义务教育学校规范办学行为自检自查报告

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2024年初中义务段学校规范办学行为自查报告(3篇)

2024年初中义务段学校规范办学行为自查报告一、引言随着社会的发展，教育在我们国家的发展中扮演着至关重要的角色。

作为初中义务段学校，我们深知自身的重要使命和责任。

为了促进学校规范办学行为的落实，提高学校的教育教学质量，我们特编写此自查报告，以便自省、改进。

二、学校信息我校位于某市，创建于2001年，是一所集初中义务段教育为一体的学校。

学校占地面积约5000平方米，建筑面积为3000平方米。

学校拥有教职工100余人，学生1500余名。

我们坚持以德育为根本，以素质教育为目标，以学生成长健康为使命。

三、规范办学行为的自查情况1.思想政治教育我们高度重视学生的思想政治教育，通过开展各种形式的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

近年来，我们加强了政治理论的教学，增加了学生的政治知识面，开展了形式多样的主题教育活动。

尽管如此，我们仍需加强对学生的思想政治教育，提高学生的政治素质。

2.教育教学管理在教育教学管理方面，我们注重教学质量的提升，落实课堂教学的改革。

我们鼓励教师参加各类教学培训活动，提升教学技能和水平。

同时，我们加强对学生学习情况的监督和评估，及时发现和解决学生学习中的问题。

然而，我们仍面临着教学资源的不足，需要加大投入，提供更好的教育教学环境。

3.学生管理学生管理是学校工作的重要组成部分。

我们始终坚持以学生为中心，建立了健全的学生管理制度。

我们重视学生的行为规范和道德教育，帮助学生树立正确的行为观念和价值观念。

同时，我们也加强了学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和成长。

但是，我们在学生管理方面仍存在一些问题，需要更加细化和完善学生管理制度，提高对学生的关心和帮助。

4.师德师风建设作为教师，师德师风的建设是我们的基本要求。

我们要求教师要高度重视自身的职业道德，自觉遵守教育法律法规，积极为学生服务。

我们积极开展师德师风的培训和教育，加强对教师的考核和评价。

但是，我们也意识到师德师风建设还需更深入，需要增加对教师的激励机制，提高教师的敬业精神和职业道德。

2024年规范小学办学行为自查例文（五篇）

2024年规范小学办学行为自查例文为深入学习和贯彻上级文件精神，端正办学理念，规范办学行为，推动我校和谐、健康、可持续的发展，并提供人民满意的教育服务，我校成立了专门的专项行动领导小组，积极开展规范办学行为的自查工作。

现将自查结果报告如下：一、关于规范招生行为我校恪守义务教育免试入学制度，遵循免试、就近入学的原则，确保村内所有适龄儿童都能入学接受义务教育。

学生在入学后，我们及时完成了学籍的电子注册，并按照要求更新学生变动信息，建立了完善的学籍管理制度。

二、关于规范教学行为1. 我校严格执行课程方案，依据国家及省级课程计划安排教育教学活动，确保课时充足，科目及课时安排合理，遵循课程标准进行教学，不随意调整教学难度，按照教学计划推进，不提前结束课程或进行突击教学，严格按照规定要求，不随意增加考试次数。

2. 我校每周安排____天课程，学生每日在校参与教育教学活动的时间不超过____小时，每节课时长为____分钟。

我们要求学生每日保证不少于____小时的睡眠时间。

3. 我校严格控制作业量，一、二年级原则上不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟，双休日及节假日不增加作业量。

4. 我校严格规范日常考试，未组织未经上级教育部门批准的考试，对日常检测进行规范管理，不公布学生考试成绩，不按成绩排列名次，也不得根据考试成绩安排学生座位。

三、关于规范教师行为1. 我校强化教师职业道德教育和业务培训，提升教师的专业化水平，制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

2. 我校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师均能按照要求执行。

3. 我校加强教师管理，严禁教师进行有偿家教和有偿补课，也不得组织学生统一征订教辅材料。

四、关于规范办校办班行为1. 我校现有____个教学班，拥有____名学生，班级规模符合上级要求。

2. 学校未设立特色班、兴趣班或实验班。

五、关于规范收费和教材管理1. 我校贯彻落实义务教育经费保障机制的相关政策，合理支出公用经费，满足教育教学活动的需求。

义务教育阶段规范办学行为的自查报告

义务教育阶段规范办学行为的自查报告义务教育阶段规范办学行为的自查报告（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么好的自查报告是什么样的呢？下面是收集整理的义务教育阶段规范办学行为的自查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

