吴正宽导师PPT课件
合集下载
最新SYB课件第五与第六步课件PPT
中外合资、合作企业。
➢ 资金、技术不足，但有人愿意一
起干，可考虑合伙企业或有限责 任公司。
➢ 不喜欢与他人合作，怕麻烦、得
罪人，可考虑个体工商户或个人 独资企业。
小结
1、总结各小组代表的发言。 2、企业法律形态不同，企业的法律地位和投
资人的风险责任范围也不同。 3、选择时要考虑企业规模、业务特点以及创
家庭所有。由个 有。投资人以其 议分配利润，并 利润，并以出资额为
人经营的，以其 个 人 资 产 对 企 共 同 对 企 业 债 限承担有限责任。
个人资产对企 业债务承担无 务承担并负无
业 债 务 承 担 无 限责任。
限连带责任。
限责任，由家庭
经营的以家庭
财产承担无限
责任。
合伙企业的设立
合伙企业设立有五个必备条件，特别强调两点: 1.有两个以上合伙人 合伙人必须是自然人（公民）。不是法人或者
✓ 企业的规模 ✓ 企业类型和发展前景 ✓ 业主和投资者数量 ✓ 创业资金的多少 ✓ 创业者的观念（个人决策还是协商合
作）
✓ 面临风险的大小
别人的意见 只能做参考， 你一定要有主 见哟！
几点小建议：
➢ 不打算借债，可考虑个体工商户
或合伙企业。
➢ 缺钱，企业负债高，可考虑有限
责任公司。
➢ 国外亲戚朋友愿意投资，可考虑
经 营 资 金 和 经 有合法的企业名 伙人，都依法承担无 资额符合法定最低额（3）制定公
营场所即可。 称（3）申报出资 限责任（2）有书面 司章程（4）有公司名称与符合有
（2）可以为企 款（4）有固定的 合伙协议（3）有合 限责任公司的组织结构（5）有固
业起字号。 生产经营场地和 伙 人 实际 缴付 出 资 定的生产经营场所和条件。
➢ 资金、技术不足，但有人愿意一
起干，可考虑合伙企业或有限责 任公司。
➢ 不喜欢与他人合作，怕麻烦、得
罪人，可考虑个体工商户或个人 独资企业。
小结
1、总结各小组代表的发言。 2、企业法律形态不同，企业的法律地位和投
资人的风险责任范围也不同。 3、选择时要考虑企业规模、业务特点以及创
家庭所有。由个 有。投资人以其 议分配利润，并 利润，并以出资额为
人经营的，以其 个 人 资 产 对 企 共 同 对 企 业 债 限承担有限责任。
个人资产对企 业债务承担无 务承担并负无
业 债 务 承 担 无 限责任。
限连带责任。
限责任，由家庭
经营的以家庭
财产承担无限
责任。
合伙企业的设立
合伙企业设立有五个必备条件，特别强调两点: 1.有两个以上合伙人 合伙人必须是自然人（公民）。不是法人或者
✓ 企业的规模 ✓ 企业类型和发展前景 ✓ 业主和投资者数量 ✓ 创业资金的多少 ✓ 创业者的观念（个人决策还是协商合
作）
✓ 面临风险的大小
别人的意见 只能做参考， 你一定要有主 见哟！
几点小建议：
➢ 不打算借债，可考虑个体工商户
或合伙企业。
➢ 缺钱，企业负债高，可考虑有限
责任公司。
➢ 国外亲戚朋友愿意投资，可考虑
经 营 资 金 和 经 有合法的企业名 伙人，都依法承担无 资额符合法定最低额（3）制定公
营场所即可。 称（3）申报出资 限责任（2）有书面 司章程（4）有公司名称与符合有
（2）可以为企 款（4）有固定的 合伙协议（3）有合 限责任公司的组织结构（5）有固
业起字号。 生产经营场地和 伙 人 实际 缴付 出 资 定的生产经营场所和条件。
信号与系统吴大正第四版PPT精品文档
■
信号与系统 电子课件
（2）零状态响应。 先求初值 yzs(0)和 。yzs(0) 将f(t)=ε(t)代入方程得
y z s ( t ) 3 y z s ( t ) 2 y z s ( t ) 2 ( t ) 6 ( t ) ( 1 )
由冲激函数匹配法知，y zs ( t应) 包含 2， ( t从) 而 y z s (在t ) t= 0处将发生跃变，即 yzs(0)。yzs(0)
.
20
第1-20页
■
信号与系统 电子课件
三、全响应
全响应 = 自由响应 ＋ 强迫响应 = 零输入响应 ＋ 零状态响应
.
21
第1-21页
■
信号与系统 电子课件 2.2 冲激响应和阶跃响应
一．冲激响应 1．定义 系统在单位冲激信号δ(t) 作用下产生的零状态响应，称为
单位冲激响应，简称冲激响应，一般用h(t)表示。
g1(t)3g1(t)2g1(t)(t)
g1(0)g1(0)0
其特征根 11,2，其2特解为0.5，于是得：
g 1 (t) (C 1 e t C 2 e 2 t 0 .5 )(t)
又根据0-状态求得0+状态值得：g1(0)g1 (0)0
解得： C 11,C20.5
得：
g 1 (t) ( e t 0 .5 e 2 t 0 .5 )(t)
.
3
第1-3页
■
信号与系统 电子课件
一、微分方程的经典解
微分方程的解：y(t)= yh(t)+ yp(t) 其中， y(t): 完全解。 yh(t): 齐次解。由微分方程的特征根确定。 yp(t): 特解。与激励函数的形式有关。
.
