卡特尔十六种个性因素测验(16PF)计分方法及结果解释

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16PF记分评分

16PF记分评分1. 原始分具体每题的计分方法如下：•16种因素分别对应的试题•因素A：乐群性•对应测试题目：3、26、27、51、52、76、101、126、151、176•因素B：聪慧性•对应测试题目：28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178 •因素C：稳定性•对应测试题目：4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179•因素E：恃强性•对应测试题目:6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181•因素F：兴奋性•对应测试题目:8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183 •因素G：有恒性•对应测试题目:9、34、59、84、109、134、159、160、184、185•因素H：敢为性•对应测试题目:10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186•因素I：敏感性•对应测试题目:11、12、37、62、87、112、137、138、162、163•因素L：怀疑性•对应测试题目:13、38、63、64、88、89、113、114、139、164•因素M：幻想性•对应测试题目:14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166•因素N：世故性•对应测试题目:16、17、41、42、66、67、92、117、142、167•因素O：忧虑性•对应测试题目:18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168•因素Q1：实验性•对应测试题目:20、21、45、46、70、95、96、120、145、169、170•因素Q2：独立性•对应测试题目:22、47、71、72、97、121、122、146、171•因素Q3：自律性•对应测试题目: 23、24、48、73、98、123、147、148、172、173•因素Q4：紧张性•对应测试题目:25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分2.标准分换算在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。

16种性格测试卡特尔

16种性格测试卡特尔大家对性格测试卡特尔了解吗?下面是店铺为你整理相关的内容，希望大家喜欢!一、基本介绍卡特尔16PF(Cattell's 16 Personality Factor，简称16PF) 又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。

16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。

它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。

施测该问卷可以得到16种主要的人格特质因素。

由于测得的16种人格特质因素各自独立，相关较低，因此，每一种人格因素都能对受测者某一方面的人格特征有清晰而独特的说明。

通过对这些信息的综合，可以全面理解其人格特点。

16项人格因素为：乐群性、聪慧性、(情绪)稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。

根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。

在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF 排第五。

卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。

要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF 是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。

16PF适用于16岁以上的青年和成人，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目;C、D本为缩减本，各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。

我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。

二、问卷目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。

16PF人格测试结果分析

卡特尔16人格测试卡特尔人格测试因素分析：Ａ：乐群性低分解释：缄默、孤独、冷漠技术名称：分裂情感一般名称：含蓄特征描述：通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。

高分解释：外向、热情、乐群技术名称：环性情感，或高情感一般名称：开朗特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢时也可以一见如故。

Ｂ：聪慧性低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱技术名称：低3一般名称：智能较低特征描述：低者通常理解力不强，不能“举一反三”高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维技术名称：高8一般名称：智能较高特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。

Ｃ：稳定性低分解释：情绪激动，容易产生烦恼技术名称：低自我力量一般名称：情感影响特征描述：低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。

高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实技术名称：高自我力量一般名称：情感稳定特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题；行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神；有时高者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。

Ｅ：恃强性低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺技术名称：顺从性一般名称：谦虚特征描述：低者通常行为温顺，迎合别人的旨意；也可能即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。

高分解释：好强固执，独立积极技术名称：支配性一般名称：主观武断特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。

Ｆ：兴奋性低分解释：严肃、审慎、冷静、寡言技术名称：平静一般名称：严肃特征描述：低者通常行动拘谨，内省而不轻发言，较消极、阴郁；有时可能过份深思熟虑，又近乎骄傲自满；在工作上，常常是一位认真而可靠的工作人员。

卡特尔人格量表

计分
1、先检查有无明显错误及遗漏 2、三级记分：0、1、2。但聪慧性（因素B）是2级记分 3、原始分 → 标准10分制 → 剖面图 • 除聪慧性(B)量表的测题外，其他各分量表的测题无对错之分，每一测题各有a、b、c三个答案，可按0、 1、2三等记分(B量表的测题有正确答案，采用二级记分，答对给分1分，答错给0分)。使用计分模板得出各因素的原始分，再将原始分按常模表换算成标准分。这样即可依此分得出受测者的人格因素轮廓图，也可以此分去评价受测者的相应人格特点。或由计算机进行评分，抄录计算机评分结果。 • 低分(1~3)特征，高分(8~10)特征
16种人格因素测试的优缺点
• 1. 优点
• ①高度结构化。 • ②实施简便易行。 • ③测试比较客观容易。
• 2. 缺点
• (1)被试常因情境的改变而作出不同的反应，测试的信度不如智力测试等认知性测验高。 • (2)由于人格特质难于定义，个体行为总是受到情境与人格的交互作用的影响。 • (3)测试结果不一定真实，被试对问卷的回答不一定能反映其真实情况。 • (4)反应定势和反应风格影响测试结果。
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计算公式和解释
• ①适应与焦虑性=(38+2L+3O+4Q4-2C-2H2Q3)÷10 式中字母分别代表相应量表的标准分(以下同)。由公式求得的最后分数即代表“适应与焦虑性”之强弱。低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足，但极端低分者可能缺乏毅力，事事知难而退，不肯艰苦奋斗与努力。高分者不一定有神经症，但通常易于激动、焦虑，对自己的境遇常常感到不满意；高度的焦虑不但减低工作的效率，而且也会影响身体的健康。 • ②内外向性=(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)÷10 运算结果即代表内外向性。低分者内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然；高分者外倾，通常善于交际，开朗，不拘小节。

