世界历史第十九课PPT课件

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人教版九年级历史上第5单元二战后的世界变化第19课亚非拉国家的新发展习题课件

名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级历史全一册
(3)请你结合所学知识，说一说这些事件带给你的感想。我们要坚决反对殖民主义和霸权主义，只有不断抗争才能取得民族独立和民主权利；殖民主义退出历史舞台是历史发展的必然。(言之有理即可)
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级历史全一册
13．亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。下列人物与事件搭
配正确的是
( C)
A．玻利瓦尔——非洲独立运动
B．尼赫鲁——埃及独立
C．卡斯特罗——古巴革命
D．章西女王——西属拉美独立运动
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级历史全一册
14．二战后亚非拉民族解放运动中，直接打击了美国霸权的是 A．“印巴分治”并独立 B．埃及收回苏伊士运河 C．1959 年古巴推翻了美国支持的独裁政权 D．纳米比亚独立
非国家已作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。”引文中的会议是
指
( D)
A．日内瓦会议
B．慕尼黑会议
C．雅尔塔会议
D．万隆会议
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级历史全一册
2．为了促进团结与合作，在 1955 年的万隆会议上，周恩来提出了( A ) A．“求同存异”的方针 B．和平共处五项原则 C．促进各国共同繁荣的主题 D．独立自主的和平外交政策
九年级历史全一册
16．下图是小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作的学习卡片，
其中有一处与史实明显不符，此处是
( D)

高中历史第七单元第19课建国以来的重大科技成就教案含解析新人教版必修3

第19课建国以来的重大科技成就[学习目标]1．列举新中国成立以来我国在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、生物工程及农业科技等领域取得的成就。

2.分析新中国成立以来科技成就取得的原因，认识科技进步在现代化建设中的作用。

一、从“两弹一星”到载人航天1．目的：加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。

2．重大成果1．背景(1)中国是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎国计民生。

(2)为了提高粮食产量，许多科学家付出了辛勤的努力。

2．过程(1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。

(2)1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号。

3．评价(1)地位：袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。

(2)作用：大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。

三、计算机和生物技术的发展1．计算机技术(1)表现①20世纪50年代，中国开始研制计算机。

②1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河－Ⅰ号”。

③越来越先进的高性能计算机在十几年间先后问世。

(2)地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。

(3)意义：加速了国家信息化发展。

2．生物技术(1)表现①1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。

②到20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。

(2)意义①开辟了人工合成蛋白质的时代。

②为提高国民生活和健康水平作出了贡献。

[点拨] “两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。

[思考1] 有人认为中国“1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，有人却认为此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？提示：不矛盾。

由于帝国主义的敌视、封锁，“左”倾错误以及“文化大革命”动乱，我国错失第三次产业革命技术转移的机遇。

19民族团结与祖国统一-2022年中考历史一轮复习考点讲练课件(34张PPT)

香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
考点梳理
考点2：香港和澳门回归祖国
3.澳门回归祖国
（1）1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12
概况
月20日对澳门恢复行使主权；（2）1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。中
国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到祖国的怀抱
重难点突破
海峡两岸交往的启示
（1）祖国统一是历史发展的必然趋势；（2）随着海峡两岸交往日益密切，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面；（3）我们要坚决反对“台独”势力和国际反华势力干涉中国内政。
重难点突破
铸牢中华民族共同体意识
中华民族共同体，是中国历史发展的产物，把握的是几千年历史演进的客观规律，揭示的是新时代民族工作的主题主线，彰显的是团结凝聚各族人民、共同实现伟大梦想的信心决心。（1）存在决定意识，同时意识也反作用于存在。铸牢中华民族共同体意识既要靠说，又要靠做；（2）铸牢中华民族共同体意识既是民族工作的主题主线，也是其他各项工作都需要遵循的重要原则；（3）铸牢中华民族共同体意识既要面向少数民族，也要面向汉族；（4）铸牢中华民族共同体意识要正确认识中华民族和各民族的关系，正确把握“一” 和“多”，构建成各民族共有的精神家园。
重难点突破
台湾自古以来就是中国的领土
三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲，夷洲就是今天的台湾；隋炀帝三次派人到达流求（今台湾）；元朝时，中央设澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（今台湾）；明末清初，郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾；清康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖； 1885年，清政府设立台湾省； 1895年，日本通过《马关条约》割占台湾，随着二战的胜利，1945年台湾重新回到祖国怀抱。综上所述，台湾是中国领土不可分割的一部分，这是无可争议的历史事实。

