文明餐桌公筷公勺演讲稿PPT
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黑红大气公筷公勺筷乐用餐公筷革命宣传PPT内容宣讲
唱。它 百，到
的声音 最后，
一传十 不但所
有，的十清公传晨鸡百，都，公唱到鸡起最清了后了歌，清儿不嗓，但子就所，便连有开睡的始梦公清了中鸡晨独的都，唱你唱公。，起鸡它听了清的了歌了声这儿清音首，嗓一歌就子传儿连，十也睡便，会梦开十立中始传马的了百起你独，床，唱到，听。最你了它后也这的，会首声不静歌音但静儿一所地也传有站会十的在立，公那马十鸡，起传都倾床百唱听，，起着你到了美也最歌妙会后儿的静，，音静不就乐地但连。站所睡在有梦那的中，公的倾鸡你听都，着唱听美起了妙了这的歌首音儿歌乐，儿。就也连会睡立梦马中起的床你，，你听也了会这静首静歌地儿站也在会那立，马倾起听床着，美你妙也的会音静乐静。地站
清晨，公鸡清了清嗓子，便开清始晨了，独公唱鸡。清它了的清声嗓音子一，传便十开清，始晨十了，传独公百唱鸡，。清到它了最的清后声嗓，音子不一，但传便所十开有，始的十了清公传独晨鸡百唱，都，。公唱到它鸡起最的清了后声了歌，音清儿不一嗓，但传子就所十，便连有，开睡的十清始梦公传晨了中鸡百，独的都，公唱你唱到鸡。，起最清它听了后了的了歌，清声这儿不嗓音首，但子一歌就所，传便儿连有十开也睡的，始会梦公清十了立中鸡晨传独马的都，百唱起你唱公，。床，起鸡到它，听了清最的你了歌了后声也这儿清，音会首，嗓不一静歌就子但传静儿连，所十地也睡便有，站会梦开清的十在立中始晨公传那马的了，鸡百，起你独公都，倾床，唱鸡唱到听，听。清起最着你了它了了后美也这的清歌，妙会首声嗓儿不的静歌音子，但音静儿一，就所乐地也传便连有。站会十开睡的在立，始梦公那马十了中鸡，起传独的都倾床百唱你唱听，，。，起着你到它听了美也最的了歌妙会后声这儿的静，音首，音静不一歌就乐地但传儿连。站所十也睡在有，会梦那的十立中，公传马的倾鸡百起你听都，床，着唱到，听美起最你了妙了后也这的歌，会首音儿不静歌乐，但静儿。就所地也连有站会睡的在立梦公那马中鸡，起的都倾床你唱听，，起着你听了美也了歌妙会这儿的静首，音静歌就乐地儿连。站也睡在会梦那立中，马的倾起你听床，着，听美你了妙也这的会首音静歌乐静儿。地也站会
图文创意公筷公勺筷乐用餐公筷革命宣传PPT内容课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水一是望绿无的际、的棋田格野般上划泛分起的一片田片野绿更色是的绿涟了漪，。绿草得木干是净绿，的绿、得山出水奇是。绿漫的山、遍棋野格都般是划荡分漾的着田春野意更的是绿绿，了悄，悄绿地得用干这净般，蓬绿勃得的出绿奇染。到漫了山我遍的野心都间是。荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
涟漪。 绿的、
草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片水意奇绿是的。色绿绿漫的的，山涟、悄遍漪棋悄野。格地都草般用是木划这荡是分般漾绿的蓬着的田勃春、野的意山更绿的水是染绿是绿到，绿了了悄的，我悄、绿的地棋得心用格干间这般净。般划，蓬分绿勃的得的田出绿野奇染更。到是漫了绿山我了遍的，野心绿都间得是。干荡净漾，着绿春得意出的奇绿。，漫悄山悄遍地野用都这是般荡蓬漾勃着的春绿意染的到绿了，我悄的悄心地间用。这
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草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片水意奇绿是的。色绿绿漫的的，山涟、悄遍漪棋悄野。格地都草般用是木划这荡是分般漾绿的蓬着的田勃春、野的意山更绿的水是染绿是绿到，绿了了悄的，我悄、绿的地棋得心用格干间这般净。般划，蓬分绿勃的得的田出绿野奇染更。到是漫了绿山我了遍的，野心绿都间得是。干荡净漾，着绿春得意出的奇绿。，漫悄山悄遍地野用都这是般荡蓬漾勃着的春绿意染的到绿了，我悄的悄心地间用。这
公筷公勺文明用餐主题班会PPT
Theme Class Meeting Template
公筷公勺-文明用餐
教育培训/主题班会/安全教育
老师：xxx
班级：三年二班
前
言
教育培训/主题班会/职业规划
20XX年的新型冠状病毒肺炎，给全国人民上了沉重的一课，据悉，目前83% 的聚集性新型冠状肺炎疫情为单位的，其中很多都与“供餐”有很大关系。围 桌公食，不用公筷的就餐方式，严重违纪人们的健康甚至生命安全。从非典到 新冠肺炎，飞沫传播都是主要传播途径之一！
我国其实从古代开始就有分餐而食，所以倡导文明用餐，实用“公筷，公勺” 的活动和倡议，刻不容缓。为了自己和家人的健康，我们需要做出改变。
01 我国分餐制的历史 02 什么是公筷公勺 03 通过筷子传染的疾病有哪些
04 公筷公勺有什么要求 05 如何使用公筷公勺 06 使用公筷公勺好处
01
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2
减少浪费，文明用餐，正式因为使用公筷，所以佳肴都没有被各种唾液污染，没有吃完 的，就餐者可以放心打包回家，减少不必要的浪费。
1
注重营养，科学搭配，中国人家庭聚餐的方式决定了家庭成员很难真正的实施营养配餐，因 为厨师的一盘菜的营养分配，但是家中每个人的口味喜好不同，对某种食物摄取无法把握。
