小班数学-图形变变变-课件

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小班数学图形变变变

小班数学图形变变变小班数学：图形变变变活动目标：在看看说说中，初步感知图形组合的有趣画面，发展想象力。

活动准备：ppt，三种图形若干，背景图活动过程：一、说图形师：今天，有几个客人来看我们小4班的宝宝，我们来看是谁啊？小结：哦！有三个尖尖角的是三角形宝宝，四条边一样长的是正方形宝宝，还有圆圆的，没有角的是圆形宝宝。

二、变图形（一）三角形1、师：它们三个是很好的好朋友，它们有很大的本领，它们会变魔术，想不想看看它们变出了什么。

2、师：我们看看哪个图形宝宝先来给我们的小朋友变魔术了？咦！是谁啊？（三角形）3、师：三角形宝宝会给我们变什么魔术呢？小结：小朋友的想法真棒！想不想看看三角形宝宝到底变出了什么？4、师：变魔术之前，它们都会说一句很好听的咒语，三角形，三角形，变，变，变。

三角形宝宝变出了什么啊？5、师：我们来看看三角形宝宝到底变出了什么好看的魔术？小结：三角形宝宝本领真大，变成了一条小鱼。

三角形，三角形，变变变，变条小鱼，游啊游。

（二）正方形1、师：咦！看到三角形宝宝变出了一条漂亮的小鱼，正方形宝宝和圆形宝宝不服气了，它们说，我们的本领也很大的，看我们变的魔术吧！2、师：正方形宝宝变成什么啊？（幼儿自由说）3、师：你们的想法真特别，我们一起来念咒语，正方形，正方形，变变变。

小结：正方形宝宝变成了一辆大卡车。

正方形，正方形，变变变，变成卡车，嘀嘀嘀，大卡车开到马路上去了。

（三）圆形1、师：我们看看圆形宝宝给我们变出什么了呀？圆形，圆形，变变变。

小结：圆形宝宝变出了一对可爱的小眼睛，圆形，圆形，变变变，变成眼睛，眨呀眨。

小结：三角形宝宝变出了一条小鱼，正方形宝宝变出了一辆大卡车，圆形宝宝变出了一对小眼睛。

它们变得魔术好不好看呀，别急，我们还有更大的本领，我们能一起变魔术。

（四）两种图形的组合1、师：你看到了什么图形宝宝啊？2、师：三角形宝宝和圆形宝宝会给我们的小朋友变什么魔术呢？（幼儿自由说）三角形，圆形，变变变。

幼儿园中班《图形变变变》ppt课件

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活动目标
• ⒈通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
• ⒉让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。
• 3.在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。
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中班数学：图形变变变ppt课件

数学活动：图形变变变
1.知道几何图形可以通过组合变成其它物体。 2.通过尝试拼摆，添画使图形发生变化，
激发幼儿的想象力。
圆形
三角形
正方形
长方形
ห้องสมุดไป่ตู้
梯形
心形
半圆形
菱形
提问幼儿：请问形状可以变成哪些图案或是物品？
个别幼儿回答。
幼儿实操时间一：
1、幼儿实验：根据教师已经准备好的不同材质、形状的图形分组进行想象；拼出各种物体。
2、接着观察下列物体是由什么形状组成的？
幼儿实操时间二：
幼儿根据教师提供的绘画纸（中间有一个圆形的A4纸），利用已学的形状进行添加画；根据想象画出不同的物体。
小结：
1、评比幼儿画出的图形变变变。 2、在家里也可以找找看有什么形状
的物体，与爸爸妈妈玩一玩。 3、结束课程！

《图形变变变》幼儿园大班数学PPT课件

2等分
同一物品按照相同数量或大小面积一分为二，就被成为二等分.
4等分
同一批物品按照相同数量或大小面积一分为四，就被成为四等分.
4等分
同一批物品按照相同数量或大小面积一分为四，就被成为四等分.感谢Leabharlann 的聆听大班数学《图形变变变》
授课人：某某
活动目标：情感目标：能够乐于参加数学活动知识目标：学习形状等分并且初步感受等分的意义能力目标：能够自己在规定的时间内完成等分游戏活动重难点：学习形状等分的同时初步感受等分的意义活动准备：各种等分的图形
请你看一看以下的机器人是由那些图形组成的？
等分
一个物品分成完全相等的部分，我们把它叫等分。

幼儿园课件中班数学活动课件《图形变变变》

幼儿园课件中班数学活动课件《图形变变变》•设计意图•活动目标•活动内容•活动准备•活动过程目录01设计意图通过展示不同形状和颜色的图形，帮助孩子认识常见的图形特征，激发其对图形的好奇心和探究欲望。

