美术 亲亲密密一家子
六年级上册美术教案5亲亲密密一家子_人美版
六年级上册美术教案5亲亲密密一家子_人美版
（六）年级（美术）学科教案教学内容第五课亲亲密密一家子备课教师
教学目标知识
与能
力
能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场
景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
过程
与方
法
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培
养丰富的情感世界
情感
态度
与价
值观
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培
养丰富的情感世界
教学重点运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
教学难点具体情节的表现、颜料水分的掌握。
教学方法课时课时
教学手段课型新授课
教学过程
一、导入新课：
请学生在实物投影仪上展示图片。
1、展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。
2、比赛：谁说出家庭成员生日多
3、介绍动物家庭的感人故事。
设计意图及修改意见
5.亲亲密密一家子板书设计
学生照片
教学反思。
人美版美术六上第5课《亲亲密密一家子》ppt课件2
最后就是总结和课后延伸。结合四川地震的发生，展示 一组四川地震时的感人图片，老师说：看到同学们的作品老师 知道你们都有一个亲密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很 多像你们这么大的孩子却失去了自己的亲人，他们虽然失去亲 人，但是却没有失去爱，全国各地的人民都关注着、爱着他们。 再过一个多月就到新年了，我建议同学们用我们今天学习的粉 印纸版画的形式为四川受灾的同学们制作一张贺卡来表示你们 对他们的爱，好吗？ 以上是我对本节课的教学过程的设计。
4、世界是个大家庭，爱是没有国界的，我带来一组表现亲情的图片， 让学生欣赏，爱也是不分物种的，动物也像人类一样有着同样的家庭 和动人的时刻，接着展示一组表现动物间的亲情图片，在欣赏图片时 随机让学生参与讨论，发表学生的想法。5、接下来我给学生展示一组 粉印纸版画的作品，并提问：同学们能不能看出这些作品是用什么制 作出来的？引出是对印纸版画，并且展示我提前准备好的粉印版画的 范作（当然是表现亲情的），让学生看，这时出示吹塑纸，并且用课 件介绍什么是吹塑纸？师：光用吹塑纸当然是不行的，你们想不想知 道一幅完整的作品是怎样画出来的？下面老师就演示给大家，这时我 演示画法步骤。我边演示边讲解。6、讲解完后，就到了学生的练习部 分，这时我说：同学们想不想亲自试试粉印吹塑纸版画呢？提出作业 要求再强调作画时注意的事项：1、刻版要用力；2、颜料要厚，水分 要少；3、对印时不可错位。强调好后学生开始创作，老师巡视辅导。 创作时间大约十分钟。下一环节就是展示评价了，给学生充分的展示 空间。
说教法：根据四年级学生的知识储备和接受能力，针对和利用小学生形 象思维发达的特点，本节课我主要采取了创设情景、观察欣赏、思考讨 论、延伸比较等方法进行教学，并运用多媒体课件这一小学生喜闻乐见 的教学形式，充分调动学生的学习积极性，在枯燥的讲解中穿插生动直 观的课件展示，来提高学生的学习兴趣。在小组欣赏分析活动中进行对 比的学习。引导学生认识不同的机理产生的不同的造型效果。 说学法：在本课教学中，表现出亲情是切入点，是关键，真正的审美教 育，不但是要教育我们的学生掌握一定的技能技巧，也要使他们的心中 永远装满爱。这节课我放手让学生主动探究，尝试、分析、充分展示学 生的主体地位，由于个人的造型能力存在着差异，对不同的情景可能会 有不同的表现与创造。当然，学生也可根据自己的造型能力及喜好，选 择表现动物之间的亲情。放手让学生大胆创造，掌握对印版画的制作过 程。
六年级美术上册《亲亲密密一家子》教案、教学设计
（一）导入新课
1.教师出示一幅描绘家庭成员的美术作品，引导学生观察并思考：“这幅画描绘了一个怎样的家庭场景？你能从中感受到什么？”
2.学生分享观察和感受，教师总结：家庭是一个充满爱和温暖的地方，每个家庭成员都有独特的特点和魅力。
3.揭示课题：《亲亲密密一家子》，引导学生通过绘画表现自己家庭的美好时光。
