初中语文课外文言文趣读精析精练(下)：48 僰人养猴
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一、趣文导读
挣大口
两人好为大言，一人说：“敝乡有一大人，头顶天脚踏地。”一人曰：“敝乡有一人更大，上嘴唇触天，下嘴唇着地。”其人问曰：“他身子藏哪里？”答曰：“我只见他挣得一张大口。”
【译文】
有两个人好说大话，甲说：“我们那有个很大的人，头顶天脚踏地。”乙说：“我们那有个人长得更大，上嘴唇触天，下嘴唇着地。”甲问道：“他的身子藏在哪里？”乙回答说：“我只看见他长了一张大嘴。”
二、美文精读
【作品卡片】
刘基（1311年－1375年）字伯温，谥曰文成，青田县南田乡（今属浙江省文成县）人，故时人称他刘青田，明洪武三年（1370）封诚意伯，人们又称他刘诚意。元末明初军事家、政治家及诗人。他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作为诸葛武侯。刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。
《郁离子》是刘伯温的托称。此前的半生他郁郁不得志，遂弃官归隐家乡青田山中，发愤而著《郁离子》。书成不久，他即出山离家，成为朱元璋的亲信谋士，协助朱元璋建立了统一的明王朝。郁，有文采的样子；离，八卦之一，代表火；郁离，就是文明的意思，其谓天下后世若用斯言，必可抵文明之治。
【文言原文】
僰人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
（选自刘基《郁离子•僰人舞猴》）【古今对碰】
原文注释译文
【僰】人养猴，【衣①之衣②】而教之舞，【僰（bó）】我国古代西南部的一个
民族，今川南及滇东一带。【衣①之
僰族人（善于）调教猴子，给它们穿上
衣服教它们跳舞，
【作品赏析】
《郁离子》不仅集中反应了作为政治家的刘伯温治国安民的主张，也反映了他的人才观、哲学思想、
文学成就、道德为人以及渊博学识。《僰人养猴》是《郁离子》中众多文章中的一篇。在这篇文章中，刘伯温由猴子联想到军队，对刚建立的明王朝的军队建设不能不说是一个警示。
三、强化训练（共20分）
1. 解释下列句中加点词。（10分）
①衣．之衣而教之舞（）②耻．己之不如也（）
③思所以
．．败之（）④乃袖．茅栗以往（）
⑤蠢然而蚁集
．．（）⑥思所以败．之（）
⑦乃．袖茅栗以往（）⑧左右皆．蹈节（）
⑨大沮．（）⑩衣之衣．而教之舞（）
2. 翻译下面的语句。（8分）
①蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
②巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。
③衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。
④今之以不制之师战者。
3. 巴童聪明机智，使猴舞“败”的原因是什么？（2分）
参考答案：
③给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆，转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。
④当今用没有纪律约束的军队去打仗的。
3. 巴童则利用猴子“见物而争趋之”的弱点使猴舞“败”。
四、真题链接（2016年）
阅读《僰人养猴》，完成1—3题。（共14分）
1. 解释下列句中加点词。（4分）
①衣．之衣而教之舞（）②耻．己之不如也（）
③思所以
．．败之（）④乃袖．茅栗以往（）
2. 翻译下面的语句。（6分）
①蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
②巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。
③衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。
3. 巴童聪明机智，使猴舞“败”的原因是什么？（4分）
参考答案：
②四川的（一个）儿童看了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什么方法破坏它们，就在袖子里放了茅栗子前往。
③给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆，转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。
3. 巴童则利用猴子“见物而争趋之”的弱点使猴舞“败”。