浙美版小学美术 5 剪纸人物课件

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2019年五年级下册美术课件-第4课《剪纹样》｜浙美版(秋) (共52张PPT)精品物理

第4课剪纹样
剪纸纹样被用在刺绣上
剪纸纹样被用在鞋子上
剪纸纹样被用在包包上
剪纸纹样被用在广告牌上
剪纸纹样被用在杯子上
剪纸纹样被用在墙面上
剪纸纹样被用在灯罩上
剪纸纹样被用在盘子上
剪纸纹样被用在靠垫上
剪纸纹样被用在屏风上
剪纸纹样被用在服装上
剪纸纹样被用在瓷器上
剪纸纹样能把生活用品装饰得更美，从而美化我们的生活
这些剪下来的纹样还可以根据物体的外形来进行贴
靠垫
桌布茶壶
陶罐
分
连
指
指
手
手
套
套
袜
帽
子
子

五年级下册美术第4课《剪纹样》｜浙美版(秋) (共41张)教育精品PPT课件

这些纹样可以根据物体的外形进行拼贴
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
柳叶纹

波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
柳叶纹
波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
柳叶纹
波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
柳叶纹
波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
柳叶纹
波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
柳叶纹
波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
柳叶纹
波纹
锯齿纹
月牙纹几何纹
剪纸纹样被用在了鞋子上
剪纸纹样被用在钟表上
剪纸纹样能把生活用品装饰的更加美，可以美化我们的生活
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日

五年级下册美术剪纸人物浙美版

同学们，你认识他吗？
호민관클럽의 취지 호민관클럽의 활동개요
纹样及组合
剪法
怎样剪月牙和锯齿，剪制过程有没有特别要求？
月牙剪法锯齿的剪法折、画开口打开
形状的变化
纹样组合设计注意: 重复运用、排列组合忌杂乱，强调：顺形而置
以块为主，把图形纹样剪去
호민관클럽의 취지
阴剪
2.再剪人物轮廓
3.成形
作品要求：
剪一个有趣的人物 1.制作过程中一定要注意用刀安全，将纸屑扔入彩色的垃
圾盒中。
2.做工精细，大胆创新。
3.提高效率，看看哪个组能在规定时间内又快又好地完成。
思考：一幅好的剪纸作品需要哪些要点呢？ 1、刀味与纸感 2、玲拢剔透 3、强调装饰 4、变形夸张
호민관클럽의 활동개요
留下形体造型线条호민관클럽의 취지
阳剪
호민관클럽의 활동개요
制你作知剪道纸吗人？物需要哪
些步骤？
折一折画一画剪一剪
画一画
挑战一下吧！
请你画画有趣的剪纸人物！
有能力的同学可以添加环境，注意与人物相连。
剪一剪
剪刻步骤：
1.先剪人物头部、衣服内部花纹细节
谈谈你的收获与感受
,
是它民几世，间千界源艺年艺远术来术流，，中长和剪的经我纸珍久们是贵不的中的衰生国宝，活汉藏息族。息最
相古关老
，的

浙美版美术五下第5课《剪纸人物》课件1

1 剪纸创作
2 展示分享
让学生们亲自动手，剪出自己喜欢的剪纸人物，表达自己的创造力和想象力。
让学生们在班级中展示自己的剪纸作品，并进行作品分享和评价，增强学生们的表达和交流能力。
3 剪纸故事
通过剪纸人物作品，学生们可以创作出属于自己的剪纸故事，培养他们的创造和文字表达能力。
传统剪纸图案以中国文化、历史和传统为主题，展示了中国人的智慧和创意。
复杂剪纸艺术
复杂的剪纸艺术作品展示了艺术家高超的技巧和无限的想象力。
轮廓剪纸艺术
轮廓剪纸艺术通过利用纸张的轻薄和透光的特性来创造出精美的影像效果。
剪纸人物的特点
线条流畅
剪纸人物的线条流畅优美，展现了艺术家的卓越剪纸技巧。
注重细节处理，运用剪纸技巧创造出人物的特征、服饰和表情。
展示剪纸人物作品
精美剪纸作品
这些剪纸作品展示了剪纸艺术家的独特风格和创意。
复杂剪纸作品
这些复杂而细致的剪纸作品令人赞叹，展示了艺术家的耐心和技巧。
彩色剪纸作品
彩色剪纸作品给人以视觉冲击，展现了剪纸艺术的多样化和创新性。
课堂实践活动
浙美版美术五下第5课《剪纸人物》ppt课件1
这是浙美版美术五下第5课《剪纸人物》的ppt课件，让我们一起探索中国传统剪纸艺术的魅力吧！
剪纸艺术简介
剪纸艺术是中国传统的艺术形式，通过剪纸技巧将纸张雕刻成各种美丽的形状和人物。它在中国历史上有着悠久的传统，并且被广泛应用于装饰、庆节和寓教于乐。
传统剪纸图案
神态表情
剪纸人物的神态表情生动传神，能够让观纸人物的平面组织精准有序，并且能够在有限的空间中创造出丰富的细节。
剪纸人物的分类

