四年级语文上册第五单元知识归类
小学语文四年级上册(部编版)第五、六单元知识点归纳
《麻雀》一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何：没有办法；没有办法可想。
分明：明明；显然。
本文是第二种意思。
锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。
绝望：希望断绝；毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
拯救：救。
嘶哑：声音沙哑。
庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
安然：静；安定。
危险：有遭到损害或失败的可能。
七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
人教版四年级上册语文第五单元知识点
部编版四年级上册语文
第五单元知识点汇总
一、易错字音
嗅（xiù）觉无奈（nài）拯（zhěng）救嘶（sī）哑牙齿（chǐ）愣（lèng）住铁链（liàn）发颤（chàn）纪念（niàn）
挓挲(zhā shā) 汲（jí）取
二、多音字。
量liáng（丈量）相xiāng（相信）
liàng（力量） xiàng（照相）
三、近义词
猛烈（剧烈）锋利（锐利）绝望（无望）身躯（身体）掩护（保护）
拯救（援救）浑身（全身）嘶哑（沙哑）庞大（巨大）安然（坦然）
宏伟（雄伟）特殊（特别）美妙（美好）奇妙（奇特）从容（镇定）
制止（阻止）惊讶（惊奇）无可奈何（无能为力）
四、反义词
绝望（希望）紧张（放松）嘶哑（洪亮）庞大（微小）强大（弱小）
笔陡（平坦）鼓舞（打击）居然（果然）
五、按要求写词语。
1.ABCC：白发苍苍、得意洋洋、生机勃勃
2.ABB ：笑呵呵、笑哈哈、笑嘻嘻
3.含有“无”成语：无可奈何、无中生有、无法无天
4.填修饰词。
（嫩黄）的嘴角（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（笔陡）的石级（无可奈何）地拍打（慢慢）地走近（绝望）地尖叫（笑呵呵）地说
六、根据课文内容填空。
1.“我”和爸爸一起去爬天都峰，来到山脚，“我”看到了高耸入云、耸入云霄的天都峰，当时“我”的心情可以用心惊胆战、胆战心惊，当“我”奋力爬上峰。
小学语文四年级上册第5单元知识点梳理
小学语文四年级上册单元知识点梳理——第五单元一、拼音园地1．易读错音节气馁枕头剥离残垣断壁胭脂草行囊青苔垒起噙着蓬头垢面拖累路程2．多音字组词剥累二、汉字书写1．易写错的字勤奋稍微药材扯开修订端详秘密熟悉付款滚瓜烂熟远渡重洋名列前茅2．易混淆的字末名列前茅远渡重洋修订互联网未名列前矛远度重阳修定互连网三、词句天地1． (1) 读一读，任选两个词语造句。
滚瓜烂熟毫不气馁急起直追名列前茅有所作为远渡重洋(2)读读下面的词语，选用其中的一些词语说一段话，描述夜晚的景色。
夜幕降临隐隐约约飞鸟归林皎洁轮廓大好月色晓行夜宿2．读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。
（1）古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
（2）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
3．“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。
圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。
”课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。
想一想，这样写有什么好处。
4．说一说下面的词语为什么要加上引号？（1）这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
(2)人们可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……(3)有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
四、阅读积累课文品读1．《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。
