美式英语连读略读规则

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美语连读

英语连读Liaisons连读：单词与单词之间的连接，使语言不生硬单调。

存在于该词组在句子中为弱读时。

规律一：辅音（尾）+元音（首）=合二为一(则该单词最后的原本不发音的辅音就发音，与元音连读，尤其在法语中)1）注意事项单词原发实读备注a) 以清辅音[p][t][k]结尾+元音（首）[p][t][k] 柔化成浊辅音[b][d][g] 如同《英语单词读法》中的规律二：互换角色b) 以浊辅音[n][l][r] 结尾+元音（首）[n][l][r] 原发音滑向该音发象单词元音之前的音，如同《英语单词读法》中的规律三：前后辅音。

c) 除上述其它辅音结尾+元音（首）维持原来读音，但要读该辅音在字首时所发的重音，并与后面单词如同一个词连读。

d) And[ nd] 在弱音节时读[ nd]him [hIm]在弱音节时读[ m], [h]音无须念出an[ n] 在弱音节时读,[ n]2）分解发音a) 清音成浊音尾+首实读例句p+元音[b] Up and down Keep it up Stop it Wipe up, map up, help out[, p n’da U n] [,kip I’t p][‘stap I t]t+元音[d] Put it on Not at all Put it off[,putI’tan][,nat ’tl][,pUtI’t f]k+元音[g] Take off Pick it up Knock him out Take out[te’k f] [,pIkI’t p] [,nak ’ma U t][te’ka U t]b) 尾音成元前音尾+首实读例句n+元音n~汉’n’In an hour Turn over Clean and tidy Open up, work on it [,In ’naUr][‘t n’ov ] [[,klin nd’taIdI][o’p n p]r+元音r~汉’r’Far away Pair of shoes For instance[,far ’weI][,p r v’[f ’rInst ns]uz]l+元音l~汉’l’all over/ all of sale on tell him(tellim) Tell her(teller)[ l’ov ]/[ l v] [selan][t l I m]’h’音略[t l ]c)其它辅音+元音d+元音Stand up Good idea Dad and mon Had it, hold on[st n’d p] [,gudai’dI][‘d d nd’mam][h dIt]b+元音grab itv+元音give in give up m+元音Come in time out3）例句come on! Cheer up!I’ve got a lot of work to do.I mean it.May I have a cup of milk?What do you think of it?We’ll have to pu t i t off until tomorrow. Cu t i t out. I’m a li tt le tired.I go tt a go now.(gotta=have got to必须) No t a t all. Be tt er watch outI’ve had it with this business.Mike is ready now. Don’t give up your job yet.Do you think you can grab it.Please wrap it in blue paper. Please come in. Let’s put the rug over there.We need some time out tonight.How much money do you need to live on? How long is the sale on?When does the new store open up?You need to wipe up the milk.What time do you get up?I’m glad I could help out tonight.规律二：元音（尾）+元音（首）=用滑音连接在一起1)分解发音规律实读例句[o]+元音[w]的滑音Go on [go’wan]How about[ha U w ’ba U t]Who is [hu’w I z][i] +元音[j]的滑音He is [hi’jIz]I am [aI’j m]Stay on[ste’j n]2)例词ray is, way up, we are, she understands, he enters,he ignores, they open, I ask, we appreciate, they apply, my ultimate, who are , vow about, shoe on, so all, bow in, you ask, throw it, allow all, clue about, so on.3)例句That boy is getting tall.That toy always makes noise.Be sure to weigh it.Did they apply already?Why does he ignore me?We appreciate your offer.The balloon is way up there.My innocence saved me.I think she understands you.They uttered good morning.We all want you to stay on for a few days. When is this day over.You take the upper bunk. They open the doors at ten.How many rides did you go on?I sow all my own dresses.Let’s row out to the island.Pretty soon this will all show over. Please throw it in the trash.Mr. How is my math teacher.Be careful not to mow over the holes. You must have something to glow about. My toe is swollen.Why wrinkle you brow in that way? You don’t need to bow in the US.Put your other shoe on, please.一、二．综合练习one apple two apple Three apple Four apple[w n’ pl] [tuw’ pl][ rij’ pl] [f r’ pl]规律三：辅音(尾)+ 辅音(首)=略/变1、连读略音：[p][t][k][d][g]等辅音同时出现在前字尾和后字首。

英语四大发音规则

英语四大发音规则很多学员总是有这样的困惑：同样的一句话，为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢？其实每个单词我们都能发出来，但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢？其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。

这些规则（其实并不是强制规则，只是约定俗成）是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的，了解并掌握这些发音规则，不仅能使你讲出地道的美国口语，而且能让你的听力得到巨大的提升！一、连读规则：在同一意群中，前尾辅音+后头元音要连读。