16PF记分规则

16PF记分规则每一测题各有a b c 三个答案,根据每题情况分别按0,1,2或2,1,0计分,在计分前首先要检查有无漏答,如果漏答太多就必须重测,漏答少者测验可以有效,由计分者选中性答案(即b)代为回答。

1、基本因素1）原始分下式中，左边的大写字母为16个基本因素：右边的每对括号为该因素的1道题，其中ab c 表示选择的答案，X前的数字表示题目，X后的数字表示得分，如（a3X2+b3X1）表示第3题选a则得2分，选b则得1分，c不出现就表示选c不得分，（b26X1+c26X2）表示第26题选b则得1分，选c则得2分，选a不得分。

A=(a3x2+b3x1)+(a52x2+b52x1)+(a101x2+b101x1)+(a126x2+b126x1)+(a176x2+b176x1)+ (b26x1+c26x2)+(b27x1+c27x2)+(b51x1+c51x2)+(b76x1+c76x2)+(b151x1+c151x2) 10B=b28x1+b53x1+b54x1+c77x1+b78x1+c102x1+b103x1+c127x1+b128x1+b152x1+c153x1+ a177x1+a178x1 13C=(a4x2+b4x1)+ (a30x2+b30x1)+ (a55x2+b55x1)+ (a104x2+b104x1)+ (a105x2+b105x1)+ (a129x2+b129x1)+ (a130x2+b130x1)+ (a179x2+b179x1)+ (b5x1+c5x2)+ (b29x1+c29x2)+ (b79x1+c79x2)+ (b80x1+c80x2)+ (b154x1+c154x2) 13E=(b6x1+c6x2)+ (b31x1+c31x2)+ (b32x1+c32x2)+ (b57x1+c57x2)+ (b81x1+c81x2)+ (b106x1+c106x2)+ (a7x2+b7x1)+ (a56x2+b56x1)+ (a131x2+b131x1)+ (a155x2+b155x1)+ (a156x2+b156x1)+ (a180x2+b180x1)+ (a181x2+b181x1) 13F=(a33x2+b33x1)+(a58x2+b58x1)+(a132x2+b132x1)+\(a133x2+b133x1)+(a182x2+b182x1) + (a183x2+b183x1) +(b8x1+c8x2)+ (b82x1+c82x2)+ (b83x1+c83x2)+ (b107x1+c107x2)+ (b108x1+c108x2)+ (b157x1+c157x2)+ (b158x1+c158x2) 13G=(b9x1+c9x2)+ (b34x1+c34x2)+ (b84x1+c84x2)+ (b159x1+c159x2)+ (a59x2+b59x1)+ (a109x2+b109x1)+(a134x2+b134x1)+(a160x2+b160x1)+(a184x2+b184x1)+(a185x2+b185x1)10H=(a10x2+b10x1)+(a36x2+b36x1)+(a110x2+b110x1)+(a111x2+b111x1)+(a136x2+b136x1)+ (a186x2+b186x1)+ (b35x1+c35x2)+ (b60x1+c60x2)+ (b61x1+c61x2)+ (b85x1+c85x2)+ (b86x1+c86x2) + (b135x1+c135x2)+ (b161x1+c161x2) 13I=(b11x1+c11x2)+ (b12x1+c12x2)+ (b62x1+c62x2)+ (b87x1+c87x2)+ (b137x1+c137x2)+ (b162x1+c162x2)+(a37x2+b37x1)+ (a112x2+b112x1)+ (a138x2+b138x1)+ (a163x2+b163x1)10L=(a13x2+b13x1)+ (a38x2+b38x1)+ (a88x2+b88x1)+ (a113x2+b113x1) +(a114x2+b114x1)+ (a164x2+b164x1)+ (b63x1+c63x2)+ (b64x1+c64x2)+ (b89x1+c89x2)+ (b139x1+c139x2)10M=(b14x1+c14x2)+(b15x1+c15x2)+ (b90x1+c90x2)+ (b116x1+c116x2)+ (b141x1+c141x2)+ (b165x1+c165x2)+ (b166x1+c166x2)+ (a39x2+b39x1)+ (a40x2+b40x1)+ (a65x2+b65x1)+ (a91x2+b91x1)+ (a115x2+b115x1)+ (a140x2+b140x1) 13N=(a17x2+b17x1)+(a42x2+b42x1)+(a117x2+b117x1)+(a142x2+b142x1)+(a167x2+b167x1) + (b16x1+c16x2)+ (b41x1+c41x2)+ (b66x1+c66x2)+ (b67x1+c67x2)+ (b92x1+c92x2) 10O=(b19x1+c19x2)+ (b44x1+c44x2)+ (b68x1+c68x2)+ (b93x1+c93x2)+ (b94x1+c94x2)+ (b144x1+c144x2)+ (a18x2+b18x1)+ (a43x2+b43x1)+ (a69x2+b69x1)+ (a118x2+b118x1)+ (a119x2+b119x1)+ (a143x2+b143x1)+ (a168x2+b168x1) 13Q1=(a20x2+b20x1)+ (a21x2+b21x1)+ (a46x2+b46x1)+ (a70x2+b70x1)+ (a145x2+b145x1)+ (a169x2+b169x1)+ (b45x1+c45x2)+ (b95x1+c95x2)+ (b120x1+c120x2)+ (b170x1+c170x2)10Q2=(b22x1+c22x2)+(b96x1+c96x2)+(b97x1+c97x2)+(b121x1+c121x2)+ (b122x1+c122x2)+ (a47x2+b47x1)+ (a71x2+b71x1)+ (a72x2+b72x1)+ (a146x2+b146x1)+ (a171x2+b171x1)10Q3=(a48x2+b48x1)+(a73x2+b73x1)+(a98x2+b98x1)+(a147x2+b147x1)+ (a148x2+b148x1)+ (a173x2+b173x1)+ (b23x1+c23x2)+ (b24x1+c24x2)+ (b123x1+c123x2)+ (b172x1+c172x2)10Q4=(b75x1+c75x2)+(b100x1+c100x2)+(b125x1+c125x2)+(b175x1+c175x2)+(a25x2+b25x1 )+ (a49x2+b49x1)+ (a50x2+b50x1)+ (a74x2+b74x1)+ (a99x2+b99x1)+ (a124x2+b124x1)+ (a149x2+b149x1)+ (a150x2+b150x1)+ (a174x2+b174x1) 132)标准分和剖面图将每一因素的原始分数对照相应的16种人格因素常模表，换算得出标准分，在剖面图上标出每个因素的标准分的对应点，做成柱型图，就得到一个人的人格特征剖面图。

卡特尔十六种个性因素测验(16PF)计分方法及结果解释.

（计分方法） 1. 原始分本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题. A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185 H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186. I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163. L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166 N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167 O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168. Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175 将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分： 28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A (2下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分 3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A14 .C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 7 2.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88 .A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A 第1.2.187.题不计分。

16PF测验完整报告

16PF测验结果一、测试者基本信息二、16中人格因素剖面图因素原始分标准分低分者特征标准分高分者特征1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 8 5 缄默、孤独* 乐群、外向B 7 5 迟钝、学识浅薄* 智慧、富有才识C 18 7 情绪激动* 情绪稳定E 12 6 谦虚、顺从* 好强、固执F 18 8 严肃、谨慎* 轻松、兴奋G 7 3 权宜、敷衍* 有恒、负责H 17 8 畏缩、退却* 冒险、敢为I 10 5 理智、着重实际* 敏感、感情用事L 4 1 信赖、随和* 怀疑、刚愎M 8 4 现实、合乎成规* 狂想、狂放不羁N 10 6 坦白直率、天真* 精明能干、世故O 5 3 安详沉着、自信* 忧虑抑郁、烦恼Q1 10 5 保守、服膺传统* 自由、批评激进Q2 10 4 依赖、随附群众* 自主、当机立断Q3 14 6 矛盾冲突、不明大体* 知己知彼、自律谨严Q4 10 5 心平气和* 紧张、困扰三、十六项人格因素得分的解释因素 A--乐群性:表示热情对待他人的水平，得分是5，属于中等分。

