲适宁 静的心理需要,又与水 乡风光、湿润的气候特 点融为一体

高中地理第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏同步备课学案中图版选修3(2021学年)

高中地理第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏同步备课学案中图版选修3(2021学年)

2017-2018学年高中地理第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏同步备课学案中图版选修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中地理第二章旅游资源的综合评价第一节旅游景观的观赏同步备课学案中图版选修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一节旅游景观的观赏[学习目标定位]结合实例,理解旅游景观的观赏方法。

欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取①美感的过程,就是②审美感受的过程。

一、了解景观特点对于旅游者来说,事先对所要游览景观的了解越多,在旅游活动中获得的③体验也越多。

尤其是有些④人文景观.二、精选观赏点位观赏点位包括观赏的⑤位置、角度、距离等.1.即使同一景象,因观赏位置和角度的不同,造成视野范围、纵深层次的差别,也就产生⑥不同的美感.2.观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的⑦距离。

三、把握观赏时机1.就观赏对象而言,各自然胜景都有其⑧最佳观赏时间。

2.观赏变换不定的景观要把握住⑨恰当的时机。

3.许多观赏对象只有在⑩特定的季节和时间才会出现或者才最为典型。

4.一些景观只有在某些条件相宜时才会出现。

思考1.要注意从哪些方面把握最佳观赏时机?答案一年中的季节变化,一日之内的时间、天气变化,以及特定时间出现的景象.四、洞悉景观的文化定位在观赏人文旅游景观过程中,每个人被激发出的想象力和情感体验各不相同,这与每个人对旅游景观的⑪历史文化地位的了解有关。

五、提高审美素质1.审美素质主要包括审美⑫情趣和审美⑬能力.2.审美能力包括感受力、⑭理解力和创造力三个方面。

高中地理 第2单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计 第1节 旅游资源及其特点学案 鲁教版选修3(202

高中地理 第2单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计 第1节 旅游资源及其特点学案 鲁教版选修3(202

2016-2017版高中地理第2单元旅游景观欣赏与旅游活动设计第1节旅游资源及其特点学案鲁教版选修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017版高中地理第2单元旅游景观欣赏与旅游活动设计第1节旅游资源及其特点学案鲁教版选修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一节旅游资源及其特点[学习目标] 1.掌握旅游资源的内涵及类型。

(重点)2。

理解旅游资源的特点.(重点)3。

掌握我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值.(重难点)一、旅游资源1.概念:自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力,可以被旅游业开发利用,并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

2.本质特征:对旅游者具有吸引力。

3.分类类型作用自然旅游资源地质地貌景观具有天然赋予的美感属性,使观赏者产生回归自然、心旷神怡的美感体验,对于以观光、游览、探险猎奇、度假疗养为目的的旅游者具有重要意义水域风光生物景观天象与气象景观人文旅游资源遗址遗迹提供艺术美和社会美的审美情趣,表现出教育和娱乐、休憩等旅游方面的意义建筑设施旅游商品人文活动1.有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”,或者说就是“自然风光加上文物古迹”,这些说法对吗?为什么?【提示】不全面。

旅游资源是自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力,可以被旅游业开发利用,并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素.许多具有科研价值的景观也属于旅游资源。

【2019最新】高中地理第2章旅游资源的综合评价第3节旅游资源的评价学案中图版选修3

【2019最新】高中地理第2章旅游资源的综合评价第3节旅游资源的评价学案中图版选修3

【2019最新】高中地理第2章旅游资源的综合评价第3节旅游资源的评价学案中图版选修31.了解旅游资源开发的主要评价条件。

2.理解旅游资源的特色、价值和功能。

(难点)3.结合实例评价旅游资源的开发条件。

(重点)[基础·初探]教材整理1 旅游资源本身的评价阅读教材P41~P43,完成下列问题:1.旅游资源评价概况(1)概念:旅游资源评价是以发展旅游业为目的而对旅游资源所进行的分析、比较和评判。

