幼儿园中班美术《美丽的湿拓画》教案
中班美术湿拓画教案
中班美术湿拓画教案教案标题：中班美术湿拓画教案教学目标：1. 培养幼儿对自然界事物的观察和表达能力。
2. 提高幼儿对颜色、形状和纹理的敏感度。
3. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 湿拓画的材料：白纸、颜料、刷子、水盆、干净的布。
2. 自然界的物品：树叶、花朵、贝壳等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察自然界的物品，如树叶、花朵、贝壳等。
- 引导幼儿描述这些物品的颜色、形状和纹理。
2. 湿拓画的介绍（10分钟）：- 向幼儿解释什么是湿拓画，以及它的基本原理。
- 展示一些湿拓画的范例，让幼儿了解湿拓画的效果和可能性。
3. 实践操作（20分钟）：- 将湿拓画的材料分发给幼儿。
- 让幼儿选择一个自然界的物品，放在白纸上。
- 用刷子蘸取适量的颜料，轻轻地在物品上刷涂，使颜料渗透到白纸上。
- 慢慢地将物品从白纸上取出，留下湿拓画的印记。
- 幼儿可以尝试不同的颜色和物品组合，创造出多样的湿拓画作品。
4. 总结（5分钟）：- 让幼儿观察自己的湿拓画作品，分享自己的感受和想法。
- 引导幼儿讨论不同湿拓画作品的颜色、形状和纹理特点。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在湿拓画作品上添加自己的创意，如绘制其他图案或添加装饰。
2. 组织小组活动，让幼儿合作创作大型湿拓画作品。
3. 制作一个湿拓画展览，展示幼儿的作品，并邀请家长参观。
评估方法：1. 观察幼儿在实践操作过程中的参与度和表现。
2. 收集幼儿的湿拓画作品，并评估其对颜色、形状和纹理的表达能力。
教学反思：通过湿拓画这一艺术活动，幼儿能够通过观察自然界的物品，提高对颜色、形状和纹理的敏感度，并通过刷涂颜料的方式进行艺术表达。
教师在教学过程中应注重引导幼儿的观察和思考，鼓励他们发挥创造力，同时提供适当的教学资源和支持。
评估幼儿的作品和表现，可以帮助教师了解幼儿的学习进展，并根据需要进行进一步的指导和支持。
幼儿园公开课教案奇妙的湿拓画
幼儿园公开课教案奇妙的湿拓画湿拓画是一种有趣而又具有教育意义的艺术活动，特别适合幼儿园公开课的教学。
通过湿拓画的方式，幼儿们可以在愉快的氛围中培养动手能力、观察力和创造力。
本文将介绍湿拓画的制作过程以及它对幼儿发展的积极影响。
首先，湿拓画的制作过程非常简单。
准备工作包括准备盘子、纸张、彩笔和湿海绵。
将彩笔蘸湿海绵后，通过在盘子上轻轻拓印，使颜料水分完全溅射到盘子中。
接下来，将纸张轻轻放在湿海绵上，让颜料的水分在纸上扩散开来。
当纸张离开海绵时，一个美丽的湿拓画就呈现在眼前了！幼儿可以用不同颜色的彩笔尝试许多次拓印，并通过叠加颜色和形状的方式创造出丰富多样的作品。
湿拓画的制作过程本身就是一种艺术创作的体验。
幼儿们可以亲手参与其中，触摸、探索和发现颜料水分的流动，从而通过自己的动手实践来学习色彩的混合和变化。
这种创作过程不仅培养了幼儿的艺术感受力，还增强了他们的观察力和注意力。
幼儿们在制作湿拓画时，会仔细观察颜料在水分中的运动轨迹，体验到颜色的变化和形态的转换。
这样的观察和感受能够激发幼儿对世界的好奇心和探索欲望。
湿拓画的过程中，幼儿们还可以通过触摸和感受纸张上湿润的颜料，刺激他们的触觉系统并提高手部肌肉的灵活性。
在湿拓画的制作过程中，幼儿们需要将纸张轻轻放在湿海绵上，这就需要他们掌握适量的力度和手部协调能力。
通过频繁的练习，幼儿们的手指肌肉逐渐得到锻炼，手部的灵活性也会有所提高。
除了培养动手能力和观察力之外，湿拓画还可以激发幼儿的创造力。
在制作湿拓画时，幼儿可以根据自己的喜好和想象力选择颜色的搭配，创造出独特的艺术作品。
通过不断尝试和实验，幼儿们可以发现不同颜色的搭配能够带来不同的效果。
这种自由创作的过程，培养了幼儿的创造思维和想象力，并且激发了他们探索世界的热情。
湿拓画的魅力在于它能够让幼儿们从中体验到艺术的乐趣和创造的喜悦。
通过湿拓画，幼儿们可以在自由的环境中表达自己的想法和情感，培养了他们的艺术才能和审美意识。
公开课湿拓画教案
公开课湿拓画教案教案标题：公开课湿拓画教案教学目标：1. 学生能够了解湿拓画的基本概念和技巧；2. 学生能够运用湿拓画技巧创作自己的艺术作品；3. 学生能够欣赏和评价湿拓画作品。
教学资源：1. 湿拓画相关的图片和示例作品；2. 湿拓画所需的材料：水彩纸、水彩颜料、画笔、水盆等。
教学步骤：引入（10分钟）1. 向学生介绍湿拓画的概念和起源，并展示一些湿拓画的图片和示例作品，激发学生的兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考：你们对湿拓画有什么了解？你们认为湿拓画有什么特点？示范与讲解（15分钟）1. 向学生展示湿拓画的制作过程，重点讲解每个步骤的技巧和注意事项。
2. 示范如何选择合适的植物叶片或其他纹样作为拓片，并如何将其粘贴在水彩纸上。
3. 示范如何运用水彩颜料和画笔进行湿拓画的上色，讲解如何控制水彩颜料的浓稠度和画笔的运用技巧。
实践与创作（30分钟）1. 让学生准备好湿拓画所需的材料，并指导他们选择适合的植物叶片或其他纹样进行拓片制作。
2. 学生按照示范的步骤进行湿拓画的制作，教师在旁边进行指导和帮助。