小学美术剪纸教案ppt课件ppt课件

兴趣和积极性。
课堂氛围营造
反思课堂氛围是否和谐、活跃，是否有利于学生的学习和
创作。
教学效果评估
评估教学效果是否达到预期目标，是否需要调整教学策略
和方法以提高教学质量。
安全教育的强调
由于剪纸涉及到剪刀等工具的使用，因此在教学过程中如何确保学生的安全，防止意外事故的发生，也是需要特别关注的教学难点。
重点解析
基础剪纸技能的传授
Байду номын сангаас
审美能力的培养
本课的重要任务之一是向学生传授基础的剪纸技能，如正确使用剪刀、掌握剪纸的基本步骤等。
通过观察、创作和评价剪纸作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力，提升他们的艺术素养。
总结回顾
对本节课所学内容进行总结回顾，加深学生对剪纸艺术的理解和认识。
教学难点与重点
04
难点分析
剪纸技巧的掌握
对于小学生来说，剪纸是一项需要精细操作和耐心练习的技能。如何让他们在短时间内掌握基本的剪纸技巧，如折纸、剪切、镂空等，是本课的难点之一。
创造力的激发
在剪纸教学中，如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品，而不是简单地模仿，是另一个难点。
详细描述
介绍剪纸的历史渊源，阐述其在不同时期的发展状况，强调剪纸在中国传统文化中的地位和影响。
剪纸的基本技巧与工具
总结词
掌握剪纸的基本技巧和所需工具
详细描述
介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻划等，以及所需的工具，如剪刀、刻刀、纸张等，并演示正确的使用方法。
剪纸作品欣赏与创作
总结词
培养学生对剪纸艺术的欣赏能力，激发创作灵感
小学美术剪纸教案ppt 课件ppt课件

五年级下册美术课件-第4课《剪纹样》｜浙美版(2014秋) (共52张PPT)

剪纸纹样被用在服装上
剪纸纹样被用在瓷器上
剪纸纹样能把生活用品装饰得更美，从而美化我们的生活
这些剪下来的纹样还可以根据物体的外形来进行拼贴
靠垫
桌布茶壶
陶罐
分
连指Leabharlann 指手手套
套
袜
帽
子
子
第4课剪纹样
剪纸纹样被用在刺绣上
剪纸纹样被用在鞋子上
剪纸纹样被用在包包上
剪纸纹样被用在广告牌上
剪纸纹样被用在杯子上
剪纸纹样被用在墙面上
剪纸纹样被用在灯罩上
剪纸纹样被用在盘子上
剪纸纹样被用在靠垫上
剪纸纹样被用在屏风上

五年级下册美术课件-第5课《剪纸人物》｜浙美版(2014秋)(共33张PPT)

这些剪纸人物的装饰手法好看在哪里？人物的动态该怎样设计？Fra bibliotek剪纸
jian zhi ren wu
剪纸
剪纸需要的工具和材料
剪纸
1.画好人物形象。
剪纸
2.用剪刀开一小口开始剪。
剪纸
3.刻刀刻画头部轮廓和五官、头发等细节。
剪纸
1.画好人物形象。
2.用剪刀开一小口开始剪。 3.刻刀刻画头部轮廓和五官、头发等细节。
第5课剪纸人物
剪纸
抓髻娃娃（剪纸）现代祈秀梅甘肃
剪纸
过端午（剪纸）1970 白凤莲陕西
剪纸
女红（剪纸）1970 曹佃祥陕西
剪纸
扭秧歌（剪纸）1970 曹佃祥陕西
剪纸
平黄粮（剪纸）1940 王老赏河北
剪纸
作品运用了哪些剪纸技法？你觉得作品效果有什么不同？
剪纸
剪纸
阳刻剪纸
阴刻剪纸
剪纸
阳刻剪纸的特点是保留原稿的轮廓线，剪去其余部分，每一条线都必须互相连接。阴刻剪纸则相反，刻掉轮廓线，保留块面状部分。阴刻剪纸的线不一定相连接。
剪纸
在剪人物形象时可以通过折剪、刻剪的方式，对身体动态与细节进行刻画。
剪纸
锯齿纹
花朵纹
月牙纹曲线纹
飞轮纹
剪纸的一些常用纹样。
云水纹
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
剪纸
用喜欢的剪法表现一个或一组动态的人物。
剪纸
1.人物造型 2.装饰纹样 3.刀味与纸感
剪纸
白蛇传（剪纸）现代佚名