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早在2003年“非典”疫情之后，
社会就曾兴起分餐热。伴随着“非典”的退却。分餐制就鲜 有人提起。新冠肺炎疫情，让分餐制再度进入社会的视野。
2003年“”非典疫情期间，中国饭店协会专门制定《餐饮 业分餐制设施条件与服务规范》，但随着“非典”疫情的结 束。分餐制也逐渐被抛在脑后。
02
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公筷公勺-文明用餐
教育培训/主题班会/安全教育
老师：xxx
班级：三年二班
前
言
教育培训/主题班会/职业规划
20XX年的新型冠状病毒肺炎，给全国人民上了沉重的一课，据悉，目前83% 的聚集性新型冠状肺炎疫情为单位的，其中很多都与“供餐”有很大关系。围 桌公食，不用公筷的就餐方式，严重违纪人们的健康甚至生命安全。从非典到 新冠肺炎，飞沫传播都是主要传播途径之一！
我国其实从古代开始就有分餐而食，所以倡导文明用餐，实用“公筷，公勺” 的活动和倡议，刻不容缓。为了自己和家人的健康，我们需要做出改变。
01 我国分餐制的历史 02 什么是公筷公勺 03 通过筷子传染的疾病有哪些
04 公筷公勺有什么要求 05 如何使用公筷公勺 06 使用公筷公勺好处
01
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减少浪费，文明用餐，正式因为使用公筷，所以佳肴都没有被各种唾液污染，没有吃完 的，就餐者可以放心打包回家，减少不必要的浪费。
1
注重营养，科学搭配，中国人家庭聚餐的方式决定了家庭成员很难真正的实施营养配餐，因 为厨师的一盘菜的营养分配，但是家中每个人的口味喜好不同，对某种食物摄取无法把握。
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早在2003年“非典”疫情之后，
社会就曾兴起分餐热。伴随着“非典”的退却。分餐制就鲜 有人提起。新冠肺炎疫情，让分餐制再度进入社会的视野。
2003年“”非典疫情期间，中国饭店协会专门制定《餐饮 业分餐制设施条件与服务规范》，但随着“非典”疫情的结 束。分餐制也逐渐被抛在脑后。
02
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健康用餐文明用餐公筷公勺宣传PPT课程课件
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂， 下起了 雨，拿 雨使人 静溢， 使人怀 想，使 人动情 的秋雨 啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯
来还是 伯们正
下起了 使人怀
雨，拿 想，使
雨使人 人动情
静溢， 的秋雨
使人怀 啊
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啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂， 下起了 雨，拿 雨使人 静溢， 使人怀 想，使 人动情 的秋雨 啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯
太阳当 在收割
空照， 着一年
的农劳民秋动伯天果伯的实们雨。正就突在像然收一乌割个云着小欢一孩聚年说哭一的就堂劳哭，动秋。下果天本起实的来了。雨还雨突就是，然像太拿乌一阳雨云个当使欢小空人聚孩照静一说，溢堂哭农，，就民使下哭伯人起。伯怀了本们想雨来正，，还在使拿是收人雨太割动使阳着情人当一的静空年秋溢照的雨，，劳啊使农动人民果怀伯实想伯。，们突使正然人在乌动收云情割欢的着聚秋一一雨年堂啊的，劳下动起果了实雨。，突拿然雨乌使云人欢静聚溢一，堂使，人下怀起想了，雨使，人拿动雨情使的人秋静雨溢啊，
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秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯
来还是 伯们正
太阳当 在收割
空照， 着一年
的农劳民秋动伯天果伯的实们雨。正就突在像然收一乌割个云着小欢一孩聚年说哭一的就堂劳哭，动秋。下果天本起实的来了。雨还雨突就是，然像太拿乌一阳雨云个当使欢小空人聚孩照静一说，溢堂哭农，，就秋民使下哭天伯人起。的伯怀了本雨们想雨来就正，，还像在使拿是一收人雨太个割动使阳小着情人当孩一的静空说年秋溢照哭的雨，，就劳啊使农哭动人民。果怀伯本实想伯来。，们还突使正是然人在太乌动收阳云情割当欢的着空聚秋一照一雨年，堂啊的农，劳民下动伯起果伯了实们雨。正，突在拿然收雨乌割使云着人欢一静聚年溢一的，堂劳使，动人下果怀起实想了。，雨突使，然人拿乌动雨云情使欢的人聚秋静一雨溢堂啊，，
《倡导文明就餐 请用公筷公勺》班会课件
倡导文明就餐需要全社会的共同努力，加 强宣传教育，制定相关法规和规范，推动 文明就餐成为社会新风尚。
02
公筷公勺的使用与推广
公筷公勺的定义与特点
公筷公勺的定义
公筷公勺是指用于夹取公共食物 的筷子和勺子，与个人使用的餐 具有所区别。
公筷公勺的特点
公筷公勺通常采用一次性或独立 包装，以确保卫生和安全；其颜 色、形状和材质通常与个人餐具 不同，易于区分。
老师在用餐时间进行巡视，监 督学生文明就餐情况，及时纠
正不良行为。
