《皇帝的新装》练习和答案

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人教部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析

《皇帝的新装》同步训练答案及解析 1.下列加粗字的读音有误的一项是( )A ．勋章(x ūn) 派遣(qi ǎn) 骇人(h ài) 呈报(ch éng)B ．头衔(xi án) 称职(ch ēn) 妥当(tu ǒ) 炫耀(y ào)C ．赏赐(c ì) 爵士(ju é) 授予(sh òu) 御聘(p ìn)D ．滑稽(j ī) 愚蠢(ch ǔn) 陛下(b ì) 大款(ku ǎn)2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。

（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：3.关联词语使用恰当，表意明确的是（）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还4．下列句中标点符号运用正确的一项是( )A ．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B ．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。

“我十二分地满意！”C ．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D ．“嗯，我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A ．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化．．．．的。

B ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

C ．理想主义者是不可救药．．．．的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。

D ．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和．．．．，纷纷表示赞同。

6．对本文结构划分正确的一项是( )A ．爱新装、做新装、穿新装、展新装B ．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C ．喜新装、看新装、穿新装、展新装D ．喜新装、做新装、夸新装、穿新装7.下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是( )A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。

2023-2024学年部编版初中语文七年级上册语文部编版课时练第19课《皇帝的新装》02(含答案)

部编版七年级语文上册《19．皇帝的新装》课时练一、单选题1.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。

下列句子中没有运用夸张手法的一项是（）A. 他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。

”B. 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。

C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”2.划线词语的感情色彩不同的一项是（）A. 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙B. 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣C. 现在想想，我那时真是太聪明了D. 这个家伙无恶不作3.下列表述不正确的一项是（）A. 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音喻、气味等方面，观察时只有多方面去发现和感知，才能充分认识与把握。

B. 修改文章，首先要注意全篇的安排，其次要注意具体的语言表达，全文改完后，还必须校核一遍，避免疏漏。

C. 想像必须合乎情理。

《皇帝的新装》所写故事并非真实生活的直接写照，看起来荒唐，但人们完全可以从生活中找到他们的影子，原因就在于作者的想像是合理的，符合逻辑的。

D. 说话应注意场合。

在正式场合，必须庄重、严肃；在非正式场合，则可以随便，不要过多的顾忌；在喜庆场合，多讲令人高兴的话；在悲痛场合，则要沉痛压抑。

4.《皇帝的新装》中对小孩子说出皇帝什么也没有穿理解正确的一项是（）A. 官员们为了保住官职而说谎，他们不敢说出真相。

B. 只有小孩子可以说话无顾忌，信口直说。

C. 老百姓因为怕别人说他愚蠢，所以也随声附和。

D. 只有小孩子的心理是纯真的，无私无畏，他们还保持着天真烂漫的童心。

5.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职6.读课文《皇帝的新装》，老大臣说假话的主要原因是（）A. 骗子的骗术天衣无缝。

《皇帝的新装》课后习题参考答案

《皇帝的新装》课后习题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。

快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。

提示：快速阅读时，既要静下心来，努力扩大一次性进入视野的文字数量，也要在每个段落结束时，稍作停顿，想一想：这一段的主要内容是什么？哪几段的内容是紧密相连的，应该看作一个部分？前后段落有怎样的联系？这样，就大致把握了课文的主要内容和写作思路，复述起来也比较有把握。

参考答案：有位皇帝酷爱新衣。

一天，两个骗子说能做出理想的衣服，不但美丽，而且神奇：愚蠢或不称职的人看不见这衣服。

诚实的老大臣、官员和皇帝自己都去看了这件新衣服，虽然他们什么也没看到，但担心被人说愚蠢、不称职，都撒谎说衣服美极了。

后来，皇帝就穿着这件不存在的衣服上街举行游行大典，老百姓也夸赞衣服好看，只有一个小孩说出了实话——“皇帝什么也没穿”。

二、阅读这篇童话，回答下列问题。

1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。

作者这样写，有什么用意？参考答案：1.这里的原因可分两层：①在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣，这是一层原因；②深层的原因则是，统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。

2.“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。

老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。

作者的立场也就十分明显了。

三、揣摩下列语句，研讨括号里的问题。

1.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。

（皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？）2.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。

