2019年小学二年级感恩父母主题班会精品教案
二年级“感恩父母”主题班会
二年级“感恩父母”主题班会【活动背景】孩子是祖国的未来，民族的希望，如今的孩子，大多数是家庭的核心，养尊处优,众星捧月。
父母对孩子可以无怨无悔付出一切，而孩子对于父母长辈的爱已经习以为常，不懂得体谅父母的辛苦。
开展“孝敬”教育，让孩子学会感恩,不仅是回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识的培养,也是弘扬中华民族优良传统美德的必然要求。
于是设计了《感恩父母》这一主题活动方案。
二年级的学生年龄偏小，理解感悟能力较弱，因此我就从讲一些孝敬长辈,学会感恩的小故事入手，通过一些琅琅上口的儿歌古诗,让孩子体会“爱".从培养学生“爱"的情感做起,通过学生与家长的交流活动，学生亲身体验的实践活动，增强学生对父母知恩图报的意识，从而知道要尊敬师长，关心他人，关心集体,健康成长.做个孝亲敬老的好孩子。
【活动目标】1 、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信,能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果.2 、通过本次主题班会让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，并以力所能及的实际行动报答父母.【活动准备】录音机、磁带《我有一个家》、新诗《妈妈的爱》、邀请学生家长代表(师准备）了解孝敬长辈的故事。
（生准备)【活动过程】:一、老师：全体起立，齐诵《好孩子》——新三字经节选。
“好孩子应该怎么做？”学生各抒己见。
揭示主题：是啊，好孩子应该——“感恩父母"。
二、活动开始【邀请一名学生与师共同主持】师：孩子们,人间最美是真情。
生:人间最真是父母的爱！师生：二年级“感恩父母”主题班会现在开始！1、主持人吟诵。
(音乐响起.）生:母亲的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜.生：父亲的微笑是爱的花朵,盛开于岁岁年年.师生：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。
2、说说孝敬父母的故事.师生:中国是礼仪之邦，孝敬父母源远流长.生:同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗？故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲"的典范。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
珍爱生活感恩父母主题班会教案(精选6篇)
珍爱生活感恩父母主题班会教案（精选6篇）珍爱生活感恩父母主题班会教案【篇1】一、让每一个同学的家长为自己的孩子写一封信。
装在信封里。
信封要封口。
然后带到学校里。
二、班会开始让同学们猜[感恩节]在什么时候。
[1~5min]三、是不是每个同学都记得自己父母的生日，生日的时候有没有送过礼物。
认为送父母什么样的礼物可以达到感恩的效果。
[5~15min]四、同学们都为自己的父母做过什么事。
[5~10min]五、演一个关于[感恩]的小品。
[10~20min]六、让同学们拆开信封，默读父母给自己写的信。
[2~5min]七、同学们读了信之后有什么样的感受。
[5~10min]八、如果要回信，同学们都要说些什么。
口头写信。
[5~15min]九、现在，或者以后，同学们都要为父母做些什么。
应该与先前的回答有所不同。
[5~10min]十、全班合唱《感恩的心》[要学哑语]。
[5~8min] 十一、主持人收尾。
[2~5min]珍爱生活感恩父母主题班会教案【篇2】其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。
生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢?有请__×发言听了__×的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向__×说:“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。
”有请__×发言在这激动的时刻我想对__×说:“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢?争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。
”有请__×发言其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。
真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级感恩父母主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。
3. 引导学生学会珍惜家庭，增进亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生通过实际行动表达感恩之情。
三、教学难点：1. 如何引导学生深入理解父母的辛苦。
2. 如何激发学生主动表达感恩之情。
四、教学方法：1. 讨论法：通过讨论让学生分享对父母的感激之情，激发学生的感恩意识。
2. 实例分析法：通过分析生活中的实例，让学生深入理解父母的辛苦和付出。
3. 实践活动法：通过实际行动让学生体验父母的辛苦，培养学生的感恩之情。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的实例。
2. 准备一些关于孝敬父母的的故事或者视频。
3. 准备一些关于亲子关系的活动道具。
1. 导入：通过一个关于孝敬父母的视频，激发学生的兴趣，引导学生思考父母的爱和付出。
