(完整)初中物理磁现象磁场同步练习及答案2

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2020年人教版九年级物理《磁现象磁场》同步练习(含答案)

《磁现象磁场》同步1.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）A.甲是N极，乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极，乙是N极3.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是( )A.只有磁铁周围才有磁场B.磁感线是由铁屑组成的C.磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极D.在磁场中的某点,小磁针静止时S极所指的方向就是该点的磁场方向4.关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）A.磁感线总是从磁体的北极指向南极B.同一条磁感线上各点的磁场方向相同C.磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D.磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况和方向5.如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是( )A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极6.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图所示小磁针静止时的指向,可以判断( )A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极7.(多选)关于磁感线,下列说法正确的是( )A.磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向B.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极C.磁场中的磁感线是确实存在的D.磁感线是由铁屑构成的8.下列说法中正确的是（）A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱9.下列关于磁场的描述，正确的是（）A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D.地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近10.如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是( )A.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极11.根据图中的电流方向，可知通电螺线管的______端是N极。

人教版九年级全一册物理 20.1磁现象磁场同步习题(含解析)

20.1磁现象磁场同步习题一．选择题1．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。

则（）A．甲、乙磁极均为S极B．小磁针的上端是S极C．A、B两点的磁场强弱相同D．磁极周围的磁感线是真实存在的2．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A．指南针的南极，地理的南极B．指南针的北极，地磁的北极C．指南针的北极，地理的北极D．指南针的南极，地磁的南极3．如图所示，新能源汽车电动机的永磁体，是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结，再用强大的电流进行磁化而制成的。

由此可知永磁体（）A．不耐高温B．磁性很弱C．没有经过电流磁场磁化D．经历熔化和凝固的过程4．如图所示的各图中，描述磁场正确的是（）A．B．C．D．5．磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。

若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。

上述说明中，没有涉及的知识是（）A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．同名磁极相互排斥D．电流的热效应6．如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）A．“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B．“硬币桥”最中间的磁性最强C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7．在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）A．细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D．将细铁屑连起来的线就是磁感线8．学习完电与磁的内容，小明做了如下两个实验，实验一如图左，他取一个橡胶圆环，用毛皮摩擦，使其带上负电，然后绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。

20.1磁现象磁场-2024-2025学年九年级物理全一册同步精品课堂(人教版)

20.1磁现象磁场解题要点梳理：半，每一半都有单独的N极和S极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。

磁性的判断：（1）若被判断的物体与已知磁体相互排斥，由同名磁极相互排斥的规律可知，该物体一定具有磁性；（2）若被判断的物体与已知磁体相吸引，根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质，判断出该物体可能有磁性，也可能没有磁性。

地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近基础巩固1．关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）A．左端为磁铁的S极B．a点所放小磁针静止时北极指向左C．a处的磁场比b处的磁场弱D．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的左端指南【答案】C。

【详解】解：A、磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，则由图可知左端为磁铁的N极，故A错误；B、小磁针在磁场中静止时，其N极所指的方向为该点的磁场方向，所以，由图可知a点所放小磁针静止时北极指向右，故B错误；C、磁感线越密集，该处磁场越强，磁感线越稀疏，该处磁场越弱，则由图可知a 处的磁场比b处的磁场弱，故C正确；D、磁体受地磁场的作用而具有指向性；如果将此磁体在教室中悬吊起来（相当于一个小磁针），静止时图示的左端（N极）指向北，故D错误。

故选：C。

2.下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】C【详解】①地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故①错误；②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故②错误；③磁场中某点的磁场方向是一定的，并不是由放在该点的小磁针N极决定的，故③错误；④磁场看不见摸不着，但磁场对放入其中的磁体有力的作用，所以可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故④正确。

