作文的开头结尾和过渡

结尾的比喻
如干果，耐人咀嚼； 如醇酒，令人回味； 如妙曲，余音不绝；
如撞钟，引人警醒。
作文结尾易犯的毛病：
① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻 味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把 无需交待的人物下落一一交待，把本可悟 出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、 态度，大喊着与文章内容无关的口号，生 硬拔高。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟 不肯收尾，冲突了文章的主题。
每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要 记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验， 我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在 下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走 了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地 方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看， 自己所走过的路是多么漫长。
——莫顿· 亨特《走一步，再走一步》结尾
——《感谢父亲》的题记
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长， 赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
3、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言 精美，富有文采。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《“回声‛的启示》 题记恰当地引用了孟子的话，既揭示了主 旨，又展示了才情。
世界上最遥远的距离，不是生和死，而 是我就站在你的面前，你却不知道我爱你。 ——《用爱铸成恨的墙》题记
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看 落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千 川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之 处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇 就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说： “起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开 篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见文章的开 头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。
单纯明快、朴素无华
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说， 只向我们做了一个手势：‚放学了，——你们 走吧。‛ ——都德《最后一课》
“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到 那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏 了。‛
——鲁迅《社戏》
2．首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头， 又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文 章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读 者心理上的美感。
郑振铎《猫》
开头：我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。 结尾：自此，我家永不养猫。 林嗣环《口技》
开头：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事 之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
结尾：忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
3、卒章显志式
不拖泥带水
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ——《春》朱自清 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的 是他的背影。 ——《背影》朱自清 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 ——张晓风《行道树》 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 ……但那时却是我的乐园。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物 必细察其纹理,故时有物外之趣。 ——沈复《童趣》
《善待痛苦》 《美丽的残缺》
《“好雨知时节”》 《痛苦绽放美丽》
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有 如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀 嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。” 人们 称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来 看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹 尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
好的开头
•简
•美 •新
简洁明了，开门见山
文采斐然，富有情感 不落窠臼，奇巧创新
•意
不离主旨，密切相联
开头经常存在这样几种不足:
1、对题目做不必要的解释。
2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。 3、开头重复，几段内容都可以作开头。 4、无论是否需要，盲目写景。
5、盲目照抄原材料或引用复述，中心话 题“千呼万唤不出来”。
吃过晚饭后，天气还是闷热。窗子完全打 开了，房间里还坐不牢。太阳虽已落山，天还 没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影 中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的 院子里去乘凉。
——丰子恺《竹影》
对光与影以及人物活动的场面进行描绘， 引出下面看竹影、描竹影、谈绘画艺术的情节。
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的 帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心 崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一 把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头 往上看，宛如一线天。 ——《斑羚飞渡》沈石溪
在文章结束时，以全文的内容为依托， 运用简洁的语言，把主题思想明确地表达 出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意 旨交待清楚，所以这种结尾方法又称‚画 龙点晴式‛。
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
——林海音《爸爸的花儿落了》 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中 毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。 ——茨威格《伟大的悲剧》
悬而未知
揪心拽肺
我不由得停住了脚步。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 我对荠菜，有着一种特殊的感情…… ——张洁《挖荠菜》 “世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会 上树！有谁见过？可我真的遇上了……” ——《小贝历险记》 “我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆 漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听 得见我微弱的呼吸声。‛ ——《感受生活之美》
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一 株是枣树，还有一株也是枣树。
——鲁迅《枣树》
我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我 们说着闲话。 ——杨绛《老王》 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成 ……
