四年级英语下册第五单元知识点
四年级下册英语第五单元句子
四年级下册英语第五单元句子一、重点单词。
1. clothes（衣服；衣物）- 这是一个复数名词，没有单数形式。
例如：These clothes are very beautiful.（这些衣服非常漂亮。
）2. hat（帽子）- 常指有边的帽子。
如：My hat is red.（我的帽子是红色的。
）3. skirt（女裙）- 例如：She has a nice skirt.（她有一条漂亮的裙子。
）4. pants（裤子）- 通常以复数形式出现。
例如：His pants are too long.（他的裤子太长了。
）5. dress（连衣裙）- 例如：The dress looks good on her.（这条连衣裙她穿着很好看。
）6. coat（外衣；大衣）- 例如：It's cold outside. Put on your coat.（外面很冷。
穿上你的大衣。
）7. sweater（毛衣）- 例如：I like my new sweater.（我喜欢我的新毛衣。
）8. sock（短袜）- 常以复数形式socks出现。
例如：My socks are white.（我的短袜是白色的。
）9. shorts（短裤）- 例如：He is wearing shorts today.（他今天穿着短裤。
）二、重点句型。
1. 询问对衣物的看法。
- A: What do you think of this hat?（你觉得这顶帽子怎么样？）- B: It's very nice.（它非常好看。
）- 还可以用How do you like...?来提问，例如：How do you like these pants?（你觉得这些裤子怎么样？）2. 描述衣物所属关系。
- These are my clothes.（这些是我的衣服。
）- That is his coat.（那是他的外衣。
）3. 关于衣物的颜色描述。
PEP版英语四年级下册 Unit 5 全单元授课课件(付,134)
Hang up your _d_r_e_ss_. Take off your _h_a_t__.
Take off your _p_a_n_ts_.
一、单项选择。
（1）Today is hot. I want to wear a red ___A___.
A. skirt
B. dresses
C. caps
三、情景交际。 （ B ）（1）你想知道这些蜡笔是不是约翰的，
怎么用英语询问？ A. Is this your crayon ? B. Are these crayons yours? C. Is this yours ?
（ B ）（2）你想知道这件外套是不是Tom 的， 怎么用英语询问？ A. Is this coat Tom? B. Is this coat Tom’s ? C. Are these coats Tom’s ?
易错点 提示 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
名词性物主代词后面不能再跟名词。
(2)询问物品归属的问句及回答 考向1 问“复数物品”
问句：Are these/those+复数名词 + 名词 性物主代词/ 名词所有格？ 回答：Yes, they are./ No, they aren’t.
Are those potatoes yours?
考向1 形容词性物主代词：your 你的，你们的 对应词：mine我的
例句： My pencil is red. Yours is blue. =My pencil is red. Your pencil is blue. 我的铅笔是红色的。你的是蓝色的。
考向2 物主代词的含义及用法 表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和 名词性物主代词两种。 形容词性物主代词放在名词前来修饰这个名词， 表示某人的，如：my, your, his, her等；名词性物 主代词相当于一个名词，如：yours, mine等。
英语四年级下册第五单元知识点总结
英语四年级下册第五单元知识点总结Unit 5 Shopping知识归纳1. 语音1.以清辅音(t 除外)结尾的可数名词加上s后, s 读/s/book s cake s desk s bikes grape s2.以清辅音t 结尾的可数名词加上s后, ts读/ts/skir ts shir ts rabbi ts robo ts2. 词汇kitchen 厨房shopping list 购物清单need 需要chicken 鸡; 鸡肉fruit 水果tea 茶叶juice 果汁supermarket 超市with 和.....在一起toy 玩具these 这些Teddy Bear 泰迪熊seventy 七十hundred 百sixty 六十eighty 八十ninety 九十3. 句型精讲1. I need some chicken, some fruits, tea and orange juice. 我需要一些鸡肉，一些水果,茶叶和橙汁。
讲解句型“I need+名词.” 用来表述自己需要什么, need在句子中作动词，意为“需要”。
示例(1) I need some rice, some vegetables and fish. 我需要一些米饭,一些蔬菜和鱼。
(2) I need some money. 我需要一些钱。
注意 chicken在表示“鸡肉”时,用作不可数名词。
fruit 在表示水果的种类时,用复数fruits; 在表示“水果”时,一般为不可数名词,用fruit。
tea, juice为不可数名词。