人教版九年级物理第二十单元磁现象磁场同步练习2带答案

人教版九年级物理第二十单元《磁现象磁场》同步练习2带答案一、选择题(每题6分，共54分)1．现有甲、乙两根钢棒，当把甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用；而把乙的一端靠近甲的中部时，二者彼此吸引，那么()A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙均无磁性D．甲、乙均有磁性解析：关于磁铁，磁性最强的区域是磁极，假设钢棒有磁性，其磁性最强的区域是两头，中间几乎没有磁性．由于甲的一端与乙的中部不吸引，那么说明甲棒无磁性；乙的一端能吸引甲的中部，那么说明乙棒有磁性，故B正确．答案：B2．实验说明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象说明正确的选项是()A．硬币必然是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币必然是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁场中能够被磁化取得磁性，因此能够被磁体吸引．答案：D3．以下关于磁场的说法中正确的选项是()A．磁场和电场一样，是客观存在的一种特殊物质B．磁场是为了说明磁极间彼此作用而人为规定的C．磁极与磁极之间是直接发生作用的D．磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作历时才产生解析：磁场是客观存在的一种特殊物质，磁体间的彼此作用是通过磁场发生的．答案：A4．关于宇宙中天体的磁场，以下说法正确的选项是()A．宇宙中的许多天体都有与地球相似的磁场B．宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场C．指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作D．指南针只有在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作解析：不是所有的天体都具有与地球相似的磁场，指南针只能在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作．答案：AD5．以下说法正确的选项是()A．指南针指示的“北”不是真正的北，二者有必然的不同B．地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地理南极周围，地磁北极在地理北极周围C．在任何星球上都能利用指南针进行方向判定D．我国是最先在航海上利用指南针的国家解析：因为磁偏角的存在，因此地磁南极在地理北极周围，地磁北极在地理南极周围，故A 正确，B错误；火星不像地球那样有一个全世界性的磁场，因此指南针不能在火星上工作，故C 错；据史书记载，我国是最先在航海上利用指南针的国家，故D正确．答案：AD6．如下图，弹簧测力计下挂一铁球，将弹簧测力计自左向右慢慢移动时，其示数()A．不变B．慢慢减小C．先减小后增大D．先增大后减小解析：磁体上各部位磁性强弱并非一样，实验证明，磁体两头(磁极)处的磁性最强，而中间的磁性最弱，因此铁球在条形磁铁的N极和S极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力很小，故C正确．答案：C7．如下图，假设将一个小磁针放在地球的北极周围，那么小磁针的N极将()A．指北B．指南C．竖直向上D．竖直向下解析：地磁场与条形磁体类似，其S极在地理北极周围．答案：D8．若是你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发觉，棋子在竖直放置的棋盘上能够移动，但可不能掉下来．原先，棋盘和棋子都是由磁性材料制成．棋子可不能掉落是因为() A．质量小，重力能够忽略不计B．受到棋盘对它向上的摩擦力C．棋盘对它的吸引力与重力平稳D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力解析：棋子受力如下图，磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力，棋盘对棋子有向外的弹力．重力使得棋子有向下滑动的趋势，因此棋子受到棋盘向上的静摩擦力，此力和重力平稳，使棋子可不能滑下来．由于空气浮力远小于重力，故可忽略不计．答案：B9．如下图，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M；B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点．当电磁铁通电时，铁片被吸引上升的进程中，轻绳向上拉力F的大小为()A．F＝MgB．Mg<F<(M＋m)gC．F＝(M＋m)gD．F>(M＋m)g解析：由于电磁铁通电后产生磁场，对铁片B有吸引力而上升，因此这时吸引力必然大于铁片B所受的重力，故B向上加速运动，即铁片B处于超重状态．而A和C处于平稳状态，选A、B、C组成的系统为研究对象，那么整个系统处于超重状态，因此F>(M＋m)g，且在A、B 接触前F不断增大．答案：D二、非选择题(共46分)10．(15分)两个完全相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如下图，开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动．a．现将AB突然竖直向上平移(平板与磁铁之间始终接触)，并使之停在A″B″处，结果发觉两个条形磁铁吸在了一路．b．若是将AB从原先位置突然竖直向下平移，并使之停在位置A′B′处，结果发觉两条形磁铁也吸在了一路．请回答以下问题：(1)开始时两磁铁静止不动，磁铁间的彼此作使劲是________力；右边磁铁受到的静摩擦力的方向向________．(2)在a进程中磁铁开始滑动时，平板正在向上加速仍是减速？答：________.(3)在b进程中磁铁开始滑动时，平板正在向下加速仍是减速？答：________.解析：此题是一道综合性题目，要紧考查磁体间的彼此作用规律、受力分析、牛顿第二定律．(1)磁铁静止时，二者间的彼此吸引力与静摩擦力大小相等，对右边的磁铁来讲，吸引力向左，静摩擦力向右．(2)当平板向上运动而两磁铁吸在一路时，说明摩擦力减小，磁铁所受支持力减小，磁铁应处于失重状态，因此平板应向上减速运动，加速度方向向下．(3)当平板向下运动而两磁铁吸在一路时，磁铁应处于失重状态，因此加速度仍向下，故是向下的加速运动．答案：(1)吸引右(2)减速(3)加速11．(15分)沿自由小磁针在地面静止的位置所作的垂直平面叫地磁子午面．当受其他磁场阻碍时，小磁针就会偏离原先所在的地磁子午面．这时，小磁针偏离地磁子午面的偏角大小反映什么？解析：小磁针偏离原先所在的地磁子午面是受到外加磁场作用的结果．因此，其偏离地磁子午面的偏角大小就反映了所加外磁场的强弱．答案：反映了该处外加磁场的强弱12．(16分)若是小朋友误吞了金属类物品于腹腔内，如何把它掏出来呢？某同窗在学习了磁场以后，设计出了如此一个仪器，如下图．当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，再拉出整条塑料管．(1)你能说出这种仪器的原理吗？(2)若是小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪一种物体能够用这种仪器掏出来？(3)若是把活动永磁铁换成电磁铁，你以为是不是更有效呢？解析：(1)当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活动永磁铁使固铁磁化，固铁磁化后能吸引磁性金属物品，然后拉出整条塑料管，即可把这种金属物品掏出．(2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体，而易拉罐拉环是铝合金材料，不是铁磁性物质，因此不能掏出；回形针是铁磁性物体，能够用此仪器掏出．(3)电磁铁的磁性强弱能够随电流的转变而转变，若是是误吞了比较重的金属物品，可通过调剂电流大小使磁性增强，从而顺利把金属物品掏出来．故利用电磁铁应更有效一些．答案：观点析。

