初中英语知识结构表

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初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】

初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。

- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。

- 动词：表示动作或存在的状态。

- 形容词：用于修饰名词或代词。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 代词：代替名词的词语。

- 介词：用于表示位置、方向、时间等。

- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。

二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。

2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。

3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。

三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。

2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。

3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。

四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。

2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。

3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。

以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。

---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。

初中语法知识结构图

1概念：感叹语气（多么………啊、呀）以符号 “！”为结尾what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语How +形容词/副词 + 主语 + 谓语混淆点：形容词+可单 + 主语 + 谓语感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语例：what a handsome boy you are!How handsome a boy you are!概念：作宾语的是一个句子。

I love you. I love what you said.从属连词：that(没意思，可省略)从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not引导词连接代词：what/which/who/whom/Wh-型宾语从句连接副词：when/where/why/how语序：陈述语序：连接词+主语+谓语+其他时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外一、概念：作定语的是一个句子。

如：；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan.二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词指人：who/whom/that/whose关系代词：定语从句指物：which/that/whose三、引导词关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因）1、找出先行词，先行词下划线四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that3、看定语从句是否缺成分指人缺成分，用关系代词宾语：whom/that指物：主/宾语：which/that不缺成分, 用关系副词: when/where/why23英语语法框架词法：研究词的用法句法：研究句子的成分以及各种不同的句型时态：谓语在不同的时间状语中所表现的不同形态主动语态：主+谓（及物动词）+宾；语态：被动语态：主+系（be 动词）+表（过去分词）1、名词：在句子作主语和宾语考点：单复数/所有格2、动词：助动词: (功能：构成否定句和疑问句包括：do/does/did/have/has/will)be动词（is/am/are/was/were）情态动词(must/should/may/might/can/could/ought to/had better+动词原形)行为动词（及物动词和不及物动词）3、冠词：不定冠词（a/an）;定冠词（the特指）词法4、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、(十大词类) 疑问代词（特殊疑问句）、关系代词（定从）、连接代词（宾语从句）5、副词：主要功能：修饰动词或形容词6、形容词：作表语（be+形容词）、定语（形容词+名词）主要考点：比较级和最高级（中考高频考点）7、介词：时间介词（on/at/in/before/after/during）、方位介词（in/on/over/under/near/before/behind/next to/among/between A and B）、其它介词8、连词: and/but/so/because/if/although/before/after/since +句子9、数词：基数词（表示数量）；序数词（表示顺序）10、感叹词:oh/a ha/45十大词类串串烧he will be NO16定语从句:例： The boy （who likes playing computer games ） is Huang Yihan.宾语从句: 例：I know what huangyihan likes. Huang Yihan says( that) he likes playing computer games. 状语从句：一个句子做状语 if you work hard, you will make great progress.感叹句例：what a clever boy you are! =how clever (a boy )you are! Look! How happily huangyihan laughs!.句法祈使句例： T urn on the TV. Be happy. Be a good boy.例： Don’t play computer games too much! Don’t be sad.反意疑问句：例： Huang Yihan likes playing computer games, doesn’t he? Huang Yihan is a clever boy, isn’t he?一般现在时do/does ；is/am/are+形容词/名词一般过去时did ；was/were+形容词/名词一般将来时will do/be going to do 小学知识点(四种)时态（八大时态）现在进行时is/am/are doing进行时态过去进行时was/were doing现在完成时have/has done完成时态中学知识点（四种）过去完成时had done过去将来时（考的频率低）would do主动语态：主语是动作的执行者，例：The cat ate the mouse.语态被动语态：主语是动作的承受者，例：The mouse was eaten by the cat.7。

初中英语目录及知识点

初中英语知识点汇总总知识结构分为：语音、词汇、语法、情景交际一、语音：发音是听力、阅读及词汇的基础掌握48个音标的读音;掌握发音规则二、词汇:掌握初中生必背词汇及词组词汇：2000 词组：300掌握记忆单词方法。

如：拼读、词根、词缀、联想、近义词、反义词等方法三、语法1、词法：（1）实词：代词、名词、动词、形容词、副词、数词代词：区分形容词的物主代词和名词性物主代词，人称代词的主格和宾格的用法。