六年级美术上册《亲亲密密一家子》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节旨在通过《亲亲密密一家子》这个主题，让学生掌握人物绘画的基本技巧和方法，提高他们的观察力、表现力和创造力。在知识与技能方面，学生应达到以下目标：
1.了解人物绘画的基本知识，如人物的比例、结构和动态表现。
2.学会运用线条、色彩和明暗等绘画元素，表现家庭成员的外貌、表情和特点。
（二）讲授新知
1.人物绘画技巧
a.人物比例：介绍人物绘画的基本比例，如头部、身体、四肢的比例关系。
b.人物结构：讲解人物身体结构，如骨骼、肌肉的分布。
c.动态表现：展示不同动态的人物绘画作品，引导学生观察并模仿。
2.色彩运用
a.色彩搭配：讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色等。
b.色彩表现力：分析优秀作品中色彩的表现力，如温暖、冷清、快乐、悲伤等。
2.分步骤指导，突破难点：针对人物绘画技巧和色彩运用，设计分步骤的教学活动，让学生在实践中逐步掌握。
a.观察与分析：引导学生从外貌、表情、动作等方面观察家庭成员，分析其特点。
b.模仿与实践：让学生模仿优秀作品，进行绘画实践，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的家庭成员形象，在此过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答。
5.作业提交：请学生在下一节课前，将完成的作品、创作心得和家长评价表一并提交给教师。
六年级上册美术教案-第五课亲亲密密一家子-人美版(2023秋)
一、教学内容
《六年级上册美术教案-第五课亲亲密密一家子-人美版（2023秋）》涉及以下教学内容：
1.理解并掌握描绘家庭成员的形象特点及情感表现；
2.学会运用线条、色彩等绘画语言，创作一幅表现家庭亲情的画作；
3.领悟家庭亲情的重要性，培养关爱家人的情感。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了如何观察和描绘家庭成员的形象，以及如何运用线条、色彩表现家庭亲情。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够将这些技能运用到日常生活中，记录下家庭的美好时光。如果对今天的内容有任何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我引导学生们学习了《亲亲密密一家子》这一课。通过观察和描绘家庭成员，我希望学生们能够感受到家庭亲情，并将这种情感融入到自己的画作中。回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在画作中表现家庭亲情”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些开放性问题，帮助学生思考如何通过绘画传达情感。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果，大家共同探讨如何在画作中更好地表现家庭亲情。
（3）色彩搭配与运用：学生在运用色彩时，容易产生色彩搭配不协调、画面效果不明显等问题。
解决方法：讲解色彩理论知识，如色轮、互补色等，并指导学生进行实际操作，逐步掌握色彩搭配技巧。
（4）创新实践：学生在创作过程中，可能缺乏创新意识，导致作品雷同或乏味。
解决方法：鼓励学生发挥想象，尝试不同的表现手法和视角，培养他们的创新意识和能力。
六年级美术上册教案-第五课 亲亲密密一家子1-人美版
六年级美术上册教案-第五课亲亲密密一家子1-人美版教学目标本节课旨在引导学生通过观察、讨论、创作，培养他们对家庭的感情，提高学生的审美能力、动手能力和创新精神。
具体教学目标如下：1. 知识与技能：使学生掌握人物画的基本技巧，如比例、动态、表情等，并能够运用这些技巧进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，让学生学会如何表现家庭成员的特点和情感，提高他们的观察能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和责任感，让他们在创作过程中体验到家庭的温暖和幸福。
教学内容本节课的主要教学内容是人物画创作，特别是家庭成员的画像。