人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象磁场同步练习试题含详细答案

20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。

然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。

下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。

下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。

现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。

磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。

(完整)人教版初中磁现象磁场练习题

人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当其静止时，指向南方的是磁极的（选填“南”或“北”）极.2、关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有（选填序号即可）.3、a 、b 为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a 为极，小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是5、物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互7、指南针是我国古代四大发明之一。

指南针能够指南北，是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。

8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被的原理。

9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，不是应用磁性材料的是（）A 、VCD 光盘B 电脑存储软盘C.银行磁卡D 录音带10、如图2所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（）A. A 端指南B. B 端指南C.可能A 端指南，也可能是B 端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的极。

地球本身是一个巨大的磁体，在地磁场的磁感线从地理的极附近出来，回到地理的极附近。

12、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A 的N 极和磁铁B 的S 极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。

若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会____（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。

九年级物理20.1磁现象磁场同步练习及答案

九年级物理磁现象磁场同步练习一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做，具有的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的极和极．。

2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫．3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.4. 能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到_____ 场的作用．当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向________ （选填“地磁北极”或“地磁南极”）．5. 如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文“论衡”中记载“司南之杓”（用途），投之于地，其柢（握柄）指南．司南静止时能指南北，说明地球周围存在______ ，司南的握柄应为该磁体的______ 极．（选填“N”或“S”）1题 5题 6题6. 条形磁体下方的小磁针静止时如图所示，则条形磁体的右端为极。

7. 磁场的基本性质对放入其中的磁体产生_____的作用，磁极间的相互作用是通过______发生的。

8. 磁感线是为了描述磁场而假设的曲线，因此，磁体周围_____磁场，_______磁感线。

9. 磁感线特征是：磁感线是闭合的曲线，在磁体周围，磁感线从____极出发回到__极10. 地球周围存在_______，地磁南极在地理_______极附近，地磁北极在地理________极附近；最早发现并准确论述磁偏角的科学家是我国宋代学者___________。

二、选择题11．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( )S NS NA ．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C ．甲、乙都一定有磁性；D ．甲、乙都可能有磁性。

