人教版2019-2020年高二生物必修三限时训练:生态环境及其稳定性(含答案)

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2019-2020学年人教版生物必修三课时分层作业:19 生态系统的稳定性 Word版含答案

2019-2020学年人教版生物必修三课时分层作业:19 生态系统的稳定性 Word版含答案

课时分层作业(十九) 生态系统的稳定性(建议用时:25分钟)[基础达标练]1.下列对生态系统稳定性的叙述中,正确的是( )A.生态系统的稳态就是指生态系统的各种成分保持不变B.生态系统具有完整而且不变的营养结构C.生态系统中物质和能量的收支不变D.生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力D [生态系统的稳态是一个动态的稳态,其成分、营养结构、能量不是一成不变的,是一种处在不断变化中的稳态。

]2.下列哪项不属于生态系统的自我调节能力( )A.河流通过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快消除污染B.森林中,害虫数量增加时,食虫鸟类由于食物丰富,数量也会增多C.农民在稻田中除草,水稻长势良好D.草原黄鼠增多,猫头鹰数量随之增多C [农民在稻田中除草,体现了人的作用,不属于农田生态系统的自我调节能力的表现。

]3.生态系统的自我调节能力,对于维持生态系统的稳定起着关键作用,这是通过( )A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间进行物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈调节来实现的D.人工进行的绿化和环境保护来实现的C [生态系统中各种成分是相互作用的,它们之间是通过反馈调节机制来实现的,它是生态系统自我调节能力的基础。

]4.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。

其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )C [抵抗力稳定性越高的生态系统,某种生物数量的变化曲线幅度越小,周期越短,故选C。

]5.回答下列有关生态系统稳定性的问题。

(1)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。

如果污染超过海洋生态系统的________,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。

(2)同种植单一品种相比,在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种,可增加________,提高农田生态系统的稳定性。

若玉米和大豆间作(相间种植),可提高土壤肥力,原因是_______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

2020生物人教版必修3练习:第5章第5节 生态系统的稳定性含答案

2020生物人教版必修3练习:第5章第5节 生态系统的稳定性含答案

第5节生态系统的稳定性题型一生态系统的自我调节能力的分析1.生态系统的稳定性是指()A.生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B.生态系统所具有的恢复自身结构和功能相对稳定的能力C.生态系统所具有的自我调节能力D.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力答案 D解析生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2.生态系统的自我调节能力主要取决于()A.生产者B.营养结构的复杂程度C.分解者D.非生物的物质和能量答案 B解析一个生态系统的物种越丰富,营养结构越复杂,自我调节能力就越强。

3.某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定,与这种稳定状态无关的因素是()A.处于大量物种更替的过渡阶段B.物质和能量的输入和输出相对平衡C.生物的种类和数量相对稳定D.有一定的自我调节能力答案 A解析生态系统能长时间保持相对稳定,则不会有大量物种的更替,A符合题意;生态系统物质和能量的输入和输出相对平衡,生物的种类和数量相对稳定,有一定的自我调节能力,都有助于生态系统保持长时间的稳定。

4.下列有关负反馈调节的叙述中,错误的是()A.负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在B.当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节答案 A解析负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,不仅存在于生物群落内部,也存在于生物群落与无机环境之间,A错误,C正确;七星瓢虫捕食蚜虫,二者之间依靠负反馈调节维持种群数量的相对平衡,B正确;人体甲状腺激素分泌的调节也属于负反馈调节,D正确。

