自我介绍作文指导课件
人教版语文三年级下册第三单元作文指导课件1
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小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸， 大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不 高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽 屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外， 天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几 乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看 书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响 她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。 因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星 期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的 时间她还没过去，朋友左等右等
每个同学的“爱好”是不相同的，有 爱唱歌的、有爱跳舞的、有爱踢球的……， 对这些爱好进行介绍，也是自我介绍的重 要内容之一，可以谈这种爱好给自
己带来的变化。
例如
我非常喜欢看书。有一次，我数学考 试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望， 我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫 不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那 里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区， 挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本 《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地 回家了。
例如
我的性格活泼又文静。下课的时候， 我很活泼，总是喜欢到操场上玩耍。有时 候，我玩跳橡皮筋，有时候打羽毛球，有 时候捉迷藏。同学们都说我蹦蹦跳跳的， 好象一只小兔子。但是，上课的时候，我 又变得很文静，安安静静地听老师讲课， 认认真真地做笔记。无论周围多么得吵闹， 都好象无法影响我。
4、介绍爱好
例
我叫乐乐，今年十岁了，是英才小学三 年级的学生。
2、描写外貌
要让别人了解自己，应先描写一下自 己的外貌。外貌主要包括身材、面容、服 饰这三个方面，不一定全都说到，选择自 己最有特点的地方多加描写，这样，你的 “形象”才能鲜明。
例如
仁爱英语七年级上册作文课件-自我介绍和介绍朋友
good friends is in China. Her name is Gina Smith.
I’m glad to make friends with you. What
about you?
others
1. My name is ________ I’m ___________
2. I am _________years old. 3. I am from __________ 4. I am a/an __________ 4. I am in Class ____, Grade _____. 5. My telephone number is xxxxxxx 6. I have ________, ________and _____. I wear a pair of glasses. 7. I like _________and _________. 9. I am a/an _________boy/girl.
• I have many friends and one of my best friends is Emma. She is 13 years old and she is from Quanzhou. She is a middle school student. Now she is in Class 13, Grade 7 this year. She has long black hair and a small mouth. Also, she wears a pair of glasses. In her free time, she likes running and swimming. She is an outgoing girl. So she gets along well with her classmates.
我写我自我介绍作文作文课件 作文课件
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时，
镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入子。
结尾的方法
? 1．反问结束法。如： ? 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ? 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ? 2．概括总结法。如： ? 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ? 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ? 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ? 3．情趣总结法。如： ? 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ? 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
、执着追求并从中得到最大快乐的人 、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10 、发现者，尤其是一个初出茅庐的年 11 、我的本质不是我的意志的结果，相 12 、公共的利益，人类的福利，可以使 13 、立志用功如种树然，方其根芽，犹
14 、意志的出现不是对愿望的否定，而 15 、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 16 、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 17 、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 18 、既然我已经踏上这条道路，那么， 19 、意志若是屈从，不论程度如何，它