2. How much is it?它多少钱?讲解此句是由How much 引导的特殊疑问句，句型“How much is it?" 用于询问价格，答语句型为“It's+数字+货币单位.”。
示例How much is this dress? 这条连衣裙多少钱?It's fifty dollars. 它是50美元。
人教PEP版四年级英语下册Unit5《My clothes(第6课时)》知识点
人教PEP版四年级英语下册Unit5《My clothes（第6课时）》知识点一、核心词汇1.服装名词: clothes衣服;服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣;大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt(尤指男士)衬衫2.短语: take off 脱下put on穿上;戴上put away把(某物)收拾起来hang up挂起(衣服)二、了解词汇1.其他常见的服装名词: trousers裤子cap帽子jeans牛仔裤T-shirt T恤衫vest背心2.短语: take away 拿走put into …把……放进……put up举起三、核心句型1.—Are these yours?这(双鞋)是你的吗?—No, they aren’t.不,不是。
—Is this John’s? 这是约翰的吗?—No, it isn’t. It’s Wu Yifan’s.不是。
它是吴一凡的。
解读: “Is this sb’s/名词性物主代词?”和“Are these sb’s/名词性物主代词?”都是确认物品所属关系常见的一般疑问句。
举一反三:—Are those yours?那些是你的吗?—Yes, they are.是的。
2.—Whose pants are those?那条裤子是谁的? —They’re your father’s.它们是你爸爸的。
解读: “Whose + 名词+ be动词(is/are) + 代词? ”此句型是用来询问物品所属关系的常见特殊疑问句,回答时要用名词的所有格或名词性物主代词。
举一反三: —Whose book is this?这本书是谁的?—It’s Mike’s. 它是迈克的。
四、了解句型1.Me too.我也是。
解读:通常用来表达自己与说话人所说的肯定情况一致,是常用的一句交际用语。
2.I want to wear my blue pants.我想穿我的蓝色裤子。
英语四年级下册第五单元常用表达法
英语四年级下册第五单元常用表达法一、形容词的比较级和最高级在英语四年级下册第五单元中，学习了形容词的比较级和最高级的表达方法。
比较级的构成是在形容词后面加上-er或者在前面加上more，最高级的构成是在形容词后面加上-est或者在前面加上most。
通过学习这些规则，我们可以更准确地描述人或物体的特征和属性。
比如：Tiger is stronger than rabbit.（老虎比兔子强壮。
）二、情态动词情态动词是用来表示说话人的语气或态度的动词，如can、may、must等。
通过情态动词的运用，可以表达不同的意愿、建议或推测。
在英语四年级下册第五单元中，学习了情态动词的用法和常见表达方式。
比如：You must finish your homework first.（你必须先完成作业。
）三、动词的时态英语动词的时态有现在时、过去时和将来时等。
在第五单元中，我们了解了动词时态的构成和使用方法。
掌握好动词时态，可以帮助我们更清晰地表达时间和动作的先后顺序。
比如：She will go to Shanghai next week.（她下周会去上海。
）四、名词的复数形式在第五单元中，我们学习了名词的复数形式及其变化规则。
名词的复数形式不仅关乎着词法上的变化，更能帮助我们清晰地表达数量和多样性。
例如：I have two cats and three dogs.（我有两只猫和三只狗。
）个人观点和理解通过学习英语四年级下册第五单元的常用表达法，我认识到语言的表达是非常丰富多彩的。
掌握了这些常用表达法，不仅可以更准确地表达自己的意思，也可以更好地理解他人的话语。
学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了与世界各地的人进行沟通和交流。
我们要重视英语学习，多多积累词汇和语法知识，不断提高自己的语言表达能力。
总结回顾英语四年级下册第五单元常用表达法的学习是我们打好英语学习基础的关键一步。
通过掌握形容词的比较级和最高级、情态动词、动词的时态和名词的复数形式，我们可以更好地表达自己的意思，并且更加有礼貌和得体。
Unit5Myclothes(知识清单)四年级英语下册(人教PEP版)(学生版)
【知识清单】人教PEP版英语四年级下册第五单元（学生版）第五单元My clothes一、“四会”词汇（听、说、读、写）clothes 衣服，服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙单词skirt女裙coat外衣，大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket 夹克衫shirt(尤指男士)衬衫二、其他词汇（认读）yours你的，你们的whose谁的mine我的pack收拾（行李）wait等待三、语音le /l/app le苹果，peop le人;人类，tab le桌子，litt le小的，unc le叔叔四、短语:take off脱;脱下put on穿上;戴上put away把(某物)收拾起来hang up挂起(衣服)take away拿走put...into...把……放进put up举起五、核心句型1.—Whose are these? 这些是谁的？—They're John’s. 它们是约翰的。
