中学控辍保学规则方案
中学控辍保学工作制度正(三篇)
中学控辍保学工作制度正中学控辍保学工作制度是为了减少中学生辍学率，确保学生能够完成基础教育，提高学生素质和发展潜力而建立的一种工作制度。
下面是该制度的正文。
第一条：目标和原则1.1 目标：通过建立中学控辍保学工作制度，实现中学生全员入园入学和毕业率的提高，减少中学生辍学现象的发生。
1.2 原则：依法、公平、公正、严格，注重家庭和学校共同责任，因材施教，综合施策。
第二条：适用范围2.1 本制度适用于所有中学阶段的学生。
2.2 包括公办学校和民办学校。
第三条：责任主体3.1 家庭责任：家庭是中学生教育的第一责任主体，家长应尽到送学责任、学业监督责任、生活照料责任等。
3.2 学校责任：学校是中学生教育的重要环节，应做好学生教育引导、学业指导、心理辅导等工作，严格执行学校规章制度，并与家长积极沟通合作。
第四条：工作机制4.1 家庭与学校配合机制：建立家校联系机制，定期开展家长会、学生座谈等活动，加强家校之间的沟通合作。
4.2 教育督导机制：加强教育督导，完善辍学预警和风险评估机制，及早发现问题学生并采取相应措施。
4.3 学生帮扶机制：建立学生帮扶制度，对有辍学风险的学生进行个性化辅导和关怀，帮助他们克服困难、坚持学业。
第五条：工作流程5.1 辍学预警：学校通过家访、考勤、学业成绩等渠道进行学生辍学风险的预警。
5.2 风险评估：学校根据辍学预警情况进行风险评估，确定辍学学生的情况和原因。
5.3 帮扶措施：对于辍学风险较高的学生，学校将采取个性化帮扶措施，如开展家庭经济援助、心理辅导、学业辅导等方式，帮助他们尽快回到学校。
5.4 效果评估：学校将对帮扶措施的效果进行评估，并及时调整和改进工作。
第六条：宣传教育6.1 学校应通过宣传教育活动，向学生和家长普及中学教育的重要性，增强他们的辍学意识和责任意识。
6.2 学校应向社会大众宣传中学控辍保学工作制度，争取社会各方面的支持和参与。
第七条：监督和评估7.1 学校应建立中学控辍保学工作的监督机制，确保工作的落实和效果的达到。
初中控辍保学实施方案(精选5篇)
初中控辍保学实施方案（精选5篇）初中控辍保学实施方案（精选5篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
第1篇：控辍保学实施方案韦州中学“控辍保学”实施方案为切实巩固提高“两基”成果，扎实做好“两基”迎国检工作，确保我校义务教育普及程度指标稳定达标，现就做好新学期“控辍保学”工作做如下安排：一．高度重视，统一思想根据教育文化体育局、教育督导室及韦州镇“两基”迎国检会议精神，我校高度重视，通过召开全体教职工大会，进一步提高思想认识，领会抓好“两基”迎国检工作的重大意义，把“控辍保学”工作摆在首位，纳入重要的议事日程，加强领导，认真组织落实，切实增强做好“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，充分认识到其任务的艰巨性，坚决克服麻痹思想，摒弃侥幸心理，保证我校顺利通过国检。
二．健全领导机构，明确责任，分解落实1．强化“控辍保学”，加大工作力度。
学校在开学初建立“控辍保学”领导小组，校长为领导小组组长，要求小组成员立刻行动起来，人人有重担，人人有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，配合班主任“控辍保学”，确保所承包的班级不能有流失学生。
如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责任。
2．严格落实“双线目标责任制”，校长与班主任，任课教师层层签订控辍目标责任书，把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重要指标，要求工作到位，工作措施到位，人人有劝学对象；有计划，有步骤，有重点地推进迎国检工作。
三．具体措施1．学校领导要增强“两基”迎国检的宣传力度，高度重视宣传有效作用。
通过宣传标语，校园国检橱窗、墙报，横幅标语，走家串户，召开失学家长座谈会和班会，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高家长的法律意识，确保适龄儿童少年在校读书，提高巩固率。
同时要加强学校教职工依法“控辍保学”思想教育，增强教职工的责任感，切实抓好预防学生流失。
“普九”办公室为营造浓厚迎国检的氛围，编印“两基”迎国检知识问答，使师生熟练掌握“两基”知识，使“两基”知识深入人心，为“控辍保学”打下坚实的思想基础。
中学控辍保学工作制度范文(4篇)
中学控辍保学工作制度范文第一章总则为确保中学学生顺利完成学业，避免学生辍学现象的发生，制定本工作制度，规范学校的控辍保学工作，并提供相关措施和支持，确保每个学生能够顺利完成学业。
第二章工作目标1. 坚决预防和减少中学生辍学现象的发生；2. 确保每个学生都能完成学业，实现个人成长和发展；3. 提供相关的支持和帮助，帮助学生克服学习困难和问题。
第三章工作机构和职责1. 学校控辍保学工作小组：负责中学控辍保学工作的组织、协调和办理相关事务。
2. 班级控辍保学组：负责班级学生控辍保学工作的组织、协调和办理相关事务。
3. 教师：负责辅导学生学习、关注学生心理变化等，为学生提供必要的支持和帮助。
4. 家长：负责督促学生按时上学，积极配合学校的控辍保学工作，主动与学校沟通。
第四章工作内容1. 宣传教育：加强对家长和学生的宣传教育工作，提高他们对控辍保学的重要性的认识。
