知识结构系统表

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1--12册数学教材知识系统图表

3、使学生形成初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4、使学生初步感受数学与实际生活的联系。
初步认识长方形、正方形、三角形和圆，初步建立空间观念。
感知形体的特征。
知识基础：
生活中的认识
后续学习内容：
图形拼组
数图形遗漏或重复。
分类
分类
1、能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
数概念的形成、
6～10的加减法
基数与序数的含义
知识基础：
生活中对数的认识、比多少、加减法含义、1-5数的概念
后续学习内容：
百以内数的认识、百以内口算、
解决加减法的实际问题
基数与序数混淆。
11—20各数的认识
11—20各数的认识
1、使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
2、知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。
3、结合数的认识，会计算整十数加一位数和相应的减法。
4、结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。
初步建立数位的概念，讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。
1、会口算100以内整十数加、减整十数，以及两位数加、减一位数和整十数。
2、能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。
熟练口算100以内整十数加、减整十数，以及两位数加、减一位数和整十数。理解生活中求一个数比另一个数多或少几的问题中的数量关系，并且能够解答。
熟练口算100以内整十数加、减整十数，以及两位数加、减一位数和整十数。

系统梳理！5张图讲清初中语、数、英、物、化知识结构！

系统梳理！5张图讲清初中语、数、英、物、化知识结构！
初中语文、数学、英语、物理、化学系统复习思维导图，系统的知识结构、高效的思考方式比单纯地堆积知识要重要得多！
今天跟大家分享的是初中各科知识的五张图，记住一张图就掌握整个初中的知识点，正适合处于复习阶段的大家梳理课本体系。

(如有看不清，请放大图片观看)
语文知识梳理
数学思维导图
英语知识疏导
物理知识脉络
化学思维导图
看完了上面的思维导图，小可爱们不要忘记，最重要的是自己再根据自己的看法整理一遍，才能留下更深的印象，真正掌握学科体系！。

小学数学知识体系(系统图结构图架构图)

分数问题类型
利息
*求a的几分之几（或百分之几）是多少 *一个数的几分之几（或百分之几）是a，求这个数 *求a是b的几分之几（或百分之几） *比a多（少）几分之几（或百分之几）的数是多少 *a比b多（少）几分之几（或百分之几），求b *求a比b多（少）几分之几（或百分之几）。
利息=本金×利率×时间
一年级上：10以内的数的认识 11—20的数的认识一年级下：100以内的数的认识三年级下：万以内的数的认识四年级上：大数的认识

数的认识
质数 1 合数
正整数
整数
0
负整数
自然数
意义计数单位数位、级数位顺序表读数和写数改写和省略
因数整除
最大公因数
公因数
互质数
倍数
公倍数
最小公倍数
图形的认识
测量空间与图形图形与位置
图形与变换
基本图形
线：直线，射线，线段，平行线，垂线。（相交，垂直，平行）角：角的概念，角的分类平行四边形，长方形，正方形三角形梯形圆和圆环长方体，正方体圆柱
图形的认识
平面图形
立体图形
圆锥
球
基本图形
线角平行四边形，长方形，正方形的周长和面积三角形的周长和面积
数与形结合的规律
空间与图形（分值5—42）
与以往的大纲相比，现行教材改变了以欧几里得《几何原本》中的公理体系为主线，以“线段、角；相交、平行；三角形；四边形；圆”为章节呈现几何内容的处理方式，而是以“图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置”为四条线索将其自然展开，以培养学生的空间观念、几何直觉、推理能力，以及更好地认识与把握我们生存的现实空间为目标。

知识结构表

归属感：对团体的依赖和需求的感觉期盼，对老师、同学的想念校园生活写真爱家的原因:P4个人与集体相互依存P8P9集体主义的含义：P10以集体利益为重个人主义的含义正确处理个人利益与集体利益含义：小团体主义就是扩大了的个人主义反对小团体主义特点：P13危害：P13社会的进步与发展需要团结团结就是力量我们的进步、成长和发展需要团结对团结的正确认识：P15P16P16竞争与合作P16P16P17P19我们是主人P19：P20：P20P20~22P21第二单元知识结构表人之常情交集少年的情绪特点：P26因或反应P26不正常：没有适当原因或反应程度不适当：p26：P27消极情绪（不良情绪）：P27P27P29：P30心晴雨亦晴（向他人倾诉、写日记、通过合理方式直接渲泄）：（调节情绪的：P33P34理性升华：P35P36情感写真感、使命感）缤纷情感对大自然的情感（亲近感、善待感、使命感）培养高尚情感的重要性：P38P39培养高尚情感：P43、艺术美）第三单元无序与有序可以和应该怎么做约定。