因素 B--聪慧性:刺激寻求与表达的自发性，得分是5，属于中等分。

因素 C--稳定性:对日常生活要求应付水平的知觉，得分是7，属于中等分。

因素 E--影响性:力图影响他人的倾向性水平，得分是6，属于中等分。

因素 F—兴奋性:寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平，得分是8，属于高分。

高兴奋性主要表现为轻松兴奋，随遇而安，活泼愉快，健谈，善于与人交往，对人对事热心、富有感情，容易接近。

但是。

高兴奋性的人有时也可能容易激动或冲动，因此，行为可能会变得变化莫测。

一般社会工作者、行政人员、管理人员、市场营销、运动员、政治活动家等具有高兴奋性。

具有这种性格特点的典型代表人物如：伏尔泰。

因素 G--有恒性:祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则，得分是3，属于低分。

低有恒性主要表现为做事缺乏恒心和毅力，缺乏奉公办事的准则，没有一个较高的理想和目标，做事情只看眼前，缺少长远的目光，对周围的人和事缺乏责任感，有时甚至为达到某一目的不择手段。

卡特尔十六种个性因素测试16PF

聪慧性
5
学习能力中等，对事情的反应速度都较好，可以胜任大多数工作。
稳定性
4
你情绪稳定性中等，由于所面临的问题不同，情绪激动的程度也不同。你恃强性中等，既不会过分固执，也不会过分顺从。
恃强性
1
很谦逊、顺从、通融、恭顺，他们的行为很温和，善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的，即使他们正处于十分好的境地，也经常会有“事事不如人”的感觉。
专业有成就者的个性因素
你的得分为中等，说明你在专业上能够取得中等的成就。
创造能力个性因素
你的得分为中等，说明你的创造能力中等。
在新环境中有成长能力的个性因素
你的得分为低分，说明你对新环境的适应能力比较差。
2、测评结果分析
（1）得分分析：
得分
测评结果与建议
乐群性
3
通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。
敢为性
2
低者通常缺乏远大的目标和理想，缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。
敏感性
5
你在需要判断和决策时，倾向于注意事实以及他们的实用意义，同时也意识到有关问题的情绪性后果与价值。实际上，判断事实倾向于在主观与客观之间取平衡。
怀疑性
3
常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题；并不重视文化修养，以及一些主观和感情之事；可能过份骄傲，冷酷无情。
感情用事与安详机警型
你的得分为高分
高分者：安详警觉，通常果断，刚毅，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣；遇到困难时，有时欠考虑，不计后果，冒然行事。
怯懦与果断型
你的得分为高分
高分者：独立、果断、锋芒必露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。

16PF分数统计说明

16PF分数统计说明表格中A列为选项列，选A计1；选B计2；选C计3。

B列为对应题目的原始得分。

其中第1、2、187题不计分。

D、E、F列分别为16个维度名称、原始得分和标准得分。

G、H列为8个次维度名称和得分。

各个维度具体解释如下各因素标准分的范围为1～10分，分数含义：3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8分）属于高分，4～7分为中间状态。

十六种人格因素：因素A（乐群性）：低分特征：缄默，孤独，冷漠。

高分特征：外向，热情，乐群。

因素B（聪慧性）：低分特征：知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。

高分特征：富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。

因素C（稳定性）：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。

高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。

因素E（恃强性）：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。

高分特征：好强固执，独立积极。

因素F（兴奋性）：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。

高分特征：轻松兴奋，随遇而安。

因素G(有恒性）：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。

高分特征：有恒负责，做事尽职。

因素H（敢为性）：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。

高分特征：冒险敢为，少有顾忌。

因素I（敏感性）：低分特征：理智，着重现实，自恃其力。

高分特征：敏感，感情用事。

因素L（怀疑性）：低分特征：依赖随和，易与人相处。

高分特征：怀疑，刚愎，固执已见。

因素M（幻想性）：低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。

高分特征：幻想的，狂放不羁。

因素N（世故性）：低分特征：坦白，直率，天真。

高分特征：精明能干，世故。

因素O（忧虑性）：低分特征：安详，沉着，有自信心。

高分特征：忧虑抑郁，烦恼自扰。

因素Q1（实验性）：低分特征：保守的，尊重传统观念与行为标准。

高分特征：自由的，批评激进，不拘泥于现实。

因素Q2（独立性）：低分特征：依赖，随群附众。

高分特征：自立自强，当机立断。

因素Q3（自律性）：低分特征：矛盾冲突，不顾大体。

16PF人格测试计分方法及因素分析

16PF人格测试计分方法及因素分析16PF（16个人格因素）是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔开发的一种常用的人格评估工具，用于评估个体的人格特质。

