2020年幼儿园中班亲子活动教学一日设计教案.pdf
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与家长共同参与活动的乐趣，增进亲子间的感情。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，充足的空间。
2. 音乐CD《同手同脚等》3. 彩虹圈若干个4. 呼啦圈若干个5. 彩虹伞一把6. 口哨一个三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿与家长共同完成游戏，增进亲子间的默契。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调地进行动作。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 家长和幼儿一起做《快乐宝贝》手指游戏。
1.2 家长和幼儿一起做《小鸟飞》模仿动作。
2. 亲子游戏（10分钟）：2.1 游戏一：《彩虹圈传递》2.1.1 家长和幼儿手拉手，共同将彩虹圈传递给另一组家长和幼儿。
2.1.2 要求：家长和幼儿用一只手传递彩虹圈，另一只手放在背后。
2.2 游戏二：《呼啦圈接力》2.2.1 家长和幼儿手拉手，共同将呼啦圈传递给另一组家长和幼儿。
2.2.2 要求：家长和幼儿用一只脚踩住呼啦圈，另一只脚跳着前进。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 家长和幼儿一起做《彩虹伞》舞蹈。
3.2 家长和幼儿一起做《同手同脚等》动作。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长在家中与幼儿一起进行类似的亲子活动，培养幼儿的协调能力和节奏感。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关亲子活动的图片和手工作品，让幼儿感受到亲子活动的乐趣。
3. 教学活动：在教学活动中，教师可以运用《同手同脚等》游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物。
2. 在活动过程中，教师应密切注意幼儿的安全，防止意外发生。
3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同完成任务。
4. 注意调整音量，以免影响其他班级的活动。
5. 活动前，教师应向家长解释游戏规则，确保家长了解活动要求。
中班户外亲子律动全班教案
中班户外亲子律动全班教案一、教学目标。
1. 让孩子们在户外活动中感受自然的美好，增强对自然的热爱和保护意识。
2. 培养孩子们的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 通过亲子律动活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的良好发展。
二、教学内容。
1. 选择一个宽敞的户外场地，进行亲子律动活动。
2. 设计一系列的律动动作，包括跑步、跳跃、转身、伸展等，既适合孩子们，又能让家长们参与其中。
3. 在律动活动中加入一些趣味性的元素，例如搭桥、接力赛等，增加活动的趣味性和挑战性。
三、教学过程。
1. 组织孩子们和家长们到户外场地集合，介绍今天的活动内容和目的。
2. 进行热身活动，让孩子们和家长们做一些简单的拉伸运动，准备好参与律动活动。
3. 分组进行律动活动，每组由一名家长和一名孩子组成，根据指令进行律动动作。
4. 在律动活动中加入一些趣味性的元素，例如搭桥、接力赛等，增加活动的趣味性和挑战性。
5. 活动结束后，进行总结和表彰，鼓励孩子们和家长们参与活动，并对他们的表现给予肯定和奖励。
四、教学反思。
通过这次户外亲子律动活动，孩子们和家长们都得到了很大的满足和收获。
孩子们在户外活动中感受到了自然的美好，增强了对自然的热爱和保护意识；家长们和孩子们之间的感情也得到了增进，促进了亲子关系的良好发展。
同时，通过这次活动，孩子们也增强了团队合作意识，增强了集体荣誉感。
因此，这样的户外亲子律动活动不仅能让孩子们得到身体锻炼，也能增进家长与孩子之间的感情，是一次非常成功的活动。
五、教学心得。
户外亲子律动全班教案的设计和实施，让我深刻体会到了户外活动对孩子们的重要性。
在户外活动中，孩子们能够感受到自然的美好，增强对自然的热爱和保护意识，同时也能增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的良好发展。
因此，我将继续在教学中加强户外活动的设计和实施，让孩子们在活动中得到更多的收获和成长。
中班亲子活动教案
中班亲子活动教案活动名称: 亲情纳凉日活动目标:1. 增进家长与孩子之间的亲子关系。
2. 提供一个愉快的环境，让孩子们放松身心，感受亲子之间的温暖。
活动对象: 中班幼儿及其家长活动时间: 上午9点至11点活动地点: 幼儿园室外活动场所活动准备:1. 安排场地：选择一个宽敞、安全的室外场地，设置遮阳伞、草席、躺椅等。
2. 乐器准备：准备一些乐器，如小型乐器编钟、木琴等，用于亲子合奏活动。
3. 游戏工具准备：准备一些小球、气球、踢毽子、跳绳等游戏工具。
4. 饮料准备：准备一些清凉饮料，如果汁、水果茶等。