3. 鼓励学生发挥创造力，运用自己的想象和技巧进行湿拓画的创作。
分享与评价（15分钟）1. 让学生展示自己的湿拓画作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生根据湿拓画的特点和技巧，对自己和同学的作品进行评价，提出建议和改进意见。
3. 教师对学生的作品进行总结和点评，鼓励他们继续探索和发展湿拓画技巧。
作业布置（5分钟）要求学生在家中继续进行湿拓画的创作，并写一篇关于自己作品的心得体会。
教学反思：本节公开课通过引入、示范与讲解、实践与创作、分享与评价等环节，全面培养学生的审美能力、创造力和团队合作精神。
在实践环节中，教师应提供充分的指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。
同时，通过学生之间的互相展示和评价，促进学生之间的交流和学习。
在作业布置环节，要求学生在家中继续进行创作，并写一篇心得体会，可以进一步巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力。
幼儿园中班湿拓画教案
幼儿园中班湿拓画教案1. 教学目标通过本课的学习与实践，培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的想象力和创造力。
通过湿拓画的方式，让幼儿了解不同材料的特点和运用方法，培养幼儿对自然环境的认识和热爱。
2. 教学准备•纸张和画笔：为每个幼儿准备一张画纸和一支画笔•水彩颜料：准备丰富的颜色供幼儿选择•桌布或塑料布：用于保护桌面•盐：用于湿拓画的特殊效果•水盆或盆子：用于调制颜料的容器•温水和抹布：用于清洁幼儿的手和桌面3. 教学内容第一步：介绍湿拓画的概念通过图画或物品展示的方式，向幼儿介绍湿拓画的概念。
可以展示湿拓画作品，或者通过比喻、故事等方式让幼儿了解湿拓画是通过水彩颜料和湿润的纸张来制作美丽的艺术作品。
第二步：准备画纸和画笔给每个幼儿分发一张画纸和一支画笔。
让幼儿观察纸张的颜色和质地，并向他们介绍画笔的使用方法。
鼓励幼儿用手触摸纸张和画笔，感受它们的质地和形状。
第三步：准备颜料和调制颜料将水彩颜料倒入水盆或盆子中，向幼儿展示不同颜色的水彩颜料。
让幼儿选择自己喜欢的颜色，向他们展示如何用画笔蘸取颜料，再在纸上画出不同的图案和形状。
第四步：进行湿拓画创作让幼儿用湿润的画笔在纸上轻轻刷上一层水。
然后，让幼儿选择一种颜色的水彩颜料，用画笔在湿润的纸上轻轻涂抹，观察颜料在纸上的扩散和变化。
可以鼓励幼儿使用不同的颜色和技巧来创作出各种形状和图案。
第五步：尝试盐的特殊效果向幼儿介绍盐对湿拓画的特殊效果。
让幼儿选择一个颜色的水彩颜料，在纸上涂抹后，立即撒上盐。
观察盐与颜料的反应，可以看到颜料被吸附到盐晶上，形成美丽的纹路和效果。
第六步：整理和展示作品教师在每个桌面上放置温水和抹布，让幼儿清洁双手和桌面。
然后鼓励幼儿分享自己的作品，并一起欣赏和表扬每个人的努力和成果。
4. 教学延伸拓展活动1：野外湿拓画在户外环境中，带领幼儿寻找树叶、花朵、草等各种自然材料，然后用湿拓画的方法将它们转移到纸上，创作出独特的自然拓画作品。
幼儿园水拓画教案
幼儿园水拓画教案宝贵的水资源水是生命之源，是我们日常生活中所必需的基本元素之一。
水资源的保护和利用是一个重要问题。
我们的幼儿园将倡导环保观念，注重儿童在亲近自然和生态环境中的教育。
今天我们将介绍一种简单、有趣、环保的素材——水拓画。
实施步骤材料准备材料：白画纸、水彩画颜料、橡皮筋、小水盆、干净的布或纸巾。
具体实施步骤如下：1.拓印画纸要先把白画纸铺在地上，然后用双手把画纸压实，确保画纸纹路清晰。
2.在画纸上滴上几滴不同颜色的水彩画颜料。
儿童可以自己选择颜色，喜欢混合颜色的孩子可以在色彩上尝试创新。
3.在水彩画颜料的上面用橡皮筋编出各种图案或字母，可以从简单的点、线条、波浪形开始，逐渐学习一些更复杂的图案。
4.将一只手指手托成一个U形，然后轻轻按在橡皮筋上上下移动，让橡皮筋振动，产生一定频率的震动，使颜料沿着橡皮筋的缝隙流向画纸上，形成向外扩张的色彩。
5.拓印完之后，用干净的布或纸巾吸干多余的水分，晾干即可。
活动效果水拓画是一种富有趣味性的素材，具有以下优点：1.环保安全。
水拓画材料简单，不会对环境造成污染，而且容易清洗，非常安全；2.锻炼操作技能。
通过在画纸上作画，可以锻炼孩子的手眼协调、动手能力、创造能力，培养孩子的耐心和坚持不懈的精神；3.发挥想象。
水拓画是一项充满想象的创作活动，能够让孩子发挥自己的想象力，创造出自己独特的作品；4.启发审美。
通过调配各种颜色的水彩画颜料，孩子们可以对颜色产生更深刻的感性认识，提升审美水平。
活动扩展除了上面提到的步骤，我们还可以在水拓画中加入更多元素，进行更具挑战性的拓印操作。
比如：1.变换颜料浓度。
孩子们可以在不同的画纸上，用相同浓度的颜色进行扩散，在后面一些空白的画纸上可以调整颜色深浅，尝试不同的颜色浓度效果。
2.尝试多元化的拓印材料。
可以用日常生活中的一些辣椒面、花子粉等，贴在橡皮筋上来做拓印，孩子还可以自己从厨房找一些常用的调料来实验拓印效果。
3.拓印成手工物品。
幼儿园湿拓画教案
幼儿园湿拓画教案教案标题：幼儿园湿拓画教案教学目标：1. 培养幼儿对自然界事物的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的细致观察和集中注意力的能力。