通过学校、班级会议、家访等形式进行宣传教育。
2. 学校监督：学校对学生的考勤情况、学业状况等进行监督和管理，及时发现学生的旷课、成绩下降等问题，并采取相应措施。
3. 引导教育：学校和班级对学生进行心理辅导和职业规划，帮助他们树立正确的学习态度和职业目标，解决他们在学习中遇到的困难和问题。
4. 家庭走访：学校鼓励老师对学生家庭进行走访，了解学生的家庭环境和家庭状况，与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，并提供必要的支持和帮助。
5. 辅导措施：学校和班级对学生进行个别辅导，针对学生的学习问题进行有针对性的指导和帮助，帮助他们解决学习中的困难和问题。
6. 综合评价：学校通过综合评价的方式，对学生的学习情况、表现和发展进行评估，及时发现学生的学习问题，并根据评价结果制定相应的帮助措施。
第五章保障措施1. 学校设立控辍保学专项经费，用于支持中学控辍保学工作的开展。
2. 学校加强师资培训，提高教师的专业水平和辅导能力，为学生提供更好的帮助和支持。
3. 学校建立学生档案管理系统，对学生的学习情况、出勤情况等进行记录和跟踪，及时发现学生的问题。
中学控辍保学工作制度（5篇）
中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实____，办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。
提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。
四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。
严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
2、坐位的安排，优带差，相互帮助。
前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
2024年中学控辍保学实施方案(3篇)
2024年中学控辍保学实施方案标题：____年中学控辍保学实施方案引言：中学控辍保学是教育部门实施的一项重要工作，旨在降低中学辍学率，保障每个学生都能够完成中学教育。
为了进一步提升中学控辍保学工作的有效性和实效性，制定____年中学控辍保学实施方案，以确保教育公平和提高人力资源素质。
第一部分：总体方案1.1 目标：将____年中学辍学率降至5%以下，提高中学毕业率至90%以上。
1.2 基本原则：（1）教育优先：确保每个学生都能够接受优质的中学教育。
（2）差异化保障：根据学生个体差异，提供有针对性的保障政策。
（3）综合施策：综合运用各种措施，形成工作合力。
（4）强化责任：各级政府和相关部门要落实责任，形成合力，确保方案的有效实施。
1.3 主要任务：（1）加强政策支持，提出具体措施，促进中学生就学。
（2）加强师资队伍建设，提高教育质量。
（3）加强家庭教育指导，提高家庭对教育的重视。
（4）加强学校管理和服务，提高学生学习积极性。
（5）加强社会支持，提供更多的教育资源。
第二部分：具体措施2.1 政策支持（1）制定并完善中学就学保障政策，包括学生资助政策、就近入学政策等，确保每个学生都能够接受中学教育。
（2）加大财政投入，提高教育经费保障水平，确保基本教育资源的均衡分配。
（3）加强与相关部门的协调配合，综合利用各项教育资源，提供更多的就学机会。
2.2 师资队伍建设（1）加强师资培训和交流，提高教师教育教学水平。
（2）优化教师分配，确保每个学校都有足够的教师资源。
（3）加强教师队伍建设，提高教师的职业发展和福利待遇，增强他们的工作积极性和责任感。
2.3 家庭教育指导（1）加强家长培训，提高家长对教育的认识和重视。
（2）开展家校合作，加强学校与家庭的联系和沟通。
（3）建立家庭教育指导机构，为家长提供教育指导和咨询服务。
2.4 学校管理和服务（1）加强学校管理，制定学校管理规范和标准，提高学校的教育质量。
（2）建立学生个案管理机制，针对有辍学倾向的学生进行跟踪和干预。
中学控辍保学工作制度正模版（3篇）
中学控辍保学工作制度正模版第一章总则第一条为了落实国家和地方教育部门的相关政策，加强中学生的控辍保学工作，提高中学生的综合素质和学习成绩，特制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于全体中学生，在中学校团委、教务处和班主任等相关部门的领导下执行。
第三条中学控辍保学工作的目标是保障每个中学生的学业权益，减少学生因各种原因辍学的情况发生，鼓励中学生积极参与学习和校园活动，提高中学生的学业水平和自主发展能力。
第四条中学控辍保学工作的原则是依法、自愿、公平、公正、互动、有序、全面开展。
第五条中学控辍保学工作的主要任务包括：建立有效的宣传教育机制，增强中学生的学习意识和责任感；提供必要的学习资源和辅导支持，确保中学生能够顺利完成学业；建立学生综合评价机制，激发中学生的学习兴趣和主动性。
第六条中学控辍保学工作的责任部门包括：中学校团委、教务处和班主任。
各责任部门负责制定具体的工作方案，并组织实施。
同时，各责任部门要加强协作，确保中学控辍保学工作的顺利进行。
第二章宣传教育机制第七条中学要建立有效的宣传教育机制，加强中学生的学习意识和责任感，引导中学生积极参与学习和校园活动。
具体措施包括：（一）组织开展学习动员大会，明确中学生的学习目标和任务，激发中学生的学习兴趣。
（二）开展学习经验分享活动，鼓励优秀学生分享学习方法和经验，帮助其他同学提高学习效果。
