能量流动和物质循环用
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物质作为能量流动的载体,能量推动物质循环, 联 系 二者相互伴随进行,又相辅相承,密不可分的
统一整体。是互为因果关系。
右图是草原生态系统中
的一条食物链及能量流动
图解,回答问题。 ①图中D表示_太__阳_能__。
②能量在逐级递减中,传递率按20%计算,若狐获得 的能量是8千焦,传递给狼的能量为__1_.6___千焦。 ③图中各营养级通过A_呼_吸作用被消耗,通过B分_解_者_ 利用,而B又通过C_呼_吸_作_用被消耗。
分能量,通过食物链流入到下一个营养
级。
通过分解者的呼吸作用散失
生态系统中各营养级能量比较模式图
第四营养级
10千焦
第三营养级
100千焦
第二营养级
1000千焦
第一营养级
10000千焦
低
高
营
能
养
量
级
高
低
1/10定律又叫能量金字塔定律
学以致用
有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物 的数量,并根据这些数据绘制了示意图。
生态系统的能量源头是什么? 太阳能 能量流动的渠道是什么? 食物链
能量是怎样流入生态系统的?
通过生产者的光合作用流入的
什么是营养级? 食物链上的每一个环节都叫做一个营养级
生态系统的能量流动:
生态系统中能量的_输__入_, _传__递__, ___散__失__的过程,称为生态系统的能量流动
设法调整能量流动关系
研究的目的
使能量流向对人类最有益的部分
能能量量流流动动的的过过程程
源头:阳光
流动总能量: 生产者固定的全部太阳能
流动途径:沿食物链(网)逐级流动 能量流动的特点
单向流动,不可逆的,逐级递减。
环境各种物质 → 食物链(构成生物体) → 环境各种物质 (组成各种物质在生物与环境
之间如此周而复始地被反复利用,叫物质循环。)
生态系统中重要的物质循环有碳、氢、 氧、氮等循环。
分析与讨论
1、生物圈中的碳是 怎么循环的?试使 用流程图的形式绘 出其主要的循环过 程。
2、你还知道哪些物 质在生物圈中的循 环过程?
在生态系统中,组成生物体的化学元素 从_无_机__环_境_开始,经生__产_者_、消_费__者_和分__解_者__, 又回到无__机_环_境___,就完成了一个循环过 程,我们称之为生态系统的物质循环。
1、指出每个营养级能量的来源和去路。 2、能量能否逆向流动或循环流动?
3、随着营养级的升高,生物的数量如何变
来的自能生太量产阳 者化通作的?过用呼散为能吸失什量么来?自太通作阳过用能呼散吸失,各级消通作费过用呼散吸失 者能的量能在量沿来着自食上物一链流个动营的养过级程。中是逐渐
通递多过能每减,量呼个的在流吸营,能被动作养兔在量的吃用级一流掉特分的个 动点解生 的能是态 过有量:系 程机有单统 中物向三中 消流,个, 耗被动释去的营狐、吃放向能养逐掉能:量级级量也越一递,是减 供尸越越植生 体物多少命 流的,,残活入所生枝动到落以物叶的分营个需 解养 体要者级 的越 数;中兔高 量的二去遗, 就是;体储 越随三存 少排是的 。泄有能废一量物少也狐的、部遗体
三级消费者
3
只鸟和鼹鼠
次级消费者
350 000 只蜘蛛\蚂蚁\捕食性甲虫
初级消费者
700 000
只植食性昆虫
生产者
5800000 株绿色植物
((少不 但12,起 机) )违个这点 物在 随背体说是、这着能大明从固块营量,了生定草养流固什产太地级动定么者 阳上 的规能问通 能能 升律量题过 开量 高。多?光 始流 ,因。合 的动 生为作 。物的树用的起木制数点数造量在量有越哪虽来里少越?, (3)说在明一了棵能大量树在上传,递有过无程数中的沿昆食虫物和链几各只小 鸟,个这环种节现逐象级是递否减违。背了能量流动的规律?
设计能力
玉米收割之后,很多农民在田 内焚烧秸秆。从能量利用的角度分 析,这种做法合理吗?为什么?你 能设计一个合理利用的方法吗?
例如用秸秆做饲料喂牲畜,让牲畜的粪便 进入 沼气池,再Βιβλιοθήκη Baidu发酵产生的沼气做燃料, 沼气池中的沼渣做肥料,能实现对能量的 多级利用,从而大大提高能量的利用效率。
研究生态系统能量流动的目的
研究生态系统的能量流动,可以帮助人们 合理地调整生态系统中能量流动的关系, 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
生态系统的 能量流动
能量流动的起点:从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能
能量流动的数量 是生产者所固定的全部太阳能
能量流动的途径:食物链或食物网
能量流动的特点
单向流动不循环 逐级递减传递率为10%~20%
物质循环的特点 周而复始 是:
练习:
甲、乙、丙分别 指生态系统中的 什么成分?