4
第1章吴大正信号与线性系统分析PPT课件
3. 信号(signal):
信号是信息的载体。通过信号传递信息。
为了有效地传播和利用信息， 常常需要将信息转换成便于传输 和处理的信号。
信号我们并不陌生，如刚才铃 声—声信号，表示该上课了；
十字路口的红绿灯—光信号， 指挥交通；
电视机天线接受的电视信息— 电信号；
广告牌上的文字、图象信号等 等。
1.1 绪论
而将t ≥ 0， f(t) =0的信号称为反因果信号。
还有其他分类，如实信号与复信号；左边信号与右边 信号等等。
典型信号
• 常用连续信号
•1. 实指数信号• Nhomakorabea2. 正弦信号
•
3. 复指数信号
•
4. Sa(t)信号(抽样信号)
• 1.3.2 阶跃信号、冲激信号等信号
•
1. 单位阶跃信号ε(t)
•
2. 单位冲激函数δ(t)
通常将对应某序号m的序列值称为第m个样点的“样值”
1.2 信号的描述和分类
3. 周期信号和非周期信号
周期信号(period signal)是定义在(-∞，∞)区
间，每隔一定时间T (或整数N），按相同规律重复
变化的信号。 连续周期信号f(t)满足
f(t) = f(t + mT)，m = 0,±1,±2,…
3 ,
6
,
k k
0 1
0 , k 其他
2,
3, k 0
f2
(k
)
2
4
, ,
k k
1 2
0 , k其他
f1 (k ) f 2 (k ) 86,, 4,
9 , k 0 0,
f1(k) f2(k) 12, k 1
0 ,k其他
信号是信息的载体。通过信号传递信息。
为了有效地传播和利用信息， 常常需要将信息转换成便于传输 和处理的信号。
信号我们并不陌生，如刚才铃 声—声信号，表示该上课了；
十字路口的红绿灯—光信号， 指挥交通；
电视机天线接受的电视信息— 电信号；
广告牌上的文字、图象信号等 等。
1.1 绪论
而将t ≥ 0， f(t) =0的信号称为反因果信号。
还有其他分类，如实信号与复信号；左边信号与右边 信号等等。
典型信号
• 常用连续信号
•1. 实指数信号• Nhomakorabea2. 正弦信号
•
3. 复指数信号
•
4. Sa(t)信号(抽样信号)
• 1.3.2 阶跃信号、冲激信号等信号
•
1. 单位阶跃信号ε(t)
•
2. 单位冲激函数δ(t)
通常将对应某序号m的序列值称为第m个样点的“样值”
1.2 信号的描述和分类
3. 周期信号和非周期信号
周期信号(period signal)是定义在(-∞，∞)区
间，每隔一定时间T (或整数N），按相同规律重复
变化的信号。 连续周期信号f(t)满足
f(t) = f(t + mT)，m = 0,±1,±2,…
3 ,
6
,
k k
0 1
0 , k 其他
2,
3, k 0
f2
(k
)
2
4
, ,
k k
1 2
0 , k其他
f1 (k ) f 2 (k ) 86,, 4,
9 , k 0 0,
f1(k) f2(k) 12, k 1
0 ,k其他
第五课_文武之道一张一弛__教科版_七年级思品 ppt课件
如今迟之悟的“大彻大悟”对吗？为什么？
8
想一想
(1) 迟之悟的故事告诉你在学习过程 中应该注意什么呢？
劳逸结合
9
看 图
学习导致疲倦 睡眠
运动
听音乐 精力充沛 再次学习
学习——休息——学习
10
劳逸结合的好处
在紧张的学习过程中，注意劳逸 结合，适当安排娱乐和休息，不 仅可以使身体和大脑得到休息和 调剂，还有利于提高学习效率。
7
穿越时空—迟之悟的今生
镜头一：课间，迟之悟穿梭于篮球场上，一会打 球，一会和同学追逐打闹，直到上课的铃声响起，才 恋恋不舍的向教室跑去。
镜头二：周五大休回家，迟之悟作业也没来得及 做，就坐在电脑旁玩起了游戏，妈妈叫他做完作业再 玩，不仅不听还大声呵斥：“少管我的事！”
镜头三：周六晚上，美美的吃完晚饭，就来到了 电视机前，看上了喜欢的体育节目，妈妈怎么喊他去 做作业，他不仅无动于衷，还强调：“都上了好多天 的学了，我要休息！”
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
第五课
文武之道 一张一弛
文、武，指周文王和周武王。意思是宽严相结 合，是文王武王治理国家的方法。 张，指的是 拉紧，弛，指的是松弛。现用来比喻生活的松 紧和工作的劳逸要合理安排。
5
迟之悟的前世
•
传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只用心读
15
文明娱乐，健康休闲
说一说：课余时间同学们主要会进行哪些活动?
16
17
娱乐和休闲的作用
可以使我们劳逸结合，提高学 习效率； 可以丰富生活，发展我们的兴趣、 爱好和特长;
培养高雅的情趣，促进我们的全面 发展。
18
8
想一想
(1) 迟之悟的故事告诉你在学习过程 中应该注意什么呢？
劳逸结合
9
看 图
学习导致疲倦 睡眠
运动
听音乐 精力充沛 再次学习
学习——休息——学习
10
劳逸结合的好处
在紧张的学习过程中，注意劳逸 结合，适当安排娱乐和休息，不 仅可以使身体和大脑得到休息和 调剂，还有利于提高学习效率。
7
穿越时空—迟之悟的今生
镜头一：课间，迟之悟穿梭于篮球场上，一会打 球，一会和同学追逐打闹，直到上课的铃声响起，才 恋恋不舍的向教室跑去。
镜头二：周五大休回家，迟之悟作业也没来得及 做，就坐在电脑旁玩起了游戏，妈妈叫他做完作业再 玩，不仅不听还大声呵斥：“少管我的事！”
镜头三：周六晚上，美美的吃完晚饭，就来到了 电视机前，看上了喜欢的体育节目，妈妈怎么喊他去 做作业，他不仅无动于衷，还强调：“都上了好多天 的学了，我要休息！”
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
第五课
文武之道 一张一弛
文、武，指周文王和周武王。意思是宽严相结 合，是文王武王治理国家的方法。 张，指的是 拉紧，弛，指的是松弛。现用来比喻生活的松 紧和工作的劳逸要合理安排。
5
迟之悟的前世
•
传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只用心读
15
文明娱乐，健康休闲
说一说：课余时间同学们主要会进行哪些活动?