课文通过古今中外的两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。
2．《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
3．《维生素C的故事》记叙的是维生素C的发现经过。
文中哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的重病船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体不可缺少的维生素C。
人教版四年级语文上册第五单元知识点(整理)
人教版四年级语文上册第五单元知识点(整理)四年级语文上册第五单元知识点整理第17课长城二、多音字看：①kān 看守、看管；②kàn 远看、看待、看茶。
铺：①pū 铺垫、铺床；②pù店铺、当铺。
应：①yīng 应当、应届、应许；②yìng 呼应、响应、应付、应承。
膀：①bǎng 肩膀、翅膀、臂膀；②páng 膀胱；③bàng 吊膀子。
行：①xíng 行人、举行、发行；②háng 行列、行市。
血：①xuè鲜血、贫血、心血；②xiě 口语常用，血淋淋、鸡血，流了点血。
长：①zhǎng 长大、成长；②cháng 长城。
旋：①xuán 旋转、旋绕；②xuàn 旋风。
一、生字崇 chóng 崇高、崇敬、崇山峻岭、姓崇。
旋 xuán 旋转、旋律、天旋地转。
嘉jiā 嘉宾、嘉奖、嘉年华、勇气可嘉。
砖zhuān 城砖、砖头、地砖、砖瓦。
隔 gé隔离、隔开、隔断、间隔。
屯 tún 屯兵、屯守、屯粮、屯集。
堡bǎo 堡垒、地堡、碉堡、城堡。
垒lěi 堡垒、垒墙、壁垒、垒窝。
仗 zhàng 打仗、依仗、仪仗、仗势欺人。
扶 fú扶手、扶贫、扶持、扶摇直上。
智 zhì智慧、智力、才智、机智。
慧 huì智慧、聪慧、慧眼、秀外慧中。
魄 pò气魄、魄力、魂魄、惊心动魄。
三、形近字组词崇（崇高）─祟（作祟）；慧（智慧）─彗（彗星）；堤（堤岸）─提（提议）；阁（楼阁）─问（问题）；筑（建筑）─巩（巩固）；廊（走廊）─郎（新郎）；瞰（鸟瞰）─憨（憨厚）；率（率领）─萃（集萃）；靡（风靡）─糜（糜烂）；魁（魁梧）─魄（魄力）；砖（砖头）─传（传递）；栽（栽树）─裁（裁剪）；浩（浩荡）─告（告诉）；陵（丘陵）─凌（凌空）；慕（羡慕）─幕（银幕）；唯（唯一）─准（准备）；洪（洪水）─哄（哄笑）；暴（暴雨）─爆（爆炸）；稳（稳当）─隐（隐私）；惰（懒惰）─随（随便）；俗（俗话）─裕（富裕）；峡（峡谷）─侠（侠客）；桂（桂花）─挂（挂历）；湾（海湾）─弯（弯曲）；彼（彼此）─披（披风）；旷（旷课）─矿（矿石）；暂（短暂）─堑（天堑）；胞（同胞）─炮（礼炮）；脉（脉搏）─泳（游泳）。
四年级上册语文第五单元知识点总结
第一节：认识节奏四年级上册语文第五单元知识点总结在四年级上册的语文学习中，第五单元知识点涵盖了许多重要内容，其中包括了认识节奏、赏识诗歌等，让孩子们能够更深入地掌握语文知识和技能。
下面我将根据这些知识点展开全面评估，并撰写一篇有价值的文章，希望能够帮助孩子们更好地理解和掌握这些知识。
1. 认识节奏认识节奏是本单元的重要内容之一。
在学习中，我们需要了解什么是节奏，为什么要学习节奏以及节奏在诗歌中的应用等方面的内容。
节奏是音乐、诗歌等艺术作品中的重要元素，它能够给人以韵律美感，增强作品的艺术感染力。
在学习中，孩子们可以通过课文中的例子，感受节奏的魅力，同时也可以通过朗读、演唱等形式来感知和表达节奏，从而提高语文素养。
2. 赏识诗歌在第五单元中，孩子们还需要学习如何赏识诗歌。
通过学习诗歌，孩子们能够感受到诗歌给人的美的享受和心灵的震撼。
在赏识诗歌的过程中，孩子们需要注意诗歌的节奏、押韵、修辞手法等方面的内容，从而更好地理解诗歌的内涵和艺术特点。
通过大量的朗读和赏析，孩子们能够培养自己的审美情趣，提高语文素养。
总结回顾通过本文的撰写，我们对四年级上册语文第五单元的知识点进行了全面的评估和解释。
通过深入浅出的方式，让孩子们能够更深入地理解和掌握这些知识。
我个人认为，学习语文不仅仅是为了应付考试，更应该是为了提高自己的审美情趣和语文素养，让语文成为我们生活中的一部分，感受语文之美。
在知识的文章格式中，我们可以使用序号标注来展现文章的内容结构：1. 认识节奏1.1 什么是节奏？1.2 节奏在诗歌中的应用1.3 通过课文感受节奏的魅力1.4 通过朗读、演唱感知和表达节奏2. 赏识诗歌2.1 诗歌给人的美的享受和心灵的震撼2.2 赏识诗歌的注意事项2.3 通过大量的朗读和赏析培养自己的审美情趣以上为文章撰写及结构设计的相关内容，希望对您有所帮助。