5. 小吃准备：准备一些小食品，如水果串、饼干等。
活动流程:1. 欢迎与介绍：主持人热情欢迎到场的家长和幼儿，并简单介绍今天的亲子活动计划。
2. 亲子合奏：组织家长与孩子们一起进行简单的乐器合奏，通过音乐表达亲子之间的关爱与陪伴。
3. 充气游戏：家长和孩子们一起参与充气球、踢毽子等游戏，增进亲子之间的默契与合作。
4. 亲子阅读：设置舒适的阅读区域，家长与孩子们一起选择喜爱的绘本，共同阅读，并展开相关互动讨论。
5. 儿童绘画：提供彩色纸、彩色笔等绘画工具，让孩子们与家长一起进行绘画创作，表达他们对亲情的想法与感受。
6. 父母座谈会：组织家长们就亲子教育、家庭生活等相关话题展开座谈，分享经验，互相倾听，加深家长间的交流与交往。
7. 亲子运动：设置亲子运动区域，家长与孩子们一起跳绳、捉迷藏等运动，促进身体活动，增强亲子之间的互动与默契。
8. 清凉饮品与小吃时间：提供清凉饮料和小吃，为大家提供补充能量的机会，同时促进家长和孩子们之间的共同品尝与问候。
活动提示:1. 给家长提前通知活动的具体时间和地点，鼓励他们穿着舒适的服装和鞋子。
2. 提醒家长带上防晒用品，以防止晒伤。
3. 提供足够的饮用水和环保杯，鼓励大家保持饮水量。
4. 活动过程中鼓励家长与孩子进行积极的互动，并给予肯定和鼓励。
5. 在活动结束时感谢家长的参与并为孩子们准备小礼物，以表达对他们的关心和感谢。
中班亲子一日活动设计方案
中班亲子一日活动设计方案（一）晨间活动（10：00—10：30）1.晨检工作，热情接待幼儿与家长，幼儿能主动用普通话与老师和同伴、客人礼貌问早，家长和幼儿洗手后到户外玩体育区器械。
户外体育区①幼儿与家长一起玩球，相互交流一物多玩的方法。
重点知道球的多种玩法，引导大家相互合作，学习新的玩法。
②爬垫子、小兔跳、钻洞洞、玩自制玩具等2.与幼儿个别谈话，了解幼儿的情绪、精神状况。
3.幼儿微汗后请他从户外转入室内玩桌面结构玩具。
4.以音乐《不上你的当》和《小跳蚤》收玩具。
5.晨间谈话活动。
幼儿交流自己活动的情况；教师小结晨间活动情况并对下一活动提出要求。
（二）喝水、解便（10:30—10:45）1.幼儿按自己的标记有序的端放水杯，巩固认识自己的标记，做到一人两巾一杯。
2.解便不推挤，引导幼儿能有序的排队入厕，解便后学习自己整理衣服，自觉地用肥皂洗手、不玩水，洗手时注意不弄湿衣物。
这一环节教师注意个别指导。
（三）早操活动（10:45—11:15）1.鼓励幼儿愉快高兴做早操，早操前为个别爱出汗幼儿松衣服。
2．先请家长们出户外，站到绿色线外围，和幼儿一起参与到早操互动中。
幼儿快乐、高兴、自信的在家长面前展示自己，培养幼儿的自信心。
（四）集中教育活动（11:15—11:35）内容：小班音乐活动《小手真干净》执教：高扬设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
小班孩子动手能力差，每次活动后，我组织幼儿洗手时常常发现幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂......由于当今社会，家长过分溺爱孩子，孩子做任何事都是家长包办代替，针对我班幼儿存在的问题，并根据幼儿的年龄特点，我设计了健康活动《小手真干净》，为了让孩子学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标：1、教幼儿学会正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手。
【中班亲子活动】亲子活动教学一日设计
【中班亲子活动】亲子活动教学一日设计热身活动活动名称：西部混合泳活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。
2.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：音乐磁带活动流程：1。
当音乐响起时，提醒孩子和他们的父母收拾好玩具，参加节奏活动。
2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
打招呼时间活动名称：《介绍自己》活动目标：① 站在大家面前勇敢地说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动流程：展示玩偶并介绍玩偶的名字：“我是甜甜，我是个男孩，我想和你成为好朋友！”激发孩子们的兴趣，鼓励孩子们自我介绍，说出自己的名字，无论他们是男孩还是女孩。
聪明时间活动名称：怪爷爷的胡子活动目标：练习有控制的画短线。
用彩笔画画，引导孩子们享受艺术活动。
培养小肌肉群的力量。
活动准备：为每个孩子准备一张底纸、水彩笔和黑板。
1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。
”教师边讲边为小孩做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
2.内容：为儿童提供操作衬纸和水彩笔，并告诉儿童取下的笔帽应盖在水彩笔后面。
告诉家长在引导孩子画画时，要鼓励孩子尽量画短线。
3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
勇气加油站活动名称：《头顶沙包走》活动目标：1。