义务教育阶段规范办学行为的自查报告1按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象。

但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。

总体看来，全校教师在行风建设中还存在着以下问题：1、思想上有待于进一步提高。

作为人民教师，应当具有较高的思想修养，才能做到为人师表。

现在老师的思想修养不够。

在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为学生服务的宗旨有所松懈，服务观念有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对学生的良现象视而不见。

二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题，私下里说话缺少觉悟。

三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入，谈自己的长处多，不足少，不能实事求是。

2、学习上有待于进一步加强。

一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。

二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。

3、工作上有待于进一步强化。

有些同志定上了级，就认为是船到码头车到站，工作不是很努力，积极性和主动性上还应进一步加强。

4、生活上有待于进一步完善。

2024年规范办学自查报告范文（六篇）

2024年规范办学自查报告范文长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校自查情况汇报如下:我校校园占地5340平方米，建筑面积11000平方米。

学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。

主要工作及措施:一、加强管理，规范办学行为:(一)、完善规章制度，努力提高管理水平为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定了各项规章制度。

为了保证各项制度的贯彻落实，并能公正评价教师的执行情况，经讨论通过，制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》，让每位领导和教师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。

学校结合“方案”具体内容，采取平时考核和年终考核相结合的办法，对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使教师能全身心地投入到教育教学工作之中，工作业绩不断提高。

(二)、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。

新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。

自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

(三)、严格控制学生到校和在校时间每周上课5天。

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告义务教育规范办学行为自查报告(合集11篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。

那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的义务教育规范办学行为自查报告，希望能够帮助到大家。

义务教育规范办学行为自查报告1为进一步规范学校办学行为切实减轻学生过重课业负担落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动我校对办学行为进行了自查自纠现将具体情况汇报如下一、采取措施保障适龄儿童少年入学1坚持实施免试就近入学制度我校按照划片、就近、免试入学的原则招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童学校开展招生工作时坚持公开、公平和公正的原则建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度通过各种形式向社会公布招生入学信息通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务2关注困难群体学生入学问题3加强学生学籍的管理学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍建立、健全了学籍管理档案各种学籍管理表册、资料按年归档登记以便随时查阅教务处有专人负责学籍管理工作按要求建立和健全学生的档案并妥善保管不得擅自填写、更改和公开学籍信息学籍管理信息按所授权限进行管理严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料4实行“三包”“三查”校长包入学率班主任包巩固率教师包合格率学期初查入学率学期终查巩固率学期末查合格率真正落实了校长包入学班主任包巩固教师包合格的责任制辍学率为0%二、加强管理提高教育教学质量质量是教育的生命线提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题在教学中深化教育教学改革向改革要质量要课堂要效益辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系走出了一条教育质量兴盛不衰之路1健全各项管理制度以制度规范教育教学“没有规矩难成方圆”充分说明法质建设的重要性一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度它对学校的所有成员均起约束的作用我们特别注重制度建设广泛征求采集一线教师意见分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等在制度执行和操作上采用阳光作业上至校长下至一般教师在制度面前人人平等真正体现了奖勤罚懒激励先进鞭策后进的制度制订意图2规范管理在管理过程中育人坚持“软硬件”俱严的基本原则促进学校管理趋于规范坚持正确的办学方向学校全面贯彻教育方针积极深化新课程改革全面推进素质教育坚持“以人为本”的指导思想发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风使学校工作日新月异蓬勃发展3全面实施素质教育严格执行义务教育课程方案按照国家规定开齐课程、开足课时达到教学基本要求认真贯彻执行省市区素质教育会议精神规范办学行为全面实施素质教育按照小学课程方案开齐课程门类开足课时不随意增减课程和课时按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程课时有保证列入学校课程表学校领导高度重视本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间三、学校规范日常管理1、从严治校依法规范学校的.办学行为学校没有分重点班、快慢班没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班2、依法坚持义务教育免试入学制度保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学3、严格执行中小学课程方案开足开齐课程按照课程标准组织教学没有擅自增加教学难度不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛学校严格控制考试次数禁止对学生考试成绩排名公布4、坚决保障学生每天锻炼一小时上好体育课没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间指导学生做好两操促进学生身体素质的提升5、学校规范教师和学生评价制度对学生坚持“等级加评语”的评价方式实行综合素质评价将减负和教师的考核、评价等挂钩不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准6、依法规范教师职业行为切实加强教师管理认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》强化师德教育和考核引导广大教师热爱学生教书育人坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法对于那些有令不行、工作总结有禁不止而继续进行有偿补课的教师按有关规定予以通报批评情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格并给予纪律处分在今后的工作中我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度依法确保家长送子女接受九年义务教育严防适龄儿童少年辍学关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制努力做好小学阶段教育工作。