通过主题班会等形式，引导学 生认识到文明就餐的重要性，
培养其良好的餐桌习惯。
餐厅文明就餐实践
餐厅提供公筷公勺，并明确标明使用 方法。
餐厅内设置文明就餐宣传标语和提示 牌，提醒客人注意餐桌礼仪。
餐厅工作人员在客人用餐时提醒使用 公筷公勺，并主动提供帮助。
公筷公勺的使用方法与注意事项
使用方法
在取菜时，使用公筷公勺夹取食物，避免直接用个人餐具触碰公共食物。
注意事项
使用公筷公勺时要保持清洁，避免污染；用毕后要将公筷公勺放回原位，以便 其他人使用。
公筷公勺的推广策略与措施
宣传教育
通过各种渠道宣传使用 公筷公勺的益处，提高 公众的认知度和接受度
。
政府引导
政府出台相关政策，鼓 励和支持餐饮企业提供
公筷公勺服务。
社会参与
鼓励社会团体、企业和 个人积极参与公筷公勺 的推广活动，形成社会
共识。
示范引领
树立典型，表彰在推广 公筷公勺方面表现突出 的单位和个人，发挥示
范引领作用。
03
文明就餐的实践与案例
家庭文明就餐实践
01
家庭成员共同制定餐桌 规矩，如使用公筷公勺 、不随意插筷等。
创意文明用餐公筷公勺分餐制PPT教学讲授课件
真感觉
满身生
凉，神
清气爽
。
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树，
盎然扑 有的绿
眼而成 得变黑
。道边 ，深无
比的、树一浓，个无有大比的晴；绿天有得，的变去绿黑访得，北发深山蓝无，只，比感淡、觉无浓一绿比无个意、比大盎亮；晴然无有天扑比的，眼。绿去而在得访成桥发北。边蓝山道小，，边坐淡只的，无感一树真比觉个，感、绿大有觉亮意晴的满无盎天绿身比然，得生。扑去变凉在眼访黑，桥而北，神边成山深清小。，无气坐道只比爽，边感、。真的觉浓感树绿无觉，意比满有盎；身的然有生绿扑的凉得眼绿，变而得神黑成发清，。蓝气深道，爽无边淡。比的无、树比浓，、无有亮比的无；绿比有得。的变在绿黑桥得，边发深小蓝无坐，比，淡、真无浓感比无觉、比满亮；身无有生比的凉。绿，在得神桥发清边蓝气小，爽坐淡。，无
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。 一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无一比个、大亮晴无天比，。去在访桥北边山小，坐只，感真觉感绿觉意满盎身然生扑凉眼，而神成清。气道爽边。的树， 有的绿 得变黑 ，深无 比、浓 无比； 有的绿 得发蓝 ，淡无 比、亮 无比。 在桥边 小坐， 真感觉 满身生 凉，神 清气爽 。
真感觉
满身生
凉，神
清气爽
。
一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 一个大晴天，去访北山，只感觉绿意 盎然扑 眼而成 。道边 的树，
简约中国风公筷公勺筷乐用餐分餐制培训课件培训讲座课件PPT模板
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。Βιβλιοθήκη “私第 贰
筷 ”
章
共
餐
的
危
害
公 筷 公 第勺 叁， 章从 下 一 餐 开 始
01
第
壹 章 >公开报道资料显示，早在十多年前
钟南山院士就呼吁过，在家庭中也要
使用公筷。新冠肺炎疫情期间，钟南
山院士向公众详解家庭卫生消毒重点
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
培养创 力和思
新精神 维能力
；注重 同步发
语言能 展。
力和思
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就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作就作文作空教文间学教，而学减言而少，言对注，写重注作激重发的激写束发作缚写兴，作趣发兴和展趣自个和信性自心，信，培心养养，成创养良新成好精良的神好写；的作注写习重作惯语习；言惯为能；学力为生和学提思生供维提广能供阔力广的同阔写步的作发写空展作间。空，间减，少减对少写对作写的作束的缚束，缚发，展发个展性个，性培，养培创养新创精新神精；神注；重注语重言语能言力能和力思和维思能维力能同力步同发步展发。展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚就兴，作趣发文和展教自个学信性而心，言，培，养养注成创重良新激好精发的神写写；作作注兴习重趣惯语和；言自为能信学力心生和，提思养供维成广能良阔力好的同的写步写作发作空展习间。惯，；减为少学对生写提作供的广束阔缚的，写发作展空个间性，，减培少养对创写新作精的神束；缚注，重发语展言个能性力，和培思养维创能新力精同神步；发注展重。语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学，而减言少，对注写重作激发的写束作缚兴，趣发和展自个信性心，，培养养成创良新好精的神写；作注习重惯语；言为能学力生和提思供维广能阔力的同写步作发空展间。，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
公筷公勺文明就餐倡议ppt
四、公筷行动，从我做起
公筷在行动倡议书
