作业治疗(康复)ppt课件
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作业治疗PPT课件
活动
-
19
12、手指阶梯
主要用于： 改善手指功能，提高 手的灵活性、协调性 及手的感觉功能练习
-
20
13、手功能组合箱
主要用于：
手的协调性、灵活性训 练
手—眼协调性训练
-
21
15、自助具
自助具
一、进食自助具 二、梳洗自助具 三、更衣自助具 四、如厕自助具
-
23
16、作业活动用具
❖ 书法、绘画用工具及材料
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐
进的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；
指导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗 方法相结合）
-
9
七、OT的基本原则
1、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标一 致
2、选择患者能完成80%以上的作业活动
-
2
作业治疗的目的
❖ 使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳 动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过 着有意义的生活。
-
3
二、作业活动的特点
❖ 1）针对性：目标明确，针对性强 ❖ 2）科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 3）趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 4）主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 5）调节性：根据患者的年龄、功能情况
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
-
6
以前的PT・OT的概念
OT PT
手的OT
足的PT
-
7
五、OT与PT的区别
作业疗法
物理疗法
治疗目标 在生活适应力上发挥最大潜能 在运动功能上发挥最大能力
-
19
12、手指阶梯
主要用于： 改善手指功能，提高 手的灵活性、协调性 及手的感觉功能练习
-
20
13、手功能组合箱
主要用于：
手的协调性、灵活性训 练
手—眼协调性训练
-
21
15、自助具
自助具
一、进食自助具 二、梳洗自助具 三、更衣自助具 四、如厕自助具
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23
16、作业活动用具
❖ 书法、绘画用工具及材料
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐
进的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；
指导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗 方法相结合）
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9
七、OT的基本原则
1、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标一 致
2、选择患者能完成80%以上的作业活动
-
2
作业治疗的目的
❖ 使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳 动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过 着有意义的生活。
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3
二、作业活动的特点
❖ 1）针对性：目标明确，针对性强 ❖ 2）科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 3）趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 4）主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 5）调节性：根据患者的年龄、功能情况
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
-
6
以前的PT・OT的概念
OT PT
手的OT
足的PT
-
7
五、OT与PT的区别
作业疗法
物理疗法
治疗目标 在生活适应力上发挥最大潜能 在运动功能上发挥最大能力
《作业治疗技术》课件
老年人治疗
作业治疗技术可以帮助老年人克服日常生活中 的障碍，延缓功能退化，并提高生活质量。
成人治疗
对于成人，作业治疗技术可以提高生活自理能 力、工作能力和社会参与度。
残疾人治疗
作业治疗技术对残疾人士尤其重要，可以提高 他们的自理能力、社交技能和生活满意度。
作业治疗技术的使用过程
1
评估阶段
通过对个体的综合评估，了解其康复需
《作业治疗技术》PPT课 件
什么是作业治疗技术
作业治疗定义
作业治疗技术是一种综合的康复治疗方法，旨在通过参与各种有意义的活动，促进身体和心 理功术的发展可追溯到20世纪初，随着对身心障碍人士的关注不断增加，作业治疗 技术逐渐兴起并得到广泛应用。
作业治疗技术的作用和意义
作业治疗技术可以帮助个体建立和恢复日常生活技能，提高生活质量，促进社会参与，并提 供心理支持和康复。
作业治疗技术的方法
1 身体认知和训练
2 意义重建
3 动作和技能训练
通过运动和认知训练，改 善身体功能和认知能力， 并帮助个体恢复独立生活 能力。
4 职业治疗
帮助个体找回活动的重要 性和意义，激发他们的动 力和主动性。