（三）组织开展学习主题班会，引导中学生树立正确的学习观念和价值观。
（四）利用校园广播、学校网站等媒介宣传中学控辍保学工作的重要性和具体措施。
第八条中学要加强与家长的沟通和合作，共同关注中学生的学习情况和心理健康。
具体措施包括：（一）定期召开家长会，向家长介绍中学控辍保学工作的内容和目标，听取家长的意见和建议。
（二）建立家校联系表，记录家长与班主任的沟通情况，及时解决学生学习和生活中的问题。
（三）定期向家长发送学生学习情况的报告，让家长了解学生的学习进展和存在的问题。
（四）组织家长参观学校，让家长更加了解学校的教育教学环境，增强家长的信任和支持。
中学控辍保学制度(5篇)
中学控辍保学制度为了切实做好我校的控辍保学工作，进一步巩固提高我校“普九”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《____义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定控辍保学制度。
一、落实责任主体：保学控辍工作总体由校长负责，各班主任及该班的科任教师为第一责任人，学校领导班子成员包班，作为间接责任人。
二、保学控辍工作目标：坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，争取让每个适龄少年都能完成九年义务教育。
三、保学控辍工作任务：1、____宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等教育法律法规和政策文件，并做好贯彻落实工作。
2、____开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。
每年____月、____月为“控辍保学月”。
3、强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。
四、建立目标责任制：1、各班主任要充分发挥主动能动性，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生上报学校后，由学校报请镇政府或村干部协同动员返校。
2、对家庭条件差的特困生，由村校联合，对这部分学生优先享受“两免一补”，切实解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。
3、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩或培养学习兴趣，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
4、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
五、控辍保学劝返制度：1、每天早上第一节课前班主任要亲自查点学生到校情况，查出的未到校学生要及时与家长取得联系(____不到的，一天内要进行家访)，了解学生去向。
中学控辍保学实施方案范文(三篇)
中学控辍保学实施方案范文一、背景与目标控辍保学是指在学生中出现辍学现象时，及时采取有效措施，阻止学生继续辍学，并将其重新纳入学校教育系统中，使其继续接受正规教育。
中学阶段是学生从初中到高中的关键时期，学生身心发展较快，因此，中学控辍保学尤为重要。
本实施方案的目标是通过一系列措施，有效控制中学辍学率，在尽量从源头上预防辍学的同时，对已经辍学的学生进行挽救和帮助，最大程度地保障学生完成中学教育。
二、实施内容1.建立学生辍学预防机制：学校将建立完善的辍学预警机制，包括通过学生学籍管理系统进行信息核查，辅导员的日常观察和记录，和家长的密切联系等方式，及时发现学生可能辍学的预警信号，并采取相应措施加以解决。
2.提供全面的教育资源：学校将经常评估自身的教育资源和教学质量，并积极努力提供更全面的教育资源，包括教学设备、教师配备和教学科目的多样化等方面。
同时，学校也将积极参与区域教育资源整合，为学生提供更广阔的学习机会。
3.职业生涯规划和辅导：学校将引入职业生涯规划课程，并设立专门的职业生涯规划和辅导队伍，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向，同时提供就业指导和职业技能培训等支持，以提高学生的职业适应能力和就业竞争力，减少辍学率。
4.家庭访问和家长参与：学校将加强与家长的联系，定期进行家庭访问，了解学生在家庭环境和个人情况方面的变化，通过与家长的沟通解决学生可能面临的问题和困难。
同时，学校还将积极开展家长参与活动，鼓励家长参与学校教育，提高学生的家庭支持系统，增强学生学习的自信心和动力。
5.专门辅导与帮助：学校将设立专门的学生辅导组织，包括心理健康辅导和学业辅导等方面，并根据学生的需求提供个别化和定制化的辅导服务。
同时，学校还将与社会力量合作，积极引入社会资源，为学生提供更全面和多样化的辅导帮助。
6.经济资助和奖励机制：学校将建立完善的经济资助体系，为符合条件的学生提供经济援助，解决学生因经济问题而辍学的困难。
2024年中学控辍保学实施方案(三篇)
2024年中学控辍保学实施方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人们对教育的重视度提升，中国的义务教育水平不断提高。
然而，中学辍学问题仍然存在。
为了进一步提高中学辍学率，保障每个学生都能接受到良好的教育，制定并实施中学控辍保学实施方案十分必要。