五年级下册美术课件-5剪纸人物｜浙美版(2014秋) (共15张PPT)

花瓣形
月牙纹
柳叶纹
朵花纹
1、选择你喜欢的剪纸方法进一步刻画完善作品。 2、合理运用剪纸花纹装饰人物衣服。
1、选择你喜欢的剪纸方法进一步刻画完善作品。 2、合理运用剪纸花纹装饰人物衣服。
1、人物动态是否生动 2、装饰纹样是否美观
表现故事情节的人物剪纸
《白蛇传》
这是一种比较古老的剪纸纹样，它的基本特征是人物正面站立，圆头，两臂下垂或上举，双手抓鸟（鸡）或双手举莲。
抓髻娃娃祈秀梅甘肃
包含祈福、送病等含义，也叫送病娃娃、辟邪娃娃。
女红曹佃祥陕西
比一比：
1
动态更生动、夸张！
2
1、刀味与纸感
剪纸艺术自己应有的风格和特点
2、玲珑剔透
剪纸作品要有透光性
3、强调装饰
构图对称，画面均衡、美观大方
4、变形夸张
夸张的目的就是强化突出美的因素
剪纸人物
你的活动时间参加了……
十分钟内画好一个动态夸张有趣的人，并剪下来。
阳刻剪纸线线相连
结合法
第一步线描稿
第二步剪纸稿
第三步完成
阴刻法
衣服的剪纸花纹：
锯齿纹

浙美美术五下《5剪纸人物》[周老师]『市一等奖』优质课

我途热他体验我途去热他哦体验去哦
中国古代数学名人
我途热他体验我途去热他哦体验去哦
杨辉
中国南宋时期杰出的数学家和数13世学纪教中育叶家活。在动于苏杭一带，其著作甚多。
他著名的数学书共五种二十一卷。著有《详解二卷1（26年1 ）、《日用算法》12二6年2卷）（、《乘除通变本末》三1卷27（年4 ）、《田亩比类乘除算法》二 127年5 ）、《续古摘奇算法12》7年5二）卷。（
中国古代数学名人
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以径一周做三为圆周率，这古就率．是后来发现古率误差太大，圆周率应是圆径一而周三，有不余过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的--科割学圆方术，法用圆内接正多边形的周长来逼近
圆的周边长数．越刘多徽，计所π算求值到得9越6边圆的精形内确，接．求祖得π冲=3.之1，4在并前指人出成，就内的接基正础多上边，形经过刻苦=3.141929
中国古代数学名人
杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面，他对筹算乘除捷算法进行总，如九归口决。他在《续古摘奇算法》中介绍纵了横各图种及形有式关的的构造方法垛，积同术是时杨辉继沈隙括积术后，关除于、高分阶率等、差合级率数、的互研换究、纂。二类中杨衰，辉分将在、《叠九积章、算2盈4术个6不》题足目、按方解程题、方勾法股由等浅九入类深。的顺序，重他非常重视数学教育的普及和发展，在《算法通变本末》习中算，纲杨是目辉中为国初数学学者教制育订史的上的重要文献。
我途热他体验我途去热他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面，他正确地提出了正负数的概念及

(二上)美术优秀课件-《剪纸欣赏》｜浙美版PPT(2014秋)PPT(17页)

4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
后的宣纸，也好用蜡光纸或绒面纸代替。彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。
三 .剪纸的表现方法
剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩色两种：今天我们主要来了解一下单色剪纸
１、阳刻剪纸
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
２、阴刻剪纸
阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。
３、阴阳结合
阴阳结合就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阴刻和阳刻交叉的办法。能使画面效果更为丰富，主次更加分明。
４、剪影
它通过物象外轮廓来表现形象，最注意外轮廓的美。
剪纸欣赏
自学思考题：
（一）剪纸的定义（二）剪纸的工具和材料（三）剪纸的表现方法与制作步骤

