培训课后满意度调查表
学员培训满意度调查表
学员培训满意度调查表调查目的本调查旨在了解学员对培训课程的满意度情况，以便对今后的培训进行改进。
问卷中的问题将涵盖培训内容、授课老师、培训方式等多个方面，希望学员诚实回答，提出宝贵意见和建议。
调查对象参加本次培训的所有学员。
调查方法采用问卷调查的方式进行。
调查内容1.培训总体评价您对本次培训的整体印象如何？•很满意•比较满意•一般•不太满意•很不满意2.培训内容您认为本次培训的内容是否符合您的学习需求？•是的，非常符合•比较符合•一般•不太符合•很不符合3.培训方式您对本次培训的方式（包括线上、线下、混合等）有何评价？•线上–很满意–比较满意–一般–不太满意–很不满意•线下–很满意–比较满意–一般–不太满意–很不满意•混合（线上+线下）–很满意–比较满意–一般–不太满意–很不满意4.授课老师您认为授课老师的讲解如何？•非常好•不错•一般•有待改进•不太好5.课程难度您认为本次培训的难度如何？•非常适中•适中•一般•有些难•非常难6.培训效果您认为本次培训对您的工作有何影响？是否学到了新知识？•学到了很多新知识，对我的工作非常有帮助•学到了一些新知识，对我的工作有帮助•学到了一些内容，但对我的工作帮助不太大•没有学到新知识，但对我了解行业有帮助•没有学到新知识，对我工作无帮助7.其他建议请提出您对本次培训的宝贵意见和建议，以便我们今后改进。
调查结果本次调查结果将汇总并进行分析，帮助我们更好地了解学员的需求和反馈意见，并作出针对性的改进措施。
您的参与和反馈对我们非常重要，谢谢您抽出宝贵的时间填写问卷！。
满意度调查表-中小学教师学科素养能力提升培训
9
教学设施与条件
√
10
项目管理团队服务态度与质量
√
11
研修（培训）成果与收获
√
12
学员认为项目的优点或给学员留下深刻印象的是：
培训目标明确，授课专家理论联系实际，对新课标的解读精准，对案例的分析到位。
13
学员对该项目今后改进的建议与意见是：
多请一些奋战在教学一线的名师、专家，能够针对课堂教学存在问题进行指导，提高教学质量上有自己的绝招。
非常不满意
1
学员对项目的整体满意度
√
2
项目满足学员学习需求的程度
√
3
研修（培训）目标设置与定位
√ห้องสมุดไป่ตู้
4
研修（培训）课程和活动安排
√
5
研修（培训）资源
√
6
研修（培训）方式、方法选择
√
7
授课专家：贾玲
授课专题：《学习新方案践行新课标一引领教师高品质育人行动初中语文作业设计优化与案例分析》
√
8
授课专家：贾玲
授课专题：《新课程有效教学设计及案例分析》
中小学教师学科素养能力提升培训
满意度调查表
各位学员：
您好！为了更好的开展培训工作，切实为XXX 教师培训服务，特安排本次满意度调查表，请各位学员认真、负责、客观的进行评价，并提出宝贵意见，使我们能对今后的培训做最优化的调整，谢谢您的合作！
填表人姓名：XXX所在单位：XX
序号
评价内容
非常满意
满意
一般
不满意
培训满意度调查表
培训满意度调查表
各位同事：
您好！感谢您全程参与我们的培训。
为了了解本次培训的效果，知晓您的培训感受，进一步改进和完善培训工作，特进行问卷调查。
根据您的意见和建议，让我们在培训的组织、课程发掘、培训技巧等更有科学性、针对性和实操性。
请您认真填写问卷，谢谢您的支持与配合！评分标准：总分100分；按照分值打分（10：非常好，8：比较好，6：一般，4:不太好，2：差）请根据您的真实感受进行打分！
一、课程打分
二、您认为培训还需要改进和提升的地方有哪些？（选答）
三、在工作中遇到哪些问题和困难？需要提升哪些方面的能力？需要公司提供哪些培训？（选答）
签字：。
培训满意度调查表精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版
培训满意度调查表
课程名称：培训师：培训时间：
尊敬的学员：
您好！非常感谢您全程参与我们的培训。
为了了解本次培训效果，知晓您的培训感受，进一步改进和完善培训工作，特进行问卷调查，根据您的意见和建议，让我们培训的组织、课程研发、教授、培训技巧等更具有科学性、针对性和实操性。
请您认真填写问卷，谢谢您的支持和配合！
问题答案为1、2、3、4、5，5代表您对问题非常认同（非常满意、非常好），4代表比较认同（比较满意、比较好），3代表一般认同（还可以），2代表比较不认同（不太好，不太满意），1代表不认同（不好，不满意）。