16PF测验是一种受过广泛验证和应用的人格测验，用来测量个体在16个不同的人格特质上的表现水平。

这些人格特质分别是：情感稳定性、紧张感、自信、友好性、开放性、兴奋性、挑剔性、容忍性、独立性、智力、敢为、积极性、情绪控制、敏感性、独立性和成熟性。

16PF测验的计分方法是基于被试者对各个项目的回答，根据回答的分值对各个人格特质进行评分。

每个人格特质都有一定数量的项目与之相关联，例如有的项目反映了个体的情感稳定性，有的项目反映了个体的紧张感等。

被试者需要根据自己的实际情况，选择适合自己的回答来完成测验。

对于每个人格特质，有可能会有正向分值和负向分值，取决于个体对项目的回答情况。

有些项目是用来反映个体积极特质的，回答“是”会得到正向分值；而有些项目是用来反映负向特质的，回答“否”会得到正向分值。

通过对所有项目的得分统计，可以得出每个人格特质的得分情况。

16PF测验可以通过因素分析来解释被试者在各个人格特质上的表现。

因素分析是一种统计方法，用来确定不同变量之间的关系，以便更好地理解变量之间的结构。

在16PF测验中，因素分析被用来确定16个人格特质之间的相关性，从而构建出更具有解释性和可理解性的模型。

通过因素分析，可以将16个人格特质分为几个较为独立的维度，这些维度可以更好地描述个体的人格特质。

通过因素分析，可以找到几个主要的因素，这些因素能够解释被试者在16PF测验中表现出来的人格特质。

这样就能更好地理解被试者的人格特征，并为个体的个性和行为提供更为准确的描述和解释。

总的来说，16PF人格测验是一种可靠且有效的工具，用来评估个体的人格特质。

通过测验的计分方法和因素分析，可以更好地理解个体在各个人格特质上的表现，并为个体的发展和成长提供指导和帮助。

卡特尔16PF性格类型测试记分规则

卡特尔十六种人格因素测验（16PF）的计分系统采用两种计分方式一一原始分和标准分。

标准分采用的是标准10的计分系统，从1 到1 0分别表示分数由低到高，5为平均分。

举例，如果你的得分为7则可以对照16PF的高分标准；如果你的得分为3，则可以对照16PF的低分标准。

A.乐群性：3, 26, 27, 51, 52, 76, 101, 126, 151, 176。

3, 52, 101, 126, 176—选a得2分。

26, 27, 51, 76, 151—选c 得2 分。

B.聪慧性：28, 53, 54, 77, 78, 102, 103, 127, 128, 152, 153, 177, 178。

28, 53, 54, 78, 103, 128, 152—选b 得1 分,选a, c 为077, 102, 127, 153—选c 得1 分,选a, b 为0 分177, 178,—选a 得1 分,选b, c 为0 分C.稳定性（情绪）：4, 5, 29, 30, 55, 79, 80, 104, 105, 129, 130, 154,1794, 30, 55, 105, 129, 130, 179—选a 得2 分5, 29, 79, 80, 104, 154—选c 得2 分E.持强性：顺从―独立固执6,7, 31, 32, 56, 57, 81, 106, 131, 155, 156, 180, 1817,56, 131, 155, 156, 180, 181—选a 得2 分6, 31, 32, 57, 81, 106—选c 得2分F.兴奋性：8, 33, 58, 82, 83, 107, 108, 132, 133, 157, 158, 182, 18333 , 58, 132, 133, 182, 183—选a 得2 分8 , 82, 83, 107, 108, 157, 158—选c 得2 分G.有恒性：9, 34, 59, 84, 109, 134, 159, 160, 184, 18559, 109, 134, 160, 184, 185—选a 得2 分9,34, 84, 159—选c 得2 分H.敢为性：10, 35, 36, 60, 61, 85, 86, 110, 111, 135, 136, 161, 18610,36, 110, 111, 136, 186—选a 得2 分35, 60, 61, 85, 85, 135, 161—选c 得2 分I .敏感性：理智一感性11,12, 37, 62, 87, 112, 137, 138, 162, 16311, 12, 37, 112, 138, 163—选a 得2 分62, 87, 137, 162—选c 得2 分L.怀疑：13, 38, 63, 64, 88, 89, 113, 114, 139, 164 13,38, 88, 113, 114, 164—选a 得2 分63 , 64, 89, 139 —选c 得2 分M. 幻想性：现实--幻想14,15, 39, 40, 65, 90, 91, 115, 116, 140, 141, 165, 166 39, 40, 65, 91, 115, 140—选a 得2 分14, 15, 90, 116, 141, 165, 166—选c 得2 分N. 世故性：16, 17, 41, 42, 66, 67, 92, 117, 142, 167 17,42, 117, 142, 167—选a 得2 分16, 41 , 66, 67, 92—选c 得2 分O. 忧虑性：沉着，自信--忧虑抑郁18,19, 43, 44, 68, 69, 93, 94, 118, 119, 143, 144, 168 18, 43, 69, 118, 119, 143, 168—选a 得2 分19 , 44, 68, 93, 94, 144—选c 得2 分Q.实验性：传统保守--自由激进20, 21, 45, 46, 70, 95, 120, 145, 169, 17020, 21, 46, 70, 145, 169—选a 得2 分45 , 95, 120, 170—选c 得2 分Q.独立性：依赖--独立22, 47, 71, 72, 96, 97, 121, 122, 146, 17147,71, 72, 146, 171—选a 得2 分22,96, 97, 121, 122—选c 得2 分Q.自律性：23, 24, 48, 73, 98, 123, 147, 148, 172, 173 48,73, 98, 147, 148, 173—选a 得2 分23,24, 123, 172—选c 得2 分Q.紧张性：心平气和―紧张激动25, 49, 50, 74, 75, 99, 100, 124, 125, 149, 150, 174, 175 25, 149, 50, 74, 99, 124, 149, 150, 174—选a 得2 分75, 100, 125, 175—选c 得2 分n=470n=508。