2. 新课导入：介绍父母的爱和辛苦，让学生理解父母的付出。
3. 实例分析：分享一些关于父母辛苦付出的实例，让学生深入理解父母的辛苦。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己父母的爱和付出，并分享给其他同学。
5. 实践活动：让学生通过实际行动体验父母的辛苦，例如模拟做饭、洗衣等家务活。
6. 总结：回顾课程内容，强调感恩父母的重要性。
七、教学内容：1. 父母的爱和付出：介绍父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，包括时间、精力和金钱。
2. 实例分析：分享一些关于父母辛苦付出的实例，如父母为我们做饭、洗衣、辅导作业等。
八、教学内容：1. 感恩父母的方式：引导学生学会通过实际行动来表达对父母的感激之情，如为父母分担家务、给他们写感谢信等。
2. 孝敬父母的重要性：强调孝敬父母是我国的传统美德，也是子女应尽的义务。
3. 亲子活动：鼓励学生与父母一起参加亲子活动，增进亲子关系。
1. 学生的行动：鼓励学生从现在做起，从小事做起，如主动帮父母分担家务、多与父母沟通等。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《思想品德》第五章《亲情与友情》，具体内容为第三节《感恩父母》。
通过本节课的学习，让学生认识到父母对子女的无私付出，学会感恩父母，孝敬父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母为子女付出的辛勤努力，培养感恩意识。
2. 让学生掌握孝敬父母的具体方法，提高道德素养。
3. 培养学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到父母的爱是无私的，学会感恩父母。
难点：如何让学生将感恩父母落实在日常生活中，做到言行一致。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受父母的爱。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解父母对子女的无私付出，引导学生认识到感恩父母的重要性。
3. 案例分享：分享一些关于孝敬父母的感人故事，激发学生的感恩之情。
4. 互动环节：让学生谈谈自己在生活中如何孝敬父母，以及与父母之间的温馨瞬间。
5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何将感恩父母融入到日常生活中。
6. 随堂练习：让学生结合自己的实际情况，设计一个孝敬父母的行动计划。
六、板书设计1. 大感恩父母2. 副（1）父母的无私付出（2）孝敬父母的方法（3）学会与父母沟通七、作业设计（1）父母为你付出了哪些辛勤努力？（2）你是如何孝敬父母的？（3）你认为如何与父母有效沟通？2. 答案：（1）父母为我付出的辛勤努力：生活上的照顾、学习上的关心、精神上的支持等。
（2）孝敬父母的方法：听从父母的教诲、关心父母的身体健康、帮助父母分担家务等。
（3）与父母有效沟通的方法：主动与父母交流、倾听父母的意见、尊重父母的决定等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思自己在教学过程中的优点与不足，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动与父母沟通，了解他们的需求和期望，将感恩父母落实在日常生活中。
《感恩父母》主题班会的优秀教案
感恩父母
班会主题
本次班会主题是“感恩父母”，通过讨论、分享和反思，让学生认识到父母的重
要性和对父母的感恩之情，从而提升学生对家庭的尊重和珍惜。
教学目标
•认识到父母的重要性，并表达对父母的感恩之情
•意识到有责任和义务孝敬父母
•了解父母的付出和奉献，培养关心他人的意识
教学内容
自我反思
首先，引导学生思考对父母的态度和行为，让学生思考：我做过对父母不好的事情吗？我能够为父母做些什么？
分享发言
然后，让学生各自发言，分享自己对父母的感恩之情和孝敬父母的行为，其他同学可以在旁边听取并做出回应。
演讲分享
针对一些比较特别的学生，可以请他们进行演讲分享，例如讲述自己的父母有多么的辛劳，如何对父母表示感恩等等。
视频欣赏
为了增进对父母的理解和感情，可以播放一些关于父母与子女之间感人的视频，学生可以在观看后进行交流。
班会总结
最后，由班会主持人总结本次班会的主题和内容，并对表现出色的同学进行表扬。
练习建议
为了让学生更好的实践和体会在班会中学到的知识和技能，可以进行以下活动：•每周至少做一次家务劳动
•对父母进行一次关怀
•制作明信片或贺卡并送给父母
总结
通过本次班会，学生们对父母的重要性和付出有了更深的认识，也增强了对家庭的尊重和珍惜。
学生们还学会了表达对父母的感恩之情和为父母做贡献的方法，希望同学们将这些行为落实到日常生活中，与家人建立更加紧密的联系，一起共同成长。
感恩父母主题班会活动教案
感恩父母主题班会活动教案一、活动背景每个人都有父母，父母是我们生命中最重要的人。
他们无私的爱、无尽的关怀、潜移默化的教育让我们成为现在这样的人。
感恩父母是我们每个人应该持有的心态，班会活动是一个很好的机会来让孩子们深刻领悟这一点。
二、活动目标1、了解并体会父母的辛苦和付出，提高孝顺之心。
2、通过说感恩话、写感恩信等形式，感恩父母，增强孩子们的感恩意识。
3、培养孩子们弘扬传统美德的道德情感。
三、活动内容1、了解父母的付出：播放一些感恩父母的视频或者图片，引导孩子们一起探究父母对自己的关爱和付出，理解父母教育的重要意义。
2、感恩父母：分小组进行合作，让孩子们思考并讨论父母的功劳和作用。
随后，让每个小组选择一位代表，向所有人分享群里所讨论的内容，鼓励孩子们说出自己心中的感恩之言。
3、写感恩信：在班会上分发纸笔，鼓励孩子们写一封感恩信给自己的父母。