皇帝的新装》课后题答案

答：因为皇帝的昏庸、无能；百姓们虚伪,说出来怕杀头，也怕被人知道自己愚蠢，不称职。

抨击了昏庸、虚伪、自私、不诚实、不择手段的丑行；赞扬了天真、纯洁、诚实、无私无畏的人。

答：1.皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。

2.皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。

3.为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。

答：做人要诚实。

部编语文七年级上册第19课皇帝的新装(提升训练)(解析版)含答案

第19课皇帝的新装【提升训练】一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

D．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

B项没有语病。

其他各项语病如下：A项缺宾语，可在“道德”后加“建设”。

C项缺主语，删掉“经过”或“使”。

D项句式杂糅。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2．下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始逐渐发展到不可救药。

B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，医闹闹到如此地步，确实骇人听闻。

C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。

【答案】C【解析】试题分析：考查词语的正确使用。

“炫耀”的意思是夸耀，特意强调自己的某样优势，而本句要表达的意思是夸奖他人。

与语境不符。

3．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A．附和（hè）愚蠢（chūn）钦差（qīn）陛下（bì）B．赏赐（cī）头衔（xián）爵士（jüé）花纹（wén）C．骇人（hài）炫耀（yào）妥当（tuǒ）呈报（cénɡ）D．系上（jì）勋章（xūn）更衣（ɡēnɡ）称职（chèn）【答案】D【解析】试题分析：考查字音的识记。

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题(附答案解析)

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题（附答案解析）一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是()A.附和．(hè)滑稽．(jì)钦．差(qīn)陛．下(bì)B.赏赐．(sì)头衔．(xián)爵．士(jué)花纹．(wén)C.炫耀．(yào)愚蠢．(chǔn)妥．当(tuǒ)呈．报(chénɡ)D.系．上(jì)勋．章(xūn)更．衣(ɡēnɡ)称．职(chènɡ)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。

(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()(2)这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

()(3)他们装作从织布机上取下布料,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

()(4)头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

()3.仿写。

例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

仿句:他既不,也不,也不喜欢——除非。

4.综合性学习。

2013年是安徒生诞生208周年,你们班要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

答:(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。

答:二、课内阅读阅读“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”至结尾,回答5～8题。

5.从故事情节发展过程看,这部分是情节的部分。

6.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中“这样的称赞”指的是什么?答:7.“你听这个天真的声音!”一句中“天真”的含义是什么?答:8.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”,那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”?答:三、美文品析阅读下面的童话,完成9～13题。

神气的小雨滴“哗啦哗啦!”小雨滴轻轻地敲打着画家的门,对画家说:“我是一滴神气的小雨滴,这个世界没我可不行。

《皇帝的新装》课后练习及答案

《皇帝的新装》课后练习及答案一、积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.御聘．（pìn）陛．下（bì）爵．士（jué）B.赐．给（cì）头衔．（xián）勋．章（xūn）C.愚．蠢（yū）滑稽．（jī）钦．差（qīn）D.妥．当（tuǒ）裙．子（qún）呈．报（chéng）2.下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。

（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）（2）这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

（）改为（）（3）他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

（）改为（）（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。

（）改为（）3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.昨晚，这里发生了一起骇人听闻．．．．的案件。

B.我最大的收获是培养了独立思考问题的能力,对各类问题都有自己的见解和观点,而不是随声附和．．．．。

C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。

D.任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。

4.文学常识填空。

本文的作者是，19世纪（国籍）著名童话作家，他的代表作有《皇帝的新装》《》《》《丑小鸭》等。

5.综合运用。

在世界童话宝库中，还有很多精彩的童话故事，请欣赏下面三幅图，然后填上你认为正确的名称，再把相应的代表故事内容或寓意的选项找出来。

①②③【内容或寓意选项】A.讲述一个小姑娘的历险故事，她的心永远向往阳光，不向黑暗屈服。

B.讲述了一位美丽的公主遭后母迫害逃到大森林，受助于七个小矮人，后遇到了心爱的王子的故事。

C.告诉人们要想实现自己的理想就要不懈地拼搏，那样不论结果如何，都不会有遗憾，追求本身就是一种美。

二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。

《皇帝的新装》(17分)阅读答案

《皇帝的新装》（17分）阅读答案《皇帝的新装》阅读答案《皇帝的新装》①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。

