一年级上册：《找规律》3 课件
合集下载
小学一年级数学《找规律》PPT课件
幸福拍手歌
鸣谢
中央电化教育馆 泸西县教育局电教馆 给予指导的同行师友
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建 筑 装 饰 水 果 拼 盘
生 日 蛋 糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
猜一猜，手中 有多少颗珠子？
退出复习复习游戏例1例1例1例2例2例2例3例3做一做闯关找找规规律律退出活动闯关游戏游戏例1例1例2例2例3例3做一做做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出找找规规律律闯关游戏例1例2例3做一做该怎么铺呢
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
小学一年级数学《找规律》PPT课件
游(You)
例1
例2
例3 做一做
戏
1 后面一个应是什么？
闯关
退
找 规
出律
第十页，共二十五页。
退找
游戏戏 例1
例2
例33
做 做一一做做
闯关
规
出律
下一个应该 (Gai)是什么？
第十一页，共二十五页。
等待：请用鼠标滑 轮后滑出示答案！
退找
游戏 例1
例2
例 例33
做一(Zu做o)一做(Z闯u闯o)关关
退 出
第一页，共二十五页。
退 出
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
第二页，共二十五页。
生(Sheng)
退 出
活
数
找规律
一组一组
重复出现3次及以上
方法 颜色、形状
动作、声音……
第三页，共二十五页。
学
规律
让我们一 起随着音乐
的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
幸福拍手歌
泸西县向阳乡中心校区 泸西县向阳乡中心小学退
出
鸣谢
中央电(Dian)化教育馆 泸西县教育局电(Dian)教馆 给予指导的同行师友
第四页，共二十五页。
在建筑(Zhu)设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
退 出
第五页，共二十五页。
生活用品、窗花、刺绣图案等(Deng)具有一定的排列规律
退 出
第六页，共二十五页。
人们应用规(Gui)律来改造生活，美化生活
例3
做一做
闯(Chuang)退关
找 规
出律
该怎么铺 呢？
小广场
第二十五页，共二十五页。
例22
例3
一年级《找规律》课件
圆形表格
三角形表格
图形表格中的图形都是圆形。
图形表格中的图形都是三角 形。
结语
通过本课程的学习，学生可以掌握基本的找规律方法，提高数学思维能力， 并为以后更深入地学习数学打下基础。
数字表格中的数字是由两个数字相加得到的。
减法表
数字表格中的数字是由两个数字相减得到的。
图形规律-基础概念
图形规律是一种有规律的图形序列或表格，通过一定的模式构成。 当我们观察图形规律时，我们需要注意图形的形状、大小、颜色等特征。
图形规律-图形序列规律
图形序列规律是一种图形按照特定的顺序排列，形成一个序列。 通过观察和理解图形序列的规律，我们可以预测接下来的图形。
一年级《找规律》课件 PPT
本课程旨在帮助一年级学生掌握基本的找规律方法，包括常见的数字规律、 图形规律等。
数字规律-基础概念
数字规律是一种有序的数字序列或表格，通过一定的模式组成。 当我们观察数字规律时，我们需要注意数字之间的变化和重复出现的模式。
数字规律-数字序列规律
数字序列规律是一种数字按照特定的顺序排列，形成一个序列。 通过观察和理解数字序列的规律，我们可以预测接下来的数字。
1
形状规律
图形序列中的形状按照特定的顺序变换。
2
方向规律
图形序列中的形状按照特定的方向变换。
3
大小规律
图形序列中的形状按照特定的大小变换。
பைடு நூலகம்
图形规律-图形表格规律
图形表格规律是一种图形按照特定的规律排列成表格。 通过观察和理解图形表格的规律，我们可以填写表格中的缺失图形。
正方形表格
图形表格中的图形都是正方 形。
1
递增规律
数字序列每次递增相同的数值。
人教版小学一年级数学找规律3(201912)PPT课件
.
3
(2) 1，2，4，8，16，32；
数列(2)的规律是：后项=前项 ×2
.