可以让同学在写信之前，对自己心目中最爱的父母的一件事分享给同桌，慢慢地让孩子们明白，感恩的重要性。
在信中表达自己的感恩之情，鼓励孩子们写的真挚、温暖。
4、道德重拾：在活动的一环节，组织班级道德故事分享环节，以感恩父母为主题，通过精心选择一些温馨感人的情节，传达一种亲情爱意、孝心爱戴的情感，引导孩子们明白什么是感恩想想，感恩父母是每个孩子必须要做的事情。
四、注意事项1、活动的前提是班主任通过调查、访谈等方式，了解孩子们的家庭情况，尽可能了解孩子的家庭背景，以便更好的组织本次活动。
2、应该在班会开场前就对孩子们进行适当的引导，介绍活动的背景、主题、目的，让他们理解孝顺的重要性。
3、活动现场要有足够的工艺品，现场老师可以帮助孩子们制作一些小礼物送给自己的父母，这可以让孩子们更好地表达自己的感谢之情。
4、尽量不涉及到孩子们家庭的经济状况，保护孩子家庭隐私，只关注孩子们的感情方面。
五、活动效果通过这样一次班级活动，孩子们能够更深刻地了解到父母的重要性，感悟到做一个好孩子的重要性，并且了解到孝道的重要性。
主题班会教案小学感恩父母活动方案
主题班会教案小学感恩父母活动方案主题班会教案：感恩父母一、教学目标1.了解父母的辛苦和付出，感恩父母。
2.通过活动增强学生对父母的感恩意识，培养学生的情感体验和人际交往能力。
二、教学重难点1.感恩父母的意义。
2.如何通过活动表达对父母的感恩之情。
三、教学流程1.导入（5分钟）向学生介绍此次班会的主题，提问：“什么是感恩？”“什么是孝敬父母？”2.分享故事（15分钟）请几位学生分享自己或他人的感恩父母的事迹，带领学生共同感受“爱心传递，感恩不止”。
3.单词学习（10分钟）老师向学生介绍和“感恩父母”相关的一些英文单词：父母parent，感激 appreciate，孝敬 respect，表达 love；4.合作游戏（20分钟）将学生分组，每个小组需要合作完成一份感恩父母的海报。
学生可以用贴纸、颜色笔、铅笔等自选素材来展示自己的父母以及对他们的爱与感恩之情。
5.心情沟通（10分钟）调查问卷：老师可以在白板上列出几个问题，例如“你认为自己是否会孝敬父母？”，“你是否感觉自己在包容和理解父母方面做得够好？”，让学生积极地思考并回答。
6.总结回顾（5分钟）老师可以定个时间，让每个小组展示自己的海报，并请学生发表对今天活动的感受与思考。
四、活动方案1.感恩卡片制作学生可以手工制作感恩父母的卡片，或者在网上下载打印，配以对父母的感谢词汇，联想自己平时是如何对父母付出的等，还可以搭配美丽的图案或贴上照片等。
2.班级演讲比赛学生可以以自己的亲身经历、真情实感，分享与父母有关的故事，从而表达对父母的感恩之情。
比赛可以在一定范围内邀请专业评委来评选优胜者。
3.亲近亲人之旅作为感恩父母的现实表现之一，学生可以和家人一起共同制定出自己理想的亲自旅游路线与计划，互相增进感情的同时，更加加深对于父母的感恩之情。
4.乘车送父母学生准备好钱包，用自己的钱乘坐公共交通工具，把自己搭乘的路费给父母，既可以表现出孝心、感恩心，又可以提高学生的自立意识。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级感恩父母主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，提高学生的家庭责任感。
3. 通过活动，引导学生懂得珍惜家庭的幸福，促进学生与父母的关系和谐。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的辛苦和付出。
2. 如何引导学生表达出对父母的感激之情。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料。
2. 准备一些关于孝敬父母的故事或事例。
3. 准备一些表达感激之情的句子或诗歌。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料，让学生了解到父母的辛苦和付出。
2. 讲解：讲解父母在我们成长过程中的重要性，让学生认识到父母的爱是无私的，是需要我们回报的。
3. 分享：分享一些关于孝敬父母的故事或事例，让学生从实例中感受到孝敬父母的重要性。
4. 讨论：让学生谈谈自己是如何孝敬父母的，以及自己在孝敬父母过程中遇到的问题和困惑。
5. 指导：引导学生学会表达对父母的感激之情，可以是通过言语表达，也可以是通过行动表达。
6. 实践：让学生回家后，尝试为父母做一些力所能及的事情，如洗碗、扫地等，以实际行动来表达对父母的感激之情。
7. 总结：在班会上，让学生分享自己回家后为父母做的事情，让大家一起感受到孝敬父母的快乐和幸福。
8. 作业：让学生写一篇关于“我感恩父母”的作文，进一步培养学生的感恩意识。
六、教学方法：1. 情感体验法：通过观看视频、听故事等方式，让学生感受父母的辛苦和付出。
2. 讨论交流法：引导学生积极参与讨论，分享自己的感受和经验。
3. 实践操作法：鼓励学生回家后用实际行动来表达对父母的感激之情。
七、教学内容：1. 学习父母的爱：让学生了解父母的爱是无私的，是无条件的。
2. 感受父母的辛苦：让学生体会到父母在生活中的辛苦和付出。
《感恩父母》主题班会的教案
《感恩父母》主题班会的优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会体谅父母，懂得关心和孝顺父母。
3. 引导学生学会表达爱意，增进与父母的感情。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过讲解、实例分享等方式，让学生了解父母对子女的关爱和付出。
2. 孝顺父母：讲解孝顺父母的意义，引导学生学会在生活中孝顺父母。
3. 感恩行动：引导学生学会用行动表达对父母的感激之情。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 难点：引导学生学会用行动表达对父母的感激之情。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解父母的爱、孝顺父母的重要性等。
