人教版四年级数学下册《统计图》ppt课件1

如果能把两 个图合在一 起就可以了。
想一想
怎么在一个统计图 中描述这些信息？
一探究新知
某地区城乡人口统计表
58 21
54 27
49 35
46 43
一探究新知
人数/万人
60
58 54
50
49 46 43
40
35
30
27
20
21
10
这个统计图有 什么问题？
0 1980 1990 2000 2010 年份
一探究新知 复 还式可你充以条能完这形将整样统它 吗画计补 ？。图
35
27 21
43 46
49
54
58
一探究新知
像这样统计两项或者两项以上 项目的条形统计图叫做复式条 形统计图，简称复式条形图。
二 对 应 练 习 教材做一做
四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
四巩固练习
成绩在1.52-1.61的人数最多，成绩在1.41 以下的人数最少。（答案不唯一）
四 巩 固 练 习 教材P99T3
2.
四巩固练习
四巩固练习
四巩固练习
3.
教材P99T4
四巩固练习
3.
教材P99T4
四巩固练习
4.
教材P100T5
四巩固练习
4.
教材P100T5
四巩固练习
5.
教材P100T6
99-82=17(分）
四巩固练习
因为平均数表示的是一组数据的总体情况， 如果数据中出现一、两个极端数据，那么平均数 对于这组数据所起的代表作用会削弱。
•
一. 铺垫孕伏，以旧引新
•
（一） 复习
•
1. 回忆学过哪些平面图形及计算方法。（出示图形）
•
2. 思考：图形的面积分别与它的哪部分有关系？
•
小结：图形的面积就反应了图形的面积与它各部分的关系。
人教版四年级数学下册《统计图》ppt 课件1
8 平均数与条形统计图
第2课时 复式条形统计图
优 翼
人教版四年级数学下册《统计图》ppt 课件1
一探究新知
完成下面两个统计图。
46 35 27 21
58
54
49
43
一探究新知
不太方便。
怎样画简两单个、统清计晰图比，较 城乡你相感同觉年方份便人吗数？的 变化情况呢？
三课堂小结
复式条形统计图的绘制方法： (1)根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线； (2)在纵轴上分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔； (3)在横轴上根据数据的大小确定单位长度； (4)按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量。
三课堂小结
四 巩 固 练 习 教材P98T1
四巩固练习 男生和女生不及格的各有7人、5人。
二对应练习
17
18
13
4
16 1413
8 6
7
二对应练习
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生 最少？
喜欢足球项目的男生最多，喜欢足球项目的女生最少。
பைடு நூலகம்
二对应练习
（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？ 喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。
二对应练习
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 提问：喜欢哪个项目的女生最多？ 解答：喜欢跳绳项目的女生最多。（答案不唯一）
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2.猜想:
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(1)请你猜一猜, 梯形的面积可能与它的哪部分有关系?(梯形的面积与它的上底下底和高有关系)
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(2)怎样找到梯形的面积与它各部分的关系,推导出梯形的面积公式?[来源: .Com]
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追问:你是怎样想到这种办法的？
一探究新知
这才是正确的复式 条形统计图，说说 它与上一个图相比 有什么优点？
一探究新知
哪哪哪年年年城乡城乡村镇人人人口口口相数数差 的最最数多多量？？最哪哪大年年？最最哪少少年？？ 最小？
2你101919还8080年0能年年城得乡差镇到村距人人最口口大最最，多多，， 1哪292080些1010年0信年年最息最差少？少距。。最小。
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3.回想：怎样找到平行四边形面积与它各部分的关系。推导出面积公式?(生说,师电脑演示)
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4. 思考:推导平行四边形面积公式的共同思路。（转化─找联系─推导公式）
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（二） 迁移
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1.揭示课题 ]
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平行四边形和三角形面积，同学们已经会计算了，那你想不想知道，梯形的面积怎样计算呢？这节课，我们就一起来研究梯形的面积。（板书课题）