八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通学案 鲁人

学会与父母沟通

一、自主学习

（一）明确目标：

1.学习目标：

1、主动与父母沟通，掌握与父母沟通的技巧和方法。

2、正确认识自己的逆反心理，以及怎样调适自己的逆反心理？

3、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力

2.学习重难点：

学会与父母沟通方法和调试逆反心理即是本课的重点也是本课的难点。

3.背景链接：

多媒体、课件、学生讨论“当与父母发生矛盾冲突时，你会怎么做？”并总结归纳学生意见。

（二）自主探究;

任务：仔细阅读教材，完成下列问题

（1）怎样与父母沟通？

（2）什么事逆反心理？逆反心理的危害？

（3）怎样调适逆反心理？

二、合作探究

㈠展示反馈----小展示

（先通过阅读，整体感知教材）

本小组交流总结

㈡展示反馈----大展示

（仔细阅读教材，理清思路，归纳出问题要点）

小组与小组间交流总结

㈢点拨归纳

（老师精讲点拨，举事例加深学生对问题的理解）

任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。

（1）怎样与父母沟通？

（2）逆反心理的危害？

（3）怎样调适逆反心理？

三、训练达标。

㈠巩固梳理

任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。

㈡课堂达标

1、单项选择题：

（1）李明同学最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母向他了解原因，李明应该（）

A、向他们撒谎

B、不把烦心事告诉他们，以免他们担心

C、关上们不理他们

D、主动与父母交流，请他们找出解决的办法

（2）在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）

A、讲清自己的理由，明辨是非曲直

B、冷静下来，心平气和的与家长商量

C、坚持自己的想法，实现自己的目的

D、放弃自己的要求，躲开家长

（3）对于逆反心理和逆反行为要具体分析，下列说法正确的是（）

A、是一种完全不正常的心理特征和行为

B、凡是逆反的心理和行为都是错误的，必须纠正

C、是一种极端的心理特征和行为

D、要实事求是，不能一概否定

（4）在家庭生活中，我们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解这些矛盾和冲突的正确做法是（）

A、一切听从父母

B、要父母做出让步

C、顺其自然

D、理解、尊重父母

2、价值判断

1、父母为小丽的学习、生活等问题唠叨没完，小丽为图清净，回家后尽量不和父母说话。

判断：（）

理由：

五、拓展延伸（走进生活）：

几天来小小的父母一直为他怪里怪气的打扮而生气。终于有一天，老爸憋不住了。小小一进门，老爸就怒气冲冲的喊道：“你这几天穿的什么鬼衣服，快点给我换下来！”，小小很不以为然：“爸，你也太老土了，我觉得很酷，许多同学都羡慕我呢！”小小的话，更激起了爸爸的怒火，可是，小小站在那一动不动，气急败坏的爸爸就要动手，小小实在想不通老爸为什么为这点小事大动干戈，还要动粗，一气之下，夺门而出，他整夜都没回来。后来，经父母多方打听，在小小的朋友那里找到了他，虽然小小回家了，但是心里仍憋着一口气，不和父母说话。

（1）小小和父母沟通中有哪些处理方式不正确？

（2）根据你的经验，你认为在与父母交往过程中有哪些有效的沟通方法？

四、教学反思：

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