请根据您的真实意愿和实际情况进行选择，在您认为的分数上划√。
五、意见与建议
1、您认为本次培训的哪些内容给您的印象最深，为什么？
2、您认为本次培训给您最大的收获是：
3、您认为培训还要改进和提升的地方有：
4、在今后的工作中，你最希望受到哪方面或什么课程的培训？。
学员培训满意度调查表
学员培训满意度调查表
学员培训回访调查表
培训课程。
培训部门。
培训讲师。
培训时间。
尊敬的学员，您好！本调查表旨在了解您对本次培训的满意度，请您根据以下5点量表，选择最恰当的答案。
1.课程内容评价
A。
研究到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度
B。
实用性、可操作性的程度
C。
对今后工作的启发程度
D。
对掌握更好的解决问题方法的帮助程度
很满意。
10分
较满意。
8分
一般。
6分
不满意。
4分
很不满意。
2分
2.讲师水平评价
A。
课程准备工作（PPT及教材的质量）B。
讲课的系统性、条理性
C。
口语表达能力（如清晰、准确等）D。
激发学员的参与度与研究意愿方面E。
对课时的掌握控制程度
F。
必要的回顾与总结
G。
鼓励提问并耐心解答
3.组织工作评价
A。
培训安排及准备事项
B。
培训方式及时间安排
C。
培训环境及设施条件
4.满意度评价
请您综合评价本次培训的满意程度。
5.启发或收获评价
请您简要描述本次培训对您的启发或收获，包括知识、观念、技能、技巧等方面。
谢谢您的参与！。
培训满意度调查表
一、
课程
内容 序号
内容
评分
5
4
3
2
1
1 您认为课程目的明确性
2 您认为案例与理论分配的恰当性
3 您认为培训内容的科学性
4 您认为培训内容的实用性
5 您认为培训内容的记忆程度
6 您认为培训内容满足您的需求程度
二、
课堂
讲（授一
）培
训讲 序号
内容
评分
5
4
3
2
1
1 培师的备课情况
2 培训师的授课技巧
3 培训师的语言清晰程度 （二 ）培 训课
培训满意度调查表
为了解您课后的感受，进一步做好培训工作，我们特此进行此次培训问卷调查，以便根 据您的建议，更加科学、针对性地设计、改进课程，满足您的学习及工作需求，希望您能认 真填写问卷，感谢您的大力支持！
评价标准分为5级：5、4、3、2、1。5代表非常认可；4代表比较认可；3代表一般认
可；2代表比较不认可；1代表非常不认可。
评分
5
4
3
2
1
评分
5
4
3
2
1
评分
5
4
3
2
1
五、您对本次培训在各方面的启发或收获
六、您觉得最感兴趣，对您帮助最大的内容是什么？如何运用到您的工作中？ 七、您觉得最不感兴趣，对您没什么帮助的内容是什么？希望有哪些改进？ 八、您还希望参加哪些培训？ 九、您还希望参加哪些培训？ 十、您还有其他哪些方面的建议？
序号
内容
评分
5
4
3
2
1
1 课件的完整性
2 课件的适宜性
3 课件的深浅度 （三 ）现 场授
培训课后满意度调查表
培训课后满意度调查问卷
各位学员：
感谢您参与本次课程，耽误您几分钟时间请您协助完成此份调查问卷，您的评价对于我们改进培训工作来说非常重要。
请在相对应的括号内打“√”。
谢谢您的配合！
一、培训组织方面原因说明
１．在参加培训之前您得到的通知是否及时
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
２．您认为本次培训活动场所安排如何
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
３．您认为本次培训所用的视听器材情况怎样
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
４．您认为培训时间安排的长短怎样
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
５．工作人员的服务水平和主动性怎样
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
６．主持人在调节课堂气氛方面做得如何
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
７．您对本次培训组织和安排的整体印象怎样
很好（）好（）一般（）不好（）差（）
三、您对本次课程的评语：
是否同意我们在其他资料上引用您的这句话是（）否（）
四、您还对哪些课题感兴趣，以何种方式授课
a.
b.
c.