《我写我》自我介绍作文作文课件
作文课件
导入：
亲爱的同学们，很高兴认识
大家，今天是我们的第一堂作文课。 我们来自不同的学校，不同的地方。 那么见到新同学你该如何介绍自己 呢？今天我们就来说一说，写一写。
自我介绍主题班会(多张PPT)
新学期新起点
自我介绍
姓名：XXX 班级：三年二班
OF
新学期开学家长会班会
Parents' meeting and class meeting at the beginning new term
前言概述
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教学计划
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姓名
人物头衔描述
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教学计划
的来找老师！
不足之处：
环节步骤不完整 自我认识不全面：比如“优点没发现”
格式不正确：开头和结尾的礼貌用语、称谓和 问候位置等、不知每节前空两格
书写及字数：个别存在乱画、潦草，有的同学 字数太少72字，以上涉嫌应付作业、自己！
条理层次：全文看不出分节、有的全文2节 新学期展望：笼统模糊、不切实际、不具体
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02
本期考试成绩
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本期考试成绩
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作文指导自我介绍PPT名师课件-ppt下载
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二、举典型事例，突出人物特点
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结尾：总结法、照应法、疑问法、梦 想法
• 例一：这就是我，开朗又爱运动的我。 • 例二：现在，你了解我了吗? • 你愿意和我做朋友吗？ • 你也能介绍一下自己吗？
一外貌描写要抓住特点写同时运用好词好句一外貌描写要抓住特点写同时运用好词好句我长着一双大大的眼睛一个高高的鼻子一张小小的嘴巴我长着一双大大的眼睛一个高高的鼻子一张小小的嘴巴
•
“志在四方”的我
• 我叫邓志英，是小桔灯的作文老师。我长得高高的，带着一副大眼镜， 别人一看就说我一副“文艺”样儿。
• 我的性格大大咧咧的，有些像男孩子，小时候，我经常跟着邻舍里的男 孩子们出去“疯”，上山下水、爬树挖田。有一次，我和伙伴们偷偷地溜 到一片板栗树林里，把板栗摇得像雨一样落下来，然后用衣服把板栗包起 来后逃之夭夭。
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自我介绍作文指导课件
我的爱好可广泛了，看书 呀、下棋呀、画画呀，我都喜 欢，但我最喜欢的是唱歌，每 天我都会唱着歌儿去上学，哼 着小调回家。二年级的时候， 我参加了学校的歌唱比赛，得 了一等奖，我高兴得又蹦又跳 了。我多么希望自己快点长大， 长大了就当歌星。
•
我有一个毛病就是嘴很馋，连上 课都爱吃零食。有一次，我上课吃东 西被老师发现了，老师很无情地叫同 桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉 得太可惜了，心里想下回一定要藏好 了。后来老师找我谈心,我终于明白了 老师的用意. • 咳！以后我再也不在课堂上吃零 食了，这是一种非常不好的习惯，会 影响学习的，也会令老师生气。我一 定要改掉这个毛病！
这就是我，你知道我是一 个怎样的女孩了吗？希望我 们可以成为好朋友。
• 1、柏心怡的《我的自画像》 写了“我”的哪些方 面？
简写外貌，详细的介绍了 自己的爱好和“嘴馋”的特点。
• 2、作者是怎样介绍自己“嘴馋” 这一特点的？
作者通过一个事例写出了“嘴馋”的特点。
通过一件件具体的事 例突出自己的个性特征。 还要注意详略得当， 不要面面俱到。
我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣， 手提一柄九齿钉耙 。
------你知道他是谁吗？
猪八戒
自我介绍
写作方法：
(xì ng mí ng)
(mèng xiǎng)
姓名
nián lí ng
梦想 说说我自己 年龄
ài hào
爱好
Xì ng gé
性格
名字的故事
• 名字受之于父母，或者其他的长辈，它是 你一生佩带的文字，当然每一个名字都包 含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含 义和故事。
我就是这样
• • • • • •
介绍我自己作文指导课.ppt
课件
特点：一个人和别人不一样的地方。
长相、衣服、身材、个头、 声音、年龄、性别、性格、 爱好……
课件
课件
课件
小游戏
课件
我长得？很丑，人们都 说我尖嘴猴腮的。我会驾 筋斗云，我有一支降妖伏 魔的金箍棒，三打白骨精 的人就是我。
？
课件
我长得很？ 丑，人们都 说我尖嘴猴腮的。我会驾 筋斗云，我有一支降妖伏 魔的金箍棒，三打白骨精 的人就是我。
——罗杰
课件
猜一猜
• 她个头高高的，皮肤黑黑的，长 长的头发总喜欢盘起来，还总爱 扎一个漂亮的蝴蝶结。戴着一副 眼镜显得特别有学问。她唱歌很 好听，课文读得特别有感情，担 任过领唱，也担任过主持人。 ——胡靖宇
课件
写作提纲
1、简介概况 2、描写外貌 3、介绍性格 4、介绍爱好 5、自我总结
课件
1、简介概况
课件
•
我是一个爱读书的男孩。家里有许多书《三国演 义》、《上下五千年》、《成语大全》……还经常去 书店买书，有几回，家里的书柜干脆装不下了，妈妈 不得不把一些看过的书送人，才可以把又买了的新书 放进去。一次，姥姥叫我去睡午觉，我却拿起了一本 《格林童话》津津有味地看了起来，一边看一边想： 就看一小会儿，马上睡。但没过多久，就被曲折动情 的故事情节深深地吸引住了，越看越入迷，感觉自己 就是故事中的主人公，在童话世界里任意穿梭，站在 床上情不自禁地大声喊到：“太棒了！”吵醒了已睡 着的姥姥，结果被狠狠批评了一顿，并把书也没收了。
课件
课件
我叫猪？ 八戒，长得 很丑，尖嘴猴腮。我会驾 筋斗云，我有一支降妖伏 魔的金箍棒，三打白骨精 的人就是我。
课件
世界上没有两片完 全相同的树叶，也没有 性格完全相同的人。
自我介绍作文课件
自我介绍作文课件【篇一：《自我介绍》习作指导课】自我介绍——习作指导课人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学李老师【教学目标】1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3. 引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。
【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
