2020届华大新高考联盟押题仿真模拟(二十一)语文试卷
华大新高考联盟2020届高三4月教学质量语文试卷测评答案
6.【答 案 】动 漫 和 影 视 作 品 要 有 所 突 破 ,应 从 以 下 几 个 方 面 努 力 :① 立 足 本 国 文 化 ,寻 找 独 特 的 切 入 口 ,反 映 中 国特色.②要对传统文化进行创造性转化和 创 新 表 达,切 合 现 代 人 的 审 美 需 求. ③ 要 在 内 容、技 术、情 感 方 面 精 益 求 精 . ④ 从 中 华 资 源 中 挖 掘 能 够 反 映 人 类 共 同 情 感 的 素 材 ,提 升 影 片 质 量 . (任 答 1 点 2 分 ,共 6 分 ,其 他 合 理 答 案 酌 情 给 分 ) 【命 题 意 图 】本 题 考 查 考 生 筛 选 并 整 合 文 中 信 息 ,概 括 、归 纳 内 容 要 点 的 能 力 .
先 前 神 龙 年 间 (705—707),贺 知 章 与 越 州 贺 朝 万 、齐 融 ,扬 州 张 若 虚 、邢 巨 ,湖 州 包 融 等 人 ,都 是 吴 、越 士 人 ,文 词 俊 秀 ,而 名 扬 京 城 . 朝 万 官 职 只 做 到 山 阴 县 尉 ,齐 融 为 昆 山 县 令 ,若 虚 为 兖 州 兵 曹 ,邢 巨 为 监 察 御 史 . 包 融 与 张 九 龄 遇 合 ,被 引 荐 任 怀 州 司 户 、集 贤 直 学 士 . 这 几 位 才 子 的 诗 文 常 被 世 人 所 传 诵 ,其 中 只 有贺知章最为显贵. 14.【答 案 】C 【命 题 意 图 】本 题 考 查 考 生 对 诗 歌 内 容 的 理 解 鉴 赏 能 力 . 【解 析 】“兴 王 ”指 的 是 人 世 间 如 果 出 现 了 圣 明 的 君 主 ,那 么 “兴 王 道 ”“建 国 家 ”的 大 事 业 便 在 谈 笑 间 轻 而 易 举地完成.虽然“君臣遇合”有一种偶然性,但本句 强 调 的 是 一 旦 遇 合 便 可 出 现 “风 虎 云 龙”的 局 面,并 非 是在悲感“君臣遇合”之艰难少数.作答时要 注 意 在 理 解 全 诗 意 思 的 基 础 上,对 诗 歌 的 主 题 思 想、表 现 手 法 、语 言 以 及 作 者 的 情 感 等 方 面 加 以 综 合 考 虑 . 逐 个 排 除 选 项 ,筛 选 出 符 合 题 意 的 正 确 答 案 . 15.【答 案 】① 赞 美 了 伊 尹 吕 尚 辅 佐 君 王 成 就 伟 业 的 功 勋 ,抒 发 了 艳 羡 之 情 ;② 表 达 了 自 己 能 被 宋 神 宗 赏 识 重 用 的感激之情;③抒发了效法名臣建立不巧功业的豪情壮志.(每点2分,共6分,其他合理答案酌情给分) 【命题意图】本题考查考生整合诗歌信息、归 纳 内 容 要 点、分 析 概 括 作 者 在 诗 歌 中 的 观 点 态 度 的 能 力. 旨 在 提 升 学 生 对 古 典 诗 词 的 审 美 鉴 赏 能 力 ,通 过 阅 读 鉴 赏 名 人 大 家 的 优 秀 品 质 ,领 略 古 典 优 秀 文 化 中 对 “千 秋 功 业 ”的 追 求 ,形 成 自 觉 的 “奋 斗 、品 德 、梦 想 ”的 新 时 代 青 年 精 神 . 16.(1)哀 吾 生 之 须 臾 羡 长 江 之 无 穷 (2)奈 何 取 之 尽 锱 铢 用 之 如 泥 沙 (3)我 寄 愁 心 与 明 月 随 风 (君 )直 到 夜 郎 西 【命 题 意 图 】本 题 考 查 学 生 对 诗 文 名 句 的 背 诵 、理 解 、默 写 能 力 . 17.【答 案 】B 【命 题 意 图 】本 题 考 查 学 生 对 近 义 成 语 的 语 义 轻 重 、使 用 对 象 、感 情 色 彩 的 辨 析 能 力 . 【解析】大快朵颐:形容大饱口福、痛快淋漓 地 大 吃 一 通、非 常 快 活 的 享 受 美 食. 垂 涎 欲 滴:馋 得 连 口 水 都 要滴下来了,又用来形容 十 分 贪 婪 的 样 子 (含 贬 义). 精 妙 绝 伦:精 巧 美 妙 到 了 极 点,无 与 伦 比. 鬼 斧 神 工:形容建筑、雕塑等艺术技巧高超 ,像 是 鬼 神 制 作 出 来 的,非 人 力 所 及. 鲜 为 人 知:很 少 有 人 知 道. 不 为人知:没有人知道.处心积 虑:存 在 着 某 种 想 法,很 早 以 前 已 有 了 打 算;形 容 用 尽 心 思 地 谋 划 (贬 义). 费 尽 心 机 :挖 空 心 思 ,想 尽 办 法 . 18.【答 案 】B 【命题意图】本题考查学生语言建构与运用的 核 心 素 养,具 体 来 说 是 考 查 学 生 对 现 代 汉 语 的 语 感、对 关 联 词语的掌握和对语段情境的分析能力. 【解析】本题目主要考查关联 词 语 的 运 用. 首 先 可 以 排 除 C 项,这 句 话 不 是 递 进 关 系. 然 后 可 以 排 除 D 项,“并非是”成分重复,“非”就是“不是”的意思.A 项和 B 项都是表示并列关系的关联词,但是 A 项“不 是为了好看”的否定太过绝对,与语境不合,所以应该选 B 项. 19.【答 案 】D 【命 题 意 图 】本 题 综 合 考 查 学 生 的 阅 读 理 解 、分 析 推 理 、逻 辑 思 维 和 规 范 表 达 等 能 力 . 【解析】A 项“看看那个画面”的“看看”不如“想想”恰当,因为这个画面是文字描绘出来的,没有直接呈现, 并且“想想”与“那个”呼应性更强,排除 A 项.B 项把肯定句变成反问句,语气更加强烈,但在此处不需要 过度强调相似性.C 项详细描述“那个画面”的内容,但是这个内容在括号之前的句子里已经有所体现, 不符合简洁的原则. 20.【答案】①并不是事物或动作本身具有的含义 ②个人才需要有所表述 ③所以象征包括多数人公认的意义 【命 题 意 图 】本 题 考 查 考 生 语 言 表 达 简 明 、连 贯 、准 确 的 能 力 以 及 逻 辑 思 考 能 力 .