培养婴儿的平衡能力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
活动准备：每人一个沙袋。
活动过程：1.导言：老师们用头上的沙袋做各种有趣的动作来激发孩子们的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。
3.鼓励孩子勇敢玩耍，引导家长积极肯定孩子。
幼儿园中班亲子活动方案范本
幼儿园中班亲子活动方案范本亲子活动方案：探索昆虫的奥秘活动目的：通过亲子活动增强家庭与幼儿园的沟通与合作，促进家庭教育的发展，培养幼儿的科学兴趣和观察能力。
活动对象：幼儿园中班幼儿与家长活动时间：活动为期一个月，每周一次，每次活动时间约为2小时。
活动地点：幼儿园校内及户外环境活动准备：1.收集相关昆虫资料和相关绘本2.准备显微镜、放大镜、昆虫标本等观察工具3.准备一些昆虫搜集工具，如放大镜、放大瓶等4.布置好亲子活动场地，准备相应的活动材料5.与家长沟通并邀请他们参与活动6.制定活动计划和衡量指标，用于评估活动效果活动内容：第一周：昆虫知识讲解1. 利用绘本或图片介绍昆虫的特点和分类，引发幼儿的兴趣。
2. 共同观察和探索各种昆虫标本，家长帮助幼儿辨认不同的昆虫。
3. 利用显微镜观察昆虫的微观结构，让幼儿与家长一同发现昆虫的奥秘。
第二周：昆虫家族大探索1. 家长与幼儿一同制作昆虫捕捉工具，如放大瓶、捕虫网等。
2. 到校园内的花坛、草地等地方进行昆虫搜集的活动，引导孩子们观察和捕捉各种昆虫。
3. 将捕捉到的昆虫放入显微镜下观察，家长与幼儿一同讨论不同昆虫的特点和习性。
第三周：昆虫实验室1. 家长带领幼儿进行简单的昆虫观察实验，如观察昆虫的食性、昆虫之间的相互作用等。
2. 利用显微镜观察昆虫的体内结构，让孩子们亲自体验科学探索的乐趣。
3. 鼓励幼儿和家长一同提出问题和解决问题，激发他们的思维和观察能力。
第四周：昆虫艺术创作1. 家长和幼儿一同制作昆虫的手工艺品，如昆虫玩偶、昆虫画等。
2. 利用绘本或图片讲解昆虫的美，引导幼儿用画笔表达对昆虫的感受。
3. 进行昆虫绘画比赛，通过展示和评比，增强家长与幼儿之间的合作和交流。
活动评估：1. 对于活动的每个环节进行记录和评估，包括家长和幼儿的参与度、互动情况等。
2. 通过观察家长与幼儿之间的互动和交流，评估活动对于家庭教育的促进效果。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，对活动进行总结和改进。
亲子互动活动教案中班
亲子互动活动教案中班一、活动主题，亲子互动。
二、活动目标：1. 帮助幼儿建立良好的亲子关系，增进亲子之间的情感交流。
2. 提高幼儿的动手能力和观察力，培养他们的创造力和想象力。
3. 增强亲子之间的互助意识，培养幼儿的团队合作精神。
三、活动内容：1. 亲子手工制作，让家长和幼儿一起制作简单的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。
这样的活动不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以增进亲子之间的情感交流。
2. 家庭游戏，设计一些简单的家庭游戏，如猜谜语、找东西等，让家长和幼儿一起参与，增进亲子之间的互动和亲密度。
3. 亲子绘画，让家长和幼儿一起进行绘画活动，可以是涂鸦、彩绘或者是简单的涂色。
这样的活动可以培养幼儿的创造力和想象力，同时也可以增进亲子之间的情感交流。
4. 亲子烹饪，让家长和幼儿一起参与简单的烹饪活动，如做面团、搅拌饮料等。
这样的活动可以培养幼儿的动手能力，同时也可以增进亲子之间的亲密度。
四、活动流程：1. 亲子手工制作：（1）准备材料，纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
（2）指导家长和幼儿一起制作手工作品，如折纸飞机、剪纸花等。
（3）鼓励家长和幼儿互相交流，分享制作过程中的乐趣。
2. 家庭游戏：（1）设计简单的家庭游戏，如猜谜语、找东西等。
（2）家长和幼儿一起参与游戏，互相帮助，增进亲子之间的互动和亲密度。
3. 亲子绘画：（1）准备绘画材料，纸张、彩笔、颜料等。
（2）指导家长和幼儿一起进行绘画活动，可以是涂鸦、彩绘或者是简单的涂色。
（3）鼓励家长和幼儿互相交流，分享绘画过程中的乐趣。
4. 亲子烹饪：（1）准备食材和烹饪工具。
（2）指导家长和幼儿一起进行简单的烹饪活动，如做面团、搅拌饮料等。
（3）鼓励家长和幼儿互相合作，共同完成烹饪活动。
五、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力、创造力和想象力等方面。
2. 观察家长和幼儿之间的互动情况，包括情感交流、互相帮助和合作等方面。
六、活动总结：通过本次亲子互动活动，幼儿和家长之间的情感得到了增进，幼儿的动手能力和观察力也得到了提升。
幼儿园中班亲子活动教案
1、增强身体的平衡力，控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏，肃静地进入课堂。
活动准备： 1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。
如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐，脚根对脚尖，走线。