于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。

④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。

不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

12．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是13．”他实在没有穿什么衣服”一句中“实在”的意思是什么？有什么作用？14．文章安排小孩子说出真话的理由是什么？15．皇帝在“发抖”之余，却“摆出一副骄傲的神气”，这说明了什么？16．皇帝为什么会自投骗局？17．本文通过皇帝受骗的故事，揭露和讽刺了18．“皇帝的新装”有趣，因为作者想象奇妙，请你任选一题展开想象听到所有的百姓都说“他实在没有穿什么衣服呀”，内臣们托着后裙时的神态及心理活动会怎样？假如此时有个直言敢谏的大臣“魏征”当街相劝，会有怎样一番情景。

游行大典完毕，皇帝回宫后，表情将会怎样呢？参考答案：12、怕显示出自己是不称职，或者是愚蠢得不可救药的人13、的确；表肯定、加强的语气14、因为小孩子心地纯真，无私无畏，所以说了真话。

15、故作姿态来掩饰内心的恐慌，表现了他顽固不化的性情特点16、他贪婪而愚蠢，不仅梦想得到一件理想的漂亮衣服，而且认为穿了这样的衣服，可以鉴别臣民，可以维护自己的统治。

皇帝的新装阅读答案(共10篇)

皇帝的新装阅读答案(共10篇)皇帝的新装阅读答案（一）: 皇帝的新装阅读答案急求啊啊啊啊城里所有的人都在谈论这美丽的布料.皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣.他就到那两个狡猾的骗子那里去.这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根丝的影子也看不见.“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说,“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料的. “这是怎么一回事呢”皇帝心里想.“我什么也没有看见!这骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗难道我不配做皇帝吗这可是最可怕的事情.” “哎呀,真是美极了!”皇帝说.“我十分满意!”于是他点头表示满意.他仔细地看着织机的样子,他不愿意说出什么也没看到.跟他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西.他们像皇帝一样,也说：“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子每人一个“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章.(1)请你用最精炼的语句概括一下文段的内容（2）“皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员.”有人说,这句话中的“选”和“圈定”两个词用得非常妙,想一想,妙在何处（3）仔细读一读描写皇帝心理的句子.看看这段描写运用了什么修辞方法,写出了皇帝怎样的心情（4）“他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.”是一个很关键、有多重作用的句子.请你尽量揭示他的作用,揭示的越多越好.（5）文段的最后一个句子是亮点还是多余的,请你评点一下.(1)皇帝和随员去看那神奇的布料,被骗子用他们的心理,使其上当.（2）表现出了这些随员的特殊,精心挑选了的.（3）用了反问的修辞手法,写出了皇帝的极端恐惧的心理（4）1.显出了大臣们为权力,说谎言,显出了大臣们的虚伪.2.为下文过度. （5）我认为是亮点,它突出了皇帝成功受骗了,还一无所知,还认为骗子帮助了他.皇帝的新装阅读答案（二）: 《皇帝的新装》同步导学的阅读答案1、为什么当皇帝想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，心里就会感到“不大自然”？2、体会下列句子中加点词语的作用（1）我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。

皇帝的新装练习题及答案

<<皇帝的新装>>练习题及答案一、积累运用1．给下列加粗的字注音。

炫耀（）愚蠢（）忙碌（）称职（）妥当（）呈报（）滑稽（）御聘（）爵士（）赏赐（）2．给下列多音字注音。

3．练习书写下列汉字，并以组为单位互测。

炫耀称职妥当呈报滑稽陛下御聘游行典礼愚蠢情致精致随员授予裁缝头衔勋章爵士4．“假”字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不同意思的成语，并分别解释。

5．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。

（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。

7．简答。

（1）骗子行骗的目的是什么？为什么会行骗成功？（2）皇帝的癖好是什么？文中用什么修辞手法来体现这一癖好？从全文可看出皇帝的什么性格特征？（3）大臣和大人们说假话的目的一样吗？是什么？（4）小孩为什么就敢讲真话呢？（5）你最喜欢文中哪一段？为什么？（一）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。

”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。

他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。

跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。

他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

”这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。

每人都有说不出的快乐。

皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

8．选文中第一自然段中有皇帝的心理活动和语言，请分别画出来，并说说“心里想”和“皇帝说”后为什么用逗号？而随员们看了，“也说”后面用冒号？可“每个人都随声附和着”后面又用句号是为什么？你能把这三种情况用自己的语言阐述清楚吗？10．大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？11．给这两段话写个概要介绍。