2020届全国百师联盟新高考押题冲刺模拟(二十一)语文试卷
2020届全国百师联盟新高考押题冲刺模拟(二十一)语文★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损。
7、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
七弦琴,俗称古琴,它的智慧在千年文脉中生生不息,古琴之道内含中华文化中的美学哲学形象。
琴学乐论中的美学形象生动、博大而有文化气质,依旋律而生成,随理念而舒展。
古琴的形制简约,乐曲典雅,音韵含蓄,“天籁”“地籁”会通于“人籁”,沟通心灵,倾心移情,感悟宇宙的奇伟秀拔、朴质清新,聆听自然的春风秋雨声、千堆碧浪急,品味人世的清超与浑朴、跌宕与苍雄,自觉经受情感的洗礼与审美的移情。
古琴的乐曲、音色、音乐内涵和结构倾向于简约典雅、含蓄移情之美,美得古拙淡朴、宁静抒情。
古琴的时空是简远、纯美的。
与这美学形象不同,白居易的“酒助疏顽性,琴资缓慢情”“调慢弹且缓,夜深十数声”;“信意闲弹秋思时,调清声直韵疏迟。
近来渐喜无人听,琴格高低心自知”,是说缓慢宽疏,超然独处,“缓挑之韵,穆若生风”,可致清澹,亦可宁神。
尽得空灵之声,力显古朴之意,可入古琴美学之深层。
2020届全国学海大联考新高考押题冲刺模拟(二十一)语文试卷
2020届全国学海大联考新高考押题冲刺模拟(二十一)语文试题★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损。
7、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读(共36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。
作为二十世纪最为成功的武侠小说家,金庸从不为武侠小说“吆喝”。
在许多公开场合,金庸甚至“自贬身价”,称“武侠小说虽然也有一点点文学的意味,基本上还是娱乐性的读物,最好不要跟正式的文学作品相提并论”。
如此低调的自我陈述,恰好与众武侠迷之“慷慨激昂”形成鲜明的对照。
将其归结为兵家之欲擒故纵,或者个人品德之谦虚谨慎,似乎都不得要领。
请别忘了,撰写“娱乐性读物”的,只是文化人查良镛的一只手;他还有另外一只手,正在撰写“铁肩担道义”的政论文章。
至于金庸本人,为何一面“自贬身价”,一面乐此不疲,因其另有崇高志向——具体说来,便是《明报》的事业。
有了《明报》的事业,金庸便与其他无数武侠小说家拉开了距离。
一个武侠小说家,不只是娱乐大众,而且可以引导社会舆论,在金庸奇迹出现以前,这实在不能想象。
湖北省华大新高考联盟名校2020届高三语文5月份预测考试试题含解析
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A. 将西方近现代价值观与中华价值观进行比较,就会发现西方近现代价值观轻视义务,强调个人权利。
B. 现代新儒家梁漱溟认为,中国人的伦理特别强调义务感,互相承担义务是中国文化的根本特色。
主持人:今后,如何进一步推动中医药事业高质量发展?
陈士林:“传承精华,守正创新”,这是总书记对中医药工作做出的重要指示。我们既要善于从经典古籍中寻找创新灵感、取其精华,也要善于运用先进科学技术提高创新能力,二者相结合方能带来原创性成果。大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑,多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。而伴随全球疾病谱改变及老龄化现象加剧,中医药健康产业迎来巨大市场需求和发展机遇。2020 年中医药健康产业市场规模有望突破3万亿元。中医药行业应着力打造“我主人随”的国际领先产业体系,抢抓健康领域新一轮科技革命契机,做好产业全链条顶层设计,实施一体化统筹发展。
某某省华大新高考联盟名校2020届高三语文5页,22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前.先将自己的某某.某某号填写在答题卡上.并将某某号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2选择题的作答:每小题选出答案后用2B铅笔把窖题卡上对应题目的答案标号涂属。写在试题卷.草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。
C. 在作者看来,西方是个人本位,强调以自己为主,因而形成了一种个人本位的社会,其弊甚多。
D. 个人权利优先的观点对于现代社会健康运行弊大于利的主要原因是过分强调保障个人的自由。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
2020届全国百校联考新高考原创冲刺模拟试卷(二十一)语文
2020届全国百校联考新高考原创冲刺模拟试卷(二十一)语文★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、试题卷启封下发后,如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况,应当立马报告监考老师,否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后,如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象,应当马上报告监考老师,否则一切后果自负。
4、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
关于少数民族文学的概念,学术界大致有两种界定:广义上,以题材分,指反映少数民族题材的作品;严格意义上,以作家分,指少数民族作家创作的反映少数民族题材的作品。
不管哪一种界定,少数民族文学最基本的含义应该是以少数民族为创作对象的文学。
当然,少数民族文学的价值不仅仅在于以少数民族为写作题材,还在于它能够通过文学的形式传达一个民族的心声、介绍一个民族的历史和文化、促进各民族之间的互相理解和交流,对少数民族文化在中华民族大家庭中的融合起到积极作用。
无疑,少数民族文学的繁荣,对于促进各民族的理解、提振各民族的文化自信心、构建中国边疆的文化软实力、对外产生文化影响,都有重要的意义。