目的活动：1、增强社交能力，与自我意识。
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵便性。
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。
活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每一个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并斗胆的做自我介绍：姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
活动目的：1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。
2、培养观察力和摹仿力，手的灵便性。
活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程：1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。
剁饺子又是怎样的。
活动目的：锻炼手指灵便度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程：1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
活动目的：1、让幼儿说出“阿姨，我想买 xx”“句子”“谢谢”2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分别介绍桌面玩具，交待活动名称。
2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。
并认识腰的位置。
活动准备：磁带活动过程：1、教师交待做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
活动目的：1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
2、培养孩子的控制力，身体的协调性。
活动准备：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
中班主题亲子教学一日设计教案
中班主题亲子教学一日设计教案1、中班主题亲子教学一日设计教案热身活动活动名称：《western medley》、活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
3.学会轮流说话，体验和同龄人交流讨论的乐趣。
4.教孩子养成细心认真的学习态度。
活动:音乐磁带活动流程:1。
当音乐响起时，提醒孩子和家长收拾好玩具，加入到有节奏的活动中来。
2.跟着音乐的节奏，和老师一起完成节奏。
问好时间活动名称：《介绍自己》活动目标：勇敢地站在大家面前说话。
能够根据老师的提问做出正确的回答。
3培养幼儿乐观开朗的性格。
孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字："我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友!"引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
聪明时间活动名称：《怪爷爷的胡子》活动目标:有控制地练习画短线。
用彩笔画画，引导孩子喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
准备:幼儿操作一张衬纸，水彩笔，黑板。
1、导入：教师导入："从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。
"教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
2.内容:给孩子发操作底纸和水彩笔，告诉孩子把水彩笔后面的笔帽盖好。
告诉家长在指导孩子画画时，尽量鼓励孩子画短线。
3.总结:对孩子的作品给予鼓励，让孩子一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育家长孩子一定要独立完成，用语言引导，每走一步都要积极肯定和鼓励。
2、中班游戏活动教案：亲子游戏教案(附教学反思)设计背景我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。
活动目标1.孩子和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3.让家长知道一些废旧物品可以更好的开发孩子的智力。
幼儿园中班亲子活动-亲子活动教学一日设计
问好时间 活动 ： 介绍自己 活动目标： 勇敢地站在大家的面前说话
1 导入：教师导入：“从前有一个怪 ，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚 都刮胡子，可第二天又重新长出 来 ”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪 的胡子一根一根的，又硬又直 2 内容： 幼儿发放操作底纸和水彩笔， 时告诉幼儿摘 来的笔帽要盖在水彩笔的 面 告诉家长在引导幼 儿 画的时候要鼓励幼儿尽量画短线 3 总结：对幼儿作品 予鼓励，请小朋 一起 赏小伙伴的怪 ，教育 母一定要让幼儿独立完 ，用语言 进行指导，并对幼儿的每一步进行 极的肯定和鼓励 勇气加油站 活动 ： 头顶沙包走 活动目标：1 培养宝宝平衡能力