五、您对本次培训活动还有什么意见
再次感谢您的配合！。
安全培训满意度调查表
安全培训满意度调查表是用于收集员工或学员对组织内部开展的安全教育培训活动的反馈和评价，以便改进培训质量、提升安全意识以及优化培训效果。
以下是一个示例性的安全培训满意度调查表结构：
公司名称：
培训课程名称：
培训日期：
一、基本信息部分
1. 姓名：
2. 部门/岗位：
3. 参训前您对该安全培训的需求程度（5分制）：______
二、培训内容与形式评价
4. 本次培训内容是否符合您的实际工作需求？（5分制）
5. 讲师的专业知识水平及授课方式您满意吗？（5分制）
6. 培训资料的质量如何？（5分制）
7. 您认为培训内容的实用性如何？（5分制）
8. 是否有足够的实践操作环节以增强理解？（5分制）
三、培训组织与管理评价
9. 培训场地设施是否满足培训要求？（5分制）
10. 培训时间安排是否合理？（5分制）
11. 对于培训过程中的互动交流，您满意吗？（5分制）
12. 培训结束后，您能否顺利运用所学知识到实际工作中？（5
分制）
四、改进建议
13. 您希望在哪些方面进行培训内容的补充或改进？
14. 对于培训的形式和方法，您有什么建议？
15. 其他意见或建议：
五、总体评价
16. 您对本次安全培训的整体满意度评分（5分制）：______
17. 如果有下一次类似的安全培训，您是否愿意参加？（是/否）
请根据实际情况设计选项或问题，并且可以增加多选题、开放性问题等不同类型的题目，以便获取更全面和深入的反馈信息。
同时，在设计时应确保问卷简洁明了，易于填写，以提高回收率和有效率。
学生对课后辅导满意度调查表
学生对课后辅导满意度调查表为了更好地了解我们对学生的课后辅导服务质量，请您花费几分钟时间填写此调查表。
您的反馈将帮助我们改进服务质量，为广大学习者提供更好的辅导支持。
基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 12 岁以下- 13-15 岁- 16-18 岁- 18 岁以上3. 学科：- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 其他（请注明）4. 课后辅导参与时长：- 少于 3 个月- 3-6 个月- 6-12 个月- 超过 1 年满意度评价5. 总体上，您对课后辅导服务的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您对课后辅导教师的授课方式满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您对课后辅导内容的丰富性和针对性满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您对课后辅导时间安排的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您对课后辅导服务提供的支持与帮助满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意改进建议10. 请您就课后辅导服务提出宝贵的改进建议，以帮助我们更好地满足您的学习需求。
结束语感谢您的参与和宝贵意见！我们将认真对待每一份反馈，持续改进我们的课后辅导服务，为您提供更好的学习体验。
如果您有任何其他问题或建议，也欢迎随时与我们联系。
祝您学习进步！。
培训效果满意度调查表
参训人员姓名培训组织人4.5分以上优4.5分以上优4.5分以上优课程名称培训讲师充分关注，并根据学员反应及时调整授课方式授课讲师仪表/精神面貌（1）（2）（3）（4）（5）课程的难易程度课程内容难易理解或过于容易（1）（2）（3）（4）（5）平均得分：2.9分以下课程难易程度非常适当学员关注程度对学员反应漠不关心，机械的讲课（1）（2）（3）（4）（5） 4.0-4.4结果定义差中课堂讲述的精彩课堂讲述乏善可陈，欠缺培训技巧，没有吸引力（1）（2）（3）（4）（5）（1）（2）（3）（4）（5）课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强吸引力仪表得体，精神面貌尚佳，能积极影响参加培训人员把握课程进度前松后紧或前紧后松，严重影响授课效果（1）（2）（3）（4）（5）课程进度适当，而且充分保障了授课效果培训效果满意度调查表培训纪律（1）（2）（3）（4）（5）课程培训的整个过程井然有序对培训过程中出现的违反纪律情况没有采取有效的措施进行解决，严重影响培训得分 