限制
• 需要长期治疗 • 适用范围有限 • 依赖个体合作
作业治疗的未来发展趋势
1 作业治疗技术的新发展
随着科技的发展，作业治疗技术将进一步创新，应用新的工具和方法，提升治疗效果。
2 作业治疗技术的前景展望
在未来，作业治疗技术将进一步提高社会认知度，得到更广泛的应用，并为更多人提供 有效的康复服务。
5 家庭治疗
通过训练动作和技能，提 高个体的运动能力和日常 生活技能。
通过培养职业技能和提供职业咨询，帮助个 体顺利融入工作环境。
作业治疗技术可以帮助老年人克服日常生活中 的障碍，延缓功能退化，并提高生活质量。
成人治疗
对于成人，作业治疗技术可以提高生活自理能 力、工作能力和社会参与度。
残疾人治疗
作业治疗技术对残疾人士尤其重要，可以提高 他们的自理能力、社交技能和生活满意度。
作业治疗技术的使用过程
1
评估阶段
通过对个体的综合评估，了解其康复需
《作业治疗技术》PPT课 件
什么是作业治疗技术
作业治疗定义
作业治疗技术是一种综合的康复治疗方法，旨在通过参与各种有意义的活动，促进身体和心 理功术的发展可追溯到20世纪初，随着对身心障碍人士的关注不断增加，作业治疗 技术逐渐兴起并得到广泛应用。
作业治疗技术的作用和意义
作业治疗技术可以帮助个体建立和恢复日常生活技能，提高生活质量，促进社会参与，并提 供心理支持和康复。
作业治疗技术的方法
1 身体认知和训练
2 意义重建
3 动作和技能训练
通过运动和认知训练，改 善身体功能和认知能力， 并帮助个体恢复独立生活 能力。
4 职业治疗
帮助个体找回活动的重要 性和意义，激发他们的动 力和主动性。
限制
• 需要长期治疗 • 适用范围有限 • 依赖个体合作
作业治疗的未来发展趋势
1 作业治疗技术的新发展
随着科技的发展，作业治疗技术将进一步创新，应用新的工具和方法，提升治疗效果。
2 作业治疗技术的前景展望
在未来，作业治疗技术将进一步提高社会认知度，得到更广泛的应用，并为更多人提供 有效的康复服务。
5 家庭治疗
通过训练动作和技能，提 高个体的运动能力和日常 生活技能。
通过培养职业技能和提供职业咨询，帮助个 体顺利融入工作环境。
《作业治疗技术》课件
感谢观看
作业治疗的计划
作业治疗的计划应根据患者的具体情 况和需求制定，包括治疗目标、治疗 内容、治疗方式、治疗时间等方面的 安排。
03
作业治疗技术的方法与技巧
日常生活活动训练
总结词
通过日常生活活动训练，提高患者的生活自理能力。
详细描述
日常生活活动训练是作业治疗技术中的重要内容，旨在帮助患者恢复或提高日常 生活自理能力。通过训练，患者可以逐渐掌握日常生活的基本技能，如穿衣、洗 漱、进食、如厕等，从而更好地适应家庭和社会生活。
患者康复故事
患者故事一
分享一个患有神经系统疾病的患 者通过作业治疗逐渐恢复日常生 活能力的康复过程和心得体会。
患者故事二
介绍一个骨关节疾病患者经过作业 治疗后重拾工作技能和生活信心的 真实经历。
患者故事三
讲述一个儿童患者通过作业治疗改 善发育迟缓问题的成长故事，强调 治疗对儿童发展的重要性。
THANKS
作业治疗应注意安全，避免患者在进行训 练和活动时受伤或发生意外。
作业治疗的目标与计划
作业治疗的目标
作业治疗的实施
作业治疗的目标是通过针对性的训练 和指导，帮助患者恢复或提高其生活 和工作能力，改善其生活质量和社会 适应能力。
作业治疗的实施应根据计划进行，治 疗师应密切关注患者的进展情况，及 时调整治疗方案和计划，以确保治疗 效果的最佳化。
作业治疗的基本原则
个患者的具体情况和需求， 制定个性化的治疗方案，以满足患者的特 殊需求。
作业治疗应以改善患者的功能为主要目标 ，通过针对性的训练和指导，帮助患者恢 复或提高其生活和工作能力。
循序渐进原则
安全原则
作业治疗应遵循循序渐进的原则，从简单 到复杂，逐步提高患者的技能水平和活动 能力。
作业治疗的计划
作业治疗的计划应根据患者的具体情 况和需求制定，包括治疗目标、治疗 内容、治疗方式、治疗时间等方面的 安排。
03
作业治疗技术的方法与技巧
日常生活活动训练
总结词
通过日常生活活动训练，提高患者的生活自理能力。
详细描述
日常生活活动训练是作业治疗技术中的重要内容，旨在帮助患者恢复或提高日常 生活自理能力。通过训练，患者可以逐渐掌握日常生活的基本技能，如穿衣、洗 漱、进食、如厕等，从而更好地适应家庭和社会生活。
患者康复故事
患者故事一
分享一个患有神经系统疾病的患 者通过作业治疗逐渐恢复日常生 活能力的康复过程和心得体会。
患者故事二
介绍一个骨关节疾病患者经过作业 治疗后重拾工作技能和生活信心的 真实经历。
患者故事三
讲述一个儿童患者通过作业治疗改 善发育迟缓问题的成长故事，强调 治疗对儿童发展的重要性。
THANKS
作业治疗应注意安全，避免患者在进行训 练和活动时受伤或发生意外。
作业治疗的目标与计划
作业治疗的目标
作业治疗的实施
作业治疗的目标是通过针对性的训练 和指导，帮助患者恢复或提高其生活 和工作能力，改善其生活质量和社会 适应能力。
作业治疗的实施应根据计划进行，治 疗师应密切关注患者的进展情况，及 时调整治疗方案和计划，以确保治疗 效果的最佳化。
作业治疗的基本原则
个患者的具体情况和需求， 制定个性化的治疗方案，以满足患者的特 殊需求。
作业治疗应以改善患者的功能为主要目标 ，通过针对性的训练和指导，帮助患者恢 复或提高其生活和工作能力。
循序渐进原则
安全原则
作业治疗应遵循循序渐进的原则，从简单 到复杂，逐步提高患者的技能水平和活动 能力。
作业治疗 PPT课件
案例三：职业疗法在工伤康复中的应用
总结词
通过职业技能训练，帮助工伤患者恢复劳动能力，重返工作岗位。
详细描述
职业疗法在工伤康复中具有重要意义，通过针对患者的职业特点和需求进行训练，帮助 他们恢复职业技能，提高劳动能力，最终实现重返工作岗位的目标。这种疗法注重实用
性和针对性，能够有效地缩短康复周期，提高康复效果。
患者及家属教育
向患者及家属传授康复知 识和技能，帮助他们更好 地进行后续康复训练和管 理。源自05作业治疗的成功案例
案例一：手工艺疗法在儿童康复中的应用