19《皇帝的新装》课后习题参考答案

19《皇帝的新装》课后习题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。

快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。

参考答案：一位奢侈昏庸的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

有一天,他居住的那个大城市里来了两个骗子,自称能织出人类所能想到的最美的布，做成任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见的衣服。

皇帝于是聘请他们织布。

大臣、皇帝都看不见这种奇特的布料，但是他们都自欺欺人，不肯承认。

皇帝甚至奖励了两个骗子，答应穿着这种看不见的布料做的“新衣”参加游行大典。

游行那天，老百姓交口称赞“新衣”好看，直到一个孩子天真地说出：“他什么衣服也没有穿啊”，才揭穿谎言。

但是，皇帝怕百姓说他愚蠢，坚持光着身子参加完游行大典。

二、阅读这篇童话，回答下列问题。

作者这样写，有什么用意？参考答案：1.这里的原因有两层。

在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣，这是表层原因。

深层原因则是，统治者的愚蠢、虚荣使得人们看不见也不愿意看见真相，而在这些统治者的统治下，整个社会也都染上了这种装腔伤势、无视事实的毛病。

2.“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。

老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。

作者的立场也就十分明显了。

三、揣摩下列语句，研讨括号里的问题。

1.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。

《皇帝的新装》阅读理解练习题及答案

《皇帝的新装》阅读理解练习题及答案《皇帝的新装》阅读理解练习题及答案《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。

这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。

褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

以下是小编为大家整理的《皇帝的新装》阅读理解练习题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《皇帝的新装》阅读理解练习题及答案1皇帝“穿着”衣服走到了街上，想让所有的人都看到他这美丽的衣服。

下面是小编为你整理了“皇帝的新装阅读答案”，希望能帮助到您。

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。

两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。

他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。

皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。

”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。

”典礼官说。

“对，我已经穿好了。

”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。

皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

题目1．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。

皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？______________________________2．小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？______________________________3．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。

七年级语文《皇帝的新装》练习题及答案

七年级语文《皇帝的新装》练习题及答案收获平台一、给本文写一段故事梗概，并用3分钟左右的时间向同学复述这个故事，看谁复述得简明流畅、重点突出。

二、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

”这句话在故事中起什么作用?答:三、“我要派我诚实的老部长到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说来，谁也不及他。

”请你联系下文，揣摩加点词句的表达效果。

答:四、“我”替雪人回贺卡欺骗了李小屹(《雪地贺卡》)，卖灶糖的老汉骗“我”说要来接“我”(《拣麦穗》)，渔夫骗魔鬼回到胆瓶中(《渔夫的故事》)，老先生骗狼回到袋子里(《东郭先生与狼》)，贝尔曼用画出来的藤叶欺骗了失去生存信念的乔安西(《最后一片叶子》)，骗子欺骗了皇帝而皇帝和臣民们又共同上演了一出自欺欺人的闹剧(《皇帝的新装》)。

请你谈谈对上述各种“骗术”的看法，或者说说你的一次“骗人”或“被骗”的经历。

发展空间一、阅读下文，完成1-2题。

如昔狂人，令织师绩线，极令细好，织师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。

织师大怒，乃指空示曰“此是细缕。

”狂人曰:“何以不见。

”师曰:“此缕极细，我工之良匠，犹且不见，况他人耶。

”狂人大喜，以付织师，师亦效焉。

皆蒙上赏，而实无物。

(梁?释慧皎《高僧传卷二?晋长安鸠摩罗什》)1.你从这则寓言中悟出什么道理?答:2.这则寓言写的是一个狂人的自我蒙蔽，《皇帝的新装》写的是众人不约而同地用谎言自欺欺人。

你更赞赏哪一篇的写法?为什么?答:二、阅读下文，完成3-4题。

神奇之布[西班牙] 堂?曼纽埃索从前有三个骗子来到王宫，声称他们能织出一种世上最神奇的布。

国王很好奇，就命令三人留在宫内织布。

三个骗子需要金、银及丝绸作织布的材料，国王就命人送去。

隔了几天，国王急欲知道进度如何，便派大臣前去了解状况。

大臣一到，三个骗子拿出布来，跟大臣解释说那匹布有多么柔软光华，简直是天上神物。

然而大臣却看不见布。

《皇帝的新装》阅读答案

《皇帝的新装》阅读答案《皇帝的新装》阅读答案1阅读下面语段，完成18—21题。

（7分）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把全部的钱都花掉。

他既不关怀他的军队，也不宠爱去看戏，也不宠爱乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅颜色和图案都非常美观，而且缝出来的衣服还有一种惊异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不行救药的人，都看不见这衣服。