五年级下册美术《剪纹样》浙美版(2014秋)PPT教学课件

五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
剪纸的方法步骤：
1、剪纸的工具材料准备：剪（刻）刀、纸张、衬垫。 2、起稿：用单线画草图。 3、图稿剪纸化。 4、用深颜色把要剪去的部分标示出来。 5、剪刻。
剪刻的基本规律：
从小到大、从左到右、由内向外、由细到粗、由局部到整体。
五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
朵花纹:用在服饰和动物身上，或环境花草上及固定
的器物图案上的点缀，是塑造形象不可缺少的纹样。
五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
剪纸的常用剪法及纹样五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
水纹:多在配景或以景为主的剪纸中出现。
五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
五年级下册美术《剪纹样》浙美版（2014秋）PPT教学课件
1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势
3．当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。

五年级下册美术课件-5剪纸人物｜浙美版(2014秋) (共11张PPT)

剪纸人物
距今5000年左右的岩画
剪纸
《耍球》
剪纸
剪一剪：观察动作，大胆剪出简单、夸张、变形的一个人。
谈一谈：对运动会场面的感受？
剪纸——运动会
你发现了什么？
剪纸——运动会
观察：Βιβλιοθήκη 一组人物动作的细微变化。
剪纸——运动会
剪纸——运动会
作业要求
1.小组合作，用剪纸的方式创作运动会的生动场景。
（适当可用勾线笔添加道具或背景）
2.注意画面组合时的大小、疏密关系。 3.评选最佳合作小组。
提醒：注意剪刀使用安全与教室卫生。
剪纸——运动会
课后了解马蒂斯的剪纸画、吕胜中的剪纸小红人，并在小组内分享。
马蒂斯
吕胜中

小学美术四年级上册第21课《剪纸》优秀课件

01课程介绍与目标Chapter剪纸艺术简介教学目标与要求课程安排与时间课程安排时间安排地点安排02剪纸基础知识Chapter剪纸的起源与发展剪纸的起源剪纸是中国民间传统艺术之一，起源于汉代，最初是作为祭祀祖先的仪式用品。

剪纸的发展随着时代的变迁，剪纸逐渐从祭祀用品演变为装饰品和艺术品，广泛应用于节日庆典、婚丧嫁娶等场合。

剪纸的地域特色不同地区的剪纸风格各异，如陕西的窗花、山东的门笺、河北的染色剪纸等，各具特色。

折剪法刻剪法撕剪法030201剪纸的基本技法剪纸的题材与分类题材分类03剪纸创作实践Chapter创作主题与构思主题构思01020304彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。

材料选择适合剪纸的剪刀，注意安全使用，避免伤手。

剪刀用于固定剪纸作品，选择粘性适中的胶水，避免弄脏作品。

胶水可用于给作品上色，增加色彩层次和表现力。

颜料材料准备与工具使用步骤演示1. 选择合适的彩色纸，根据构思画出动物的形象。

2. 使用剪刀沿着画好的线条进行裁剪，注意保持线条流畅。

01 02技巧指导在画动物形象时，要注意抓住动物的特征和神态，使作品更加生动有趣。

在使用剪刀裁剪时，要保持手部和剪刀的稳定，避免剪出毛边或不平整的线条。

在粘贴作品时，要注意动物形象与背景纸的色彩和风格的搭配，营造出和谐统一的视觉效果。

04学生作品展示与评价Chapter通过多媒体设备或实物展示，让学生近距离欣赏和感受剪纸艺术的魅力。

鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，增加课堂互动和参与度。

展示学生完成的剪纸作品，包括不同主题和风格的剪纸，如动物、植物、人物、传统图案等。

学生作品展示互评鼓励学生之间相互评价作品，促进交流和合作，提高学生的批判性思维。

让学生自我评价作品的创意、技术、美观等方面，培养学生的自我反思能力。

教师评价对学生的作品进行专业、客观的评价，指出优点和不足，提出改进建议。

评价标准创意性、技术性、美观性、完评价方法作品评价标准与方法互动环节：学生自评与互评分组讨论小组代表发言互动交流教师总结05剪纸艺术欣赏与拓展Chapter经典剪纸作品欣赏《十二生肖》《福禄寿喜》以生肖动物为主题的剪纸作品，形象生动，各具特色，体现了民间艺术的巧妙构思和独特审美。