二、目标和原则1. 目标：减少中学辍学率，提高中学毕业率，确保每个学生接受到完整的中学教育。
2. 原则：公平公正原则、因材施教原则、及时干预原则、综合施策原则。
三、实施内容1. 完善政策法规：加强对中学控辍保学的政策法规制定和修订，更好地支持和保障中学生的学习。
包括加大对中学生阶段的教育投入，提高绩效评价制度，建立完善的奖励和惩戒机制等。
2. 宣传教育：加强对中学生、家长和社会的宣传教育，提高他们对中学教育的重视程度和认识，增强大家的责任感和使命感，共同推进中学控辍工作。
3. 提高教育质量：通过提高教师培训机制，提高教师综合素质和专业水平，以提高教育质量。
同时，加强中学教育教学管理，建设良好的学习环境和教育资源，提供更好的教育条件和学习机会，吸引更多学生留在学校。
4. 落实资助政策：完善中学生资助政策，确保中学生的基本生活费用得到保障，减轻家庭经济负担。
同时，建立奖励机制，鼓励优秀学生在中学阶段坚持学习，树立榜样。
5. 强化家校合作：加强中学与家庭的联系和合作，确保家长对孩子的教育重视程度，并提供必要的支持与帮助。
设立家庭教育指导中心，提供家长教育培训以及教育咨询服务，促进家庭教育的规范和良好发展。
6. 加强中学辍学预警机制：建立有效的中学辍学预警机制，及时发现有可能辍学的学生，及早干预并提供必要的帮助和支持，使学生能够坚持学业。
7. 进行中学辍学情况调查与分析：定期进行中学辍学情况的调查与分析，深入研究辍学原因，为控辍保学工作提供科学依据。
四、实施保障1. 强化组织领导：设立中学控辍保学工作领导小组，统筹协调中学控辍保学工作，落实方案的各项任务。
2. 加强资金投入：增加中学教育的经费投入，提高教育资源配置水平，确保控辍保学工作的顺利进行。
中学控辍保学工作实施方案【三篇】
中学控辍保学工作实施方案【三篇】该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的方案。
以下是为大家整理的关于中学控辍保学工作实施方案的文章3篇,欢迎品鉴！第一篇: 中学控辍保学工作实施方案为了实现"科研兴教，依法治教'的策略，落实控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学数量，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推动素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。
二、教改控辍，爱好导学1.提高老师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
三、情感控辍，以情劝学学校要求老师与学生结"帮扶'对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好"双困生'思想工作，用真心爱惜辍学生，关怀辍学生，常常家访，及时掌握"双困生'的思想动态，解决"双困生'的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把"双困生'留住。
四、扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。
多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
五、管理控辍，措施保学1.加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。
每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。
控辍保学工作方案(四篇)
控辍保学工作方案控辍保学是指在教育体制改革中，为了能够更好地规范学生的学业，保障学校教育的质量和效果，减少学生辍学的现象，采取的一种工作措施和方式。
以下是一个____年控辍保学工作方案范本，供参考：一、背景和目标针对当前我国教育领域存在的辍学问题，加强学生辍学的有效防控，确保每个学生都能享有适度和优质的教育资源，提升教育体系的公平性，是我们工作的核心目标。
二、工作原则1. 统筹谋划。
制定全面、综合、系统的控辍保学方案，充分调动各方资源，形成合力。
2. 个性化服务。
根据学生个体差异，提供个性化的教育服务，解决学生面临的问题和困难。
3. 多元化手段。
通过多种方式和途径进行控辍保学工作，形成覆盖面广、参与度高的工作模式。
4. 长效机制建设。
建立学校、家庭、社会的长期合作机制，实现控辍保学工作的持续性和可持续发展。
三、工作重点和措施1. 学校管理智能化a. 加强学校信息化建设，建立学生信息管理系统。
b. 建立学生考勤、成绩、学业测评等数据分析机制，及时发现学生学习和生活问题。
c. 利用人工智能技术，为学生提供个性化学习推荐和辅导。
2. 学生关爱和辅导服务a. 设立学生心理辅导室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
b. 建立班级导师制度，提供学生学业和生活方面的个别指导和帮助。
c. 加强对学生学习方法、学业规划等方面的指导，提升学生的学习能力和自主学习能力。
3. 家校合作a. 提升家长对教育的参与度，组织家长会、家访等方式，了解家庭情况和学生的需求。
b. 建立家校沟通平台，及时沟通学生学习和发展情况，解决学生面临的问题。
4. 社会资源整合a. 积极与社会组织、企业合作，建立实习就业基地，提供学生实践机会和就业帮扶。
b. 开展社区义教活动，引导社区资源为学生提供学习支持和生活帮助。