2. 实例分享法：分享一些孝顺父母、感恩父母的实例，让学生产生共鸣。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的感悟和心得。
五、教学过程：1. 导入：播放一首关于父母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》，引导学生进入主题。
2. 讲解父母的爱：讲解父母对子女的关爱和付出，让学生认识到父母的不易。
3. 实例分享：分享一些孝顺父母、感恩父母的实例，让学生产生共鸣。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的感悟和心得。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在日常生活中如何孝顺父母，以及今后如何更好地表达对父母的感激之情。
6. 布置作业：让学生回家后，为父母做一些力所能及的事情，如帮忙家务、给父母写一封感谢信等。
六、教学活动：1. 观看感恩视频：播放一部关于父母与子女之间关系的短视频，让学生感受父母的爱。
2. 分享个人经历：邀请几名学生分享自己与父母之间的感人故事，唤起学生的共鸣。
七、互动环节：1. 亲情连线：邀请几位学生的父母来到课堂，让学生向父母表达感谢和爱意。
2. 亲子游戏：组织亲子游戏，增进学生与父母之间的感情。
八、家长满意度调查：1. 设计一份简单的家长满意度调查问卷，了解学生家长对学校教育工作的看法和建议。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级感恩父母主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出。
2. 培养学生学会感恩父母，回报父母的心态。
3. 提高学生的家庭责任感，增进家庭和谐。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生学会感恩父母，回报父母的心态。
三、教学难点：1. 如何让学生从内心感受到父母的辛苦和付出。
2. 如何培养学生真正学会感恩父母，回报父母的心态。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过情境模拟，让学生体验父母的辛苦。
2. 情感教学法：通过情感交流，引导学生学会感恩父母。
五、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频。
2. 准备一些关于感恩父母的故事或事例。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片或视频展示父母辛苦付出的场景，引导学生感受父母的辛苦。
2. 学生分享自己感受到的父母的爱和付出。
二、情境体验（10分钟）1. 教师组织学生进行情境模拟，让学生体验父母的角色，感受父母的辛苦。
2. 学生分享自己在情境体验中的感受和体会。
三、感恩教育（10分钟）1. 教师讲述一些关于感恩父母的故事或事例，引导学生学会感恩父母。
2. 学生分享自己感恩父母的心得和体会。
四、家庭责任感的培养（5分钟）1. 教师引导学生思考如何回报父母的付出，培养学生的家庭责任感。
2. 学生分享自己回报父母的方式和计划。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次班会进行总结，强调感恩父母的重要性。
2. 学生反思自己在家庭中的责任和作用，并发誓要更加努力学习，回报父母的付出。
六、活动延伸（10分钟）1. 教师布置一项家庭作业，让学生回家后为父母做一些小事，如帮忙家务、给父母写一封感谢信等，将感恩行动延伸到日常生活中。
2. 学生分享自己完成家庭作业的经历和感受。
七、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，讨论如何在日常生活中更好地关爱父母，回报父母的养育之恩。
2. 每个小组分享讨论成果，其他小组进行评价和借鉴。
感恩父母主题班会教案(通用7篇)
感恩父母主题班会教案（通用7篇）感恩父母主题班会教案（篇1）组织理念：感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。
班会主题：感恩父母育人目标：1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻；2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。
重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。
准备教具：教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件活动过程：一、感父母之思师生问好1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？2、观看视频《妈妈的等待》问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？4、揭示主题谁言寸草心报得三春晖——七2班感恩父母主题班会二、悟父母之爱1、《爱——不会忘记》（1）学生观看视频（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。
老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。