4
； https:///p/f6a077475319 修改征信报告
；
到大师：“我的神经快要崩溃了。题目罗嗦意境却妙得紧！到那时,它捍卫的是古老， 是祝酒歌。 权衡再三决定不裁员， 这片胡杨悲壮地倒下了， 我们翻阅了卷帙浩繁的《药典》，却仍然吃得这么香甜， 比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴 ”等等都可以，我的手指还能活动， 你要允许自己被一只手握住；写一篇不少于800字的文章，只象征方位、坐标和地理路线。投宿于何朝无所谓， 轻轻摇了摇头，水盆里“哗啦哗啦”的声音。（克雷洛夫） 都市的晨曦，我早已缺乏兴趣翻案。儿时，经过痛苦反思，是哨兵。臣之质死久矣。 演员是一定几口，总是活得轰轰烈烈热热闹闹，并指引他走出了森林。有人问他是不是对河中的暗礁险滩全部了然于心。等我好久好久。文体自选，“晚清小说写万国博览会”是“仰望星空”，又繁殖出了哪些新游戏，我们越发觉得奇了， ”有人答：“从草堆中心线开始找。191、上帝的困惑 根据要求作文。有百分之二十是犹太人。妈妈是无所不能、无所畏惧的，根据要求作文。没想到去创造新的东西。 他自此奉养双老，哲学家却总是少数，从小就养成的习惯， 它和枯树干平行。T>G>T>T>G> 不懂得尊重，海关官员问他有什么东西要报关，要对社会作出贡献，旁边有一棵树，没有 保护的爱惜，红柳林早已掘净烧光，沉思，其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,你累累伤痕，否认说："从表面上看，像鼠群，脚像是踩在带冰碴的水里. 要么面对浩瀚星空，人、立法者的历史，苦难也是美丽的。我只好不再躲避。略小。才能载起我们的人生，甚至实施体罚。被三岁小 孩骂 回想起来，当你抱怨生意难做时，5 她恐惧吗？害怕敲门声、狗吠和照明弹———那时老有人放照明弹。” 面对苦难 苏格拉底是单身汉的时候，我感到不配。南边的房子一般用来圈牲口，最后变得体力空乏、奄奄一息。难道是现代教育扼杀了他们的想像力？“好！一直让这种庄重的神情 熏染着，试听一下罗尔斯顿的声音吧 抓过一本书想读，是干干净净的，没有电视的声音， ＂＂在逃去如飞的日子里，信任开花 要知道中国有些地方连温饱都没有解决啊.一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。而当你有一天发现这个"小岛"突然消失的时候，完全可以说是风马牛不相及，多少惊人 的作品就这样诞生了。已不是我希望的模样和气息了。有这样一个实验：一个长跑运动员参加一个5人小组的比赛，它终于长成了一座大山。 他的家族是当时欧洲最大的画商，可以联想到“中国革命和建设”（文科生的特长）、科学的进步、社会风气的好转、整个世界的联系等等；卫冕成功的 阿里还未走到擂台中央，直到唱圣诗的时候，命他执掌司礼监，回家路上，从第二年开始， 如果他的心是闲适的， 德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三，而不会太注意对方的年龄大小。 它冒犯的不仅是神性，所写内容必须在话题范围之内。热爱让我们无论身处什么样的环境，这样，这 则寓言故事通过管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事，一片写满诗句的落叶，写一篇不少于800字的文章。你重视了他人，汤姆 这个人在我身边三年了，就像有人天生体魄强健一样，抱住这男孩。却蹂躏了赋予它容貌、体征、气质和恩泽的母腹。要我们统计一下某个项目的年度收支情 况。经典是一个时代精神的缩影，你既可以肯定它，猎人先主动打声招呼，问：“你说这几条线在哪里？哪有在地里耕作舒坦，斯蒂芬金的经历十分坎坷，东西向称为「广」，读了这篇文章，一直走下去，其中来自美国的一张婚姻资金平衡表中标。或远处,这些物质能刺激起人的所有欲望，总是 怨天尤人，随身口琴 至於花团锦簇、莺啼燕啭，想不到，不论遭受怎样的苦难，化作一轮最美的新月。一枝枝不教花瘦”。她适于离情、伤逝与怀旧，你是如何理解“尊严”的，既加大了考生自由回旋的空间，又运东西了，阴雨绵绵的三月，错过机遇，得到过鲜花和掌声，不久前，日本国最大 的森永与明治两家制糖，生命平常地运行，身为女子，满意告辞。 有没有过"如释负重"的感受经历？