卡特尔十六种人格因素得分说明

L
怀疑性
多疑，固执己见，不信任别人，自我中心，对内心生活很感兴趣，对自己的行动多疑虑，对别人漠不关心，是一个不良的集体成员，难于受骗，属机警型。
信任，迎合，无妒忌心，容易相处，无竞争性，欣悦，关心别人，是一个良好的集体工作成员，属松懈型。
M
幻想性
多空想，至注意内心的迫切需求，不注意实际事物，生活放任不羁，自我主张。
Q3
自律性
克制，遵守社会法规，控制能力强，有自尊心和社会声望，按自己的想法行动，属克制型。
矛盾冲突，不顾大体，不克制自己，不遵从习俗，不愿考虑别人的需要，生活适应有问题，属无原则型。
Q 4
紧张性
紧张，困扰，常激动，缺乏耐心，心神不定，过度兴奋，时感疲劳，对人和事缺乏信心，生活战战兢兢，缺乏自我控制，属于紧张型。
心平气和，闲散宁静，知足常乐，保持内心平衡，也可能过分疏懒，缺乏进取心，属松弛型。
16PF次级因素
因素
名称
评分标准
高分
低分
双重个性因素
适应与焦虑性
4.75
易激怒，焦虑，对自己的环境常感到不满意，由于高度焦虑，常降低工作效率，而且会影响身体健康，易患神经病。
能适应环境，常干心满意足，喜欢做所期望的有重要意义的事，但极低分者，可能缺乏毅力，遇事知难而退，不肯努力奋斗。
B
聪ห้องสมุดไป่ตู้性
能迅速理解问题，思维敏捷聪颖，有相当的文化修养和敏感性，心理调节能力强，属学习能力强性。
学习和领悟缓慢，迟钝，思维刻板，这种迟钝常由于智力低下或精神变态引起的智能障碍所致属学习能力低型。
C
稳定性
情感成熟，稳定，对生活抱现实态度，有涵养，自我控制能力强，遵守集体道德，有时对不能解决的情感问题，采取回避策略，属自我力量强型。

16PF人格测验评分方法

1. 原始分本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题. A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B153.C 177.A 178.A(2)下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分3.A4.A5.C6.C7.A8.C9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C25.A 26.C 27.C29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A186.A第1.2.187.题不计分。