2.—Whose cap is this? 这是谁的帽子？—It's my brother. 它是我弟弟的。
3.—Are these yours ? 这些是你的吗？—No，they aren’t. 不，它们不是。
4.—Is this John’s? 这是约翰的吗？—No，it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。
它是迈克的。
5.I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。
6.—Whose coat is this? 这是谁的外衣？—It's mine. 它是我的。
7.—Whose pants are those? 那条裤子是谁的？—They’re your father’s. 它们是你爸爸的。
8.—What colour are they? 它们是什么颜色？—White. 白色的。
六、知识拓展1. 名词所有格(1)定义名词所有格用以表示名词之间的所有关系。
四年级下册英语第五单元知识点总结
四年级下册英语第五单元知识点总结一、单词1. 衣物类- clothes（衣服；衣物）- pants（裤子）- hat（帽子）- dress（连衣裙）- skirt（女裙）- coat（外衣；大衣）- sweater（毛衣）- sock（短袜）- shorts（短裤）- jacket（夹克衫）2. 颜色类（与描述衣物颜色相关）- red（红色（的））- blue（蓝色（的））- yellow（黄色（的））- green（绿色（的））- white（白色（的））- black（黑色（的））3. 其他- yours（你的；你们的）- whose（谁的）- mine（我的）二、短语1. put on（穿上），例如：Put on your coat.（穿上你的外套。
）2. hang up（挂起），如：Hang up your dress.（挂起你的连衣裙。
）3. take off（脱下），例如：Take off your hat.（脱下你的帽子。
）三、句型1. 询问所属关系- Whose + 物品 + is this/are these?（这/这些……是谁的？）- 例如：Whose coat is this?（这是谁的外套？）- Whose socks are these?（这些是谁的短袜？）- It's/They're + 名词性物主代词/名词所有格.（它是/它们是……的。
）- 例如：It's mine.（它是我的。
）- They're Chen Jie's.（它们是陈杰的。
）2. 描述衣物- I like + 衣物类单词（复数形式）+ 颜色.（我喜欢……颜色的……）- 例如：I like blue pants.（我喜欢蓝色的裤子。
）3. 表达自己的衣物情况- These/Those are my + 衣物类单词（复数形式）.（这些/那些是我的……） - 例如：These are my shorts.（这些是我的短裤。
四年级英语下册第五单元单词、句型汇总
四年级下册Unit 5 How much is it?一、单词。
色彩丰富的colourful漂亮的；可爱的pretty便宜的cheap昂贵的expensive六十sixty七十seventy百hundred售货员assistant 帮助help多少钱how much九十九ninety-nine那是that’s = that is 大的big小的small长的long短的short网球鞋sneakers拖鞋slippers凉鞋sandals靴子boots想要want 一双；一对pair 一双…a pair of…为；给for 儿子son尺码size好吧；好的all right 我们将we’ll = we will 买；拿走take他们them苹果apple香蕉banana梨pear橙子orange西瓜watermelon是【复数】are他们【主格】they二、句子。
1、我们买它了。
We’ll take it .2、我买它了。
I’ll take it .3、他们不是用来销售的。
They’re not for sale .4、看那件连衣裙。
Look at that dress . 它是漂亮的。
It’s pretty.5、我能帮助你吗？Can I help you ? 是的。
Yes .6 、这件连衣裙多少钱？How much is this dress ? 它是九十九元。
It’s ninty-nine yuan .7、它太昂贵了。
It’s too expensive .8、我想要那件连衣裙。
I want that dress.9、它非常适合我。
It fits me well .10、我想要一双网球鞋。
I want a pair of sneakers .11、穿上你的网球鞋。
Put on your sneakers . 在公园里跑。
Run in the park .摇动你的脚趾。
Wiggle your toes . 在水坑里溅水。
英语四年级下册第五单元
英语四年级下册第五单元
摘要：
一、单元主题概述
二、重点词汇和短语
三、语法要点
四、实用对话和情景练习
五、课后作业和建议
正文：
一、单元主题概述
英语四年级下册第五单元的主题是“日常生活”，旨在帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇、语法和对话。
通过本单元的学习，学生将能够更好地理解和应对日常生活中的英语交流场景。
二、重点词汇和短语
本单元的重点词汇包括：日常用品、家务活动、时间表达、购物、问路等。
例如：toothbrush（牙刷），sink（水池），clean（打扫），watch（手表），grocery（杂货店）等。
三、语法要点