华大新高考联盟2020-2021学年高三4月(二模)语文试题
华大新高考联盟2020-2021学年高三4月(二模)语文试题语文试题本试题卷共8页,23题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:生态美学兴起于20世纪初,中国生态美学始于20世纪90年代初期,以引进介绍西方环境美学为其开端。
但从21世纪初起,中国学者就开始关注中国本土传统生态审美智慧,并开始与西方对话,即进入跨文化研究。
生态美学以生态哲学与生态伦理学为其重要理论支撑,反对人类中心论,力主生态整体论以及人与自然的和谐共生,将自然视为人类的家园。
由工业革命时期人类为自然立法发展到生态文明时期尊重自然,顺应自然,人与自然共生。
中西之所以在生态美学领域能够形成跨文化研究,是因为两者具有共同性。
共同性之一是生态问题是中西学者共同关心的问题。
另一方面,中国是一个资源紧缺型国家,人口众多,人均可耕地、淡水与森林等资源偏少,保护自然环境成为紧迫的社会问题。
另一个共同性就是中西生态美学都具有某种反思性与融合性,即对传统工业革命人类中心论的反思与超越,并且倡导一种人与自然的融合性,中国21世纪初已经提出建设环境友好型社会。
其次,是相异性。
相异性使得跨文化对话具有足够的空间,也使得中国生态美学得以发展。
总之,中西生态美学在相同性前提下具有明显的相异性。
其一,中西方存在“生态”与“环境”之辩。
西方学者特别是英美学者力倡环境美学,并且对于“生态”一词多有异议。
美国著名环境批评家劳伦斯·布依尔认为,生态批评是一种知识浅薄的自然崇拜者的俱乐部,而环境更能概括研究对象,体现文学与环境研究的跨学科性。
2020届华大新高考联盟原创冲刺模拟试卷(一)语文.pdf
2020届华大新高考联盟原创冲刺模拟试卷(一)语文★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、试题卷启封下发后,如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况,应当立马报告监考老师,否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后,如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象,应当马上报告监考老师,否则一切后果自负。
4、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读(23分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文章,完成1-3题。
思考艺术社会角色的扮演,既要追踪艺术起源与本质的问题,又要关注艺术与社会制度以及其他意识形态之间的关系。
关于艺术的起源问题,可以说是一个既古老又新颖的话题,不同时代的人们都有对艺术起源进行过相关思考。
上古时期,人们习惯于将某种艺术形式的创造归功于某位英雄或神人,比如中国古代的“仓颉造字”“伏羲创画八卦”“女娲抟土造人”(远古制陶业的反应)等神话传说即是如此。
后来,人们逐渐本能地认识到,艺术的产生很大程度上是源于某种情感表达或情绪释放的需要。
《毛诗序》有云:“诗者,志之所之也。
在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。
2020届华大新高考联盟高三原创精准预测考试(二十一)语文试卷
2020届华大新高考联盟高三原创精准预测考试(二十一)语文试卷★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、试题卷启封下发后,如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况,应当立马报告监考老师,否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后,如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象,应当马上报告监考老师,否则一切后果自负。
4、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题(共18分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是A. 宸.翰(chén)敕.造(shè)榫.头(sǔn)少不更.事(gēng)B. 笑靥.(yàn)汲.取(jí)跬.步(kuǐ)人才济.济(jǐ )C. 畏葸.(xǐ)句读.(dòu)千载.(zǎi)度.长絜大(duó)D. 喧豗.(huī)宵柝.(tuò)正.月(zhēng)锲.而不舍(qì)【答案】C【解析】【详解】本题考查学生辨析汉字字音的能力。
做此类题目要注意平时多积累,还要掌握做题的技巧,常见字注音正确的可能性小;生僻字一般不会标错音。
2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷参考答案
华大新高考联盟2020届高三4月教学质量测评语文参考答案和评分标准1.ʌ答案ɔBʌ命题意图ɔ本题考查考生筛选并整合文中信息的能力.ʌ解析ɔB选项张冠李戴,追求 不着一字,尽得风流 是艺术家,而非文艺评论者.2.ʌ答案ɔDʌ命题意图ɔ本题考查考生分析文章结构㊁归纳内容要点,分析论点㊁论据和论证方法的能力.ʌ解析ɔA选项 得出文章的观点:文艺评论的滞后 ,理解有误;B选项文中列举歌德说及自己读莎士比亚的感受论证了 有些评论喜欢玩术语,说黑话 ,分析有误;C选项 总分总 的结构方式㊁ 特别强调 ,表述有误.3.ʌ答案ɔBʌ命题意图ɔ本题考查考生筛选并整合文中的信息,分析概括作者在文中的观点态度的能力.ʌ解析ɔA选项 主要原因是对大众一种不当的傲慢 中 主要原因 ,表述不当;C选项 这些都是文艺评论者自己的阐释导致的 ,表述绝对,强加因果;D选项说明现代人 精神的匮乏和对艺术的不敏感 于文无据.4.ʌ答案ɔAʌ命题意图ɔ本题考查考生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力.ʌ解析ɔA选项 更重要 ,理解有误.