教学准备：1. 湿拓画工具：白纸、颜料、画笔、水盆、毛巾等。
2. 湿拓画素材：树叶、花朵、小石子等自然界的物体。
3. 幼儿园教室或户外场地。
教学流程：引入活动：1. 与幼儿一起观察自然界的物体，例如树叶、花朵等，并引导幼儿描述它们的特点和形状。
2. 向幼儿介绍湿拓画的概念，解释湿拓画是通过将物体放在纸上，用画笔沾水后在物体上轻轻涂抹，再将物体放在纸上，用画笔轻轻按压，使物体的形状留在纸上。
实施活动：1. 分发纸张给每个幼儿，让他们准备好湿拓画所需的材料。
2. 引导幼儿选择一个自己喜欢的自然物体，并将其放在纸上。
3. 涂抹：幼儿用画笔沾水后在物体上轻轻涂抹，确保整个物体都被湿润。
4. 按压：幼儿将湿润的物体轻轻按压在纸上，确保物体的形状留在纸上。
5. 移开物体：幼儿小心地将物体从纸上移开，观察湿拓画的效果。
6. 重复以上步骤，让幼儿制作多个湿拓画。
总结活动：1. 邀请幼儿展示他们的湿拓画作品，并互相欣赏。
2. 引导幼儿描述自己的湿拓画作品，分享制作过程中的体验和感受。
3. 对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试不同的湿拓画素材，例如小石子、树枝等。
2. 引导幼儿将湿拓画作品用作其他艺术创作的素材，例如绘画、手工制作等。
3. 组织幼儿参观艺术展览，让他们了解更多不同形式的艺术作品。
教学评估：1. 观察幼儿在制作湿拓画过程中的参与程度和专注度。
2. 考察幼儿制作的湿拓画作品是否准确地呈现了物体的形状和特点。
3. 通过幼儿的描述和分享，评估他们对湿拓画活动的理解和体验。
教学反思：1. 针对幼儿在湿拓画制作过程中可能遇到的困难，提前准备好解决方案。
2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学策略，使教学更加有效和有趣。
幼儿园美术 湿拓画教案
幼儿园美术湿拓画教案一、教学目标1.培养幼儿对自然物品的观察能力和绘画兴趣。
2.提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.湿拓画工具：白纸、颜料、刷子、水杯、拓印纸。
2.展示画：多种自然物品的湿拓画作品。
三、教学过程步骤一：介绍湿拓画1.让幼儿观察展示画上的湿拓画作品，引导他们发现画中的自然物品特点。
2.向幼儿介绍湿拓画的作画方法：使用刷子蘸水分别涂在自然物品和拓印纸上，然后将拓印纸贴在白纸上，用手按压一下，再将它们分开，就可以得到湿拓画了。
步骤二：观察自然物品1.带领幼儿到室外或校园中观察各种自然物品，如叶子、花朵、树枝等。
鼓励幼儿仔细观察它们的形状、纹理和色彩。
步骤三：选择自然物品1.让幼儿自由选择一种自然物品作为湿拓画的对象，并用刷子蘸水将物品涂湿。
2.鼓励幼儿在涂湿的物品上多涂抹几次，以增加拓印效果。
步骤四：制作湿拓画1.将湿过的物品放在拓印纸上，用手按压一下，确保物品与纸张充分接触。
2.将拓印纸从物品上轻轻撕下，再将它贴在白纸上。
3.鼓励幼儿在拓印纸上用手按压几次，确保湿拓画的图案清晰可见。
4.拓印完毕后，将拓印纸从白纸上取下，防止水分渗透到白纸上。
步骤五：色彩装饰1.鼓励幼儿使用颜料和刷子在白纸上进行色彩装饰。
2.提供多种颜料供幼儿选择，引导他们选择适合自然物品的颜色进行装饰。
四、教学效果评估1.观察幼儿的参与程度和对自然物品的观察能力。
2.检查幼儿制作的湿拓画作品，评估其图案的清晰度和色彩装饰的效果。
五、教学延伸1.鼓励幼儿在家里继续进行湿拓画创作，以展示给家人和同伴。
2.引导幼儿将湿拓画与自然物品实物进行对比，让他们发现拓印作品中的美。
注意：本教案适用于幼儿园美术课程的教学。
请教师根据实际情况进行适当调整。
幼儿园：艺术活动：湿拓画
湿拓画（艺术）
活动目标：
1.感受湿拓画在水中作画的神奇。
2.欣赏湿拓画色彩流动与融合的美。
活动准备：
1.经验准备：幼儿欣赏过点线面的组合作品。
2.物质准备：湿拓画艺术品，视频“土耳其湿拓画”，湿拓画资源包。
活动过程：
一、不一样的画作。
1.师幼共同欣赏视频“土耳其湿拓画”，感受湿拓画的神奇。
——小朋友们，视频中的这种绘画方式你试过吗？说说有什么特别之处？
——湿拓画是一种古老的绘画方式，轻轻滴落在水间的颜料渐渐随水波晕开，等到水上图画完成后，创作者就将白纸盖在上面吸取颜料，然后再将纸慢慢抽离水面形成画作。
2.幼儿欣赏湿拓画艺术品，初步感受湿拓画色彩流动的效果，讨论其特征。
——这种湿拓画给你带来了什么不一样的感受？
二、神奇的湿拓画
1.观看湿拓画创造过程
2.欣赏湿拓画绘制的世界名画，说一说和其他方式绘制的有何不同？
3.说一说这些画在颜色搭配上是如何选择的。
三、流动之美
1.说一说视频中画家使用了哪些点线面的组合创作了哪几种花纹？
2.在美工馆和区域中进行尝试。
3.幼儿介绍自己的湿拓画作品及创作过程。
幼儿园中班美术教案《美丽的湿拓画》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的湿拓画》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水拓画美术教案
水拓画美术教案教案标题：水拓画美术教案教学目标：1. 了解水拓画的基本概念和技巧。