5.某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。

后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。

高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性训练含解析新人教版必修3

高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性训练含解析新人教版必修3

第5节生态系统的稳定性一、选择题1.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是( C )A.在森林中,当害虫增多时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C.某营养级生物种类增加时,一定能增大生态系统的自我调节能力D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会减弱[解析]在森林中,当害虫增多时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,属于生物群落内的负反馈调节,A正确;生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,在生态系统中普遍存在,B正确;某营养级生物种类增加时,不一定能增大生态系统的自我调节能力,如果增加的生物种类属于入侵物种,则会破坏当地生态系统的稳定性,C错误;生态系统的自我调节能力具有一定的限度,当外界干扰因素的强度超过此限度时,生态系统的营养结构变简单,则自我调节能力减弱,D 正确.2.(2019·吉林普通高中摸底)为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响,在距受污染河流一侧不同距离进行了调查,调查结果如下表所示.下列叙述错误的是( A )AB.土壤污染物浓度越高,动物类群数的丰富度越小C.受污染的农田土壤中仍存在土壤动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性D.水污染会降低土壤动物的类群数和个体总数[解析]调查土壤小动物的丰富度常用取样器取样法.3.(2019·南通高二检测)下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( B )A.“野火烧不尽,春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性B.增加生态系统内各营养级生物的种类可提高生态系统的自我调节能力C.抵抗力稳定性越低的生态系统,其恢复力稳定性就越高D.生态系统的组成成分越复杂,其自我调节的能力就越小[解析]该诗句描述的是草原被破坏后恢复到原状的能力,应为恢复力稳定性,A错误;生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之越小,B正确;某些环境恶劣的生态系统如北极冻原生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低,C 错误;生态系统的自我调节能力的大小与生态系统的组成成分、生物种类及营养结构有关,生态系统的组成成分越复杂,其自我调节能力越大,D错误.4.(2019·江苏徐州一中高二下期中考试)下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是( B )A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B.增加该生态系统内各营养级生物的种类C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少该生态系统内生物的种类[解析]生态系统自我调节能力的大小取决于生态系统营养结构的复杂程度,生态系统营养结构的复杂程度又取决于生态系统中生物类群的种类数,生物类群的种类数越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强.二、非选择题5.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫的密度长期在一定范围内波动,保持动态平衡.后来在时间T点,对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂,这一生态系统就发生了变化.如图所示:(1)甲昆虫是_植__食性昆虫,乙昆虫是_肉__食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间的关系为_捕食__关系.施放化学杀虫剂后,甲昆虫密度上升的原因是_具有抗药性__,乙昆虫密度下降的原因是_没有抗药性__.(2)施药前,该生态系统保持_相对稳定__的状态,这体现了生态系统具有_抵抗力__稳定性;施药后生态系统受到破坏,说明生态系统的_自我调节__能力具有一定的限度.(3)预测施药后相当长的一段时间,该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量通过_负__反馈调节会_逐渐恢复__,这说明生态系统具有_恢复力__稳定性.[解析](1)由题图信息可知,乙昆虫的密度随甲昆虫的密度波动,所以甲昆虫是植食性昆虫,乙昆虫是肉食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间的关系为捕食.施放化学杀虫剂后,甲昆虫密度上升的原因是其具有抗药性,乙昆虫密度下降的原因是其没有抗药性.(2)施药前,该生态系统保持相对稳定的状态,这体现了生态系统具有抵抗力稳定性;施药后生态系统受到破坏,说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度.(3)施药后相当长的一段时间,该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量通过负反馈调节逐渐恢复,这说明生态系统具有恢复力稳定性.。

高二生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试题答案及解析

高二生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试题答案及解析

高二生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试题答案及解析1.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是()A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】A【解析】生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节,故A正确;自我调节能力越强,生态系统的抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低,故B错;不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同,故C错;提高生态系统稳定性,不是禁止开发利用,而是禁止掠夺性的利用,故D 错。

【考点】本题主要考查生态系统的稳定性,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.如下图为某一生态系统稳定性图解。

对此理解不正确的是A.a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性B.a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系【答案】B【解析】一般情况下营养结构越复杂抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低,故A正确,B错误。

恢复力稳定性与营养结构成反比,故C正确。

抵抗力稳定性和恢复力稳定性成反比,故D正确。

【考点】本题考查生态系统稳定性相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。

3.水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治,后来,科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群,并利用它的抗病基因培育出该病的新品系水稻,这是利用了野生生物的A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.不确定【答案】A【解析】从野生品种中找到必要的基因为科学研究之用,故为直接使用价值,A正确;生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,B错误;潜在使用价值是指目前尚未发现的价值,C错误;能够确定,D正确。

【考点】本题考查生物多样性的价值的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

人教版高二生物必修3第五章《生态系统及其稳定性》综合单元检测(含答案)

人教版高二生物必修3第五章《生态系统及其稳定性》综合单元检测(含答案)

人教版高二生物必修3第五章《生态系统及其稳定性》综合单元检测1.下列有关生态系统的描述,正确的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于行为信息④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物A.①②③B.①③④C.①②④ D.②③④2.下列关于生态系统结构与功能的叙述,错误..的是A.在生态系统中,生产者不一定都能进行光合作用B.在食物链中,每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级C.竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系D.农业生产中,过度耕作导致分解者有氧呼吸加强,是温室效应加剧的一个原因3.一个完整生态系统的结构包括A.生态系统的成分、食物链和食物网B.生产者、消费者C.物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量4.下列生物中,从生态学角度看属于生产者,从细胞学角度看属于原核生物的是( )A.酵母菌 B.水稻 C.大肠杆菌 D.蓝藻5.下列不属于生态系统中分解者的是()A.硝化细菌 B.蘑菇 C.酵母菌 D.霉菌6.不属于生态系统功能描述的是A.大气中的CO2主要通过光合作用进入生物群落B.蝙蝠通过自身发出声波,对目标进行“回声定位”C.在草→昆虫→青蛙这条食物链中,昆虫是初级消费者、第二营养级D.植物残枝败叶中的能量被分解而释放出来7.下图为生态系统循环模式图,下列分析错误的是( )A.f表示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物D.碳以有机物的形式由a传到b8.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。