四年级上册语文第五单元知识点总结在四年级上册的语文学习中，第五单元知识点涵盖了许多重要内容，其中包括了认识节奏、赏识诗歌等，让孩子们能够更深入地掌握语文知识和技能。
四年级语文上册第五单元的必背知识点
四年级语文上册第五单元的必背知识点一、字词部分1. 会写组词嗅（xiù）：嗅觉、嗅到、嗅神经呆（dāi）：发呆、痴呆、呆滞奈（nài）：奈何、无奈、无可奈何巢（cháo）：巢穴、蜂巢、匪巢齿（chǐ）：牙齿、口齿、齿轮躯（qū）：躯体、躯壳、身躯掩（yǎn）：掩饰、掩盖、掩埋护（hù）：护卫、护理、护航幼（yòu）：幼稚、幼苗、幼年搏（bó）：搏击、搏战、搏斗庞（páng）：庞大、脸庞、庞然大物量（liáng）：力量、气量、饭量愣（lèng）：发愣、愣住、愣神其他词汇如哩、级、链、颤、攀、猴、鲫、念、辫、呵等，需掌握其读音及常用组词。
2. 会认组词拯（zhěng）：拯救、救拯、拯治嘶（sī）：嘶哑、嘶号、声嘶力竭哑（yǎ）：哑巴、哑语、沙哑3. 多音字荫：yīn（树荫）、yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）、shà（煞费苦心）其他多音字如都、发、相等，也需掌握其不同读音及用法。
4. 近义词与反义词近义词：猛烈—强烈、摇撼—摇晃、锋利—锐利、绝望—失望、掩护—保护、庞大—巨大、拯救—挽救、嘶哑—沙哑、好像—仿佛等。
反义词：庞大—渺小、紧张—放松、危险—安全、强大—弱小、绝望—希望、猛烈—缓慢等。
二、句子部分1. 重点句子解析如 《麻雀》中的 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，通过“摇撼”一词生动描绘了风势之大，为小麻雀的遭遇埋下伏笔。
又如 “老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”，这句话体现了母爱的伟大与无私。
2. 修辞手法掌握比喻、拟人等修辞手法的运用，如 《麻雀》中将老麻雀比作 “一块石头”，形象地写出了老麻雀的果敢与迅猛。
三、课文理解1. 《麻雀》主要讲述了 “我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。
歌颂了母爱的伟大与无私，以及老麻雀的勇敢与无畏。
部编版四年级语文上册 第五单元知识梳理
第五单元知识梳理一、字音1．易读错的字无奈．(nài) 拯．救(zhěng) 嘶．哑(sī) 庞．大(páng) 嗅．觉(xiù) 铁链．(liàn) 攀．登(pān) 辫．子(biàn) 笑呵．呵(hē) 2．多音字强⎩⎪⎨⎪⎧qiáng （强大）qiǎng （勉强） 相⎩⎪⎨⎪⎧xiāng （互相）xiàng （照相） 二、字形1．易写错的字嗅、庞：不要漏掉最后一点。
躯：“身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。
幼：第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。
颤、攀、鲫：笔画较多，要写得紧凑。
2．形近字⎩⎪⎨⎪⎧呆（发呆）果（水果） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（掩护）淹（淹没） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（幼小）幻（幻想） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（搏斗）博（博士） ⎩⎪⎨⎪⎧庞（庞大）宠（宠爱） ⎩⎪⎨⎪⎧级（年级）极（极端）⎩⎪⎨⎪⎧辫（辫子）辩（辩论） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（掩护）淹（淹没） ⎩⎪⎨⎪⎧量（重量）重（重新） 三、词语1．好词集锦猛烈 摇撼 嫩黄 锋利 绝望 嘶哑搏斗 庞大 安然 强大 奋力 鼓舞呆呆地 笑呵呵 无可奈何 白发苍苍2．近义词突然——忽然 猛烈——激烈庞大——巨大 急忙——连忙鼓舞——鼓励 汲取——吸收居然——竟然3．反义词猛烈——柔和 嘶哑——响亮急忙——缓慢 笔陡——平坦4．词语搭配(猛烈)地摇撼 (嫩黄)的嘴角(锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音(庞大)的怪物 (笔陡)的石级四、课文主题1．《麻雀》的起因是(猎狗攻击小麻雀)，经过是(老麻雀奋不顾身拯救幼儿)，结果是(猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩)。