c. 加强与当地政府的合作，争取政策支持和经费投入，为控辍保学工作提供保障。
四、工作指标和评估1. 学生辍学率指标：将全县学生辍学率降低到3%以下。
中学控辍保学工作制度范文（3篇）
中学控辍保学工作制度范文第一章总则为加强中学学生的教育管理工作，提高中学生辍学率，确保每个学生得到充分的学习机会和发展空间，特制定本工作制度。
第二章工作原则1. 维护学生的合法权益，保证每个学生享有受教育的权利；2. 加强家校合作，共同努力，提高学生的学业成绩和综合素质发展；3. 建立科学合理的教育评价体系，为学生提供全方位的发展支持；4. 加强宣传教育，提高全社会对教育的重视和关注；5. 强化教育监督管理，严肃查处各类违规行为。
第三章控辍保学工作目标1. 达到中学普及九年义务教育的目标，确保每个学生完成基本学业；2. 降低学生辍学率，促进学生的全面发展；3. 提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力；4. 加强家庭、学校、社会的联动，共同推动中学教育的发展。
第四章工作内容1. 学生信息登记（1）每年开学时，对全校学生进行信息登记，包括学生基本信息、家庭情况、联系方式等；（2）及时更新学生信息，确保信息的准确性和完整性。
2. 学生辅导员制度（1）每个班级配备辅导员，负责班级学生的日常管理和辅导工作；（2）辅导员要与学生建立良好的师生关系，了解学生的学习和生活状况，及时发现并解决学生存在的问题；（3）辅导员要定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的发展问题。
3. 学生评价和奖励机制（1）建立科学、公正的学生评价体系，包括学习成绩、学科竞赛、社会实践等方面的评价；（2）定期向学生和家长公布学生成绩和评价结果，及时反馈学生的学习情况；（3）对学习成绩优良的学生进行表彰和奖励，激励学生进一步提高学习成绩。
4. 学生辅导和教育培训（1）针对学生存在的学习问题，开展个性化辅导和指导工作；（2）安排学生参加各类教育培训和学科竞赛，提高学生的综合素质；（3）加强学生综合素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
5. 家校合作（1）学校定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和发展问题；（2）建立学生家长微信群或其他沟通平台，及时与家长沟通学生的学习情况和学校相关信息；（3）鼓励家长参与学校各类教育活动，提高家长对学生教育的参与度。
初中控辍保学实施方案(三篇)
初中控辍保学实施方案（三篇）初中控辍保学实施方案 1为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级__要求，结合我校实际工作情况，制定此活动方案。
一、指导思想认真执行上级__活动安排，明确职责，强化__，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持__控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和__社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。
二、工作目标根据我校的今年的实际情况，本学年全校5个教学班的辍学率必须__在2%以下。
三、主要措施（一）以法控辍，综合治理1、学校根据《义务教育法》制定《__小学控辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的`控辍保学责任，按规定的司法程序，__进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和__。
2、有计划地开展“控辍月”活动，要在沈楼村内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造__，形成浓厚强烈的氛围。
还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
（二）以管控辍，措施保学1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作__小组：组长：副组长：组员：2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班__制”，层层签定控辍责任书。
把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。
中学控辍保学实施方案（三篇）
中学控辍保学实施方案____年中学控辍保学实施方案一、背景与意义控辍保学是我国义务教育阶段教育改革的重要内容之一，旨在减少中学辍学率，向全体学生提供平等的教育机会，促进教育公平。
然而，目前我国中学辍学问题依然存在，辍学率相对较高。
因此，为了进一步改进投入、制度和机制，全面推进中学控辍保学工作，特制定《____年中学控辍保学实施方案》。
实施控辍保学工作的目的是通过综合施策，提高中学生的完成率，保证每个学生都能够顺利完成义务教育，为其未来的学习和就业打下坚实的基础。
同时，通过控辍保学工作，可以促进教育公平，缩小城乡教育差距，提高学生的全面素质，为国家的发展培养更多的人才。
二、总体要求1.加大政府投入力度，提供必要的教育资源。
政府应加大经费投入，解决中学生上学的经济困难问题，完善学校基础设施建设，提供优质的教育资源。