本单元的语法要点主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
学生将通过本单元的学习，掌握不同时态的动词形式变化，并在实际对话中灵活运用。
四、实用对话和情景练习
本单元提供了多个实用的英语对话，涵盖了日常生活场景，如：购物、问路、谈论日常作息等。
学生可以通过模仿和演练这些对话，提高自己的英语口语表达能力。
五、课后作业和建议
1.复习本单元的重点词汇和短语，熟记单词发音和拼写。
2.跟读课文的对话部分，模仿标准发音和语调。
3.结合自己的生活经历，与同学或家人进行英语对话练习。
4.搜集一些日常生活中的英语表达，整理成个人词汇本。
通过以上学习，相信学生能够掌握本单元的知识点，并在日常生活中更好地运用英语进行沟通。
四年级下册英语-Unit 5 My clothes 知识点复习 人教PEP2014秋
人教四年级英语下册Unit5 My clothes 一.重点词汇clothes 衣服；服装pants 裤子hat (常指带檐的)帽子dress 连衣裙skirt 女裙coat 外衣；大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt （尤指男士）衬衫yours 你的；你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待【拓展】语音/l/ /æ/ /eɪ/-le apple people table uncle little circle sale苹果人桌子叔叔小的圆特价销售-a-dad cat hat cap that pants fan candy爸爸猫帽子鸭舌帽那个裤子风扇糖果fat bag black肥胖包黑色a-e face cake grape plate take脸蛋糕葡萄盘子拿分类：衣服（clothes）：jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt女裙dress连衣裙pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat外衣，大衣raincoat雨衣shorts短裤hat(有沿的)帽子cap(无沿的)帽子sunglasses太阳镜scarf围巾gloves手套形容词(adj.)：pretty美观的，精致的cheap 花钱少的；便宜的nice好看的expensive 昂贵的；big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的thin瘦的quiet安静的funny滑稽可笑的clean干净的happy高兴的good好的fine好的great很好的fat胖的happy快乐的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的beautiful漂亮的helpful有帮助的二、重点短语go home_________ what about...._________ put on_________take off_________ hang up_________put away_________help me_________want to do_________have your old T-shirt_________ have a party_________at school_________what for?_________Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.把连衣裙挂起来Take off your hat. 摘下你的帽子Wash your skirt . 洗洗你的裙子Put away your pants. 收好你的裤子。
四年级英语下册第五单元知识点
四年级英语下册第五单元知识点姓名：班级：一.重点单词.需记忆和拼写1.clothes 衣服；服装（没有单复数之分）2.pants 裤子（没有单复数之分）They are pants.(不能用it is)3.shorts 短裤（没有单复数之分）They are shorts.(不能用it is)4.sock 袜子（复数为socks,通常都是以复数形式出现）5.hat 帽子（复数为 hats）6. coat 大衣；外衣（复数为 coats）7.dress 连衣裙（复数为dresses）8. skirt 女裙；半身裙（复数为 skirts）9. sweater 毛衣（复数为 sweaters）10. jacket 夹克衫（复数为 jackets）11. shirt 尤指男式衬衫（复数形式为shirts）12. yours 你的；你们的不同于your, 是 your的所有格形式·也就是yours=your+名词 ·例如：This is my shirt, that is yours.=This is my shirt, that is your shirt.13. mine 我的；不同于my, 是 my 的所有格形式·也就是yours=your+名词 ·例如：This is your shirt , that is mine=This is your shirt, that is my shirt.14. whose 谁的例如：Whose coat is this？这是谁的大衣？15. pack 收拾例如： pack my clothes. 收拾我的衣服·二.重点句子.需记忆.会连词成句1.A：Amy, are these yours? 艾米.这些是你的吗?B: No , They aren’t. They’re Chen Jie’s .不.它们不是·它们是陈洁的·2. A: Is this John’s ? 这是约翰的吗？B: No, it isn’t. It’s Mike’s.不.它不是·它是迈克的·3. Put on your shirt.