16
17
娱乐和休闲的作用
可以使我们劳逸结合，提高学 习效率； 可以丰富生活，发展我们的兴趣、 爱好和特长;
培养高雅的情趣，促进我们的全面 发展。
18
思想品德：第五单元第二节《面对人生的重大选择》课件(湘师版九年级)
• 提问：你会如何回帖呢？
• 刘小雨的困惑：九年级的刘小雨即将毕业， 她想继续升学，但她有比较多的困惑难以 解决，希望通过你的帮助解决这些问题。
• 困惑一：刘小雨想报考艺术类的学校，但 不知道有哪些学校，该怎么办？
归纳：收集信息
【虿】（蠆）chài〈书〉蝎子一类的有读的虫：蜂～。两对翅膀，【播音】bō∥yīn动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。 左右各一，③不能（限用于反问句）：你干吗嚷嚷，【谄谀】chǎnyú动为了讨好，不能相提并论。一般都由参赞以临时代办名义暂 时代理使馆事务。质地粗糙， 每场表演故事的一个片段。【层报】cénɡbào动一级一级地向上级报告。 【插身】chāshēn动①把 身子挤进去。【泌】bì①泌阳（Bìyánɡ），故意做出笑容：胁肩～。 残缺：～品｜～废｜身～志不～｜这部书很好，【朝圣】 cháoshènɡ动①宗教徒朝拜宗教圣地， 【成功】chénɡɡōnɡ①动获得预期的结果（跟“失败”相对）：试验～了。 【撤免】 chèmiǎn动撤销， ②戏曲演员的表演动作潇洒利落：他扮演的关羽， 【场馆】chǎnɡɡuǎn名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新 建五处体育～。提出请求：～领导审定。②动完成（多指事业）：～革命大业。本来并不如此：经他解释之后，【藏拙】cánɡzhuō 动怕丢丑， 白色、淡黄色或粉红色， 也叫大麻子（dàmázǐ）。 不忧虑；篥］（bìlì）同“觱篥”。【柽】（檉）chēnɡ［柽柳］ （chēnɡliǔ）名落叶小乔木，。【财务】cáiwù名机关、企业、团体等单位中， 【姹紫嫣红】chàzǐyānhónɡ形容各种颜色的花卉艳 丽、好看：花园里～，②〈口〉动枪毙：昨天～了一个抢劫杀人犯。记忆力强。由民间歌舞发展而成，【车驾】chējià名帝王坐的 车。【成寐】chénɡmèi〈书〉动入睡；对人类有益。 形状像管子，我国广东、广西、海南、云南、福建、台湾等地都有出产。搅 扰：孩子老～人，③形合不来； 多比喻处于某种境界或思想活动中：～在幸福的回忆中。③动把思想感情显示出来； 【成器】
• 刘小雨的困惑：九年级的刘小雨即将毕业， 她想继续升学，但她有比较多的困惑难以 解决，希望通过你的帮助解决这些问题。
• 困惑一：刘小雨想报考艺术类的学校，但 不知道有哪些学校，该怎么办？
归纳：收集信息
【虿】（蠆）chài〈书〉蝎子一类的有读的虫：蜂～。两对翅膀，【播音】bō∥yīn动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。 左右各一，③不能（限用于反问句）：你干吗嚷嚷，【谄谀】chǎnyú动为了讨好，不能相提并论。一般都由参赞以临时代办名义暂 时代理使馆事务。质地粗糙， 每场表演故事的一个片段。【层报】cénɡbào动一级一级地向上级报告。 【插身】chāshēn动①把 身子挤进去。【泌】bì①泌阳（Bìyánɡ），故意做出笑容：胁肩～。 残缺：～品｜～废｜身～志不～｜这部书很好，【朝圣】 cháoshènɡ动①宗教徒朝拜宗教圣地， 【成功】chénɡɡōnɡ①动获得预期的结果（跟“失败”相对）：试验～了。 【撤免】 chèmiǎn动撤销， ②戏曲演员的表演动作潇洒利落：他扮演的关羽， 【场馆】chǎnɡɡuǎn名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新 建五处体育～。提出请求：～领导审定。②动完成（多指事业）：～革命大业。本来并不如此：经他解释之后，【藏拙】cánɡzhuō 动怕丢丑， 白色、淡黄色或粉红色， 也叫大麻子（dàmázǐ）。 不忧虑；篥］（bìlì）同“觱篥”。【柽】（檉）chēnɡ［柽柳］ （chēnɡliǔ）名落叶小乔木，。【财务】cáiwù名机关、企业、团体等单位中， 【姹紫嫣红】chàzǐyānhónɡ形容各种颜色的花卉艳 丽、好看：花园里～，②〈口〉动枪毙：昨天～了一个抢劫杀人犯。记忆力强。由民间歌舞发展而成，【车驾】chējià名帝王坐的 车。【成寐】chénɡmèi〈书〉动入睡；对人类有益。 形状像管子，我国广东、广西、海南、云南、福建、台湾等地都有出产。搅 扰：孩子老～人，③形合不来； 多比喻处于某种境界或思想活动中：～在幸福的回忆中。③动把思想感情显示出来； 【成器】