利用图形的组合和拼装，引导孩子发现不同图形之间的联系和变化，培养其图形转换的思维意识。

激发孩子对图形的兴趣通过将图形进行分类、排序和计数，培养孩子的数学思维能力和逻辑推理能力。

孩子在解决问题中学会使用图形符号和数学语言，促进数学思维的形象化和具体化。

提高孩子的数学思维能力通过观察图形的变化和组合，引导孩子发掘不同图形的组合规律和变化特点，培养其敏锐的观察力和自主探究能力。

通过想象不同图形之间的组合和变化，激发孩子的联想和创意，培养其创新意识和创造能力的发展。

培养孩子的观察力和想象力02活动目标1帮助孩子认识不同形状的图形23认识到圆形的轮廓是圆滑的，没有棱角，没有对称轴。

圆形认识到方形的轮廓是直线构成的，有四个直角，有对称轴。

方形认识到三角形的边是直线构成的，三个角，有三个顶点。

三角形03形状通过不同形状的图形，让孩子掌握图形的基本特征。

帮助孩子学会分辨图形的基本特征01颜色通过不同颜色的图形，让孩子掌握图形的基本特征。

02大小通过不同大小的图形，让孩子掌握图形的基本特征。

圆形转换成方形通过演示圆形和方形之间的关系，让孩子掌握图形之间的转换关系。

帮助孩子掌握图形之间的转换关系方形转换成三角形通过演示方形和三角形之间的关系，让孩子掌握图形之间的转换关系。

三角形转换成圆形通过演示三角形和圆形之间的关系，让孩子掌握图形之间的转换关系。

03活动内容认识各种基本图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

总结词通过课件展示各种颜色的基本图形，引导幼儿说出图形的名称和颜色，并初步了解图形的特征。

详细描述认识图形总结词能够准确分辨不同的图形，掌握各种图形的特征。

详细描述通过课件展示一些图形组合，引导幼儿分辨出其中包含的图形，并准确描述每个图形的特征。

整理小班综合图形变变变ppt

小班综合图形变变变ppt小班综合：《图形宝宝找朋友》教案执教：丁金凤一.课前构思：1.圆形，方形，三角形``````这些基本的图形对孩子来说既是那么熟悉又有点深奥。

熟悉是因为周围生活中充满了各种各样的图形，图形组合丰富多彩，变化无穷；深奥是因为这是几何学的问题。

因为我们班的孩子都是上过托班的，有一定的基础。

单纯的认识图形，对图形进行匹配与分类对于他们来说过于简单，提不起孩子们的兴趣，所以根据他们的实际情况，我在第一次设计教案的时候，把颜色也融入到课里，让他们进行颜色和图形的二次分类，但经过试课发现，高估了孩子们的水平，许多孩子完成不了，怎么才能让孩子既感兴趣又能蹦一蹦够得着呐？于是我在设计教案时把找找生活中的图形纳入了进来，通过游羊村的这个小游戏，层层递进，让孩子在游戏中不知不觉的学到了知识。

二．目标：1.认识圆形，方形，三角形的基本图形。

并初步学习图形的匹配与分类。

2．能够迁移生活经验说出与图形相似的物体。

三．课前准备：1．圆形，方形，三角形的卡片挂牌若干。

圆形，方形，三角形的家各一。

2．多媒体课件。

3．灰太狼扮演者一人。

四．活动过程1．导入：游戏《找朋友》。

师：小朋友们，今天老师要跟大家做一个好玩的游戏，游戏的名字叫《找朋友》。

2.匹配：图形宝宝做游戏（1）介绍图形宝宝。

师：老师给小朋友们带来了三个图形宝宝，让我们一起来看一看它们是谁？小朋友来给图形宝宝打个招呼把。

（2）幼儿自己扮演图形宝宝做游戏。

师：老师给小朋友们变了一个小魔术，把你们都变成图形宝宝。

现在请你们把小板凳下面的图形宝宝拿出来。

自己说一说变成了什么图形宝宝。

（请几名幼儿说：我是××图形宝宝，和他一样的举手）（3）图形宝宝找朋友。

（游戏一至两遍）3.分类：:游戏图形宝宝找家。

游戏规则：（1）教师介绍图形宝宝的家。

（2）去羊村途中偶遇灰太郎，带幼儿逃到图形宝宝的家中。

（游戏一至两遍）4.拓展：找找生活中的图形宝宝。