卡特尔16PF测试

（B）介于AC之间
(C)不是的
22.工作中，我愿意：
（A）和别人合作
（B）不确定
(C)自己单独进行
23.我常常无缘无故的自言自语：
（A）常常如此
（B）偶尔如此
(C)从不如此
24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是：
（A）匆匆忙忙不能尽兴（B）介于AC之间迫
(C)从容不
25.有时我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：
Ｅ：恃强性
低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺高分解释：好强固执，独立积极
Ｆ：兴奋性
低分解释：严肃、审慎、冷静、寡言高分解释：轻松兴奋，随遇而安
Ｇ：有恒性
低分解释：苟且敷衍，缺乏奉公守法精神高分解释：有恒负责，做事尽职
Ｈ：敢为性
低分解释：畏怯退缩，缺乏信心高分解释：冒险敢为，少有顾忌
26.如果我在工厂里工作，我愿做 A）技术科的工作 B)介于AC之间 C) 宣传科的工作
A因素（乐群性）项目示例
51.如果待遇相同，我愿选做 A）森林管理员 B）不一定 C)中小学教员 52.每逢过年过节或亲友结婚时，我 A）喜欢赠送礼品 B）不太确定 C)不愿相互送礼 76.如果待遇相同，我愿做一个 A）化学研究工作者 B）不确定 C）旅行社经理
卡特尔16PF测试
因素介绍 A因素（乐群性）项目示例常模表（部分）当堂测试当堂评分
Ａ：乐群性
低分解释：缄默、孤独、冷漠高分解释：外向、热情、乐群
Ｂ：聪慧性
低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维
Ｃ：稳定性
低分解释：情绪激动，容易产生烦恼高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实

卡特尔16种个性因素测验16PF-重做-加结果解释

卡特尔十六种个性因素测验（16PF人格测定）本测验共有187道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。

每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。

请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。

应当记住的是：1．每一测题只能选择一个答案；2．不可漏掉任何测题；3．尽量不选择B答案；4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。

一定要在一个小时以内完成整个测验。

5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。

对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。

1. 我很明了本测试的说明：（A）是的（B）不一定（C）不是的2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意3. 如果我有机会的话，我愿意：（A）到一个繁华的城市去旅行(B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难：（A）是的（B）不一定(C) 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行：（A）是的（B）有时如此（C）不是的7. 我的思想似乎：（A）比较先进（B）一般（C）比较保守8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：（A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解10.在群众集会时，我：（A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默11.我愿意作一个：（A）建筑工程师（B）不确定(C)社会科学研究者12.阅读时，我喜欢选读：（A）自然科学书籍（B）不确定(C)政治理论书籍13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：（A）是的（B）不一定(C)不是的15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的18.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：（A）常常如此（B）有时如此(C)极少如此19.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流：（A）常常如此（B）有时如此(C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的22.工作中，我愿意：（A）和别人合作（B）不确定(C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语：（A）常常如此（B）偶尔如此(C)从不如此24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是：（A）匆匆忙忙不能尽兴（B）介于（A）,(C)之间(C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的26.如果我在工厂里工作，我愿做：（A）技术科的工作（B）介于（A）,(C)之间(C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读：（A）有关太空旅行的书籍（B）不太确定(C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词，那个与其他两个单词不同类（A）狗（B）石头(C)牛29.如果我能到一个新的环境，我要：（A）把生活安排的和从前不一样（B）不确定(C)和从前不一样30.在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标：（A）是的（B）不一定(C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方：（A）是的（B）不一定(C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪，我必须把子弹拿出来才能安心：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人：（A）是的（B）不一定(C)不是的34.如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊：（A）是的（B）不一定(C)不是的35.在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感到局促不安（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的37.在学科中，我喜欢：（A）音乐（B）不一定(C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个：（A）艺术家（B）不确定(C)会计师40.我认为目前所需要的是：（A）多出现一些改造世界的理想家（B）不确定(C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中：(A)我的亲人表现的比一般人差（B）普通（C）我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时，我：（A）觉得可以趁机提出建议（B）介于（A）,(C)之间(C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的46.读报时，我喜欢读：（A）当今世界的基本问题（B）介于（A）,(C)之间(C)地方新闻47.在接受困难任务时，我总是：（A）有独立完成的信心（B）不确定(C)希望有别人帮助和指导48.在游览时，我宁愿观看一个画家的写生，也不愿听大家的辩论：（A）是的（B）不一定(C)不是的49.我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗：（A）时常如此（B）有时如此(C)从不如此50.早晨起来，常常感到疲乏不堪：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的51.如果待遇相同，我愿选做：（A）森林管理员（B）不一定(C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时，我：（A）喜欢赠送礼品（B）不太确定(C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字，那个数字与其他两个数字不同类：（A）5 （B）2 (C)754.猫和鱼就像牛和：（A）牛奶（B）木材(C)盐55.我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：（A）是的（B）不一定(C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：（A）是的（B）不一定(C)不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：（A）是的（B）不太确定(C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数：（A）比一般人多（B）和一般人相同(C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的60.在有威望有地位的人面前，我总是较为居促谨慎：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演，是一件难事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的62.我愿意：（A）指挥几个人工作（B）不确定(C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难：（A）是的（B）不确定(C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义：（A）是的（B）不确定(C)不是的66．我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作；（A）是的；（B）介于A、C之间；(C)不是的。