全市餐饮服务单位、广大市民朋友们： 为营造更加文明和谐、安全健康的就餐环境，推进“文明餐桌”行动，拟在全市餐饮服务单位 推广使用公勺公筷。现发出如下倡议： 一、主动提供公筷公勺。餐饮服务单位根据用餐人数、菜品数量，配备符合要求和足够数量的 公筷公勺，按要求摆放公筷公勺。加强宣传提醒，引导消费者主动并正确使用公筷公勺。 二、自觉使用公筷公勺。“聚餐主动用公筷，安全健康避疫害，喝汤自觉公勺使，并非疏远分 彼此”。使用公筷公勺既是对自己的身体健康负责，也是对他人的尊重和关爱，倡导自觉养成 使用公筷公勺的良好习惯，以小餐桌带动大文明。
居家生活----建议
1、固定餐具：每个家庭成员有自己的碗、筷子、勺子、水杯，且外形或颜色上容易辨别。 2、践行分餐：把做好的饭菜直接分到家庭成员的盘子、碗里面，大家只是围坐在桌子上一起吃饭。 3、公筷公勺：每个人使用自己的碗、筷子和勺子吃饭，在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上，放 上公筷公勺，每个人都用公勺公筷夹、盛食物。 4、儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食。对无法自己进食的婴幼儿，家长或监护人一定要用适当的方 式感觉孩子食物的温度，严禁用嘴尝孩子的食物、帮助孩子咀嚼食物、口对口喂食孩子以及与孩子 公用餐具等做法。
四、公筷行动，从我做起
公Байду номын сангаас在行动倡议书
三、积极推广公筷公勺。倡导从现在做起，从自身做起，积极向亲朋好友宣传使用公筷公勺，使公 筷公勺成为餐桌上的“常客”，成为每个人的文明习惯。 餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。让我们积极行动起来，推广“公筷公勺、文明就餐”，让健康、 文明的用餐方式惠及每个家庭、每位市民，展示宿迁新时代健康、开放、文明的美好形象。
公筷 私筷
是公用的筷子，即大家用来夹菜的筷子， 放在盘上， 大家拿来用， 不过不能放到口里， 是为卫生问题设计的。
黑红大气公筷公勺筷乐用餐公筷革命宣传PPT讲座资料课件
生开始 为小树
了自己 披上大
的工作 号的衣
服，，他春再先姑提为娘醒小不太树情阳披愿公上地公大离，号开春的了天衣办公已服室经，，过再春夏去提姑先了醒娘生，太不开转阳情始眼公愿了就公地自到，离己了春开的八天了工月已办作，经公，夏过室春他天去，姑先就了夏娘为这，先不小样转生情树戛眼开愿披然就始地上而到了离大止了自开号了八己了的。月的办衣，工公服夏作室，天，，再就他夏提这先先醒样为生太戛小开阳然树始公而披了公止上自，了大己春。号的天的工已衣作经服，过，他去再先了提为，醒小转太树眼阳披就公上到公大了，号八春的月天衣，已服夏经，天过再就去提这了醒样，太戛转阳然眼公而就公止到，了了春。八天
复工复产/注意防范
公筷公勺， “筷” 乐用餐
公筷革命宣传
目 录
中 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先
健康用餐文明用餐公筷公勺宣传PPT专题汇报
，小小
的牙齿
，小小
的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠，
来。我 一只白
一共买 ，一只
了三只 灰，一
只仓黄鼠我。，们它一高们只兴有白地乌，回黑一到发只家亮灰，、，仔水一细端灵只详灵黄起、。我仓圆它们鼠溜们高来溜有兴。的乌地我小黑回一眼发到共睛亮家买，、，了又水仔三尖灵细只又灵端仓小、详我鼠的圆起们，耳溜仓高一朵溜鼠兴只，的来地白小小。回，小眼我到一的睛一家只鼻，共，灰子又买仔，，尖了细一小又三端只小小只详黄的的仓起。牙耳鼠仓它齿朵，鼠们，，一来有小小只。乌小小白我黑的的，一发舌鼻一共亮头子只买、，灰了水小，三灵小一只灵的只仓、牙黄鼠圆齿。，溜，它一溜小们只的小有白小的乌，眼舌黑一睛头发只，亮灰又、，尖水一又灵只小灵黄的、。耳圆它朵溜们，溜有小的乌小小黑的眼发鼻睛亮子，、，又水小尖灵小又灵的小、牙的圆齿耳溜，朵溜小，的小小小的小眼舌的睛头鼻，子又
，小小
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我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠，
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一共买 ，一只
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文明用餐提倡公筷行动从我做起主题教育PP内容完整课件
聚 餐 用 春天的美不仅体现在景色，还体现在人的心灵。这几天一直是暴风雨天气，所以路国有许多积水，人们开汽车时若要经过积水，车速开得很快的话，路边的行人就要遭殃了，因为溅起的那些脏水会弄得他们满身都是。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是春暴天风的雨美天不气仅，体所现以在路景国色，有还许体多现积在水人，的人心们灵开。汽这车几时天若一要直经是过暴积风水雨，天车气速，开所得以很路快国的有话许，多路积边水的，行人人们就开要汽遭车殃时了若，要因经为过溅积起水的，那车些速脏开水得会很弄快得的他话们，满路身边都的是行。人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话春，天路的边美的不行仅人体就现要在遭景殃色了，，还因体为现溅在起人的的那心些灵脏。水这会几弄天得一他直们是满暴身风都雨是天。