名词：可数和不可数名词，名词的数和格。

动词：动词的时态：一般现在时; 一般过去时; 一般将来时现在进行时 ; 过去进行时现在完成时 ; 过去完成时; 过去将来时动词的语态：被动语态及用法非谓语动词：动名词（ing形式）动词的不定式（to do 形式）情态动词：掌握情态动词的用法形容词：比较级、在句中的位置副词：用法及与形容词的转化数词：基数词和序数词用法（2、）虚词：冠词、介词、连词、叹词冠词：定冠词和不定冠词的用法介词：介词的用法及动词+介词构成的词组连词：并列连词和从属连词意义及用法2、句法按句子类型分：陈述、疑问、祈使、感叹按句子结构分：简单句并列句复合句：宾语从句、状语从句、定语从句。

四、情景交际：主要包括各种日常生活用语如：购物、就医、问路等情景.试卷结构：一卷部分：主要为选择题。

（共70分）听力部分：（共25分）前15分属于容易题，后10分较难笔试部分：1、单选。

（10）主要考察语法：代词、动词的时态和语态、形容词和副词、连词、情态动词和固定搭配。

2、完形填空。

（10）主要考察词义的区分和固定搭配（一般两个）和少量语法（2010年）。

做题三步骤：一通读、二试填、三检查3、阅读理解。

（25）A篇为判断正误题BC篇为阅读选择题 C篇较易二卷部分：非选择题（50）4、用所给词是的正确形式填空。

（10）本题主要考察语法。

如：词性转化，可数名词的复数形式，动词的各种形式，形容词的比较等级，形容词副词、代词等。

初中英语总复习知识点总结

初中英语总复习知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握初中阶段所学的1500-2000个基础英语单词，包括日常生活用品、颜色、数字、职业、学校科目等。

2. 短语动词：了解并掌握常见的短语动词，如look after, give up, turn off, find out等。

3. 常用短语：熟悉日常交流中常用的短语，如make a decision, take notes, get along with, break the rule等。

二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作或打算做的事情。

- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。

2. 语态：- 被动语态：表示主语是动作的承受者，通常用于被动句中。

3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。

4. 情态动词：如can, could, may, might, must, should等，表示可能性、能力、建议等。

5. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

6. 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。

7. 介词：表示时间、地点、方向等关系的词，如at, in, on, for,with等。

8. 连词：连接句子或句子成分的词，如and, but, or, because, although等。

三、句型结构1. 简单句：只有一个主谓结构的句子。

2. 并列句：用并列连词连接的两个或多个简单句。

3. 复合句：包含主句和从句的句子，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。

- 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

- 定语从句：修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which, that等引导。

初中英语知识框架结构

成的固定 be +形容词+动词
短语
定义
时间副词
地点副词
方式副词
分类
专题六副词
程度副词频率副词疑问副词
功能位置
其他副词
主格
宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称反身代词第二人称反身代词第三人称反身代词 this that these those 普通的不定代词个体不定代词数量不定代词 (who whom whose what which) who whose whom that which…) each other ,one another)
情态动词是历年中考的测试点之一，主要以单选题，完形填空题形式出现，经常考查的内容有：情态动词的意义和用法。情态动词表示推测和可能。情态动词引出的一般疑问句的回答。
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used to
意为“过去常常”，表示过去的动作，行为
基本概念
反意疑问句的构成
基本形式
主语，谓语的确定
被动语态在近几年的考题中频繁出现，测试内容主要包括一般现在时，一般过去时，现在完成时态的被动语态和含有情态动词的被动语态。测试的题型主要以单选题和完形填空等形式出现
在动词不定式，现在分词和过去分词中，对不定式和现在分词的考查最多，尤其是不定式的否定形式，省去 TO和不省去TO的情况，及只能用ving 形式作宾语的情况。在具体的语境中考查非谓语动词的用法。
由普通名称构成的专有名
次前加the
the +形容词表示一类人
固定搭配中的定冠词
不用冠词的场合
规则构成不规则构成规则构成不规则构成与冠词连用的不同意义构成读法构成读法

