中华文化与民族精神肩负“强基固本”的文化使命
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问题3：为什么一些中国青少年热衷于过西 方的圣诞节等节日?
要点提示： 第一，西方文化对我们国家的 文化产生了相当的影响；第二，年轻人求 新、好奇的心理特点，促使他们借洋节张 扬自我，满足个人精神需求，第三，商家 的推波助澜，等等。
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一、综合探究设计的意图
1．探究活动目的 该综合探究旨在结合相关资料感受民族精神 对于一个国家和民族的生存与发展的重要性， 认识弘扬和培育民族精神的主要途径，自觉 肩负起为中华民族的精神大厦固本强基的历 史使命。
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（2）只有社会主义才能发展中国，只有把爱国主义 和爱社会主义有机统一于建设中国特色社会主义的实 践，才能在改革开放中胜利实现中华民族全面振兴。
（3）我们党为完成祖国统一提出了“一国两制，和 平统一” 。并不要求所有拥护祖国统一的爱国者都 拥护社会主义，但不能反对社会主义的中国。
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2．践行体验重点 (1)从美国传媒对世界的巨大影响以及不同国家 强化民族精神教育的事例，理解在我们国家弘 扬和培育民族精神的重要意义。 (2)回顾历史经验教训，体会和思考我们应该弘 扬和培育什么样的民族精神。 (3)面对各种文化相互激荡，体会和思考我们应 如何弘扬和培育民族精神。
视点一表明随着中外文化交流的不断发展， 文化选择日益呈现出多样性，中国民间文 化受到一定的冲击。
视点二告诉我们许多国家重视文化遗产的 继承。 视点三表明，弘扬和培育民族精神体现在我 们日常生活之中，我们每一个人都应该成为 民族精神的弘扬者、传播者和建设者。
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肩负“强本固基”的文化使命
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注意:把握好中华文化与中华民族精神的关系 （1）中华民族精神植根于中华文化，中华民 族精神是中华文化的精髓。 （2）中华文化的力量集中体现为民族精神的 力量
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思考题提示。
问题l：根据上述材料，思考我们当前弘扬 和培育民族精神有什么意义。
要点提示：弘扬和培育民族精神具有重要意 义：提高全民族综合素质的必然要求；不断 增强我国国际竞争力的要求；我国坚持社会 主义道路的需要。
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（1)客家文化、河洛文化与闽台文化不同的形成 原因：我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别， 经济社会发展程度不同。由于受历史、地理等因 素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。 (2)我国不同区域的文化，长期相互交流、相互 借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的 特色。 （3）河洛文化、客家文化与闽台文化，既有中 华文化的共性，又有各自的个性。都是中华文化 的瑰宝，都是中华民族的骄傲。我国各民族文化 相互交融、相互促进，共民创造了中华文化。
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怎样理解爱国主义与爱社会主义的关系？
在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。
（1）社会主义是中国人民的历史选择，社会主义制 度的确立，为我国社会主义生产力的发展和社会进步 提供了可靠的保证，展现了光明的前景。
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“环顾世界的沉思”
材料一表明美国等发达国家的媒体、电影等 在世界文化市场的占有率特别高。 材料二表明许多国家大力强化“国家精神” 或民族精神。 材料三表明我们党把弘扬和培育民族精神作 为文化建设极为重要的任务。
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“回顾历史的教训”
第一段引用了邓小平的论述，指出了旧中国 闭关自守，误国误民。 第二段引用了江泽民的论述，概要回顾了清 朝的历史，说明闭关锁国的深刻历史教训。
第三段也是引用了江泽民的论述，说明善于 学习世界各国的长处、加快发展自己与热爱 祖国是一致的
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问题2：根据上述材料，思考我们应该 弘扬和培育什么样的民族精神?
要点提示：我们应该弘扬团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的民族精神，弘扬爱国主义 精神。
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“面对未来的选择”
问题4：根据上述材料，思考我们当前应该 怎样弘扬和培育民族精神?