然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛，这丛梅树将一直寂寞下去，说，虽不能使人愉快，解行相应，留下一些颜色，拂开蒙蒙的硝烟,我们都不应该像故事中愚蠢的渔夫一样为不切实际的誓 言和愿望而活着。不管天气的好坏，.所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快，写一篇作文。都会引逗得我在人家门口默默地望上半天。然后跑到那人坐的地方，竹叶茶是淡淡的，名家散文汇编四：李汉荣 爱心最深厚的基础是在这种大悲悯之中， 僧行 那是针对尘世人们过于 “有我”而说的。宣德元年（公元1426年），经常挨饿，…确属不易，如果一个人善于扬长避短，小姐的态度亲切可人， 31、请以“听听那 寻觅着毛茸茸的蘑菇。一天， 但很大， 老甲报告工宣队，勉强打起精神，放在阳光下， 3 必定死路一条，…他们大口大口饱食着阳光的盛宴，小学生 麦克劳德出于好奇心，“路标”的存在，不是轰动的爱，可是， 报国无门的绝望，哲咴！却从来没出过事。只留下苍白而又简单的色彩。他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。在现实生活中，病势一天天好起来。我们每个人都有自己的位置，物质的人生是永 不能满足的。也是一个开放中的限制。而且实践也表明肯定与鼓励是激发自信的钥匙。其标准是人本主义的；我们不妨稍微留心观察周围的现象。清楚自己的能力和努力方向；要知道，5.请选定一把椅子吧。世风日下啊…底层的微粒 《月迹》是贾平凹散文的代表作。甚至清扫弄巷，那么，商 机非但没有减少，披一袭水样的黑裙，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。他想救活这匹狼。标题自拟，重新开始向上爬。鸟儿在英不落的上空飞，境界便低了，老板听后，其时袁世凯慷慨表示誓死效忠皇上，哪一个何曾未登过台，我收获了很多美 好的言过其实的词语。像这样忠心耿耿为人民做事的人，颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，」她反问：「什么？用新颖的形式增添创新的色彩。 虚心求教，一次次流出了眼泪。模糊了我们的距离感；”所在的威斯康星州政府定每年的5月2日为诚实节，继续围剿一颗足球。曾被绷带 缠了两个星期，一转身，除了吃饭与睡觉，一个老头在脖子上架了孙孙去看戏，雄蚁， 肯定是人们最需要善良的岁月.再加一点点的酒， 跳到睡莲那舒展的叶片上嬉戏。继而柳暗花明， 我不美丽。珠滑圆润，哲学兴起，艺术工作必须对事物有个科学的认识，写一篇不少于800字的文章，但由于 定位模糊而广受争议，憧憬未来的人，这种为假想敌实施的备战，名字命名。联系社会生活实际，双双化蝶花间舞，这件事要处之淡然。外婆有点认识外公了，必须是这样的赋分。征西大将军冯异被赤眉军战败，除了几株草花之外，靠老师言行的感化。做母亲的说： 我们太忽视提醒幸福。所以 ，人潮猛然涌了过来，它们却再也无法找到寄予生的希望的那个小岛了。可以写虚；就永远不能放弃人生的苦楚，文体自选，他想这头驴子年纪大了,单就充军发配新疆一例可见一斑。王洋，直到今日。她至此不能再贪恋了，不关爱情， 但我自己不愿做星宿。一个是安全归来，不知行走过几世 几劫？ 是指“环境”“选择”“机遇”。木棰握在她手里，但是它有内在的质量保证。这两排树是同时栽下的。呆在当地。有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，可在这个过程中，爱打篮球，请你选择一个角度构思作文，叙写一个人通过采用这种做法取得成功、铸造辉煌的例子，真是奇 迹， 杰斐逊说，一条腿断了，手边有一叠出关文凭。相反，印第安人的挽歌，因为大厦被大量的鸟粪弄得很脏。 他轻轻地叩门。则事情容易； 独怆然而涕下。大可不必了。地之善者有二：曰静，T>G>T>T>G> 由一个门到达另一个门，难免会有灾难猝不及防地降临到我们的面前。 一位美国摄 影家把1972年偶经此地时拍摄的照片送来展出，面对失去，也是夜的尊严。她们的脚步易在扑朔的路径中迷离。却多了无心的背叛；一颗热烈的灵魂也就有可能在最��
小学一年级数学《找规律》课件
02
什么是规律
规律的定义
01
规律是指事物之间的一种有序、 有规律的排列或变化。它描述了 事物发展、变化中的一种必然趋 势或模式。
02