九年级历史专题19古代亚非欧文明

A．金字塔的国度 B．农业文明的发端 C．古代奴隶主民主政治的顶峰 D．印度源:今天人们使用的公历源于罗马的_儒__略__ _历__。
【归纳提升】 1.四大文明古国
2.古罗马的发展历程
3.古希腊文明和古罗马文明的异同及联系
【图说历史】
【命题角度】古埃及的文明象征、古巴比伦的文明成就。【图片解读】关于图一，知道其是古埃及国王的陵墓，是古代埃及文明的象征；对比记忆狮身人面像、象形文字等古埃及文明及其所处的流域。关于图二，知道其是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；对比记忆楔形文字等古巴比伦文明及其所处的流域。
考点2 古代两河流域 ※课标要求:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.文明的发源:_西__亚__的幼发拉底河与底格里斯河流域。 2.文明成果:楔形文字;《汉谟拉比法典》。 3.《汉谟拉比法典》:是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,是迄今已知世界上第一部较为完整的_成__文__法__ _典__。
考点6 希腊罗马古典文化 ※课标要求:以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。 1.建筑:希腊建筑艺术主要体现在神庙,雅典_帕__特__农__神__ _庙__是典型代表。罗马的代表性建筑有_大__竞__技__场__和宏大的宗教场所_万__神__庙__等。
2.雕塑:奥林匹亚神庙中的_宙__斯__像__是古代世界七大奇迹之一。《_掷__铁__饼__者__》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 3.哲学:_亚__里__士__多__德__是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新学科。 4.法律:《_十__二__铜__表__法__》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
第十九单元
古代亚非欧文明
【单元概述】世界古代史从早期人类的出现,直到公元15世纪末

高考历史二轮专题复习人物史和文化遗产专题十九中外资产阶级革命时代的杰出人物课件

3.一代雄狮拿破仑 (1)政治活动和军事活动 ①政治活动:1799年,拿破仑发动“雾月政变”,成立执政府;1804年建立法兰西第一帝国,建立资产阶级的军事独裁统治,实施了一系列政策措施。政治:精简编制;将政府改革成高效的军事体制,剥夺人民的民主权利。经济:改革财政,创办法兰西银行,扶植资本主义经济发展。军事:以征兵制代替雇佣兵制。法制:颁布《拿破仑法典》,以法律形式确定资产阶级革命成果。 ②军事活动:土伦战役,展现了杰出的军事才能;担任巴黎卫戍司令,粉碎了保王党人策动的叛乱;1796年远征意大利;1798年远征埃及,截断英国与印度的交通线;1805年取得奥斯特里茨战役胜利,拿破仑的军事才能发挥到极致;1812年入侵俄国,是拿破仑军事活动的转折点;1813年莱比锡战役,拿破仑陷入四面楚歌的境地;1815年滑铁卢战役,拿破仑战败被流放。
练考题
1.“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,善于治理被征服的地区。而他竟还有立法家所具有的才能……”由此段描述来判断,这位历史人物最有可能是 () A.拿破仑 B.克伦威尔 C.华盛顿 D.希特勒
审题定位:欧美资产阶级革命时代的杰出人物拿破仑解题思路:A 据材料“长于指挥军队,善于治理被征服的地区”和“而他竟还有立法家所具有的才能……”并联系所学知识可知该人物为拿破仑,故A项正确;克伦威尔与材料信息“而他竟还有立法家所具有的才能……”不符,故B项错误;华盛顿与材料信息“长于指挥军队,善于治理被征服的地区”不符,故C项错误;希特勒与材料信息“善于治理被征服的地区”和“而他竟还有立法家所具有的才能……”不符,故D项错误。
考点2 亚洲觉醒的先驱
抓基础
1.中国民主革命的先行者孙中山 (1)为民主共和而斗争的史实 ①建立资产阶级革命政党中国同盟会,推动中国的民主革命进入了一个新阶段。 ②缔造民国:武昌起义后各省纷纷响应,1912年元旦,中华民国临时政府宣告成立。 ③颁布了资产阶级性质的宪法《中华民国临时约法》。 ④维护共和,发动“二次革命”、护国运动和两次护法运动。 ⑤推动国共合作,1924年中国国民党“一大”召开,标志着国民党改组的完成和第一次国共合作的实现。