2. 掌握水拓画的制作过程和注意事项。
3. 提高学生的观察力和创造力。
4. 培养学生对自然界美的欣赏和表达能力。
教学准备：1. 水拓画相关材料：水彩纸、颜料、画笔、水盘、毛巾等。
2. 展示图片或实物：树叶、花朵、贝壳等自然界的物品。
3. 教学投影仪或黑板、粉笔。
教学过程：引入：1. 展示一些水拓画作品的图片或实物，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们知道水拓画是什么吗？你们见过或制作过水拓画吗？探究：1. 介绍水拓画的概念和起源，并解释水拓画的制作原理。
2. 展示一些水拓画的制作步骤和技巧，让学生初步了解水拓画的制作过程。
3. 分发水拓画材料给学生，让他们亲自尝试制作水拓画。
4. 指导学生如何选择合适的物品进行拓印，如树叶、花朵、贝壳等，并提醒他们注意物品的形状、纹理和颜色等特点。
5. 引导学生在水彩纸上放置物品，并使用画笔蘸取适量的水或颜料轻轻涂抹在物品上，使其留下印记。
6. 鼓励学生尝试不同的颜色和组合，以创造出独特的水拓画作品。
展示和评价：1. 学生完成水拓画后，展示他们的作品，并让他们互相欣赏和评价。
2. 引导学生讨论各自作品中的美感和创意，并分享制作过程中的体验和困难。
3. 教师给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热情。
延伸活动：1. 邀请学生将水拓画作品用于其他艺术创作，如手工制作贺卡、装饰画等。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏各种艺术作品，并让他们观察和分析其中可能使用到的水拓画技巧。
3. 鼓励学生在户外进行水拓画创作，观察和拓印自然界中更多的物品，如树皮、岩石等。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和内容，确保教学的有效性和学生的参与度。
2. 教师应提供足够的示范和指导，帮助学生掌握水拓画的基本技巧。
3. 教师应鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们对美的独特理解和表达能力。
湿拓画 幼儿园教案
湿拓画幼儿园教案
教学目标
1.认识湿拓画的方法和材料；
2.提高幼儿的观察能力；
3.增强幼儿的创造力和想象力；
4.培养幼儿的耐心与细心。
教学准备
1.湿拓画材料：白纸、水彩笔、水盘、毛笔、海绵；
2.幼儿园教室内部环境：教学黑板、幼儿座椅；
3.课程计划书。
教学步骤
第一步：导入
给幼儿介绍湿拓画的概念和材料，并让幼儿看一些湿拓画的样例，激发幼儿的兴趣。
第二步：实践
1.准备湿拓画材料，让幼儿根据自己的兴趣选择颜色和毛笔；
2.把幼儿选好的颜色和毛笔放在桌面上，让幼儿一起把水彩笔放进水盘
中，在海绵上轻轻晕开颜色；
3.把湿海绵贴在白纸上，让幼儿在湿海绵上画自己想要的图案；
4.等画好后，轻轻取下海绵，等纸张干透后就完成了一幅湿拓画。
第三步：展示
让每个孩子展示自己画的湿拓画，并让大家互相欣赏和评价。
第四步：总结
通过分享和交流，让幼儿总结今天的学习成果，并再次强调湿拓画所要注意的技巧和注意事项。
教学方式
1.实践与抽象相结合；
2.自主探究和互动交流相结合。
教学评估
1.通过观察幼儿画画的过程和作品，来评估幼儿的观察力和创造力；
2.通过反馈孩子对课程的理解和掌握情况，来检测孩子的学习成效。
教学流程图
graph TB
A[导入]
A-->B[实践]
B-->C[展示]
C-->D[总结]。
大班美术活动教案：美丽的湿拓画
一、活动目标1. 让幼儿了解和体验湿拓画的制作过程，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手工技能，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识，使幼儿能够欣赏自己和同伴的作品。
二、活动准备1. 物质准备：彩纸、水、滴管、颜料、画笔、调色板等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握湿拓画的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美能力。
2. 活动难点：幼儿能够独立完成作品，并在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍湿拓画的特点和制作方法，引导幼儿观察和讨论。
2. 示范：教师演示湿拓画的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，自主选择颜色和材料，进行湿拓画创作。
4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得和体验。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室中，营造优美的教学环境。
3. 后续活动：开展类似湿拓画的其他美术活动，让幼儿尝试不同风格和技巧的绘画形式。
六、教学内容1. 湿拓画的基本概念：介绍湿拓画的历史、特点和表现形式。
2. 湿拓画的材料与工具：讲解各种绘画材料的选择和使用方法。