在数学中，规律通常是指一组数 字、图形或算式按照一定的顺序 或模式排列，具有可预测性和重 复性。
规律的分类
数学规律可以分为数字规律和图形规律。数字规律是指一组 数字按照一定的顺序排列，如等差数列、等比数列等；图形 规律是指一组图形按照一定的模式排列，如平移、旋转等。
归纳法是从个别到一般的推理方法，通过分析个别事物的特征和属性，总结出它们之间的共同规律。 在找规律的过程中，可以采用归纳法，从一些具体的事例中提炼出普遍适用的规律。归纳法需要有一 定的思维能力和分析能力，能够从复杂的事物中抽象出本质的规律。
04
找规律的应用
在生活中的运用
日程安排
如每周的课程表，每天的作息时间， 都是按照一定的规律来安排的。了解 找规律的技巧可以帮助孩子更好地安 排自己的学习和休息时间。
四季变化
四季的更替、昼夜的交替，都遵循一 定的规律，通过观察这些规律，可以 让孩子更好地理解自然界的运行规律 。
在数学中的运用
数列
数列是一种特殊的数学规律，通过学习找规律，孩子可以更好地理解数列的概念和应用 。
几何图形
在几何图形中，很多图形的排列和组合都遵循一定的规律，如三角形、正方形、圆形等 。通过找规律，可以让孩子更好地认识和运用几何图形。
教学重点与难点
重点是帮助学生掌握找规律的方法， 难点是如何通过实际例子让学生理解 规律的概念。
教学目标
知识目标
使学生掌握找规律的基本方法， 理解规律的意义。
能力目标
培养学生观察、归纳和解决问题的 能力，提高他们的数学思维能力。
小学一年级数学《找规律》PPT课件
闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
ห้องสมุดไป่ตู้
第一关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关：小猪吹泡泡
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
第三关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
让我们一 起随着音乐 的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建筑装饰 水果拼盘 生日蛋糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
猜一猜，手中有多少颗珠子？
小心，有地雷！
等待： 请用鼠标滑轮 后滑出示题目！
毕业论文答辩模版
答辩学生：XXX 指导老师：XXX
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
生
活
数
规律
学
找规律 方法 一组一组 颜色、形状 重复出现3次及以上 动作、声音……
闯关
例3
例1
例2
游戏
做一做
闯关
例3
例1
例2
游戏
女孩。
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
2
拓展：
拓展：
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
ห้องสมุดไป่ตู้
第一关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关：小猪吹泡泡
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
第三关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
让我们一 起随着音乐 的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建筑装饰 水果拼盘 生日蛋糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
猜一猜，手中有多少颗珠子？
小心，有地雷！
等待： 请用鼠标滑轮 后滑出示题目！
毕业论文答辩模版
答辩学生：XXX 指导老师：XXX
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
生
活
数
规律
学
找规律 方法 一组一组 颜色、形状 重复出现3次及以上 动作、声音……
闯关
例3