总结词
通过手工艺活动，帮助儿童恢复手部功能， 提高动手能力和创造力。
详细描述
手工艺疗法在儿童康复中应用广泛，如绘画 、捏泥、拼图等手工艺活动可以帮助儿童锻 炼手部肌肉，提高手眼协调能力和精细动作 能力，同时也能激发儿童的创造力和想象力 。这些活动可以根据儿童的年龄和兴趣进行 个性化设计，对于儿童的身体和心理健康有
很大的益处。
案例二
总结词
通过日常生活活动训练，帮助老年人恢复自理能力，提 高生活质量。
详细描述
日常生活活动疗法在老年康复中非常重要，通过训练老 年人进行日常生活中的基本活动，如穿衣、进食、洗澡 等，可以帮助老年人恢复自理能力，提高生活质量。这 种疗法注重实用性和生活化，让老年人在轻松愉快的氛 围中完成康复训练。
功能性
强化日常生活活动能力
作业治疗应以增强患者的日常生活活动能力为目标，帮助他们更好地完成日常任 务。
提高工作技能和就业能力
对于有工作需求的成年患者，作业治疗应注重提高他们的工作技能和就业能力， 帮助他们重返工作岗位。
患者参与和自我管理
鼓励患者积极参与
作业治疗师应鼓励患者积极参与 治疗过程，与他们共同制定目标 ，并让他们在治疗活动中承担更 多的责任。
2024版作业治疗PPT课件pptx
记忆力训练
采用联想记忆、重复记 忆等方法，帮助患者提
高记忆力。
思维训练
引导患者进行逻辑推理、 归纳分类等思维活动， 提高其思维能力和解决
问题的能力。
社交技能训练
社交认知
帮助患者了解社交规则和礼仪，提高 其社交认知水平。
沟通技巧
引导患者处理人际关系中的问题和冲 突，培养其良好的人际交往能力。
情绪管理
适用范围与禁忌
适用范围
作业治疗适用于多种疾病和功能障碍，如神经系统疾病、骨关节疾病、心理疾病等。同时，也适用于不同年龄阶 段的人群，包括儿童、青少年、成人和老年人。
禁忌
虽然作业治疗具有广泛的应用范围，但并非适用于所有情况。例如，对于某些严重的心血管疾病、精神疾病等， 应在专业医生的指导下进行决策。此外，对于某些特定的作业活动，如高空作业、水下作业等，也应根据患者的 具体情况进行评估和决策。
基础。
作业治疗评估方法
02
详细介绍了作业治疗评估的流程、工具及注意事项，帮助学员
掌握评估技能。
作业治疗技术与实践
03
通过案例分析和实操演示，让学员了解并掌握作业治疗技术在
不同领域的应用。
学员心得体会分享
对作业治疗有了更深 入的认识和理解，意 识到其在康复领域的 重要性。
通过实践操作，提高 了自己的动手能力和 解决问题的能力。
与物理治疗关系
物理治疗主要通过物理因子和手段来治疗疾病和损伤，而作业治疗则更注重通过作业活动来 提高患者的功能。两者在治疗过程中相辅相成，共同促进患者的康复。
与言语治疗关系
言语治疗主要针对患者的言语和语言障碍进行治疗，而作业治疗则可以通过作业活动来提高 患者的交流能力和社会适应能力。两者在治疗过程中相互补充，共同促进患者的全面康复。
作业疗法 PPT课件
适应证
• 凡需要改善手的运动功能（特别是ADL 和劳动能力）、身体感知觉功能、认 知功能
• 改善情绪、调整心理状态、 • 需要适应住宅、职业、社会生活条件
的患者，都需要进行作业治疗。
作业疗法的对象
• (一) 神经科疾病 – 中风，脊髓损伤，脑外伤，神经、 肌肉疾病，周围神经病变，中枢神 经系统退行性病变，帕金森氏病， 老年性痴呆等。
ADL训练
• 训练用新的活动方式、方法 • 或应用辅助器具的帮助和使用合适的家
用设施 • 指导患者用健肢代偿完成日常生活活动 • 并指导患者在家务活动中如何省力，如
何减少能量消耗 • 如何改装家用设备以适应患者的功能水
平
就业前技能训练
①与原工作相近的技能训练。
②有明显手指、腕精细协调功能障碍者，不必选 择与原工作（指对手指、腕有高度要求的工种） 相近的作业种类，应选择恢复手的精细协调功能 为主的较简单的各种技能 ③根据个人爱好选择相应的作业技能训练
答对 答错1Fra bibliotek01
0
1
0
1
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1
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1
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0
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0
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0
1
0
项目
Barthel指定评价表
评分标准
评定时期
初期（年/月/日） 中期（年/月/日） 后期（年/月/日）
大便 小便
修饰 用厕
转移（床 椅）
0分=失禁或昏迷 5分=偶尔失禁（每周<1次） 10=能控制
0分=失禁或昏迷或需由他人导尿 5分=偶尔失禁(每24h<1次,每周 >1次) 10分=能控制
或掌面（旋后）
旋后0°~90°
关节活动度2（ROM）
2024版作业治疗ppt课件
作业治疗ppt课件contents •作业治疗基本概念与原理•评估与诊断方法•治疗计划与实施方案•辅助器具选择与使用技巧•家庭作业设计与指导原则•效果评价与长期管理策略目录作业治疗基本概念与原理01CATALOGUE作业治疗定义及作用定义作业治疗是一种通过有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。
作用作业治疗是康复医学的一个重要组成部分，它有助于患者恢复生活自理能力、提高生活质量、重返社会。
适应症与禁忌症适应症作业治疗适用于多种疾病和损伤，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、骨折、关节炎、周围神经损伤等。
它可以帮助患者改善肢体功能、提高生活自理能力、减轻家庭和社会负担。
禁忌症虽然作业治疗在许多情况下都是有益的，但也有一些情况下需要谨慎使用或避免使用，如严重的心肺功能不全、恶性肿瘤等。
在这些情况下，作业治疗可能会加重患者的病情或带来其他风险。