3. 湿拓画的制作技巧：教授如何调配颜色、控制水珠和创作图案。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解湿拓画的基本概念、制作技巧和注意事项。
2. 示范法：教师演示湿拓画的制作过程，让学生直观地了解和掌握方法。
3. 实践法：学生动手操作，教师巡回指导，培养学生的实际操作能力。
八、教学评价1. 过程评价：关注学生在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。
2. 作品评价：评价学生的作品创意、颜色搭配和技巧运用。
幼儿园湿拓画教案
幼儿园湿拓画教案一、教学目标1.开发孩子的视觉感知和绘画能力，促进手脑协调发展；2.增强孩子的艺术表现力和审美能力；3.培养孩子的耐心和细心，提高注意力和集中力。
二、教学内容通过湿拓画的教学，让孩子了解自然界的各种形态和颜色，理解湿润的感受，并提高他们对颜色和形状的辨别能力和绘画的兴趣。
三、教学重难点1.教学重点：湿拓画的基本技法和肢体协调能力的培养；2.教学难点：颜色和纹理的处理技巧、水分和压力的控制技能。
四、教学方法1.情境导入法：导入自然界的事物和色彩，引导孩子产生兴趣和好奇心；2.视觉教学法：通过观察真实的物品，增强孩子的感知能力；3.案例教学法：通过示范和讲解，教学技巧和注意事项；4.群体合作法：在团体互动中开展学习，双方互帮互助。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）用生动、有趣的语言，介绍湿拓画的定义和它与生活的关系。
例如：“今天我们要介绍一种很神奇的绘画方式，它叫做“湿拓画”，它能让我们在画画的同时感受到湿润。
你们有没有听说过这种画呢？”2. 视觉教学（10分钟）在讲解前，放置主题卡、明信片等物品供孩子们观察，让他们先了解主要元素和详情，再介绍湿拓画的步骤和技巧，例如：1.准备工作：准备海绵和水盆，把海绵放进水中浸泡2分钟。
在绘画之前，你还需要准备一些待拓的花朵和叶子等自然物品。
2.安置物品：在拓画本上放置花朵、叶子等自然物品，随意排列并适当留出一定的间隔。
3.浸湿画面：沿着画面边缘，将海绵半湿半干地慢慢按在画面上，直到所有部分都被湿润。
4.压印自然物品：准备好几张白纸张并慢慢放在上面，这样待拓自然物品的湿气就可以渗透到白纸张上了。
5.善待画面：轻展待拓自然物，检查画面的显示效果是否符合预期的结果。
3. 案例教学（10分钟）在教师的示范下，孩子们可以按照步骤手把手地操作一遍。
这是一个决定性的环节，一定要仔细讲解步骤和注意事项，例如：“看到肉眼看不到的细节、异形或花瓣，把自己放在画中是非常重要的。
(完整版)《绚丽湿拓画》幼儿园中班美术活动
《绚丽湿拓画》幼儿园中班美术活动活动目标：1.能大胆尝试湿拓画，在水中设计不同的图案。
2.知道湿拓画的作画过程，初步了解湿拓画的画法。
3.体验湿拓画的乐趣，培养创造力、想象力、思维能力。
活动准备：颜料、画盘、画针、纸、水、白布、湿毛巾活动过程：一、开始部分导入：今天老师给大家带来了一根神奇的魔杖叫画针，老师想用画针给大家表演一个魔术，你们想看吗？二、基本部分1.教师操作探索，激发幼儿灵感操作步骤：挤一挤，颜料滴落在水中拨一拨，变成美丽的图案拓一拓，把纸轻铺在水面注意事项：颜料滴落的时候，颜料瓶口尽量贴近水面。
水面上的颜料颜色不要太多画针要拿稳，垂直，速度适中2.教师提问：现在请小朋友说一说老师是怎样制作这幅水拓画的，用了那些方法？为什么水里的画能够拓印在布上呢？3.幼儿操作，教师指导。
在幼儿活动过程中引导幼儿用正确的方法操作，鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的构思在水面上画出美丽的画。
教师提问：小朋友觉得好玩吗？那你们想不想跟我一起来制作衣服水拓画呢？但是小朋友在作画的过程中要轻拿轻放、注意卫生、保持安静。
首先从篮子里取出你们两个人喜欢的颜色滴落在水中，注意颜料的瓶口在尽量的贴近水面，小朋友做好了吗？老师来看一看（教师巡视）然后取出画针轻轻的拨一拨，小朋友可以选择自己喜欢的方式在水里画画。
最后取出布，两人合作，拉住布的四个角把水里的画拓印在布上。
轻轻的抬离水面，翻转一下，将颜色鲜艳的一面朝上，装饰一下就好啦！三、结束部分1.作品展示，整理绘画材料工具这是谁的画，请小朋友为大家介绍一下，你是怎么画出来的，用了哪些方法？你画的是什么呢？2.师幼总结幼儿思考：为什么水里的画能够吸在纸上呢？教师总结：因为我们画盆里的水不是普通的水，而是一种混合了粘稠剂的混合液体，它的作用是把水和油质颜料分层，让它们相互之间无法相融，这样水里的画就能吸在纸上了，湿拓画就是利用了水油分离的原理进行创作的。
活动延伸：水里的画可以跑到纸上去，那利用其他的材料可不可以呢？请小朋友回家和爸爸妈妈一起来思考一下吧！《绚丽湿拓画》幼儿园中班美术说课稿一、说活动来源湿拓画是在水中拓画，只要幼儿能掌握湿拓画的方法，便可千人千画，可极大的培养幼儿的想象力和创造力，作画过程也是极具趣味性的。
中班水拓画教案
中班水拓画教案教案标题：中班水拓画教案教学目标：1. 培养幼儿对水拓画的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 水拓画的范例图片或实物。
2. 白纸和透明塑料薄膜。
3. 水彩颜料和画笔。