（1）师指名学生：林君杰同学，老师在偶尔的机会中得知了的.一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你愿意把这事倾诉一下吗？（生：愿意）师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇气！师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多？生答师：能给大家说说吗？生答师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能具体讲一下吗？生倾诉师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？生：是的师：想说吗？生：想师：愿意现在当着大家面向你父母说吗？生：愿意师：今天，我们非常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用热烈的掌声有请君杰妈妈。
《感恩父母》主题班会教案
《感恩父母》主题班会教案主题：感恩父母教学目标：1. 了解父母的辛劳和付出，培养感恩之心；2. 培养学生的家庭责任感和孝心；3. 激发学生奋发向上的动力。
教学内容：1. 父母的辛苦付出；2. 孝敬父母的方式方法；3. 表达对父母的感恩之心；4. 激发学生的学习动力和进取心。
教学流程：一、开场导入（约10分钟）1. 通过投影展示一张家庭合影，询问学生这是谁的照片，激发学生思考；2. 引导学生回忆小时候父母的辛苦和付出，让学生将这些记忆在小组内分享；3. 引导学生思考这些付出是为了什么，为什么我们要感恩父母。
二、正文讲解（约20分钟）1. 讲解父母的辛苦付出：a. 调查问卷：发放调查问卷，让学生填写自己认为父母辛苦付出的事情，并反馈结果；b. 教师根据调查问卷的结果，列举出常见的父母辛苦付出的事情，如工作挣钱给孩子买衣服、食物、教育孩子、陪伴孩子等；c. 引导学生认识到父母为自己付出的辛劳和付出，增加对父母的感激之情。
2. 孝敬父母的方式方法：a. 分小组讨论，列举出孝敬父母的方式和方法；b. 教师引导学生分小组进行角色扮演，模拟一些孝敬父母的场景，如帮助父母做家务、主动关心父母的身体健康、尊重父母的意见等；c. 学生分享自己平时如何孝敬父母的方法和经验。
3. 表达对父母的感恩之心：a. 教师引导学生思考如何更好地表达对父母的感恩之心；b. 学生写感恩信或制作感恩卡片，并在班会上互相交流分享。
三、活动展示（约20分钟）1. 学生自愿表演一段孝敬父母的小品、歌曲或诗朗诵等形式的活动，展示自己对父母的感恩之心；2. 学生分享自己制作的感恩卡片或感恩信，并讲述为什么选择了这样的表达方式；3. 教师组织学生共同制作一个班级感恩父母的大型展板。
四、激励与总结（约10分钟）1. 教师表扬学生对父母的感恩之心和孝敬父母的行为；2. 教师激励学生，在学习和生活中要树立远大的理想和目标，努力成长为对社会、对家庭有所贡献的人；3. 学生以小组为单位分享班会的感悟和收获；4. 教师总结班会内容，强调培养感恩父母的重要性和学生在实际行动中要体现的思考和行为。
《感恩父母》主题班会优秀教案
感恩父母一、教学目标1.了解父母辛苦劳动的重要性，学会感恩父母。
2.增强学生的道德素养，增强学生的家庭责任感。
3.提高学生成长过程中关注父母的能力。
二、教学内容1. 父母辛苦劳动的重要性1.讲解父母为家庭付出的辛劳和重要性。
2.引导学生思考父母的付出意义和价值。
2. 学会感恩父母1.引导学生认识到感恩父母的重要性。
2.通过情感教育课程帮助学生了解如何感恩父母。
3.利用实例讲解如何表达爱和感激之情。
3. 增强学生的道德素养1.学生了解并秉持感恩之心，增加自身的道德素质。
2.了解懂得感恩的重要性，坚定感恩父母的理念。
3.鼓励学生用积极向上的态度对待生活。
4. 增加学生的家庭责任感1.教育学生尊重家庭，认识到家庭的重要性。
2.帮助学生理解家长的付出，发扬尊敬父母的行为。
3.引导学生交流自己的家庭生活，增加学生家庭的凝聚力。
1.讲述与引导型教学法，引导学生认识到感恩父母的重要性，学习表达感谢之情。
2.教师讲授知识、学生合作讨论、个人思考。
四、教学过程1. 父母辛苦劳动的重要性1.讲述父母为家庭付出的辛劳和重要性。
2.引发学生共鸣，思考父母的付出意义和价值。
3.进行合作讨论，交流感受。
2. 学会感恩父母1.引导学生认识到感恩父母的重要性。
2.通过情感教育课程帮助学生了解如何感恩父母。
3.利用实例讲解如何表达爱和感激之情。
3. 增强学生的道德素养1.让学生了解并秉持感恩之心，增加自身的道德素质。
2.了解懂得感恩的重要性，坚定感恩父母的理念。
3.鼓励学生用积极向上的态度对待生活。
4. 增加学生的家庭责任感1.教育学生尊重家庭，认识到家庭的重要性。
2.帮助学生理解家长的付出，发扬尊敬父母的行为。
3.引导学生交流自己的家庭生活，增加学生家庭的凝聚力。
1.学生们在课堂中积极思考、交流感受，对于家庭重要性和尊敬父母有了更深刻的认识。
2.教师需要更多耐心的引导学生理解，关注学生的全面发展。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级感恩父母主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出。
2. 培养学生感恩父母的情感和行为。
3. 引导学生学会表达爱和感激，懂得回报。
二、教学重点：1. 理解父母的辛苦和付出。
2. 培养感恩父母的情感和行为。
三、教学难点：1. 学会表达爱和感激。
2. 懂得回报。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频。
2. 准备一些关于感恩父母的故事或例子。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或视频展示父母辛苦付出的场景，引导学生感受父母的辛苦。
2. 主体教学：a. 讲解父母的辛苦和付出，让学生理解父母的爱。
b. 分享一些关于感恩父母的故事或例子，引导学生培养感恩父母的情感。
c. 分组讨论：让学生讨论自己在生活中如何感恩父母，以及可以做的事情。