人教高一历史必修一课件：第19课

• [答案] 提示：通过《和平法令》，退出帝国主义战争，符合广大人民群众的利益；通过《土地法令》，消灭封建地主土地所有制和地主阶级，完成了民主革命的任务；选举产生了苏维埃政府——人民委员会，一大批工人、农民和士兵的代表走上了各级苏维埃的领导岗位。
• 『辨析』比较二月革命与十月革命
二月革命
• 三、伟大的开端
…………③
• 1．建立政权：苏维埃代表大会
• (转1)归政苏治维：埃通。过《《和告平工法令人》、士兵和农民书》，宣布全部政权
《土地法令》
• (2)外交：通过________________，退出了第一次世界大战。
• (3)经济：通过________________，没收人地民主委员的会土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用。
• ②『思考』如图是俄国1917年7月爆发的一个重要事件。该图片反映的是什么事件？这一事件对十月革命的进程有何影响？
• 临时政府镇压群众和平示威游行 • [答案] 提示：七月事件。促使俄国人民以暴力推翻资产
阶级临时政府的统治。
• ③『思考』为什么说十月革命后的苏维埃政权是无产阶级性质的？
• 1．“四月提纲”
• (1)背景：临时政府继续进行帝国主义战争，列宁回到彼得
格勒。
• (2)内容
资产阶级民主革命
全部政权归苏维埃
• ①提出将俄和平国革命从____________________转变为社会主
义革命的任务。
• ②提出“不给临时政府以任何支持”和 “____________________”的口号。
斗争。
无产阶级专政
• ④将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动新
局面。
• (2)对俄国：世界上第一个________________的国家诞生，也为俄国社会发展开辟了一条新的道路。

高中历史必修二第19课经济体制改革(共23张PPT)

三、社会主义市场经济体制建立
1、正确认识市场经济和计划经济
社会主义市场经济能够有将公有制的优越性与市场经济的对资源的优化配置有效结合起来，解放、发展了生产力。
社会主义的本质是解放、发展了生产力。
认识市场经济
所谓市场经济是建立在社会化大生产基础上的商品经济，它是人类社会现代化进程发展到相当程度的产物，与所有制、社会制度和意识形态无关，其本身不存在姓“资”姓“社”的区别。
实行：78——82邓小平肯定——87年98%实行
3、家庭联产承包责任制概念及特征
前提特征生产上
坚持土地等基本生产资料公有制包产到户分户自主经营、自负盈亏
分配上性质
“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
管理方式的变革
4、历史意义：使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性。
材料二改革开放前，农村条件差，生活苦，“交通靠毛驴和行走，运输靠小车和背篓，通讯靠喇叭和人吼，治安靠柴门和家狗”，“早晚天天喝菜粥，中午白薯窝窝头，一天三顿难见油” 。当时，群众的生产积极性也受到影响，农村社员出工是： “一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一条龙，干活一窝蜂；评分到半夜，吵架闹轰轰”。
第一步：农村家庭联产承包责任制第二步：调整产业结构，发展乡镇企业
5、调整产业结构
产业结构变化：由单一向多部门发展
水产养殖
调整
推动
生产关系
劳动者积极性畜牧养殖生产力
乡镇企业ห้องสมุดไป่ตู้
作用：
乡镇企业的发展,也提高了农民的生活水平,有利于农业的现代化建设和农村经济的发展.
想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪

第19课辛亥革命课件-【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要上_4

◎辛亥革命的历史意义
材料3 辛亥革命推翻了封建君主专制，为资本主义的发展扫除了一些障碍
四川等省的保路运动
• 目标：要求收回被清朝出卖的铁路修筑主权。
• 作用：清朝调派湖北新军入川镇压，武汉清军空虚，武昌起义时机日益成熟。▶辛亥秋保路死事纪念碑◎武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义
爆发： 1911年10月10日，新军工程第八营打响武昌起义第一枪。结果：起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府。两个月内，湖南、广东等 14省和上海纷纷独立。
分
种
族、阶
级
、
宗
这道上喻，宣告了清末十年新政的开始。
教信仰，一律平等；国 1894年11月檀香山
②内：清政府新政和预备立宪失败,国内阶级矛盾尖锐。
民
有
人
身
、
居
住
、
言
论、出版、集
会
、
结社、宗
相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。
”◎—武—昌教陈起旭义信麓与《中近仰华代民中国及国的社建请会立的新愿陈代、谢》考试、选举、参政等自由和权利；等等。
袁世凯就任大总统及与各国公使合影
◎辛亥革命的历史意义
材料1 辛亥革命,推翻了清王朝的封建反动政府,结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国。……辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。
——江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话
经济：民族资本主义初步发展阶级：资产阶级队伍壮大
《革命军》书影
吾幸夫吾同胞之得与今世界列强遇也; 吾幸夫吾同胞之得闻文明之政体、文明之革命也；吾幸夫吾同胞之得卢梭《民约论》、孟德斯鸠《万法精理》、弥勒约翰《自由之理》、《法国革命史》、美国《独立檄文》等书译而读之也。是非吾同胞之大幸也夫!是非吾同胞之大幸也夫!

新人教部编版九年级历史上册教案：第19课法国大革命和拿破仑帝国

第19课法国大革命和拿破仑帝国知识点一旧制度的危机1．危机：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。

国王路易十五通过加重税收等方式阻碍__资本主义__的发展。

2．影响：进步思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用__理性__之光驱散愚昧的黑暗，这场思想文化运动被称为“__启蒙运动__”。

它是一场伟大的__思想解放__运动，为__法国大革命__作了重要的理论准备。

知识点二法国大革命3．概况4．意义：摧毁了法国的__君主统治__，传播了资产阶级__自由民主__的进步思想，具有世界性影响。

知识点三拿破仑帝国5．政变夺权：__1799__年11月，拿破仑发动政变，夺取政权。

6．建立帝国：1804年，拿破仑称帝，__法兰西第一帝国__建立。

7．巩固统治(1)对内：颁布《__拿破仑法典__》，体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯。

(2)对外①措施：多次打败__反法联盟__的军队，扩大了法国的疆域，控制欧洲很多地方。

②评价：拿破仑的对外战争既打击了__欧洲封建势力__，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。

8．远征失败：1812年，拿破仑率军队远征__俄国__失败。

9．结果：1815年，法兰西第一帝国覆灭。

知识点一旧制度的危机1．旧制度时期，法国开展了一场反对旧制度的思想文化运动，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。

这场运动被称为(D)A．文艺复兴运动B．新航路开辟C．美国独立战争D．启蒙运动2．欧洲发生的思想启蒙运动，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步。

该思想启蒙运动的中心在(B)A．英国B．法国C．意大利D．美国3．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义是(A)A．冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B．促进了欧洲工人运动C．阻碍了法国社会发展D．传播了自然科学知识知识点二法国大革命4．有一本200多年前的记事簿，他的主人是当时的法国国王路易十六。

九年级历史下册第19课世界格局的多极化趋势知识点素材川教版

第19课世界格局的多极化趋势
1、出现:
(1)时间：20世纪90年代初以来
(2)原因：两极格局崩溃以后，美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等的力量不断增强，“一超多强”的局面初步形成，世界格局出现向多极化发展的趋势。