（不同场所的规则、不同活动的规则、不同领域的规则）P48在学校应遵守的规则：P49规则的其它分类：（正式和非正式、强制性和非强制）P51P56P57-59P57-58P60-61青少年如何维护法律在我们生活中的作用：P61：个人的行为由他人的要求和外在的规则支配，而且被动或者不许你怎样做个人的行为由自己的要求和内在的规则支配，而且主动、自学约束自己规则与自由的关系：P65怎样自律：P66P67P67~68“游戏规则” P68第四单元我们的权益P70年人保护法未满18周岁的公民未成年人保护法规定未年人享有的权利：P71P73国际性公约1989年《联合国儿童权利公约》成为国际法1991年，我国决定加入此公约父母或其他的监护人对未成年合法权益进行的生活上的关心和思想上的教育培养）P74方框内容错误学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任家庭保护中父母或监护人的职责：P76保护。

高中生物知识结构图

高中生物知识结构网络图必修1 分子与细胞专题一：组成细胞的分子细胞中的元素和化合物系统表解种类含量（质量分数/%）有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2糖类和核酸占1～无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90无机盐占1～1．2几种常见元素的生理功能元素种类功能缺乏时引起的病症N构成蛋白质、核酸的重要元素，有生命元素之称各种新陈代谢活动受到影响细胞中的化合物一览表蛋白质系统表解表2-2-1 必需氨基酸和非必需氨基酸：种类含义举例非必需氨基酸在人体细胞内能够合成的氨基酸。

丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人体细胞内合成，必需从外界环境中直接摄取。

共8种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸。

（甲携来一本亮色书）婴儿有9种，多出来的一种是组氨酸。

熟记教材中常见的蛋白质（1）大部分酶 (2)部分激素：如胰岛素、生长激素（3）载体（4）抗体（5）干扰素（6）受体（7）糖被蛋白质的相关计算规律1：氨基酸数、肽链数、肽键数、失水数1)形成肽链失水数＝肽腱数＝氨基酸数（n)－肽链数(m)2)形成环状肽脱去的水分子数＝肽腱数＝氨基酸数（n)规律2：有关游离氨基数、游离羧基数的“至少”、“至多”。

至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数注：若是环状，则至少为0.游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数规律3：蛋白质的相对分子量蛋白质分子量＝氨基酸个数×氨基酸分子平均质量-18×脱水数规律4:在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时, 要考虑脱去氢的质量,每形成1个二硫键,脱去2个H。

规律5：有M个氨基酸形成X条肽链，其中Z条形成环状，则形成的肽键数为M—X+Z.规律6：组成蛋白质分子各原子数的计算（1）N原子数＝各氨基酸中N的总数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数(2)O原子数＝各氨基酸中O的总数－脱去水分子数=肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数规律7：氨基酸的排列与多肽种类的计算（1）假若n种氨基酸形成一个m肽，每种氨基酸数目无限，则形成的多肽种类n m。

项目管理知识体系汇总表

.2问题日志
.1沟通管理计划（更新）
.2问题解决
.3组织过程资产
8
风险管理
风险管理计划
.1项目管理计划
.2沟通管理计划
.3组织过程资产
.1 WBS
.2风险核对表
.3风险管理表格
.4风险数据库模式
风险管理计划
风险识别
.1企业环境因素
.2组织过程资产
.3项目范围说明书
.4风险管理计划
.5项目管理计划
.1文档评审
序号
知识体系
过程
输入
工具与技术
输出
1
整体管理
项目启动
.1合同
.2工作说明书（SOW）
.3环境和组织的因素
.4组织过程资产
.1项目选择方法
.2项目管理方法
.3 PMIS
.4专家判断
项目章程
制定项目范围说明书（初步）
.1项目章程
.2工作说明书（SOW）
.3环境和组织因素
.4组织过程资产
.1项目管理方法论
.8组织过程资产
.1进度网络分析
.2关键路径法
.3进度模型与进度压缩
.4资源平衡
.5应用日历
.6关键链法
.7项目管理软件
.8项目日历与资源日历
.1项目进度表
.2进度管理计划（更新）
.3管理计划（更新）
.4进度基准
.5请求的变更
.6项目日历（更新）
.7进度模型数据
.8资源要求
进度控制
.1项目进度计划
.2进度基准
.2被拒绝的变更申请
.3项目管理计划（更新）
.4项目范围说明书（更新）
.5已批准的纠正措施