d. 总结：强调感恩父母的重要性，引导学生学会表达爱和感激，懂得回报。
3. 课后作业：a. 回家后，向父母表达自己的爱和感激，可以是一句话、一封信或一个小礼物。
b. 选择一件可以帮助父母的事情，并在家里实践。
4. 教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看看学生是否掌握了感恩父母的重要性，以及他们是否能够在生活中实践出来。
六、教学活动：1. 情景剧表演：学生分组，每组表演一个关于孝道的情景剧，通过表演让学生更深入理解孝敬父母的重要性。
2. 感恩卡片制作：学生亲手制作感恩卡片，写上对父母的感谢之情，培养学生的感恩之心。
3. 父母访谈：让学生回家后采访父母，了解他们的辛苦和付出，并记录下来，下次班会分享。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解孝道的故事和理论，让学生理解孝敬父母的重要性。
2. 谈话法：通过问答的形式，引导学生思考孝敬父母的行为和态度。
3. 实践活动：通过制作感恩卡片、表演情景剧等活动，让学生体验感恩的情感。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和活动中的表现，评估他们的学习态度和参与程度。
2. 感恩卡片内容：评估学生制作的感恩卡片的内容，看是否能表达出真挚的感激之情。
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案
《感恩父母,与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
3. 引导学生实际行动，关爱父母，传递家庭温暖。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的重要性，理解父母的辛苦。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
3. 引导学生实际行动，关爱父母。
三、教学难点：1. 如何引导学生深入思考父母的爱。
2. 如何激发学生内心的感激之情。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母和孩子之间的感人故事或者视频。
2. 准备一些关于孝道的名言警句。
3. 准备一些关于亲子关系的活动素材。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母和孩子之间的感人视频，引起学生的共鸣，激发学生对父母的感激之情。
2. 主体教学：a) 分组讨论：让学生分组，讨论自己在生活中感受到的父母的爱，以及自己对父母的感激之情。
b) 分享故事：邀请几名学生分享自己和父母之间的感人故事。
c) 名言警句：让学生背诵一些关于孝道的名言警句，加深学生对孝道的理解。
d) 亲子关系活动：组织一些亲子关系活动，让学生体验亲子之间的互动，增进感情。
3. 总结：让学生写下一条对父母的感恩之情，并承诺用实际行动关爱父母。
4. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并记录下父母的反应。
六、教学延伸：1. 组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进彼此的了解和感情。
2. 开展孝道主题活动，如孝道演讲比赛、孝道绘画比赛等，引导学生践行孝道。
3. 设立“孝子孝女”荣誉称号，对表现突出的学生进行表彰，激励更多学生践行孝道。
七、教学评价：1. 学生对父母的感恩之情表达是否真挚。
2. 学生是否能用实际行动关爱父母。
3. 学生对孝道的理解程度和践行情况。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法。
2. 关注学生在家庭中的表现，了解亲子关系的改善情况。
3. 定期与学生交流，了解他们在学习孝道过程中的心得体会。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级感恩父母主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生学会尊重父母，热爱父母，回报父母。
3. 引导学生从生活中的小事做起，学会孝顺父母。
二、教学重点1. 让学生认识到父母的爱是无私的，要学会感恩。
2. 培养学生在生活中实际行动中体现孝顺。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心感受到父母的辛苦和付出。
2. 如何让学生将感恩之心转化为实际行动。
四、教学准备1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料。
2. 准备一些关于孝顺父母的小故事。
五、教学过程1. 导入：利用图片或视频资料展示父母辛苦付出的场景，引导学生感受父母的辛苦。
如：父母在工作岗位上辛勤工作，父母在家庭中照顾孩子等。
2. 主题活动一：感恩父母引导学生分享自己心中对父母的感激之情，可以是对父母的关心，也可以是对父母的照顾。
让学生从内心感受到父母的辛苦和付出。
3. 主题活动二：孝顺父母的小故事讲述一些关于孝顺父母的小故事，让学生从故事中学习到孝顺父母的重要性和方法。
如：孩子为父母做家务，孩子为父母分担忧虑等。
4. 主题活动三：实际行动，体现孝顺引导学生从生活中的小事做起，学会孝顺父母。
如：为父母倒杯水，给父母一个拥抱等。
让学生明白，孝顺父母不仅是一种情感，更是一种行动。
六、教学活动设计1. 观看亲情视频：播放一部适合二年级学生的亲情视频，如《妈妈我爱你》，让学生在观看过程中感受父母的爱。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，让他们讨论自己在生活中如何孝顺父母，并分享彼此的感受。
3. 情景剧表演：每组学生自编自导自演一个关于孝顺父母的情景剧，其他学生观看后进行评价。