4. 水盆和毛巾。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察水拓画的范例图片或实物，并引发他们对水拓画的好奇心和兴趣。
2. 与幼儿讨论水拓画的特点和过程，引导他们提出自己的观察和想法。
实施活动：3. 给每个幼儿准备一张白纸和一块透明塑料薄膜。
4. 让幼儿将透明塑料薄膜铺在白纸上，并用胶带固定住。
5. 在水盆中加入适量的水，让幼儿轻轻地将整个透明塑料薄膜浸泡在水中，确保完全湿润。
6. 让幼儿选择自己喜欢的水彩颜料，用画笔蘸取颜料，轻轻地在湿润的透明塑料薄膜上画出图案或形状。
7. 观察幼儿的作品，鼓励他们尝试不同的颜色和技巧，发挥自己的想象力和创造力。
总结活动：8. 邀请幼儿展示他们的水拓画作品，并与他们一起欣赏彼此的作品。
9. 与幼儿讨论他们在水拓画过程中的体验和感受，引导他们发表自己的观点和意见。
10. 表扬幼儿的努力和创造力，并鼓励他们继续探索和尝试新的艺术形式。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在水拓画的基础上尝试其他材料和技巧，如油画棒、彩色铅笔等。
2. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。
3. 鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏周围的自然景物，并尝试用绘画表达自己的感受和想法。
教学评估：1. 观察幼儿在水拓画过程中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 记录幼儿对水拓画活动的反馈和意见，以便后续的教学改进。
教学提示：1. 确保幼儿在水拓画活动中的安全，注意防止水溅出或滑倒。
2. 鼓励幼儿相互分享和欣赏彼此的作品，营造积极的学习氛围。
3. 在教学过程中给予幼儿足够的自由和创造空间，鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
幼儿水拓画教案
幼儿水拓画教案教案标题：幼儿水拓画教案教案目标：1. 帮助幼儿了解水拓画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和细致观察力。
教学准备：1. 水拓画的范例图片。
2. 干净的白纸和透明塑料薄膜。
3. 水彩颜料和画笔。
4. 水盆和毛巾。
5. 幼儿的固定座位。
教学过程：引入活动：1. 展示水拓画的范例图片，引发幼儿对水拓画的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论水拓画的特点和过程，鼓励他们提出问题和想法。
实践操作：1. 将透明塑料薄膜铺在幼儿桌上，固定好。
2. 让幼儿选择自己喜欢的图案或形状，将图案放在透明塑料薄膜下方。
3. 将白纸放在透明塑料薄膜上方，确保图案能透过纸张看到。
4. 在水盆中加入适量的水彩颜料，调成适合幼儿使用的浓度。
5. 给每个幼儿一支画笔，教导他们轻轻地将画笔蘸满颜料后，在白纸上画出图案。
6. 鼓励幼儿使用不同颜色的水彩颜料，使图案更加丰富多彩。
7. 操作完成后，用毛巾轻轻地擦干作品，展示给其他幼儿观赏。
总结活动：1. 邀请幼儿分享他们的水拓画作品，让他们讲述自己的创作过程和感受。
2. 引导幼儿讨论水拓画的特点和不同之处。
3. 结合幼儿的作品，总结水拓画的基本技巧和注意事项。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试不同的图案和形状，提升他们的创造力和想象力。
2. 尝试使用不同的材料，如树叶、花瓣等进行拓印，拓展幼儿的艺术体验。
3. 组织幼儿参观艺术画廊或美术馆，让他们进一步了解水拓画的艺术价值和应用领域。
教学评估：1. 观察幼儿在实践操作中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿的水拓画作品，包括图案的清晰度、色彩搭配和创意程度。
3. 收集幼儿对水拓画的反馈和感受，了解他们对这项活动的理解和兴趣程度。
教学延伸：1. 在幼儿日常活动中，鼓励他们运用水拓画的技巧进行创作，如制作贺卡、装饰画等。
2. 将水拓画与其他艺术形式结合，如音乐、舞蹈等，进行跨学科的综合创作活动。
3. 组织家长与幼儿一起进行水拓画活动，促进家庭亲子互动和艺术氛围的营造。
幼儿园湿拓画教案
幼儿园湿拓画教案【文章导读】湿拓画培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
下面是收集的幼儿园湿拓画教案，希望对大家有所帮助!一、活动目标：1、尝试用抹布双手作画，体验抹布作画的乐趣。
2、根据抹布画进行想象，并用语言大胆表述。
3、培养幼儿间的合作意识。
二、活动准备：抹布、红、黄水粉颜料、太极拳片段、太极音乐、一开的大白纸若干三、活动重点：尝试用抹布作画，体验抹布作画的乐趣。
活动难点：根据抹布画进行想象，并用语言大胆表述。
四、活动流程：1）、谈话导入：播放“太极拳”片段。
你有没有见过这样的场面，知道他们在干什么吗？原来他们在舞太极，太极拳一般是中老人强身健体的运动方法。
2）、体验太极拳的乐趣。
今天我们也来舞太极吧，（播放太极拳片段）你们看他们多认真啊，我们一起动起来，练太极时要全神贯注的、体态自然、身体放松打，这样才能打好拳呢。