栩栩如生地刻画了一只(奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要拯救孩子)的老麻雀形象。
2．《爬天都峰》一文按照(爬山前、爬山中、爬上峰顶后)的顺序，写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，表达了(面对困难要树立战胜困难的勇气和信心)，要(善于从别人身上汲取力量)这一主题。
部编新人教版四年级语文上册知识点汇总第五单元 知识要点
部编新人教版四年级语文上册知识点汇总第五单元知识要点第五单元知识要点一、字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài)煞(shā) 拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字：坊强二、词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢圆圈磨坊嗅到鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大垂头丧气无可奈何呆呆绒毛歇息踪影大惊失色千呼万唤(2)近义词快乐----快活憧憬----向往渐渐----慢慢似乎----好像寻找----寻觅大惊失色----胆战心惊猛烈----强烈摇撼----摇动锋利----尖利扎煞----支棱搏斗----战斗垂头丧气----妄自菲薄掩护----保护拯救----挽救嘶哑----沙哑庞大----巨大无可奈何----无能为力(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重猛烈→微弱大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全无可奈何→千方百计(4)词语归类①AABC式词语: 翩翩起舞类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语: 无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语: 大惊失色垂头丧气类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝三、句佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
人教部编版四年级语文上册第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
四年级第五单元知识盘点一、单元语文要素把一件事情写清楚。
本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主题进行编排的。
主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。
目的是引导学生运用学到的习作方法进行习作实践，培养完成单元习作所需要的习作能力。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
嗅．觉（xiù√xù）无奈．（nài√nà）嘶．哑（shīsī√）拯．救（zhěng√chéng）庞．大（páng√lóng）石级．（jījí√）铁链．（lián liàn√）笑呵．呵（hē√ kě）辫．子（biàn√bàn）攀．登（pān√pán）题例：给加点字选择正确的读音，打上“√”。
暑假．(jià jiǎ) 都．是(dū dōu) 相．信(xiānɡ xiànɡ) 发．现(fā fà) 真假．(jià jiǎ) 天都．峰(dū dōu) 照相．(xiàng xiāng) 理发．(fā fà) 答案：jià dōu xiānɡ fā jiǎ dū xiàng fà解析：此题考查的是对多音字的掌握。
与“假日”有关的读“jià”，表示“不真实、坚定或借用”的意思时读“j iǎ”；表示“总括、甚至、已经”等意思时读“dōu”，表示“首府、大城市”等意思时读“dū”；表示“互相、对另一方的态度、亲自看”等意思时读“xiānɡ”，表示“样子，容貌、查看”等意思时读“xiàng”；与头发有关时读“fà”，其余的读“fā”。
2.易写错字。