作业治疗的原理是通过有针对性的作业活动，促进患者的功能恢复和重建。
这些作业活动可以是日常生活活动、职业活动或娱乐活动，它们被设计成能够刺激患者的神经系统、肌肉骨骼系统和心理社会系统。
原理作业治疗的理论依据包括神经生理学、心理学、社会学和教育学等。
这些理论为作业治疗提供了科学的指导，帮助治疗师理解患者的功能障碍和需求，从而制定出有效的治疗方案。
例如，神经生理学理论解释了为什么某些作业活动可以促进神经系统的恢复；心理学理论则关注患者的心理需求和情感反应；社会学和教育学理论则强调患者在社会和文化环境中的适应和发展。
理论依据原理及理论依据评估与诊断方法02CATALOGUE评估内容与方法评估内容包括患者病史、症状、体征、心理状况、社会功能等方面。
评估方法采用量表、问卷、观察、访谈等多种方式进行全面评估。
诊断流程及标准诊断流程根据评估结果，结合专业知识与经验，进行综合分析，确定诊断。
康复医学作业疗法PPT课件
2021
12
日常生活活动的分析--- 刷牙
倒一杯水：拿杯子、开水龙头 拿起牙刷：手圆柱状抓握 将牙膏挤到牙刷上：捏 刷两侧牙：左右手移动 嗽洗口腔：拿杯子到嘴、鼓腮、吞咽、 吐水
2021
13
2021
14
(二) 生活环境及作业活动能力的评估－针对患者 ⒈ 患者居住条件的评估：包括住宅周围环境、楼层、 房屋入口条件、厨房、浴室、厕所特点、居室情况 等。
目的：使患者ADL独立。
2021
19
日常生活活动 (ADL)
自我照料(personal care)
家务活动
室内(indoor)活动
轻巧的家务操作(light household work) 辛苦的家务操作(heavy household work)
室外(outdoor)活动
睡眠活动(sleep)
1900s，Susan Tracy
1917，OT促进会
front row; L to R, Susan Cox Johnson, George Edward Barton, Eleanor Clarke Slagle. Back row; L to R William Rush Dunton, Isabelle Newton, and Thomas bessell Kidner
功能性作业治疗 (functional OT) 职业作业治疗 (vocational OT) 娱乐活动 作业宣教和咨询 环境干预 辅助技术
2021
18
(三) 应用作业疗法促进康复----作业治疗 ⒈ ADL训练 ⑴ 衣、食、住、行、洁的训练； ⑵ 新的活动方式、方法的训练； ⑶ 辅助器具的选择、使用和训练； ⑷ 选用合适的家用设施。要对日常生活有关的环 境进行改造，包括坡道、扶梯、通道、卧室、厕 所、洗漱间、厨房的设计，家具的放置，以方便 残疾人。
作业治疗PPT课件
体积、形态、颜色、质地比较以获得
视觉定型；通过色盲测试等方法，训
练患者图形觉和深感度。
2021
30
认知技能训练
1、定向能力训练 每天对患者进行 空间、时间的问题刺激。让患者能区
别上下左右，知道自己所处的位置、 地点和时间。
2、注意力训练 要求患者保持一段 时间的注意力，并逐渐延长注意时间 和内容。如可以安排患者看一段录象 或电影、听一段录音或学习一项简单 技能，通过逐渐调整时间长度和内容 提高注意力，注意选择内容多样以吸 引其注意力。
2021
20
作业活动分析举例
作业
操作单元
动作
动作单元
运动
肩关节前曲
设计 画线 做
木
加工 锯木
左手固定木材 右手锯木
伸手 抓握
肘关节伸展 手指伸展
箱
作
拼装 刨木板 右手切割
搬运
拇指外展
业
涂漆
2021
21
动作分析举例-用笔写字
2021
22
作业治疗原则
2021
23
基本原则
选择作业治疗的内容和方法需与治 疗目标一致
2021
32
2.日常生活活动能力训练 ADL
在运动，自理，交流及家务活动中， 训练病人用新的活动方式，方法或借 用辅助器具的帮助和使用合适的家用 设施等，来完成日常生活活动。
指导患者在家务活动中如何省力，如 何减少能量消耗，如何改装家用设备 以适应病人的功能水平。
2021
33
训练的内容
运动方面：包括早期床上体位变换、转移运动、轮椅、 拐杖的应用、步行运动、上下楼梯、交通工具的使用 等
不同的握捶方式、不同的关节活动方向会 有不同的治疗效果。
作业治疗的康复计划ppt.(ppt)
这个系统可自我调节且对运动技能 的出现可起一定的限制作用。
儿童神经康复评估
儿童与成人康复评估方法的比较：
儿童的评估注重技能的演变过程与 成熟过程，而不是只关注损伤的静态 “结局”。
对成人的评估强调特定损伤对功能 的影响，使这种评估局限在功能的异 常和缺损，而不是正面的或优势的属 性。
儿童的评估也用于发现发育的缺陷 和不足，并设计干预和治疗方案。
俯卧位：
躯干四肢姿势的对称性、原始或异常的姿势模式；
抗重力伸展的能力、上肢的支撑能力、向各方向 伸手够物的能力；
移动方式，翻身，向四点位、坐位、侧坐位转换 的能力，腹爬、四爬、高爬时躯干、骨盆及四肢的 分离和协调运动情况；
原始反射：紧张性迷路反射、对称性紧张性颈反 射、侧弯反射等；
自律反应：Landau反射、两栖类反应、俯卧倾 斜反应、降落伞反应；
评定的方法： 四大法宝：
看：
观察患儿的表现及对环境和陌生人的 反应，初步了解其认知、情绪和行为。
观察家长的抱扶和照顾方式，初步了 解患儿的运动能力和家长对患儿态度。
观察患儿在不同体位下的静态姿势模 式、运动模式和自发运动状况。
问：
胎儿期、出生时、出生后的高危因素 和病史，家族遗传病史。
粗大运动和精细运动发育史。 日常生活活动中和游戏时所采取的姿 势、方式和完成情况。 父母的背景、与患儿的关系、对疾病 的认识和对患儿的养育态度。
儿童康复评估的原则：
动态的、发展的观念和定期评定：
掌握正常小儿的发育规律，参照正常 指标动态观察患儿的发展变化。不可能 凭一次评定全面了解患儿的障碍，并制 定治疗方案。
全面的、整体的观念：
不仅注重姿势、运动的发育，要同时 对患儿的视听觉功能、认知能力、语言 能力、情绪情感、社交等方面的发育水 平进行全面的评估。