(生产者)
(消费者)
(分解者)
能量流动和物质循环的相互关系:
能量流 动 物质循环
形 式 主要以有机物形式
组成生物体的化学元
素在生物群落与无机环 境间反复循环
特 点 单向流动、逐级递减 反复循环维持生态平衡
范 围 生态系统的各营养级 具全球性、生物圈
统一整体。是互为因果关系。
右图是草原生态系统中
的一条食物链及能量流动
图解,回答问题。 ①图中D表示_太__阳_能__。
②能量在逐级递减中,传递率按20%计算,若狐获得 的能量是8千焦,传递给狼的能量为__1_.6___千焦。 ③图中各营养级通过A_呼_吸作用被消耗,通过B分_解_者_ 利用,而B又通过C_呼_吸_作_用被消耗。
分能量,通过食物链流入到下一个营养
级。
通过分解者的呼吸作用散失
生态系统中各营养级能量比较模式图
第四营养级
10千焦
第三营养级
100千焦
第二营养级
1000千焦
第一营养级
10000千焦
低
高
营
能
养
量
级
高
低
1/10定律又叫能量金字塔定律
学以致用
有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物 的数量,并根据这些数据绘制了示意图。
生态系统的能量源头是什么? 太阳能 能量流动的渠道是什么? 食物链
能量是怎样流入生态系统的?
通过生产者的光合作用流入的
什么是营养级? 食物链上的每一个环节都叫做一个营养级
生态系统的能量流动:
生态系统中能量的_输__入_, _传__递__, ___散__失__的过程,称为生态系统的能量流动
设法调整能量流动关系
研究的目的
使能量流向对人类最有益的部分
能能量量流流动动的的过过程程
源头:阳光
流动总能量: 生产者固定的全部太阳能
流动途径:沿食物链(网)逐级流动 能量流动的特点
单向流动,不可逆的,逐级递减。
环境各种物质 → 食物链(构成生物体) → 环境各种物质 (组成各种物质在生物与环境
之间如此周而复始地被反复利用,叫物质循环。)
生态系统中重要的物质循环有碳、氢、 氧、氮等循环。
分析与讨论
1、生物圈中的碳是 怎么循环的?试使 用流程图的形式绘 出其主要的循环过 程。
2、你还知道哪些物 质在生物圈中的循 环过程?
在生态系统中,组成生物体的化学元素 从_无_机__环_境_开始,经生__产_者_、消_费__者_和分__解_者__, 又回到无__机_环_境___,就完成了一个循环过 程,我们称之为生态系统的物质循环。
1、指出每个营养级能量的来源和去路。 2、能量能否逆向流动或循环流动?
3、随着营养级的升高,生物的数量如何变
来的自能生太量产阳 者化通作的?过用呼散为能吸失什量么来?自太通作阳过用能呼散吸失,各级消通作费过用呼散吸失 者能的量能在量沿来着自食上物一链流个动营的养过级程。中是逐渐
通递多过能每减,量呼个的在流吸营,能被动作养兔在量的吃用级一流掉特分的个 动点解生 的能是态 过有量:系 程机有单统 中物向三中 消流,个, 耗被动释去的营狐、吃放向能养逐掉能:量级级量也越一递,是减 供尸越越植生 体物多少命 流的,,残活入所生枝动到落以物叶的分营个需 解养 体要者级 的越 数;中兔高 量的二去遗, 就是;体储 越随三存 少排是的 。泄有能废一量物少也狐的、部遗体
三级消费者
3
只鸟和鼹鼠
次级消费者
350 000 只蜘蛛\蚂蚁\捕食性甲虫
初级消费者
700 000
只植食性昆虫
生产者
5800000 株绿色植物
((少不 但12,起 机) )违个这点 物在 随背体说是、这着能大明从固块营量,了生定草养流固什产太地级动定么者 阳上 的规能问通 能能 升律量题过 开量 高。多?光 始流 ,因。合 的动 生为作 。物的树用的起木制数点数造量在量有越哪虽来里少越?, (3)说在明一了棵能大量树在上传,递有过无程数中的沿昆食虫物和链几各只小 鸟,个这环种节现逐象级是递否减违。背了能量流动的规律?
设计能力
玉米收割之后,很多农民在田 内焚烧秸秆。从能量利用的角度分 析,这种做法合理吗?为什么?你 能设计一个合理利用的方法吗?
例如用秸秆做饲料喂牲畜,让牲畜的粪便 进入 沼气池,再Βιβλιοθήκη Baidu发酵产生的沼气做燃料, 沼气池中的沼渣做肥料,能实现对能量的 多级利用,从而大大提高能量的利用效率。
研究生态系统能量流动的目的
研究生态系统的能量流动,可以帮助人们 合理地调整生态系统中能量流动的关系, 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
生态系统的 能量流动
能量流动的起点:从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能
能量流动的数量 是生产者所固定的全部太阳能
能量流动的途径:食物链或食物网
能量流动的特点
单向流动不循环 逐级递减传递率为10%~20%
物质循环的特点 周而复始 是:
练习:
甲、乙、丙分别 指生态系统中的 什么成分?
(生产者)
(消费者)
(分解者)
能量流动和物质循环的相互关系:
能量流 动 物质循环
形 式 主要以有机物形式
组成生物体的化学元
素在生物群落与无机环 境间反复循环
特 点 单向流动、逐级递减 反复循环维持生态平衡
范 围 生态系统的各营养级 具全球性、生物圈