重庆大学吴家华教授讲座课件 做人 做事 做大事PPT18页
谢谢你的ห้องสมุดไป่ตู้读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
重庆大学吴家华教授讲座课件 做人 做事 做大事
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
信号与系统吴大正第四版第四章完整ppt课件
Wa(l0,t)
O
Wal(1,t)
O
1/ 2
Wa(l2,t)
1
t
1
t
O
第1-10页
1/ 4
1/ 2
3/ 4
1
精选编辑ppt ■
t
10
信号与系统 电子课件
如果是复函数集，正交是指：
若复函数集 {i(t)}i (1,2,,n)在区间（t1,t2）满足
t1 t2i(t)j(t)d t 0 K ,i 0,当 当 ii jj
信号与系统 电子课件
连续时间信号与系统的频域分析
精选编辑ppt
1
第1-1页
■
信号与系统 电子课件
本章安排
• 信号的正交分解和傅里叶级数 • 周期信号和非周期信号的频谱 • 傅里叶变换的性质 • 周期信号的傅里叶变换 • LTI系统的频域分析和取样定理 • 离散傅里叶变换及其性质
精选编辑ppt
2
第1-2页
j 1
如何选择C j才能得到最佳近似。
2 1
t2t1
t1 t2[f(t)jn 1Cj
j(t)]2dt
精选编辑ppt
12
第1-12页
■
信号与系统 电子课件
多元函数就极值问题
1
C j t2t1
t1 t2[f(t)jn 1C j j(t)]2d t0
Ci
t2 t1
f (t)i(t)dt
则称 1和在2区间(t1,t2)内正交。
若有n个函数 1 (t) ,2 (t)构,, 成n ( 一t) 个函数集，
这些函数在区间(t1,t2)内满足
t1 t2i(t)j(t)d t 0 K ,i 0,
当 ij 当 ij
O
Wal(1,t)
O
1/ 2
Wa(l2,t)
1
t
1
t
O
第1-10页
1/ 4
1/ 2
3/ 4
1
精选编辑ppt ■
t
10
信号与系统 电子课件
如果是复函数集，正交是指：
若复函数集 {i(t)}i (1,2,,n)在区间（t1,t2）满足
t1 t2i(t)j(t)d t 0 K ,i 0,当 当 ii jj
信号与系统 电子课件
连续时间信号与系统的频域分析
精选编辑ppt
1
第1-1页
■
信号与系统 电子课件
本章安排
• 信号的正交分解和傅里叶级数 • 周期信号和非周期信号的频谱 • 傅里叶变换的性质 • 周期信号的傅里叶变换 • LTI系统的频域分析和取样定理 • 离散傅里叶变换及其性质
精选编辑ppt
2
第1-2页
j 1
如何选择C j才能得到最佳近似。
2 1
t2t1
t1 t2[f(t)jn 1Cj
j(t)]2dt
精选编辑ppt
12
第1-12页
■
信号与系统 电子课件
多元函数就极值问题
1
C j t2t1
t1 t2[f(t)jn 1C j j(t)]2d t0
Ci
t2 t1
f (t)i(t)dt
则称 1和在2区间(t1,t2)内正交。
若有n个函数 1 (t) ,2 (t)构,, 成n ( 一t) 个函数集，
这些函数在区间(t1,t2)内满足
t1 t2i(t)j(t)d t 0 K ,i 0,
当 ij 当 ij
最新PTT讲师培训课件课件PPT
36
37
指定作业
（三分钟演讲）
题目自拟
不得选取与保险有关的题材
需包含有一个道理、理论
请编写大纲
发表前先做[预演未来]
发表时在旁演练[开心金库]
开头第一句话为：我的题目是 ···
发表过程中请表现：正面、积极、微笑···
计算时间
38
分析表（B表）
1、刚才我的感觉/感受是· · · 2、刚才我在想· · · 3、整个发表过程中，我最满意的部分
排列组合就是创新 4、做你所学，进而教你所做
5
PTT的理念
每天多做一点点，就是成功的开始 每天创新一点点，就是领先的开始 每天进步一点点，就是卓越的开始 每天谦虚一点点，就是被接纳的开始
6
以前不好意思做的，现在要做； 以前不敢跳的，现在要跳； 从事保险业务的人，要敢于创新； 不断问就会； 不断做就能； 不断学就懂； 不断走就会到！
a.
b
c. 4、我可以改进的地方有· · · 5、下次的作业发表，我将可能会有
不一样的细节处理，例如：
a.
b
c.
d
e.