初中物理九年级。磁现象磁场习题及答案

初中物理九年级。

磁现象磁场习题及答案1.为了判断一根钢棒是否有磁性，XXX进行了如下几组实验：A。

将钢棒靠近铁屑，若铁屑被吸引，则钢棒具有磁性。

B。

用细线将钢棒吊起来，在水平面内自由转动，静止时总是指向南北方向，则钢棒具有磁性。

C。

将小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性。

D。

将小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性。

2.当一根钢棒的A端接近悬挂的磁针的S极时，磁针的S 极被吸向钢棒，则可以判断：A。

钢棒一定具有磁性，且A端为N极。

B。

钢棒一定不具有磁性。

C。

钢棒一定具有磁性，且A端为S极。

D。

不能判断钢棒是否有磁性。

3.下列说法中不正确的是：A。

磁极间的相互作用是通过磁场发生的。

B。

水平面内自由转动的小磁针静止时指向南北是因为受地磁场的作用。

C。

磁体无论大小，都有两个磁极。

D。

任何物体放到磁场中都会被磁化。

4.关于地磁场，下列说法中不正确的是：A。

地球本身就是一个巨大的磁体。

B。

地球周围存在着地磁场。

C。

地磁场的N极在地球的北极附近。

D。

地磁场的南、北极和地理的南、北极并不重合。

5.将一根铁钉靠近磁体，关于磁体和铁钉间的相互作用，下列说法中正确的是：A。

磁体会吸引铁钉，但铁钉不会吸引磁体。

B。

磁体吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁体的力。

C。

磁体本身就有吸引力，不管周围是否有铁钉存在。

D。

以上说法都是错误的。

6.下列说法中正确的是：A。

磁场是由无数条磁感线组成的。

B。

磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极。

C。

将条形磁铁分成若干段，每段磁铁均有N、S极。

D。

大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体。

7.用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，如图中甲所示，则可判断铁棒不一定带有磁性；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，如图中乙所示，则可判断铁棒一定带有磁性，且A端为S极。

8.A、B、C三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则C棒是铁棒。

人教版九年级全册物理 20.1磁现象磁场同步练习(含解析)

20.1磁现象磁场同步练习一．选择题1．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反2．甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（）A．B．C．D．3．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤4．在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。

“磁选”是选走沙子中的（）A．粗的沙子和小石块B．铜、铝碎片C．玻璃和塑料碎片D．铁钉、铁片5．如图是条形磁体的磁场外布图，有以下说法其中正确的是（）①该条形磁铁的右端为N极，左端为S极；②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同③置于a点的小磁针，静止时北极指向左侧；④磁感线是真实存在的一种物理模型A．①②B．③④C．①③D．②④6．根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是（）A．B．C．D．7．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大8．如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。

若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（）A．两根铁钉都会掉落B．两根铁钉都不会掉落C．只有磁铁甲的铁钉会掉落D．只有磁铁乙的铁钉会掉落9．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。

九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)

九年级物理上册《第二十章磁现象、磁场》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中错误的是（）A．地球是个巨大的天然磁体B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是实际存在的D．磁场是真实存在的物质2．如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是A．①①B．①①C．①①D．①①3．指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的4．根据图中磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列磁现象错误的是（）A．B．C．D．5．在实验中，常用胶头滴管吸取药液，下列现象中，“吸”的物理道理与其相同的是（）A．鲜花的香味“吸”引很多蝴蝶B．磁铁可以“吸”引大头针C．拔火罐，玻璃罐“吸”在皮肤上D．粘上胶水，纸张被“吸”在一起6．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样的观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。

下列关于科学史的说法正确的是（）A．阿基米德解开了颜色之谜B．牛顿发现了杠杆原理C．伽利略准确地测出大气压的数值D．沈括发现了地磁两极与地理两极不重合7．地球是个大磁体，将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指向如图所示．下列指南针方向表示正确的是A．B．C．D．8．下列实例中，不属于磁体应用的是A．磁性门吸B．磁卡C．磁悬浮列车D．太阳能热水器9．下列应用的物理属性描述正确的是（）A．弹簧测力计利用了弹簧的塑性B．航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料C．磁体能够吸引铁钉是因为磁体具有吸引各种金属的性质D．保险丝是用铅锑合金制作的，因为铅锑合金的电阻较小、熔点较低10．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用①司南长柄指的是地磁场的北极①地磁场的南极在地球地理的南极附近①司南长柄一端是磁石的北极A．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确二、填空题11．如图所示的司南是我国的四大发明之一。