2.优化教育制度和管理机制，完善中学教育质量评估体系，确保每个学生都能够接受到良好的教育。
3.加强家校合作，提高学生的学习积极性和学习效果。
学校和家庭应密切合作，共同关注学生的学习和成长，发挥双方的积极作用，形成良好的学习氛围。
三、具体措施1.完善财政投入机制。
政府应加大对中学教育的投入力度，全面提高中学生的资助标准，保证每个学生都能够接受到良好的教育资源。
同时，加强中学基础设施建设，确保学校能够提供优质的学习环境。
2.建立完善的中学教育质量评估体系。
制定中学教育质量评估标准，建立相应的评估体系，对中学的教育质量进行全面评估。
评估结果作为中学的改进依据，对较差的学校进行指导和帮扶，促进教育均衡发展。
3.加强对中学辍学的预警和干预。
学校应建立完善的辍学预警机制，通过对学生的学习情况、家庭背景等进行评估，及时发现有辍学可能的学生，并及时采取干预措施，帮助他们解决学习和生活上的问题。
4.加强中学生的心理教育和辅导。
学校应设立心理健康教育中心，配备专业的心理咨询师，为中学生提供心理咨询和辅导服务。
中学控辍保学工作制度正范本（四篇）
中学控辍保学工作制度正范本一、背景与目的为了进一步加强中学生的学业责任感和学习意识，降低辍学率，提高学生的学习成绩和综合素质，我校特制定了中学控辍保学工作制度。
本制度旨在加强对学生学习情况的监督和管理，为学生提供更加有针对性和个性化的教育服务，确保每个学生都能完成学业，顺利毕业。
二、工作内容与措施1. 班主任责任制：每个班级由一名班主任负责，负责监督和管理学生的学习情况。
班主任要帮助学生制定学习计划，跟踪学生的学习进度，及时发现学生的学习困难并予以解决。
2. 考勤制度：严格按照学校规定的考勤制度进行考勤管理，确保学生按时到校上课。
学生迟到、早退、旷课的情况将被记录和通报。
3. 学习档案建立：对每个学生建立学习档案，记录学生的学习成绩和学习情况。
学习档案随学生升级至下一年级，作为后续教育工作的重要依据。
4. 定期学业评估：学校将定期进行学业评估，包括考试、测试、作业等，及时了解学生学习情况。
学校将根据评估结果，制定个性化的辅导计划，帮助学生提高学习效果。
5. 学业辅导：学校将安排专门的学习辅导班，为学生提供有针对性的学习辅导。
辅导班将针对学生的学习问题，提供相应的解决方案，并与学生家长保持沟通，共同为学生的学习进步努力。
6. 学业考核与奖励：学校将定期对学生的学业成绩进行考核，并根据成绩给予相应的奖励或鼓励。
奖励措施可以包括班级奖、学校内部奖励或社会认可奖励，以激发学生的学习动力和积极性。
三、责任与制度保障1. 学校负责人对中学控辍保学工作负总责，确保制度的有效实施和执行。
2. 教育督导部门将定期对学校的学习管理情况进行督导和检查，对不按规定执行的学校予以警示或处罚。
3. 班主任、教师要认真履行职责，按照学校制度要求，积极参与中学控辍保学工作。
4. 学校将与学生家长保持沟通，及时了解学生的学习情况，并鼓励家长积极参与学生的学习过程。
五、效果评估与改进1. 学校将定期对中学控辍保学工作进行评估，了解工作效果，并根据评估结果及时进行改进。
中学控辍保学的工作方案
工作目标030201社会支持广泛动员社会力量，关心支持控辍保学工作，为学生提供更多的帮助和支持，共同营造良好的社会环境。
工作原则政府主导各级政府应高度重视控辍保学工作，将其纳入教育发展规划和年度工作计划，确保控辍保学工作的顺利实施。
学校主体学校是控辍保学工作的主体，应制定具体实施方案，明确责任分工，加强宣传教育，做好学生和家长的思想工作，积极引导学生继续完成学业。
家庭参与加强家校沟通与合作，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的成长进步，增强家庭教育的功能和作用。
成立控辍保学工作领导小组03加强宣传教育严格执行招生政策01确保招生公平、公正、公开02落实“划片招生、就近入学”原则加强学籍管理实施动态管理加强学籍转接管理建立完善的学籍管理制度落实资助政策完善资助政策定期公布资助名单和金额，接受社会监督，确保资助资金使用的合法性和公正性。
公开透明资助信息加强资助政策宣传加强校园文化建设积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，增强学生之间的凝聚力和向心力。
改善校园设施优化校园环境，提供良好的教学设施和生活设施，增强学生对学校的归属感和认同感。
关注学生心理健康建立心理辅导机制，关注学生的心理健康状况，及时解决学生的心理问题。
优化教育环境加强教育教学管理建立学生流动监测机制设立班级信息员建立监测机制定期自评定期总结定期开展自评和总结制定考核标准制定详细的控辍保学工作考核标准，明确各项考核指标。
严格问责制度对于控辍保学工作不力的学校和个人，严格追究责任，实行问责制。
强化考核与问责加强政策宣传宣传国家教育政策通过家长会、学校宣传栏、网络平台等多种渠道，向家长和学生宣传国家教育政策，强调初中教育的重要性，提高家长和学生对教育的重视程度。
宣传地方政策地方教育部门可以组织政策宣传活动，向家长和学生介绍地方教育政策，包括学籍管理、考试制度等，让学生和家长更加了解教育制度。
开展家庭教育指导建立家庭教育指导中心开展家庭教育讲座营造良好的校园文化氛围加强校园文化建设开展丰富多彩的校园文化活动1加强组织保障23由学校主要领导任组长，相关科室负责人任成员，负责统筹协调和推进控辍保学工作。
2024年中学控辍保学规则方案
2024年中学控辍保学规则方案一、背景介绍中学阶段是学生人生的重要时期，对其成长和发展有着深远的影响。