学生需要学习如何观察家庭成员的特点，如何运用绘画技巧表现人物的比例、动态和表情，以及如何通过画面传达家庭的情感。
教学重点与难点教学重点1. 人物画的基本技巧，如比例、动态、表情等。
2. 家庭成员的特点和情感的表现。
3. 画面的构图和色彩的运用。
教学难点1. 人物的比例和动态的把握。
2. 家庭成员情感的真实表现。
3. 画面的整体效果的营造。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些家庭照片，引导学生观察家庭成员的特点和情感，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新授：教师讲解人物画的基本技巧，如比例、动态、表情等，并通过示范画展示如何运用这些技巧。
3. 实践：学生根据教师的要求，观察自己的家庭成员，并尝试运用所学的技巧进行创作。
4. 辅导：教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个性化的辅导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置作业。
板书设计1. 亲亲密密一家子2. 重点内容：人物画的基本技巧、家庭成员的特点和情感的表现、画面的构图和色彩的运用。
3. 难点内容：人物的比例和动态的把握、家庭成员情感的真实表现、画面的整体效果的营造。
小学美术教案-亲亲密密一家子
亲亲密密一家子设计思路本课属于造型•表现领域，是一节内容枯燥、容量大的技法课。
这节课我主要以学生的自主探究为主，尽量借用信息技术直观、容量大的特点，以最为简便、快捷的方式传达知识信息，使学生产生直观感受、迅速形成创作意识。
本课我设计了情感体验、探究和感受材料、探索技法、自主创作、运用技法、展示交流等教学环节。
着力培养、发展学生的感知、动手能力、表达能力、探究和自主学习的能力。
一、教学内容与目标1．显性内容与目标应知：通过本课学习，了解、掌握粉印版画这一表现形式。
应会：仔细观察、体会，表现亲亲密密的场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
2．隐性内容与目标通过创作组合表现一家子亲密的场景二、教学重、难点重点：用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。
难点：。
1、怎样在画面上表现出亲密感？2、粉印过程中颜料水份的掌握。
三、学习用具：吹塑纸、宣纸或各色卡纸、水粉色、水粉笔、调色盒、笔洗、、铅笔、夹子等。
四、教学设计1、情境导入创设情境引导学生回忆生活中亲密和谐的情景，让学生产生共鸣。
设问：地球上除了人类上还有什么生命也有这样的感情？（动物）2、感知体会引导学生欣赏图片，体会亲密的概念，并用肢体语言表现。
适时板书{表现亲密动态的方法：（1）、适当的距离（ 2）、亲热的动作（3）、眼神和表情3、观察比较每组放置刻好的版和用这张版制好的版画，引导学生分组观察分析。
仔细观察、触摸体会，你发现这幅作品在表现方式上和我们平时的绘画有什么不同？（平时是直接在纸上绘制的，这张是对印出的。
引导学生主动探究，感知版画的表现方式）4、观察学习利用录像演示介绍吹塑纸版画的制作过程（1）、制版（用圆珠笔，不太尖的铅笔，直接刻画）注意事项：刻板痕迹要深（2）、套色：用颜料直接涂在版上，覆盖上纸，用夹子固定并用手掌心用力按压，对印。
注意事项：（1）、刻版要用力（2）、颜料要厚水份要少（3）、对印时不可错位5、巩固知识检查学生的掌握情况。
第五课亲亲密密一家子(教案)2023-2024学年美术六年级上册
第五课亲亲密密一家子（教案）教学内容本课以家庭为主题，通过绘画、手工等形式，引导学生表现家庭成员之间的亲密关系。
学生将学习人物肖像画的基本技巧，掌握家庭成员的形态特征和表情描绘，同时，通过手工制作家庭场景，增强学生的空间感知能力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够运用人物肖像画的基本技巧，准确描绘家庭成员的形态特征和表情，并通过手工制作家庭场景，展示家庭成员之间的亲密关系。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等环节，培养观察能力、表达能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：学生增强对家庭的热爱和责任感，培养积极向上的家庭观念。