要点提示：弘扬和培育民族精神，最重要 的是发挥“主心骨”的作用，必须继承和 发扬中华民族的优良传统，必须正确对待 外来思想文化的影响，必须与弘扬时代精 神相结合，肩负起为中华民族强基固本的 文化使命。
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要点提示： 第一，西方文化对我们国家的 文化产生了相当的影响；第二，年轻人求 新、好奇的心理特点，促使他们借洋节张 扬自我，满足个人精神需求，第三，商家 的推波助澜，等等。
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一、综合探究设计的意图
1．探究活动目的 该综合探究旨在结合相关资料感受民族精神 对于一个国家和民族的生存与发展的重要性， 认识弘扬和培育民族精神的主要途径，自觉 肩负起为中华民族的精神大厦固本强基的历 史使命。
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（2）只有社会主义才能发展中国，只有把爱国主义 和爱社会主义有机统一于建设中国特色社会主义的实 践，才能在改革开放中胜利实现中华民族全面振兴。
（3）我们党为完成祖国统一提出了“一国两制，和 平统一” 。并不要求所有拥护祖国统一的爱国者都 拥护社会主义，但不能反对社会主义的中国。
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2．践行体验重点 (1)从美国传媒对世界的巨大影响以及不同国家 强化民族精神教育的事例，理解在我们国家弘 扬和培育民族精神的重要意义。 (2)回顾历史经验教训，体会和思考我们应该弘 扬和培育什么样的民族精神。 (3)面对各种文化相互激荡，体会和思考我们应 如何弘扬和培育民族精神。
视点一表明随着中外文化交流的不断发展， 文化选择日益呈现出多样性，中国民间文 化受到一定的冲击。
视点二告诉我们许多国家重视文化遗产的 继承。 视点三表明，弘扬和培育民族精神体现在我 们日常生活之中，我们每一个人都应该成为 民族精神的弘扬者、传播者和建设者。
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注意:把握好中华文化与中华民族精神的关系 （1）中华民族精神植根于中华文化，中华民 族精神是中华文化的精髓。 （2）中华文化的力量集中体现为民族精神的 力量
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思考题提示。
问题l：根据上述材料，思考我们当前弘扬 和培育民族精神有什么意义。
要点提示：弘扬和培育民族精神具有重要意 义：提高全民族综合素质的必然要求；不断 增强我国国际竞争力的要求；我国坚持社会 主义道路的需要。
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（1)客家文化、河洛文化与闽台文化不同的形成 原因：我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别， 经济社会发展程度不同。由于受历史、地理等因 素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。 (2)我国不同区域的文化，长期相互交流、相互 借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的 特色。 （3）河洛文化、客家文化与闽台文化，既有中 华文化的共性，又有各自的个性。都是中华文化 的瑰宝，都是中华民族的骄傲。我国各民族文化 相互交融、相互促进，共民创造了中华文化。
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怎样理解爱国主义与爱社会主义的关系？
在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。
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“环顾世界的沉思”
材料一表明美国等发达国家的媒体、电影等 在世界文化市场的占有率特别高。 材料二表明许多国家大力强化“国家精神” 或民族精神。 材料三表明我们党把弘扬和培育民族精神作 为文化建设极为重要的任务。
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“回顾历史的教训”
第一段引用了邓小平的论述，指出了旧中国 闭关自守，误国误民。 第二段引用了江泽民的论述，概要回顾了清 朝的历史，说明闭关锁国的深刻历史教训。
第三段也是引用了江泽民的论述，说明善于 学习世界各国的长处、加快发展自己与热爱 祖国是一致的
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问题2：根据上述材料，思考我们应该 弘扬和培育什么样的民族精神?
要点提示：我们应该弘扬团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的民族精神，弘扬爱国主义 精神。
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“面对未来的选择”
问题4：根据上述材料，思考我们当前应该 怎样弘扬和培育民族精神?
要点提示：弘扬和培育民族精神，最重要 的是发挥“主心骨”的作用，必须继承和 发扬中华民族的优良传统，必须正确对待 外来思想文化的影响，必须与弘扬时代精 神相结合，肩负起为中华民族强基固本的 文化使命。
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