颤：左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。
攀：上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。
部编版四年级上册语文5-8各单元知识点汇总
第五单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊强2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。
四年级上册语文第五单元总结
四年级上册语文第五单元总结
四年级上册语文课本第五单元总结
一、单元内容概述
本单元主要围绕“历史文物”这一主题展开，收录了《长城》、《颐和园》和《秦兵马俑》三篇课文。
这些文章详细描绘了中国丰富的文化遗产，帮助学生了解历史文物的珍贵价值和意义。
二、课文讲解重点
1. 《长城》：重点讲解长城的建筑特点、历史背景和其在中华民族文化中的地位。
引导学生理解长城作为中华民族的象征，所代表的坚韧不屈的精神。
2. 《颐和园》：主要介绍颐和园的景观特色、历史变迁及其艺术价值。
让学生感受古代皇家园林的宏伟气势，了解其独特的文化内涵。
3. 《秦兵马俑》：重点讲解秦兵马俑的发现、特点及历史意义。
引导学生认识秦兵马俑作为世界文化遗产的重要性，理解其在中国历史中的地位。
三、语文基础知识点
1. 生字生词：本单元要求学生掌握生字生词，如“蜿蜒”、“耸立”、“举世闻名”等。
2. 句子理解：通过对文中重点句子的分析，培养学生的阅读理解和分析能力。
3. 段落划分：学习给文章分段，概括段落大意，理解文章的结构和层次。
4. 修辞手法：学习比喻、排比等修辞手法，帮助学生理解文章的表达方式和语言特点。
四、综合能力培养
1. 搜集资料：培养学生搜集、整理资料的能力，通过课前预习和课后拓展，加深对历史文物的了解。
2. 口语表达：通过课堂讨论、小组交流等方式，提高学生的口语表达能力，鼓励学生表达对历史文物的看法和理解。
3. 写作练习：学习写简单的说明文，能够用准确的语言介绍一处文物或景观。
4. 文化意识：通过本单元的学习，培养学生的文化自信心和民族自豪感，引导学生珍惜和保护文化遗产。
统编部编版四年级语文上册第五单元知识点总结
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊{fānɡ(牌坊) fánɡ(磨坊)强{qiánɡ(强大)qiǎnɡ(勉强)jiàng(倔强)2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
统编版语文四年级上册第五单元 多彩生活 单元知识考点梳理
续表 词语 打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 积累 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量
近义词：打猎———狩猎 锋利———锐利 掩护— 词语 ——保护 辨析 反义词：紧张———放松 嘶哑———清脆 强大—
——弱小
续表
相似词释义：突然———在短促的时间里发生，出 乎意料。 例句 他来得很突然，让我不知如何应对。 词语 猛然———表示忽然；骤然。 辨析 例句 回到家里，我才猛然想起来，忘记把借来的铅 笔还给同桌了。 词语归类：“无可～～”式词语：无可奈何 无可替 代 无可厚非
作小猴子，形象地描绘出“我”爬山时动作的敏捷
续表
1.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎
是从天上挂下来的，真叫人发颤！
解读 “挂”字准确、形象、巧妙地写出了天都峰
陡得似乎直上直下的特点。
佳句
2. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一
品味 会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
解读 “一会儿……一会儿……”表现了“我”勇
往直前的精神；运用比喻的修辞手法，把“我”比
续表
第一部分（1~3）：写在打猎归来的路上，“我
”的猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀。
文章
第二部分（4~5）：写猎狗想伤害小麻雀，老麻
结构 雀奋不顾身地拯救自己的幼儿。
第三部分（6~7）：写猎狗被老麻雀的勇气震慑
住了，慢慢向后退，“我”急忙唤回猎狗。