教学难点1. 人物肖像画的基本技巧，如面部比例、表情描绘等。
2. 家庭场景的制作，如空间布局、道具选择等。
3. 学生对家庭成员亲密关系的理解和表现。
教具学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的家庭照片，引导学生关注家庭成员之间的亲密关系，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解人物肖像画的基本技巧，如面部比例、表情描绘等，并示范绘制过程。
然后，引导学生观察家庭成员的特点，进行绘画实践。
3. 家庭场景制作：学生分组，每组选择一个家庭场景进行制作。
学生需要根据家庭成员的特点和场景需求，选择合适的手工材料，进行创意制作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，其他学生和老师进行评价，给予建议和鼓励。
板书设计1. 第五课亲亲密密一家子2. 教学内容：人物肖像画、家庭场景制作3. 教学目标：掌握人物肖像画技巧、展示家庭成员亲密关系4. 教学难点：人物肖像画技巧、家庭场景制作5. 教学过程：导入、新课内容、家庭场景制作、展示与评价作业设计1. 绘画作业：学生选择一位家庭成员，绘制肖像画，要求准确描绘面部特征和表情。
2. 手工作业：学生制作一个家庭场景，要求空间布局合理，道具选择恰当。
《亲亲密密一家子》课件
新知讲解
又到了快乐美术的时间啦， 先来和我玩玩猜一猜的游戏吧！
新知讲解
吹塑版、颜料、颜料笔、水…… 这些都是创作版画的工具哦。
新知讲解
这是用刚刚的版画工具创作出来的鸢尾花， 左边是成品，右边的版， 你是不是心动了呢？今天，我们一起用版画的形式表现亲情吧！
第五课
亲亲密密一家子
人美版 六年级上册
新知导入
创作步骤
观看创作步骤。
作品欣赏
课堂练习
用拓印的方法绘制一张表现亲亲密密 一家人的图画。
板书设计
课堂总结
我们的家虽然很平凡，但是生活中 也常常有许多甜蜜的瞬间，令我们感受 到家庭的温暖和亲情。当然，你愿意表 现动物之间的亲情也可以，因为在大自 然中，动物也有着幸福的家庭和快乐的 生活。
下节课见！
新知讲解
粉印纸版画的工具
水粉颜料、卡纸、吹塑纸、废报纸夹子、水桶、调色盘、抹布。
新知讲解
粉印纸版画的工具
水粉笔、6B铅笔
创作步骤
1.想一想，在吹塑纸上画出底稿。
创作步骤
2.在吹塑纸底版上涂色。
创作步骤
3.把吹塑纸上的画面拓印到黑卡纸上， 从上到下、从左到右依次涂印。
创作步骤
4.将吹塑纸拿下来，完成作品。
想一想，家人是如 何照顾你的？你又是 用什么方法爱你的家 人的呢？
新知讲解
我们是幸福一家人
新知讲解
动 物 间 的 亲 情
新知讲解
新知讲解
哪幅是粉印纸版画？
画
印
新知讲解
粉印纸版画是纸版画中一种特殊的 表现形式，是用水粉颜料涂在刻果独特。
人美版小学六年级美术上册《亲亲密密一家子》名师教案
《亲亲密密一家子》名师教案教学目标1、了解并掌握粉印版画的表现形式,进行有主题的创作。
2、观察回忆家庭温暖和亲情,表现亲亲密密的场景了解粉印版画和吹塑纸版画的表现风格。
3、通过回忆亲情表达感受,激发对家的热爱和对父母亲人的感恩之心。
培养丰富的情感。
学情分析本课对于六年级学生来说有了一定的造型表现能力,但由于学生的水平不同,对不同的情景可能会有不同的表现与创造,对于能力有限的学生根据自己的造型能力及喜好,可能选择表现动物之间的亲情,这样相对来说比人物造型要相对简单一些,做到使每个学生根据自己的情况来分层表现,发挥自己应有的水平。
重点难点重点:用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的生活场景。
难点:怎样在画面上表现亲亲密密感?粉印过程中,颜料水分的掌握。
教学过程活动1【讲授】亲亲密密一家子1、情景导入:我们都有一个家或大或小,也许富足也许平凡。
家人包容我们一切,给我们温馨和安全。
每个家都洋溢着浓浓的情,让我们体会家的温暖与甜蜜。
今天我们就来学习以家为主题的内容。
板书课题:亲亲密密一家子设问:刚才我们说了家人,地球上除了人类,还有其他生命也是这样的感情(动物)。
2、感知体会:播放课件,欣赏体会一组表现亲密一家人的照片。
体会亲密的概念,并且肢体语言来表现。
板书:表现亲密的方法①适当间距②亲热动作③眼神表情3、探究技法:感受真挚的爱,播放一张家长与孩子温馨的图片。
组织学生交流,要表现出这样的情景构图上应注意什么?教师出示范图,引导学生理解构图方法。