该生态农业模式( )A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入9.下列关于生态系统的叙述,错误的是( )A.生态系统中生产者一定是自养型生物,消费者和分解者一定是异养型生物B.没有消费者的生态系统,通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性C.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大D.生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的10.分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图,以下说法正确的是A.乙图中的D是生态系统中的主要成分B.人体O2浓度最高的是甲图中的BC.人体发生过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿D.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中B所处的营养级11.右图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。

2019-2020年高二生物《稳态与环境》试题集(28)新人教版必修3

2019-2020年高二生物《稳态与环境》试题集(28)新人教版必修3

2019-2020年高二生物《稳态与环境》试题集(28)新人教版必修3一、选择题(每小题4分,共48分)1.[历年经典保留题]下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是()A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B.随着生产的发展,环境容纳量在不断加大C.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础解析:综合三个图可知,人口数量总是低于环境容纳量,即使暂时高于环境容纳量(图Ⅱ、Ⅲ),最终还是要降下来的。

由此可知,环境容纳量就是指生态系统对人口的承载能力,是一定的;由于环境污染和资源短缺,现在的环境容纳量有下降的趋势。

人类活动要以生态系统的稳态为基础,否则就会受到自然环境的报复。

答案:B2.[xx·余姚模拟]微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,曾有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。

近年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民不断增加,因而大量的工业废水、生活废水等涌入该湖。

湖水变得不仅很浑浊,而且腥臭难闻。

据有关专家说,近几年来,微山湖中已消失了一些物种。

上述的现象说明的道理主要是() A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因C.外来物种入侵破坏了生物多样性D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因解析:环境污染使微山湖水质恶化,生物多样性降低,说明环境污染是破坏生物多样性的重要原因。

答案:B3.[xx·上海高考]人类活动会对生物多样性产生影响。

以下措施中,有利于保护生物多样性的是()A.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化B.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入D.在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量解析:大量引进外来物种到新地区,可能会因为其缺少天敌,大量繁殖对当地物种构成危害,造成外来物种入侵;也可能会因为不适应环境而被淘汰。

2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练:第5章 第5节 生态系统的稳定性 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练:第5章 第5节 生态系统的稳定性 Word版含答案

第5章第5节生态系统的稳定性1、下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是( )A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B.合理增加该生态系统内各营养级生物的种类C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少该生态系统内生物的种类2、生态系统结构越复杂,其自我调节能力就越大,原因是( )①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时,是逐级递减的A.①②③④B.①②③C.①③④D.③④3、下列有关负反馈调节的说法,错误的是( )A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.当农田里蚜虫数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节C.负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在D.甲状腺激素分泌的调节也属于负反馈调节4、如图表示草原生态系统中兔种群与植物种群的相互关系,下列相关叙述错误的是( )A.这是一种负反馈调节机制B.这是生态系统自我调节能力的体现C.有利于生态系统保持相对稳定D.能够保证生态系统不会受到任何外界干扰而失衡5、如图所示曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况.其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )A.B.C.D.6、下列有关生态系统稳定性的叙述错误的是( )A.当生态系统受到外界干扰时能保持原状,说明生态系统具有抵抗力稳定性B.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生态系统具有抵抗力稳定性C.生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度有关D.生态系统的自我调节能力越强,其抵抗力稳定性越高7、如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统稳定性的变化。

下列说法错误的是( )A.在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B.在受到干扰后,曲线偏离正常范围越晚和幅度越小,说明生态系统的抵抗力稳定性越高C.S2所代表的面积越大,生态系统的恢复力稳定性越高D.S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高8、长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定,该生态系统( )①处于大量物种更替的过渡阶段②生物的种类和数量相对稳定③物质和能量的输入和输出相对平衡④有比较复杂的食物链和食物网⑤能量的收支随季节周期性变化⑥有一定的自我调节能力A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥9、如图表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况,下列关于该变化过程的说法正确的是( )A.甲、乙都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.乙的恢复力稳定性强C. ,a b点生态系统丧失了抵抗力稳定性D. c点时只有恢复力稳定性10、下列哪一种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性( )A.增加该生态系统内各营养级生物的种类B.使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡C.减少该生态系统内各营养级生物的种类D.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量11、下列关于生态系统稳定性的叙述错误的是( )A.高尔夫球场上长满了一种绿油油的草本植物——台湾草,其抵抗力稳定性较低B.在同等强度干扰下,森林生态系统比草原生态系统受影响的程度小C.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性相同D.森林生态系统和海洋生态系统的自我调节能力较强12、下列有关生态系统的稳定性叙述,正确的是( )A.生态系统的自我调节能力主要是通过正反馈调节来实现的B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢C.大量引入外来物种可增加物种多样性,从而提高生态系统的稳定性D.一定量的物质和能量输入是维持城市生态系统稳定的关键13、旱灾对生物多样性造成极大影响,有的影响甚至具有不可逆性。