能根据老师提问做出正确的回答 活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的 字：“ 是天天， 是男孩子， 想和你们做好朋 ！”引起幼儿的兴趣， 鼓励幼儿做自 介绍，说自己的 字，自己是男孩子还是女孩子
聪明时间 活动 ： 怪 的胡子 活动目标：练习有控制的画短线 使用彩笔画画，引导幼儿喜 美术活动
培养小肌肉群的力量 活动准备：幼儿操作底纸每人一张 水彩笔 黑板
2 鼓励宝宝勇敢地参与集体游 活动准备：沙包每人一个 活动过程： 1 导入：教师头顶沙包做各种，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端， 3 鼓励幼儿勇敢地进行游 ，指导家长对幼儿 极的肯定
关于幼儿园中班亲子活动教案范文
在幼儿园中班阶段，亲子活动是非常重要的环节。
既可以促进家长与孩子之间的互动和沟通，也可以增强家长对孩子学习和生活的关注和了解。
针对中班孩子的特点，本文提出了一份亲子活动教案，并将其分为两部分：培养孩子自理能力和促进亲子关系。
第一部分：培养孩子自理能力1. 洗手体验为了让孩子能够养成良好的卫生习惯，我们可以让孩子在家中与家长一起进行洗手体验。
家长可以向孩子介绍洗手的正确方法，如用水打湿双手，涂抹洗手液，揉搓双手、指缝和指甲，用流动的水冲洗干净，用干净的毛巾擦干。
家长与孩子可以一起操作，让孩子亲身体验这个过程。
2. 衣物整理在幼儿园中班阶段，孩子逐渐开始学习穿衣、脱衣。
家长可以将洗好的衣物分给孩子，让孩子学习折叠、整理，让孩子养成良好的衣物卫生习惯。
可以在收拾的时候，鼓励孩子独立完成，夸奖孩子的自主性。
3. 简单料理在幼儿园中班阶段，孩子开始逐渐掌握了简单的餐饮常识和基本的烹饪技巧。
家长可以邀请孩子一起制作自己喜欢的食物，如糖醋排骨、红烧肉等简单的家常菜。
在烹饪的过程中，家长可以指导孩子使用刀具和厨具的技巧，让孩子懂得注意食品安全问题。
第二部分：促进亲子关系1. 亲子游戏亲子游戏也是中班孩子中非常受欢迎的一种亲子活动。
经典的亲子游戏包括拼图、塔罗牌、国际象棋等，想象力和思维能力更强的游戏，如模拟经营类游戏、角色扮演游戏也可以增强亲子之间的沟通和理解。
这些游戏不仅能够让家长更加了解孩子的兴趣和特长，同时也能够提升孩子的思维能力和逻辑思维。
2. 亲子阅读阅读是一种极其宝贵的习惯。
可以与孩子一起阅读益智书籍、绘本和寓言故事，让孩子在阅读的时候,获得有趣体验的同时，加强家长和孩子之间的互动。
可以在阅读之后，让孩子谈一谈故事的内容和感受，鼓励孩子表达自己的意见和想法。
3. 亲子拍照在拍照的时候，可以让孩子根据本人的意愿选择自己喜欢的背景和小道具，让家长和孩子一起摆姿势，拍一些温馨、可爱的照片。
这不仅可以增强亲子之间的情感联系，还可以让孩子拥有自己的成长纪念册，让这份美好的回忆永生留存。
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与家长共同参与活动的乐趣，增进亲子感情。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿的观察力和创造力。
二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的室内活动场地。
2. 活动器材：彩虹伞、呼啦圈、小玩具等。
3. 音乐CD：《同手同脚等》歌曲。
4. 家长参与：邀请家长提前到达活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 邀请家长参与，与幼儿互动，增进亲子感情。
2. 主题活动（10分钟）：2.1 教师向家长和幼儿介绍活动规则：家长和幼儿双手和双脚分别绑在一起，按照指定的路线完成任务。
2.2 教师播放《同手同脚等》歌曲，家长和幼儿跟随音乐节奏完成任务。
2.3 教师可根据情况设置障碍物，增加活动趣味性。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
3.2 邀请家长和幼儿分享活动心得，合影留念。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免碰撞。
2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
3. 关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与活动。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的协调能力和节奏感。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的亲子活动，培养幼儿的自主能力和创新能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿观察、讨论，激发他们的想象力。
七、活动反思：1. 教师要关注活动过程中的细节，发现问题及时调整，确保活动顺利进行。