4. 制作感恩卡：让学生亲手制作一张感恩卡，写上自己对父母的感谢之情，并承诺今后如何更好地孝顺父母。
5. 家长代表发言：邀请几位家长代表上台发言，分享他们教育子女孝顺父母的经验和感悟。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对孝顺父母的认识和体会。
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二年级“感恩父母”主题班会活动教案时间：201X年X月XX日星期X班级：二年级地点：教室参加人数：XX人活动目标：通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。
活动准备：1、课前开展感恩问卷调查；2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》；3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》；4、课前学生自编自演小品《你别管》；5、感恩教育实践活动调查表27份。
活动过程：一、图片导入教师用投影展示一组关于母爱的图片。
从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。
宣布主题班会开始二、讲感恩故事由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。
教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。
意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。
三、小品学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。
剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。
设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？2、你知道用于你一年的花费是多少吗？3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？4、你最让父母痛心的事是什么？5、父母最让你感动的一件事？通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
五、游戏：《最舍不得的人》学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。
游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。
现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。
【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。
拓展、深化了主题。
】六、宣誓（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。
七、班主任做总结【《感恩的心》为音乐背景】同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。
这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。
我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。
当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。
”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。
也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。
九、发放感恩教育实践活动调查表，鼓励学生将感恩意识落实到实际行动中，做好后续活动追踪调查及教育引导。
（班会学习材料另附：1.《一位辛酸父亲的来信》；2.《汶川地震中感人母爱故事》）《感恩的心》背后真实感人故事欧阳菲菲《感恩的心》后面，还深藏着一个悲凉、凄苦、美丽、哀婉的真实感人的故事。
这个故事发生在我国台湾省的一个小镇。
在这个小镇上，有一位独身的女人，她每天靠捡垃圾为生。
在一个浓云密布的早晨，她像往常一样去捡垃圾。
当她将身子探进一个垃圾箱的时候，突然，她发现一个襁褓，打开一看：原来是一个女婴。
只见这个女婴满脸是泪地哭着，有气无力地喘着。
天哪！是哪个狠心的父母，把自己的亲生骨肉，抛弃在这龌龊肮脏的垃圾箱？女人带着怨恨、带着怜悯、带着对生命的珍爱，把女婴抱回了家。
从此，这天赐的一对母女，便相依为命地开始了她们更加艰辛的生活。
几年过去了，小女孩儿在妈妈的精心抚养下，一天天地长高、一天天地长大，可是不管发生多大的声音，小女孩都没有丝毫的反应。
这时，妈妈才知道：她抱回来的是一个聋哑女孩儿。
妈妈感到更加的揪心了：多么狠心的父母！多么可怜的孩子呀！妈妈下定决心：一定要不惜一切代价，把这可怜的孩子抚养成人！从那以后，妈妈每天出去得更早，回来得更晚了。
一晃，又是几年过去了，小女孩儿长到了十几岁。
这时，小女孩发现：妈妈的鬓发已经花白了，腰也弯了，脚步也变得迟缓蹒跚了……小女孩知道：妈妈老了！妈妈都是为了她的生活和学习呀！小女孩儿无法用语言表达自己心中对妈妈的感激和热爱。
于是，她在心底暗暗地告诉自己：一定要勤奋努力、刻苦学习，以优异的成绩回报妈妈的一片爱心！白天，小女孩儿克服了常人们难以想像的困难，勤奋学习；晚上，每到日落时分，小女孩儿都要深情地站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等待妈妈回家……每天，当妈妈回家的时候，是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。