然而，当前我国中学生辍学率仍存在一定的问题，对学生的学业、职业和人生发展带来了不可忽视的负面影响。
为了保障中学生接受良好的教育和发展，制定一套科学、有效的控辍保学规则势在必行。
二、目标与原则1.目标：降低中学辍学率，促进中学生全面发展。
2.原则：公平公正、分类施策、综合施策、多元支持。
三、控辍保学策略1.学校责任（1）建立健全中学生思想教育和心理健康教育制度，加强对学生心理健康的关注和指导。
（2）推进素质教育和个性化教育，注重培养学生的兴趣和特长，提高学生的学习主动性和学习动机。
（3）完善教师队伍建设，提高教师教育教学水平和职业发展空间，增强教师的责任感和使命感。
（4）建立个案辅导制度，对存在辍学倾向的学生进行专门辅导和关爱。
2.家庭责任（1）家长应积极参与孩子的学习和生活，与学校建立良好的家校沟通机制。
（2）家庭应鼓励孩子参与体育、艺术、社会实践等活动，培养其兴趣爱好，增强综合素质。
（3）家庭要重视孩子的身心健康，提供良好的学习和生活环境。
3.政府责任（1）提供公共教育资源，保障中学教育的质量和公平性。
（2）加大对中西部地区中学教育资源的投入，缩小区域差距。
（3）鼓励和支持中学生参与各类社会实践和志愿服务活动，提升社会责任感和参与度。
（4）建立健全奖助学金制度，帮助贫困家庭学生完成中学学业。
四、控辍保学具体措施1.加强早期预警机制（1）建立学生学业成绩、出勤情况、心理健康等多维度的预警评估体系，及时发现存在辍学倾向的学生。
（2）开展“阳光工程”，组织专家对学生进行心理健康评估，提供心理咨询和支持。
2.完善辍学干预机制（1）对存在辍学倾向的学生进行个案辅导和关爱，提供具体问题的解决方案。
（2）加强与家长的沟通，共同制定辅导计划和学习规划，帮助学生明确目标和规划未来。
3.开展职业规划教育（1）加强对学生职业发展的指导和教育，让学生了解各类职业的要求和发展前景，增加对学习的动力。
2024年中学控辍保学规则方案
2024年中学控辍保学规则方案一、背景和意义在当今社会中，教育是促进国家繁荣和个人发展的重要保障。
然而，中学阶段是学生培养成为有用人才的关键时期。
但是，许多学生由于各种原因而辍学或逃学，这对他们个人和整个社会都造成了不可忽视的负面影响。
因此，2024年中学控辍保学规则的制定旨在加强对中学学生的监管，降低中学辍学率，保证每个学生都能够完成中学教育，实现人才培养和社会发展的目标。
二、规则内容1. 建立中学生信息系统建立全国中学生信息系统，包括学生档案、学业成绩、考勤记录等信息。
通过这一系统，能够全面了解学生的学习情况和出勤情况，及时发现问题并采取相应的措施。
2. 加强家校合作中学与家长之间建立紧密的联系，定期召开家长会议，向家长介绍学生的学习情况和出勤情况，听取家长对学校教育的意见和建议。
同时，建立家访制度，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，帮助解决家庭因素对学生学习的影响。
3. 加强学校管理为了确保学生的学习和生活环境良好，学校应加强管理。
建立严格的校规校纪，加强学校内部监督和管理，创建积极向上的学习氛围。
制定课堂纪律规范，保证学生能够安静听课，培养学习兴趣和学习习惯。
同时，学校还应建立学生心理辅导制度，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题。
4. 提供多样化的支持措施对于那些存在学习和出勤问题的学生，学校应该提供相应的支持措施。
例如，开设补习课程，提供额外的学习资源，为学生提供培训和辅导，帮助他们改善学习成绩和培养学习动力。
同时，学校还可以设立奖学金制度，对于表现优异的学生给予奖励和鼓励，增强他们对学习的积极性。
5. 加强社会监督和支持整个社会应该参与到中学控辍保学工作中来。
政府、社区组织、义工机构等应积极参与学生辍学问题的解决，提供相应的资源和帮助。
同时，大力宣传教育的重要性和中学办学成果，增强社会对中学教育的关注和支持。
三、实施措施1. 建立中学生信息系统各地教育部门应根据实际情况，建立中学生信息系统并与学校联网。
中学控辍保学规则方案
中学控辍保学规则方案一、方案背景控辍保学是指通过制定一系列规则和措施，防止学生在中学阶段辍学，并保证其接受良好的教育。
中学教育是学生发展的重要阶段，对于学生的综合素质提高和人生规划具有重要意义。
然而，目前我国中学阶段的辍学率仍然较高，这对学生个人的发展和社会的发展都带来了不利的影响。
为了降低中学阶段的辍学率，制定一套科学有效的控辍保学规则方案势在必行。
二、方案目标本方案的目标是降低中学阶段的辍学率，确保学生接受连续完整的中学教育。
具体目标如下：1. 提高学生对中学教育的积极性和主动性；2. 加强中学教育的全方位支持和辅助措施；3. 提供多样化的教育资源和学习机会；4. 建立健全的监督和评估机制；5. 加强对中学生心理健康的关注和支持。
三、方案内容1. 提高学生对中学教育的积极性和主动性(1) 加强中学生教育理念的宣传和培养，提高他们对中学教育的认识和重要性的认识，激发他们对学习的兴趣和动力；(2) 开展志愿者服务活动，培养中学生的社会责任感和公益意识，促使他们更加珍惜中学教育的机会；(3) 设立中学生榜样，宣传他们的学习成绩和个人成长经历，激励其他学生效仿。
2. 加强中学教育的全方位支持和辅助措施(1) 建立中学生学习辅导中心，为他们提供学业指导和辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题；(2) 引入学业导师制度，指导中学生进行学习规划和选课，帮助他们合理安排学习时间和学习内容；(3) 建立中学生学习档案，记录学生学习过程和成绩，以及学生其他个人素质的发展情况，为学生评价和升学提供依据。