必修一~必修四知识结构框架图

基本要义本质基本要求根本方法
指导
思想
全面建设小康社会
科学发展观
怎么办？
第一单元公民的政治生活
第一课：生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的准则政治生活：积极参与重在实践第二课：我国公民的政治参与民主选举：投出理性的一票民主决策：做出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园
使用价值
货币
是什么（定义）
商品
实现
价值量
消费
劳动生产率
为什么（本质职能）
多
怎么办（发行量）
少
价值
社会必要劳动时间
科技管理
通胀
通缩
人民币
生产(供) 价格竞争供求
币值
外币
消费
(生活,求)
是什么（类型,结构）为什么（影响因素）怎么办（理智消费）
经济建设为中心
主要矛盾
决定
生产力
辩证关系民主集中制三个表现政治领导组织领导思想领导
人代会依法治国在党的领导下进行保证人民当家作主立法、行政、司法完善制度
人代会
中共领导
国际组织的作用
国际组织
通过
包罗万象
发挥
促进国家间交流协作调停纠纷，解决冲突
促进世界和平与发展国际组织内部力量对比
国际组织
活动
作用
局限性
影响因素
生产力与生产关系科技进步思想运动教育
世界文化与民族文化途
手段实践
影响因素
发展
实质
动力与源泉创新作用与意义要求与途径

高中生物知识结构图

高中生物知识结构网络图必修1 分子与细胞专题一：组成细胞的分子1.1细胞中的元素和化合物系统表解种类含量（质量分数/%）有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2 糖类和核酸占1～1.5无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90 无机盐占1～1.51．2几种常见元素的生理功能元素种类功能缺乏时引起的病症N 构成蛋白质、核酸的重要元素，有生命元素之称各种新陈代谢活动受到影响P 构成磷脂、ATP、NADPH等动物缺P：佝偻病、软骨病K 维持动物细胞内液渗透压动物：心律失常Mg 构成叶绿素元素之一，也可作为多种酶激活剂叶片变黄1.3细胞中的化合物一览表表2-2-1 必需氨基酸和非必需氨基酸：种类含义举例非必需氨基酸在人体细胞内能够合成的氨基酸。

丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人体细胞内合成，必需从外界环境中直接摄取。

共8种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸。

（甲携来一本亮色书）婴儿有9种，多出来的一种是组氨酸。

（1）大部分酶 (2)部分激素：如胰岛素、生长激素（3）载体（4）抗体（5）干扰素（6）受体（7）糖被➢蛋白质的相关计算规律1：氨基酸数、肽链数、肽键数、失水数1)形成肽链失水数＝肽腱数＝氨基酸数（n)－肽链数(m)2)形成环状肽脱去的水分子数＝肽腱数＝氨基酸数（n)规律2：有关游离氨基数、游离羧基数的“至少”、“至多”。

规律5：有M个氨基酸形成X条肽链，其中Z条形成环状，则形成的肽键数为M—X+Z. 规律6：组成蛋白质分子各原子数的计算（1）N原子数＝各氨基酸中N的总数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数(2)O原子数＝各氨基酸中O的总数－脱去水分子数=肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数规律7：氨基酸的排列与多肽种类的计算（1）假若n种氨基酸形成一个m肽，每种氨基酸数目无限，则形成的多肽种类n m。

知识结构表

文化生活知识框架图（第一单元）文化生活知识框架图（第二单元）文化生活知识框架图（第三单元）文化生活知识框架图（第四单元）一、最佳选择题。

（每小题2分，共56分）1、2005年3月5日，温家宝在政府工作报告中指出，（＿＿）年全国免征农业税；从（＿＿）年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段的杂费，书本费和寄宿学生的生活费，到（＿＿）年农村普遍实行这一政策。

A、今年、明年、2006B、明年、今年、2007C、今年、今年、2006D、明年、明年、20072、2005年3月14日全国人大十届三次会议审议并通过了《中华人民共和国＿＿＿＿法》这是我国政治生活中的又一件大事。