例如：1、not–at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all2、I'm working on-it.我正在努力。

3. I'll think-it-over.我会仔细考虑的。

二、略读规则：【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。

比如：bus stopkeep peacepart timeteam memberI don't know what to do.我不知道该做些什么。

〔两个辅音连接，只读后一个〕【第二条规则】爆破音〔p〕，〔b〕,〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕+以辅音开头的单词，前面的爆破音发音“点到为止”，有气无声！比如：keep fitrob mesit downnext door三、变音规则：在口语表达中，美国人为了表达上的更省力、更好听，会把一些比较费力的音发得更省力，比如：1、[i]——> [[]如：beautiful[C]——> [a]如：box2、[a：]在[s] [θ] [v][f]鼻音（[m] [n][ N]）前会变成[A]。

如：afteranswerpathpass四、浊化规则：清辅音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。

所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音的近似音。

美语中的连读和略读技巧

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

美式英语中的连读和略读口语必备教学文案

美式英语中的连读和略读口语必备标准美语发音规则同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpin ʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。

地道美式英语发音规则及总结

1. 击穿连读(1) /h/很弱，很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2) /t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+l=an(d) I(3) /th/ 在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atrve never seen that movie.(4) with 后如果有弱读的元音音节，with有时会变成/wit/with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b) 后接除了/j/, /w/, /r/ 之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3ril do as you wish.4•闷音garden, student, sentence5.浊化(1) t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2) s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)二、连读规则1. 辅音+元音"型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I m~an~English boy.It~is~a n~ old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~a n~hour~ago.Put~it~ on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. f/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/ 的元音拼起来连读。

地道美式英语发音规则及总结

地道美式英语发音规则及总结1. 击穿连读(1) /h/很弱，很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2) /t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+l=an(d) I(3) /th/ 在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atrve never seen that movie.(4) with 后如果有弱读的元音音节，with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b) 后接除了/j/, /w/, /r/ 之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3ril do as you wish.4?闷音garden, student, sentence5.浊化(1) t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2) s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

美语发音规则与技巧（笔记）

美语发音规则与技巧（笔记）美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/?/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/?/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/?/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡr?us].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

英语口语美式英式发音技巧

英语口语美式英式发音技巧
英语口语的发音技巧在美式和英式发音中有所不同。

以下是一些常见的美式和英式发音技巧：
美式发音技巧：
1. 重读音节：在美式英语中，通常将单词的第一个音节读得比其他音节更重。

例如，“apple”中的“a”应该读得比“p”和“le”更重。

2. 弱读：在美式英语中，通常将一些辅音字母读得较弱，例如“r”和“t”等。

例如，“water”中的“r”应该轻读。

3. 连读：在美式英语中，单词之间的连读比较常见，特别是在快速说话时。

例如，“I am”通常会连读成“I'm”。

4. 音调：在美式英语中，通常会在句子结尾升高音调，表示疑问或不确定。

例如，“You're coming?”中的“?”表示疑问。

英式发音技巧：
1. 重读音节：在英式英语中，通常将单词中的第一个音节和倒数第二个音节读得比其他音节更重。

例如，“apple”中的“a”和“p”应该读得比“le”更重。

2. 弱读：在英式英语中，通常将一些辅音字母读得较弱，例如“t”和“r”等。

例如，“water”中的“r”应该轻读。

3. 连读：在英式英语中，单词之间的连读比较少，通常
在快速说话时不会出现。

例如，“I am”通常不会连读成“I'm”。

4. 音调：在英式英语中，通常不会在句子结尾升高音调，而是以平稳的语调结束句子。

例如，“You're coming?”中的“?”通常不会强调。

以上是一些常见的美式和英式发音技巧，但实际上，美式和英式英语的发音存在很多差异，具体的发音技巧还需要根据不同的情况和口音来进行调整。

美式英语之口语发音技巧

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。

英语中的连读等现象

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

美式英语连读略读规则

美式英语连读略读规则美式英语中的连读和略读一、连续阅读1.词尾辅音+词首元音stand?up.2、结束元音+起始元音（包括同一个单词，如下雪）元音[U]和其他结尾+起始元音，在元音的中间端[I] +元音开始，以弱/ j/在中间。

我是中国人。

3.结尾是无声的R或re+单词的第一个元音，结尾是R发音/R/。

哪里你哥哥在吗？姐姐呢？当有意群进行停顿时不可连读。

is?itahator?acat?（hat与or之间不可以连读）4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football）①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破sitdown② 爆破+摩擦/F，V，s，Z，？，？，θ、 e.R，H/好朋友③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr,ts,dz/不完全爆破picture④ 塞音和鼻音辅音/m，N/相邻时，换句话说，不完全爆破；在单词的结尾，鼻腔爆炸。