【课前准备】多媒体课件【课时安排】二课时【教学过程】一、游戏激趣，引出课题1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！2、猜到的同学请举手。
指名说。
你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。
（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看）3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时，要抓住什么来说？（他的特点）。
只有抓住自己的特点说，别人才会了解。
4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。
齐读课题：自我介绍。
二、读题审题，明确要求1、下面，请同学们打开课本p47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求），并让学生用“——”画出习作的要点。
（生自由读，画要点）2、指名说。
生齐读读。
（课件三出示要点）三、仔细观察，说出不同（一）了解自己的特点1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些地方和别人不一样呢？指名回答。
学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、性别、声音、事、优点、缺点??2．师小结：其实，一个人与别人不同的地方，还有很多很多。
而这些不一样的地方，就是指一个人的特点。
（板书：特点）下面，就让我们把这些特点读一读吧！（生齐读黑板上的词语。
自我介绍作文指导
自我介绍作文指导英文回答：My name is [Your Name], and I am applying to [University Name] to pursue a degree in [Major]. I am a highly motivated and dedicated student with a strong academic record and a passion for [Major].Throughout my high school career, I have consistently maintained a GPA of [Your GPA] and have been ranked [Your Rank] in my class. I have excelled in all my academic subjects, particularly in [Your Strong Subjects]. My coursework has provided me with a solid foundation in the fundamental principles of [Major].Beyond my academic achievements, I am also an active and engaged member of my school community. I serve as the president of the [Club Name] club, where I have organized and led various events and activities. I am also a member of the [Honor Society Name] honor society, which recognizesstudents who have demonstrated outstanding academic achievement and character.My passion for [Major] stems from my fascination with [Your Fascination]. I have always been captivated by the [Your Interest] and have spent countless hours researching [Your Research]. My ultimate goal is to [Your Goal] and I believe that a degree in [Major] from [University Name]will provide me with the knowledge, skills, and experiences necessary to achieve my aspirations.I am particularly drawn to [University Name] because of its renowned faculty, state-of-the-art facilities, and commitment to undergraduate research. I am confident that I will be able to thrive in [University Name]'sintellectually stimulating environment and make meaningful contributions to the university community.中文回答：我的名字是 [你的名字]，我申请 [大学名称] 就读 [专业] 学位。
小学生自我介绍ppt课件
我团结同学，乐于助人。班里哪位同学遇到困难，我都会尽自己的能力去帮助他克服。自一年
级以来，每学期都荣获“三好生”“优秀班干部”等荣誉称号。
品学兼优、诚实善良、乐观向上、自信阳光的我，像一只雏鹰向着自己的理想执着的起飞。
致辞
敬礼
10
谢谢观看
姓 名：XXX 学 校：XXXX学校 电 话：1234356789
11
5
老师评语
你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。 以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学 的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的 思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。 你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智， 我想这对你今后的人生大有裨益。 希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
3
自我介绍
家长
爸爸 妈妈
姓名
工作单位
联系方式
XXX
写上爸爸工作单位
123456789
XXX
写上妈妈工作单位
123456789
4
学习成绩
科目
XX年级上学期 XX年级下学期 XX年级上学期 XX年级下学期
语文
100 100 100 100
数学
100 100 100 100
英语
100 100 100 100
并荣获“创新作文大赛”一等奖。功夫不负有心人，在学习上我付出了辛勤的劳动，也终于收获了