续表 本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地 中心 保护小麻雀，使自己的幼儿免受猎狗伤害的故事， 主旨 突出了老麻雀的勇敢、无畏，赞美了伟大、无私的 母爱。
有料到会是这样”的意思。
词语 辨析
例句 真没想到，他跑步居然得了第一名。 竟然———表示结果和预期的相反，多用在不好的 方面，指不应该这样而这样，常用于假设句，语气
四年级上册语文第五单元知识点
四年级上册语文第五单元知识点四年级上册语文第五单元主要包括《小猪佩奇》、《大尾巴小企鹅》、《星星的秘密》等知识点。
以下是对这些知识点的详细介绍。
《小猪佩奇》是一篇儿童故事，讲述了一只可爱的小猪佩奇和她的家人的故事。
通过这个故事，孩子们可以认识到佩奇一家的成员有爸爸、妈妈和弟弟乔治。
他们一家人生活在一个漂亮的房子里，有一些好朋友，例如猫咪苏西、狗狗丹尼以及熊熊佩德罗等。
在故事中，孩子们可以学到佩奇一家人的各种生活习惯和家庭成员之间的互动关系。
《大尾巴小企鹅》是另一篇儿童故事，主要讲述了一只小企鹅的经历。
这只小企鹅由于尾巴特别大，被其他企鹅排斥和嘲笑，但是他并没有放弃，而是通过自己的努力，最终找到了属于自己的位置。
通过这个故事，孩子们可以学到不论遇到什么困难，都应该勇敢地面对和努力克服，相信自己能够做到。
《星星的秘密》是一篇科普小故事，主要讲述了星星的形成和星星的分类。
通过这个故事，孩子们可以了解到星星是太阳系中的天体，它们形状各异，有的像点，有的像线，还有的像弓形。
星星被分为不同的等级，有一些星星很亮，被称为一等星，有一些星星比较暗，被称为三等星。
此外，故事还介绍了北斗七星等著名星座。
通过学习这个故事，孩子们可以培养对宇宙的兴趣，了解一些基本的天文知识。
此外，四年级上册语文第五单元还包括一些课文的学习，例如《小青蛙和小鱼》、《小青蛙和小鱼的玩具》等。
通过阅读这些课文，孩子们可以进一步提高阅读理解能力，同时也了解了一些自然界的常识。
比如《小青蛙和小鱼的玩具》讲述了小青蛙和小鱼在玩水里的经历，通过这个故事，孩子们可以认识到水可以让人们感到清爽和愉快。
此外，四年级上册语文第五单元还包括一些语文知识的学习，例如字词的辨析和造句练习等。
通过学习，孩子们可以提高词汇量，学习正确使用词语，并通过造句练习，培养自己的语言表达能力。
总的来说，四年级上册语文第五单元主要包括了几篇儿童故事的阅读和学习，以及一些语文知识的学习。
【四年级语文】上册第五单元重难知识点梳理
部编版四年级上册第五单元知识点梳理一、重点知识梳理本单元编排了《麻雀》《爬天都峰》两篇课文。
本单元为写作单元，让同学们在阅读时了解作者是怎样把一件事情写清楚的。
1.基础知识【会识字】【会写字】【词语表】【易错读音】嗅(xiù)奈(nài)煞(shà)拯(zhěng)歇(xiē)庞(páng）憧(chōng)憬(jǐng)【多音字】【近义词】快乐——快活憧憬——向往渐渐——慢慢似乎——好像寻找——寻觅猛烈——强烈摇撼——摇晃锋利——锐利掩护——保护拯救——挽救嘶哑——沙哑搏斗——战斗庞大——巨大无可奈何——无能为力大惊失色——胆战心惊【反义词】快乐——悲伤憧憬——失落猛烈——微弱锋利——滞钝嘶哑——清脆庞大——渺小危险——安全紧张——放松大惊失色——泰然自若垂头丧气——精神抖擞无可奈何—千方百计3.习作：“生活万花筒”写你印象最深刻的一件事。
【方法指导】（1）审题：题目运用了比喻的修辞手法，将“生活”比喻成“万花筒”，在作文中要展现出我们如“万花筒”般多姿多彩的生活。
（2）选材：选择印象最深的一件事来写。
可以写自己亲身经历的事，可以写自己亲眼所见的，还可以写我们听说的事，选材范围非常广。
（3）写作方法：先确定好要写哪一件事，事情的起因、经过、结果是怎么样的，再用上本单元所学的表现人物形象的细节描写，如动作描写、语言描写等来刻画人物形象。
故事中有多个人物的，要将人物关系理清楚，分主次写清楚。
卓越语文教同学们学习如何理清文章中复杂的人物关系！二、本单元难点知识梳理1.能总结出，要想写清楚一件事有哪些方法？【方法指导】（1）按照一定顺序把一件事情交代明白，必须按照事情发展的顺序依次来写，先发生的先写，后发生的后写。
如《爬天都峰》就是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
（2）交代六要素法，写一件事要交代清楚（时间、地点、人物、事情发展的起因、经过、结果）。
（3）抓细节，情景再现。
小学四年级语文上册 (部编版) 第五单元第 16 课《麻雀》重点知识归纳