2020届人教版高中生物必修3 阶段质量检测四生态系统及其稳定性生态环境的保护含答案

2020届人教版高中生物必修3 阶段质量检测四生态系统及其稳定性生态环境的保护含答案

生态系统及其稳定性生态环境的保护(时间:45分钟满分:50分)一、选择题(每小题2分,共24分)1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是( )A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等解析:选C 自养生物都属于生产者,但不一定都可以进行光合作用,如硝化细菌进行化能合成作用;动物不一定都是消费者,如蚯蚓属于分解者;分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分,它们能将有机物分解成无机物,返回无机环境;非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等,细菌是生物,不属于非生物的物质和能量。

2.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用B.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少解析:选C 植物只能利用太阳能,不能利用有机物中的能量;能量不能循环利用;碳在生物群落和无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的;次级消费者获得能量的多少与初级消费者的数量无直接关系,而与初级消费者的能量有直接关系。

3.野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右,其性别由孵化时的温度所决定。

繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。

当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。

以上事实说明生态系统中信息传递( )A.调节生物种间关系,维持生态系统的稳定B.影响种群的繁衍,维持种群数量的稳定C.维持正常生命活动,调节内环境的稳态D.对生物进行自然选择,促进生物进化解析:选B 繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音,声音的大小影响雌性扬子鳄筑巢穴的位置,而巢穴位置(温度不同)则影响后代的雌雄比例,可见雄性扬子鳄发生“轰”的声音的信息可影响种群的繁衍,维持种群数量的稳定。

2019-2020学年高二生物人教版必修3文档:第5章 生态系统及其稳定性 章末复习 Word版含答案

2019-2020学年高二生物人教版必修3文档:第5章 生态系统及其稳定性 章末复习 Word版含答案

第26课时章末复习应用一食物网中物种数量变动情况的分析与判断1.图1为某草原生态系统食物网,图2为某特殊环境中的食物网。

请据图判断下列说法中正确的是( )①图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰②图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级③图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂,且它们各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是G/125千克④图1中如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将不发生变化⑤图1中信息已体现出该生态系统的结构⑥图1中食虫鸟与蜘蛛的关系既有竞争又有捕食关系⑦图1中有一条食物链为:草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇A.①③⑤⑦B.②⑥?C.②④⑥D.②③④⑤⑥⑦解析图1中,食草鸟为初级消费者;如果昆虫突然减少,食草鸟被猫头鹰捕食增加,数目短期内将会减少(昆虫减少对草的影响较小);图1中信息只体现出生态系统的部分结构,而未体现出非生物的物质和能量、分解者;其中一条食物链应该为“草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”;⑦中所指出的不完整。

图2中,设黄雀增加体重X千克,则根据题意可列出代数式:(5×1/2X+5×5×1/2X)×5=G,X=G/75千克。

答案 B规律总结(1)在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,其他生物都将减少。

这是因为第一营养级生物是其他各营养级生物赖以生存的直接或间接的食物来源,第一营养级生物的减少必会引起连锁反应,致使以后各营养级生物数量依次减少。

如图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。

(2)若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量会因此而迅速增加,但这种增加并不是无限的,随着被捕食者数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的“压力”,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必然会下降,导致流行病蔓延,老弱病残者增多,最终造成种群密度减小,直至相对稳定,即天敌减少,造成被捕食者先增后减,最后趋于稳定。

2019-2020年高中生物5.5《生态系统的稳定性》课后练(含解析)新人教版必修3

2019-2020年高中生物5.5《生态系统的稳定性》课后练(含解析)新人教版必修3

新人教版必修31. 森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是()①生物多样性是自我调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈中无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A. ①③⑤⑥⑧B.②③④⑥⑦C.①②④⑤⑦D.①③④⑤⑧解析:森林生态系统的稳定性与系统的自我调节能力大小有关,一般来说,营养结构越复杂,各个营养级的生物种类越多,系统的自我调节能力就越大,抵抗力稳定性就越高。

一般来说,抵抗力稳定性较高的生态系统,恢复力稳定性就较低。

答案:C2. 某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物一一水蚤大量繁殖,使藻类减少,藻类的减少接着又引起水蚤减少。

后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。

下列关于上述过程的叙述,正确的是()A. 早期不属于负反馈调节,后期属于负反馈调节B. 早期属于负反馈调节,后期不属于负反馈调节C. 早期、后期均属于负反馈调节D. 早期、后期均不属于负反馈调节解析:藻类大量繁殖引起水蚤增加;水蚤增加,又使藻类减少,这属于负反馈调节。

后期两者相互促进,不存在抑制关系,仅具有促进作用,为正反馈调节。

答案:B3. 生态系统的自我调节能力,对于维持生态系统的稳定起着关键作用。

这是通过()A. 种群密度有一定规律性的变化而实现的B. 群落与无机环境之间物质循环而实现的C. 生态系统内部的反馈机制来实现的D. 人工进行的绿化和环境保护来实现的解析:生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强。

