语文课程整合的研究开题报告

市教育科学规划课题

开题报告

课题批准号________________________________________ 课题名称促进学生学习的语文课程整合的研究

课题负责人___________ 方华_______________________ 所在单位宁津县教育局教科所

填表日期2016 年5 月30 日

2016年1月

市教育科学规划领导小组办公室制

2016年1月

一、开题活动简况

开题时间：2016年5月30日

地点：宁津县教育局会议室

主持人：方华

评议专家：品华

参与人员：方华宋雪芹及县直学校实中语文教师会议容：听取开题情况汇报，专家进行评议。

(1) 文献研究法：查阅相关“整合”的教学著作，学习〈〈语文课程标准》等相关教学理论，通过分析、比较，讨论明确本课题的研究方向。

(2) 调查研究法：通过调查、访谈，了解学生对教材整合的意见和建议，有针对性地进行教材整合的适当调整。

(3) 实践研究法：根据〈〈语文课程标准》关于初中语文教材整合的要求，根据适合我县学生的实际特点设计的教材整合，不断完善对于教材整合的序列化、整体化、规化。

(4) 案例研究法：开设教材整合公开课，进行阶段性案例总结；搜集老师们的教学设计、教案、教学实录、教学随笔等，进行个案分析，形成研究性论文。

6. 完成本课题研究任务的保证措施

(1) 平时组织老师们多读书，多教研，多思考，多实践，静下心来，博观约取，厚积薄发，实现教师自身的专业成长。

(2) 每单周关于教材整合进行集体教研，每个人必须有个性化见解；每双周组织公

开课或观摩课，示课，针对不同课型，精益求精，打造出特色化的课堂模式。

(3) 通过听课、评课、同课同构、同课异构等教学活动，推动课堂研究的深入开展。

(4) 采取“走出去，请进来”的学习方式，开阔眼界，拓宽思路，集百家之长，融汇贯通，更新教学理念，创出教学特色。

7. 经费分配：

(1) 书籍、资料及打字复印费1000元。

(2) 学术活动的会务费、调研费、交通费等2000元。

以上支出，在教科所及学校科研经费中实报实销。

8. 预期研究成果

(1)分年级设计一套符合学生实际的、循序渐进的整合后的校本教材；

(3) 分阶段对整合教学进行反思、总结，撰写有关语文课程整合研究的论文；

(4) 整理典型的案例研究材料，开设整合教学公开课，发表课题研究论文；

(5) 进行课题研究总结，撰写“促进学生学习的语文课程整合的研究”结题报告。

完成时间：2018年6月。

课题负责人签名

2016年5月30日

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

评议专家组签名

四、所在单位科研管理部门意见

2016年5月30日

该课题计划具体明确，组织、分工、进度安排合理。同意开题实施研究。

科研管理部门盖章

2016年5月30日

五、市级教育科学规划领导小组办公室意见

该课题计划具体明确，可操作性强，组织、分工、进度安排合理。课题研究方法选择较恰当，建议能确立一种或两种重点研究方法，便丁可操作性。同意开题实施研究。

市级教育科学规划办公室盖章