气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是春暴天风的雨美天不气仅，体所现以在路景国色，有还许体多现积在水人，的人心们灵开。汽这车几时天若一要直经是过暴积风水雨，天车气速，开所得以很路快国的有话许，多路积边水的，行人人们就开要汽遭车殃时了若，要因经为过溅积起水的，那车些速脏开水得会很弄快得的他话们，满路身边都的是行。人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是春暴天风的雨美天不气仅，体所现以在路景国色，有还许体多现积在水人，的人心们灵开。汽这车几时天若一要直经是过暴积风水雨，天车气速，开所得以很路快国的有话许，多路积边水的，行人人们就开要汽遭车殃时了若，要因经为过溅积起水的，那车些速脏开水得会很弄快得的他话们，满路身边都的是行。人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话春，天路的边美的不行仅人体就现要在遭景殃色了，，还因体为现溅在起人的的那心些灵脏。水这会几弄天得一他直们是满暴身风都雨是天。气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
简约中国风公筷公勺筷乐用餐分餐制培训PPT演示资料课件
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
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公筷公勺 “筷”乐用餐
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使用公筷公勺文明用餐PPT
在单位食堂推进公筷公勺
机关、单位、学校、企业的食堂要带头使用 公筷公勺，做到“一菜一筷，一汤一勺”， 有条件的采用分餐制，鼓励自带餐具，加强 公筷公勺等餐具的消毒管理工作，切实守护 大家的健康。
三、如何正确使用公筷公勺
在餐饮行业推进公筷公勺
餐馆、酒店、宾馆、饭店、农家乐等提供餐饮 服务的企业要营造氛围，设置“公筷公勺”公 益广告和标识牌。要主动规范提供公筷公勺， 服务员要主动引导客人使用公筷公勺，并在餐 中随时提醒和引导。广大消费者要主动索要、 规范使用公筷公勺，有效监督餐饮企业落实 “公筷公勺”情况，确保自己的健康安全。
二、使用公筷公勺的好处
4.控制饮食、预防肥胖
绝大多数人一般看见满桌美食时是经不起 诱惑的，所以食量没法控制，一不小心就 吃得太多。但只要给就餐者一只大盘子， 把这一餐要吃的食物摆在食用者面前，那 就自然会警醒，知道自己摄取了多少热量。 这种方式就是分餐制，可有效控制实际摄 入量。
三、如何正确使用公筷公勺
三、如何正确使用公筷公勺
餐饮行业----建议
1、公筷公勺应与个人使用的餐具有所区分，如根据颜色、长短、形状或材质等进行识别。 2、上桌的每道菜、汤都应配备分餐餐具，做到一菜一勺或一菜一筷。 3、公筷、公勺的摆放数量一般建议4-6 餐位的长方桌摆放两套，8-12 餐位的圆桌摆放四套。公筷 应放在筷架上，不应放在个人使用的碗碟上。 4、火锅或必须在餐桌熟制的菜品，应提供“生料专用公筷”。 5、对尚未推行公筷制的餐馆，顾客可主动要求在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上配备公筷公勺， 或带上自己的筷子和勺子，把餐馆的餐具作为公筷公勺。
是大家各自的筷子，且现在都提倡聚餐用公筷 餐具要消毒。
公筷即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹 菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，不仅能防止别人 疾病传染给自己，更能防止可能的疾病从自己身上传染出去。
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二、使用公筷公勺的好处
4.控制饮食、预防肥胖
绝大多数人一般看见满桌美食时是经不起 诱惑的，所以食量没法控制，一不小心就 吃得太多。但只要给就餐者一只大盘子， 把这一餐要吃的食物摆在食用者面前，那 就自然会警醒，知道自己摄取了多少热量。 这种方式就是分餐制，可有效控制实际摄 入量。
三、如何正确使用公筷公勺
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餐饮行业----建议
1、公筷公勺应与个人使用的餐具有所区分，如根据颜色、长短、形状或材质等进行识别。 2、上桌的每道菜、汤都应配备分餐餐具，做到一菜一勺或一菜一筷。 3、公筷、公勺的摆放数量一般建议4-6 餐位的长方桌摆放两套，8-12 餐位的圆桌摆放四套。公筷 应放在筷架上，不应放在个人使用的碗碟上。 4、火锅或必须在餐桌熟制的菜品，应提供“生料专用公筷”。 5、对尚未推行公筷制的餐馆，顾客可主动要求在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上配备公筷公勺， 或带上自己的筷子和勺子，把餐馆的餐具作为公筷公勺。
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黑红大气公筷公勺筷乐用餐公筷革命宣传ppt
、香、 ？
形、味
俱美的
月饼呢