丰硕的成果：一直以来，我的成绩都很优秀，各科成绩均衡发展，无论是单元测试，还是期末考试，
成绩都名列班级前茅。
我尽职尽责，能力出色。作为一名校干部，强烈的责任心促使我恪尽职守。老师交给我的任务
自我介绍作文指导
自我介绍作文指导
自我介绍。
大家好，我是XXX，很高兴有机会在这里向大家介绍一下我自己。
首先，让我来介绍一下我的基本信息。
我出生在一个美丽的小
城市，家庭成员有父母和一个弟弟。
我在家庭中排行老大，所以我
从小就学会了如何照顾和关心别人。
我性格开朗，喜欢结交朋友，
善于沟通，乐于助人。
在学校，我是一个成绩优秀的学生，对待学
习态度认真，乐于钻研，善于思考，喜欢挑战自己。
在课余时间，
我喜欢运动和阅读，特别是喜欢打篮球和踢足球，这不仅锻炼了我
的身体，也培养了我的团队合作精神和领导能力。
另外，我还喜欢
阅读各种类型的书籍，这不仅开拓了我的视野，也提高了我的语言
表达能力。
其次，让我来谈谈我的兴趣爱好。
我喜欢音乐，尤其是流行音乐，我会弹奏吉他和钢琴。
音乐是我生活中不可或缺的一部分，它
能让我放松身心，也能给我带来无穷的快乐。
此外，我还喜欢旅行，喜欢去不同的地方感受不同的风土人情，这不仅能让我放松心情，
还能让我学到很多新知识，开阔我的视野。
最后，让我来说说我的未来规划。
我希望能够进入一所理想的大学，继续深造自己的专业知识，为将来的事业打下坚实的基础。
我将努力学习，不断提高自己的综合素质，争取在未来的人生道路上取得更大的成就。
以上就是关于我的自我介绍，希望通过这次介绍，大家能对我有一个更全面的了解。
谢谢大家！。
部编版四年级语文下册第四单元习作《自我介绍》课件
课堂小结
小结：我们在介绍自己的动物朋友时可以 是全面介绍，从外形到生活习性，再到人与动 物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个方面进 行深入描摹，给读者留下深刻的印象。
板书设计
我的动物朋友 观其形 ：外形特点 知其性 ：生活习性（捕食、活动、休息） 述其亲：发生的故事
再见
观其形（即介绍该动物的外形特点）
知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕 食、活动、休息等）
述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动 ，我们之间发生的故事等）
新知讲解
新知讲解
观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的 ，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐 。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白， 尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是 白色，爸爸说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色， 现虎斑纹，我赐它美名“金不换”；还有一身白毛配上一 条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开 奶，走路也不稳。——《一窝小猫》
部编版四年级语文下册第四单元
习作： 我的动物朋友
课文导入
回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物， 有什பைடு நூலகம்特点？ 《猫》 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。
《母鸡》 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母 鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
知其性：选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、 休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写， 还可以从形态、颜色、声音等方面入手。
从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝 里享受地啃着，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣 滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不 够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒 哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托 尼》
自我介绍作文指导ppt课件
学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等 人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我 想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我 就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流 淌。
信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来
吧！
点评：这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的
东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。
在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的
认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠
等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学
考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者
喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，
而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有
罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文
学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，
也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自
我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画
像是成功的。
1
我这个人呀!