文章强调的是内外因共同作用的结果,并不侧重一个方面.5.ʌ答案ɔDʌ命题意图ɔ本题考查考生对文本材料理解㊁分析的能力.ʌ解析ɔD选项 中国动画和华语电影 ,以及 中国影视 ,扩大了范围.6.ʌ答案ɔ动漫和影视作品要有所突破,应从以下几个方面努力:①立足本国文化,寻找独特的切入口,反映中国特色.②要对传统文化进行创造性转化和创新表达,切合现代人的审美需求.③要在内容㊁技术㊁情感方面精益求精.④从中华资源中挖掘能够反映人类共同情感的素材,提升影片质量.(任答1点2分,共6分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生筛选并整合文中信息,概括㊁归纳内容要点的能力.7.ʌ答案ɔCʌ命题意图ɔ本题考查考生理解㊁把握文本内容的能力.ʌ解析ɔC项 霜落熊升树,林空鹿饮溪 句描写的是山林环境,这不是直接表达情感.8.ʌ答案ɔ①内容上,提及兰花的由来,写出兰花仙风道骨的气质和清芳自足的品质.②情感上,兰花的野性和灵气使 我 执意上山寻兰,表达 我 对 幽兰 的喜爱㊁虔诚与敬畏.③结构上,为下文写 我 在幽兰身上汲取战役成功的勇气和信心作铺垫,前后照应,使结构更完整.④插叙的作用主要是避免平铺直叙,使行文有变化.(任答1点2分,共6分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力,具体考查插叙的作用.9.ʌ答案ɔ①作者对兰花的喜爱㊁敬畏㊁虔诚㊁迷恋之情及对兰花 四清四气 特质的赞美之情.②兰花生于幽谷,教我要耐住寂寞.③兰花不择地势,不畏风霜,教我不惧磨难,坚强乐观地生活.④兰花凌寒绽放,给我乃至全国人民带来战胜疫情的希望和鼓舞.(任答1点2分,共6分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生对文学作品意蕴的探究.10.ʌ答案ɔBʌ命题意图ɔ本题考查考生文言文实词积累和断句规律积累㊁文言文语感和知识迁移能力.语文参考答案和评分标准第1㊀页(共4页)语文参考答案和评分标准㊀第2㊀页(共4页)ʌ解析ɔ 曰 字是 说 的意思,应该在 曰 字后面断开,据此规律排除A 项. 吾与子弟离阔都不思之 中 离阔 意思是阔别㊁久别,所以应该在 离阔 后面断开,由此排除C 项.陆象先这段话是夸赞贺知章的,而 鄙吝 很显然是贬义词,意为鄙俗,所以 一日不见贺兄则鄙吝生矣 应该在 则 字之前断开.11.ʌ答案ɔA ʌ命题意图ɔ本题考查考生对传统文化中礼仪制度和官职知识的掌握.ʌ解析ɔ«陈情表»的作者李密被授予过太子洗马,但是 辞不就职.12.ʌ答案ɔD ʌ命题意图ɔ本题考查考生对文言文阅读理解㊁人物形象概括和信息筛选鉴别的能力.ʌ解析ɔA 项 曾经给唐肃宗的皇太子担任过侍读 错误,应该是 曾经给还是皇太子的唐肃宗担任过侍读.B 项应该是奏请唐玄宗在山上祭祀昊天上帝,群臣在山下祭祀五方诸帝.C 项描写张旭的狂放是侧面衬托贺知章的不羁,不是正面描写.13.ʌ答案ɔ(1)这一年,玄宗到东岳泰山祭天,有诏命让他随群臣一同前往,并停留在山谷口上,玄宗单独与宰相及外坛行事官登上泰山上斋祀的地方.(关键词 是岁 封东岳 从 各1分,句意2分)(2)玄宗答应了他的请求,授予他儿子典设郎贺曾会稽郡司马之职,让他好奉养父亲.知章离京时,皇帝亲自写诗相赠以送行,皇太子以下官员都前往握手告别.(关键词 拜 就 执别 各1分,句意2分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生对文言文重点实词㊁虚词和词类活用㊁倒装句式等语法现象掌握的能力.译文:贺知章,会稽永兴人,太子洗马贺德仁的族孙.年轻时以文章知名,考中进士.始出仕授官国子四门博士,又转任太常博士,都是陆象先在中书任上所举荐的.开元十年(722),兵部尚书张说上书请准让贺知章及徐坚㊁赵冬曦等人都进入书院,共同撰写«六典»及«文纂»等书籍,多年后,书最终没有完成.后转任太常少卿.开元十三年(725),升任礼部侍郎,加官集贤院学士,又担任皇太子侍读.这一年,玄宗到东岳泰山祭天,有诏命让他随群臣一同前往,并停留在山谷口上,玄宗单独与宰相及外坛行事官登上泰山上斋祀的地方.当初,玄宗因为灵山清静洁净,不想过于喧闹,召知章前去讲解拟定礼仪制度,知章便进言说: 昊天上帝是君位,五方诸帝是臣位,帝的称号虽然相同,而君臣的地位不同.皇上应到山上去祭祀君位,群臣当在山下祭祀臣位,这的确足以垂范于来世,是变革礼法的大举措.然而祭祀大礼成于三献仪式,亚献爵㊁终献爵应与初献爵合在一处. 玄宗说: 我正想这样做,所以问问你. 于是诏命: 三献祭礼在山上进行,五方帝及众神座在下坛进行祭祀.不久遇上惠文太子去世,有诏书命礼部挑选挽郎,结果知章取舍不太允当,凭借祖先的功勋循例做官的人为此围住礼部喧闹满庭.知章只得用梯子登上墙头,探出头去处理事情,当时人都嗤笑他,他因此改任工部侍郎,兼秘书监同正员,依旧担任集贤院学士.不久授官太子宾客㊁银青光禄大夫兼正授秘书监.知章性情豪放旷达,谈笑风生,当时贤人达士都很倾慕他.工部尚书陆象先,是知章族姑的儿子,与知章很亲密友善.象先常对人说: 贺兄言谈举止洒脱不拘,真可以说是有才学而不拘礼法的士人.我与子弟阔别都并不思念,而一天不见贺兄,便生鄙俗之念.知章晚年更加豪纵放诞,不拘礼法,自号 四明狂客 ,又称为 秘书外监 ,遨游于里巷之中.醉后写作诗文,轻易地就完成一幅作品,文章不加涂改,都十分出色值得欣赏.又擅长于草隶书法,常常是喜爱书法的人供给他纸张笔墨,他便挥毫题写,一气呵成,每张不过数十个字,人们予以流传珍藏.当时有吴郡人张旭,也与知章互相友善.张旭擅长草书,好饮酒,每常于醉后呼喊狂奔,拿起笔自由书写,笔法变化无穷,有如神助,当时人称为 张颠.天宝三年(744),知章因病而精神恍惚,便上疏请予剃度为道士,要求返回乡里,还捐出本乡住宅作为道观.玄宗答应了他的请求,授予他儿子典设郎贺曾会稽郡司马之职,让他好奉养父亲.知章离京时,皇2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷语文参考答案和评分标准第3㊀页(共4页)帝亲自写诗相赠以送行,皇太子以下官员都前往握手告别.还乡不久辞世,终年八十六岁.肃宗因知章侍读的旧谊,乾元元年(758)十一月下诏追赠他礼部尚书.先前神龙年间(705 707),贺知章与越州贺朝万㊁齐融,扬州张若虚㊁邢巨,湖州包融等人,都是吴㊁越士人,文词俊秀,而名扬京城.