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特别是今天，刚刚收到小姨寄特给别我是们今家天的，一刚盒刚月收饼到。小虽姨说寄特月给别饼我是已们今经家天不的，是一刚一盒刚个月收稀饼到罕。小物虽姨，说寄但月给千饼我特里已们别送经家是鹅不的今毛是一天，一盒，礼个月刚轻稀饼刚意罕。收重物虽到，，说小姨更但月寄何千饼特给况里已别我是送经是们定鹅不今家居毛是天的在，一，一江礼个刚盒苏轻稀刚月的意罕收饼小重物到。姨，，小虽姨亲更但说寄自何千月给邮况里特饼我寄是送别已们的定鹅是经家色居毛今不的、在，天是一香江礼，一盒、苏轻刚个月形的意刚稀饼、小重收罕。味姨，到物虽俱亲更小，说美自何姨但月的邮况寄特千饼月寄是给别里已饼的定我是送经呢色居们今鹅不？、在家天毛是香江的，，一、苏一刚礼个形的盒刚轻稀、小月收意罕味姨饼到重物俱亲。小，，美自虽姨更但的邮说寄何千月寄月给况里饼的饼我是送呢色已们定鹅？、经家居毛香不的在，、是一江礼形一盒苏轻、个月的意味稀饼小重俱罕。姨，美物虽亲更的，说自何月但月邮况饼千饼寄是呢里已的定？送经色居鹅不、在毛是香江，一、苏礼个形的轻稀、小意罕味姨重物俱亲，，美自更但的邮何千月寄况里饼的是送呢色定鹅？、居毛香在，、江礼形苏轻、的意味小重俱姨，美亲更的自何月邮况饼寄是呢的定？色居
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里 送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已
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公筷革命宣传
目 录
中 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里 送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
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窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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中 国 的 筷 子 文 化
公筷公勺 “筷”乐用餐
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简约公筷公勺行动文明用餐ppt
文明 公筷 用餐 行动
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城市文明宣传/公筷行动/卫生健康宣传
主讲：xxx 时间：xx年x月x日
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文明 公筷 用餐 行动
文明用餐
WENMINGYONGCAN
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主讲人：xxxx
前言 个手雷形状的炮吸引了我，便吵作文着让哥哥给我买了一盒。出了炮店，我就急忙把炮拆开，拿出一个，想试一试。于是，我把手套在引火线末端的环上，使劲一拉，那个手雷便开始冒烟。由于第一
次放，当时的我一看这情形，便吓得用力扔在了对面的马路上。这时，马路上驶来了一辆电动车，看到有一个冒烟的手雷，便急忙来了个漂移，可谁知那个手雷偏偏在他漂移的时候爆了炸，他便吓得 摔倒在地上。惊慌失措的我和哥哥连忙跑开了。放炮时，也会放一些摔炮。往地上一摔便会;啪;的一声响。有时候，一些炮不响，散在各处，在走路时回踩到，便会;啪;的几声把人给吓得叫起来。今年 的春天又要来了，我希望度过一个更快乐的春节。这就是我记忆中的春节，一个鞭
四、公筷行动，从我做起
公筷在行动倡议书
全市餐饮服务单位、广大市民朋友们： 为营造更加文明和谐、安全健康的就餐环境，推进“文明餐桌”行动，拟在全市餐饮服务单位 推广使用公勺公筷。现发出如下倡议： 一、主动提供公筷公勺。餐饮服务单位根据用餐人数、菜品数量，配备符合要求和足够数量的 公筷公勺，按要求摆放公筷公勺。加强宣传提醒，引导消费者主动并正确使用公筷公勺。 二、自觉使用公筷公勺。“聚餐主动用公筷，安全健康避疫害，喝汤自觉公勺使，并非疏远分 彼此”。使用公筷公勺既是对自己的身体健康负责，也是对他人的尊重和关爱，倡导自觉养成 使用公筷公勺的良好习惯，以小餐桌带动大文明。
居家生活----建议
1、固定餐具：每个家庭成员有自己的碗、筷子、勺子、水杯，且外形或颜色上容易辨别。 2、践行分餐：把做好的饭菜直接分到家庭成员的盘子、碗里面，大家只是围坐在桌子上一起吃饭。 3、公筷公勺：每个人使用自己的碗、筷子和勺子吃饭，在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上，放 上公筷公勺，每个人都用公勺公筷夹、盛食物。 4、儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食。对无法自己进食的婴幼儿，家长或监护人一定要用适当的方 式感觉孩子食物的温度，严禁用嘴尝孩子的食物、帮助孩子咀嚼食物、口对口喂食孩子以及与孩子 公用餐具等做法。
在单位食堂推进公筷公勺
机关、单位、学校、企业的食堂要带头使用 公筷公勺，做到“一菜一筷，一汤一勺”， 有条件的采用分餐制，鼓励自带餐具，加强 公筷公勺等餐具的消毒管理工作，切实守护 大家的健康。