3. 提供多样化的教育资源和学习机会(1) 扩大中学教育资源的覆盖范围，提供更多的学科选择和学习机会，满足学生的多样化学习需求；(2) 加大中学教育资助力度，提供奖学金和助学金等经济支持，帮助经济困难的学生继续完成中学教育；(3) 建立中学生社团和兴趣小组，提供丰富多彩的课外活动，满足学生的兴趣爱好和个性发展的需求。
4. 建立健全的监督和评估机制(1) 加强对中学生学校出勤情况的监督，确保每个学生按时参加学校的各类教育活动；(2) 对辍学学生进行回访调查，了解他们辍学的原因和问题所在，以及采取相应的措施进行帮助和引导；(3) 建立中学生综合素质评价制度，评价学生在学科成绩和个人素质等方面的表现，为学生提供奖励和激励。
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中学控辍保学规则方案
一、责任制度
实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行奖励机制。
严格控制学生流失，流失率不得超过1%。
5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。
6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
7、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市
县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学.
8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访1次）。
如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政治处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教务处。
二、学籍管理制度
1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度
1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，
将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教务处，以便学校及时掌握学生情况。
2、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给有关部门，再向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
四、家访、救助制度
为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制
度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。
班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：
（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。
（3）前后组成帮教小组，相互帮助。
（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。
（5）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。
（6）班主任、科任用业余时间为后进生、厌学生无偿补课。
（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。
3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年
人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。
4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。
5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。
7、开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。
注意作好下列几项工作：（1）国家贫困基金如数发放。
（2）学校捐款特困基金。
（3）班级献爱心基金。
（4）联系支助单位
（5）个人资助，捐款、捐物。
五、奖励制度
1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失一名学生罚绩效奖。
2、对流失学生承包到人。
无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。
学校对控辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的奖班主任一定金额.
3.把控辍保学作为教师年终考核的依据之一.
4、对特困而辍学的学生采取减、免、缓的办法，减免杂费和书本费等，以确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。