以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，充满了自嘲的精神，
ppt怎么做自我介绍(精选2024)
工作经验及成果展示
成果展示
在某次团队项目中，独立完成了核心模块的开发，提高 了系统整体性能
获得过公司级优秀员工称号
在公司内部技术分享会上，做过多次技术分享，得到了 同事们的认可
03
兴趣爱好与特长展示
阐述个人兴趣爱好
阅读
我喜欢阅读各种类型的书籍，包 括小说、历史、科学等，这有助 于我开阔视野，丰富自己的知识
掌握基本礼仪和表达技巧
礼仪规范
注意仪态端庄、表情自然、语言流畅，保持与听众的良好互动。
表达技巧
运用简洁明了的语言，突出重点，注意语音语调的抑扬顿挫，增强表达效果。 同时，可结合适当的肢体语言和面部表情，使自我介绍更加生动有趣。
02
个人背景介绍
姓名、年龄、性别等基本信息
姓名
01 张三
年龄
02
28岁
社会贡献
通过分享经验、担任导师等方式，回馈社会，帮 助更多人成长。
寻求合作或支持意向表达
寻找合作伙伴
希望与有共同愿景和价值观的伙伴合作，共同推动项目进 展。
寻求资源支持
在项目推进过程中，可能需要资金、技术等方面的支持， 愿意积极寻求相关资源。
建立合作关系
期待与潜在合作伙伴建立长期稳定的合作关系，共同实现 双方价值最大化。
06
互动环节与答疑时间
准备常见问题并提前思考回答策略
针对自己的经历和背景，准备一 些可能被问到的问题，例如个人 经历、职业规划、专业技能等。
对每个问题，提前思考回答策略 ，包括回答的重点、逻辑结构和
表达方式。
可以事先练习回答这些问题，以 便在现场更加自信、流畅地表达
。
现场提问环节积极参与互动
自我介绍作文指导课件8张
结尾（例子）：
1这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着 奋斗目标的小姑娘。
2这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存 的我。
3这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我， 幽默宽容的我，不甘落后的我。
4这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努 力的人。
5这就是我！一个乐观、追求自由、的女孩！
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
中间范文1：
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一
段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸
于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上
睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，
小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老
师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来视察。放学回家，我
就到我们小区里去找蜗牛。我谨慎翼翼在草地寻找着。那时，
我既想立刻找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，
却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去
央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让
我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时 工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人 也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天 妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不 够高，所以我就端来了一个登子，谨慎翼翼地站 上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷， 妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套 拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈 妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里， 亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的孩 子！”
最新统编部编版语文四年级下册《自我介绍》精品教学课件
四人小组先讨论，同伴之间互相提意见，再展示。
创设情境，运用提高
班委竞选
根据自己的特点，选择适 合的岗位做竞选的自我介绍。
创设情境，运用提高
评 价 标 准
01 符合竞选的需要。
介绍出自己的特点，
02
给人留下深刻印象。
03 面带微笑，声音洪亮， 自信大方。
自我介绍会因为场景不同， 对象不同和目的不同，介绍 的内容重点也不一样。
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
自我介绍
口语交际
模拟情景 学习方法
·刚刚转学到另一所学校， 老师让你向全班同学作自我 介绍。
自我介绍会因为场 景不同，对象不同和 目的不同，介绍的内 容重点也不一站接一位不认识的客人，
2
你需要先在电话里介绍自己，接站时让他
3
能够认出你。
同桌练习
模拟情景 学习方法
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假小子