朝万官职只做到山阴县尉,齐融为昆山县令,若虚为兖州兵曹,邢巨为监察御史.包融与张九龄遇合,被引荐任怀州司户㊁集贤直学士.这几位才子的诗文常被世人所传诵,其中只有贺知章最为显贵.14.ʌ答案ɔC ʌ命题意图ɔ本题考查考生对诗歌内容的理解鉴赏能力.ʌ解析ɔ 兴王 指的是人世间如果出现了圣明的君主,那么 兴王道 建国家 的大事业便在谈笑间轻而易举地完成.虽然 君臣遇合 有一种偶然性,但本句强调的是一旦遇合便可出现 风虎云龙 的局面,并非是在悲感 君臣遇合 之艰难少数.作答时要注意在理解全诗意思的基础上,对诗歌的主题思想㊁表现手法㊁语言以及作者的情感等方面加以综合考虑.逐个排除选项,筛选出符合题意的正确答案.15.ʌ答案ɔ①赞美了伊尹吕尚辅佐君王成就伟业的功勋,抒发了艳羡之情;②表达了自己能被宋神宗赏识重用的感激之情;③抒发了效法名臣建立不巧功业的豪情壮志.(每点2分,共6分,其他合理答案酌情给分)ʌ命题意图ɔ本题考查考生整合诗歌信息㊁归纳内容要点㊁分析概括作者在诗歌中的观点态度的能力.旨在提升学生对古典诗词的审美鉴赏能力,通过阅读鉴赏名人大家的优秀品质,领略古典优秀文化中对 千秋功业 的追求,形成自觉的 奋斗㊁品德㊁梦想 的新时代青年精神.16.(1)哀吾生之须臾㊀羡长江之无穷(2)奈何取之尽锱铢㊀用之如泥沙(3)我寄愁心与明月㊀随风(君)直到夜郎西ʌ命题意图ɔ本题考查学生对诗文名句的背诵㊁理解㊁默写能力.17.ʌ答案ɔB ʌ命题意图ɔ本题考查学生对近义成语的语义轻重㊁使用对象㊁感情色彩的辨析能力.ʌ解析ɔ大快朵颐:形容大饱口福㊁痛快淋漓地大吃一通㊁非常快活的享受美食.垂涎欲滴:馋得连口水都要滴下来了,又用来形容十分贪婪的样子(含贬义).精妙绝伦:精巧美妙到了极点,无与伦比.鬼斧神工:形容建筑㊁雕塑等艺术技巧高超,像是鬼神制作出来的,非人力所及.鲜为人知:很少有人知道.不为人知:没有人知道.处心积虑:存在着某种想法,很早以前已有了打算;形容用尽心思地谋划(贬义).费尽心机:挖空心思,想尽办法.18.ʌ答案ɔB ʌ命题意图ɔ本题考查学生语言建构与运用的核心素养,具体来说是考查学生对现代汉语的语感㊁对关联词语的掌握和对语段情境的分析能力.ʌ解析ɔ本题目主要考查关联词语的运用.首先可以排除C 项,这句话不是递进关系.然后可以排除D 项, 并非是 成分重复, 非 就是 不是 的意思.A 项和B 项都是表示并列关系的关联词,但是A 项 不是为了好看 的否定太过绝对,与语境不合,所以应该选B 项.19.ʌ答案ɔD ʌ命题意图ɔ本题综合考查学生的阅读理解㊁分析推理㊁逻辑思维和规范表达等能力.ʌ解析ɔA 项 看看那个画面 的 看看 不如 想想 恰当,因为这个画面是文字描绘出来的,没有直接呈现,并且 想想 与 那个 呼应性更强,排除A 项.B 项把肯定句变成反问句,语气更加强烈,但在此处不需要过度强调相似性.C 项详细描述 那个画面 的内容,但是这个内容在括号之前的句子里已经有所体现,不符合简洁的原则.20.ʌ答案ɔ①并不是事物或动作本身具有的含义②个人才需要有所表述③所以象征包括多数人公认的意义ʌ命题意图ɔ本题考查考生语言表达简明㊁连贯㊁准确的能力以及逻辑思考能力.2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷语文参考答案和评分标准第4㊀页(共4页)21.ʌ答案ɔ示例1:钟南山一张高铁图,心疼全国人;两次大疫情,总有您身影.面对疫情,您没有豪言壮语,而是亲赴一线;面对疫情,您没有退避三舍,而是肝胆与共.您是无论生死的逆行者,您是心系苍生的大国医.示例2:援鄂医疗队白衣执甲,心怀锦缎.你们临危受命,奔赴战疫一线;你们日夜鏖战,拯救患者生命.面对病毒,你们无私无畏;面对患者,你们无微不至.山川有域,大爱无疆.你们是最美逆行者,你们是时代大英雄.ʌ命题意图ɔ本题考查考生语言表达生动㊁鲜明㊁准确的能力.22.ʌ评分标准ɔ参照2019年全国卷高考作文评分标准.作文等级评分标准(满分:60分)一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)基础等级内容20分切合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺㊁语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有创意ʌ写作指导ɔ本题综合考查考生的语言表达能力㊁思维表现力㊁思想深刻度㊁核心价值观.本题的设置旨在引导学生树立正确的人生观㊁价值观㊁世界观,关注社会㊁关注当下,能辩证而理性地看待㊁思考社会问题.ʌ参考立意ɔ拿来主义与输出主义,文化自信与文化担当,审视西方与审视自己,重新认识与摆正姿态.2020届华大新高考联盟高三4月教学质量检测语文试卷。
2020届高三语文全国统一考试模拟押题试卷及答案.doc
2020届高三语文全国统一考试模拟押题试卷及答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ (考试时间60分钟,满分100分,附加题20分)题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20附加题总分得分同学们,严肃考风考纪,树立优良学风,祝大家取得优良成绩。
普通高等学校招生全国统一考试2016届模拟押题语文试卷及答案本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第I卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
“东方睡狮”考辨智效民把中国比为“东方睡狮”,好像出自拿破仑之口。
最初听到这个说法,还以为他的意思是说,睡狮一旦苏醒,其作用和影响可了不得。
没想到后来读《江穰卿笔记》,才发现并不是这么回事。
《汪穰卿笔记》是汪康年的笔札汇编。
汪早年入张之洞幕,后来参加戊戌维新运动,并先后创办过《时务报》、《中外日报》、《京报》、《刍言报》等刊物,是晚清以来的著名报人和社会活动家。
在该书卷八“琴瑟寄庐类稿”中,有“睡狮”条曰:西人说中国是东方睡狮,我多次打听是什么意思,对方总是笑而不答。
后来碰到一位驯兽师,才明白其中含义。
驯兽师说,过去的驯狮办法,是让母狗哺育幼狮,让其在成长中具备狗性,以免伤人。