会议还选出了国家中央军委主席是A、反国家分裂、曾萌权B、反台独、胡锦涛C、两岸统一、江泽民D、反分裂国家、胡锦涛3、4月6日至8日，第59届联大讨论了联合国改革方案，各国的想法出现分歧，英国、法国倾向支持（＿＿）、（＿＿）、（＿＿）、（＿＿）四国联盟成为联合国安理会常任理事国，中美俄则不赞成为联合国的改革设立时间表，这使得四国联盟入常遇阻。

A、德国、印度、日本、南非B、德国、日本、巴西、印度C、德国、日本、埃及、南非D、印度、日本、德国、巴基斯坦4、2005年是世界反法西斯战争胜利（＿＿）周年纪念，也是中国抗日战争胜利（＿＿）周年纪念日。

A、60、60B、60、50C、50、60D、50、505、2005年8、9月，飓风“＿＿”、“＿＿”相继袭击美国，强台风“＿＿”、“＿＿”相继袭击我国，造成巨大的破坏。

A、伊莎贝尔、伊万、泰利、达维B、卡特里娜、伊万、麦莎、龙王C、卡特里娜、丽塔、达维、龙王D、伊莎贝尔、丽塔、达维、泰利6、有人认为：“经济是政治和文化的基础，文化是经济和政治的反映，文化促进社会的发展。

”上述观点A、否认了文化对社会发展的反作用B、肯定了一定的社会生产方式决定一定社会文化的形成和发展C、认为文化是人类特有的现象D、认为物质活动离不开精神活动7、2002年，日本漫画卡通相关产业在美国的市场规模约为43.59亿美元，文化娱乐业的赢利已超过汽车工业的赢利，这说明A、先进、科学的文化对社会有促进作用B、文化是第一生产力，要大力发展文化产业C、文化生产力在现代经济中的作用越来越突出D、文化是一种精神力量8、2005年，第三届“北京2008”奥林匹克文化节在北京和青岛举行。

必修一~必修四知识结构框架图32页PPT

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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
பைடு நூலகம்
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
必修一~必修四知识结构框架图
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯

一年级语文知识结构体系表

口语交际
逐步养成说普通话的习惯能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容善于表述自己的想法和认识有表达的欲望，有自信、自然、大方
小学一年级语文知识结构体系表
汉语拼音
培养学生语文综合素养, 遵循儿童语文学习规律, 培植热爱祖国语言文字的自信心掌握语文学法.
能读准声母(23个) 韵母(24个) 整体认读音节(16个) 能准确地拼读音节能书写声母,韵母,音节
喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,喜欢用不同的识字方法来识记生字
内容目标
识字写字
会认950个生字,会写350个生字认知基本偏旁、部首、掌握汉字的基本笔顺、笔画养成正确的写字姿势和良好的写字习惯识字的同时进行扩词、说句、以便更清楚的了解字义
喜欢阅读、感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读乐趣
阅读理解
学习用普通话朗读达到正确、流利的朗读有感情的朗读初步感悟读物内容借助图画进行朗读、喜欢模仿、配乐、分角色等多种方式朗读

生活与哲学知识结构框架图一目了然快速记忆

《生活与哲学》知识框架图（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。

（注意：此处不能改成科学，只能是学问）一.含义：（2）哲学是系统化理论化的世界观。

（或关于世界观的学说）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。

（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。

只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）（1）哲学与世界观：A区别：a、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点b、世界观人从都有，哲学并非人人都有；c、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。

四.哲学、世界观、方法论的关系：B:联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。

（世界观和哲学一样有正确与错误之分）（2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）五.哲学同具体科学关系：1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。

2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

六.哲学基本问题：1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。

（以此划分唯物主义与唯心主义)（2）思维和存在有没有同一性问题。

（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论）2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。