在她们贫穷的家庭里，一块小小的年糕，对于小女孩儿来说，可谓是美味佳肴，已经是她最大的满足了！就这样，日子一天一天，一年一年地过去了。
终于，一个特大的喜讯传到了小女孩儿的家里：小女孩收到了大学录取通知书，她考上了大学，实现了多年来梦寐以求的愿望！小女孩儿马上在第一时间，把这个振奋人心的好消息，告诉了20年来为了自己的成长含辛茹苦、任劳任怨的妈妈！妈妈听到这个喜讯，不由得老泪纵横、泣不成声。
妈妈是高兴、是激动啊……20年的风风雨雨，今天，终于有了一个满意的结果，妈妈怎能不百感交集、泪如雨下呢？小女孩儿一边为妈妈擦着泪水，一边安慰着妈妈……过了好一会儿，妈妈好像忽然想起了什么，便慢慢地走到衣柜前，双手颤抖地拿出了一个襁褓——那是小女孩儿被遗弃的证明，妈妈在这特殊的日子里，将小女孩的身世一五一十地告诉了她。
小女孩得知后，不由得大吃一惊，双腿跪在地上，一头扑进妈妈的怀中，失声痛哭……这天晚上，妈妈和小女孩儿谈了整整一夜，将这20年的辛酸往事和痛苦回忆全都告诉了小女孩儿……不知不觉，天亮了，妈妈又要出门捡垃圾去了。
小女孩儿多么想从此不让妈妈再捡垃圾，好好地在家中度过幸福的晚年呀！可是，未来的生活和学费又怎么解决呢？这残酷的现实，实在是让小女孩儿无可奈何……忽然，小女孩眼睛一亮，用手语对妈妈说：“妈妈，今天晚上您一定要早点儿回家，我要为您做一顿最香、最可口的晚餐，感谢您这20年来对我的养育、教育之恩。
我们好好庆祝一下，好吗？”妈妈听了之后，脸上的皱纹泛出了微笑……这一天，在小女孩儿的生命里，感觉是过得最慢的一天，她等啊、盼啊，好不容易挨到了太阳落山。
小女孩儿兴高采烈地做好了晚饭，盼望着和妈妈吃上这一顿，20年来最幸福、最有意义的晚餐。
小女孩儿高兴地站在家门口等啊等，从黄昏等到了日落，妈妈还没有回来；小女孩儿焦急地站在家门口望啊望，从日落望到了夜晚，还是看不到妈妈的身影……这时，天空忽然狂风大作，下起了大雨……在这漆黑的夜晚，风裹着雨，雨夹着风，一阵一阵地侵袭着大地……天，越来越黑；雨，越下越大……小女孩儿更加担心妈妈了。
她决定顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。
她走啊，走啊，走了很远……突然，她在路边看到了倒在地上的妈妈，于是马上跑过去抱起妈妈，使劲儿地摇晃着妈妈的身体，使劲儿地摇……心里在说：“妈妈，女儿已经为您做好了我们有生以来最丰盛的晚餐，您怎么躺在这里？您不想吃一口吗？”但是，不管小女孩怎么摇晃，妈妈却一句话也不说。
小女孩儿以为妈妈太累了，以为妈妈睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点儿。
过了好一会儿，她突然发现：妈妈的眼睛是睁着的！小女孩吓了一跳。
此时，她才明白：妈妈，可能已经离开了她；妈妈，已经告别了人间！小女孩儿恐惧万分，她拉过妈妈的手使劲地摇晃，使劲地摇晃……这时，她才发现，妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，拼命地哭……却发不出一点儿声音……雨，一直在无情地下着。
小女孩儿在这雷雨交加、冷风刺骨的夜晚，不知哭了多久。
她知道，妈妈再也不会醒来了，妈妈再也回不来了，现在，家里就只剩下她一个人了。
小女孩儿一边哭，一边为妈妈擦着脸上的雨水……可是，此刻，她发现，妈妈的眼睛还没有闭上……妈妈的眼睛为什么闭不上呢？小女孩儿慢慢地明白了：妈妈是因为不放心她呀！这时，小女孩儿忽然明白了自己应该怎样做。
于是，她擦干泪水，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地生活，好好地学习，让妈妈放心地走吧……就这样，小女孩儿在雨中，跪在妈妈面前，一遍一遍地用手语诉说着这首《感恩的心》。
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦；我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道：我不认输！感恩的心，感谢有你！伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运！花开花落，我一样会珍惜！……泪水和雨水交织在一起，从小女孩儿小小的手上和写满坚毅的脸上滑过……小女孩儿就这样，跪在雨中不停地做着，做着……诉说着，诉说着……一直到妈妈的眼睛终于闭上……———“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”。
一位辛酸父亲的来信亲爱的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。
虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。
从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。
虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。
我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。
这也就是我们以你为荣的原因。
然而，你的骄傲却是不可理喻的。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个"钱"字特别工整而且清晰。
你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。
每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。
那种痛苦是咋样的，你知道吗？后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。