小朋友打的可真像啊，很了不起，那么怎样才能把我们的拳记下来呢？（幼儿思考怎样才能记录下来）3）、幼儿双手用抹布画太极。
我们可以把它用抹布画在纸上的。
两只小手拿抹布分别占红、黄两种颜色，听音乐分组开始打太极拳，我们一会看看哪一组打的太极好看。
4）、幼儿想象打出的太极像什么？两组的太极拳打完了，打的是那么好看，那你们还能不能找出自己打的拳，试着找找看，并用棉签进行勾画，看看你勾画出来的像什么？再试着进行添画，看看我们用太极都打出什么来了，请你们试着编一个好听的故事吧。
5）、结束：一起舞太极。
我们和纸上的小动物们一起来舞神秘的太极吧。
点画：梅花（中班美术）教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。
2.培养观察能力和审美能力。
教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。
教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。
（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。
）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。
大班美术活动教案：美丽的湿拓画
大班美术活动教案：美丽的湿拓画一、活动目标1. 了解湿拓画的特点和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过制作湿拓画，锻炼幼儿的手部精细动作和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
二、活动准备1. 白色卡纸、水彩颜料、画笔、滴管、水杯、毛巾等绘画材料。
2. 湿拓画教程或示范视频。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《五指歌》、《手指操》等，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍湿拓画的概念、特点和制作方法，引导幼儿观察湿拓画作品，激发幼儿的兴趣。
3. 制作环节（10分钟）1. 教师讲解制作步骤，并示范制作过程。
2. 幼儿按照教程或自行发挥，用画笔、滴管等工具在白色卡纸上创作湿拓画。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示环节（5分钟）1. 音乐伴奏下，幼儿展示自己的作品。
2. 教师引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的湿拓画作品装饰在幼儿园环境中，提高幼儿的成就感。
五、教学反思教师在活动结束后，对照活动目标，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断提升教学质量。
六、活动准备2. 湿拓画教程或示范视频。
3. 音乐播放设备，选择一些轻柔的音乐用于创作时的背景音乐。
4. 每个孩子一本美术作品集，用于收集他们的作品。
七、活动过程1. 活动开始（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《五指歌》、《手指操》等，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
之后，教师介绍今天的活动主题和目标。
2. 探索湿拓画（10分钟）3. 创作时间（10分钟）幼儿开始自己的湿拓画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，并鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
幼儿园水拓画教案
幼儿园水拓画教案教学目标本教案的教学目标是帮助幼儿园学生了解水拓画的基本概念，并通过实物操作，提高他们的手工能力和艺术创造力。
具体的教学目标分为以下几个方面：1.理解水拓画的基本技巧和原理。
2.学会制作简单的水拓画作品。
3.通过创造自己的艺术品，提高学生的创造力和审美能力。
4.培养团队合作意识，提高学生的社交能力。
教学准备1.水彩画纸和色彩浓度较浅的水彩颜料。
2.白色蜡烛，剪刀和粘合剂。
3.画笔和印章。
4.水盆和刷子，纸巾和洗手液。
5.预先准备涂料桌，地面覆盖等保护措施和清理用品。
教学步骤步骤一：讲解水拓画基本原理在教学之前，先和学生们讲解水拓画的基本原理。
简单来说，水拓画是通过把涂上蜡烛的纸张放入在水中，再用水彩颜料均匀涂布后，紧贴纸张印刷上去，最后展示美丽的纹理效果。
让学生知道在水面上可以传送来自各方的线条，从而深入理解水拓画的核心技术。
步骤二：现场示范这一步骤需要先挑选一些简单水拓画的例子，让学生了解水拓画的过程和使用的工具。
通过现场演示实现基本美术技巧的掌握，从而提高学生们的实际操作能力和产生兴趣。
当然也可以运用幼儿版的“看图作文”的方式来让学生们结合手上的工具和具体的色彩理解水拓画并得到一定启示。
步骤三：制作水拓画在完成上述步骤后，进行制作水拓画本身的活动。
为避免教学过程中出现安全事故，需要在这一步骤中注意细节和安全问题。
学生们需要准备好涂料，并将白色蜡烛均匀地涂在纸上，留下一些自然的孔洞。