39
课程结构
意识 Conscious 下意识 Sub-Conscious 潜意识 Unconscious
40
意识三层次
意识
水面
下意识
潜意识
41
课程结构
只有理性的了解，没有感性的认知
25
自我管理—预演未来 明天
今天
与过程行为有关 要按步就班进行 对事情有基本的了解与经验 懂得实际完成的步骤
26
1．减少恐惧：
想象自己处于未来终点所需的 高度，集中来赢得胜利，减轻不断 打击的痛苦。
《外科学》麻醉 ppt课件
ppt课件
41
第三节
七氟烷
肺泡浓度上升快，FA/FI达0.5时所需时间为32秒。 麻醉后清醒迅速，清醒时间成人平均为10分钟。小儿为8.6
分钟。 苏醒过程平稳，恶心和呕吐的发生率低。但在钠石灰中和
温度升高时可发生分解。 有芬香气味，易被病人接受。用面罩诱导时，呛咳和屏气
的发生率很低。
ppt课件
42
第三节
地氟烷
麻醉性能较弱。 MAC为6.0%-7.25% FA/FI也容易达到平衡。 几乎全部由肺排出，其体内代谢率极低，因而其肝、肾毒
性很低。 循环影响轻，心脏手术或心脏病人非心脏手术； 恢复快，门诊手术
ppt课件
43
第三节
氟烷
麻醉效能较强,其MAC为0.77%， FA/FI达0.5时所需时间约30分钟。 20%在肝内代谢。 三氟乙酸对肝有一定损害（氟烷性肝炎）。 增加心肌对外源性儿茶酚胺的敏感性，易引起心律失常，
ppt课件
26
第三节
常用吸入麻醉药分类
气体吸入麻醉药：在室温和一个大气压下为气
态。一般在高压下以液态形式贮存（氧化亚氮的钢 瓶颜色为灰色），使用时经减压变为气态供吸入麻 醉用。（氧化亚氮）
挥发性吸入麻醉药：在室温和一个大气压下
为液态，使用时经过麻醉药挥发罐变为气态供吸入 麻醉用。
蒸发罐
ppt课件
27 第一节
病情为Ⅰ、Ⅱ级者，能较好耐受手术麻醉，风险小；
Ⅲ级者，麻醉和手术耐受能力减弱，风险较大，如术前准备充分，尚可耐受麻醉；
Ⅳ级者，麻醉和手术耐受能力差，风险很大；
Ⅴ级为濒死病人，麻醉和手术都异常危险。
Ⅳ、Ⅴ级者手术麻醉的死亡率显著增高。
ppt课件
手术有大小、麻醉无18大小
《态度台大教授方伟》课件
《态度台大教授方伟》 PPT课件
欢迎来到《态度台大教授方伟》的PPT课件。本课程将深入探讨态度的重要性 以及如何培养和改变态度，帮助您拥有积极的心态并取得成功。
1. 介绍
背景介绍
了解为何态度对我们的生活和工作至关重要。
教授方伟简介
介绍台大教授方伟，他是态度领域的知名专家。
2. 为什么重视态度？
意义
探讨积极态度对社会和他人的积极影响。
7. 态度的视野
大局的观察
讲述通过拓宽视角来培养积极态度和解决问题的方法。
全局的思考
探索思考问题的全局视角对态度和决策的重要性。
8. 总结
态度的重要性
总结态度对个人和工作的重要作用。
态度的影响
强调积极态度对个人和社会的积极影响。
态度的培养
回顾培养良好态度的关键方法和策略。
经验的积累
介绍通过积累经验来塑 造良好态度的实用技巧。
坚定的信念
探究坚定信念对态度形 成和维持的重要性。
5. 态度的改变
态度的转变
了解如何改变负面态度，迎接积极的人生。
态度的调整
探索调整和适应不同情境的积极态度的方法。
6. 态度的影响
对个人的影响
解析态度对个人心理健康和自我成长的重 要影响。
对社会的影响
探讨态度对个人成长和幸福的重大意义。
影响
了解不同态度对人际关系和工作效果的影响。
3. 态度的重要性举例
个人生活中的态度
探索态度在个人生活中的具体作用和重要性。
工作中的态度
介绍态度对工作表现和职业发展的关键影响。
学习中的态度
讲述态度在学习过程中的重要性和积享通过学习知识来培 养积极态度的方法。
态度的视野
总结拓宽视野的重要性和积极影响。
欢迎来到《态度台大教授方伟》的PPT课件。本课程将深入探讨态度的重要性 以及如何培养和改变态度，帮助您拥有积极的心态并取得成功。
1. 介绍
背景介绍
了解为何态度对我们的生活和工作至关重要。
教授方伟简介
介绍台大教授方伟，他是态度领域的知名专家。
2. 为什么重视态度？
意义
探讨积极态度对社会和他人的积极影响。
7. 态度的视野
大局的观察
讲述通过拓宽视角来培养积极态度和解决问题的方法。
全局的思考
探索思考问题的全局视角对态度和决策的重要性。
8. 总结
态度的重要性
总结态度对个人和工作的重要作用。
态度的影响
强调积极态度对个人和社会的积极影响。
态度的培养
回顾培养良好态度的关键方法和策略。
经验的积累
介绍通过积累经验来塑 造良好态度的实用技巧。
坚定的信念
探究坚定信念对态度形 成和维持的重要性。
5. 态度的改变
态度的转变
了解如何改变负面态度，迎接积极的人生。
态度的调整
探索调整和适应不同情境的积极态度的方法。
6. 态度的影响
对个人的影响
解析态度对个人心理健康和自我成长的重 要影响。
对社会的影响
探讨态度对个人成长和幸福的重大意义。
影响
了解不同态度对人际关系和工作效果的影响。
3. 态度的重要性举例
个人生活中的态度
探索态度在个人生活中的具体作用和重要性。
工作中的态度
介绍态度对工作表现和职业发展的关键影响。
学习中的态度
讲述态度在学习过程中的重要性和积享通过学习知识来培 养积极态度的方法。
态度的视野
总结拓宽视野的重要性和积极影响。
思想品德：第五单元第二节《面对人生的重大选择》课件(湘师版九年级)(教学课件201908)
第二节 面对人生的重 大选择
把握自己的人生 选择
• 在一个毕业班的最后一节班会课上，班主任 老师在黑板上写了一首诗，“月落乌啼霜满 天……”叫学生们想，老师写这首诗的用意 何在。学生无语。老师解释是这样的：这是 诗人张继在落榜后回家路途中夜宿苏州城外， 有感而发的作品。
• 听了这则故事，你有何感想？
• 指点迷津
• 九年级的家豪在网上发了个帖子：
• 烦着呢!不知道是升学还是就业啊?现在我是在读书， 可是我不想读书了，我的成绩很差啊!不知道是读下去， 还是不读的好，好难抉择啊!真的是恼人啊!为什么要 工作?为什么要读书?