2. 教师要关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予关爱和支持，让幼儿感受到活动的乐趣。
八、家长反馈意见：1. 家长认为本次活动促进了亲子关系，希望多开展类似的亲子活动。
幼儿园亲子活动“我和爸爸的一天”教案设计
幼儿园亲子活动“我和爸爸的一天”教案设计一、教学目标1. 让幼儿了解“一天”概念，形成“一天”的时间意识；2. 学习词汇：一天、早上、中午、下午、晚上、吃饭、洗澡、休息、玩耍等；3. 通过亲子活动，加强父子关系，增进亲子感情。
二、教学内容与实施方法1. 情境导入（5分钟）：老师把漂亮的钟表放在桌子上，讲述日常生活中时间的概念与重要性，然后和孩子们一起数数一天有多少个小时。
2. 词汇学习（10分钟）：通过图片展示、故事表演等方式介绍“早上、中午、下午、晚上、吃饭、洗澡、休息、玩耍”等词汇，让幼儿了解与掌握生活中时间的安排。
3. 父子互动（30分钟）：分组进行“我和爸爸的一天”环节，要求爸爸亲自参与，和孩子们一起搭积木、看图书、做手工等，过程中可以任意安排时间。
然后，爸爸与孩子们一起吃晚饭并讲述一天中的美好时刻。
4. 小结（5分钟）：回顾一天的活动过程，学习到了哪些时间词汇，和爸爸一起度过一天的感受如何。
三、教学评估1. 通过观察幼儿的表情与行为，评估其对“一天”时间概念的理解程度；2. 观察幼儿参与父子互动活动中的积极与否，评估其与父亲之间的亲密度。
四、教学资源1. 漂亮的钟表；2. 图片、故事书等教具；3. 手工材料、搭积木等玩具；4. 晚餐食材等生活用品。
五、教学心得体会家庭是幼儿成长的关键环境，通过此次亲子活动，不仅可以增强孩子们对时间的认识与理解，还可以在与父亲共同参与的过程中增进亲子之间的情感联系。
同时，孩子们的不同表现也让我们更深刻地理解到家庭教育的重要性。
教育失之于父母，得之于社会，希望每一位父母能够认真对待孩子成长中的每一步，与教师共同助力孩子的成长！。
幼儿园中班亲子活动《爱的陪伴》教案
幼儿园中班亲子活动《爱的陪伴》教案幼儿园中班亲子活动《爱的陪伴》教案活动主题：《爱的陪伴》活动对象：幼儿园中班儿童和家长活动时间：1小时活动地点：教室和户外草坪活动目标：1. 让幼儿和家长了解亲子关系的重要性2. 培养幼儿的情感体验和态度习惯3. 帮助家长了解如何与孩子建立积极的亲子关系活动准备：1. 活动器材：鲜花、小木棍、彩带、纸牌、绳子、水杯等2. 活动道具：手纸、湿巾等3. 活动场地：教室和户外草坪4. 幼儿和家长的赞美卡片5. 音乐播放器和音乐列表活动流程：一、热身环节（10分钟）1. 活动主持人向家长和幼儿介绍本次活动的主题，并询问家长和孩子对这个主题的理解和想法。
2. 活动主持人播放慢节奏的音乐，要求家长和孩子手牵手围成一个圈，一起跳舞，放松身心，并在跳舞结束后大声喊出“我爱你”。
二、亲子交流环节（20分钟）1. 活动主持人向家长介绍幼儿园中班儿童的情感发展阶段，以及如何与孩子建立积极的亲子关系。
2. 活动主持人提供家长和孩子赞美卡片，要求家长和孩子在卡片上写下对方的优点和赞美的话语，并互相交换。
3. 活动主持人组织家长和孩子参加一些配合和互动的游戏，例如：拉绳子、搭桥、接力跑等，以此增进家长和孩子的互相理解和信任。
三、亲子陪伴环节（20分钟）1. 活动主持人向家长介绍认真聆听孩子的话语的重要性，并引导家长和孩子一起互相讲述自己喜欢的事情、感到幸福的时刻，并互相陪伴。
2. 活动主持人将家长和孩子分成小组，每组选择一朵鲜花，提供一些彩带、小木棍等材料，让家长和孩子一起制作一个美丽的花环，以此增进家长和孩子之间的亲密感。
四、情感体验环节（10分钟）1. 活动主持人要求家长和孩子坐下来，轻松地听一首简单的歌曲。
2. 活动主持人逐一播放待背景幕布上展示的图片，询问孩子这个场景所产生的感受，并让他们说出与家长分享的话。
五、整理环节（5分钟）1. 活动主持人提供给家长和孩子手纸、湿巾等清洁手部及活动器材。
幼儿园一等奖教案《中班半日开放活动》亲子活动方案
幼儿园一等奖教案《中班半日开放活动》亲子活动方案活动目的通过中班半日开放活动，促进幼儿和家长之间的沟通交流，增强幼儿的自信心和社交能力，提高幼儿对幼儿园的归属感和参与度。
活动对象中班幼儿及其家长。
活动时间活动时间为每周五上午9:00-11:30或下午2:00-4:30。
活动内容第一阶段：幼儿自主活动活动地点：中班教室。
活动内容：1.自由游戏：幼儿可以自由选择喜欢的游戏或者玩具，发挥自己的想象力和创造力。
2.小组游戏：幼儿和家长一起进行小组游戏，加强亲子之间的互动和交流。
3.快乐手工：幼儿可以参加手工制作、画画等活动，发挥自己的想象力和创造力，同时也可以增强手指灵活性。
4.阅读课堂：幼儿和家长可以一起阅读儿童故事书，共同分享阅读的快乐。
5.科普教育：幼儿和家长可以参加科普教育活动，了解科学知识，培养幼儿对自然的兴趣。
第二阶段：亲子活动活动地点：校园大厅。
活动内容：1.小小运动会：幼儿和家长可以一起参加小小运动会，增强体质和锻炼团队合作意识。
2.亲子手工：幼儿和家长可以一起进行亲子手工制作，增强亲子之间的情感交流和合作能力。
3.美食DIY：幼儿和家长可以一起参加美食DIY活动，制作美味的蛋糕等小食品。
4.亲子唱歌：幼儿和家长可以一起唱儿童歌曲，增强亲子之间的互动和交流。
5.亲子游戏：幼儿和家长可以一起参加各种亲子游戏，增强亲子关系。