知识架构图

如何修炼强大的“气场”
气场性质（正、负气场）心灵决定气场性质，积极心理状态带来正气场；消极心里状态带来负气场
积极心理状态：勇气、自信心、进取心、慷慨大方、
与人为善等等；
消极心理状态：恐惧、自我怀疑、懒惰、自私自利、
心理阴暗等等
观察所有的成功人士和那些气场强大的人，我们发现很多共同的特点，而其中最关键的是，他们都有强烈的欲望，并充满了自信，渴望与自信让他们精神高度集中，认真且从容不迫地对待每一件事，面对任何事情时其大脑都在高速运转着。
建立亲和力的方法
生理状态同步
人与人之间的沟通，乃透过三个渠道，一是你所使用的语言和文字，二是你的语气或音调，三是你所使用的肢体语言。要做到此点，最有效且快速的方式就是透过“镜面映现”。
建立亲和力的方法
镜面映象
是透过一种对映或临摹对方的方式让一个人无论在文字、声音、肢体语言三方面都能和对方达成共同的沟通模式。
建立亲和力的方法
语调和速度同步
要使用对方的表象系统来沟通。表象系统，分为五大类，每个人在接受外界讯息时，都是透过五种感官来传达及接收的，他们分别是视觉、听觉、触觉（感觉）、嗅觉及味觉渠道，由于受到环境、背景及先天条件的影响，每个人都会特别偏重于使用某种感官要素来做为头脑接收处理讯息的主要渠道。
获取幸福的能力
幸福： “二元对立体系”，即：心理上的获得往往与刻意为之相悖。比如快乐，幸福，爱的感觉。也就是心理上的获得反而是不能努力刻意追求的，是在不断做其他事情上得副产品。更深层次的幸福，应该就意味着更深层次的满足感。简言之：幸福-----就是不断的追逐自身深层次需求，并克服困难，获取成就衍生品。
知识架构

初中知识结构图（全部科目，超级实用，收藏）

初中知识结构图（全部科目，超级实用，收藏）
初中与小学相比，科目更多了，需要学习的内容也更多了，学习压力更大。

各科都有知识量大、系统性强、综合性强以及能力要求高等特点，知识点是零乱的，不利于记忆和掌握。

然而，学霸们能学习好，自然有自己的方法。

一位女学霸就用“红线”把知识“串”起来，这样，各科知识结构就一目了然了。

今天，把这位女学霸的知识总结分享给大家，方便同学们整体把握知识之间的联系。

如果都掌握了，你的学习成绩一定会更上一层楼！！
（以下图片点击放大查看效果更佳）
“数与代数”部分
“空间与图形”部分
“统计与概率”部分
“实践与应用”部分
将以上四块内容进一步细分，可得到以下各个部分。

1、代数式
2、一次函数与反比例函数
3、二次函数与一元二次方程
4、图形认识、相交线与平行线
5、三角形
6、四边形与圆
7、图形的全等变换
8、全等三角形与相似三角形
9、统计与概率
一、地球和地图
二、陆地和海洋
三、天气与气候
四、居民与聚落
五、发展与合作
六、亚洲
七、邻近的地区和国家
八、东半球的其他的地区和国家
九、西半球的国家
十、极地地区
十一、从世界看中国
十二、中国自然环境
十三、中国的自然资源
十四、中国的经济发展
十五、中国的地理差异
十六、北方地区
十七、南方地区
十八、西北地区
十九、青藏地区
二十、中国在世界中。

《知识结构全图》

《知识结构全图》使用说明：（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。

（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。

符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。

（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。

〖第一课神奇的货币〗商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。

B商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。

A商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。

B不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。

A 使用价值是商品的自然属性。

A含义C使用价值商品基本属性商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

B不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

A商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。

B 价值含义A一般等价物产生原因A货币产生的原因B金银充当货币的原因B货币的含义B、本质B价值尺度的含义A货币能够成为价值尺度的原因B货币执行价值尺度，必须确定计量单位B货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B货币执行价值尺度，只需要观念的货币B神奇的货币价值尺度流通手段的含义B商品流通的含义B（商品流通与流通手段的区别A、商品流通与简单商品交换的区别A）货币执行流通手段，只能用现实的货币B商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B货币流通规律及其公式C基本职能货币的职能流通手段贮藏手段：含义B、要求（应是足值的金属货币）B其他职能支付手段：产生原因B、表现B世界货币：前提（国际市场）B、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B货币产生过程（从金属货币到纸币）及原因A、优点B、含义B纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C通货膨胀与通货紧缩的比较B爱护人民币A电子货币（产生原因、具体表现）B纸币货币的发展现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B信用卡：含义A、银行卡的发放B、作用B、使用要求A信用工具支票：含义A、使用要求A、种类B外汇的含义B、汇率的含义B我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C汇率变化与本币币值、外币币值的联系C保持人民币币值稳定的含义C、意义C外汇一定意义上，货币是财富的象征。