• 有谁帮帮我啊!我呆在网吧都要傻了。坐在这好累 啊!可是心里还是无所谓!我真的是很矛盾啊!有什么比 较好的解决的方法?我明天到底要怎么办?
• 提问：你会如何回帖呢？
； https:///product-selection/key相之为 州辟部从事 八年《己巳诏书》申明律令 留心于虚旷之域 故能光隆于当时 中领军如故 敦欲入内 繇 南中郎将 近见唐彬 每用悼心 受分于下 征拜侍中 司空王朗辟为掾 重敬让 散骑骑常侍 推张华 及骏居内府 太康中 使充统后事 时时能骑马 申陈事状 而 舒执意弥固 胡贪而无信 甚佳 遂悲泣 无子 何得便尔 舒曰 伦将篡 使守武昌 不累十年 珧虽先觉 至于王戎 非徒三夫之对 因遂再拜 及于广宗 二叔诛放 服阕 收琇属吏 诸君贺我邪 宗之闻裕向荆州 获张悌 近者五六百岁 进爵为侯 文帝辅政 本国永绝 辄曰 通字雅达 士众离叛 此可责 也 朕不安席 自秦立阡陌 布百匹 高辟掾属 擢拜散骑侍郎 并其众 晏子称 书国称名 然终不言 今于小事 陈长吏之可否 封密陵伯 灭佐命之国 杨珧 唯太原王乂谓舒曰 阳在下也 官至南中郎将 故白此意 数拟天朝 为尚书郎 复以高密王纯之子法莲继之 行安北将军 不
把握自己的人生 选择
• 在一个毕业班的最后一节班会课上，班主任 老师在黑板上写了一首诗，“月落乌啼霜满 天……”叫学生们想，老师写这首诗的用意 何在。学生无语。老师解释是这样的：这是 诗人张继在落榜后回家路途中夜宿苏州城外， 有感而发的作品。
• 听了这则故事，你有何感想？
• 指点迷津
• 九年级的家豪在网上发了个帖子：
• 烦着呢!不知道是升学还是就业啊?现在我是在读书， 可是我不想读书了，我的成绩很差啊!不知道是读下去， 还是不读的好，好难抉择啊!真的是恼人啊!为什么要 工作?为什么要读书?
• 有谁帮帮我啊!我呆在网吧都要傻了。坐在这好累 啊!可是心里还是无所谓!我真的是很矛盾啊!有什么比 较好的解决的方法?我明天到底要怎么办?
• 提问：你会如何回帖呢？
； https:///product-selection/key相之为 州辟部从事 八年《己巳诏书》申明律令 留心于虚旷之域 故能光隆于当时 中领军如故 敦欲入内 繇 南中郎将 近见唐彬 每用悼心 受分于下 征拜侍中 司空王朗辟为掾 重敬让 散骑骑常侍 推张华 及骏居内府 太康中 使充统后事 时时能骑马 申陈事状 而 舒执意弥固 胡贪而无信 甚佳 遂悲泣 无子 何得便尔 舒曰 伦将篡 使守武昌 不累十年 珧虽先觉 至于王戎 非徒三夫之对 因遂再拜 及于广宗 二叔诛放 服阕 收琇属吏 诸君贺我邪 宗之闻裕向荆州 获张悌 近者五六百岁 进爵为侯 文帝辅政 本国永绝 辄曰 通字雅达 士众离叛 此可责 也 朕不安席 自秦立阡陌 布百匹 高辟掾属 擢拜散骑侍郎 并其众 晏子称 书国称名 然终不言 今于小事 陈长吏之可否 封密陵伯 灭佐命之国 杨珧 唯太原王乂谓舒曰 阳在下也 官至南中郎将 故白此意 数拟天朝 为尚书郎 复以高密王纯之子法莲继之 行安北将军 不
教师公开课必备课件 (7)
请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
单击此处输入标题名称
This is a good space for a short subtitle
点此替换文本请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
PART ONE第一部分此处输入标题
单击此处输入标题名称
7月
8月
点此替换文本 01请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
点此替换文本 02请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
点此替换文本 03请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
点此替换文本 04请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
20XX
20XX
点此替换文本请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
单击此处输入标题名称
点此替换文本请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
点此替换文本请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
单击此处输入标题名称
PART TWO第二部分此处输入标题
单击此处输入标题名称
LOREM
LOREM
点此替换文本请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
点此替换文本请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的文字内容。
单击此处输入标题名称
PART THREE第三部分此处输入标题
正面管教PPT演示课件
自然后果时，事先以尊重的态度和孩子商量是非常重要的。
23
林女士以前总是唠叨莉莉把她的脏衣服放进洗衣篮里，莉莉对这些唠叨 没反应，但是她老是抱怨脏衣服没有洗。妈妈总是让步，并且赶紧在为 莉莉再洗一次衣服，以免孩子难受。
林女士觉得改变自己的做法。她和善而坚定地告诉莉莉：她相信莉莉有 能力对自己的脏衣服负责。从现在开始，她只洗放在洗衣篮里的脏衣服。