穿上你的衬衫·Hang up your dress. 挂好你的连衣裙·Take off your hat. 摘掉你的帽子·Wash your skirt. 洗你的裙子·Put away your pants. 放好你的裤子·4. A: Whose coat is this ? 这件大衣是谁的？B: It’s mine. 它是我的·5. A: Whose pants are those ? 那些裤子是谁的？B: They are your father’s. 它们是你父亲的·6. A: What do you want to wear ? 你想穿什么？B: I want to wear my blue pants/ yellowdress.我想穿我的蓝裤子/黄色连衣裙·7. Where are my new socks ? 我的新袜子在哪里？8. What colour are they? 它们是什么颜色的？9. It’s time to pack my clothes . 现在是收拾我的衣服的时间·。
英语四年级下册第五单元知识点总结
英语四年级下册第五单元知识点总结摘要：1.英语四年级下册第五单元知识点总结2.单元重点词汇3.重点语法：一般过去时4.常用短语5.对话练习正文：【英语四年级下册第五单元知识点总结】本单元的主题是“日常生活”，旨在让学生学习如何用英语描述日常生活中的基本活动，如起床、吃饭、上学等。
通过本单元的学习，学生将能够用英语更加自信地进行日常生活交流。
【单元重点词汇】1.get up：起床2.eat：吃3.go to school：上学4.go home：回家5.watch TV：看电视6.play with：玩耍7.do homework：做作业【重点语法：一般过去时】一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, a year ago 等。
构成：1.动词过去式。
2.be 动词过去式（am/is → was，are → were）。
【常用短语】1.What did you do yesterday?：你昨天做了什么？2.I watched TV.：我看了电视。
3.Did you go to the park?：你去了公园吗？4.Yes, I did.：是的，我去了。
5.No, I didn"t.：不，我没去。
【对话练习】A: Hi, B.What did you do yesterday?B: I watched TV and played with my friends.What about you?A: I went to the park with my family.We had a great time.通过本单元的学习，学生们可以更加自信地运用所学词汇和语法知识进行日常生活交流。
小学四年级英语下册《unit5句型+课文+知识点》梳理
jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt女裙dress连衣裙pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat外衣大衣raincoat雨衣shorts短裤hat(有沿的)帽子cap便帽sunglasses太阳镜scarf围巾gloves手套形容词(adj.)pretty美观的精致的cheap 花钱少的；便宜的nice好看的expensive 昂贵的big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的thin瘦的quiet安静的funny滑稽可笑的clean干净的happy高兴的good好的fine好的great很好的fat胖的happy快乐的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的beautiful漂亮的helpful有帮助的对应词：put on(穿上) -- take off （脱下）white—blackthese--those二、重点句型1、特殊疑问词What colour ?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。
如：What colour is your bag? It’s blue.2、猜测物品归属复数：Are these yours? 这些是你的吗？Yes, they are. No, they aren’t.是的，它们是。
不，它们不是。
单数：Is this John’s? 这是约翰的吗？Yes, it is. No, it isn’t.3、询问物品归属Whose…？复数：Whose pants are those? They are your father’s.单数：Whose coat is this? It’s mine.4、Who 和Whose的区别：Who 谁。
用来问人是谁。
如:Who is that girl? 那个女孩是谁?She is my sister.她是我的姐妹。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁?He is my father.他是我的爸爸。
精选最新小学四年级下册英语(北京版)Unit5知识点总结
3.DuanwuFestival/Dragon BoatFestival端午节
It’sinmemory of Qu Yuan.It ison the fifth day of the fifth month of the traditional Chinese calendar.In many places people eat zongzi. They also have dragoon boat races.