2.9分以下精神面貌很差，对参加培训人员产生负面影响受训部门满意度综合得分结果课程内容与实际工作联系非常紧密得分（1）（2）（3）（4）（5） 3.0-3.9评估项目最低分特征得分（1-5分，表示“最差—最好”）最高分特征关于课程课程内容的系统性课程内容编排不合理，知识点散乱课程主旨明确，各章节脉络清晰课程内容的适用性课程内容难以与实际工作相结合良关于讲师课程准备的充分准备不充分，对课程不熟悉，不系统，杂乱无章（1）（2）（3）（4）（5）准备非常充分，对课程相当熟悉，具系统性，条理清晰表达能力口齿不清、语言交流有障碍，无辅助性身体语言（1）（2）（3）（4）（5）口齿清晰，语言流利，辅助身体语言丰富且有帮助平均得分：（1）（2）（3）（4）（5）培训所需资源准备充分，并结合培训课程的需要平均得分：3.0-3.94.0-4.4结果定义差中良差中良关于培训管理培训时间培训时间安排很不合理，大量占有了工作时间（1）（2）（3）（4）（5）充分考虑工作情况，时间安排非常合理培训资源准备没有根据课程需要，进行培训资源准备，严重影响了培训效果得分 2.9分以下3.0-3.94.0-4.4结果定义。
培训满意度调查表
课程名称：讲师姓名：培训日期：年月日
您好！本表是为了调查学员对培训的满意度而设计的，请在各项目中，选择一个您认为最恰当的答案，谢谢您的支持！
序号
调查项目
很满意
（5分）
较满意
（4分）
一般
（3分）
不满意
（2分）
很不满意
（1分）
1
对学习到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度
2
实用性和可操作性程度
12
我认为这次培训所花的时间是值得的
13
总体而言我对这次培训表示满意
14您认为课程中哪些部分的内容特别实用？
15您对改进本课程有什么建议？
16通过本次培训，
对于掌握更好的解决问题之方法的帮助程度
5
课程内容的编排方式使课程和内容易于理解
6
本课程内容对我而言难易相当
7
本课程讲授顺序安排合理
8
讲师具备足够的背景知识及有效执行本培训计划
9
讲师表达授课内容清晰明了
10
讲师能使学员始终对课程内容保持兴趣
11
讲师能激励学员把所学概念和技能运用到工作中
培训课程满意度调查表
培训课程满意度调查表各位同事：为了我们进一步完善、改进课程，取得更好的培训效果，请在本次培训结束后配合填写此问卷，多提宝贵意见，培训结束时填写完成后交至讲师处。
感谢您的配合！A.请在您的选择□上画√。
B.本次培训哪部分内容对您最有帮助？C.您认为本次培训有哪些地方需要完善？D.您希望今后参加什么培训？请尽量写具体。
E．为提高培训工作质量、确保培训效果，请留下您对培训工作的宝贵建议、意见。
培训课程满意度调查表使用说明为了提升培训效果，不断完善和优化我们的培训课程，我们设计了这份培训课程满意度调查表。
此调查表旨在收集学员对培训内容的反馈、讲师表现的评价以及培训整体效果的感知，从而为后续的课程改进提供依据。
以下是对该调查表各部分的详细使用说明：一、基本信息填写在填写调查表之前，请学员先填写基本信息部分，包括课程名称、时间、地点、填表人及职务。
这些信息有助于我们更好地了解参与培训的群体和背景，为数据分析提供基础。
二、课程内容评价1. 教材设计评价问题1：询问学员对培训教材设计制作的满意度。
学员应根据教材内容的丰富性、结构的合理性以及排版的美观度等方面进行评价。
2. 内容理解与条理性问题2：关注课程内容是否条理清晰，重点突出，易于理解。
学员应评估课程内容的组织是否合理，重点是否突出，以及是否容易跟随讲师的思路进行理解。
三、授课讲师评价3. 讲授准备问题3：评价讲师的讲授准备情况。
这包括讲师对课程内容的熟悉程度、教学材料的准备以及教学计划的安排等。
4. 表达方式与课程进行方式问题4：考察讲师的表达能力和课程进行方式的有效性。
学员应评估讲师的语言表达是否清晰流畅，教学手段是否多样有效，以及是否能够激发学员的学习兴趣。
5. 讲课条理与重点问题5：针对讲师讲课的条理性和重点把握进行评价。
学员应判断讲师在讲解过程中是否能够条分缕析，重点突出，使学员能够准确把握课程的核心内容。
6. 师生互动问题6：了解课堂上师生互动的情况。
培训学校教师教学满意度调查表
部门
班级
教师
测评日期
评价内容
权重（分值）
优
9－10
良
8
中
6－7
差
3－5
1）礼仪着装/精神面貌
2）授课准备的充分性（包括出勤情况）
3）教学目的明确，教学条理性好，重点突出
4）授课中教学与练习时间安排的合理程度
5）授课中能有效的跟学生互动，活跃学习氛围