是在旅游资源调查基础上进行的深入性研究工作,是对一个地区发展旅游业的潜力进行评定。

(2)评价内容:资源本身、资源环境、开发条件。

2.旅游资源本身的评价(1)旅游资源的特色:是评价该地区旅游资源对旅游者吸引力大小的重要因素,也是旅游资源可行性开发的决定条件之一。

(2)旅游资源的价值和功能:①艺术、美学和观赏价值高的旅游资源,其功能主要表现在观光方面。

②历史文化和科学价值高的旅游资源,其功能主要表现在文化旅游和科学考察方面。

(3)旅游资源的组合、结构和规模:只有在一定地域和时间内,多种类型的旅游资源协调组合,形成一定的结构和规模,才能获得较高的开发效益。

正误判断:(1)旅游资源评价的目的是为了调查旅游资源状况。

( )(2)观赏价值高的旅游资源对游客吸引力一定大。

( )(3)历史文化价值高的旅游资源,其功能主要表现在观光方面。

( )(4)旅游资源的组合、结构影响其开发效益。

( )【提示】(1)×旅游资源评价的目的是为了发展旅游业。

(2)×旅游资源对游客的吸引力受多种因素影响,观赏价值高只是其中一个方面。

(3)×历史文化价值高的旅游资源,其功能主要表现在文化旅游方面。

(4)√旅游资源的开发效益受旅游资源的组合、结构和规模的影响。

教材整理2 旅游资源环境的评价阅读教材P43~P44,完成下列问题:1.环境容量状况(1)概念:环境容量指在单位时间内,在不破坏生态环境前提下,旅游资源所在地容纳旅游者数量的能力。

中图版高中地理选修三《旅游景观的观赏》课件(共35张PPT)

中图版高中地理选修三《旅游景观的观赏》课件(共35张PPT)

夏季
夏秋季

凌晨
黄季昏
雨过天晴
农历八月十八


特定的山的云海,最适宜的季节是
A春季 B夏季 C秋季 D冬季
2、以下景点的观赏位置对应正确的是
A一线天—俯瞰 B神女峰—置身其中
C洞庭湖—登岳阳楼
D青海湖鸟岛—春季远眺
3、到下列地点旅游,选择时间较合理的是 A游杭州西湖,春季最佳 B游北京西山,夏季最佳 C游锡林郭勒草原,春季最佳 D游拉萨,冬季最佳

3、最佳时机
(1).把握季节性
哈尔滨冰雕
吉林雾凇
(2).把握天气:较高的风景名山雨过天晴最佳,能 观赏到云海,又能观赏到日出日落
黄山日出
泰山日落
(3).把握时间:特定时间出现的景观要确切把握观赏时机 ,如青海湖5月份观候鸟等
青海湖鸟
农历八月十八的钱塘潮观赏最佳
• 钱塘江大潮:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧 。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱 塘潮,历来被誉为“天下奇观”。
这如画的风光?
欣赏
山水组合景观——乘船沿水路观赏
二、把握观赏时机(天时)
1、按时间尺度划分 (1)一年之内:春夏秋冬 (2)一日之内:晨、夕 (3)特定时间:雨、晴、雪、
日出
日落
2、确定方法
举例说明:游览香山 的最佳时机是什么? 为什么?
(1)确定景观要素 (2)根据要素的必要条件,确定最佳时
视频
为什么左图看不出阿诗玛?
昆明路南石林
为什么同样地方,左图拍不到鸟儿 ?
这种天下绝景,只有你知道才能注意到,这说明游览前我们 要先做什么?
站在问津阁前向池中望去,可见水中有一 弯新月,而天空却是艳阳高照。
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第一节旅游景观的观赏[学习目标定位] 结合实例,理解旅游景观的观赏方法。

欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取①美感的过程,就是②审美感受的过程。

一、了解景观特点对于旅游者来说,事先对所要游览景观的了解越多,在旅游活动中获得的③体验也越多。

尤其是有些④人文景观。

二、精选观赏点位观赏点位包括观赏的⑤位置、角度、距离等。

1.即使同一景象,因观赏位置和角度的不同,造成视野范围、纵深层次的差别,也就产生⑥不同的美感。

2.观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的⑦距离。

三、把握观赏时机1.就观赏对象而言,各自然胜景都有其⑧最佳观赏时间。

2.观赏变换不定的景观要把握住⑨恰当的时机。

3.许多观赏对象只有在⑩特定的季节和时间才会出现或者才最为典型。

4.一些景观只有在某些条件相宜时才会出现。

思考1.要注意从哪些方面把握最佳观赏时机?答案一年中的季节变化,一日之内的时间、天气变化,以及特定时间出现的景象。

四、洞悉景观的文化定位在观赏人文旅游景观过程中,每个人被激发出的想象力和情感体验各不相同,这与每个人对旅游景观的⑪历史文化地位的了解有关。

五、提高审美素质1.审美素质主要包括审美⑫情趣和审美⑬能力。

2.审美能力包括感受力、⑭理解力和创造力三个方面。

思考2.为什么欣赏同一景物会有不同的感受?答案个人的性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面存在差异。