七年级英语Unit3知识结构图

1.展示图片：
找学生做2的六个手势，让学生讨论其意思，并用英语表达出来. 2. 让学生把序号填在相应的横线上，掌握victory,理解puzzled。完成2。 3. 让几位学生模仿2中的手势语，其他同学说英文意思。理解生词puzzled。 4. 再读1a找出用现在进行时表示一般将来时的句子并归纳其用法。
2.重点句型 1. I'm flying to Disneyland tomorrow. 2. I can't believe that I'm flying to Disneyland. 3. My uncle is meeting us tomorrow. 4. I hope I won't have much difficulty communicating. 5. Whenever you need help, send me an e-mail or call me. 6. When are you leaving for Disneyland? 7. I'm leaving this afternoon.
二、总结现在完成时表示将来时的用法。以学生
练为主，老师纠错。完成能力目标。
构成
am/is/are + v.ing
含义
例句
备注
表现在这个时间 We are having an 里“正在”发生 English class. 的动作。暂时性动作的动 I am going. 词，表进行时。 We are leaving Beijing for home. 常用动词：come、 go、arrive、leave、 start、fly、die.
1.教法： • 导学结合练评促能教学法 • 任务型教学法 • 情景教学法 • 启发式教学法 2.学法： • 自主学习法（学生自主预习、复习） • 合作学习法（学生主动参与、合作交流） • 探究学习法（学生积极思考、深层探究）

初中英语知识结构图

初中英语知识结构图1、名词的数2、名词的格1、人称代词2、物主代词3、反身代词4、指示代词5、不定代词6、疑问代词1、位置2、形容词用法3、比较级和最高级四、副词1、副词的用法2、比较级和最高级1、不定冠词2、定冠词3、零冠词①一般现在时态②一般过去时态③一般将来时④现在进行时⑤过去进行时⑥现在完成时⑦过去完成时2、动词的语态被动语态①不定式②分词③动名词4、系动词5、助动词6、情态动词
7、短语动词
8、行为动词的及物和不及物行为动词
七、数词
八、介词
九、连词
1、疑问词---反意疑问句
2、祈使句
3、感叹句
4、there be 结构
二、句子的成分
三、主谓一致
四、复合句1、名词性从句---宾语从句
2、定语从句
3、状语从句
五、简单句
六、it的用法二、代词三、形容词五、冠词初中英语一、句子的种类（二）句子
1、动词的时态六、动词3、非谓语动词（一）词类一、名词
七、倒装结构
一、问候
二、感谢和答应
三、祝愿、祝贺和应答
四、道歉、遗憾和应答
五、提供（帮助等）和应答II.交际
六、请求、允许和应答
七、劝告和建议
八、问路和应答
九、问时间、日期和应答
十、打电话
III.语音
IV.拼写
动词。

初中英语现在完成时知识点

现在完成时讲解一．基本结构：助动词have/has+过去分词(done)二．句型：否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他.简略答语: Yes, 主语+ have/has.(肯定)No, 主语+ haven't/hasn't.(否定)三．用法（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

I have spent all of my money (so far).(含义是:现在我没有钱花了.)My father has gone to work.(含义是:我爸爸现在不在这儿)（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.①for+时段②since+过去一个时间点（译为：自从……以来）③since+时段+ago④since+从句（从句一般过去时）●⑤It is+时段+since+从句（从句一般过去时）Mary has been ill for three days.I have lived here since 1998.四．has gone (to),has been (to), has been (in) 的区别Have/Has gone(to) :去了(去了没回来)e.g: Where is your father？He has gone to Shanghai.Have/Has been (to) :去过（去了回来了）My father has been to Shanghai.Have/has been in：在某地呆了多久My father has been in Shanghai for two months. /= My father has been in Shanghai since two months ago.五．现在完成时的标志* 以already, just和yet为标志He has already got her help.他已得到她的帮助。