花园⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。

如：lately/badly/mostly/friendlygoodluckatlast如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。

goodday.5.连读中的同化（辅音加半元音连读）①/s/+/j/→/?/ 比如今年等等②/z/+/j/→/?/如：whatbringsyouhere?什么风把你刮到这儿来了？③/t/+/j/→/?/如：congratulation、lastyear等④/d/+/j/→/?/如：education等6.击穿连读① / 他很虚弱，很容易和他一起崩溃② / T/和/D/通常在/N之后分解/twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+i=an(d)i③/th/在/n/后有时也被击穿看了那部电影。

④ with之后有一个弱元音，有时变成/wit/with+our=wit（H）arwith+it=wit（H）di二、特殊同化与浊化1.特殊同化（由于声带的影响而产生的同化）浊辅音可变为清辅音，如：of(v→f)course，his(z→s)pen，with(e→θ)pleasure。

(完整版)英语中的连读等现象

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

美式发音的原则

美式英语中的连读现象1.击穿连读——人间蒸发的h、t、th击穿不同于失去爆破，被击穿的音素的前后两个音素可以直接连读，构成理想音节。

击穿现象一：him、her、his等的首字母“h”可被击穿；代词击穿现象二：非重读音节中，当t或d在n的后面，读快了就会被击穿，n直接和后面的元音拼起来。

击穿现象三：在语速较快时，them中的th可以被击穿，从而读作'em。

2.元音连读当前一个单词以元音结尾而紧接着的单词又以元音开头时，两个元音应尽量连起来念, 必要时两个单词中间可以加个轻柔的/j/或/w/作为转折，如my arm；又如"too expensive",说too的时候嘴唇是撅起来的，在说expensive的时候嘴形来不及恢复，所以就带出一个比较弱的/w/的音,这种现象为元音连读1.失去爆破的情况：当前面一个词以爆破音/b，p，t，d，k，g/结尾，第二个单词也以爆破音开头，或其第二个音是字母ch，j，m，n，th的发音时，第一个爆破音失去爆破；另外，/t，d/在/l，s/前面也失去爆破2.连读情况：第一个单词以辅音结尾，第二个单词以元音（不是5个元音字母，而是20个元音音素）开头，自然形成连读情况如：look at；a lot of，...如果一个单词以r结尾，第二个单词以元音开头，原来不单独发音的r增加发音/ r /。

3.经验：当前面一个词以爆破音/b，p，t，d，k，g/结尾，第二个单词以/ h /开头，由于气流受阻的缘故，/ h /的读音会被掩盖，因而听起来好像/ h /失去了读音，如：let him，meet her，....4.音的同化：第一个单词结尾的音受到第二个单词开头音的影响发生改变，如：does she中/ z /的发音如同treasure中s的发音，I should think so.中的/ d /发/ t /的音。

美语中的连读和略读技巧

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/如：this year等(1)I guess you’re right.我想你是对的。

(2)I miss you.我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here?什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing?你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/如：education等（1）Pinned ya.压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it?你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him.他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind.我意已决。

（3）That is so gross[ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice.合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。

其实坦白说，如果自己一个人学习英语太孤独，太寂寞，没有办法坚持，好几次都会半途而废。

地道美式英语发音规则及总结

地道美式英语发音规则及总结1. 击穿连读(1)/h/很弱,很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+I=an(d) I(3)/th/在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atI've never seen that movie.(4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3I'll do as you wish.4. 闷音garden, student, sentence5.浊化(1)t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2)s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

标准美语发音规则

You’re a beautiful person inside and outside. I’m not fat, I’m big boned. 我不胖，我只是骨架大。 Good-bye to this dead-end job! I lost my student ID card. We are free at last!

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。 ② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/， /v/， /z/时，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接破擦音/tr/， /dr /，〔 t∫ 〕〔d3〕〔ts〕〔dz〕时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。 ④ 爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

That is so ugly！ She has no choice but to quit the job. What time does he get up every morning? It’s a very cold day, but it’s a good day. I feel like I am not important to you.

There〉is〉a good book in my desk. （book 与in之间不可以连读） Is〉it a hat or〉a cat?（hat与or之间不可以连读） Can you speak〉English or French? （English 与or之间不可以连读） Shall we meet at〉eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读） She opened the door and walked〉in. （door 与and之间不可以连读）

美语中的连读和略读技巧

美语中的连读和略读技巧美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/?/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？ 4./d/+/j/→/?/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3）That is so gross [��r?us].太俗了。

（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思） 2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1）Just do it. 尽管去做吧！\\（2）It’s snowing. 下雪了。

美语发音规则与技巧

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。

1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆupI'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如farˆawaHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sisterThey're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit5Thereˆare some books on the desk.there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra注：当有意群进行停顿时不可连读。

当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与 at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。