后来发现这办法不灵,就改用涂抹鸦片的牛肉来喂它们。
这样一来,狮子在上台表演时,表面上还能张牙舞爪,大声嗥叫,实际上却少气无力,昏昏欲睡,就好像是在梦里说胡话似的,不会危及人的安全。
于是,人们便把这种“殆将长睡,永无醒时”的畜生,称之为“睡狮”。
看到这里,我不禁倒吸一口凉气,原本还可以给国人带来一点安慰和希望的“东方睡狮”之喻,竟然是这个意思!说到鸦片,只要是有点历史常识的人都会问:为什么这种东西会在中国泛滥成灾?其中除了西方列强的侵略外,是否还有更深刻的背景和原因?对此,蒋廷黻在其《中国近代史》中早已指出:外来祸患固然重要,但内政修明才是决定性因素。
【语文】华大新高考联盟2020届高三5月教学质量测评-答案
8. 【答案】CD精明勤快(能察言观色,知人情世故)。如少平看到马顺夫妇的冷眼,意识到他们的嫌弃与不满, 马上去为他们挑水,以获得他们的好感。@坚强忍耐(吃苦耐劳)。在工地上,他干的是最重的活,身体上 备受折磨并没有使他产生过动摇或放弃的念头,他咬牙坚持了下来。@诚实质朴。在找工作的过程中,如 实说自己什么都不会。(每点2分,共6分,其他合理答案酌情给分)
2. 【答案】D 【解析】 ” 并列式结构 ”错,而是按照提出问题与分析问题的逻辑顺序展开论述。
3. 【答案】C 【解析】错在“当今社会问题产生的根源是以个人权利为中心的价值观“,原文为“以个人权利为中心的价值 观甚至是当今社会众多问题产生的根源之一。”
4 . 【答案】C 【解析】C项见材料二中“这从侧面反映出健康扶贫各项工作的深入推进,……有效促进了居民中医药健康 文化素养的提升。”而农村、中西部是扶贫的重要对象,促进素养的提升自然就缩小了差距。A项“ 核心因 索 “曲解文意, ”明显减弱 “无中生有,见材料二中“ 文化程度是素养水平的首要影响因索 ”“ 但文化程度对接 收信息差异的影响强度有减弱趋势。"B项“老年人的健康文化素养水平难以提升“曲解文意,材料二说 ” 各 年龄组素养水平均有所增长,中青年群体的素养水平及其增长速度均明显高于老年群体”,只是表示与中 青年群体相较而言,在健康文化素养水平的评 价指标上,老年人不占优势。D项 ” 已无优势可言 ”说法绝 对。 由材料二中“电视依旧是广大群众获取中医药健康文化知识的第一渠道”“逐步打造新兴媒体的普及 中医药健康文化知识的主渠道”可知,新兴媒体的优势虽已凸显但目前电视仍是传播的第一渠道。
(2)等到中原兵戈四起,天下战事频繁,韦陟经常自认为有治理国家的才能,却遭到后辈肆意诽谤,被君主
2020届河北衡水密卷新高考押题仿真模拟(二十一)语文试卷
2020届河北衡水密卷新高考押题仿真模拟(二十一)语文★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损。
7、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
第I卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下面小题。
最近,中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。
有人批评其质量堪忧,有人质疑其在数字化过程中,将一些珍贵的原声母带交给日本公司,使这些母版文物有可能被盗录和损毁。
谁是谁非,当事人各执一词。
然而此次事件,使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。
保护音像遗产就是保护我们的集体记忆,通过数字化方式保存我国珍贵的音像档案意义重大,但关键在于其获得永久性保存后,如何才能变成活的文化?在全球化、信息化、数字化时代,传统文化资源面临着双重悖论。
第一重悖论,在全球化时代,大众流行文化成为传统文化的掘墓人。
同时,全球化时代又呼唤传统文化的复兴。
以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化,用“全球通用”的审美标准席卷全球,鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间,迅速消弭多样性、异质化的地方性文化。
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2020届全国名校学术联盟新高考押题仿真模拟(二十一)语文★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
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3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
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一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
中国古代监察制度萌芽于先秦,形成于秦汉,发展于魏晋,成熟于唐宋,完备于明清,实行 2000 余年。
中国古代监察体制的一个显著特征是从不独立逐步走向独立,这是监察权威性和有效性的重要保障。
第一,中央监察机关与其他机关互不统属。
秦和西汉,御史府服从于相府而不独立。
东汉,御史府改为御史台并与行政系统相分离。
魏晋时期,御史台又脱离少府而自立,罢司隶校尉而将监察权向御史台集中。
隋废尚书省的监察职能,唐将隋的司隶台并入御史台,形成单一的御史系统。
元朝取消谏院,使监察组织更加一元化。
清朝实行科道合一,都察院成为完全独立的、唯一的中央监察机关。
第二,地方监察机关与地方行政机关相分离而直接从属于中央监察机关。
中国古代地方监察实行常设监察官和朝廷派遣巡察御史巡察相结合的体制。
巡察御史由朝廷直接任命派遣,与地方政府没有关联。
华大新新高考仿真卷语文试卷及答案解析
华大新新高考仿真卷语文试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、补写下列名句名篇中的空缺部分。
诗言志,其中不乏哀愁,伟大的诗人们往往把胸中难以排遣的愁情化作千古流传的美妙诗句。