(3)影响：世界格局多极化趋势的出现，有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与稳定。

2.世界格局多极化趋势的发展
(1)美国企图独霸世界，不断插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展。

如科索沃战争。

(2)美国的霸权行径越来越多地受到多极力量的干预、制约和防范越来越强，这是多极化趋势曲折发展的重要表现。

(3)在反恐、能源、环保和防止核扩散等重大国际问题上，美国也不得不与各大国协商、合作并寻求国际社会的支持，这是多极化趋势曲折发展的又一重要表现
现代科技与文化
1。

人教部编版九年级法国大革命和拿破仑帝国PPT优秀课件

第十六页，共38页。
启蒙运动：
①思想主张：
反对旧制度，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，
②指导思想：
理性主义
③中心：
法国
④性质：
一场反对旧制度的思想文化运动
⑤代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
⑥意义：
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法
国大革命作了重要的理论准备。
⑥处死国王；
《法国大革命和拿破仑帝国》是部编版九它不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命树立了榜样，在世界历史中有重要意义。
仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。
（一）创设情境，导入新课
但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。材料二：对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。
同学们用心去感悟乐曲表达的意思，提出问题“这首歌是谁做的，他为谁写的这首曲子？” 从而引出为什么他要为拿破仑写这首曲子，让我们带着这个问题来学习今天这课。
设计意图：用音乐激发学生兴趣，设置悬念，导入新课教学。
第十一页，共38页。
（二）新课探究
旧制度的危机
法国大革命
拿破仑帝国
第十二页，共38页。
年级上册《世界历史》第六单元第19课的内
岛上阴森的悬崖峭壁，形成天然的囚场。
2、以“拿破仑与我”为题写一篇600字作文
容。法国大革命是继英、美资产阶级革命后吃力地拄着一把唯一的生产工具。
1、旧制度的危机：封建制度阻碍了资本主义的发展
一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次。材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。

第十九课建国以来的重大科技成就1

材料二：20世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来，科学技术飞速发展，超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。
原因：
• • • • 政治：新中国的建立和社会主义制度的确立；政策：党和政府的重视，制定科技发展战略；科技：第三次科技革命的推动；人为：广大科技工作者努力工作取得了卓越成就。
• 经济：改革开放后，经济实力增强。
第二篇：我们的成就
成就一：强大的国防科技——“两弹一星”
• 概念： • 概况： • 历史意义：
从时事热点导入
1、2007年10月24日,全世界的目光都投向中国的西昌,为什么? 2、你知道下面这幅是什么照片吗？
（设计意图）注意从最近的时事
热点入手，利用学生已有知识，拉近历史与现实的距离，激发学生兴趣。 2007年10月24日嫦娥一号成功发射
中国自主研制并发射的首个月球探测器
“我在美国待了20年， 20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。” 他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为 “中国导弹之父”。民族脊梁钱学森 2007感动中国年度人物
• 合作探究四：新中国科技的发展对我国现代化建设起了怎样的作用？
出舱
曾几何时, 美国宇航员阿姆斯特朗因 "我迈出了一小步,人类迈出了一大步." 而永载史册. 此时此刻,航天员翟志刚, 作为第一个出舱漫步的中国人, 用挥手宣告了一段传奇的诞生. 而所有的中国人自此也可铿锵有力的对全世界说:"宇宙,我来了,世界,我来了!"

第十九课战后资本主义的新变化

第十九课战后资本主义的新变化一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与教学建议重点战后资本主义新变化的表现难点战后资本主义的新变化教材分析与教学过程本课课文内容围绕“战后资本主义的新变化”展开，当代资本主义的新变化，与以往资本主义经济自由发展不同，资产阶级及其政府不断自觉地进行自我调节和调整，表现为战后国家垄断资本主义的发展和建立“福利国家”这两个子目所讲述的内容。

资本主义制度之所以能够进行自我调节，则是因为它所容纳的社会生产力还没有得到完全的释放。

资本主义生产关系经过调节，它使科技和社会生产力仍能获得较快发展，即表现为第三产业和新经济的出现这一子目所讲述的内容，其出现的影响不局限于资本主义世界，而具有普遍性和全球性。