初中英语知识框架结构按单元

初中英语知识框架结构按单元初中英语通常分为七、八、九三个年级。

每个年级分为若干个单元，每个单元有一个主题，涵盖了一定的语法、词汇和语音知识。

以下是初中英语常见的知识框架结构按单元划分。

七年级：1. Unit 1: Introduction- Greetings- Classroom language- Personal information- Numbers- Pronunciation: vowels and consonants2. Unit 2: Hobbies and Interests- Likes and dislikes- Leisure activities- Present simple tense- Countable and uncountable nouns3. Unit 3: Family and Friends- Family members- Relationships- Physical appearance- Present continuous tense- Adjectives to describe people4. Unit 4: School Life- School subjects- School facilities- Daily routines- Adverbs of frequency5. Unit 5: Holidays and Travel- Public holidays- Travel destinations- Means of transportation- Past simple tense- Regular and irregular verbs 八年级：1. Unit 1: Daily Life- Daily activities- Chores and responsibilities- Time expressions- Present perfect tense- Adverbs and adverbial phrases 2. Unit 2: Health and Fitness- Physical and mental health- Sports and exercises- Healthy habits- Modals: can, could, should, must 3. Unit 3: Technology and Media- Internet and social media- Television and movies- Future tense- Conditional sentences4. Unit 4: Shopping and Money- Shopping vocabulary- Types of stores- How to bargain- Money and currency- Indirect speech5. Unit 5: Food and Nutrition- Food and drinks- Eating habits- Nutritional values- Imperatives- Phrasal verbs九年级：1. Unit 1: Environment and Nature- Environmental issues- Pollution and conservation- Endangered species- Passive voice- Gerunds and infinitives2. Unit 2: Jobs and Careers- Job titles and descriptions- Work skills- Job interview preparation- Object pronouns- Reported speech3. Unit 3: World Cultures- Cultural diversity- Festivals and traditions- Customs and etiquette- Relative clauses- Modal verbs review4. Unit 4: Science and Technology- Scientific discoveries- Inventions and innovations- Robotics and artificial intelligence- Passive voice review- Conditional sentences review5. Unit 5: Literature and Arts- Literary genres- Famous writers and artists- Elements of storytelling- Advanced grammar review- Vocabulary expansion以上是初中英语常见的知识框架结构按单元划分，每个单元覆盖了一定的语法、词汇和语音知识，供学生逐步学习。

英语知识点初中总结

英语知识点初中总结一、词类。

1. 名词。

- 名词的复数形式。

- 一般情况加 -s，如book - books。

- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如box - boxes。

- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如city - cities；以元音字母 + y结尾的直接加 -s，如boy - boys。

- 以f或fe结尾的，有些变f或fe为v加 -es，如knife - knives；有些直接加 -s，如roof - roofs。

- 不规则复数形式，如man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。

- 名词所有格。

- 有生命的名词所有格，一般在名词后加's，如Tom's book。

- 以s结尾的复数名词所有格只加'，如the students' classroom。

- 表示两者共同拥有，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother；表示各自拥有，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's rooms。

2. 代词。

- 人称代词。

- 主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。

- 宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。

- 物主代词。

- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。

- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。

- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves，可作宾语、表语等，表示“某人自己”。

初中英语语法知识大全

初中英语语法知识大全1. 一般现在时用法：描述现在的行为、习惯和事实。

结构：主语+动词原形（第三人称单数要加s/es）+其他例句：I usually get up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时用法：表示现在正在进行的动作。

结构：主语+be动词+V-ing+其他例句：She is cooking dinner now.3. 一般过去时用法：描述过去发生的事情。

结构：主语+动词（过去式）+其他例句：I watched TV last night.4. 过去进行时用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。

结构：主语+was/were+V-ing+其他例句：He was reading a book when I came in.5. 现在完成时用法：表示过去某一时刻开始到现在的动作或状态。

结构：主语+have/has+V3+其他例句：She has studied English for four years.6. 过去完成时用法：表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。

结构：主语+had+V3+其他例句：I had finished my homework when he came.7. 情态动词用法：表示语气，如能否、可能性、义务、推测等。

例句：We should help each other.8. 动名词用法：表示动作，作主语、表语、宾语等。

例句：Swimming is good exercise.9. 形容词用法：用来描述人或事物的外在或内在特点。

例句：He is a clever boy.10. 副词用法：用来修饰动词、形容词、副词以及句子。

例句：She runs very fast.11. 不定式用法：表示动作的目的、用途、结果、时间等。

例句：I want to go to the cinema.12. 介词用法：表示动态或静态的关系。

例句：I am sitting on the chair.13. 连词用法：连接单词、短语或句子。

初中英语知识点结构图

初中英语知识点结构图
名词（分类、单复数、所有格）
冠词（a/an/the以及零冠词的区别及用法）
形容词(比较级和最高级）
词副词（比较级和最高级）
数词（基数词和序数词）
的代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词）动词（八种时态以及被动语态、情态动词）
分介词（介词的用法）
连词（连词的用法及区别）
类感叹词
S+V（主谓）
S+V+O（主谓宾）
简单句S+V+P（主系表）
句S+V+INO+DO（主谓宾宾）
S+V+O+OC（主谓宾宾补）
主语从句
子宾语从句
复合句表语从句
同位语从句
定语从句
状语从句
（句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句、there be句型。

直接、间接引语）。

人教版初中英语课本结构以及知识点衔接

人教版初中英语课本结构以及知识点衔接This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020初中英语知识点以及衔接七年级上册七年级是按新版教材写的，会与下午的内容有所出入。