感恩节在11月的第四个周四。人们和家人和朋友一起吃大餐，吃火鸡，互相致谢。
（三）其它
World Earth Dayis on April 22nd. We pick up litter.
世界地球日在四月22日。我们捡垃圾。
In China,Tree-planting Dayis onMarch12th. We plant trees.
Unit5
单词词组(加重单词需默写)
12months十二个月:
January一月February二月March三月April四月May五月
June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
holiday假日
May Day/Labour Day劳动节working people劳动人民Great Wall长城visitthe Great Wall in Shanhaiguan游览山海关长城
在中国，植树节在3月12日。我们种树。
March 8thisWomen’s Day. I make a card for my mother,and thank her for her love and care.We will go together to see my grandmother.
MK_新译林版英语四年级下册Unit5知识点归纳
Review & Check Unit5 SeasonsUnit5课文重点内容详解：一年(year)有四个季节(four seasons).【There’re four seasons in a year.】四个季节分别是：spring 春天summer 夏天autumn/ fall 秋天winter 冬天1.It’s spring. It’s warm.We fly kites. We go boating. We like spring.1)warm adj. 温暖的拓展：hot 热的cold 冷的cool / ku:l /凉爽的2) fly kites放风筝，fly是“放飞”的意思。
3) go boating = go rowing 去划船。
类似的结构还有：go ru nn ing/ jo gg ing/ sho pp ing/ swi mm ing ... 去跑步/ 慢跑/ 逛街/ 游泳,,2.In summer, it’s hot. We eat ice creams. We go swimming. We like summer.1)in + 季节名称，如：in spring/ summer/ autumn/ winter2)一个冰激凌an ice cream(或an ice-cream)拓展：ice是“冰”的意思，cream是“奶油”的意思。
3.In autumn, it’s cool. We have picnics. We go climbing. We like autumn.1)have picnics 野餐2)go climbing 去爬山，climb是“攀登、攀爬”的意思4.In winter, it’s cold. We make snowmen. We go skating. We like winter.1)make snowmen 堆雪人，snowmen是snowman的复数。
人教版PEP四年级英语下册Unit 5 My clothes知识点归纳
人教PEP版四年级英语下册Unit 5 My clothes知识点归纳关于名词性物主代词与名词所有格的句型1. 提问东西是谁的，用Whose。
回答是It’s……。
（1）【单数句】A：Whose cap is this? 这是谁的帽子？B：It’s my brother’s. 它是我弟弟的。
（2）【复数句】A：Whose are these? 这些是谁的？B：They’re John’s. 它们是约翰的。
（3）【单数句】A：Whose coat is this? 这是谁的大衣？B：It’s mine. 它是我的。
（4）【复数句】A：Whose pants are these? 这些是谁的裤子？B：They’re Mike’s. 它们是麦克的。
2. Is或are引导的一般疑问句（1）A：Is this yours? 这是你的吗？B：Yes. Thank you. 是的，谢谢你。
（2）A：Is this John’s? 这是约翰的吗？B：No, it isn’t. (It’s Wu Yifan’s.) 不，它不是。
它是吴一凡的。
（3）A：Are these yours, Mike? 这些是你的吗，麦克？B：Yes, they are. 是的，它们是。
（4）A：Amy, are these yours? 埃米，这些是你的吗？B：No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不，它们不是。
它们是陈杰的。
3.提问颜色用What colour（1）【单数句】A：What colour is it？它是什么颜色的？B：It’s green. 它是绿色的。
（2）【复数句】A：What colour are they? 它们是什么颜色的？B：They’re white. 它们是白色的。
4.一组祈使句（1）Put on your shirt. 穿上你的衬衫。
（2）Take off your hat. 脱掉你的帽子。
四年级下册译林版第五单元
四年级下册译林版第五单元一、单词部分。
1. 重点单词。