“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪慧人，哪些是傻子。

是的，我要叫他们立即为我织出这样的布来。

”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好立即开头工作。

18、选出词的感情颜色完全相同的一项( )（1分）A、漂亮辨别B、美观惊异C、炫耀愚蠢D、聪慧花掉19、第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?（2分）____________________________________________________________20、两个骗子是怎样行骗的?（2分）____________________________________________________________21、“任何不称职的或者愚蠢得不行救药的人，都看不见这衣服。

”这句话在故事情节的进展中起了什么作用?（2分）阅读答案：19、C 20、为了穿得漂亮，不惜把全部的钱都花掉;他每一天每一点钟都要换一套衣服;人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”突出了皇帝不务正业，不理朝政，昏庸无能的特点。

21、两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝宠爱虚荣、昏庸无能的弱点行骗。

推动故事情节的进展。

《皇帝的新装》阅读答案2许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把全部的钱都花掉。

《皇帝的新装》专题培优练习(word版含答案)

《皇帝的新装》专题培优练习(word版含答案) 第六单元想象之翼19 皇帝的新装1.书法是汉字的书写艺术。

请赏读下面这幅书法作品,将内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

2.给下列加点字注音。

更衣_钦差_随声附和称职呈报骇人听闻3.根据拼音写汉字。

御_花_士_给头_章_愚_滑4.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.问题猪肉、染色馒头、毒大米等问题曝光后,人们都在深思一个问题,食品安全是不是到了不可救药的地步B.他在会上提出的建议非常合理,大家都随声附和。

C.某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注,“医闹"闹到如此地步,确实骇人听闻。

D.这出喜剧中,演员的表演非常滑稽,剧场中充满了观众的笑声。

5.下列句子中有语病的一项是( )A.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度。

B.《皇帝的新装》这篇童话在任何时候都具有现实意义。

C.只有把经济发展成果合理分配到群众手中,才能得到广大群众的拥护。

D.通过阅读《皇帝的新装》这篇童话,使我们感受到了安徒生对社会观察的深刻。

6.下列句子中没有运用夸张修辞手法的一项是( )A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。

B.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

C.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。

D.这栋楼真高啊!站在楼顶上,一伸手就可以触到云朵,摸到太阳。

7.阅读语段,找出表述不准确的一项( )①“……当他的热血流到你脚上时,你的双脚将会又连到一起,成为一条鱼尾,那么你就可以恢复人鱼的原形,你仍旧可以活过你三百年的岁月。

快动手!在太阳没有出来以前,不是他死,就是你死!刺死那个王子,赶快回来吧!快动手呀!你没有看到天上的红光吗,几分钟以后,太阳就出来了,那时你就必然灭亡!”②她们发出奇怪的、深沉的叹息声,于是她们便沉入浪涛里去了。

③小人鱼把那帐篷上紫色的帘子掀开,看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。

《皇帝的新装》阅读练习及答案

《皇帝的新装》阅读练习及答案《皇帝的新装》阅读练习及答案「篇一」这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。

站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。

于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。

(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

l.这段文字选自体裁是作者是 _国家著名的儿童文学家。

2“‘可是他什么衣服也没有穿呀!’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：A现小孩天真，无私无畏，敢说真话。

B表现小孩子机智勇敢。

C表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。

D表现小孩子看出皇帝的愚蠢。

3.“上帝哟，你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是：A性格活泼、浪漫。

表示小孩纯朴的特点。

B心地单纯，性情率真。

表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。

C性格开朗，谈吐自然。

表示小孩爸爸对孩子的夸奖。

D心地单纯，性格直率。

表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。

4.文中画线的句子所用的描写方法是：A外貌描写B语言描写C行动描写D心理描写5.对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是：A出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。

B赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。

C责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。

D嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。

6.皇帝上当受骗最主要的原因是：A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。