Starter Unit 1\2\3字母，读音，与what有关的的问句以及回答（这一部分完全是一个导入，没有任何难点可以说）Unit 1一般疑问句，what特殊疑问句问姓名、电话号码数词：基数词（one, two`````），序数词（first, second```````）人称代词，形容词性物主代词Unit 2代词：this, that, these, thoseWho特殊疑问句问人人称代词名词单复数Unit 3一般疑问句名词性物主代词Unit 4Where特殊疑问句问方位方位介词：on，in, under连词：andUnit 5动词have现在时的用法一般疑问句肯定、否定的陈述句关于性质的形容词：如interesting, boring 连词：butUnit 6动词like的现在时用法一般疑问句肯定、否定的陈述句可数不可数名词Unit 7How much特殊疑问句问数量Unit 8When 特殊疑问句问时间名词所有格Unit 9What, why, when, who特殊疑问句七年级下册Unit 1情态动词can一般疑问句问爱好What特殊疑问句问爱好动词不定式Unit 2What time/ when特殊疑问句问时间频率副词Unit 3How/ how long/ how far特殊疑问句方式状语Unit 4祈使句Can 表示允许情态动词：must， have toUnit 5Why, what, where特殊疑问句Because的用法关于性质的形容词Unit 6现在进行时What特殊疑问句、一般疑问句（与现在进行时结合）Unit 7现在进行时How，what特殊疑问句Unit 8There be 句型Where特殊疑问句方位介词：如in front of, next to···Unit 9What特殊疑问句描述外表的形容词选择性的一般疑问句Unit 10Would like 句型What特殊疑问句Some/ any 的用法Unit 11一般过去时初一主要语法点是：一般、特殊疑问句；代词：人称代词、物主代词、指示代词；名词单复数介词How特殊疑问句、一般疑问句（与一般过去时结合）描述性形容词：如expensive，cheapUnit 12一般过去时What/who特殊疑问句（与一般过去时结合）八年级1、七年级学形容词，八年级就开始学形容词的比较级和最高级的变化形式。

初中英语知识结构图

初中英语知识结构图主要分四大块:一、拼写二、语音三、交际：１．问候６．请求、允许和应答２．感谢和应答７．劝告和建议３．祝愿、祝贺和应答８．问路和应答４．道歉、遗憾和应答９．问时间、日期和应答５．提供（帮助等）和应答１０．打电话四、语法(一)、词类(二)、句子（一）、词类1 名词：（1.名词的单复数 2.名词的格)2 代词:(1.人称代词、2.物主代词、3.反身代词、4.指示代词、5.不定代词、6.疑问代词)3 形容词:(1.位置、2.形容词的用法、3.比较级和最高级)4 副词:(1.副词的用法、2.比较级和最高级)5 冠词:(1.不定冠词、2.定冠词、3.零冠词)6 动词:(1.动词的时态:①一般现在时②一般过去时③一般将来时④现在进行时⑤过去进行时⑥现在完成时⑦过去完成时;2.动词的语态:被动语态3.非谓语动词:①不定式②分词③动名词4.连系动词5.助动词6.情态动词7.短语动词8.行为动词的及物性和不及物性)7 数词:8 介词:9 连词:(二)、句子1 句子的种类(1.疑问句__反意疑问句、2.祈使句、3.感叹句、4.There be 结构）2 句子的成份3 主谓一致4 复合句(1.名词性从句--宾语从句、2.定语从句、3.状语从句)5 简单句6 it 的用法7 倒装结构• 2. 英语学习的基本成分•单词，语法•单词记忆法•Q: 为什么单词背过就忘？•A: 没有及时复习。

•(复习单词要及时又要经常。

不仅在当天，而且在第二天，一周后，一个月以及在你要用它之前或在考试之前都应安排复习。

)•Q: 怎样才能有很大的词汇量呢？•A：持之以恒•(如果一天背5个单词，一年就是1825个单词，相当于初中三年加上高中一年零两个月的词汇量。

如果坚持3年就能记住5475个单词，相当于中学6年包括本科2年的词汇量。

)• 3. 英语考试基本题型•听力，单选，完型，阅读，写作•1) 听力（略）2）单选---语法及搭配（略）•3）完型、4.）阅读---单选与阅读的衔接• 4. 有个好计划养成好习惯•1) 课前背好单词2) 课上做好笔记•3) 及时做好复习4) 必备“三个本”•（一本笔记本；一本错题本；一本双解字典）•5) 每天一个完型6) 每天两个阅读•7) 每天听读半小时8) 定期自我测试•一、词汇•我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了，这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能适应词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇练熟。