2024年义务教育学校规范办学行为自查报告（3篇）

2024年义务教育学校规范办学行为自查报告一、概况本报告是根据2024年义务教育学校规范办学行为自查要求，对学校的规范办学行为进行自查总结。

学校切实履行教育法律法规和教育部门有关规定，以学生为中心，贯彻素质教育理念，推进办学管理的科学化、规范化、法制化。

在本次自查中，我们全面梳理了办学行为各方面情况，对问题进行了认真的分析，提出了改进意见和措施，力求持续改进，提高办学质量。

二、自查内容根据自查要求，我们对以下几个方面进行了自查：师德师风、学生成长与教育质量、拓宽办学思路、改进课程设置、营造良好校园环境、推进内部管理与信息化、加强家校合作。

三、自查结果1. 师德师风：学校高度重视教师师德建设和师风建设，建立健全师德档案和师德激励机制，并通过定期的教师培训和专家指导活动，提升师德观念和职业道德水平。

2. 学生成长与教育质量：学校注重培养学生的全面发展，加强学生的思想道德教育和身体健康教育，丰富校园文化生活，提高教育质量。

3. 拓宽办学思路：学校积极探索多元化发展的办学模式，推动教育教学改革和创新，提高学校的综合实力和办学水平。

4. 改进课程设置：学校按照国家课程改革的要求，积极进行课程改革，优化课程设置，开设针对学生成长的特色课程，提高学生的学习兴趣和学习效果。

5. 营造良好校园环境：学校努力创造良好的学习和生活环境，修缮校舍设施，完善校园安全管理制度，提供良好的校园氛围，营造温馨、和谐的校园文化。

6. 推进内部管理与信息化：学校建立健全规范化的行政管理制度，完善信息化建设，提高办公效率和管理水平。

7. 加强家校合作：学校积极开展家校共育活动，定期组织家长会，加强与家长的沟通与合作，形成共同关注学生发展的良好氛围。

四、存在问题与改进措施通过本次自查，我们也发现了一些存在的问题，主要有以下几个方面：1. 师德师风方面，个别教师存在对待学生不公平、不公正的现象，需要进一步加强师德教育和监督管理。

2. 学生成长与教育质量方面，一些学生存在学习压力过大和心理健康问题，需要加强心理健康教育和关爱工作。

义务教育学校规范办学行为自查报告

义务教育学校规范办学行为自查报告(3)义务教育学校规范办学行为自查报告(3)「篇一」20xx年x月x日为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行·第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。

我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：一、采取措施保障适龄儿童少年入学1.坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。

学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。

通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2.关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。

健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

3.加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。

各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。

教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。

严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4.实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率;学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。

真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

义务教育学校规范办学行为自查报告(3)「篇二」义务教育学校规范办学行为自查报告二、加强管理，提高教育教学质量质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。

2024年中学义务教育规范办学行为自查报告

2024年中学义务教育规范办学行为自查报告一、前言本报告是根据教育部的要求，根据2024年中学义务教育规范办学行为自查工作的相关指导文件，对学校的办学行为进行全面自查总结。

通过此次自查，旨在发现学校存在的问题，加强规范办学，提高教育质量，促进学校的可持续发展。

二、自查实施情况1.自查时间：2024年xx月至xx月2.自查范围：学校全体教职工、学生和家长3.自查方式：发放问卷调查、组织座谈会、开展定期检查等多种方式三、学校基本情况1.学校名称：xx中学2.学校性质：公办中学3.学校规模：包括初中和高中，初中共有xx个班级，高中共有xx个班级。

总计约xx名学生。

四、自查情况分析1.师德师风建设学校高度重视师德师风建设，在自查中发放了师德师风问卷调查，得到了10名教师的积极响应。

在问卷调查中，绝大多数教师表示能够遵守教师职业道德，严格要求自己，树立良好的师生关系。

但也有少数教师在道德行为和言语举止方面存在问题，需要加强教育和管理。

解决措施：建立健全师德师风教育体系，加强师德师风的日常教育和监督工作，制定违反师德师风的纪律处分措施。

2.课程设置与教学质量本次自查主要关注课程设置和教学质量。

通过课堂观摩和听取学生的意见反馈，发现部分教师在教学内容和方法上存在一定的问题，导致学生学习兴趣不高，成绩提升缓慢。

解决措施：加强教师专业发展培训，提高教师教学水平；优化课程设置，充实课堂内容，提高学生的学习积极性。

3.学生管理及家校合作学生管理及家校合作一直是学校的重点工作之一。

通过自查发现，部分学生存在作业完成质量不高、纪律意识不强等问题；家校合作方面，与家长的沟通交流工作还需进一步加强和改进。

解决措施：加强学生管理，建立完善的学生奖惩机制，提高学生纪律意识；优化家校合作机制，加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。