二年级上册美术课件-《剪纸欣赏》2｜浙美版(共11张PPT)课件

剪纸欣赏
剪纸工具、材料：
剪纸的工具：主要是剪刀、刻刀、蜡盘（刻垫物）
剪纸的材料：一般是ห้องสมุดไป่ตู้张。单色剪纸一般选用普通大红纸，或经染色后的宣纸，也好用蜡光纸或绒面纸代替。彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。
表现方法：
剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩色两种：
单色剪纸：亦称“黑白剪纸”。指一种颜色的剪纸。有红、绿、褐、黑、白等。是流行最广，数量最多的一种剪纸。
彩色剪纸是指在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。有在白色剪纸上进行染色的，如“点色剪纸”；有通过套、衬、分，拼等手段，将两种或多种色纸，根据不同要求剪叠在同一画面上，如“套色剪纸”、“衬色剪纸”、“分色剪纸”和 “拼色剪纸”等。
剪纸作品：
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊微信，我说在家里呆了这么多天了，床板的贡献最大了，除了厨房里做饭饭厅里吃饭，其余时间就卧室里躺着。只要一闲下来，本来还想走两步运动运动，可是不知道为什么一看见床，就骨软筋酥不由自主往上一躺，棉被加身手机在握，聊微信聊到手一松眼一闭，睡过去了。刘闺蜜说没错，我儿子那一家三口全都横躺竖卧在一张床上看电视，三口子加起来好几百斤，我都怕把床压塌了。你有什么可怕的，床压塌了直接睡在床垫在上，你不是喜欢榻榻米吗 ?还不用花钱买了。闲话少说，终日卧在床上总不是个事儿，虽说没有什么可惦记的，却总是心烦意乱，真应了那句话：无所事事吃饱了混天黑，这日子其实也挺不好混的。到底是刘闺蜜最知道我的兴趣爱好，给我发来了一个系列音频，一共29集。起初没在意，因为我接触过音频中所提到的这本书，说实在的不爱看，有一搭无一搭，潦潦草草翻看了一遍，感兴趣的看几眼，不感兴趣的就胡乱翻一下，知道个大概就得了。刘闺蜜曾经问过我看过这本书吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细，忘得差不多了。不会吧，我也看过，当时看的时候觉得可好看了。啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给我说说。书里的内容特吸引人。哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的描写呢，全都是家长里短，比我们现在过的日子还无聊。你得了吧，你看的是原本吗?没准是经过过滤的新版本，把不雅的东西都删了。也许是，如此说来和你一比，我还真要拜你为师，请你给我讲讲你最感兴趣的内容。我?这本书是我特早的时候看的，和你一样，早就忘个八九不离十了。有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己看的古籍一定与她看的不一样，大概是她看的比较可靠。因为我早就听说这是一本禁书，我看了半天一点没看到不堪入目的东西，而她看到了，自然她看的是原版，我看的是盗版，是经过了改编的盗版。她发过来音频好几天了，我才打开听起来，既然是人家窥破的东西，一定有玄机，还是听听呗，没准还能听到刘闺蜜所描述的不雅内容呢。关于色情描写，大家说起来都表现出极大的不齿，可是私底下全都读起来津津有味，我也不列外。就是抱着这样的心态，我开始躺在被窝里听书，因为天冷，即使有暖气，大白天也要拱在被窝里，怎么舒服怎么来。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

同龄小朋友作品欣赏：
作业要求：能剪出一个对称的抓髻娃娃的造型；
能在对称的基础之上，会用基本的剪纸纹样装饰；会用自己设计有创意的剪纸纹样进行装饰。
剪纸艺术家作品欣赏：
仔细观察，它们有什么共同的特征？
人物形态相同，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。
欣赏有特色的发髻：
பைடு நூலகம்
仔细观察，抓髻娃娃都用了哪些基本的剪纸纹样呢？
剪纸的基本纹样：
月牙纹锯齿纹
太阳纹
柳叶纹
这三幅图有什么寓意，你能说一说么？
鸡同“髻”和“吉”，吉祥如意的寓意。“鱼”谐音“余”，表示年年有余。钱币是代表着老百姓渴望着有好的收成，财源广进。抓髻娃娃具有祈福、纳祥，有保平安之意。这就是民间艺人最朴素的愿望。