6）授课中学生练习时循循善诱，耐心指导
合计
总分
我想说的话
我最欣赏的方面
我觉得不满意的方面
我对学校或老师的建议
7）授课时能把上课案例跟工作实践结合
8）课后回访学生，关心学生学习情况
9）学生学习达到预期目的的程度
10）在讲授过程中能引进更多相关专业的知识和信息
备注本评价表采用等级量化评价办 Nhomakorabea，总分100分，评价等级分为很满意、满意、基本满意、不满意，由学生评定。各项获得总分90分以上为很满意，89－80为满意，79－60为基本满意，60分以下为不满意。
课后服务满意度调查表(学生)
课后服务满意度调查表(学生)篇一：标题:课后服务满意度调查表(学生)正文:尊敬的老师,您好!我是您的学生,我想通过这封信向您提出我对课后服务满意度的调查。
首先,我希望您能告诉我您对学生的课后服务满意程度。
如果您对课后服务非常满意,请写下您的评价。
如果您对课后服务非常满意,但有一些不满意的地方,请写下您的建议。
如果您对课后服务不太满意或非常满意,请写下您的总体评价。
谢谢!您的学生XXX拓展:调查表的设计可以根据不同的年级、学科和地区进行相应的调整。
以下是一个通用版的学生课后服务满意度调查表,供您参考:1. 你对课后服务的整体满意度是多少?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 你对课后服务的课程设置和时间安排满意吗?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意3. 你觉得课后服务能够提供哪些帮助?- 学习辅导- 课外活动- 社交支持- 其他(请注明)4. 你是否愿意参加课后服务的活动?- 是- 否5. 如果你有需要,你能否向老师或工作人员寻求帮助? - 是- 否6. 你认为课后服务的服务质量如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 你是否认为课后服务能够解决你的问题?- 是- 否8. 如果你有其他建议,请写下你的建议。
感谢您的参与,期待您的回复。
敬礼!您的学生篇二：标题:课后服务满意度调查表(学生)正文:尊敬的老师,您好!我是您的学生,我想向您提出一个问题:您认为您的课后服务是否满意?如果您对您的课后服务感到满意,那么您认为您的老师是否采取了足够的措施来确保您的学习进展和身心健康?如果您对您的课后服务感到不满意,那么您认为您的老师是否应该采取改进措施来改善服务质量?您是否有任何建议或意见想向老师提出?谢谢!。
企业员工培训满意度调查表
企业员工培训满意度调查表各位同事：您好！感谢您全程参与我们的培训。
为了了解本次培训效果，知晓您的培训感受，进一步改进和完善培训工作，特进行问卷调查，根据您的意见和建议，让我们在培训的组织、课程发掘、培训技巧等更具有科学性、针对性和实操性。
请您认真填写问卷，谢谢您的支持与配合！问卷答案为1、2、3、4、5分别代表（5：非常认同/非常满意/非常好；4：比较认同/比较满意/比较好；3：一般认同/还可以；2：比较不认同/不太好/不太满意；1：不认同/不好/不满意）。
请根据您的真实意思和实际情况进行选择，在您认为的分数上打“√”。
一、课程满意度评价（25分）：二、课堂讲授满意度测评（25分）：三、培训组织安排满意度测评（25分）：：四：课程综合满意度测评（25分）六、您认为本次培训给您最大的收获是什么？七、您认为培训还要改进和提升的地方有哪些？八、在今后的工作中，你最希望受到哪些方面或什么课程的培训？企业员工培训满意度调查表使用说明在追求卓越与持续改进的企业文化中，员工培训满意度调查是一项至关重要的环节。
它不仅能够帮助企业了解员工对于培训的真实感受，还能为未来的培训计划提供宝贵的反馈与指导。
以下是对《企业员工培训满意度调查表》的详细使用说明，旨在确保调查过程的高效性、公正性以及结果的准确性。
一、调查目的与重要性本调查表旨在全面评估员工对近期培训项目的满意度，包括但不限于课程内容、讲师表现、组织安排以及培训效果等方面。
通过收集员工的真实反馈，企业可以识别培训中的亮点与不足，进而调整和优化培训策略，提升培训效果，最终促进员工个人成长与企业整体发展。
二、调查内容解析调查表共分为五个主要部分，每部分均围绕不同的维度进行细致测评：课程满意度评价：关注课程的目标明确性、整体架构合理性、内容连贯性、案例丰富度以及培训内容与工作需求的契合度。
这部分旨在评估课程设计的质量与针对性。
课堂讲授满意度测评：聚焦于讲师的备课情况、对课程的掌握程度、语言表达风格、课堂氛围营造以及对学员状态的把控能力。