4.校园安全管理学校高度重视校园安全工作，通过自查发现学校内部安全设备完善，安全教育也得到较好的开展。

义务教育规范学校办学行为自查报告6篇

义务教育规范学校办学行为自查报告6篇义务教育规范学校办学行为自查报告1我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。

1、规范招生入学和分班我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。

明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。

本着就近入学的原则。

没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。

学校不对新生入学进行考试分班。

2、规范考试科目和次数我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。

其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。

考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。

学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。

平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。

3、学生作息时间和作业量的安排我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。

每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。

保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。

学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。

4、规范教育教学活动我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。

保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。

课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。

教学的进程严格按照制定的教学计划进行。

学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。

学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。

5、教育评价我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。

没有以单纯的成绩进行评价。

没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对成绩进行排队、排名。

教师的工资不与学生的成绩挂钩。

义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告义务教育规范办学行为自查报告14篇在日常生活和工作中，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编帮大家整理的义务教育规范办学行为自查报告，欢迎大家分享。

义务教育规范办学行为自查报告1为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》及《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，我校先后多次召开行政会议和教师会议，认真学习甬教督【20xx】339号文件。

以此端正办学思想，规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育理念，即注重教师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村初中教学质量，努力做到学生满意、家长放心、社会肯定，使我校和谐、文明、健康地发展，我校对照“12条规定”进行了规范办学行为自查，现将自查情况总结如下：一．自律机制1.我校成立了以校长为组长的规范办学行为工作小组，并制定好本学期“减负”工作的具体目标和措施。

将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五认真”检查等形式进行自查自纠。

学校在校务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。

2.在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布z市、z市举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监督。

开学一周内，教务处将本学期的课程安排、作息时间、课外活动及学校教学活动安排表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位置，以作为校园文化建设和教室布置评价的重要内容。

二．招生分班3.我校坚持义务教育免试入学制度，认真贯彻慈教【20xx】198号文件精神，严格执行“零择校”政策。

按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免试、就近入学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。

省外籍新生由镇政府、镇教办统一分配入学。

4.学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、公开、规范。

规范办学行为自查报告优质5篇

规范办学行为自查报告优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告义务教育规范办学行为自查报告(14篇)在日常生活和工作中，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的义务教育规范办学行为自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

义务教育规范办学行为自查报告1一、自评情况：为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，宁波市教育局《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔20xx〕339号）文件精神和市教育局规范办学行为专题会议精神。

我校统一部署，端正办学思想，规范办学行为，认真开展了规范办学行为自查自评活动。

现将自评情况汇报如下：本学期学校在规范办学方面所做的具体工作（1）加强宣传，明确责任，提高意识为把规范办学的行为落到实处，开学初，学校就组织多个层面进行学习。

首先召开了班子会议，成立了以冯敏校长为组长的规范办学工作领导小组，明确了各个层面的责任；其次组织全体教师进行学习，对各项要求进行了细化，统一了全体教师的思想，提高对规范办学行为的认识。

通过多层面的宣传，营造了良好的舆论氛围。

（2）落实要求，加强监督，提高成效通过各个层次文件的学习，每位教师都认识到了自己的责任。

学校又制订了“减负”工作具体目标及具体措施，与每位教师签订了责任制，在学校门口公示栏张贴了校作息时间、大课间活动安排、校总日课表等内容，接受师生和家长的监督。

在校门口最显著的地方公示了监督公示牌。

学校领导采用定期和不定期的方式对学校教师执行课程表的情况进行检查，并通过家长问卷，学生问卷，学生座谈等方式了解每位教师执行文件的情况。

做到对重点问题严格控制，对存在问题加强整改，做到有的放矢，不断提高规范化办学的行为。

本学期学校落实《12条规定（试行）》具体做法学校根据《义务教育段学校规范办学行为12条规定（试行）》，进行了认真的自查自评：（一）自律机制1、学校高度重视规范办学行为，成立了校长为组长的规范办学工作领导小组，认真贯彻执行上级有关“减负”工作精神。