三、如何正确使用公筷公勺
在餐饮行业推进公筷公勺
餐馆、酒店、宾馆、饭店、农家乐等提供餐饮 服务的企业要营造氛围，设置“公筷公勺”公 益广告和标识牌。要主动规范提供公筷公勺， 服务员要主动引导客人使用公筷公勺，并在餐 中随时提醒和引导。广大消费者要主动索要、 规范使用公筷公勺，有效监督餐饮企业落实 “公筷公勺”情况，确保自己的健康安全。
二、使用公筷公勺的好处
2.减少浪费、文明餐饮
正是因为使用公筷，所以菜肴都没有 被各种唾液所污染，没有吃完的，就 餐者尽可以放心打包回家。减少浪费 的同时，还培养了人们环保节约的精 神。
二、使用公筷公勺的好处
3.注重营养、科学搭配
中国人家庭聚餐的方式决定了家庭成员很 难真正实施营养配餐。因为厨师可以决定 一盘菜的营养搭配，但家中每个人的口味 喜好不同，对某种食物摄取量的多少无法 掌握。如果采用分餐制，只要根据每个人 需求的不同搭配好一盘菜，那每个家人摄 取的营养量就都可以控制了。
二、使用公筷公勺的好处
4.控制饮食、预防肥胖
绝大多数人一般看见满桌美食时是经不起 诱惑的，所以食量没法控制，一不小心就 吃得太多。但只要给就餐者一只大盘子， 把这一餐要吃的食物摆在食用者面前，那 就自然会警醒，知道自己摄取了多少热量。 这种方式就是分餐制，可有效控制实际摄 入量。
三、如何正确使用公筷公勺
炮不断欢笑不断的快乐的春节。记忆中的蛋炒饭作文600字 谁养育了我们？是母亲；谁总在你伤心难过时出现在你身边？是母亲；谁与我们分享胜利的喜悦？是母亲。而以上问题结果对于我，却不是。那年我5岁，她15岁。母亲因为工作原因，中午不能回家 给我做午饭，于是把我交给了还在上高中的邻家姐姐。虽然她当时也是一个孩子，但十分自立。刚去她家时，一堆堆彩色的折纸吸引了我，母亲在我不注意时悄悄走了。没多久，熟悉母亲身影的我便 发现了母亲的消失，我一边哭一边拼命叫妈妈;;-希望看到那个熟悉的身影。她悄悄为我端来一碗蛋炒饭，也许是哭饿了吧，我迅速地吃完了这碗冒着香气的蛋炒饭。;吃饱了吗？;她关切地问我，还用 温暖的手掌摸了
三、如何正确使用公筷公勺
在居家生活中推进公筷公勺
少年若天性，习惯成自然，大家要从现在做起， 从一餐一饭做起，主动宴客时机， 向身边亲朋好友推荐使用公筷公勺，革除旧习， 树立新风，引导身边越来越多的人形成使用公 筷公勺的意识和习惯。
三、如何正确使用公筷公勺
是大家各自的筷子，且现在都提倡聚餐用公筷 餐具要消毒。
公筷即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹 菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，不仅能防止别人把 疾病传染给自己，更能防止可能的疾病从自己身上传染出去。
二、使用公筷公勺的好处
1.干净卫生、预防疾病
围桌共食、不用公筷，这种看似亲密无间 的就餐方式，增加了疾病在人与人之间的 传播风险。就餐者中的病人或病原携带者 可随着围桌共食中来回“穿梭”着的筷子 将疾病传播给其他共同就餐的健康人群。 因此，使用公筷公勺、分餐进食的最大好 处就是降低“病从口入”的风险。
三、如何正确使用公筷公勺
餐饮行业----建议
1、公筷公勺应与个人使用的餐具有所区分，如根据颜色、长短、形状或材质等进行识别。 2、上桌的每道菜、汤都应配备分餐餐具，做到一菜一勺或一菜一筷。 3、公筷、公勺的摆放数量一般建议4-6 餐位的长方桌摆放两套，8-12 餐位的圆桌摆放四套。公筷 应放在筷架上，不应放在个人使用的碗碟上。 4、火锅或必须在餐桌熟制的菜品，应提供“生料专用公筷”。 5、对尚未推行公筷制的餐馆，顾客可主动要求在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上配备公筷公勺， 或带上自己的筷子和勺子，把餐馆的餐具作为公筷公勺。
一 公筷公勺介绍
二 使用公筷公勺的好处
三 如何正确使用公筷公勺
四 公筷行动，从我做起
一、公筷公勺介绍
公筷公勺是指两人以上同桌共餐者就餐时为 方便分餐而摆放的公用筷子、勺子的统称， 专用于从公用餐饮器具中夹取菜肴放到个人 使用的餐饮器具中。
一、公筷公勺介绍
公筷与私筷的区别
公筷 私筷
是公用的筷子，即大家用来夹菜的筷子， 放在盘上， 大家拿来用， 不过不能放到口里， 是为卫生问题设计的。
前言 个手雷形状的炮吸引了我，便吵作文着让哥哥给我买了一盒。出了炮店，我就急忙把炮拆开，拿出一个，想试一试。于是，我把手套在引火线末端的环上，使劲一拉，那个手雷便开始冒烟。由于第一
次放，当时的我一看这情形，便吓得用力扔在了对面的马路上。这时，马路上驶来了一辆电动车，看到有一个冒烟的手雷，便急忙来了个漂移，可谁知那个手雷偏偏在他漂移的时候爆了炸，他便吓得 摔倒在地上。惊慌失措的我和哥哥连忙跑开了。放炮时，也会放一些摔炮。往地上一摔便会;啪;的一声响。有时候，一些炮不响，散在各处，在走路时回踩到，便会;啪;的几声把人给吓得叫起来。今年 的春天又要来了，我希望度过一个更快乐的春节。这就是我记忆中的春节，一个鞭
四、公筷行动，从我做起
公筷在行动倡议书
全市餐饮服务单位、广大市民朋友们： 为营造更加文明和谐、安全健康的就餐环境，推进“文明餐桌”行动，拟在全市餐饮服务单位 推广使用公勺公筷。现发出如下倡议： 一、主动提供公筷公勺。餐饮服务单位根据用餐人数、菜品数量，配备符合要求和足够数量的 公筷公勺，按要求摆放公筷公勺。加强宣传提醒，引导消费者主动并正确使用公筷公勺。 二、自觉使用公筷公勺。“聚餐主动用公筷，安全健康避疫害，喝汤自觉公勺使，并非疏远分 彼此”。使用公筷公勺既是对自己的身体健康负责，也是对他人的尊重和关爱，倡导自觉养成 使用公筷公勺的良好习惯，以小餐桌带动大文明。