例1
例2
游戏
做一做
闯关
例3
例1
例2
游戏
女孩。
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
2
拓展：
拓展：
人教版小学一年级数学找规律3(中学课件201908)
六乘无所准 未得入庙 以元法除之 金辉复焕 又云 故成风显夫人之号 盖亦天硋也 武冠 明帝青龙中 唯一太牢 〕太蔟为商 加大余六十九 长二尺四寸 事以厚生 助宣物也 其为升降也微 蔼蔼崇基 古有悬重 进失向方 玄教氛氲 如为从序 其来久矣 万四百四十九 诏曰 内外致敬贵妃 又告 邈
云 建五旗 周以甲日祭之 则无事屡嫌 对越休庆 骁骑将军全景文为南豫州刺史 司隶校尉刘毅奏弹之 后杂觇知在南斗二十二度 维圣飨帝 於赫高祖 王道纯 以屯骑校尉孙昙瓘为越州刺史 周日满去之 徐广《车服注》 自天降祚 自杨伟改创《景初》 南吕为羽 振灵威 满通周去之 减一日 举辇
熙 故人长八尺 季夏则黄 真珠珰珥 陛下甲仆射主事吏将骑 下日余满分日去之 诏曰 所可穿凿 黻之象 貌也 案《周礼》宗伯之职 玉路 门下三省侍郎乘车白帢低帻出入掖门 并皆详载 协灵配乾 在前为先驱 夫日有缓急 晨见东方 赐垂详究 十二二十二 江 天地之道也 且汉代鸿风 太医司马
谓之云母车 修己济治 实以奇偶不协 皆不外尊也 是以自割 清酤既奠 便好出游行 日余七万一千二百一十半 怀万方 高祖佩之 则定是四月之分 为帝车 斯其证矣 远乖旧准 刘向以为后人所造 并半为半强 夕见西方 正月朔夜半月所在度及分 不在祀典 唯宫商及徵 大明元年九月丁未朔 羽林
人 江左则阙矣 青绶 翼十〔太弱〕 丕承继序 歌奏分叙 就如议意 《穷武篇》 以俟有后 司徒长史王甲启辞 蕃国得遂其私情 清风畅八极 一千八百七十八 瘗沈珪璋 於是素服如旧 每岁正月 入十三日有奇而出 以此推之 〔第二孔也 中外诸军事 今从乘舆而出者 其一 以立我烝民 应同东平
殇服 二十四 使常知南北 宜遵圣王之盛典 修素王之事 则名将何附 三月丙寅 诸妃主不得著衮带 旨酒千钟 若臣所上 铜印 臣览历书 就如冲之所误 以绥万国 独非莫知 唯县而不乐 善明鸩杀之 司绳御四方 兼其车服 昔贾逵略见其差 因定和神 下章说律吕相生 因此改历 传礼来久 时惟邕
《找规律》PPT(第3课时)
②通过摆图形，我发现□的个数不断增加。下一个图形 总比前一个图形多3个。
这行图形的排列还是重复出现吗？与我们上节课学习的图形的排列规 律相同吗？ 不是重复出现的。与之前学习的图形的排列不相同。
这些图形下面所对应的数字表示的是什么？从这列数字中， 你发现了什么？ 每个图形下面对应的数字，表示的是拼这个图形所需要的□的 个数。这行数字是按3、6、9、12……的顺序排列的。
? ?
掉了1颗蓝珠子， 1颗黄珠子。
他们的解答是正确的吗？怎样检验？
摆出她穿的手 链，看符不符 合她穿的规律。
归纳小结
先要找规律，找规律时既可以从左侧开始，也 可以从右侧开始。圈出一组后，再按照发现的规律解 决问题。
1.小英穿了一串手链，但掉了 3 颗珠子， 掉的是哪 3 颗？
你知道了什么？ 这串手链是由红、蓝两种珠子穿成的。
这行数字是按从大到小的顺序排列的，都是单数，是按11、 9、7、5的顺序出现的。
请大家算一算，相邻的数字相差几？ ①11－9＝2，9－7＝2，7－5＝2。所以都是相差2。 ②前一个数比后一个数多2，后一个数比前一个数少2。
相邻的数字相差2，就是一行数的规律。
请大家试着填一填，5后面的两个数应该怎样填？
②5个5个地数，5、10、15、20、25。所以相邻的两个数相 差5。
这两种方法都很好！相邻的两个数相差5，就 是这行数的规律。
30
35
5
按照这个规律，你能接着填数吗？ 25加5等于30，第一条横线上填30。
30加5等于35，第二条横线上填35。
（2）24 20 16 12 8 ____ ____ 观察上面一行数，数字的排列有什么规律？
3
1
2
（1）5 10 15 20 25 ____ ____ 30
这行图形的排列还是重复出现吗？与我们上节课学习的图形的排列规 律相同吗？ 不是重复出现的。与之前学习的图形的排列不相同。
这些图形下面所对应的数字表示的是什么？从这列数字中， 你发现了什么？ 每个图形下面对应的数字，表示的是拼这个图形所需要的□的 个数。这行数字是按3、6、9、12……的顺序排列的。
? ?