4、观察比较:每组放置刻板,利用制好的版画来分析、观察这幅画与我们平时表现方法上有什么不同?(平时是画出来的,这张是对印出来的,引导主动探究版画表现形式)5、观察学习:演示制版过程①制版②套色6、欣赏作品7、学生实践:作业要求:今天我们利用粉印版画表现方法来完成一幅表现一家子亲密的作品学生操作,教师辅导。
8、交流评价展示作品:介绍自己对本节课的感受板书设计题目:亲亲密密一家子适当距离亲热动作范画眼神表情。
人美版2021-2022学年美术六年级上册 《亲亲密密一家子》(课件)
学生作品
学生作品
今天我们大家用粉印版画的表 现方法来完成一幅表现一家子 亲亲密密的作品。（动物、人 物可有正、侧等不同造型）
人美版2021-2022学年美术六年级上册
亲亲密密一家子Leabharlann 想一想，家人是如何照顾你的？
动物间的亲情
粉印版画的制作方法
你发现这幅作品在表现方 式上和我们平时的绘画有 什么不同？（平时是直接 在纸上绘制的，这张是对 印出的。）
材料工具
夹子 铅笔 水粉色 水粉笔 彩纸
粉印版画的制作方法
将彩纸和吹塑纸 用夹子固定，在 图案上填上颜色， 用彩纸拓印。
人美版小学美术六年级上册第五课《 亲亲密密一家子》
学习目标1、了解并掌握粉印版画的表现形式，进行有主题的创作。
2、观察、回忆家庭的温暖和亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式进行表现。
3、通过创作回忆亲情，表达感受，激发对家的热爱和对父母、亲人的感恩之心，培养丰富的情感。
目标图示学习重点以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
学习难点具体情节和人物动态的表现，以及对颜料水分的掌握。
学习方法学习准备教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图课前准备布置准备任务：1．请每位同学课前准备一张和家人的亲密合影（过生日、旅游、劳动、吃年夜饭等）。
2．从报刊、杂志上搜集人与人之间或动物间充满亲情的图片。
1．学生搜集图片资料。
2．准备水粉色、吹塑纸（或海绵纸）、黑卡纸、夹子等用具。
培养学生针对创作主题搜集资料的能力，为创作作准备。
导入新课出示幻灯片，引导学生回忆和家人在一起时的甜蜜时光。
引出课题：亲亲密密一家子。
学生观看教师播放的图片，回忆自己和家人在一起时的情景。
通过观察，引导学生体会家的温暖与甜蜜。
温馨回顾组织学生小组讨论，出示问题：1．介绍一下你的家，说说一家人在一起时最快乐的事。
2．结合你带来的照片，说说照片背后的故事。
学生展示自己带来的照片，讲述和家人在一起时的快乐场景。
通过讨论和问答，学生回忆自己家庭生活中温馨的片段，分享家庭的快乐与温暖，表达自己对家人的。
六年级美术上册(亲亲密密一家子)教学课件
再看一组
从小动物们一家的图片中，你联想到 了谁？
想到了你和家人在一起的什么场景？
1 我们每个家庭都有幸福的故事，能和大家一起分 享你们家甜蜜的瞬间么？
2 家人是如何照顾你的？你是如何来爱你的家人 的？
今天我们要学习 一种新的绘画表 现方式来完成作 业。
（1） 粉印画的特点？ （2） 色彩是如何搭配的？
工具
夹子、水粉颜料 吹塑纸、毛笔、彩纸 水桶、吸水布 调色盘、铅笔
操作步骤
（1）用软铅笔直接刻画起稿。
（2）用夹子将稿子与彩色纸夹牢。掀开彩纸，在 刻稿上填上颜色后，再对印。
作品欣赏
学生具体操作
作业要求：
回忆家庭生活（人物、动物）中动人的时刻，用吹 塑版画的制作方法，来完成一张亲亲密密一家人的 图画。
课后作业
回家后对自己的爸爸妈妈说一句
六年级上册美术教案-第5课 亲亲密密一家人 ▏人美版(1)
《亲亲密密一家子》教案
一教学目标
（1）知识目标：通过本课学习，初步学会画人物的基本步骤
（2）能力表现：能通过仔细观察，表现亲密得一家子，巩固学生的造型能力。
（3）情感目标：通过表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养学生丰富的精神世界。
二教学重难点
本课的重点是人物造型能力描绘事物。
本课的难点是具体情节的表现，人物的细致刻画。
如何将亲密表现在画纸上面。
三课前准备
素描纸，彩色水彩笔，勾线笔等。
安排每个学生从家里带一张和家人的亲密的照片。
四教学过程
（一）导入
幻灯片放映小动物们的亲密瞬间，提问学生看了照片以后他们有什么样的感受，有什么话想说。
