初中生物中考总复习——重要知识点(图、表等)

初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）

人教版

班级学号

方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键一定要抓住重点、熟悉教材。

作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!

七年级上

1.1生物的主要特征：①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的

④生物能对作出⑤生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。

1.2生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。

动植物等所有生物生存需要的基本条件都是：、、和，还有适宜的和一定的。

影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是（是指影响某种生物生活的其他生物。包括：关系、关系、关系等）。

现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。生物适应性是。同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。生物与环境是一个。

1.3生态系统：是指、。具有一定的能力，但有一定的限度。

A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：

（1）图中部分是一个生态系统中的部分（包

括：、、），和部分（是各种生物赖以生存的

基础），如，等等。

（2）图中[①] ，主要指；能通过制造（释

放），不仅养活了自身，还为的生存提供。

（3）图中[④] ，主要指和（能利用而获得能

量），将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供

重新利用，保证自然界中物质循环。

（4）图中标号②③是指，地以为食。

B.下图为某一生态系统中的食物网：（以“→”标好未连好的食物链）

（1）食物链：是指和之间的关系，主要是的

关系，而这样形成的。食物网：是指一个生态系统中，有许多条彼此

而形成。生态系统中的、沿着和

流动的。如果DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的

体内DDT的含量最高。

（2）此图中共有条食物链。最长的一条为：；能量和物质传递中，损失最多的一条是：。

（3）图中，生产者是：，消费者有：。

（4）图中，数量最多的生物是。若狐、鹰受到保护，的数量会明显增加，而

的数量会减少。

（5）生态平衡：生态系统中各种 和 是相对平衡的状态。其特点：平衡

是 。

1.4生物圈中的生态系统有 、 、 、

、 、 、 等。（知道它们的特点、功能…）

2.1普通光学显微镜构造图：（填写每一标号的名称、作用）

（1）取镜（左手 ，右手 ）→放镜（显微镜放在 ，略偏

左；上升镜筒，安装好 和 ）→对光（转动 ，选 ；转动 ，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）→观察（放玻片标本于 上，并用 压住，

标本正对 的中心；眼睛侧视 ，转 降 ；左眼 右眼 ，转动 上升 至看到 ；再略微转动 到 更清晰）→整理：观察完后，收理显微镜、实验桌。

（2）能调节光线强弱的构件有： 和 。当光线强时，应该转动 ，选用 光

圈；调节 ，选用 面。当镜头脏了，应用 沿 擦。从目镜看到的物象是 。显微镜的放大倍数= × 。

（3）观察的材料一定要 。制作成（制作方法）的玻片标本常有三种：切片—

— ；涂片—— ；装片—— 。依保存时间，分为：永久装片（ ）和临时装片（ ）。制作玻片标本，需要 和 。

病毒：由 和 组成，没有细胞结构。只能寄生在 里，生殖方式

一 。

2.3生物体由小长大，是与细胞的 和 分不开的。

细胞生长：

细胞分裂： 。先 分裂，再 分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。

细胞分化：起初在 、 都很相似，并都具有 的细胞；失去分裂能力在发育过程中，具有了不同的 ，并在 、 上逐渐发生变化的过程。

2.4组织：细胞分化后，有 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能……

器官：不同的 按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构单位。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成。

植物体的结构层次（小→大）：

种子萌发需要——内界条件：适宜的 、一定的 和充足的 ；自身条件：活的、完整的胚、贮存丰富的营养物质，过休眠期。 种子发育过程：种子吸水膨胀→营养物质转运→胚根突破种皮→胚轴伸长→胚芽发育成茎、叶→新植株

3.3根生长最快的部位是 。根的生长一方面靠 增加 ；一方面靠 细胞 的增大。

植株的生长需要营养物质： 、 、 （需要量最多的是含 的、含 的和含 的）。

3.4花的结构、受精、果实：

传粉：从 落到 上的过程。受精： 与 相融合的现象。人工辅助受粉：人工采集 ，然后把 涂抹或倾撒在同种植株的 上的过程。

的细胞不断地分裂，形成新的 和 ，使茎不断长粗。没有此结构，则茎不能长得很粗。

气孔是植物蒸腾失水的“ ”，也是气体交换的“ ”。气孔的开闭，由保卫细胞（形状： ）控制。太阳升起时，气孔就 ，空气涌进气孔，为叶片制造有机物提供 。

3.7 A.蒸腾作用：植物体内的 ，以 状态通过体表，散失到 的过程。能够带动植物体对 和 的 和 ，给叶片源源不断的输送 。

B.光合作用：绿色植物利用 提供的 ，在 中合成了淀粉等 ，并且把 转变成 ，储存在 中的过程。实质：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 ，并且释放出 的过程。

光合作用表达式： 光能 （ ）

二氧化碳

+ 有机物 + （ ） 叶绿体（ ） （ ）

C.呼吸作用：细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 的 释放出来的过程。

呼吸作用表达式： 有机物 + 二氧化碳 + +

（ ） （ ）

七年级 下

第四单元生物圈中的人

４.１填图回答：

（１）睾丸产生的 进入 后，缓缓通过

，在 内与 产生的 在 相

遇，结合形成 。这就完成了 过程.