活动效果通过中班半日开放活动，可以有效地促进幼儿和家长之间的互动和交流，增强幼儿的自信心和社交能力，提高幼儿对幼儿园的归属感和参与度。
同时，这种亲子活动也有助于家庭教育的提升，让家长更好地了解和关爱他们的孩子，培养家庭的温馨氛围。
注意事项1.活动安排前需要听取幼儿和家长的意见，尽量满足他们的需求和喜好。
2.活动时需要保证安全，避免幼儿受伤。
3.活动过程中需要加强家长的引导和指导，让幼儿在安全、有序的环境下享受活动的快乐。
结束语中班半日开放活动是一种非常有效的亲子活动方式，可以促进幼儿和家长之间的互动和交流，加强家庭教育，提高幼儿的自信心和社交能力。
【最新教案】幼儿园中班亲子活动教案方案(三篇)
【最新教案】幼儿园中班亲子活动教案方案(三篇)教案：幼儿园中班亲子活动教案方案一、教学内容本教案主要针对幼儿园中班的孩子，活动的教材章节为《亲子活动指南》中的第四章，内容主要包括亲子游戏、亲子手工和亲子故事三个部分。
二、教学目标1. 培养孩子的动手能力和创造力。
2. 增进亲子间的感情，加强家庭成员之间的沟通。
三、教学难点与重点重点：亲子游戏、亲子手工和亲子故事的组织与实施。
难点：如何平衡亲子间的参与度，使活动既能满足孩子的需求，又能让家长感到舒适。
四、教具与学具准备教具：活动场地、音响设备、游戏道具、手工材料等。
学具：亲子活动指导手册、活动记录表等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过亲子游戏“抓手指”来调动气氛，让孩子们熟悉彼此，家长也更好地参与到孩子的游戏中。
2. 主题活动（10分钟）亲子手工活动，以“彩虹桥”为例，让孩子们和家长一起用彩纸、胶水等材料制作彩虹桥，培养孩子的动手能力和创造力。
3. 亲子故事（10分钟）家长和孩子一起聆听或讲述一个关于彩虹的故事，增进亲子间的感情，提高孩子的人际交往能力。
六、板书设计亲子活动指南1. 亲子游戏2. 亲子手工3. 亲子故事七、作业设计1. 作业题目：制作家庭彩虹桥答案：根据活动中的指导，家长和孩子一起制作家庭彩虹桥，可以使用纸张、塑料瓶等材料，充分发挥创意。
2. 作业题目：家庭彩虹故事会答案：家长和孩子一起选择一个关于彩虹的故事，在家中举行故事会，鼓励孩子分享自己的感受和想法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：可以定期组织类似的亲子活动，让家长更多地参与到孩子的成长过程中，增进亲子间的感情。
同时，也可以尝试不同的活动形式，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
重点和难点解析一、教学内容细节本教案的教学内容主要针对幼儿园中班的孩子，活动的教材章节为《亲子活动指南》中的第四章。
这一章节内容主要包括亲子游戏、亲子手工和亲子故事三个部分。
幼儿园中班亲子课教案
幼儿园中班亲子课教案一、教学目标1. 让幼儿体验与父母一起学习的乐趣，增进亲子关系。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对各种事物的兴趣和好奇心，激发他们的学习欲望。
二、教学内容1. 第一节课：认识水果教学目标：让幼儿认识常见的水果，学会分享和品尝。
教学活动：父母与孩子一起看水果图片，认识水果名称；家长示范如何正确剥水果，孩子跟着学习；家长和孩子一起品尝水果，分享美味。
2. 第二节课：可爱的动物教学目标：让幼儿认识常见的动物，了解它们的特点。
教学活动：父母与孩子一起看动物图片，认识动物名称；家长示范如何模仿动物的叫声和动作，孩子跟着学习；家长和孩子一起表演动物故事，培养孩子的表演能力。
3. 第三节课：颜色和形状教学目标：让幼儿认识基本的颜色和形状，提高他们的观察力。
教学活动：父母与孩子一起玩颜色和形状的游戏，如拼图、画图等；家长示范如何辨别颜色和形状，孩子跟着学习；家长和孩子一起完成一幅画作，培养孩子的创造力。
4. 第四节课：日常生活常识教学目标：让幼儿了解日常生活中的注意事项，提高他们的安全意识。
教学活动：父母与孩子一起讨论日常生活中的安全问题，如过马路、用电安全等；家长示范正确的做法，孩子跟着学习；家长和孩子一起进行安全演练，如模拟火灾逃生等。
5. 第五节课：欢乐舞蹈教学目标：让幼儿学会简单的舞蹈动作，培养他们的节奏感。
教学活动：父母与孩子一起观看舞蹈视频，学习舞蹈动作；家长示范舞蹈动作，孩子跟着学习；家长和孩子一起进行舞蹈表演，增进亲子间的默契。
三、教学方法1. 采用亲子互动的方式，让家长参与教学过程，增进亲子关系。
2. 采用游戏化教学，激发学生的学习兴趣。
3. 采用情境教学，让学生在实际操作中学习。
4. 采用分组教学，培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 观察家长对孩子的教学反馈，了解教学效果。
3. 定期进行学生综合素质评价，了解学生的成长情况。
亲子活动教学教案模板中班
一、活动名称：《快乐家庭日——亲子手工制作》二、活动目标：1. 通过亲子手工制作活动，增进亲子间的情感交流。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 让幼儿学会欣赏自己的作品，增强自信心。
三、活动准备：1. 教师准备：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）、背景音乐、活动场地布置。