儿童神经康复评估
儿童与成人康复评估方法的比较：
儿童的评估注重技能的演变过程与 成熟过程，而不是只关注损伤的静态 “结局”。
对成人的评估强调特定损伤对功能 的影响，使这种评估局限在功能的异 常和缺损，而不是正面的或优势的属 性。
儿童的评估也用于发现发育的缺陷 和不足，并设计干预和治疗方案。
俯卧位：
躯干四肢姿势的对称性、原始或异常的姿势模式；
抗重力伸展的能力、上肢的支撑能力、向各方向 伸手够物的能力；
移动方式，翻身，向四点位、坐位、侧坐位转换 的能力，腹爬、四爬、高爬时躯干、骨盆及四肢的 分离和协调运动情况；
原始反射：紧张性迷路反射、对称性紧张性颈反 射、侧弯反射等；
自律反应：Landau反射、两栖类反应、俯卧倾 斜反应、降落伞反应；
评定的方法： 四大法宝：
看：
观察患儿的表现及对环境和陌生人的 反应，初步了解其认知、情绪和行为。
观察家长的抱扶和照顾方式，初步了 解患儿的运动能力和家长对患儿态度。
观察患儿在不同体位下的静态姿势模 式、运动模式和自发运动状况。
问：
胎儿期、出生时、出生后的高危因素 和病史，家族遗传病史。
粗大运动和精细运动发育史。 日常生活活动中和游戏时所采取的姿 势、方式和完成情况。 父母的背景、与患儿的关系、对疾病 的认识和对患儿的养育态度。
儿童康复评估的原则：
动态的、发展的观念和定期评定：
掌握正常小儿的发育规律，参照正常 指标动态观察患儿的发展变化。不可能 凭一次评定全面了解患儿的障碍，并制 定治疗方案。
全面的、整体的观念：
不仅注重姿势、运动的发育，要同时 对患儿的视听觉功能、认知能力、语言 能力、情绪情感、社交等方面的发育水 平进行全面的评估。
《作业疗法》ppt课件完整版
选择安全可靠的作业工具，确保患者在使 用过程中不会受到伤害。
配备专业医护人员
制定应急处理预案
在治疗过程中，配备专业的医护人员，随 时观察患者的状况，确保患者的安全。
针对可能出现的突发情况，制定应急处理 预案，确保在紧急情况下能够及时有效地 处理。
2024/1/24
23
CHAPTER 06
效果评价与持续改进方向
2024/1/24
定义
作业疗法是一种通过有目的的、经过选择的作业活动，对由 于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程 度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训 练的过程，是一种康复治疗方法。
发展历程
作业疗法起源于欧洲，最初用于治疗精神病患者。后来，作 业疗法的应用范围逐渐扩大，成为康复医学的重要组成部分 。
重新融入社会、提高社交能力、增强社会认同感等。
5
适用范围与禁忌症
适用范围
作业疗法适用于多种疾病和障碍的康复治疗，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、骨折、关节炎、帕金森病、抑郁症 等。同时，作业疗法也适用于儿童发育迟缓、学习困难等问题。
禁忌症
虽然作业疗法是一种相对安全的治疗方法，但也有一些禁忌症需要注意。例如，严重的心脏病、高血压、呼吸系 统疾病等可能不适合进行某些高强度的作业活动。此外，对于一些精神疾病患者，如精神分裂症等，也需要在专 业医生的指导下进行域应用举 例
2024/1/24
16
神经系统疾病康复中的应用
脑卒中康复
通过作业疗法，提高患者上肢功能、手功能和日常生活活动能力 。
帕金森病康复
利用作业疗法进行手部精细动作训练，改善患者生活质量。
2024/1/24
脊髓损伤康复
通过作业疗法提高患者残存肌力和肌张力，促进感觉和运动功能 恢复。
2作业疗法PPT课件
作业疗法的特点（二）
❖ 2、治疗中应充分重视家属参与的重要性 父母参与患儿的功能评定、训练计划的制定与实施，重视对其父母
的培训，发挥父母的影响力及继续训练作用
12
作业疗法的特点（二）
❖ 3、康复辅助具的设计应注重儿童 发育的特点 辅助具的设计与选择要做到①对 于确实不能维持正常姿势、不能进 行正常活动的患儿才使用辅助器② 要量体定做，必须起到它的作用③ 只是替代已丧失的功能，不可过分 依赖④应随着孩子的生长而更换
5
作业治疗与物理治疗的区别
治疗目标
治疗措施 治疗重点
治疗范围 治疗特点
趣味性 介入时机 治疗师
OT
PT
恢复躯体功能、认知和生 活自理在生活能力方面发 挥最大潜能
ADL，认知、职业、娱乐活 动，辅助器具，矫形器等
提高认知感知ADL能力， 增强手眼协调，增强动作 控制能力和工作耐力
在运动功能方面发挥最大 潜能
2
作 业（occupation)
❖ 一、定义 ❖ 作业：在一个人的生活里有独特的意义和目的的
活动。作业没有特定形式，任何活动只要符合对 人类个体有意义的定义就可被视为作业。 ❖ 作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴 ❖ 作业的范围：日常生活活动、工作/生产力、休闲
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作 业 层次
角色 活动 任务 行走 能力 技巧
个人的特性
推理能力，手操作技巧
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作业治疗 （Occupational Therapy,OT）
定义
作业治疗：是针对患者的功能障碍，采用有目的、有选择性 的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动和认知活动，对患 者进行反复训练，以维持、改善和补助患者功能，提高生 活质量的一种治疗方法。
《作业治疗》PPT课件ppt课件
改造生活、工作环境的指导
门口 楼梯 通道 坐便器 洗手池 浴盆 室内布置 环境条件
就业咨询与就业前训练
就业咨询 就业前训练
谢谢
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资料仅供参考，实际情况实际分析