中考物理磁现象、磁场、电生磁、电磁铁习题及答案

中考物理磁现象、磁场、电生磁、电磁铁习题及答案典例1 （2011年中考·四川内江卷）下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱典例2 （2011年中考·广西桂林卷）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极典例3 （2011年中考·四川达州卷）通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，由此可知螺线管左端为_______极，电源的左端为极。

典例4 （2011年中考·福建三明卷）如图所示，橡皮筋下面挂着条形磁铁，当滑动变阻器的滑片P向某方向移动时，发现橡皮筋的长度变短了，则下列关于通电螺线管的磁极和滑片P移动方向判断正确的是（）A．通电螺线管的上端为N极，滑片P向右移B．通电螺线管的上端为S极，滑片P向右移C．通电螺线管的上端为N极，滑片P向左移D．通电螺线管的上端为S极，滑片P向左移典例5 （2011年中考·贵州铜仁卷）根据下图中小磁针的指向，判断通电螺线管中电源的正负极。

A卷基础训练一、单项选择题1．（2011年中考·江苏苏州卷）下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（）A．铜钥匙B．铁钉C．塑料尺D．橡皮2．（2011年中考·浙江温州卷）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A．银B．铁C．铝D．锌3．（2011年中考·福建漳州卷）教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。

上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（）4．（2011年中考·甘肃兰州卷）磁场的基本性质是指（）A．能使放入其中的小磁针发生偏转B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用5．（2011年中考·黑龙江大庆卷）关于磁感线的理解，下列说法错误的是（）A．磁感线是一种假想的曲线，方向是从北极到南极B．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向C．磁感线越密集的地方，磁场越强D．小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致6．（2011年中考·安徽芜湖卷）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”；③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。

2021学年初中物理《磁现象磁场》同步练习(二)含答案及解析

2021学年初中物理《磁现象磁场》同步练习(二)含答案及解析姓名：__________ 班级：__________学号：__________一、选择题（共17题）1、关于磁感线，下列说法中正确的是:A．磁感线是磁场中实际存在的曲线;B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极;C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同;D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内.2、先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明:A．磁体可以使其他物体发生磁化现象; B．磁体本身存在着方向;C．磁体周围存在着磁场; D．上述三种说法都不正确.3、为什么磁感线不能相交:A．在磁场中任何位置只有一个磁场方向，因此磁感线是不能相交的;B．磁感线密的地方磁场强，磁感线疏的地方磁场弱，所以不能相交;C．磁感线是铁屑在磁场中排列形成的，所以不能相交;D．磁感线是封闭的曲线，所以不能相交.4、图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应:A．向上; B．向下; C．向左; D．向右.5、关于磁感线，下列说法中正确的是:A．磁感线都有南北两极;B．磁感线都是弯曲的线;C．磁感线是磁场中真实存在的线;D．小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线的方向相反.6、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是:A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线;B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的;C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场;D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场.7、两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为:A.针帽是S极，同名磁极相排斥;B.针帽是N极，同名磁极相排斥;C.针帽一端被磁极S极吸引;D.以上说法都不对.8、磁场的基本性质是:A.能磁化铁屑;B.能吸引铁、钴、镍等物质;C.能产生磁感线;D.对放入其中的磁体产生磁力作用.9、下列各图正确的是:10、下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是:11、下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是:12、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。

九年级下册磁现象磁场同步训练(含答案)

磁现象磁场同步训练一、单选题1．甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒A．一定互相吸引B．一定互相排斥C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥【答案】D2．当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来A．一定没有磁性B．不一定有磁性C．一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极D．一定有磁性，但不能确定它的极性【答案】B3．关于条形磁铁，下列说法错误的是A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B．它的磁性是两端最强，中间最弱C．把它分成2段，每段均各有两个磁极D．把它分成2段，每段只有一个磁极【答案】D4．下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B．钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引D．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引【答案】B5．下列说法中正确的是A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B．磁场中的磁感线可能相交C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的【答案】C6．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向A．左B．右C．上D．下【答案】A7．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球，产生相互吸引的作用。