生态系统的自我调节能力是通过生态系统内部各成分间相互作用、反馈调节来实现的。

答案:C4. 松材线虫原产北美洲,通过松墨天牛等媒介昆虫传播,引发松树病害。

2019年精选人教版高中生物必修3《稳态与环境》[第5节 生态系统的稳定性]拔高训练[含答案解析]八十六

2019年精选人教版高中生物必修3《稳态与环境》[第5节 生态系统的稳定性]拔高训练[含答案解析]八十六

2019年精选人教版高中生物必修3《稳态与环境》[第5节生态系统的稳定性]拔高训练[含答案解析]八十六第1题【单选题】某研究小组连续10年调查某生态系统,发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示,下列相关叙述中,正确的是( )A、该生态系统的种群密度越来越低B、该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低C、10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象D、这种现象的发生可能与人口快速增长有关【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关生物群落和生态系统的叙述,正确的是( )A、河流生态系统与草原生态系统在遭受相同程度污染时,恢复时间都会很漫长B、生态系统的物质循环具有全球性,通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环C、群落演替的不同时期,群落中的优势种群的发生更替,能量传递效率保持相对稳定D、虽然海洋生态系统的环境条件与陆地生态系统有差别,但是生物进化速度是一样的【答案】:【解析】:第3题【单选题】地球上最脆弱的生态系统是( )A、热带雨林B、草原C、苔原D、沙漠【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于生态系统结构和功能的叙述.错误的是( )A、草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B、生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因C、若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则可推测甲虫属于初级消费者D、若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量,则该草地的抵抗力稳定性可能降低【答案】:【解析】:第5题【单选题】生态系统自动调节能力越大,则( )①生态系统成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤恢复力稳定性越差⑥恢复力稳定性越强A、①③⑤B、②④⑥C、①③⑥D、②④⑤【答案】:【解析】:第6题【单选题】对森林生态系统能长期维持相对稳定状态原因的叙述中,正确的是( )A、其恢复力稳定性要比草原生态系统高B、其自我调节能力小于其他生态系统C、其营养结构的复杂性比农田生态系统低D、一种生物大量减少后,其作用可由同一营养级的多种生物取代【答案】:【解析】:第7题【单选题】将一个在光下保持稳定的小生态瓶,移入黑暗中保持较长时间。

2019-2020年高中人教版生物必修3练习:第5章 第5节 生态系统的稳定性 Word版含答案

2019-2020年高中人教版生物必修3练习:第5章 第5节 生态系统的稳定性 Word版含答案

2019-2020年高中人教版生物必修3练习:第5章第5节生态系统的稳定性Word版含答案目标导航 1.结合实例分析,阐明生态系统的自我调节能力。

2.通过资料分析,说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性,简述提高生态系统稳定性的措施。

3.设计并制作生态缸,观察其稳定性。

一、生态系统的稳定性(阅读P109)1.概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2.原因:生态系统具有一定的自我调节能力。

二、生态系统的自我调节能力(阅读P109-110)1.概念:不同的生态系统都有在一定范围内消除外来干扰的能力。

2.大小:一般来说,生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力越强,相反,组分越少,营养结构越简单,其自我调节能力也越小。

3.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,后者在生态系统中普遍存在。

4.生态系统的自我调节能力是有限的。

三、生态系统稳定性的两个方面(阅读P110-111)1.抵抗力稳定性(1)含义:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。

(2)规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低;反之则越高。

(3)特点:生态系统的自我调节能力有一定限度,越过限度,自我调节能力就遭到破坏。

2.恢复力稳定性(1)含义:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。

(2)与抵抗力稳定性的关系:往往相反。

四、提高生态系统的稳定性的措施(阅读P111)1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。

2.对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。

五、设计并制作生态缸,观察其稳定性的实验的基本原理(阅读P112)在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的。

要使人工微生态系统正常运转,在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。

[精品]新人教版必修三高中生物第5章生态系统及其稳定性检测题及答案

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第五章生态系统及其稳定性单元测试一.选择题:本题共24小题,每题3分,共72分。

1、在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容。

采取这两项措施的首要目标是()A、开展生态旅游B、发展畜牧业、增加木材产量D、改善生态环境2下列生物中,全部属于生产者的一组是()A.海带、梨树、酵母菌 B 蘑菇、水绵、洋葱马铃薯、菠菜、乳酸菌D 硝化细菌、紫菜、苹果树3.下列不属于生态系统中分解者的是()A.硝化细菌 B.蘑菇.酵母菌 D.霉菌4.春暖花开,蜜蜂忙着在花丛中采蜜。