——李森祥《台阶》
一见而惊 不忍弃去 必欲读之而后快
《父爱如山》 《风雨同“桌”》
唉，现在我才知道，真正的自我作主不是 随心所欲地做任何事，应通过沟通交流，应建 立在不伤害别人，对自己和他人负责的前提下， 合理地安排，只有这样才能叫真正的自我作主！
——《我作主》结尾
4．名言警句式
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结 尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻 味的哲理，使之深深地印在读者的心中。
我想：希望本无所谓有，无所谓无的， 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》结尾 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味 啊。可是到哪儿去找真正的家醅呢？
灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲 轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝 可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父 亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不 觉地流了下来。 ——《爱在不言中》
三、巧用题记式
即在文章的开头，精心设计一个短小、 精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的 内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者阅 读兴趣, 显露自己的才情。
六、自然入题式
即根据文章内容和风格自然入题， 不加任何雕饰。 平步探胜 朴实真挚
我们在田野上散步：我，我的母亲，我 的妻子和儿子。 ——莫怀戚的《散步》
父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸 是白的，都摆在院子里。…… ——冰心的《荷叶· 母亲》 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已 经长途跋涉了二三十年 ——余秋雨的《信客》
言已尽，意无穷
“不由得想起一句话：‘驿路梨花处处 开’。‛
——《驿路梨花》结尾
明日歌中说：‚明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把 握今天，创造出美好的明天。
——《创造美好的明天》结尾
5．抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表 达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜， 引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用 一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自 然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落 叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积 蓄来年生长的力量! 看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗 长的声音! ——《其实并不是这样》结尾 作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发， 从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手，写 出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显 志，升华了主题。
——《那时花开》
马克吐温说过：‚一只脚踩扁了紫罗兰， 它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。‛ ——《宽容》
对 比
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天 要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是 没有风声的。……能有温晴的天气，济南镇 算得宝地。
——老舍《济南的冬天》
五、巧设悬念法
这种开头利用读者对故事情节发展很 想知道又无从得知的关切和期待心理，巧 设谜团，吸引读者。
好的结尾
1、创新性：风格迥异，与众不同；
2、思想性：发人深省、韵味无穷； 3、艺术性：开合自如，文采斐然。
1、自然收束式
六 种 结 尾 方 法
2、首尾呼应式 3、卒章显志式
4、名言警句式
5、抒情议论式 6、出人意料式
1、自然收束式
不论哪种文体的文章，在把内容表达 完了之后，自然而然地收束全文，而不去 设计意蕴深刻的哲理语句，不去雕琢丰富 的象征形体，这样的结尾谓之‚自然结束 式‛。
云淡风轻的日子，最惬意的事情，莫过于 踏遍千山，登高望远，品赏那满山的红叶，于 尘嚣之外，领略秋的静美与红艳。 ——《踏遍千山赏红叶》 这一天，我们万众一心。13亿人发出同一 个声音，13亿人表达同一个心愿，13亿人下定 同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救 灾，重建家园！
——四川中考满分作文《这一天，让我铭记》
当别无选择的时候，我只能选择坚强。 ——《姐姐的选择》题记
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿； 没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱 ……生命，可以不灿烂，但必须伟大。
——《星星夜话》题记
那缕光，照得我暖暖的。
——《为你点燃一路灯光》题记
四、活用修辞法
借助各种表现方式，修饰文字词句，使 开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。
温馨提示：
开头要为题目服务
开头要为情感服务 开头要为中心服务
六 种 开 头 技 法
1、开门见山法 2、背景渐入法 3、妙用题记法 4、活用修辞法 5、巧设悬念法 6、自然入题法
一、开门见山法
开宗明义，直奔主题，引出文中的主要 人物或点出故事，或揭示题旨或点明写作的 对象，利于快速把握中心。
朴实实用
二、背景渐入法
或交待事情发生的时间、地点、节令、 气候，或阐述论题的背景、环境等。
渲染氛围
预热主题
我们鲁镇的习惯，本来是凡是有出嫁的女 儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去 消夏。那时我的祖母虽然健康，但母亲也以分 担些家务，所以夏期便不能多日的归省了……
——鲁迅《社戏》 交代鲁镇的风俗习 惯，描写平桥村的生活 环境，为下文刻画人物 形象做好铺垫。
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者
的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章 的曲折，显示文章的布局之美。 倒叙开头的角度是很丰富的，如： （1）先摆出一个悬而未决的问题。 （2）先截取一个精彩的事件片段。 （3）先交代一个起线索作用的物件。 （4）先安排一个引发故事的场景。 （5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。 （6）先显示故事或人物的结局。
增添文采
扮靓语言
比
喻
我不敢说生命是什么，我只能说生命 像什么，生命像向东流去的一江春水；他 从最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》 日子像手中的细沙，一不留意，就纷 纷从指间流逝，而且义无反顾。 ——《翻检日子》
引 用
只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天 堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的 绝唱。
文章项链
璀璨生辉
1、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句 子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情 感的搏动。如：
表面的界限，能用手抹去；心中的界限， 只能用心去抹平。 ——《抹去心中的界限》题记
题记直接揭示了文章的主旨。
2、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是 一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时 父亲是一部史书。‛
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朱自清《背影》 开头：‚我与父亲不相见已二年余了，我最不 能忘记的是他的背影。‛ 结尾：‚我读到此处，在晶莹的泪光中，又看 见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！ 我不知何时再能与他相见！‛
宗璞《紫藤萝瀑布》
开头：我不由得停住了脚步。
结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中， 我不觉加快了脚步。