居家生活----建议
1、固定餐具：每个家庭成员有自己的碗、筷子、勺子、水杯，且外形或颜色上容易辨别。 2、践行分餐：把做好的饭菜直接分到家庭成员的盘子、碗里面，大家只是围坐在桌子上一起吃饭。 3、公筷公勺：每个人使用自己的碗、筷子和勺子吃饭，在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上，放 上公筷公勺，每个人都用公勺公筷夹、盛食物。 4、儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食。对无法自己进食的婴幼儿，家长或监护人一定要用适当的方 式感觉孩子食物的温度，严禁用嘴尝孩子的食物、帮助孩子咀嚼食物、口对口喂食孩子以及与孩子 公用餐具等做法。
在单位食堂推进公筷公勺
机关、单位、学校、企业的食堂要带头使用 公筷公勺，做到“一菜一筷，一汤一勺”， 有条件的采用分餐制，鼓励自带餐具，加强 公筷公勺等餐具的消毒管理工作，切实守护 大家的健康。
三、如何正确使用公筷公勺
在餐饮行业推进公筷公勺
餐馆、酒店、宾馆、饭店、农家乐等提供餐饮 服务的企业要营造氛围，设置“公筷公勺”公 益广告和标识牌。要主动规范提供公筷公勺， 服务员要主动引导客人使用公筷公勺，并在餐 中随时提醒和引导。广大消费者要主动索要、 规范使用公筷公勺，有效监督餐饮企业落实 “公筷公勺”情况，确保自己的健康安全。
二、使用公筷公勺的好处
2.减少浪费、文明餐饮
正是因为使用公筷，所以菜肴都没有 被各种唾液所污染，没有吃完的，就 餐者尽可以放心打包回家。减少浪费 的同时，还培养了人们环保节约的精 神。
二、使用公筷公勺的好处
3.注重营养、科学搭配
中国人家庭聚餐的方式决定了家庭成员很 难真正实施营养配餐。因为厨师可以决定 一盘菜的营养搭配，但家中每个人的口味 喜好不同，对某种食物摄取量的多少无法 掌握。如果采用分餐制，只要根据每个人 需求的不同搭配好一盘菜，那每个家人摄 取的营养量就都可以控制了。
二、使用公筷公勺的好处
4.控制饮食、预防肥胖
绝大多数人一般看见满桌美食时是经不起 诱惑的，所以食量没法控制，一不小心就 吃得太多。但只要给就餐者一只大盘子， 把这一餐要吃的食物摆在食用者面前，那 就自然会警醒，知道自己摄取了多少热量。 这种方式就是分餐制，可有效控制实际摄 入量。
三、如何正确使用公筷公勺
炮不断欢笑不断的快乐的春节。记忆中的蛋炒饭作文600字 谁养育了我们？是母亲；谁总在你伤心难过时出现在你身边？是母亲；谁与我们分享胜利的喜悦？是母亲。而以上问题结果对于我，却不是。那年我5岁，她15岁。母亲因为工作原因，中午不能回家 给我做午饭，于是把我交给了还在上高中的邻家姐姐。虽然她当时也是一个孩子，但十分自立。刚去她家时，一堆堆彩色的折纸吸引了我，母亲在我不注意时悄悄走了。没多久，熟悉母亲身影的我便 发现了母亲的消失，我一边哭一边拼命叫妈妈;;-希望看到那个熟悉的身影。她悄悄为我端来一碗蛋炒饭，也许是哭饿了吧，我迅速地吃完了这碗冒着香气的蛋炒饭。;吃饱了吗？;她关切地问我，还用 温暖的手掌摸了
三、如何正确使用公筷公勺
在居家生活中推进公筷公勺
少年若天性，习惯成自然，大家要从现在做起， 从一餐一饭做起，主动宴客时机， 向身边亲朋好友推荐使用公筷公勺，革除旧习， 树立新风，引导身边越来越多的人形成使用公 筷公勺的意识和习惯。
三、如何正确使用公筷公勺
是大家各自的筷子，且现在都提倡聚餐用公筷 餐具要消毒。
公筷即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹 菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，不仅能防止别人把 疾病传染给自己，更能防止可能的疾病从自己身上传染出去。
二、使用公筷公勺的好处
1.干净卫生、预防疾病
围桌共食、不用公筷，这种看似亲密无间 的就餐方式，增加了疾病在人与人之间的 传播风险。就餐者中的病人或病原携带者 可随着围桌共食中来回“穿梭”着的筷子 将疾病传播给其他共同就餐的健康人群。 因此，使用公筷公勺、分餐进食的最大好 处就是降低“病从口入”的风险。
三、如何正确使用公筷公勺
餐饮行业----建议
1、公筷公勺应与个人使用的餐具有所区分，如根据颜色、长短、形状或材质等进行识别。 2、上桌的每道菜、汤都应配备分餐餐具，做到一菜一勺或一菜一筷。 3、公筷、公勺的摆放数量一般建议4-6 餐位的长方桌摆放两套，8-12 餐位的圆桌摆放四套。公筷 应放在筷架上，不应放在个人使用的碗碟上。 4、火锅或必须在餐桌熟制的菜品，应提供“生料专用公筷”。 5、对尚未推行公筷制的餐馆，顾客可主动要求在每个菜盘、盆、锅等盛食物的容器上配备公筷公勺， 或带上自己的筷子和勺子，把餐馆的餐具作为公筷公勺。
一 公筷公勺介绍
二 使用公筷公勺的好处
三 如何正确使用公筷公勺
四 公筷行动，从我做起
一、公筷公勺介绍
公筷公勺是指两人以上同桌共餐者就餐时为 方便分餐而摆放的公用筷子、勺子的统称， 专用于从公用餐饮器具中夹取菜肴放到个人 使用的餐饮器具中。
一、公筷公勺介绍
公筷与私筷的区别
公筷 私筷
是公用的筷子，即大家用来夹菜的筷子， 放在盘上， 大家拿来用， 不过不能放到口里， 是为卫生问题设计的。