招引蜜蜂采蜜的信息属于( )A.物理信息 B.化信息.行为信息D.声信息5生态系统的能量流动是指( )A太阳能被绿色植物固定的过程B系统内生物体能量代谢的过程生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程 D能量从生物体进入环境的过程6.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中,鲸增加1 g体重,至少消费浮游植物的量为()A.1 g B.10 g .125 g D.1000 g7.以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链。

请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加8.到南极考察的工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极A.缺少生产者 B.分解者很少.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施9.“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,主要说明了草原的( )A.恢复力稳定性较强 B.抵抗力稳定性较强.恢复力稳定性较弱 D.抵抗力稳定性较弱10.森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。

这反映了森林生态系统( ) A.恢复力稳定性较强 B.抵抗力稳定性较强.恢复力稳定性较弱 D.抵抗力稳定性较弱[]1-5 D D A B 6-10 D B A B11.城市生态系统是人类主导作用的生态系统,生物种类十分少,营养结构简单,相比于其他生态系统数量最少的是: ( )A 人类B 生产者消费者 D 分解者12、组成食物链的环节一般不多于6个,其原因是()A、环境资有限B、被捕食者不能以捕食者为食、在每一个环节上都有大量的能量流失 D、AB 3项均是13.右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。

人教版必修3生态系统及稳定性含答案

人教版必修3生态系统及稳定性含答案

人教版必修3第5章生态系统及其稳定性一、单选题1.下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的息)A .减少捕食者和寄生者的数量B .使生产者和消费者的数量保持平衡C.增加适宜的物种数目D.限制生物群落的演替过程2.下图为生态系统中部分能量流动情况示意图,①②③④⑤⑥各代表一定能量,有关叙述正确的是A .从能量关系看①二②+⑤B.⑥都属于初级消费者的同化量C.分解者获得的能量最少D .③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率3.下图表示生态系统四种成分之间的关系,下列相关叙述中正确的息)[士,二乙------ 应A.甲和乙所包含的所有种群构成群落B .乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少C .丙不一定是原核生物D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏4.下列做法中,有利于保护生态系统稳定性的息)A.向一个湖泊引入水葫芦B .封山育林,减少人为干扰C.捕捉农田里的蛇D .为了杀灭害虫,大量喷施农药5.如图为自然界碳循环的示意图,图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为()A .②③⑥B .④C .⑧D .①⑤⑦6.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是()A .蝙蝠的“回声定位”B .萤火虫发光C.蚊子飞行时发出的声音D .雄鸟的“求偶炫耀”7.生态系统的信息传递不可能发生在()A.细胞与细胞之间8.种群内部个体与个体之间C .种群与种群之间D.生物与无机环境之间8.如图是某生态系统的食物网的示意图,要使最高营养级生物的产量最高,把能量集中引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是()A . A T B—C—E,捕食和竞争B . A T B—E,竞争和捕食C . A-D,竞争D . A T E—C,捕食和竞争9.下面的图1为生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分;图2曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,且已知种群1为自养生物,三个种群间存在捕食关系。

[精品]新人教版必修三高中生物第5章生态系统及其稳定性检测题1及答案

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第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构基础训练(一)生态系统的范围1.森林中的一棵死亡倒下的树及在其上生活的苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫和鼠等,它们共同组成了()A.种群 B.生物群落.食物链 D.生态系统2.农田生态系统属于()A.草原生态系统 B.人工生态系统.陆地生态系统 D.淡水生态系统(二)生态系统具有一定的结构3.一个完整的生态系统应包括()A.食物链和食物 B.无机环境和生物群落.生产者和分解者 D.阳光、生产者和分解者4.在生态系统中能将太阳能转化为生物群落中化能的是()A.蚯蚓 B.小麦.硝化细菌 D.酵母菌5.能加快物质循环、并对植物的传粉和种子的传播具有重要作用的是()A.生产者 B.消费者.分解者 D.空气6.分解者在生态系统中占有重要地位,这是因为它们能够()A.吸收代谢废物并释放氧气 B.将动植物的遗体分解成无机物.使大气中二氧化碳含量减少 D.为其它生物提供食物7.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者.分解者都是腐生生物,都是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等8.完成下面有关生态系统成分的概念图。

有机物总量(g ) 甲 乙 丙 丁[]9.草原生态系统中有很多生物,其中属于初级消费者的是 ( ) A .蝗虫 B .蚯蚓 .蜘蛛 D .蛇[XXK]10.在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是 ( )A .初级消费者B .次级消费者 .三级消费者 D .生产者11.“螳螂捕蝉,黄雀在后”。

此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有 ( )A .2个B .3个 .4个 D .5个12.如果一个生态系统有四种生物,并构成一条物链。

在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如右图所示。

在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起()A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降B.甲、丙、丁的种群数量均增加.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加13.右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:(1)此生态系统中共有条食物链。