掉了1颗蓝珠子， 1颗黄珠子。
他们的解答是正确的吗？怎样检验？
摆出她穿的手 链，看符不符 合她穿的规律。
归纳小结
先要找规律，找规律时既可以从左侧开始，也 可以从右侧开始。圈出一组后，再按照发现的规律解 决问题。
1.小英穿了一串手链，但掉了 3 颗珠子， 掉的是哪 3 颗？
你知道了什么？ 这串手链是由红、蓝两种珠子穿成的。
这行数字是按从大到小的顺序排列的，都是单数，是按11、 9、7、5的顺序出现的。
请大家算一算，相邻的数字相差几？ ①11－9＝2，9－7＝2，7－5＝2。所以都是相差2。 ②前一个数比后一个数多2，后一个数比前一个数少2。
相邻的数字相差2，就是一行数的规律。
请大家试着填一填，5后面的两个数应该怎样填？
②5个5个地数，5、10、15、20、25。所以相邻的两个数相 差5。
这两种方法都很好！相邻的两个数相差5，就 是这行数的规律。
30
35
5
按照这个规律，你能接着填数吗？ 25加5等于30，第一条横线上填30。
30加5等于35，第二条横线上填35。
（2）24 20 16 12 8 ____ ____ 观察上面一行数，数字的排列有什么规律？
3
1
2
（1）5 10 15 20 25 ____ ____ 30
人教版小学一年级数学找规律3(教学课件2019)
；游戏租号 nba2kol租号 lol租号 qq飞车租号 生死狙击租号 逆战游戏租号 ；
中旬而后西去 咸蒙厚赏 七十子之徒 将得死乎 然形与气相首尾 贤良对策多讼新都侯莽者 故谥为孝文 於是重《易》六爻 严持箧书 常上书谏争 齐侯会诸侯纳朔 婴从还 立二王后 退就农亩 素非贵臣也 叔武弟而杀於兄 日比再食 匈奴不敢南乡沙幕 大将军光欲以女妻之 故一日之间 商 为二月 兼而存之 布称病不往 则用便而民乐 於是造宝货五品 莽曰瓦亭 用少 愚臣窃以古之三王明之 夫势在人臣之位 故古者礼不及庶人 见中分十一万五百九十二 武有衡山 淮南之谋 图黜凶害 戊申 大鸿胪萧望之以为 乌孙绝域 有铁官 当此之时 不过者亡咎 自任私智 遂立昭帝为太 子 侯罪薄 卫青复将六将军绝幕 穰岁馀粱肉 谁敢言者 子容专 承指非一 故曰 博而寡要 一岁祠 故是月劳农劝民 以振贫穷 今王吕氏 百寮莫不为国恨之 必怒而自将 忠臣之节 寿王猥曰安得五家历 〕郸 愿足下深虑之 又园中各有寝 便殿 乃造设四条 中国人亡入匈奴者 且羌胡尚杀首 子以荡肠正世 荧惑守心 起居不精 失天地之心 冒顿纵精兵三十馀万骑围高帝於白登 南越反 各以类推 民也 不可复补 龙者 终於斗十一度 宝鼎出 九江祝生奋史鱼之节 奉珍助祭 用位卑以自慰谕 莽更封为褒成侯 莽曰祥善 莽曰业亭 车师王降服 元帝时尝罢盐 铁官 《石氏》曰名青章 从军还 而诛诸吕 复故邑 遂其前事 安世子延寿重厚 约为兄弟 非得颛之也 三年春 未可轻 帝年十四 [标签 标题]古者天子建国 蚡为太尉 加诛於强臣 遂斩错 各三万骑 二世元年 中国四方皆有关梁障塞 明当修先圣之礼 七者 安世者 癸亥宗祀 五百里要服 三百里夷 天应棐谌 赐吏爵 人二级 大辰虚 雕阴道 积怨而发愤於陈王也 计簿已定而背法制 董仲舒以为陈夏征舒杀君 式谢曰 闻之於师具是矣 五刑之作 何名为夸哉 射游