探究点一 精选观赏点位 探究活动 阅读下列材料,回答相关问题。

材料一材料二(1)材料二所示为风力侵蚀作用形成的自然景观。

在材料一中的①②③④四地,可能见到这种景观的是______地。

(2)观赏该景观时,为了获得特定的形态美感,从旅游景观欣赏的角度看,关键在于________________________________________________________________________。

答案 (1)③ (2)选择观赏位置(距离或角度或观赏点) 反思归纳 选择观赏位置(1)距离⎩⎪⎨⎪⎧ 远观峰峦近观峡谷、幽洞、一线天适当距离仰观瀑布(2)角度⎩⎪⎨⎪⎧ 较小的湖沼池塘:低临水面的亭、榭、廊、阁观赏面积较大的江河湖海:位置较高的亭台楼阁之 上俯览地貌的酷似造型:特定位置观赏(3)动态:对山水有机结合的景观,乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。

迁移应用1 西湖美景名扬天下,观赏西湖的最佳位置是( )A .较高的亭台楼阁之上B .低临水面C.适当距离仰视D.适当距离远眺答案 B解析西湖是一个比较小的湖泊,观水景地点不宜太高、太远,在低临水面的亭、榭、廊等处观赏即可尽收美景。

探究点二把握观赏时机探究活动英国人汤姆想到中国旅游,但不知何时旅行最好。

当地旅行社向汤姆提供了一幅“中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图”,帮助汤姆确定旅游的时间。

读图,回答(1)~(4)题。

(1)从欣赏南、北方山水风景的角度考虑,汤姆应选择的季节是________。

(2)从感受地域辽阔、气候差异显著的角度考虑,汤姆应选择的季节是________。

(3)在30°N附近,欣赏季节变短的原因是( )A.纬度低 B.地势高 C.雨季长 D.气温高(4)汤姆若想观赏松花江雾凇要把握________。

答案(1)夏季(2)冬季(3)B (4)观赏时机反思归纳把握观赏时机观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化,体验大自然的色彩美、静态美和动态美。

景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;杭州西湖——春季最好(那时桃花盛开,嫩柳披金,苏堤白堤,桃柳间杂,美不胜收);北京西山观红叶——金秋时节最佳;“冰城”哈尔滨——冬季;松花江、太阳岛——夏季;海南岛——每年的11月前后(气候犹如春末夏初);黄山、庐山——夏季观赏(因为夏季雨水多,山中多云雾,景色富于变化,且兼收避暑之效)随气象和时间而变化的自然景观日出、落霞之美;溪泉的水汽蒸腾,林间的浓绿欲滴,山石的云雾缭绕,奇峰的霞光照耀——朝暮观赏特定时间和条件下出现的自然景观浙江的钱塘江大潮——每年的农历八月十八;山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光——特定的气象条件下出现;青海湖候鸟——五月;大理蝴蝶会——三月塑,以表达膜拜或宗教虔诚。

下图为“三大石窟分布示意图”。

读图回答问题。

(1)观赏石窟的主要方法有________________、________________、________________。

(2)下图是莫高窟附近的胡杨林,每年都会吸引大量游客至此游览。

要观赏至纯至美、层林尽染的金色胡杨之美和夕阳霞光,应注意什么?其原因是什么?答案(1)选择观赏位置抓住景观特色以情观景(2)应注意把握观赏时机。

原因是金秋十月是观赏胡杨林的最好季节;夕阳西下,是观赏霞光的最佳时机。

解析第(1)题,莫高窟的雕塑有高达33米的坐像,也有十几厘米的小型菩萨,要选择合适的观赏位置,抓住景观特色,充分了解景观的美学价值和历史文化价值,才能有重点、有目的地观赏,获得最佳的观赏效果;用丰富的内心情感,以情观景去领悟佛教文化。

第(2)题,要把握观赏时机。

金秋十月是观赏胡杨林的最好季节;夕阳西下,是观赏霞光的最佳时机。

1.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明在欣赏景观时要选择一个( )A.最佳时间B.最佳位置C.最佳心情D.最佳天气答案 B解析诗的含义是从不同的角度、不同的距离观赏庐山,会得到不同的观赏效果。

2.观察下图中的四种自然景观,要取得四种景观的最佳观赏效果,应遵循的原则依次是( )A.选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观B.远眺、仰观、低临水面、俯瞰仰观C.选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D.仰观、远眺、乘船、选择特定地点答案 A解析观赏景观时,选择适当位置是很重要的。

四幅图分别是地貌的天然造型、云海景观、桂林山水、黄果树瀑布,应该选择的观赏方式分别为选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观。