本课的引言部分是导入新课的重要内容，建议教师能用二战结束时和结束十年后德、日的对比图片，引导学生阅读引言，提出问题：战后这些国家为什么能从一片废墟中迅速发展？从而在探究历史问题的氛围中引导学生进行本课的学习。

一、国家垄断资本主义的发展在讲述本子目时，建议教师能从总结罗斯福新政的特点和作用入手，使学生在回顾旧知识的同时，加深对国家垄断资本主义的理解，做到温故而知新。

教材叙述了战后资本主义发展的两个阶段1．20世纪40年代中期至20世纪70年代凯恩斯主义主张国家直接干预经济生活调节生产、增加投资、刺激消费、保证就业，就可以防止危机，它是国家垄断资本主义的主要经济理论。

第二次世界大战结束初期，无论战胜国还是战败国，都面临战后重建的任务；30年代美国通过国家干预经济为特点的罗斯福新政，是凯恩斯主义在世界历史上头一次大规模创造性的成功试验，以上两点成为战后凯恩斯主义盛行的社会基础。

在凯恩斯主义的影响下，战后各主要资本主义国家政府，一改过去对经济自由放任，完全依靠经济规律调节的态度，纷纷采取了国家干预的经济政策，对国民经济进行宏观管理。

不断调整财政、税收、金融政策；在一些基础工业和公用事业中推行国有化政策：推行比较广泛的社会福利制度，以保证社会的安定，取得了较好的效果，战后的20多年被称为发展的黄金时期。

九年级历史下册第五单元二战后的世界变化第19课亚非拉国家的新发展课件新人教版

（ C）
A.1949年 B.1953年 C.1955年 D.1971年
2.1960年被称为“非洲年”，是由于在这一年
（ B）
A.埃及通过“七月革命”赢得了真正的独立 B.在非洲大陆上有17个国家获得独立 C.法国承认阿尔及利亚独立 D.帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解
3.下列历史事件中，能展Байду номын сангаас拉丁美洲人民反抗侵
相关史事
在万隆会议的前两天的发言中，有些国家的代表攻击共产主义，把矛头指向中国。周恩来发表了18分钟的演讲，提出“求同存异”的方针，获得与会代表的一致赞同，保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献。
“非洲年”
埃及独立： 1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为
首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，次年，埃及共和国成立。
略，争取民族主权的是（ D ）
A.章西女王领导反英斗争 B.匈牙利改革稳定国内形势 C.纳米比亚正式宣布独立 D.巴拿马人民收回运河主权
“非洲年”：
1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。
1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
拉美人民维护国家主权的斗争
古巴革命：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，
在1959年推翻了美国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。
巴拿马人民收回运河主权：
相关史事
埃及境内的苏伊士运河连接地中海和红海，是一条具有战略意义的东西方海运通道。为了控制这一通道，英国在运河区驻有大量军队。埃及共和国成立后，埃及政府坚决要求收回苏伊士运河，最终迫使英国撤走了占领军。1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。

人教版语文三年级上册第五组第十九课《赵州桥》PPT+课件

我会填
的赵州桥既的建造是建桥史上的一个体现了我国劳动人民的又 ,它，充分。
我会填
河北省赵县的赵州桥既雄伟坚固，
又美观,它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
请你再大声地朗读第2、3自然段，想想这两段告诉了我们什么？你能找出这两段的中心句吗？
加油哦！
hé nɡ
设计
参加
雄伟全部
横跨创举
jiān
减轻冲击力重量节省石栏
Zhì huì
jià nɡ
坚固美观回首遥望
xiàn
精美
qì
图案前爪
宝贵
diāo dǐ
智慧才干石匠砌成
双龙戏珠
jì
相互缠绕吐出美丽的水花
前爪相互抵着各自回首遥望
双龙戏珠
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
精美的图案
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥长五十多米
河面宽37米
长50多米
横跨在37米多宽的河面上
大桥洞小桥洞
平时，河水从大桥洞流过！
当水面在线条以下的时候。
平时，河水从大桥洞流过。
• • • • 1、赵州桥是一座（）的桥，历史（）。 2、赵州桥非常（）。 3、赵州桥不但（），而且（）。 4、赵州桥是我国（）。