主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满 意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、 计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求
训练内容
器具训练（单项功能训练） 生产、劳动训练（综合性功能训练） 日常生活活动训练（生活技能训练）
床上运动与身体转移 个人的ADL 家务活动 社会交往
康复医学
代表性作业活动
•
• 插扦 编织 缝纫 刺绣 印刷 革 剪纸 打字 磨沙板 插沙盘 投飞标 手迷宫 木烙画 计算机 陶瓷 书法 绘画 皮 拧螺帽 拾豆子
• 木工 金工 电焊 油漆 车床 铣床 钻交通工具 球类 垂钓 电影 宠物 音乐会
训练 — 日常生活活动训练
床上训练 转移训练 进食训练 个人卫生训练 穿衣训练 家务劳动训练
训练 — 器具训练
改善运动功能 改善感觉功能 改善认知功能 改善心理功能 改善社会交往功能
作业治疗评定
通过活动分析进行评定
• 活动分析
• 感觉与知觉：触觉 本体感觉 前庭觉 视觉 听觉
• 运 动：关节活动度 肌力 运动协调性 活动精细度 • 认 知：记忆力 逻辑思维 注意力 理解能力 决策能
力
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作业活动的治疗作用
•躯体方面治疗作用 • 增强肌力 • 增强体耐力 • 改善ROM • 减轻疼痛和缓解症状 • 改善灵活性 • 改善平衡协调性 • 促进感觉恢复 • 提高ADL能力
41
作业活动的治疗作用
•心理方面治疗作用 • 增强独立感，建立信心 • 提高成就感、满足感 • 调节精神和转移注意力 • 调节情绪，促进心理平衡 • 改善认知、知觉功能
•残疾人使用的，特别生产的或一般有效的，防止、补偿、减轻、 抵消残损、残疾或残障的任何产品、器械、设备或技术系统。经 常称为辅助设备或辅助技术。
--《残疾人辅助器具分类和术语》(GB/T16432-2004)
•改善残疾人功能状况而能状况而采用适配的或专门设计的任何 产品、器具、设备或技术
--2001年世界卫生大会
13
发育性作业治疗（developmental OT）
•学习行为异常 •智力（认知）障碍 •儿童发展障碍 •脑瘫
14
OT治疗流程
15
我们科OT的常用评定量表
•上田敏检查表 •长古川智力及认知功能MMSE评定 •关节活动度 •协调性检查表 •简易上肢机能检查表（STEF） •手指机能检查及实用性判断检查表 •ADL能力检查表
作业治疗概述
康复医学科治疗师 XXX
1
作业治疗（Occupational Therapy）
是指有目的的、经过选择的作业活动或者作用为主要治 疗手段， 用来维持、改善和补助患者功能的专门学科。
什么是作业？
1.在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动
2.作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人类个体有意
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作业活动的治疗作用
•职业方面治疗作用 • 提高劳动技能 • 提高职业适应能力 • 增强患者再就业的信心 • 促进重返工作岗位
43
作业活动的治疗作用
•社会方面治疗作用 • 可以改善社会交往和人际关系 • 促进重返社会 • 增强社会对伤残人士的了解和理 解
44
常见的作业治疗的设计
生产性作业活动（木工、金工、软陶作业） 手工艺活动（丝网花、剪纸、折纸、编制） 艺术活动（音乐、绘画、书法、舞蹈） 园艺活动（花木种植、游园、采摘） 体育活动（轮椅篮球、乒乓球、游泳） 游戏（棋牌类、体感、大型情景互动、VR）
义的定义就可被视为作业。
3.作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴
2
OT学科是用来维持、改善和补助患者功能
•作业疗法的目标 •1维持正常的作业活动能力，至少不能倒退。 •2改善功能和防止作业活动功能受限。 •3建立代偿功能
3
作业疗法分类
•1自理活动(衣食住行ADL） •2工作活动（带有生产性活动，有劳动性的意义） •3休闲娱乐（改善精神心理，自我表现的价值）
4
作业与人生的关系
•作业是人的属性，人类的生活主要由作业活动构成 •人类不同年龄不同的人生阶段作业在人生过程有不同 的演变和作业取向
5
作业与生活的关系
•自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容 •人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡
6
作业与健康的关系
•人类具有作业的本能 •透过作业活动可以增进自己的健康 •如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会 在精神方面及躯体方面出现问题, 有损于健康
7
作业与文化素质的关系
•社会文化素质表明了生活模式及其附加的意 义、理念 •作业活动者的文化背景及社会文化背景也会 影响到其作业活动的进行情况
8
作业与环境处境的关系
•环境(environment)分为人类环境、非人类环境、及文 化环境
•每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同，即使 同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表 现，这就是所谓处境(contexts)检查组和
19
我们科OT的常用器材
•功能牵引网架 网架与训练床 肩抬举训练器 卧式 套圈板套彩盘 螺母螺丝 OT综合训练台 可调式OT 桌 滚筒 磨砂板 弧形插板 木钉等
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BTE和Elingk