卡特尔16种个性因素测验解释

那些会导致悲惨结局的不全机能。但是，如果自我强度稳定性高的人（Ｃ＋），
则能较高明地处理应激，对应激也不会感到强烈的不快感；低自我强度不稳定的
人则显示应付应激的崩溃状态。
感情用事和安详机警性的分析
（活动性或皮层活性）
计算公式： 77+ (2C+2E+2F+2N)-(4A+6I+2M)/10
低分：情绪多困扰不安，通常感觉挫折、气馁和遇到问题必须百般考虑，才能作出决定；平时较为含蓄、敏感，温文尔雅，讲究生活上的艺术性。
低的人，而歪曲性动机得分非常高和低的场合具有完全不同的意义。ＭＤ高而焦虑低的剖面图，说明该人隐瞒了某些问题，对该人在某些方面不清楚不明白，虽然看到焦虑因素高分，相反地不能想到就是重要性的焦虑剖析图，这种回答的人明显地告诉具有很大的烦恼，因此本人认为只要进行一般性治疗。双重焦虑因素得分8分的各种模型。对这些剖面图的研究必须把握在剖面图上识别内在焦虑症状群的模型，模型有各种各样，如果分析发现是Ｑ4（紧张性）高，可以很直观地看出存在焦虑。
卡特尔16种个性因素测验（16PF）
一、学习目标
掌握16PF编制原理版式 16种人格因素测验的实施与记分结果解释方法
（一）测验介绍
创始人：（美）伊利诺州大学卡特尔教授创编方法：观察、实验、因素分析版式：
英文原版共有5种版本： A、B：全版本，187题 C、D：缩减本，106题 E：适合文化水平较低的被试，128题
能的许多信息。
内向和外向的分析：
计算公式： (2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10
低分：羞怯而审慎，与人相处比较拘谨和不自然，内向者工作比较专心，适合从事比较精确性的工作。

16PF量表分析

卡特尔16种个性因素量表（16PF）16PF各根源特性高低分的主要特征：说明：高低分依标准分（10分）划分，1--4.5分为低分特征，4.5--6.5分为中间状态，6.5--10分为高分特征。

A（乐群性）低分数的特征（以下简称低）：缄默、孤独、冷漠。

高分数的特征（以下简称高）：外向、热情、乐群。

B（聪慧性）低：迟钝，知识面窄，抽象思维能力低。

高：聪明，知识面宽，善于推理判断，思维敏捷正确。

C（稳定性）低：情绪激动，易生烦恼，不能应付生活中所遇到的挫折。

高：情绪稳定而成熟，能面对现实，以沉着的态度应付现实中的各种问题。

E(恃强性)低：谦逊、顺从，人际间处事通融，行为恭顺。

高：好强固执，独立积极，自以为是，反抗权威。

F(兴奋性)低：严肃、审慎、冷静、寡言，行动拘谨。

高：轻松兴奋，随遇而安，活泼，愉快，健谈。

G(有恒性)低：苟且敷衍，缺乏责任感和高尚的目标、理想。

高：有恒负责，做事尽职，细心周到，有始有终。

H(敢为性)低：畏怯退缩，缺少自信心，凡事采取观望态度。

高：冒险敢为，少有顾忌。

I(敏感性)低：理智，自恃其力，看问题客观，少有感情成份。

高：敏感，感情用事，易受感动。

L（怀疑性）低：信赖随和，不与人角逐竞争，无猜忌。

高：怀疑刚愎，固执己见，不信赖别人。

M（幻想性）低：现实，合乎常规，办事力求妥善合理，不鲁莽行事。

高：富于幻想，常狂放不羁，可能富有创造力。

N(世故性)低：坦白，直率，天真。

高：聪明能干，处事老练，行为得体。

O（忧虑性）低：安详，沉着，有自信心。

高：忧虑抑郁，烦恼自扰。

Q1（实验性）低：保守，尊重传统观念与行为标准，不愿尝试探新。

高：自由激进，不拘泥于现实，重视实证，不轻易苟同原有结论。

Q2（独立性）低：依赖，随群附众，不坚持己见。

高：自立自强，当机立断，能独立完成任务。

Q3（自律性）低：矛盾冲突，不顾大体，不能克制自己。

高：知己知彼，自律谨严，能合理支配自己的感情与行为。

Q4（紧张性）低：心平气和，闲散宁静，缺乏进取心。