下列说法正确的是A．橡胶棒具有磁性B．通草球肯定带电C．橡胶棒可能带电，也可能具有磁性D．通草球可能带电，也可能不带电【答案】D8．下面关于磁感线的说法正确的是A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线【答案】C9．下列说法中正确的是A．磁场中不同点的磁场方向一定不同B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交C．磁感线总是从N极指向S极D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同【答案】B10．地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是A．B．C．D．【答案】C二、填空题11．电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在_______上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。

人教版物理九年级全一册 20.1 磁现象磁场同步练习(带答案)

磁现象磁场同步练习一、单选题1.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是A. B. C. D.2.如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，用测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条型磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图是A. B.C. D.3.爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。

这句话形象地说明了A. 磁场是为研究问题而假想的B. 磁场是真实存在的一种物质C. 椅子一定是磁体D. 磁场是看得见、摸得着的4.下列关于物理概念的说法中，正确的是A. 多次测量取平均值可以有效避免误差的产生B. 有力作用在物体上且移动了距离，则该力对物体一定做了功C. 热传递改变物体内能的实质是内能的转移D. 磁场对放入其中的物体会产生磁力的作用5.关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向6.根据图中放在磁场里的小磁针的指向小磁针黑端为N极，各图中标出的磁感线的方向和磁体名称完全正确的是A. B.C. D.7.如图，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和2G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是A. P对弹簧测力计的拉力大小为GB. P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别都为GC. P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD. 弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G8.下列说法中正确的是A. 电源是把化学能转化为电能的装置B. 两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷C. 可高速行驶的磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大与铁轨的摩擦力D. 小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用9.如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自转动的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁10.下列物体不会在其周围产生磁场的是A. 铝棒B. 地球C. 指南针D. 通电导体11.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是A. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极12.如图所示是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点中磁场最强的是。

(必考题)初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试题(含答案解析)(2)

一、选择题1．如图所示为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度的变化而变化，以下说法正确的是（）A．R2的阻值随光照强度的增大而增大B．当光照强度减小时，电压表示数减小C．当光照强度增大时，电磁铁的磁性变弱D．若将R1换成阻值稍小的电阻，可使灯L的发光时间变短2．如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形磁铁（上端是N极，下端是S极），开关S闭合后，当滑片P由a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变大，弹簧长度变长B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变短D．电流表示数变小，弹簧长度变短3．如图所示，把两个玩具车上的电机的接线柱用导线连接起来，如果用力快速拨动甲电机的转叶，你会发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。

对这个现象分析正确的是（）A．“乙电机”将机械能转化为电能B．“甲电机”相当于一个手摇发电机C．“乙电机”依据电磁感应原理来工作D．两电机的工作原理完全相同4．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象，则下列表述中正确的是（）A．甲图可以用来演示通电导线周围存在磁场即电流的磁效应B．乙图可以用来演示磁场对电流的作用即发电机原理C．丙图可以用来演示电磁感应现象即电动机原理D．丁图说明地磁场的磁场分布与条形磁体的磁场分布不相似5．如图所示，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机的转轴连接起来，把甲电机与一个小灯泡L连接，乙电机与电源连接。

闭合开关S，两个电机均转动起来，小灯泡L也亮了。

下列说法中正确的是（）A．甲电机相当于发电机，乙电机相当于电动机B．甲电机相当于电动机，乙电机相当于发电机C．在甲、乙两电机转动时，都将机械能转化为电能D．甲、乙两电机都是根据电磁感应原理来工作的6．下图是探究“让通电导线在磁场中动起来”的装置图，闭合开关，导线ab向左运动。

要使导线ab向右运动，下列操作可行的是（）A．将蹄形磁体换成磁性更强的磁体B．通过调节滑动变阻器的滑片增大电流C．改变电流的方向同时改变磁场的方向D．改变电流的方向或改变磁场的方向7．如图所示是公交车自动爆玻器，危急时刻，司机闭合控制台开关或乘客闭合装置的尾部开关，爆玻器即可完成破窗。

(2021年整理)初中物理磁现象磁场同步练习及答案2

初中物理磁现象磁场同步练习及答案2
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