从小动物们的幸福瞬间引入今天的课题：亲亲密密一家子
（二）新授
请学生分享他们自己的甜蜜瞬间，分享同学们从家里带来的照片里的故事。
教师出示幻灯片中的两组图片，旨在帮助学生理解亲密，应以什么样的构图体现在画纸上。
简单说明之后，教师出示自己的一副幸福瞬间的照片，示范将照片绘制成绘画的步骤及注意事项。
观察—构图—添画背景—着色
需要注意的在刻画人物细节的时候
（三）巩固
展示画家的作品和学生的优秀作品，分析对比。
请学生回答他们的优点在哪里？并且在自己的创作中学习借鉴。
（四）艺术实践
简单回顾刚才所示范的绘画步骤，用绘画的形式表现一家人亲密的场景。
自己进行创作也可根据带来的照片进行临摹绘画。
（五）作品展示评价。
六年级上册美术教案-亲亲密密一家子-人美版2023秋
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家人描绘相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何观察和表现家人形象。
（3）培养创新思维，创作一幅具有个人特色和家庭主题的画作；
举例：鼓励学生发挥想象，以家庭生活为题材，创作出具有独特视角和创意的美术作品。
2.教学难点
（1）人物形象的描绘：如何准确把握家庭成员的形象特点，避免画面中出现比例失调、表情僵硬等问题；
突破方法：引导学生多观察、多练习，教师及时指导，帮助学生掌握人物绘画技巧。
教学难点与重点紧密结合教材内容，旨在帮助学生深入理解核心知识，突破学习难点，提高美术素养。在实际教学中，教师需针对重点内容进行讲解和强调，针对难点采取有效方法，引导学生克服困难，实现全面发展。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《亲亲密密一家子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何观察和描绘家人的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术手法表现家人的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了如何观察和描绘家人，以及如何运用绘画技巧和色彩搭配表现家庭主题。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些技能，并在日常生活中发现和创造美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
美术六年级上册《亲亲密密一家人》教案
美术
单 元
备课者
课 型
新授
课 题
亲亲密密一家子
执教者及时间
教学
目标
及
评价
检测
教学目标
评价检测方式
能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界
课堂展示
思维预热：
具体情节的表现、颜料水分的掌握。
学习
提问：还记得这种表现方法叫什么吗？（对印）
3、怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓？
精讲
展练
开放
研讨
活动三：
五、提出作业要求：
运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活
场景。
五、自主创作
六、学生作品展示评价
总结
提升
开创
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拓展
板书
设计
亲亲密密一家子
学生照片
作业
设计
用拍照的形式记录一家人在一起的瞬间
重难点
具体情节的表现、颜料水分的掌握。
运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
资源
运用
多媒体
教学与学习过程
二次备课
激趣
创境
开启
探究
活动一：
一、导入新课：
请学生在实物投影仪上展示图片。
1、展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。
2、比赛：谁说出家庭成员生日多
3、介绍动物家庭的感人故事。
教学
后记
活动二：
二、表演
请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。
表演内容：
1、三人离很远。