在《虞美人》中李煜用“①___________,②___________”这一形象的比喻和大胆的夸张来抒发自己作为亡国之君的无尽哀愁;在《水龙吟·登建康赏心亭》中辛弃疾用“③___________,④___________,无人会,登临意”来抒发自己怀才不遇的苦闷;鲍照在《拟行路难》中则用“心非木石岂无感,⑤___________”来表达自己欲说还休的愤懑与不平;而才华横溢的李清照则在《醉花阴》中把闺怨闲愁化作了“⑥___________,帘卷西风,人比黄花瘦”的锦绣词句。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
1946年,17岁的梁再冰报考清华建筑系,差两分。
对一手创建了清华建筑系的梁家而言,女儿报考清华建筑系是一种理想,也是一种家族情怀。
父母决定调出女儿的试卷,核实无误。
( 当时是学校完全自主招生。
) 梁再冰转身去了北大西语系,一生便与建筑再无瓜葛。
三年后,梁从诫如宿命一般,离清华建筑系的录取线差两分。
母亲林徽因再次调取试卷,发现有几道题像是故意做错的,试卷上一行小字:“我不喜欢建筑,我喜欢历史。
”那一刻,林徽因半晌没有吱声,梁从诫如愿去了北大攻读历史。
梁再冰成为新华社记者,为中国的新闻事业做出了杰出的贡献;梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教,后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。
2020届全国天一大联考新高考原创精准模拟考试(二十一)语文试卷
2020届全国天一大联考新高考原创精准模拟考试(二十一)语文试卷本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
《文心雕龙》是中国文论史上最重要的“元典”。
20世纪初期,《文心雕龙》被黄侃、范文澜、刘永济等国学大师搬上大学讲坛;历经一百多年的发展,对这本书的研究终于形成一门显学,被称为“龙学”。
据统计,一百年来,有关专著、专书已达750种,论文一万篇。
这是中华文化之幸,但对进一步的研究而言,却是一座横亘在面前的高山,对很多人来说是难以逾越的。
这需要专业研究者对“龙学”海量资料进行全面梳理。
对《文心雕龙》的研究成果全面检视,需要着重于三个方面:一是对《文心雕龙》文本进行较为彻底的校勘和整理,最终拿出一个更为可靠的具有“定本”性质的文本,以解决尚未有令人满意的文本的问题;二是汇聚古往今来的《文心雕龙》评论和阐释成果,在此基础上进行较为系统的阐释,从而进一步理解和把握《文心雕龙》文义;三是对近百年来丰富的“龙学”成果进行全方位集中梳理,来充分展示其巨大成就,亦实事求是地指出其不足。
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2020届华大新高考联盟押题仿真模拟(二十一)语文试题★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损。
7、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。
绿色发展是新发展理念的重要组成部分,其核心是人与自然的关系。
绿色发展理念的历史演变,也是围绕人与自然的关系展开的。
在原始社会,人们敬畏自然、崇拜自然力量。
在农业社会,人们顺应自然,基本上靠天吃饭。
进入工业社会以后,人们开始利用科学技术征服自然,激化了人和自然的矛盾。
1992年,联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》进一步深化了对可持续发展的认识。
人们逐渐意识到,面对全球性的生态环境问题,需要开创一个新的文明形态来延续人类文明,这就是生态文明。
生态文明是绿色文明,凝结了绿色发展的深刻内涵。
与农业文明强调顺应自然、工业文明热衷于征服自然不同,生态文明更加强调人与自然的和谐发展。
对于人与自然的关系,中国传统文化中就有天人合一、道法自然的哲学思想。
庄子说:“天地者,万物之父母也。
”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”董仲舒天人合一观点认为,天代表物质环境,人代表调适物质资源的思想主体,合是矛盾间的形式转化,一是矛盾相生相依的根本属性。
所谓天人合一,就是强调人与大自然要和平共处。
道法自然、天人合一的哲学思想归纳起来,就是人类要遵循自然规律,与大自然和谐共处。
绿色发展的目的是要实现可持续发展,具体来说是经济发展与资源环境可持续的协调发展。
中国经济绿色发展的理论内涵包含两个方面:一是经济增长与资源环境负荷脱钩,即经济活动要遵循自然规律,增强资源环境的可持续性;二是使绿水青山成为金山银山,其实质是使资源环境可持续成为生产力,促进经济增长。
首先,实现中国经济的绿色发展,要让经济增长与资源环境负荷脱钩,增强资源环境的可持续性。
这需要从加法和减法两个方面努力。
所谓加法,就是寻求绿色发展导向的经济增长新动力,同时实现经济增长和资源环境可持续性的改善;所谓减法,是指经济增长要遵循自然规律,不增加或少增加资源环境负荷。
其次,实现中国经济的绿色发展,要让绿水青山成为金山银山,使绿水青山真正成为自然生产力。
当前在我国不少地区,绿水青山与金山银山的目标之间存在一定的冲突。
有的地区为了确保绿水青山,产业发展受到环境的限制,经济增长受到影响:也有的地区为了追求经济增长,降低环境规制的门槛,吸引了一些环境污染型产业。
在当前经济下行压力较大的形势下,有些地方担心环保限产等措施会增加企业成本,影响经济增长。
由此可见,绿水青山并不能自动成为金山银山。
推动中国经济的绿色发展,必须解决好绿水青山与金山银山之间的目标冲突:一是要兼顾绿水青山和金山银山的发展目标,二是要使绿水青山成为金山银山。
(摘编自石敏俊《中国经济绿色发展的理论内涵》)1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A. 在不同时期,人与自然的关系经历了不同发展阶段,这与特定社会条件下生产力水平密切相关。
B. 农业文明、工业文明之后出现的生态文明强调正确处理人与自然的关系,是一种和谐的绿色文明。
C. 传统文化中天人合道法自然的哲学思想,对现阶段化解人与自然之间的矛盾具有积极的启示作用。