感受用蜡烛的阻挡、吸附，以及纸张在水上的变形，再使水彩颜料顺畅地分布均匀即可，最终实现画栩栩如生植物、动物、树木等的纹理效果。
步骤四：总结和展示完成水拓画的制作后，学生需要进行总结和展示。
可以进一步讲解着色方面的选择和和运用，通过谈论过程和作品、分享个人的心得体会，感受到在学习的过程中互帮互助的展示美学活动。
教学评估为了确保教学的有效性，需要进行适当的评估。
这一步骤可以通过教师的观察和学生的自我评估来实现。
中班美术《美丽的湿拓画》微课件
中班美术 活动名称：美丽的湿拓画
1.通过此活动，让幼儿了解到湿拓画的基本原理。 2.通过活动中的滴一滴、刮一刮、吹一吹、画一 画、印一印，变成一幅神奇的色彩斑斓的图画，体 验了水中作画的乐趣。 3.让幼儿从湿拓画的色彩及形状的变化中，展开 无限想象，让他们在玩中感受湿拓画的魅力。
湿拓画
• 这神奇的“水中画”就是土耳其几乎失传 了的—湿拓画，也称作大
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幼儿园中班美术《美丽的湿拓画》教案
中班美术《美丽的湿拓画》参考教案，活动目标是让幼儿通过课
程了解湿拓画的名称基本原理、技法等，让幼儿在绘画过程中感
受湿拓画色彩，形状的变化，感受画中之美。
中班美术活动《美丽的湿拓画》
设计意图：
在历史悠久的土耳其，有一种具有六百多年历史的民间绘画技法：湿拓画，也就是水上作画，这种画法表现出来的画面不仅色彩华
丽鲜艳，内容动感十足，而且独一无二，不可复制，幼儿园的小
朋友们用过水彩笔、毛笔、油画棒、水粉、水彩颜料作画。
但没
有见过油水分离画（湿拓画），原理进行创作的一种绘画艺术，
所以我设计了《美丽的湿拓画》。
这节课让幼儿通过课程了解，
这种绘画艺术的原理材料及制作过程。
活动名称：美丽的湿拓画
活动目标：
1.让幼儿通过课程了解湿拓画的名称基本原理、技法等。
2.让幼儿在绘画过程中感受湿拓画色彩，形状的变化，感受画中
之美。
3.通过滴一滴，刮一刮，吹一吹，画一画，印一印，变成一幅神
奇的五彩斑斓的图画。
体验了水中作画的乐趣。
活动准备：按幼儿人数3人一组，准备托盘，需要用到的颜料，绘画纸，画液，吸管，搅拌棒，塑料梳子。
活动过程：
一、谈话导入
1.小朋友们好，今天老师带了一个问题想问问小朋友们，你们画
过画吗？
2.你们都用什么材料制作绘画作品呢？
3．小朋友们都很棒呢！用的材料也是很丰富呢！
二、基本部分
1.今天老师带来了一张纸，这张纸你们看上去怎么样？什么也没
有，想请小朋友们帮它们穿上漂亮的衣服。
2.但是纸有要求了，不要我们刚才所说的水彩笔、油画棒等常用
的材料，我们今天学习一个特别的绘画方式，帮助纸宝宝穿上漂亮的衣服。
3.观看教学流程视频
1)播放第一段，提问你都看到了什么？有什么东西？托盘里是什
么？
2)播放第二段，视频里又在做什么？他为什么会把颜料滴在托盘
的"水里"？
教师小结：滴了一滴颜料在"水"中，静待它晕染开，然后滴一滴
颜料，再晕染开这样几经反复。
3)播放第三段，在托盘里的颜料，会变成什么呢？怎么样变？
教师小结：用一只纤细的搅拌棒，顺着水纹流动的方向回旋，分
拨出了一朵小花。
4)播放第四段，视频中出现了什么?一张什么也没有的白纸，怎
么样才可让托盘中的小花变到白纸上，小朋友快快想想办法吧？
教师小结：将纸轻轻地覆盖在水表面避免纸张与水面之间有空气，然后吧纸从水中轻轻提出，就会看到刚才的水中画安全托染在纸上，咱们把画纸放在干燥平整处，晾干即成为我们的绘画作品。
4.教师简单讲解颜料及托盘中"水"的材质。
刚才盛满的托盘里，不是普通的水，而是一种混合了粘稠剂（食
物胶粉）的混合液体其作用是把水和油质颜料分层，让他们相互
之间无法相融湿拓画还是利用水油分离原理进行创作的一种绘画
艺术。
5．欣赏湿拓画作品，让幼儿从中感受湿拓画的美感。
6．教师介绍绘画所需要用到的工具，搅拌棒，塑料梳子。
幼儿可
根据自己的需要来进行选择工具。
三．幼儿操作，教师巡回指导
教师将幼儿分成三人一组，进行合作绘画，两名幼儿负责滴颜料，一名幼儿负责制作花纹、图案等。
四．教师进行作品点评
教师从作品颜色的搭，、图案、花纹等出来的效果点评。
活动反思：
本次教学活动《美丽的湿拓画》，从让幼儿观看教学视频，欣赏
湿拓画作品，介绍工具与湿拓画所需要用到的材料等方面进行详
细的讲解，并通过视频播放及现场示范操作，调动了幼儿对湿拓
画艺术浓厚的制作兴趣，他们根据自己的需要尝试着用不同的工具，不同的颜色画出不同花纹，并对自己画出的花纹进行想像。
他们非常专注于自己的工作，绘画的极为尽兴。
活动结束以后，
孩子们都跑来激动地请我去欣赏他们的作品。
教师与幼儿共同体
验创作之乐，作品之美。
美中不足的是:
1.教师没有讲清楚湿拓画的制作原理，为什么颜料会浮在水面上，
而沉甸不下去。
2.教师在上课的语气应在轻松一些就像与幼儿在聊天一样，气氛，
效果会更好。
成功的失败的，尽在反思中显现，可以让我们在工作中扬长避短，更加得心应手。
反思在教学上指引我们前进之路。
美术是一门特
别的学科，它能让幼儿学到绘画与制作的本领；能培养幼儿生活的综合能力，发挥幼儿在各个方面的才华；能使幼儿发现美、感受美、创造美。
让我们积极为幼儿营造一个美术创作的乐园，让幼儿学得轻松，学得快乐。
通过本次教学活动，不仅让幼儿了解了湿拓画这种新型的绘画形式，更让幼儿及湿拓画中感受到了古老艺术所特有的文化内涵。