员工培训满意度调查表
员工培训满意度调查表员工培训满意度调查表尊敬的员工，为了不断改进我们的培训方案，提高员工培训的效果和满意度，我们诚挚地邀请您参与我们的员工培训满意度调查。
您的宝贵意见和反馈将帮助我们更好地满足您的培训需求，提供更优质的培训体验。
请您根据您参与的最近一次培训课程，认真回答以下问题：1. 培训课程的内容是否与您的工作职责相关？- 是- 否2. 培训课程的内容是否清晰易懂？- 是- 否3. 您对培训课程的授课方式是否满意？- 面对面授课- 线上授课- 混合授课（面对面和线上结合）4. 培训课程的时间安排是否合理？- 非常合理- 合理- 不合理5. 您认为培训课程的学习目标是否明确？- 否6. 您对培训课程提供的教材和学习资料是否满意？ - 非常满意- 满意- 不满意7. 您认为培训课程的教学方法是否多样化？- 是- 否8. 您对培训课程的培训师资是否满意？- 非常满意- 满意- 不满意9. 您是否认为培训课程对您的工作能力提升有帮助？ - 是- 否10. 您对培训课程的总体满意度如何？- 非常满意- 满意- 不满意11. 您是否愿意推荐我们的培训课程给其他同事？- 是请在下方留下您对培训课程的任何其他意见或建议：（空白文本框）感谢您抽出宝贵的时间参与调查。
您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析和整理您的意见，不断改进我们的培训方案，以提供更好的培训体验。
如有任何其他问题或需求，请随时与我们的人力资源部门联系。
再次感谢您的参与！人力资源行政专家日期：（填写日期）。
培训满意度调查表
新员工入职 培训满意度调查表
为理了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次问卷调查，以便根据您的意见或建议，更加科学、更加有针对性的设计、改进课程，满足您的学习需求，希望您能认真填写问卷，感谢您的大力支持。
评价标准分为5级：5、4、3、2、1。
5代表非常认可（非常满意等）；4代表比较认可（比较满意等）；3代表一般认可（还可以等）；2代表比较不认可（不太好、不太满意等）；1代表
常不认可（非常不满意等）。
一、课程内容满意度调查表
二、课堂讲授满意度测评
（一）培训师方面
（二）课件条件
（三）授课方法
三、组织安排满意度调查
四、综合评价与意愿测评
填表时间： 年 月 日 感谢您的支持与配合！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲师实战经验及解决问题的能力
6
讲师授课速度的掌握情况
7
讲师在调节课堂气氛方面
8
讲师在回答学员问题方面
合计
您对本次课程的评语:
是否同意我们在其他资料上引用您的这句话是（） 否（）
四、您还对哪些课题感兴趣，以何种方式授课
a
b.
c.
五、您对本次培训活动还有什么意见
再次感谢您的配合!
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
3.
您认为本次培训所用的视听器材情况怎样
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
4.
您认为培训时间安排的长短怎样
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
5.
工作人员的服务水平和主动性怎样
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
6.
主持人在调节课堂气氛方面做得如何
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
7.
您对本次培训组织和安排的整体印象怎样
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
二、
培训课程及讲师评价（请对以下课程进行评价
，在对应的方格内打“2” ）
序 号
评分内容
很满意
满意
一般
不满意
差
如选“差”请说明原因
1
对此课程的总体评价
2
培训主题与实际内容符合程度
3
课程案例的适用性
4
讲师的讲课方式是否满意
培训课后满意度调查问卷
各位学员：
感谢您参与本次课程改进
培训工作来说非常重要。请在相对应的括号内打“2”
。谢谢您的配合！
、
培训组织方面
原因说明
1.
在参加培训之前您得到的通知是否及时
很好（）好（）一般（
)
不好（
)
差（
)
2.
您认为本次培训活动场所安排如何