我叫陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发。 小小的眼睛，显得特别有神。圆圆的脸蛋，总带着 甜甜的微笑。 我天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给我 买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一条紧 身短裤，一件蓝色的运动服，再戴上一条红领巾， 嘿，可神气啦！ 也许是属马的缘故，我就像一匹没有驯服的小 野马。我很顽皮，喜欢爬上爬下。有一次，我上树 捉知了，不小心摔了下来。我从地上爬起来，揉了 揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着 回家了。 瞧， 我真像一个“假小子”！
抓住人物的特点来描写。
什么叫人物的特点？
• 人物的特点就是这个人与其他 人有区别的地方，每个人都有 自己的长相（外貌）、自己的 性格、爱好，自己的优点、缺 点，这就是人物的特点。
我的自画像
• 大家好！我叫柏心怡，今年九岁 了，是一个活泼可爱的小女孩。我在 兰花小学读三年级。 • 我的个子在我们班算是高的了， 坐在班里第五排。我有张可爱的苹果 脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的， 像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜 溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！
月
王俊冉
薛昱轩
外貌
• 有一句格言说得好：“世界上没有两片相 同的树叶。”，人也是这样，你是这个世 界上独一无二的一个，你是最重要的。向 同学们说说你的外貌特征，争取说得鲜明 而有趣。
猜一猜
我个子不高不矮，身体不胖 不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大 不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽 不窄，耳朵不圆不长。 -------你猜他是谁？
1、抓住自己的外貌特点。 2、用一件具体、生动的事例表现自 己某一方面的个性特点，用上自己 积累的好词佳句，如果能使用一些 修辞方法就更棒了。
3、别忘了为你的文章加一个非常精 彩的题目！如：《猜猜我是谁》、 《我的自画像》、《这就是 我》……
写作思路： 介绍自己 开头： 可概括地介绍自己。如叫什么名字、几 岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众 不同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜 欢看书的人。 中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方 面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介 绍。 （2）你的பைடு நூலகம்趣爱好是什么？选择自己的某个特 长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。 结尾：结尾方式很多，可自然结束，也可用问 句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友吗？”
我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸 色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高 不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
中等个子，身体偏瘦的我，有一 张班里最白的小脸蛋，一双水汪汪的 小眼睛，一个上课时爱流鼻涕的小鼻 子和最爱回答问题的小嘴巴。
写自己外貌的时候， 一定要抓住自己外貌上与 众不同的地方重点描写。 让人一下就认出你。
我就是这样
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讨论：说说父母、老师、同学等人眼中的你 我快乐时候，会…… 我忧伤时候，会…… 我痛苦时候，会…… ……的时候，我会…… 我是一个（ ）、（ ） 、（ ）的人。
爱好
• 我喜欢---------• 发生过哪些趣事了没有？
作文格式顺口溜
标题前空四格， 段落前空两格， 一个汉字占一格， 一个标点占一格。 行首不能有标点， 唯有引号可提前， 冒号跟着说字走， 各位同学要记牢， 要记牢！
我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣， 手提一柄九齿钉耙 。
------你知道他是谁吗？
猪八戒
自我介绍
写作方法：
(xì ng mí ng)
(mèng xiǎng)
姓名
nián lí ng
梦想 说说我自己 年龄
ài hào
爱好
Xì ng gé
性格
名字的故事
• 名字受之于父母，或者其他的长辈，它是 你一生佩带的文字，当然每一个名字都包 含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含 义和故事。
这就是我，你知道我是一 个怎样的女孩了吗？希望我 们可以成为好朋友。
• 1、柏心怡的《我的自画像》 写了“我”的哪些方 面？
简写外貌，详细的介绍了 自己的爱好和“嘴馋”的特点。
• 2、作者是怎样介绍自己“嘴馋” 这一特点的？
作者通过一个事例写出了“嘴馋”的特点。
通过一件件具体的事 例突出自己的个性特征。 还要注意详略得当， 不要面面俱到。
我的爱好可广泛了，看书 呀、下棋呀、画画呀，我都喜 欢，但我最喜欢的是唱歌，每 天我都会唱着歌儿去上学，哼 着小调回家。二年级的时候， 我参加了学校的歌唱比赛，得 了一等奖，我高兴得又蹦又跳 了。我多么希望自己快点长大， 长大了就当歌星。
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我有一个毛病就是嘴很馋，连上 课都爱吃零食。有一次，我上课吃东 西被老师发现了，老师很无情地叫同 桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉 得太可惜了，心里想下回一定要藏好 了。后来老师找我谈心,我终于明白了 老师的用意. • 咳！以后我再也不在课堂上吃零 食了，这是一种非常不好的习惯，会 影响学习的，也会令老师生气。我一 定要改掉这个毛病！