莉莉对这个决定进行了试探。几天之后，她想穿一条忘记放进洗衣篮里 的裤子。她埋怨的时候，妈妈同情地说：“我敢肯定，那条裤子不干净 让你很失望。”莉莉恳求她专门洗一次，妈妈说：“我不愿意那么做。 我相信你能想出其他办法。”然后她转身洗澡去了，以避免在冲突之中 与女儿做进一步讨论。 莉莉那天不得不穿另一条裤子，她很恼火。但她很久没有忘记把脏衣服 放进洗衣篮。
是否长期有效
是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩 子的良好品格
8
正面管教：
是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
态度
基本概念
方法
9
基本概念
自尊 赢得孩子 我们言行背后的感觉
10
赢得合作的四个步骤
1、表达出对他感受的理解。一定要向他核实你的理
解是否正确。
2、表达出对他的同情，但不能宽恕。 3、告诉他你的感受。 4、让他关注于问题解决。
我是在激励孩子自我评价，还是依赖于别人的评价？ 我是在尊重孩子，还是在摆家长的架子？ 我是看到了孩子的观点，还是只看到了我自己的观点？ 我会对朋友这么说话吗？
38
赞扬 鼓励
词典里 指向 认可 的定义
态度
1.表达 做事 只针对 摆架子，
令人满 的人： 完成了 操纵性
意的评 “好 的、完 的：
23
林女士以前总是唠叨莉莉把她的脏衣服放进洗衣篮里，莉莉对这些唠叨 没反应，但是她老是抱怨脏衣服没有洗。妈妈总是让步，并且赶紧在为 莉莉再洗一次衣服，以免孩子难受。
林女士觉得改变自己的做法。她和善而坚定地告诉莉莉：她相信莉莉有 能力对自己的脏衣服负责。从现在开始，她只洗放在洗衣篮里的脏衣服。
莉莉对这个决定进行了试探。几天之后，她想穿一条忘记放进洗衣篮里 的裤子。她埋怨的时候，妈妈同情地说：“我敢肯定，那条裤子不干净 让你很失望。”莉莉恳求她专门洗一次，妈妈说：“我不愿意那么做。 我相信你能想出其他办法。”然后她转身洗澡去了，以避免在冲突之中 与女儿做进一步讨论。 莉莉那天不得不穿另一条裤子，她很恼火。但她很久没有忘记把脏衣服 放进洗衣篮。
是否长期有效
是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩 子的良好品格
8
正面管教：
是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
态度
基本概念
方法
9
基本概念
自尊 赢得孩子 我们言行背后的感觉
10
赢得合作的四个步骤
1、表达出对他感受的理解。一定要向他核实你的理
解是否正确。
2、表达出对他的同情，但不能宽恕。 3、告诉他你的感受。 4、让他关注于问题解决。
我是在激励孩子自我评价，还是依赖于别人的评价？ 我是在尊重孩子，还是在摆家长的架子？ 我是看到了孩子的观点，还是只看到了我自己的观点？ 我会对朋友这么说话吗？
38
赞扬 鼓励
词典里 指向 认可 的定义
态度
1.表达 做事 只针对 摆架子，
令人满 的人： 完成了 操纵性
意的评 “好 的、完 的：
第一章信号与线性系统吴大正教材课件.ppt
第 1 章 信号与系统的基本概念 例 1试判断下列信号是否为周期信号。若是，确定其周期。 (1) f1(t)=sin 2t+cos 3t (2) f2(t)=cos 2t+sinπt 解 我们知道，如果两个周期信号x(t)和y(t)的周期具有公 倍数，则它们的和信号
f(t)=x(t)+y(t) 仍然是一个周期信号， 其周期是x(t)和y(t)周期的最小公倍数。
第 1 章 信号与系统的基本概念
f1(t) A
f2(t) 1
f3(t) A
－2 －1
01
2t
o
－A
t
o t0
t
(a)
(b)
(c)
图 1.1-2 连续信号 图1.1-2(a)是正弦信号，其表达式
f1(t) Asin(t)
第 1 章 信号与系统的基本概念
图1.1-2(b)是单位阶跃信号， 通常记为ε(t)，其表达式为
第 1 章 信号与系统的基本概念
二、信号的分类
1. 连续信号与离散信号
连续信号：一个信号，如果在某个时间区间内除有限个间断点 外都有定义， 就称该信号在此区间内为连续时间信号，简称 连续信号。 这里“连续”一词是指在定义域内(除有限个间断 点外)信号变量是连续可变的。至于信号的取值，在值域内可 以是连续的，也可以是跳变的。
量E为
E lim
2
f (t) 2dt
2
P lim 1
注意：为方便起见，有时将信号f(t)或f(k)的自变量省略，简记 为f(·)， 表示信号变量允许取连续变量或者离散变量，即用f(·) 统一表示连续信号和离散信号。
第 1 章 信号与系统的基本概念 2. 一个连续信号f(t)，若对所有t均有
顺大势立大志课件(一)
顺大势立大志课件(一)顺大势立大志——课件教学内容•顺大势立大志的意义和重要性•如何识别大势•如何树立大志•如何实现大志教学准备•制作PPT课件•准备教学案例和相关资料•安排学生小组活动教学目标•理解顺大势立大志的概念和内涵•能够识别大势并分析其发展趋势•能够树立高远的大志，并制定相应的目标和计划•培养学生积极主动的心态和行动力，以实现自己的大志设计说明本课程以讲授为主，辅以案例分析和小组活动。
通过引导学生认识大势对个人和社会的重要性，帮助学生识别大势，并教授树立大志和实现大志的方法。