小学四年级语文上册(部编版) 第五单元第16 课《麻雀》重点知识归纳一、引言小学四年级的同学们，在我们的语文教材上册部编版中，《麻雀》这篇课文以生动的笔触展现了动物之间的情感。
通过电子课本，我们可以反复品味这个精彩的故事。
现在，让我们一起对其进行重点知识归纳，为大家提供一份实用的复习资料。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定历史背景，以常见的自然场景为背景创作。
2.主题：通过描写老麻雀在猎狗面前勇敢地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的伟大和无私，同时也表现了动物之间的亲情。
3.文学体裁：记叙文。
4.作者信息：俄国作家屠格涅夫。
5.主要内容：一只小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要攻击小麻雀。
老麻雀奋不顾身地从树上飞下来，挡在小麻雀面前，准备与猎狗搏斗。
猎狗被老麻雀的勇气震慑住，最后慢慢后退。
6.中心思想：歌颂了母爱的伟大力量，以及生命在面对危险时的勇敢和顽强。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●嗅（xiù）：用鼻子辨别气味。
写法：左右结构，左边是“口”，右边是“臭”。
词义：猎狗嗅着气味。
●奈（nài）：如何，怎样。
写法：上下结构，上面是“大”，下面是“示”。
词义：无可奈何。
●巢（cháo）：鸟搭的窝。
写法：上下结构，上面是“巛”，下面是“果”。
词义：麻雀的巢。
●齿（chǐ）：人和动物嘴里咀嚼食物的器官。
写法：上下结构，上面是“止”，下面是“人”。
词义：猎狗的牙齿。
2.多音字：●荫：yīn（树荫）、yìn（荫凉）。
3.近义词：●拯救—挽救、锋利—锐利、急忙—连忙。
4.反义词：●危险—安全、庞大—渺小、紧张—放松。
四、经典语句和段落分析1.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”●写作手法：比喻。
●表达效果：把老麻雀比作石头，生动形象地表现出老麻雀飞落的速度之快和决心之坚定，突出了老麻雀为保护小麻雀的勇敢无畏。
2.“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
部编版四年级语文上册第五单元核心知识点
部编版四年级语文上册第五单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字嗅(xiù) 奈(nài) 拯(zhěng) 庞(páng) 链（liàn）攀（pān）（2）易写错的字嗅：右部是“臭”，不要忘记写最后的“丶”。
奈：上部是“大”。
幼：右部是“力”，不要写成“刀”。
搏：注意左部是“扌”。
攀：上部要写紧凑，不要忘写“大”。
猴：右部不要多写一竖。
（3）多音字①必须掌握的多音字相 xiàng(照相)xiāng(相当)②拓展积累的多音字假 jià（放假）jiǎ（假如）2.词（1）必须掌握的词打猎猛烈牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量石级发颤猴子纪念辫子笑呵呵（2）成语无可奈何白发苍苍（3）近义词猛烈～强烈锋利～锐利绝望～失望掩护～保护拯救～营救搏斗～格斗庞大～巨大急忙～赶紧笔陡～陡峭似乎～好像发颤～发抖奋力～尽力纪念～怀念鼓舞～鼓励居然～竟然汲取～吸取（4）反义词猛烈→微弱拯救→迫害紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全仰→俯笔陡→平缓奋力→松懈纪念→忘却鼓舞→打击（5）词语归类①ABCC式词语：白发苍苍类似的词语：小心翼翼千里迢迢②ABB式词语：笑呵呵类似的词语：黑压压胖乎乎③表示无奈的词语：无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施④修饰词：笔陡的石级嘶哑的声音庞大的怪物高高的树枝锋利的牙齿猛烈地摇撼绝望地尖叫笑呵呵地说白发苍苍的老爷爷二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来，突出了老麻雀急切的心情和飞下来的力度之大。
2.夸张句再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！运用夸张的修辞手法，写出了天都峰的高与陡峭，让“我”有些发颤。