3.有关旅游景观欣赏时机的叙述,正确的是( )A.我国北方地区景观最宜秋季观赏B.阴天是观赏黄山云海的最佳时机C.钱塘江大潮最佳观赏时机是农历八月十八日D.青海湖的候鸟宜在七月份观赏答案 C解析许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美,因此游览时需把握观赏时机。

把握季节——北方地区的山水风景最宜夏季观赏,越往南观赏季节变长,但南方千米以上的高山也最宜夏季观赏,因夏季雨水多,山中多云雾,景色丰富并具有变化,同时兼有避暑之效。

把握天气——较高的风景名山,雨过天晴最佳,既能观赏到云海,又能观赏到日出日落。

把握时间——特定时间出现的景观要确切把握观赏时机,如农历八月十八观钱塘潮和青海湖五月份观候鸟等。

4.专家认为,欣赏旅游景观,尤其需要的是提升感受力和理解力。

完成下题。

“马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。

”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西时,描述山村风景的《村行》。

下面是四位同学对《村行》的评论,哪些同学的说法是正确的?( )甲:“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉、听觉感受到的景象;乙:“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑;丙:“荞麦花开白雪香”指的由视觉、嗅觉感受到的春天景象;丁:“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物,并引发的移情想象欣赏。

A.甲乙 B.甲丙 C.乙丁 D.丙丁答案 C解析该诗的译文如下:马儿穿行在山路上菊花已微黄,任由马匹自由地行走兴致悠长。

万壑回荡着声响静听夜,看数座山峰在夕阳下默默无语。

棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。

是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!“菊初黄”只是视觉感受到的景象,并没有听觉,故排除A、B项。

材料中点明了该诗写作的地点是陕西,“万壑”是指黄土沟壑,故乙对。

因村桥似故乡而吟余惆怅,这是因景生情,故丁对。

5.下列关于审美素质的叙述,不正确的是( )A.审美素质包括审美情趣和审美能力B.不断提高审美素质可以在旅游活动中获得高质量的审美感受C.审美能力的提高主要依赖于视觉与听觉的接受和判断能力D.审美创造力主要表现在意境的开拓和创设方面答案 C解析审美能力主要包括审美感受力、审美理解力和审美创造力三个方面。

其中审美感受力主要依赖于视觉与听觉的接受和判断能力。

6.从地理学的角度出发,下列旅游景观应如何欣赏,思考并完成下列问题。

(1)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要置身其中近观的是________。

(填A、B、C、D代号,下同)(2)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要在适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动等美感的是________。

(3)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要选择适当的天气的是______;需要选择适当的时间的是______。

答案(1)D (2)B (3)C A解析不同景观有不同的欣赏要求,观赏钱塘江大潮要选择高潮位和东南风盛行时可达到最佳效果;黄果树瀑布宜选择适当距离仰视,感受其自然美;松花江雾凇需要一定的天气条件;一线天需置身其中,方可体验其奇观。

“望夫处,江悠悠,化为石,不回头。

山头日日风复雨,行人归来石应语。

”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。

据此回答1~2题。

1.对望夫石的观赏应( )A.置身其中观赏B.在特定位置观赏C.在高处俯瞰D.适当距离仰观2.诗人在游览该景观时,能写出如此美妙的诗篇,说明他在欣赏该景观时( )A.把握观赏时机B.达到了以情观景的境界C.洞悉景观的文化定位D.精选观赏点位答案 1.B 2.B解析“望夫石”属地貌的酷似造型,应在特定位置观赏。

观景时写出美妙的诗篇说明诗人用丰富的内心情感深入感悟自然的美,即以情观景。

3.“相看两不厌,唯有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏旅游景观追求的境界是( ) A.把握时机B.抓住景观的特点C.以情观景D.选择观赏位置答案 C解析“相看两不厌,唯有敬亭山”,只有带着一定感情观赏才能有此境界。

读甲、乙两景观图,据此完成4~5题。

4.欲达到最佳的观赏效果,应做到( )①甲,宜在适当的距离仰视②乙,应在特定位置观赏③均宜在适当的距离内平视④均应选择特定的位置观赏A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。

反映了此类景观欣赏时( )①宜动态欣赏②把握好观赏时机③体会“人在画中游”的佳境④抓住景观特点A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案 4.A 5.C解析第4题,观赏瀑布,宜在适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动之美;地貌的天然造型,只有在特定的观赏点才能感知其形象。

第5题,对于山水有机组合的景观,乘船(筏)沿水路观赏两岸风景,水流、船动、山移,方能体会“人在画中游”的佳境。

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