D. 要实现经济绿色发展,关键在于发展好经济的同时,使资源环境不受影响,走可持续发展之路。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A. 文章在论述了绿色发展理念的历史演变后,阐述了古代天人合一思想的形成及发展过程。
B. 文章在论述中国经济绿色发展的理论内涵时,重点从两个方面进行了阐释,层次清晰。
C. 文章以绿色发展的核心是人与自然的关系为立论前提,联系古今对中心论题展开有效论证。
D. 文章最后从宏观角度,为当前形势下我国经济发展与自然环境之间产生的矛盾指明了化解方向。
3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是()A. 人与自然之间的关系,既是新发展理念的核心,又推动着历史上不同发展理念的演变。
B. 上世纪90年代通过的《21世纪议程》深化了对可持续发展观念的认识,生态文明理念由此得以确立,C. 从老子、庄子到董仲舒,无一例外把天人合一思想作为自己的基本思想,强调人对自然规律的遵循。
D. 让绿水青山成为金山银山,并不意味着可因环境问题严重影响经济增长,也不能只追求经济增长而破坏环境。
【答案】1. D 2. A 3. D【解析】【1题详解】试题分析:本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。
解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行比较、辨析。
D项,“使资源环境不受影响”错,原文是说“首先,实现中国经济的绿色发展,要让经济增长与资源环境负荷脱钩,增强资源环境的可持续性。
这需要从加法和减法两个方面努力。
所谓加法,就是寻求绿色发展导向的经济增长新动力,同时实现经济增长和资源环境可持续性的改善;所谓减法,是指经济增长要遵循自然规律,不增加或少增加资源环境负荷。
”。
故选D。
【2题详解】试题分析:本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握,同时考查对文本内容的理解和辨析。
答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。
A项,结合文本第二段内容分析,“阐述了古代天人合一思想的形成及发展过程。
”错误,因为第二段并非是闸述古代天人合一思想的形成及发展过程,而是列举“古代天人合一思想”来阐述人与自然的关系,强调人类要遵循自然规律,与大自然和谐共处。
故选A。
【3题详解】试题分析:本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法正确的一项是”,这是要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
本题中,A项,“又推动着历史上不同发展理念的演变”错误,文章第一段是说“绿色发展是新发展理念的重要组成部分,其核心是人与自然的关系。
绿色发展理念的历史演变,也是围绕人与自然的关系展开的。
”,说的只是推动绿色发展理念,而非选项所说的“历史上不同发展理念的演变”。
B项,“生态文明理念由此得以确立”于文无据,原文只是说“人们逐渐意识到,面对全球性的生态环境问题,需要开创一个新的文明形态来延续人类文明,这就是生态文明。
”。
C项,“无一例外把天人合一思想作为自己的基本思想,强调人对自然规律的遵循”,从原文看,老子并未把天人合一思想作为自己的基本思想,他的是道法自然的哲学思想。
故选D。
【点睛】筛选并整合文中信息类题目,错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对比阅读,寻找细微的差别。
筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。
②通读全文,整体感知。
在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。
③准确寻找,筛选提取。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。
④仔细对照,正确判断。
找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成小题。
大禹的寂寞何向阳时隔四千年之后,已经难见当年辕关的地貌了,只剩了讲说,在往事与神话间游走,还有“古辕关”这几个清人的字,刻在关隘立壁上,写着历史。
夏禹,一半被压了纸型,叠藏在文典史籍里头,一半,化作了口口相传的故事,散落在如空气无形却有时又凝聚成某种气候的民间里。
然而,真的跑了几十里地,到“萃两间之秀,居四方之中”的嵩高之地登封城北约两公里万岁峰下,面对高10米、周长43米的巨大“启母石”时,才知道那个英雄是彻底地寂寞的。
早年读《史记·夏本纪》,印象中叫禹的英雄与洪水斗了一辈子,太史公用了几大段写他从这里到那里,好像走遍了天下河流,连一些不知名的地图上都找不到的小河都布满他的足迹,哪里有水难,哪里就能眼见他的身影,忙碌得不知道还有别的生活。
重翻《史记》,“敏给克勤”“劳身焦思”的句子扑进来,对应“开九州,通九道,陂九泽,度九山”的功劳,“陆行乘车,水行乘船,泥行乘撬,山行乘辇”的做法更惹人眼目,“东渐于海,西被于流沙,朔、南暨”,终于告功于天下,天下也终于因这个人的忙碌操劳而“太平治”。
然而行为、功绩之外,仍有一句不能舍下,是“居外十三年,过家门不敢入!”较之,我到更喜欢口传历史中那句——禹,三过家门而不入,去了“敢”字,可能更见禹的风格。
不是不敢,而是不能,司马迁的文人叙事中说的是责任,民间叙事中说的是精神。
二者叠加,仍不能抹去个寂寞么?禹治水前,还有一个人因治水建功,也因治水被杀,当那个叫鲧的人用堵的方法没有最终止住而失败时,死的命运其实已等着他了,“九年治水而不息”,功用不成是小事,关键是民生之系。
《史记》中那一句让人看了心悸—“天下皆以舜之诛为是”,可见当时的责任制之严明。
“舜举鯀子禹,而使续鲧之业”这里面有种难以人情释解的苦痛,前赴后继才不那么浪漫,舜此举之用意今人不好揣摩,然而也让人觉出搭了性命的压力,不知尚年轻气盛的禹怎么想?反正,他是上路了。
面对因洪水生灵涂炭的百姓,他是非要把自己的身家性命置之度外了。
在失去了父亲之后,谁又是第二个要他付出的亲人呢?五层楼高的启母石就是另一场不幸的实证。
“禹治洪水,通面辕山,化为熊。
谓涂山氏曰:‘欲饷,闻鼓声乃来。