第十九课《马克思主义的诞生》（课件）

1920年中国首次出现由瞿秋白译成的中文版《国际歌》。 1923年由萧三在莫斯科根据俄文转译、由陈乔年配唱的《国际歌》开始在中国传唱。1962年译文重新加以修订。
课堂练习
1.1836年伦敦工人乔治参加一场为争取普选权的群众性运动，他参
加的是( A )
A. 宪章运动
B. 英国资产阶级革命
C. 工业革命
一、马克思恩格斯的（1）时间：1848年2月（2）内容：（3）意义
三、国际歌的创作和流传
（二）国际歌
作业布置
1.背诵本课知识点 2.做练习册
标志着马克思主义的诞生。无产阶级斗争有了科学理论的指导；社会主义运动更加蓬勃地发展起来；对人类社会的进程产生了深远影响。
新知讲解
马克思主义马克思主义是19世纪中期马克思、恩格斯创立的科学理论体系，是工人阶级及其政党的世界观和指导思想。它包括三个主要组成部分：哲学、政治经济学、科学社会主义。
马克思主义的诞生
历史中华书局九年级上
新知导入
《莱茵政治、商业和工业日报》的简称。 1842年 1月1日～1843年3月31日在科伦出版。该报是对普鲁士专制政府抱有敌对情绪的。至 1843年3月31日在普鲁士王国莱茵省科伦市共出版了456号。
新知导入
青年黑格尔派曾参与该报的编辑和出版。马克思从1842年4月、恩格斯从同年3月起为该报撰稿。为该报撰稿的青年黑格尔分子还有B.鲍威尔、E.鲍威尔、M.赫斯、K.F.科本（1808～1863）等人。
新知讲解
一、马克思恩格斯的革命活动
（1）马克思在《莱茵报》上发表文章，积极宣传革命民主主义思想
（2）马克思在巴黎深入研究政治经济学、空想社会主义和各国革命史，还参加工人团体的活动

中外历史纲要下19课

中外历史纲要下19课
1. 19课的主题和内容：
19课可能涵盖了不同历史时期和地区的内容，具体主题可能包括古代文明的兴衰、帝国的崛起与衰落、革命与独立运动、世界大战和冷战等。

课程可能介绍了不同国家和地区的历史，如中国、美国、欧洲、亚洲等，以及它们之间的相互影响和交流。

2. 中国历史的内容：
19课可能包括中国古代的历史，如夏、商、周、秦、汉、唐、宋、明、清等朝代的兴衰和重要事件。

课程可能涉及中国的政治、经济、文化和社会发展，如封建社会的特点、科技发明、文学艺术、思想观念等。

3. 外国历史的内容：
19课可能介绍了一些重要的外国历史事件和国家，如古埃及、古希腊、古罗马、美国独立战争、法国大革命、俄国十月革命等。

课程可能涵盖了不同国家的政治制度、经济发展、文化成就、宗教信仰、殖民主义和帝国主义等方面的内容。

4. 不同角度的分析：
19课可能从政治、经济、社会、文化、地理等多个角度对
历史事件进行分析和解读。

可能会涉及到历史事件的原因、影响和后果，以及不同时代
和地区的历史背景和特点。

5. 重要人物和思想：
19课可能介绍一些重要的历史人物和思想家，如孔子、亚
里士多德、耶稣、达·芬奇、牛顿、马克思等。

课程可能探讨这些人物和思想对历史的影响，以及他们的贡
献和思想体系的演变。

总之，中外历史纲要下19课的内容可能包括了中国和外国历史的重要事件、人物和发展趋势，以及多个角度的分析和解读。

这门课程旨在帮助学生全面了解和理解中外历史的演变过程和影响。