三、单元复习要点1.《麻雀》：能从多感官的角度把事情说清楚。
2.《爬天都峰》：知道作者是如何把爬山的过程写清楚的。
3.会写叙事类作文。
四年级语文上册第五单元重点知识汇总,附提高检测卷
第五单元知识梳理一、易读错的字湍（tuān）急击溃（kuì）粼粼（lín）铁链（liàn）巍峨（wēi é）都（dū）市魅（mèi）力倾泻（xiè）关键（jiàn）繁（fán）华二、易写错的字杀：下半部分不是“小”。
键：左右结构,整体写紧湊。
余：下面不要写成“示”。
致：左边最后一笔变为提。
享：下半部分是“子”,不要写错。
又：里面的一点不要丢掉。
三、重点词语关键天险妄想激战搏斗延伸沟通别致坦荡珍视心惊胆寒震耳欲聋千钧一发奋不顾身浩浩荡荡湖光水色四、多音字五、形近字六、近义词挺进——前进索性——干脆延伸——延长别致——新颖繁华——繁荣雄伟——宏伟珍视——珍爱幽静——宁静增援——支援妄想——空想千钩一发——危在旦タ七、反义词密集——稀疏幽静——喧闹繁华——荒凉湍急——平缓别致——平常谅解——计较普遍——个别繁华——萧条八、词语搭配（密集）的枪弹（激烈）的搏斗（繁华）的街道（千钩一发）的时刻（疯狂）地喊叫（狼狈）地逃跑（浩浩荡荡）地前进九、词语归类描写雨大的词语：倾盆大雨瓢泼大雨滂沱大雨暴风骤雨暴雨如注描写战争的词语：金戈铁马炮火连天血肉横飞血战到底孤军奋战四面楚歌十、句子积累1．诗句：二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
2．比喻句：红褐色的河水像瀑布样,在几十文深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。
3．夸张句：（1）雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。
（2）英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火。
4．排比句：（1）有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥……（2）北京的桥啊,千姿百态,北京的桥啊,瑰丽多彩。
……北京的桥啊,春风常在,北京的桥啊,又添风采。
5．深意句：这样的桥存在于心灵与心灵之间,民族与民族之间,国家与国家之间。
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单元复习与测评方案
第五单元知识归类
一、会写词语
牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 力量
打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 绝望 尖叫
安然 强大 嗅觉 呆立 巢穴 石级 发颤
猴子 鲫鱼 纪念 辫子 假日 抬头 云彩
年纪 奋力 鼓舞 居然 铁链 攀登 笑呵呵
无可奈何 愣头愣脑
二、辨字组词
⎩⎨⎧嗅（嗅觉）臭（臭气） ⎩⎨⎧呆（呆板）朵（花朵） ⎩⎨⎧奈（无奈）夸（夸奖） ⎩⎨⎧巢（巢穴）窠（窠臼）
⎩⎨⎧齿（牙齿）龄（年龄） ⎩⎨⎧躯（身躯）驱（驱动） ⎩⎨⎧掩（掩护）淹（淹没） ⎩⎨⎧护（守护）驴（毛驴）
⎩⎨⎧幼（幼儿）幻（幻想） ⎩⎨⎧搏（搏斗）博（博学） ⎩⎨⎧庞（庞大）宠（宠爱） ⎩⎨⎧量（重量）童（童年）
⎩⎨⎧愣（愣住）楞（楞角） ⎩⎨⎧级（班级）极（极点） ⎩⎨⎧链（铁链）涟（涟漪） ⎩⎨⎧攀（攀登）拿（拿走）
⎩⎨⎧猴（猴子）侯（诸侯） ⎩⎨⎧鲫（鲫鱼）即（即使） ⎩⎨⎧念（思念）令（命令） ⎩⎨⎧辫（辫子）辩（辩论）
⎩⎨⎧呵（笑呵呵）河（河水）
三、多音字
相⎩⎨⎧xiàng（相册）xiāng（相当） 悄⎩⎨⎧qiāo（悄悄）qiǎo（悄然）
似⎩⎨⎧sì（似乎）shì（似的） 发⎩⎨⎧fà（头发）fā（发生）
四、近义词
猛烈—强烈摇撼—摇晃锋利—锐利
掩护—保护拯救—挽救嘶哑—沙哑
终于—终究纪念—怀念庞大—巨大
鼓舞—鼓励汲取—吸取无可奈何—迫不得已
五、反义词
仰—俯绝望—希望紧张—放松
庞大—渺小危险—安全强大—弱小
笔陡—平坦猛烈—微弱(缓慢) 奋力—松懈
六、词语搭配
锋利的牙齿锐利的目光犀利的语言
尖利的钢刀汲取力量汲取营养汲取经验汲取教训汲取养料
七、成语
1.成语盘点
形影不离白发苍苍无可奈何
2.成语接龙
无可奈何→何去何从→从容不迫→迫不及待→待人接物→物是人非→非同小可→可有可无
3.成语拓展
形容年纪大的成语
白发苍苍老态龙钟鹤发童颜鸡皮鹤发。