- （列出本单元的重点单词，例如动物类单词、生活用品类单词等，并附上音标和简单的中文释义）- 如：cap [kæp] 帽子。
2. 单词记忆方法。
- 联想记忆。
- 例如：如果单词是“cat”（猫），可以联想猫的样子，有四条腿、长长的尾巴、会喵喵叫等。
- 对比记忆。
- 像“big”（大的）和“small”（小的）这样一对反义词，可以放在一起记忆，通过对比它们的意义来加深印象。
二、课文部分。
1. 课文内容概括。
- 简要描述课文的主要情节或者主题内容。
例如，如果课文是关于在动物园的经历，就概括为讲述了主人公去动物园看到了各种动物的故事。
2. 重点句型。
- （列出课文中的重点句型，如：How much is this...? It's...）- 对每个句型进行简单分析，包括句型结构和使用场景。
- 例如：“How much is this cap?”这是一个询问物品价格的特殊疑问句，结构是“How much + be动词+物品”，用于在购物场景中询问某个物品的价格。
“It's twenty yuan.”这是回答价格的句型，“It's”是“It is”的缩写形式，后面直接加上价格。
3. 语法点。
- 如果课文中有涉及到的语法知识，如名词的单复数、一般现在时等，进行详细讲解。
- 以名词单复数为例：- 在课文中如果出现像“These are apples.”（这些是苹果），这里的“apples”是“apple”的复数形式。
一般情况下，名词复数的变化规则是在名词后面加“s”，但也有特殊情况，如以“s,x,ch,sh”结尾的名词，要加“es”，像“box - boxes”（盒子 - 盒子复数）。
三、练习题部分。
1. 单词练习。
- 单词拼写。
- 给出一些单词的中文，让学生写出对应的英文单词，如：（帽子）_____- 单词辨析。
- 给出一些相似单词，让学生辨析其不同之处并填空，如：“big”和“pig”，The_____is so fat.（选择正确的单词填空）2. 句型练习。
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四年级英语下册第五单元知识点
姓名：班级：
一、重点单词，需记忆和拼写
1.clothes 衣服；服装（没有单复数之分）
2.pants 裤子（没有单复数之分）They are pants.(不能用it is)
3.shorts 短裤（没有单复数之分）They are shorts.(不能用it is)
4.sock 袜子（复数为socks,通常都是以复数形式出现）
5.hat 帽子（复数为hats）
6. coat 大衣；外衣（复数为coats）
7.dress 连衣裙（复数为dresses）
8. skirt 女裙；半身裙（复数为skirts）
9. sweater 毛衣（复数为sweaters）
10. jacket 夹克衫（复数为jackets）
11. shirt 尤指男式衬衫（复数形式为shirts）
12. yours 你的；你们的不同于your, 是your 的所有格形式。
也就是yours=your+名词。
例如：This is my shirt, that is yours.=This is my shirt, that is your shirt.
13. mine 我的；不同于my, 是my 的所有格形式。
也就是yours=your+名词。
例如：This is your shirt , that is mine=This is your shirt, that is my shirt.
14. whose 谁的例如：Whose coat is this？这是谁的大衣？
15. pack 收拾例如：pack my clothes. 收拾我的衣服。
二、重点句子，需记忆，会连词成句
1.A：Amy, are these yours? 艾米，这些是你的吗?
B: No , They aren’t. They’re Chen Jie’s . 不，它们不是。
它们是陈洁的。
2. A: Is this John’s ? 这是约翰的吗？
B: No, it isn’t. It’s Mike’s.不，它不是。
它是迈克的。
3. Put on your shirt.穿上你的衬衫。
Hang up your dress. 挂好你的连衣裙。
Take off your hat. 摘掉你的帽子。
Wash your skirt. 洗你的裙子。
Put away your pants. 放好你的裤子。
4. A: Whose coat is this ? 这件大衣是谁的？
B: It’s mine. 它是我的。
5. A: Whose pants are those ? 那些裤子是谁的？
B: They are your father’s. 它们是你父亲的。
6. A: What do you want to wear ? 你想穿什么？
B: I want to wear my blue pants/ yellow dress.我想穿我的蓝裤子/黄色连衣裙。
7. Where are my new socks ? 我的新袜子在哪里？
8. What colour are they? 它们是什么颜色的？
9. It’s time to pack my clothes . 现在是收拾我的衣服的时间。
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