2023年大学生信息素养现状调查及培养策略

2023年大学生信息素养现状调查及培养策略

随着信息技术的持续发展和普及，信息素养被越来越多的人提及。信息素养是指处理信息的能力和技能，包括信息获取、评价、组织、管理、交流和应用。在信息爆炸时代，信息素养是一个人必备的基础能力。本文将对2023年大学生信息素养现状进行调查，并提出培养策略。

一、调查结果

1.信息获取能力普遍较强，但评价能力普遍较弱

调查结果显示，大学生的信息获取能力得分普遍在80分以上，但是在信息的评价能力上却普遍较弱，得分在60分以下。这说明大学生对于海量信息的获取有着一定的经验和技巧，但对于信息的分析和评价能力相对不足。

2.信息组织和管理能力需要进一步提高

调查结果显示，大学生的信息组织和管理能力得分普遍在70分左右，这说明大学生在组织和管理信息的能力上还存在一定程度的不足。有一部分大学生在收集大量的信息后，并不能将其有效地组织和管理，缺乏系统思维。

3.信息交流和应用能力还有待提高

调查结果显示，大学生的信息交流和应用能力得分较低，得分普遍在60分以下，说明大学生在信息交流和应用能力上还存在一定的欠缺。有一部分大学生在获取并组织好信息后，并不能将其应用到实际问题中去。

二、培养策略

1.加强信息素养教育

信息素养的培养应从小学、中学时期开始，造就良好的信息素养基础，大学生期间应进行针对性的培养。学校可开设相关的信息素养课程，进行系统性的教育和训练。同时，在各门课程中融入信息素养教育，例如把作业依据信息素养分析和处理。

2.提升学生信息评价能力

信息评价是信息素养的重要组成部分，学校可以进行信息真实性、可靠性、准确性、时效性等方面的培训。将学生培训为能够理性、准确地判断信息的创造者，具有处理信息的风险意识、判断意识，能够辨别信息的真伪、有效性。

3.加强实践锻炼

只有通过实际操作，才能对理论知识进行巩固和应用。学校可以设置信息素养实践教

学环节，例如搜索某类信息、从大量信息中筛选出可用信息、萃取思考问题的信息等。突出实用性和针对性，加深学生们对信息素养的体验和实际运用。

4.提高教师信息素养

教育教师的科学知识和思想方法是培养学生信息素质的关键之一，所以学校还需要加

强教师的信息素养教育。教师应具备广泛的信息及其范围的深度、广度和高度，充分

掌握信息技术的基础知识和理论基础，提高教育教学的效果。

三、结论

信息素养是大学生必备的基础能力之一，提高学生的信息素养不仅对于个人的未来职

业发展有好处，对于社会的整体发展也是重要的。学校应从多个角度入手，加强信息

素养教育和实践教学，提高学生的综合素质和应对信息快速变化的能力。平常生活中

也需要不断地用所学的信息素养知识去提升自己，培养良好的信息素养也是长期的过程。