学籍自查报告义务教育学校规范办学行为自查报告

学籍自查报告义务教育学校规范办学行为自查报告本文目录义务教育阶段规范办学行为自查报告（精选6篇）义务教育阶段规范办学行为自查报告1 根据全市安全工作紧急会议和教育局学校安全工作紧急会议的精神，深刻吸取“2·15”特大恶性火灾事故的惨痛教训，切实强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校安全工作，根据教育局的安排和要求，我校迅速进行了一次安全工作大检查，现把有关情况汇报如下：一、加强领导，落实责任，海宁市南苑小学安全自查报告。

创造一个安全稳定的良好教育教学环境是保证学校正常的教学秩序的先决条件，为更好创造这个条件，学校建立了安全工作领导小组，有校长任组长，分管副校长任副组长，各室负责人和年级组长为组员。

认真制定计划，并具体实施。

切实加强对校园综治、创安工作的领导。

学校自创建以来，一直非常重视学校安全工作，并把其列入学校工作的重要议事日程，作为学校一件大事来抓。

坚持“谁主管谁负责”的原则，年初，校长和各班班主任签定创安工作责任状，真正做到领导重视，制度落实，措施得力。

“2·15”惨剧发生后，学校在第一时间，利用国旗下讲话向学生通报了事件的简单经过，并要求学生从小自觉培养美好品德，养成良好习惯，主动抵制不良习气，远离邪教和迷信，活泼向上、健康成长！要求班主任利用此一事件对学生进行针对性的教育，同时在班级中出一期反对邪教和保持安全的黑板报专刊。

学校也专门召开了行政会，通报了市教育局的紧急会议精神，布置了对学校安全的检查工作。

二、及时检查，寻找隐患。

2月16日，总务处会同食堂负责人对全校的安全工作进行了一次排查。

2月17日，学校安全工作领导小组在校长的带领下，从消防安全、交通安全、饮食安全、环境安全、活动安全、身心安全等六个方面进行了深入、细致地自查。

1、消防安全方面：学校有紧急疏散通道，消防设施的配备符合要求，饮水机等电器设备的使用规范。

2、交通安全：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进行交通安全知识的教育，学校附近的道路上设立了醒目的“前方学校，注意避让”标志，校门口设立了下车推行线。

义务教育学校规范办学行为自查报告范本

义务教育学校规范办学行为自查报告范本一、引言根据国家有关规定，为了加强义务教育学校的规范办学行为，不断提高学校教育教学质量，我校特组织开展自查工作。

现将我校规范办学行为自查报告如下：二、学校基本情况我校是一所位于XX市的公立义务教育学校，创办于XXXX年，目前共有教职员工XX人，学生XX人。

学校按照国家有关法律法规和教育主管部门的要求，开展各项教育教学工作。

三、自查内容及方法根据国家有关规定，我校对规范办学行为进行了全面自查，主要包括以下内容：1.学校办学宗旨和目标的明确性；2.教学计划和教育计划的合理性和有效性；3.教学质量保障机制是否健全；4.教育经费使用情况的合规性；5.师生员工的行为规范和职责履行情况；6.学校设施设备的安全性和维护情况；7.学生管理和学生权益保障情况。

自查方法主要有以下几种：1.查阅文件资料，包括学校官方文件、教育主管部门的规定、学校教师和学生相关档案等；2.座谈调研，与教师、学生和家长进行深入交流，了解他们对学校规范办学自身的看法和建议；3.实地检查，对学校教学楼、宿舍、食堂、操场等各项设施进行检查，检查是否存在安全隐患和管理不到位的情况。

四、自查结果分析根据自查情况，我校的规范办学行为存在以下问题：1. 学校办学宗旨和目标的明确性方面，需要进一步明确学校教育的价值导向，加强对学生的综合素质培养，提高学生的学业水平；2. 教学计划和教育计划的合理性和有效性方面，需要加强对教学计划的科学性评估，确保教学内容与学生实际需求相匹配；3. 教学质量保障机制方面，需要加强对教师培训和评估机制的建立，提高教师的教学能力和教育教学质量；4. 教育经费使用情况的合规性方面，需要建立科学、透明的经费使用制度，确保经费使用合法合规；5. 师生员工的行为规范和职责履行情况方面，需要加强对师生员工行为的约束和管理，确保学校的教育教学规范；6. 学校设施设备的安全性和维护情况方面，需要加强设施设备的保养和维护工作，确保学校的基础设施安全可靠；7. 学生管理和学生权益保障情况方面，需要完善学生管理制度，切实保护学生的身心健康和合法权益。