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辅助器具和自助具 （assistive technology device, ATD）
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作业治疗的应用
普通科作业治疗（physical OT） 社会心理科作业治疗（psychosocial OT） 发育性作业治疗（developmental OT）
10
普通科作业治疗（physical OT）
•伤残所致功能障碍 • 骨折，关节损伤、颅脑及脊髓损伤等，截肢、 断肢再植等。
•神经肌肉系统疾病 • 脑卒中、共济失调，进行性肌营养不良，震颤 麻痹、脑瘫、截瘫、四肢瘫、老年性痴呆、周 围神经损害、脊髓灰质炎后遗症等。
28
辅助器具和自助具的作用
•代替和补偿丧失的功能 •提供保护和支持 •提高运动功能，减少并发症 •提高生活自理能力 •提高学习和交流能力
29
OT的常用辅助具和自助具
•根据ADL能力设计的自助具 •进食自助具 •梳洗自助具 •更衣自助具 •如厕自助具
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穿衣钩
穿 袜 器
系扣钩
魔术贴
11
普通科作业治疗（physical OT）
•骨关节系统疾病 • 风湿、类风湿关节炎，强直性脊柱炎，退行 性骨关节炎，肩周炎等。
•肿瘤的相对稳定期 •其它: 如肺心病、冠心病、糖尿病等
12
社会心理科作业治疗（psychosocial OT）
•精神病 • 精神分裂症 • 抑郁症 • 燥狂症 • 思觉失调 • 人格异常 • 其它心理障碍
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48
OT评价单与评价会
49
小组作业活动
50
•
总结
•OT以提高残疾人生存上的自理，生活、工作及休闲活
动上的独立能力。最终，致残人群可通过残存的作业活
动能力来锻炼自己的体能、心智、意志，能力上不足可
以通过功能上的代偿及自助具辅助具的应用，来完成生
活上的独立；并利用环境改造的方法减轻作业活动能力
鞋 拔
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•进食与洗浴
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C形握把杯
双耳杯
带吸管的杯子
38
矫形弹力带、绳带、肌效贴
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设计治疗性作业活动
•治疗性作业活动（Therapeutic Activities）是指经过精心选择的、具有针 对性的作业活动，其目的是维持和提高患者 的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高 患者的生活质量和参与主动性。
作业活动的治疗作用
•躯体方面治疗作用 • 增强肌力 • 增强体耐力 • 改善ROM • 减轻疼痛和缓解症状 • 改善灵活性 • 改善平衡协调性 • 促进感觉恢复 • 提高ADL能力
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作业活动的治疗作用
•心理方面治疗作用 • 增强独立感，建立信心 • 提高成就感、满足感 • 调节精神和转移注意力 • 调节情绪，促进心理平衡 • 改善认知、知觉功能
•残疾人使用的，特别生产的或一般有效的，防止、补偿、减轻、 抵消残损、残疾或残障的任何产品、器械、设备或技术系统。经 常称为辅助设备或辅助技术。
--《残疾人辅助器具分类和术语》(GB/T16432-2004)
•改善残疾人功能状况而能状况而采用适配的或专门设计的任何 产品、器具、设备或技术
--2001年世界卫生大会
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发育性作业治疗（developmental OT）
•学习行为异常 •智力（认知）障碍 •儿童发展障碍 •脑瘫
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OT治疗流程
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我们科OT的常用评定量表
•上田敏检查表 •长古川智力及认知功能MMSE评定 •关节活动度 •协调性检查表 •简易上肢机能检查表（STEF） •手指机能检查及实用性判断检查表 •ADL能力检查表
作业治疗概述
康复医学科治疗师 XXX
1
作业治疗（Occupational Therapy）
是指有目的的、经过选择的作业活动或者作用为主要治 疗手段， 用来维持、改善和补助患者功能的专门学科。
什么是作业？
1.在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动
2.作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人类个体有意
42
作业活动的治疗作用
•职业方面治疗作用 • 提高劳动技能 • 提高职业适应能力 • 增强患者再就业的信心 • 促进重返工作岗位
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作业活动的治疗作用
•社会方面治疗作用 • 可以改善社会交往和人际关系 • 促进重返社会 • 增强社会对伤残人士的了解和理 解
44
常见的作业治疗的设计
生产性作业活动（木工、金工、软陶作业） 手工艺活动（丝网花、剪纸、折纸、编制） 艺术活动（音乐、绘画、书法、舞蹈） 园艺活动（花木种植、游园、采摘） 体育活动（轮椅篮球、乒乓球、游泳） 游戏（棋牌类、体感、大型情景互动、VR）
义的定义就可被视为作业。
3.作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴
2
OT学科是用来维持、改善和补助患者功能
•作业疗法的目标 •1维持正常的作业活动能力，至少不能倒退。 •2改善功能和防止作业活动功能受限。 •3建立代偿功能
3
作业疗法分类
•1自理活动(衣食住行ADL） •2工作活动（带有生产性活动，有劳动性的意义） •3休闲娱乐（改善精神心理，自我表现的价值）
4
作业与人生的关系
•作业是人的属性，人类的生活主要由作业活动构成 •人类不同年龄不同的人生阶段作业在人生过程有不同 的演变和作业取向
5
作业与生活的关系
•自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容 •人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡
6
作业与健康的关系
•人类具有作业的本能 •透过作业活动可以增进自己的健康 •如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会 在精神方面及躯体方面出现问题, 有损于健康
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作业与文化素质的关系
•社会文化素质表明了生活模式及其附加的意 义、理念 •作业活动者的文化背景及社会文化背景也会 影响到其作业活动的进行情况
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作业与环境处境的关系
•环境(environment)分为人类环境、非人类环境、及文 化环境
•每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同，即使 同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表 现，这就是所谓处境(contexts)检查组和
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我们科OT的常用器材
•功能牵引网架 网架与训练床 肩抬举训练器 卧式 套圈板套彩盘 螺母螺丝 OT综合训练台 可调式OT 桌 滚筒 磨砂板 弧形插板 木钉等
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BTE和Elingk
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辅助器具和自助具 （assistive technology device, ATD）
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作业治疗的应用
普通科作业治疗（physical OT） 社会心理科作业治疗（psychosocial OT） 发育性作业治疗（developmental OT）
10
普通科作业治疗（physical OT）
•伤残所致功能障碍 • 骨折，关节损伤、颅脑及脊髓损伤等，截肢、 断肢再植等。
•神经肌肉系统疾病 • 脑卒中、共济失调，进行性肌营养不良，震颤 麻痹、脑瘫、截瘫、四肢瘫、老年性痴呆、周 围神经损害、脊髓灰质炎后遗症等。
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辅助器具和自助具的作用
•代替和补偿丧失的功能 •提供保护和支持 •提高运动功能，减少并发症 •提高生活自理能力 •提高学习和交流能力
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OT的常用辅助具和自助具
•根据ADL能力设计的自助具 •进食自助具 •梳洗自助具 •更衣自助具 •如厕自助具
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穿衣钩
穿 袜 器
系扣钩
魔术贴
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普通科作业治疗（physical OT）
•骨关节系统疾病 • 风湿、类风湿关节炎，强直性脊柱炎，退行 性骨关节炎，肩周炎等。
•肿瘤的相对稳定期 •其它: 如肺心病、冠心病、糖尿病等
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社会心理科作业治疗（psychosocial OT）
•精神病 • 精神分裂症 • 抑郁症 • 燥狂症 • 思觉失调 • 人格异常 • 其它心理障碍
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OT评价单与评价会
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小组作业活动
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总结
•OT以提高残疾人生存上的自理，生活、工作及休闲活
动上的独立能力。最终，致残人群可通过残存的作业活
动能力来锻炼自己的体能、心智、意志，能力上不足可
以通过功能上的代偿及自助具辅助具的应用，来完成生
活上的独立；并利用环境改造的方法减轻作业活动能力
鞋 拔
34
•进食与洗浴
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C形握把杯
双耳杯
带吸管的杯子
38
矫形弹力带、绳带、肌效贴
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设计治疗性作业活动
•治疗性作业活动（Therapeutic Activities）是指经过精心选择的、具有针 对性的作业活动，其目的是维持和提高患者 的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高 患者的生活质量和参与主动性。