人教版高中生物必修3《稳态与环境》第5章 生态系统及其稳定性练习题

人教版高中生物必修3《稳态与环境》第5章 生态系统及其稳定性练习题

人教版高中生物必修3《稳态与环境》第5章生态系统及其稳定性练习题
第1题【单选题】
下列各项信息中,属于行为信息的是( )
A、鸟类鸣叫
B、蜜蜂跳舞
C、植物开花
D、萤火虫发光
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,其中说法正确的是( )
A、若x表示时间,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进
作用
B、若x表示生态系统中营养结构的复杂程度,y表示稳定性,则a、b可以分别表示恢复力稳定性、
抵抗力稳定性
C、若x表示喷施农药的浓度,y表示基因频率,则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗
药基因频率的变化
D、若x表示时间,y表示变化量,则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后,某植物叶绿体内C3、
C5的含量变化
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查。

表中的①-④分别表示不同的营养级,⑤为分解者,表中单位是J/cm^2a(焦每平方厘米年),NP(生物体贮存的能量)=GP(生物同化作用所固定的能量)—R(生物呼吸消耗的能量)。

下列叙述中正确的是( )
A、②→④→①→③构成了一条食物链
B、该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律
C、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分
D、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误
【答案】:
【解析】:。

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限时训练(完成时间30分钟)班级___________姓名___________学号_______________1.(2019·镇江中学模拟)在生态环境的研究、保护过程中,下列方法与目的不相符的是()A.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度B.建立盐城丹顶鹤自然保护区,主要是为了防止滩涂被破坏C.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性D.建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏的湿地依靠自然恢复2.(2019·宿迁中学模拟)下图为技术人员针对某养猪场设计的废水处理流程图。

下列有关叙述正确的是()A.输入此氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能B.厌氧池中只能利用厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物C.氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生态系统D.废水不能过量流入氧化塘,原因是生态系统的自我调节能力有限3.(2019·江阴高中模拟)下图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分,调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。

下列有关叙述正确的是()A.营养级相同的生物间竞争最激烈B.该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高C.输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能D.严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量4.(2019·盐城三模)浮萍(一种被子植物)能分泌某些物质促进水中藻类叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,使藻类处于遮光状态,从而降低水华的发生。

下列有关叙述正确的是()A.浮萍分泌某些物质的过程属于化学信息的传递B.浮萍能分解水中的有机污染物,属于分解者C.浮萍通过影响叶绿体的生理功能抑制蓝藻的生长D.浮萍降低水华的发生,体现了其在生态系统中的间接价值5.(2019·海南卷,25)假设在某岛屿上多年来总是存在一个约由m只狼组成的狼群、一个约由n只狼组成的狼群和若干只单独生活的狼。

下列说法错误的是()A.该岛上的狼能够依据猎物留下的气味信息追捕猎物B.狼从猎物获得的能量大于猎物从生产者获得的能量C.岛上狼的总数可能已接近该岛允许狼生存的最大数量D.从岛上狼的数量相对稳定可推测岛上环境条件相对稳定6.(2019·苏北三市一模)(多选)右图是一个简易模型,可用来描述某些生命现象。

下列叙述错误的是()A.若A代表食物链的第二营养级,a为同化量,则b、c可分别代表用于生长、发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少D.若A代表人体T淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞7.(2019·常州中学模拟)江苏省拥有我国面积最大的一块沿海滩涂湿地,总面积达65.8万公顷,位于我国沿海地区的中部,地理位置十分优越。

请分析回答下列问题:(1)在盐城大丰沿海滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是________。

A.加入“世界生物圈保护区网”B.有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染C.将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护D.对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护,实现对生物多样性最有效的保护(2)为探求不同耐盐草本植物是否能在滨海盐碱地生长及对滨海盐碱地是否有改良效果,研究者选取了4种耐盐草本植物(T1田菁、T2苜蓿、T3苏丹草、T4碱蓬)进行实验研究,测量地上植株株高,同时对土壤速效氮进行分析。

图1为不同植物株高的变化,图2为不同处理下土壤速效氮的动态变化(CK为对照组)。

请回答:①从图1中可看出,旺盛期和收获期时________植物的植株高度最高。

从图1中我们可以得到的结论是_______________________________________________ ____________________________________________________________________。

②从图2中可看出,4种植物处理的土壤速效氮总体含量呈________趋势,说明速效氮________________。

比较4种植物处理土壤结果,________处理显著增加了土壤速效氮含量,改善了土壤的氮素营养,与其是豆科植物有关,其根部可与________共生。

限时训练解析和答案1.(2019·镇江中学模拟)在生态环境的研究、保护过程中,下列方法与目的不相符的是()A.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度B.建立盐城丹顶鹤自然保护区,主要是为了防止滩涂被破坏C.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性D.建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏的湿地依靠自然恢复解析建立盐城丹顶鹤自然保护区,主要是为了对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护,实现对生物多样性最有效的保护。