初中英语语法：40张结构图-学完3年知识

初中英语语法：40张结构图，学完3年知识！
导读：英语语法一直是学生心中的一个梗，从初中开始接触英语语法起，很多学生就没有把它们搞清楚过。

初中到高中，英语整整学了六年，至于究竟学了哪些语法，你们心中有一个概念吗？
对于这些年学过的语法会用吗？我想，很多同学肯定对语法有很多困惑吧，今天就给大家福利。

下面是初高中六年的英语语法知识，从英语语法各个层面整合的思维导图，即全面又系统，比看那些密密麻麻的文字来得有效多了。

别人需要花六年时间慢慢琢磨这些知识，你只需要花节课的时间看懂这些知识，在以后的英语学习中就容易多了。

下面的知识篇幅较长，慢慢看，耐心看完收获更大。

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初三生各科课本知识结构——英语

初三生各科课本知识结构——英语(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语知识框架结构按单元

初中英语知识框架结构按单元第一单元：Greeting and Self-introduction（问候和自我介绍）- Greetings and responses- Introducing oneself and others- Asking and answering questions about personal information 第二单元：Family and Friends（家庭和朋友）- Vocabulary related to family members- Describing family members- Talking about relationships with friends- Expressing preferences for different activities第三单元：School Life（学校生活）- Vocabulary related to school subjects and facilities- Talking about daily routines- Describing school activities and events- Making requests and giving permission第四单元：Hobbies and Leisure（爱好和休闲）- Vocabulary related to different hobbies and leisure activities- Talking about one's hobbies and interests- Expressing likes and dislikes第五单元：Healthy Lifestyle（健康生活方式）- Vocabulary related to healthy habits and routines- Talking about healthy eating habits- Describing sports and exercises- Giving advice on maintaining a healthy lifestyle第六单元：Travel and Transportation（旅行和交通）- Vocabulary related to travel and transportation- Describing different modes of transportation- Talking about travel experiences- Giving and following directions第七单元：Weather and Seasons（天气和季节）- Vocabulary related to different weather patterns and seasons- Describing the weather in different seasons- Talking about different activities in different weather conditions- Expressing preferences for certain weather conditions第八单元：Shopping（购物）- Vocabulary related to different stores and shopping items - Describing shopping experiences- Expressing preferences for different brands and products - Making purchases and asking for discounts第九单元：Daily Life（日常生活）- Vocabulary related to daily activities and household chores- Talking about daily routines and responsibilities- Describing household items and appliances- Giving and following instructions- Talking about the advantages and disadvantages of technology- Expressing opinions on social media and online activities 以上就是初中英语知识框架结构按单元的大致内容，每个单元都涵盖了相关的词汇、句型和表达方式。

初中英语知识结构梳理

时态：
语态：
非谓语：doing / V-ed / to do
形容词&副词修饰关系
比较级与最高级变化规律
标志词
常见用法与结构
冠词：a/ an / the；固定搭配
介词：表示时间、方位、地点、方法、手段等；固定搭配
连词：连接词与词、短语与短语或句与句
数词：1.用法；2.基数词变序数词；3.分词的用法；
句法：
英语知识结构梳理
单/复数复数的构成
名词不可数名词物质名词
抽象概念
名词所有格单复数情况下的不同变法；
由and并列连接的用法
人称代词（主格&宾格）
代词形容词性物主代词&名词性物主代词
反身代词
不定代词
疑问代词
实义动词→及物动词vt. +宾语
分类不及物动词vi +介词
系动词：
助动词：
动词情态动词：
形式：第三人称单数、过去式、现在分词、过去分词、不定式
陈述句
句型
祈使句
感叹句
疑问句一般
What
特殊Who
Which
Why
When
Wபைடு நூலகம்ere
How
反意
选择
句子成分：主、谓、宾、定、状、补、同位语
句子结构：主语+谓语1）Birds fly.2）He runs in the park.
主语+谓语+宾语The boy needs a pen
主语+系动词+表语I feel good.
主语+谓语+宾语+宾语补足语Wesentthema telegram.
主语+谓语+直接宾语+间接宾语I sawherdance.