2. 家长准备：提前与家长沟通，了解参与活动的意愿，准备相应材料。
四、活动时间：90分钟五、活动对象：中班幼儿及家长六、活动过程：（一）热身活动（10分钟）1. 播放轻松愉快的背景音乐，引导幼儿和家长围坐一圈。
2. 进行简单的手指游戏，如“拍拍手”、“拍拍脚”等，活跃气氛。
（二）导入活动（5分钟）1. 教师简要介绍本次活动的主题和目的。
2. 鼓励家长和幼儿积极参与，共同完成作品。
（三）手工制作环节（50分钟）1. 教师展示制作步骤和注意事项，引导家长和幼儿一起制作。
2. 家长协助幼儿完成作品，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。
3. 教师巡视指导，解答家长和幼儿在制作过程中遇到的问题。
（四）展示与分享环节（20分钟）1. 邀请家长和幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
2. 教师对作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
（五）总结与放松（10分钟）1. 教师对本次活动进行总结，强调亲子互动的重要性。
2. 播放轻松的音乐，引导家长和幼儿进行简单的放松运动，如伸展、深呼吸等。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的动手能力和创造力。
2. 评价家长在活动中的配合度，了解亲子间的互动情况。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，为后续活动提供改进方向。
八、延伸活动：1. 家长和幼儿在家中继续完成作品，互相欣赏、评价。
2. 定期举办亲子手工制作活动，丰富家庭生活，增进亲子关系。
九、注意事项：1. 活动场地要宽敞，避免发生碰撞。
2. 提前告知家长活动时间、地点，确保家长能按时参加。
3. 教师要关注每个家庭的需求，提供个性化指导。
中班园内亲子活动教案
中班园内亲子活动教案一、活动名称：趣味绘画二、活动目标：通过绘画活动，培养孩子的想象力和创造力，同时增强家长与孩子之间的亲子互动。
三、活动准备：1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些简单的绘画主题，例如动物、植物、风景等。
3. 准备一些绘画技巧的教学资料，例如如何描绘动物的毛发、如何描绘植物的叶子等。
四、活动流程：1. 介绍绘画主题：首先，老师可以向孩子们介绍当天的绘画主题，例如动物。
可以通过图片或故事的形式，向孩子们展示不同类型的动物，让他们选择自己喜欢的动物作为绘画主题。
2. 示范绘画技巧：老师可以向孩子们展示一些简单的绘画技巧，例如如何描绘动物的眼睛、鼻子、耳朵等。
家长也可以参与其中，与孩子一起学习这些技巧。
3. 孩子们动手绘画：在示范结束后，孩子们可以开始动手绘画了。
老师可以在一旁给予他们一些指导和帮助，同时鼓励他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。
4. 家长与孩子互动：在孩子们绘画的过程中，家长也可以参与其中，与孩子们一起讨论绘画主题，分享自己的想法和观点。
这样可以增强家长与孩子之间的亲子互动，同时也可以促进孩子们的绘画能力和思维发展。
5. 展示和分享：在绘画活动结束后，可以组织孩子们进行作品展示和分享。
每个孩子都可以向大家展示自己的作品，并分享自己的创作心得和感受。
这样可以增强孩子们的自信心，同时也可以让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
六、活动总结：通过这次趣味绘画活动，孩子们不仅培养了自己的绘画能力，还增强了家长与孩子之间的亲子互动。
希望通过这样的活动，可以让孩子们在快乐的氛围中学习，健康成长。
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热身活动
活动名称：《western medley》、
活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：音乐磁带
活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
问好时间
活动名称：《介绍自己》
活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
聪明时间
活动名称：《怪爷爷的胡子》
活动目标：练习有控制的画短线。
使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。
”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。
告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
勇气加油站
活动名称：《头顶沙包走》
活动目标：1、培养宝宝平衡能力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
活动准备：沙包每人一个。
活动过程：
1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。