答案B2.(2019·宿迁中学模拟)下图为技术人员针对某养猪场设计的废水处理流程图。

下列有关叙述正确的是()A.输入此氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能B.厌氧池中只能利用厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物C.氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生态系统D.废水不能过量流入氧化塘,原因是生态系统的自我调节能力有限解析输入氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能和废水有机物中的化学能;厌氧池中可以利用厌氧微生物和兼性厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物;氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成群落。

答案D3.(2019·江阴高中模拟)下图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分,调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。

下列有关叙述正确的是()A.营养级相同的生物间竞争最激烈B.该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高C.输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能D.严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量解析相同营养级的生物,如果所需的资源不同,则不存在竞争;由于能量沿食物链单向流动、逐级递减,所以营养级高的鲇鱼与乌鳢获得的能量少,其产量不可能最高;输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能以及碎屑中含有的化学能。

答案D4.(2019·盐城三模)浮萍(一种被子植物)能分泌某些物质促进水中藻类叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,使藻类处于遮光状态,从而降低水华的发生。

下列有关叙述正确的是()A.浮萍分泌某些物质的过程属于化学信息的传递B.浮萍能分解水中的有机污染物,属于分解者C.浮萍通过影响叶绿体的生理功能抑制蓝藻的生长D.浮萍降低水华的发生,体现了其在生态系统中的间接价值解析浮萍分泌某些物质的过程不涉及不同个体间的信息传递,不属于化学信息的传递;浮萍是一种被子植物,属于生产者;蓝藻属于原核细胞,没有叶绿体;浮萍降低水华的发生,体现了浮萍在维持生态系统稳定性方面的作用,该作用属于间接价值。

答案D5.(2019·海南卷,25)假设在某岛屿上多年来总是存在一个约由m只狼组成的狼群、一个约由n只狼组成的狼群和若干只单独生活的狼。

下列说法错误的是()A.该岛上的狼能够依据猎物留下的气味信息追捕猎物B.狼从猎物获得的能量大于猎物从生产者获得的能量C.岛上狼的总数可能已接近该岛允许狼生存的最大数量D.从岛上狼的数量相对稳定可推测岛上环境条件相对稳定解析猎物的气味信息属于化学信息,可以为狼追捕猎物提供依据,A正确;由于相邻两个营养级之间的能量传递效率约为10%~20%,能量流动逐级递减,因此猎物从生产者获得的能量大于狼从猎物获得的能量,B错误;由于岛上狼的数量长期稳定在m+n+若干只,说明岛上狼的总数可能已接近该岛允许狼生存的最大数量即环境容纳量,C正确;从岛上狼的数量多年来保持相对稳定,可推测岛上环境条件相对稳定,若环境条件变化较大,则狼的数量会出现较大变化,D 正确。

答案B6.(2019·苏北三市一模)(多选)右图是一个简易模型,可用来描述某些生命现象。

下列叙述错误的是()A.若A代表食物链的第二营养级,a为同化量,则b、c可分别代表用于生长、发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少D.若A代表人体T淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞解析若A代表食物链的第二营养级,则a为第二营养级的同化量,由于初级消费者的同化量=初级消费者的呼吸散失量+用于自身生长、发育和繁殖的能量,所以b、c可分别代表用于生长、发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量;性别比例改变可通过影响出生率进而影响种群密度,所以若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低;过度放牧可导致植被减少,土地荒漠化,物种多样性降低,所以若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少;抗体是由浆细胞产生的,T淋巴细胞不能产生抗体。

答案BD7.(实验探究)(2019·常州中学模拟)江苏省拥有我国面积最大的一块沿海滩涂湿地,总面积达65.8万公顷,位于我国沿海地区的中部,地理位置十分优越。

请分析回答下列问题:(1)在盐城大丰沿海滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是________。

A.加入“世界生物圈保护区网”B.有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染C.将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护D.对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护,实现对生物多样性最有效的保护(2)为探求不同耐盐草本植物是否能在滨海盐碱地生长及对滨海盐碱地是否有改良效果,研究者选取了4种耐盐草本植物(T1田菁、T2苜蓿、T3苏丹草、T4碱蓬)进行实验研究,测量地上植株株高,同时对土壤速效氮进行分析。

图1为不同植物株高的变化,图2为不同处理下土壤速效氮的动态变化(CK为对照组)。

请回答:①从图1中可看出,旺盛期和收获期时________植物的植株高度最高。

从图1中我们可以得到的结论是_______________________________________________ ____________________________________________________________________。

②从图2中可看出,4种植物处理的土壤速效氮总体含量呈________趋势,说明速效氮________________。

比较4种植物处理土壤结果,________处理显著增加了土壤速效氮含量,改善了土壤的氮素营养,与其是豆科植物有关,其根部可与________共生。

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