教学过程1.导入：介绍顺大势立大志的概念和背景（5分钟）–提出问题：你对顺大势立大志有什么了解？–引导学生思考大势对个人发展的影响。
2.讲授：顺大势立大志的意义和重要性（10分钟）–说明顺大势与顺势而为的区别，并强调在大势中立大志的重要性。
–分析大势对个人发展的影响，并列举相关实例。
3.案例分析：如何识别大势（15分钟）–提供具体案例，让学生分析案例中的大势并给出结论。
–引导学生总结识别大势的方法和技巧。
4.讲授：如何树立大志（10分钟）–解释大志的概念和特点，并给出树立大志的方法和途径。
–引导学生思考自己的大志，并指导他们如何制定目标和计划。
5.小组活动：制定大志和行动计划（15分钟）–分为小组讨论，每个小组选出一位代表汇报大志和计划。
–全班讨论和点评，促进学生彼此之间的启发和交流。
6.讲授：如何实现大志（10分钟）–介绍实现大志的方法和步骤，包括奋斗、学习、合作等方面。
–引导学生树立正确的价值观和信念，以及如何克服困难。
7.总结与反思：回顾课程内容并进行课后反思（5分钟）–要求学生总结课程要点，并自我评价对于顺大势立大志的理解程度。
课后反思本课程通过理论讲授、案例分析和小组活动相结合的方式，使学生深入了解顺大势立大志的概念和重要性，掌握识别大势、树立大志和实现大志的方法。
学生在小组活动中积极参与，展示了较好的团队合作和表达能力。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吴正宽教练
国家高级心理咨询师 国际著名性格分析专家 亚洲第一团队领导力导师 中国最受CEO欢迎的十大培训师 中国企业家培训集团企业训练总教练 亚洲超级演说家俱乐部300讲师总教练 百万畅销书《感恩课》作者
十年来，吴教练一直致力于素质成长训练，并亲自向多位世界级领袖及大师学习交 流： 约翰·麦斯威尔 、汤姆·彼得斯、罗伯特·迪尔茨、乔·吉拉德、安东尼·罗宾、约 翰·库提斯、约翰·格雷、马克·韩森、罗杰·道森、海灵·格等并受到鲍威尔将军亲自接见 吴教练先后研究日本魔鬼训练，美国NLP训练，潜能开发 国学文化，心理治疗，人格 分析，教练型领导力， 培训超过1300场，受-训人员超过二十万人以上训练场场爆满，1 感人泪下，令学员五体投地、频频下跪感恩，其书籍更是狂抢一空一版再版。
曾辅助的部分企业
中国移动 中国联通 中国邮政 广发银行 兴业银行 招商银行 中国人寿 中国平安 亚泰实业 宏达集团 玉柴机器 蒙牛乳业 海港超市 科宝·博洛尼 广汽集团 澳雪化工 健威家居 众泰汽车 太极药业 珍奥核酸 皇朝家私 青岛啤酒 燕京啤酒 国贸集团 萱姿国际 大阳摩托 三和管桩 来 必 堡 色色婚纱 东鹏陶瓷 金嗓子喉宝 太阳神 业之峰装饰等上千家企事业单位
与爱国者-总裁冯军
11
中国麦当劳之- 父--朱源和 12
与台湾著名歌- 星 高林枫
13
与华人第一心灵畅- 销书作家张德芬14
与疯狂英语-李阳做同学
15
与西班牙著名心理-治疗大师大卫老师16
与中国第一-律师章晓洪
17
与亚洲销售-女神徐鹤宁
18
与众泰汽车-总裁徐美儿
19
让一亿人的生命亮起来......
-
2
与亚洲首席演说家梁凯恩老师
-
3
亚洲第一潜能激发- 大师许伯恺老师 4
与美国国务卿鲍威- 尔将军共进午餐 5
与美国前国务卿鲍-威尔将军亲切握手6
与世界第一名领导力- 大师约翰·麦斯威尔7
与美国NLP大学校- 长罗伯特·迪尔茨8
与美国NLP大学校长- 罗伯特·迪尔茨夫人9
与亚洲成功学权- 威陈安之老师 10
-
20
国家高级心理咨询师 国际著名性格分析专家 亚洲第一团队领导力导师 中国最受CEO欢迎的十大培训师 中国企业家培训集团企业训练总教练 亚洲超级演说家俱乐部300讲师总教练 百万畅销书《感恩课》作者
十年来，吴教练一直致力于素质成长训练，并亲自向多位世界级领袖及大师学习交 流： 约翰·麦斯威尔 、汤姆·彼得斯、罗伯特·迪尔茨、乔·吉拉德、安东尼·罗宾、约 翰·库提斯、约翰·格雷、马克·韩森、罗杰·道森、海灵·格等并受到鲍威尔将军亲自接见 吴教练先后研究日本魔鬼训练，美国NLP训练，潜能开发 国学文化，心理治疗，人格 分析，教练型领导力， 培训超过1300场，受-训人员超过二十万人以上训练场场爆满，1 感人泪下，令学员五体投地、频频下跪感恩，其书籍更是狂抢一空一版再版。
曾辅助的部分企业
中国移动 中国联通 中国邮政 广发银行 兴业银行 招商银行 中国人寿 中国平安 亚泰实业 宏达集团 玉柴机器 蒙牛乳业 海港超市 科宝·博洛尼 广汽集团 澳雪化工 健威家居 众泰汽车 太极药业 珍奥核酸 皇朝家私 青岛啤酒 燕京啤酒 国贸集团 萱姿国际 大阳摩托 三和管桩 来 必 堡 色色婚纱 东鹏陶瓷 金嗓子喉宝 太阳神 业之峰装饰等上千家企事业单位
与爱国者-总裁冯军
11
中国麦当劳之- 父--朱源和 12
与台湾著名歌- 星 高林枫
13
与华人第一心灵畅- 销书作家张德芬14
与疯狂英语-李阳做同学
15
与西班牙著名心理-治疗大师大卫老师16
与中国第一-律师章晓洪
17
与亚洲销售-女神徐鹤宁
18
与众泰汽车-总裁徐美儿
19
让一亿人的生命亮起来......
-
2
与亚洲首席演说家梁凯恩老师
-
3
亚洲第一潜能激发- 大师许伯恺老师 4
与美国国务卿鲍威- 尔将军共进午餐 5
与美国前国务卿鲍-威尔将军亲切握手6
与世界第一名领导力- 大师约翰·麦斯威尔7
与美国NLP大学校- 长罗伯特·迪尔茨8
与美国NLP大学校长- 罗伯特·迪尔茨夫人9
与亚洲成功学权- 威陈安之老师 10
-
20